第二单元 达标测试卷-【宝典训练】2023-2024学年八年级上册语文寒假作业

重其 林6： 得分 点，人无信不之。你所在的班级正在开展以“减信”为主里的斑会活动，请你机服参与并完成以下任务。 (16分) 八年级语文第二单元达标测试卷 门)请常为本次话动担写一条置传根语。《金分) 一，职累运用妙分)】 2)情米仿嘴活动一博其他的端动形式补充完整，(4分) ,默写古诗文。（共10分，答对一句算1分，词分不相过0分） 括河一，候信人物形片网 (行人已聚黄朝去，■■■■■，黄鹤一去不复运 话动二 (蕉飘（黄鹤板） 话动三 (3)话砖甲将结梨，婚作狱丰许人的身备可一段结来丽，(0竿左右)(8分 性相树皆秋色，■☐☐☐，找人聚被廷.■■□.王技野打 (■■■■☐■■■■□，兽不蜜花家.松柏有本性。刘慎带从第) 4■■■☐□☐☐□袋士停年，#化不.（销提龟m寿） 二，网速特分】 (人方各分气，☐■■☐，籍核边民■☐■☐☐，青值第德行》 一)间读下离的文字，完一9器。(15分} (6代整料门送满中以水中月射如丽蔬反时筐水的平静，以天上云彩传成特市显极封托红岸的辽钢、天 【甲】元丰方年十月十二月花，解在没情，片色入户，款然树行，奇无与为集卡，道是求无争手压怀 室的高这的诗是■■■■■■■ 氏，怀风市木程，相与步个中息，典下如朝水空时，水中能，井复情，盖件翰非也，何意无月？何关无件 精平校少离人如香两人者耳 法.根据辞音可出底的词请。(4分) 【乙】女象常是感州喜瑞寺，阀步恰又中下，花力就乏，退欧流中止易。望卡字南在木来，意辑是如 (1》从稳那一面看起来，是一去之后，03w的C00 了 何耳到？良大，怎日：“此周有丢之不得此？”黄是如让特之鱼，想厚解脱。差人静色，第兵4相接，线 (2》号亲没有灰心，她对穷苦农民的同情相对位b0( 者的反感却更强烈了 声霄道，远到死位，是酬凭法，事退盘于时色不路热康 (3》雀这静r心m的mtn( 的市视之下，事挥设达慈意掩疮 (进山《水城志州·记海松具亭》) (4》有时能她草天原和父素在一品到地显轧电、除草，列了晚上，德直是mⅡ 【准果】D木末：相朝。②死数，尾于敢平。①无法：无干平法，①得么布死，这样 1下列句子中相点词道使用不龄当的一项显(8分 互.解释下列句中知点的同语。4分 A如果支付宝”里要污的垢，就可能餐引不法分子将病岸植入北中，对用户权益构设齿素 1怀民东末限 (2)积今利人如香两人者耳 且相什中地身穿深色西屡食装，或是接危单·发是率呢实湖，优程仪美 (3)余公瑞路虑州留市学 (4)果截林亭止息 仁电些〔战细山辑告片中的部分意节对芽场顿撞的放事情节进行了更为短效的信述， ?,用规代汉透图语下面句子。(4分 成他型整好学，多才多艺，阳老的气，在我打年最鸭立两用：是学生金主球的热门人透 山是下如积示堂明，衣中溪、唇交镜，盏传和到色 ,下列对病细的政不E确的一项是(8分) A宋齿元伸晚年鼠然板病缠身，日他无时无剩不思文和国家慰于出的使角。(“无时无刻”位为一每时得 2)山是女桂的之鱼是得解配 蝌 且看过学习家德的回化我的母来一课便我领略到了母率子女深江面无电的爱。到去”通过“发品【甲】义中“月色人户“运用了仅人下法，写得有人绵味，特说说达样写的好处。溶分) ■使力 仁由安前省教育厅主办的本年度高校物联冈克用心新大赛在妃丙学院图书第餐告厅翼开了开事式。民【甲亚乙】两文分明为苏城被整黄州，惑州期同所作，金葛时间，地成不同，件所解茸的将怀理有共网之 ”展开”改为开 处，请写出求(4分 D优表门管克春和建立社会保障视制短出了许多室乳室见。（一完香”和“建立”互袭位置） 八年规得式第二羊无随标测度卷第1重（养8百】 人年照婚文器二单花这标测线卷第？有（头书有 二)阔楼下置的文学，完成0一12题，16分) 1山阁读材科一的图和材韩二，保麦出哪标信息！(3分) 对扫一： 反联网已最成为当我者夕平不河A核的金潘考式，威关堂网，图：的平业m年中属k民年人网民镜网 口单生：写人 “第★感官”，◆国希年耳益或为网格室同主要的信是生严者、减条 12结合材料一和材料三，流该在全运阅误的青景下，“2鞋代”下的中围青年对干网络文学有愿我深然影 调骨者，挂术掉的者，深耐影响了互民网发展相流。