河南省创新发展联盟2023-2024学年高一下学期期末检测历史试题

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2024-07-01
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 7.69 MB
发布时间 2024-07-01
更新时间 2024-07-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-07-01
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价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2023一2024学年高一下学期期未检测 历史试卷 本试卷满分100分,考试用时75分钟。 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的姓名,考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 中 2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在 答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容:《中外历史纲要》(上)(下)。 炮 一、选择题:本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是 邮 符合题目要求的。 如 1.至商周之际,还盛行庶人议政制,从商王盘庚迁殷“命众悉至于庭”(《尚书·盘庚》),至春秋时 长 的子产不毁乡校,都说明“谋及庶人”(《尚书·洪范》)仍然作为一种制度保留着,所以“无子乃 与公卿大夫共饬国典”(《礼记·月令》)。这说明先秦时期 公 A.臣民参政意识提高 B.君权相权矛盾激烈 C.封建制度开始产生 D.君主权力受到制约 都 2.表1所示是二程与朱熹对天理和人性关系认识的言论。他们的言论 表1 据 二程 “人之所以为人者,以有天理也。天理之不存,则与禽兽何异矣”“万物皆只是一天理” 韵 “人物之生,同得天地之理以为性,同得天地之气以为形”,人,物之不同者在于“独人于其间得形 朱燕 气之正,而能有以全其性” A.论证了格物致知的修养方式 B.阐明了以人性为学说核心 C.反映了程朱理学的内在矛盾 D.强调了伦理道德的重要性 3.明清之际,产煤地“民嗜煤利”,如山东省峄县,煤炭资源丰富,“方乾嘉时,县当午道,商贾辐 辏,炭窑时有增置。而谱运数千艘,连樯北上,载煤动数百万石。由是矿业大兴”。这反映出 当时 A.商品经济的进一步发展 B.传统价值观念受到冲击 C.已经放弃重农抑商政策 D.小农经济已经开始瓦解 【高一历史第1页(共6页)】 ·24-584A· 4.1826年,魏源代编的《皇朝经世文编》,将总目分为吏政、户政,礼政等六部;1898年,麦仲华编 写的《皇朝经世文新编》则将总目分为通论、君德、官制、法律、学校、农政、矿政、工艺、商政、币 制、税则、邮运、兵政、交涉、外史等20类。这一变化主要缘于 A.六部职能的转变 B.时势与社会的变化 C,近代教育的发展 D.清末新政深人推进 5.辛亥革命在近代中国民族复兴历程中的重要作用,主要表现在四个方面:其一,从“王朝”到 “国家”;其二,从“革命”到“建设”;其三,从“封闭”到“开放”;其四,从“天下”到“世界”,促进了 社会转型,从而初步奠定了民族复兴的四大基础。下列符合从“封闭”到“开放”的是 A.促进了中国早期现代化进程 B.奠定了顺应世界潮流的外交基础 C.推动了中华民族的思想解放 D.开创了完全意义的民族民主革命 6.1938年11月30日,日本政府御前会议作出《调整日华新关系方针》的决定。该方针把华北 和蒙疆划定为国防上、经济上,特别是有关资源的开发和利用方面的日华紧密结合地区。这 一方针出台的原因是 A.百团大战给予日本沉重打击 B.日本确立“以战养战”的侵华策略 C.国民政府消极抗战积极反共 D.日军开始以掠夺资源为军事目标 7.表2所示为中共十六大至中共十八大报告中有关中国外交政策的摘录。由此可见,当代我国 表2 会议 摘录 中共十六大 加强睦邻友好,坚持与邻为善、以邻为伴,加强区域合作 中共十七大 继续贯彻与邻为善、以邻为伴的周边外交方针,加强同周边国家的睦邻友好和务实合作 中共十八大 坚持与邻为善、以邻为伴,巩固壁邻友好,深化互利合作,务力使自身发展更好惠及周边圆家 A.以开展周边国家外交为中心 B.践行人类命运共同体理念 C.持续深化睦邻友好外交政策 D.力主构建多元化外交渠道 8.改革开放以来,我国在科技领域取得重大突破,研发投人不断增加,高端人才队伍逐渐壮大, 科技成果转化加速,国际科技合作日益频繁。这主要表明我国 A.科技竞争力日益提升 B.综合国力发展大为增强 C.经济增长率迅速提高 D.世界科技强国地位巩固 【高一历史第2页(共6页)】 ·24-584A· 9.古埃及在基层实行宗教管理模式。在此模式下,宗教活动的组织和开展遵循着一套明确的流 程。活动首先由祭司阶层规划,然后根据不同的宗教仪式和节日进行安排,安排的考量包括 神灵的要求、社会的需求以及传统的规定。据此可知,该宗教管理模式 A.代表了古埃及文明最高水平 B.有利于促进古埃及社会的和谐 C.实现了古埃及民众信仰平等 D,表明古埃及基层管理缺乏条理 10.在西欧封建庄园中,农奴不仅要耕种领主的自营地,还要承担各种劳役,同时向领主缴纳实物 和货币。而领主则在庄园拥有绝对权力,对农奴进行严格的控制。由此可知,西欧封建庄园 A体现了公平公正的原则 B.阻碍了商品经济的发展 C.促进了农业技术的进步 D.推动了民主制度的形成 11.美国学者潘恩在《人的权利》中闸述了对法国大革命的看法,强调人民的自由权利,并鼓励对 抗专制制度。这表明潘恩主张 A.暴力是革命必要的手段 B.革命是一场错误的政治实验 C.民众应当绝对服从政府 D.人民有推翻不当政府的权利 12.第二次工业革命后,资本家将分工这一理论运用到了极致,极大地提高了资本主义的工业生 产能力,同时也意味着“资本主义时代的奴隶”一无产阶级工人,将遭到更多的剥削。这说 明,第二次工业革命后 A.阶级矛盾愈加突出 B.工人生活更加贫穷 C.分工合作遭到抵制 D.统一市场最终确立 13.法国于1830年对阿尔及利亚展开人侵行动,在面对阿尔及利亚原住民与欧洲定居者时,法 国殖民者深陷于社会构建的两难之境,一方面竭力追求阿尔及利亚与法国的全面同化,另一 方面又执意要达成定居者与原住民本质上的差异。由此可见,材料中“两难之境”形成的主 要原因是 A.殖民扩张的高潮尚未到来 B.当局追求当地居民身份平等 C.法国的殖民政策存在缺陷 D.当时列强殖民程度相对较浅 14.表3所示为1931一1939年德国资本不足10万马克的股份公司户数及资本总额变化。造成 这一变化的主要原因是,当时的德国政府为了 表3 年代 户数 资本总颜/百万马克 1931 2720 98.6 1936 1445 62.1 1939 526 21.6 A.解决经济危机 B.实行垄断生产 C,缓和社会矛盾 D.变更政治体制 【高一历史第3页(共6页】 ·24-584A· 15.美苏冷战时期,发生了古巴导弹危机,这一事件险些引发核战争,但最终双方通过外交途径 达成妥协。这说明冷战 A.对世界发展毫无积极意义 B.存在一定的缓和与妥协空间 C.是完全对立和隔绝的状态 D.具有不可调和的矛盾与冲突 16.图1与图2分别是欧洲高福利与2009年希腊债务危机的漫画。以下对此解释正确的是 图1 图2 A.新兴国家的发展受西方国家控制 B.欧洲一体化进程受债务危机影响 C.高福利的实施具有经济安全隐患 D.福利政策必然导致各国矛盾加剧 二、非选择题:本大题共4小题,共52分。 17.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一 目前我党向国民党及国内外提出改组政府主张时机已经成熟,其方案为要求国民政府 立即召集各党各派各军、各地方政府、各民众团体代表开国事会议,改组中央政府,废除一党 统治,然后由新政府召开国民大会实施宪政,贯彻抗战国策,实行反攻。 