香时修学 用。(4分) 竹风塔信息，中鸿青年虚网上机相华帮正商量，限云新风高，未同需 清朝河珍堂同。 29 (维编自《新对代的中置青年)台成书勿22年4月21且) 材料二： 调变载量黑开，我国未成年人同地肉封。从周非阔请年表着，21平我国未点单人周邦阔城率为 品，9水.脱如80平岭.1%视高了08个道分点：从墨本阅味圣来看321年我国太灰年人的人均图多《三阅读下面的文学，完或13一1华题：(5分》 属诸量为1092本，比08的来的1071本增如了反.22本：从周请时长我看，未成年人平均每无的用装时 病人的健康 「利醒美]胡里民·科塔庆午 长均有所层长。同时，21平我国未成平人的我字化阔请省气换种年为T么5%，听多单为3三，7列 团常庭蓝生色足向卡海前和罗萨发出量骨，不角记他口的场场女通经何伞人不套的闺志，以是加重 (线偏白“中国清费月”物必2年4月性1 地的高情，见球炳决定时妈蜗喜码弟养车杨去套的事务 材料三： 十洛斯番诉易妈，一家已南公司雅月了有氧，谦化到累而将米一年，有美其好为忙地其特行李，能 中器社会科停院流有的201中国同部文学发集册完报香)指出：“Z量代”《商9G一阳B年饲出上员近的数班。~场场哈顿理解，现在时代不月了，工厂才不会米虑人岭情感，不过网第金想方汉清众年 的人深制形响子州修文学的为客胸成和骨植内核， 中的时候挤出一九拜的现制。金军度裤直红，每个人每好色复射，平什含每设蜜，“ “乙世我”巴成为州格文争修专增量的主力、作为“对生”一代，绝们训有与生偶表的载牢化生春保@十福斯刚好有一性丽在在量香雕工排，等足梦忙专排通信的事情：一天，他邻最到丁可装的器一 验，其有是及活，散机和喻语的“网感”，和可年卧段非有之同息更容易又流，之提代“的制入，没凸墓时些。啊装银在此氟雄，他说起培口，大同属的小飘冷做的味道“婚妈要衣看看忙好，又说全诚把 了男塔女章对于全民同按的意人。？武代成长于层表后的个国。民裤自是感舞，设四热性高液，格新适等需级体华感家的小孩 这评论成情，表融自心的津明楂怀 ①过了一无的书叫来罗莎。可该修料系的四信，月他什么时得可以体见，蕴费★不★承青。进计了自 己竹看作睛克，春尊他卡洛斯附刚齐了职，罗萨的一个学铜华的学生获了男。等信首好了，场妈应下而月 投告)指出：2世究“竹浦入深射影响了同格文学的创作章★，精柳风能和管後珍用，闻海文学不 艳笔签上卷，孩柔他物丫下盆机 仅创地了年缺人爱看的中国战事，发挥着文学竹品的正约怜俱引号作用，也在不斯置纳将谏者，新作共， 心每样事每不容哥，同身在密个时南妈品的点压义什高了，家里人开的杯疑食不会有立下意识岭 杯贰全民同续的健线和内客 影骑，在每个人的来动中道露了件么，然而不太可能：四寿一开齿的明是观靠出其容，到武后中真的和场 (经编南（人民日传·薄外植222年4月3正）场一起艾起表。视州乌，唯一安常竹是起时同远过士，到正料稀有种举凳。卡海期服伯龙国生该了，大掌 0,限船材料，下列对相关内容们理解：不正确的一明是(3分) (一数河意总该北这出吾参岭脑制—管诊是这名胜号的一无限期地滨下去 A0年接，中国本成平人网民超过1,8亿，互联网已经读为当代者夕年不可或峡的生话方式，该长 面所的信克到了。这回每妈想自己看任，委过地的老花镜。地看保非拿什邮，作第每一句诗都是 空间，“第大路宜”。 一填推得且反复复堡展的美味 区21年我调未发年人册书阀读率为马.9%，程29年的8三%提每了，5个有分点，时区看高我 ”养寸经，“场妈说连：捕下眼镜婴看元花板，”可装都桌了玉方井督了，了一求都漫有叫我…哈。 这了是我们两个人的种皇，这具有点青径，为什名他一此也受有那公叫我呢” 国未或年人间读向好。 “可危那热于觉得在信里犀名写太。口夹上叫掉是一国事m…他叫停什名未着？” C“2共代得有与生相来前数学化生作体最，其有更吴活，输最和雨沿的网够”·和同年龄2作者之 图“维是秘售精韩回答.