摘编自中央关于提出改组国民政府的主张及其实施方案 给林伯渠、董必武、王若飞的指示(1944年9月4日) 材料二 1944年11月10日,蒋介石在官邸召集特别会议,商讨国民党对各党派的立场。会议 认为,对中国共产党以外之各党派应采宽放政策。围绕这个基,点,会议提出了相应的政策与 策略,此即“对各党派均可合作,对青年党更可首先表示,本党即可通饬各级党部不必与青年 党冲突”。 一摘编自邓野《联合政府与一党训政》 材料三 1944年9月24日,各民主党派领袖、国民党民主派及爱国民主人士500余人举行集 会。中国民主同盟主席张澜发表了激昂的演说:“民国己经三十三年了,我们还是有名无实。 这是多年来一党专政的结果,是治日少,而乱日多,如今弄到政治、军事、经济各部门都陷于 十分困难之中,非实行民主来唤起民众、团结官民、修明内政,不足挽救危亡,时间将不等人, 我们将来要民主,而目前为了挽救危亡,尤其需要民主!”章伯钧慷慨陈词:“中国今天有强有 力的共产党,有强有力的民主同盟。只有立即召集国民会议,实行联合政府,才能挽救危 机!”“民主同盟各党派及一切民主人士共同主张召开党派会议,实行联合政权。”黄炎培、沈 【高一历史第4页(共6页)】 ·24-584A· 钧儒等民盟领导人也都发表了演讲,要求立即结束国民党一党专政,成立联合政府。 一摘编自罗大正《中国民主同盟在抗战后期的作用》 (1)根据材料一、二,分别概括1944年中国共产党、国民党在政府组织问题上的各自主张。 (8分) (2)根据材料三,指出中国民主同盟在政府组织问题上所持的立场,并结合所学知识简析其 原因。(6分) 18.阅读材料,完成下列要求。(14分) 材料一 在古代美洲,玛雅文明盛极一时。玛雅人建造了众多宏伟的城市,其中蒂卡尔城以其壮 观的金字塔和精美的建筑而著称。在蒂卡尔城,有一座规模宏大的皇家图书馆,收藏着数以 千计的用特殊象形文字书写的手稿。这些手稿涉及天文历法、数学、宗教仪式、历史记载等 丰富内容,展现了玛雅文明的高度智慧和独特文化,蒂卡尔城也因此在当时成为美洲的文化 中心。 一摘编自[美]罗伯特·J.沙雷尔、洛·P.特拉克斯勒《玛雅史》 材料二 在蒂卡尔城的中心地带出土了多达3000余座建筑以及200多座纪念碑。它们的核心 位置是一个呈长方形的宽阔草地广场,被称作“心脏”。广场以及周围的建筑物皆朝向正方 位。在广场的东侧屹立着被考古学家列为“一号”的金字塔,由于其雄伟挺拔且精神饱满、仿 若一匹蹲伏着的豹子般的外观,故而也被命名为“美洲豹”金字塔。这座金字塔建于公元 810年,共分为9级,塔底面积为36米×32米,总高度达52米,顶端设有一座小庙。登顶的 台阶极为狭窄,仅能容下一只脚,极难攀登上去。顶上小庙有2至3间殿堂,每间大约有20 平方米。与“美洲豹”金字塔相对的,在草地广场的西侧,是高度达46米的“二号”金字塔,它 建成于736年,其顶部雕刻着一个巨大的脸面,有可能是君主的形象。塔底设有3个大厅, 厅内的墙壁上刻着玛雅人生活与劳动的大幅浮雕。 —摘编自陈志华《外国建筑史》 (1)根据材料一,简析古代美洲蒂卡尔城成为文化中心的表现。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识,分析蒂卡尔城遗址的建筑特征并简评其发掘价值。(8分) 19.阅读材料,完成下列要求。(12分) 材料一 列宁曾经说过,战时共产主义的实现是和当时苏俄所处的国内外战争引发的经济萧条 是密不可分的,但他又在理论上肯定这些制度、政策或措施具有共产主义性质。“伴随着苏 俄国内战争的结束,新生的苏维埃政府开始着手恢复由于战争破坏的国内经济,在已有政策 的基础上,进而继续按照先前领布的政策施行巩固与进一步落实,诸如,余粮收集制、义务兵 【高一历史第5页(共6页)】 ·24-584A· 役制等在内的措施。政府这样做的原因,无非是为了试图保存战时共产主义政策,从而使得 苏俄国家顺利稳步进入社会主义。” -摘编自胡芳《新经济政策“战略退却”思想的深度考察及其当代意义》 材料二 在战时共产主义政策实施期间,虽然其在一定程度上保障了战争的需求,但也逐渐暴露 出诸多问题。农民们发现,余粮收集制使他们几乎失去了对自己劳动成果的支配权,生产积 极性严重受挫,一些地区甚至出现了抵制情绪和小规模的反抗。工业生产方面,由于过度集 中和强制管理,导致生产效率低下,产品质量难以保证,企业缺乏创新动力。城市居民日常 生活用品极度匮乏,排队抢购成为常态。同时,强制的劳动分配和普遍的义务劳动,让部分 民众感到负担沉重,心生不满。 一摘编自郭艳、杨云、秦伟杰、南储芳《浅析战时共产主义政策》 等 (1)根据材料一并结合所学知识,指出苏俄实施战时共产主义政策的原因。(6分) (2)根据材料一、二并结合所学知识,分析战时共产主义政策存在的问题。(6分) 母 20.阅读材料,完成下列要求。(12分) 燃 材料 表4所示是某同学搜集的一些政治人物对世界多极化趋势的论述。 表4 人物 论述 X 推动国际格局走向多极化,是时代进步的要求,符合各国人民的利益,有利于世界和 江泽民 州 平与安全 世界多极化、经济全球化、国际关系民主化的大方向没有改变,要引导国际社会共同 习近平 咳 整造更加公正合理的国际新秩序 世界正在经历变苹,正向多极化秩序过渡,而多极化秩序正在成为发展的主导力量, 陈 [俄]普京 唯一反对这一过渡的国家,是那些想要保持其霸权和控制世界的国家,但这种雏持霸 权的企图不可能永远持续下去 伊夫·莱特姆(比 世界是多极的,多极化的世界有利于可持续发展。世界的经济发展需要多边合作,强 利时著名政治家) 烈建议比利时政府考虑该国加入“一带一路”倡议的可能性 根据上述论述并结合世界现代史知识,围绕“世界多极化”这一主题,提炼一个角度,自 拟论题并加以阐述。(要求:论题明确,史论结合,表述准确。) 【高一历史第6页(共6页)】 ·24-584A·2023一2024学年高一下学期期末检测 历史试卷参考答案 1.D【解析】题干中提到商周之际盛行庶人议政制,如商王盘庚迁殷让众人到庭院,春秋时子 产不毁乡校等,这表明“谋及庶人”作为制度保留着,“无子乃与公卿大夫共伤国典”也体现了 君主权力并非绝对独裁,而是受到一定的制约,故选D项:题干重点强调的是制度层面君主 权力受制约,而非臣民参政权力提高,故排除A项:题干中未体现君权与相权的矛盾,故排除 B项:题干涉及时间是商周时期,此时封建制度尚未确立,故排除C项。 2.D【解析】从二程的“人之所以为人者,以有天理也”以及朱熹的“人物之生,同得天地之理以 为性”等表述可以看出,他们都强调了天理与人性的紧密联系,突出了天理在人性中的重要地 位,而天理在理学中往往与伦理道德相关,这也就强调了伦理道德的重要性,故选D项:题干 中主要是关于天理与人性关系的阐述,并未直接论证格物致知的修养方式,故排除A项:程 朱理学的核心是天理,而非人性,故排除B项:材料主要体现的是他们在天理与人性关系上的 观点一致性,而非内在矛盾,故排除C项。 3.A【解析】明清之际商品经济进一步发展,市场需求扩大,对煤炭等能源的需求也相应增加, 这使得产煤地的煤炭开采和贸易兴盛起来,如题干中峰县的情况,故选A项:题干中主要体 现的是经济现象,与传统价值观念受到冲击关系不大,故排除B项;明清时期并未放弃重农抑 商政策,故排除C项:此时小农经济结构依然占据主导地位,题干中并未表明其遭到严重破 坏,故排除D项。 4.B【解析】从1826年到1898年,中国经历了鸦片战争等一系列重大事件,社会面临着内忧外 患的局面,民族危机不断加深,思想观念等也发生了很大变化。这种时势与社会的变化促使 当时知识分子撰书时对经世致用的关注点和分类发生了改变,不再局限于传统的吏政、户政 等,而增加了诸如法律、学校、矿政、商政等更多反映时代需求的类目,故选B项;六部职能虽 可能有一定变化,但不是主要原因,故排除A项:近代教育发展对材料所述变化有一定影响, 但不是直接导致这种分类变化的主要因素,故排除C项;清末新政是20世纪初的事件,与 1898年时间不符,故排除D项。 5.C【解析】根据材料并结合所学知识可知,辛亥革命推翻了封建清王朝的统治,传播了民主 共和观念,推动了中华民族的思想解放,体现了从“封闭”到“开放”,故选C项:“促进了中国 早期现代化进程”体现的是从“革命”到“建设”,故排除A项:“奠定了顺应世界潮流的外交基 础”符合从“天下”到“世界”,故排除B项:“开创了完全意义的民族民主革命”体现的是从“王 朝”到“国家”,故排除D项。 6.B【解析】随着战争的长期化,为了支撑战争的持续进行,日本确立了“以战养战”的侵华策 略,企图通过对中国华北等地区资源的开发和利用来维持战争机器的运转,所以出台了把华 北和蒙疆划定为紧密结合地区的方针,故选B项;百团大战发生在1940年,时间不符,故排 除A项:国民政府的态度不是日本出台这一方针的主要原因,故排除C项;日军一开始发动 【高一历史·参考答案第1页(共4页)】 ·24-584A· 战争就有掠夺资源的目的,但这不是此时专门出台这一方针的主要原因,故排除D项。 7.C【解析】从中共十六大到中共十八大,都强调坚持与邻为善、以邻为伴,加强与周边国家的 睦邻友好和合作,这体现了我国持续深化睦邻友好外交政策,故选C项:我国外交是全方位 的,“以开展周边国家外交为中心”表述不准确,故排除A项:人类命运共同体理念在材料中 体现不明显,故排除B项:材料中主要体现的是与周边国家的外交关系,并非强调多元化外交 渠道,故排除D项。 8.A【解析】据材料可知,科技领域的各项进展都表明我国在科技方面的竞争力在不断提升, 故选A项:材料主要讲的是我国科技发展方面的成就,而非综合国力,故排除B项:材料未提 及经济增长率的问题,故排除C项:我国还不是世界科技强国,故排除D项。 9.B【解析】这种有明确流程和安排的宗教管理模式,通过满足神灵要求、考虑社会需求和遵 循传统规定,能够对社会起到一定的规范和整合作用,有助于维护社会秩序,有力地保障了古 埃及社会的和谐,故选B项:代表了古埃及文明最高水平的说法过于绝对,故排除A项:材料 中并未体现民众宗教信仰平等与否,故排除C项:材料中这种明确的宗教管理模式恰恰说明 基层管理是有条理的,而不是缺乏条理,故排除D项。 10.B【解析】材料中农奴受到严格束缚,这种封闭的经济模式不利于商品的自由流通和交换,阻碍 了商品经济的发展,故选B项:A项明显不符合实际,故排除A项:材料未体现对农业技术进步的 推动,故排除C项:封建庄园管理模式是领主专制的体现,与民主制度相悖,故排除D项。 11.D【解析】潘恩闸述对法国大革命的看法,强调人民的自由权利并鼓励对抗专制制度,这表明 他认为人民有权利去推翻不恰当的、专制的政府,故选D项;题干中只是强调对抗专制制度,不 一定意味着他主张暴力是革命的必要手段,故排除A项:B项与他支持法国大革命相悖,故排 除B项:潘恩在此强调对抗专制制度,显然不是主张民众绝对服从政府,故排除C项。 12.A【解析】第二次工业革命后,资本家通过极致的分工提高生产能力的同时,加大对无产阶 级的剥削,这必然会导致无产阶级与资产阶级之间的矛盾进一步激化,阶级矛盾愈加突出, 故选A项:“生活更加贫穷”表述不准确,工人遭到更多剥削,不能直接得出工人生活更加贫 穷的结论,故排除B项:材料并未体现分工合作遭到抵制,故排除C项:材料主要强调的是 阶级矛盾,而非统一市场的确立,故排除D项。 13.C【解析】据材料可知,法国这种既追求同化又追求差异化的矛盾做法,反映出其殖民政策 内在的矛盾与不合理,即存在缺陷,这是其陷入双重困境的主要原因,故选C项:殖民扩张 高潮是否到来与法国在阿尔及利亚的具体政策困境关联不大,故排除A项;法国殖民当局 追求当地居民身份的差异,故排除B项;列强殖民程度较浅与法国自身的这种困境没有必然 联系,故排除D项。 14.A【解析】在经济危机背景下,德国政府通过一系列手段对经济进行干预和调整,包括对一 些中小股份公司的整合等,其根本出发点是摆脱经济危机对国家的影响,故选A项:实行垄 断生产不是股份公司户数大幅减少的根本原因,而是解决经济危机的方式之一,故排除B 项:德国政府的一系列举措的主要目的并非是缓和阶级矛盾,实际上其政策反而加剧了社会 矛盾,故排除C项;小股份公司减少不是为了变更政治体制,变更政治体制是德国政府为了 【高一历史·参考答案第2页(共4页)】 ·24-584A· 更好地推行其经济和政治策略,故排除D项。 15.B【解析】古巴导弹危机最终通过外交途径达成妥协,这表明虽然冷战中美苏紧张对抗,但 在关键时刻双方还是能够通过外交努力避免最坏情况的发生,说明冷战存在一定的缓和与 妥协空间,故选B项;A项说法过于绝对,冷战在客观上也有一定的积极影响,比如促进了 科技发展等,故排除A项:C项完全对立和隔绝表述不准确,双方也有一定的交流与合作, 故排除C项:不可调和的矛盾与冲突与题干中双方达成妥协相矛盾,故排除D项。 16.C【解析】根据漫画中的配文“欧洲高福利”“希腊债务危机”并结合所学知识可知,欧洲国 家实行高福利制度,这在一定程度上加剧了国家的财政负担,因此漫画反映的是高福利的实 施具有经济安全隐患,故选C项:漫画没有体现西方国家对新兴国家的控制问题,故排除A 项;题干主旨并未涉及一体化,排除B项;漫画涉及的是福利制度和财政危机之间的矛盾,而 非福利政策必然导致各国矛盾加剧,故排除D项。 17.(1)主张 中国共产党:改组国民政府:打破一党专政局面:建立民主联合政府。(4分,答出两点即可) 国民党:反对建立包含共产党在内的联合政府:对民主阵营进行分化和拉拢:维持国民党一 党专政。(4分,答出两点即可) (2)立场:主张和支持建立民主联合政府:(2分) 原因:近代中国政治民主化进程的发展:国民党长期的独裁统治:抗战过程中,中国共产党影 响力的增强。(4分,答出两点即可) 18.(1)表现:城市宏伟,建筑精美有代表性:有规模宏大的皇家图书馆:收藏着大量涉及多领域 的特殊象形文字手稿。(6分) (2)建筑特征:有众多的建筑和纪念碑:城市建筑布局规整;金字塔特色鲜明。(4分,答出两 点即可) 价值:为研究玛雅文明的政治、宗教、社会生活等方面提供了重要实物证据;见证了当时印第 安人高超的建筑技艺、雕刻艺术等技术水平;有助于深入探究玛雅文明的发展脉络和独特文 化内涵:对于人类文明史的研究具有重要意义。(4分,答出其中两点即可) 19.(1)原因:为了应对严峻的战争形势:为了保证战时物资供应:为了保障政权的稳定和发展, 为了向社会主义过渡。(6分) (2)问题:挫伤农民积极性;致使经济缺乏活力:造成商品长期短缺;导致工业生产效率低下: 引发社会矛盾。(6分,答出三点即可,其他答案言之有理亦可) 20.示例一 论题:世界多极化是历史发展的必然趋势。(2分) 阐述:当今世界,世界多极化的趋势不断加强。江泽民深刻认识到多极化符合时代需求和世 界人民利益,这是基于对国际关系和全球发展的洞察。普京的观点反映了国际格局的动态 变化,世界确实在向着多极化秩序迈进,新兴力量的兴起不可忽视。习近平强调的世界多极 化、经济全球化的大方向没有改变,这是对多极化发展趋势的肯定。伊夫·莱特姆从可持续 发展角度指出多极化的重要性。当今世界,新兴经济体在全球经济中的比重不断上升,在国 【高一历史·参考答案第3页(共4页)】 ·24-584A· 际事务中的话语权逐渐增强:地区性组织的蓬勃发展:等等,都表明世界多极化是不可逆转 的历史趋势。(8分) 总之,世界多极化的发展是多种因素共同作用的结果,是国际关系演变的必然方向,符合历 史前进的潮流。(2分) 示例二 论题:多极化发展有利于促进国际合作与发展。(2分) 阐述:多极化发展为国际合作与发展带来了诸多积极影响。江泽民指出的多极化与世界和 平安全的关联,为国际合作奠定了基础。习近平强调国际社会共同塑造更加公正合理的国 际新秩序,肯定世界各国在多极化进程中的作用以及带来的合作机遇。伊夫·莱特姆所提 的多极化对经济发展和多边合作的促进,以及对比利时参与“一带一路”倡议的建议,都凸显 了各国政要对多极化格局下合作共赢的潜力的认可。近代以来,各种多边合作机制的建立 和运行,不同国家之间在经济、科技、环保等领域的广泛合作,都证明了多极化发展有利于促 进国际合作与发展。(8分) 总之,多极化发展可以提供更加多元和平衡的国际环境,使得各国能够在平等、互利的 基础上开展广泛合作,共同应对全球性挑战,推动全球的持续发展。(2分) (“示例”仅供参考,不作为评分唯一标准) 【高一历史·参考答案第4页(共4页)】 ·24-584A·

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