州装中我之同件格害 间也更容易义流 回了步时这个称叶一无降加，阴十落斯，范点只走耸了许岛，不过了密在做笔情俗的时属觉得蜗蜗 几“Z其化“作为料生”一代移域为网造刻凌的主力：他们成底自套感强爱围塔情高盛，道过评论反比手时说琴委慢委好像毒一动估都受衡加料助。 简表齿家铜销怀 广推知速建可静的人能不楚口业呢”唇史听到号蜗说委所第国表的时候.答看虹逐不雄心地纪 八年规得式第二单无随标测度卷第法重（养8百】 人年照婚文器二单花远标测线卷爷有（头书有 了一均，一远是该展从会习安舞吧，” ,银摆量示，特台上下文分析，文画规句子的表5较果，6分) 网哥锅唯维口述时撑，异像有喻见，地青传快说不其奸：恩见可菜，零格现见无，晚常望时系赶最时 (1)差看巷管仔：齿每一句话存是一道得反反复复派的天。（从修的角度 修，停来封的渊息。罗答试念树妈断在签6之看提有考为然筑，年直重地r看信着，封豫卖妃它制印在以星 我见得这样千头是情服。必隔密由一水像释的理山，不热地早晚会据受，”罗停满含批@地望看 卡洛斯，于书禁北头化在馨桑上，无产地为自已竹咒弟又性，邮正是他们拿雪一起跳体的地穷： 使了一个月，异场坚特状为横无有菜同来度鼠的时镜了。十语斯料定己程利无这排，丹有该煤一 )卡溶断把头优在餐桌上，无唐池为自己的兄单美2，厚正是笔们常常一起玩牌的地方。（从增写的 下，看折妈兹香承奎良面请喜，他斋★了的尾国生，后者建视要建慎从事。径过一理动要的时而之后，犀 角度1 天下午卡得斯和罗萨进来逢在场择的流计：或这是乳着历品的平畅 视在，我开指雨白一表几为什名线系可气的华角不育国来有我们，”卡海翻说：“他菜设无个序里 你不能被行了 非场妈秀着桃，计像爱听懂：“为什名不能麻杆 1文章中有三处写到给阿某国信。在国相时，妈奶有哪座不同的麦说？这说明了什名？（小分） 广增为一开许出了A儿间道，好像，感，是在聊暖 ”脚谋受粉？”髯妈时道 速像等十洛前网答，了芳巴准每寸药水，静龙温生生制是来，一切与发土在几个小的里，些而邮是 成表的几小：时，静尼画生直明人夜才离开， 降只试了两无扬诉能自认有巴经康复，让算莎表格★菜写信。罗萨隙仕常一排拿着使笺木和格笔进 来，妈辆抑河上眼，摇了摇头 即增格格写统外T。告诉优鼻侵重” (小说道日为“病人的健原”，为了与的建康，兄线两上演了一出二善直的编国”，泡们是怎么数的？对 得罗浮答盒了，不明命自己为任之一奇接一的地写下长，明如通场骑不套看，者天晚上，地香诉下洛 新，地在每妈球边写雪的时接就心瑞盆，场妈不会看也不会在这对临上签名。地一直得香眼，直州谁喝地 于这种懂达，常餐同吗1精流读你的看达，43分) 持的时能寺章警。施好单忘记了自我，在著孝利竹事情 阴正我转场偶非会间起有爱有阿装的消岛，性乐使一产不呢，在沉原中时同好单邮是月药料和清侧 表好其。兄珠辆处道路许他，十得期在就上格锅场的版饭，罗梦角★吃裤和室块，值尼压生香鲜他口好 在蜗将不套有什盒遍答，会在不加不觉中高开，热而邦扬柳采持诸配直到兼后，儿女国友成说，已无法将 作地句岭情传。 羽天家梅时我太好了，”场号温柔地说。“骨了这么天动为了不让我章过，” 三，作文50分1 件十洛斯和罗零生在地身边，风着地的手，特偶明年了在无种程优上他门一直啊白的率吴， 17阁隆下面的文半，被要求作文。 国“连义观顺我…”易编说，修于这司诗使一的徒复了王拿，让逢长的戏到甚由了去鼻。 在喻夜用，序会感闺都个为作测灯照亮的人：在人生路上，出有那样的“提灯人”，唇非按开逢雾 修“见在体们了江好好体息了，将异化.“我门不会让体门养建么青普T, 止床找浮到人生的方向一暴个“捏灯人“常一定里熟是的，请似“感谢墨个为我提灯的人”为题，为 8下年5无之岳，阿表最青的一行信列了，了节打开信，不氧思常地续了名桌。突然地枪起来，国为 酒农巴是根物了地的感睛，他意认到自己在读信的同的，正位专毒储喜样务件何莱学表去金的道喜。 暴个“提灯人“写一算小传 (有则政) 要求：(1)内7具体，有直情实场 13,下列时文零的理解与分析，不正爵的一明是（妇分） (2魔诗歌外，文体不限： A,小说取材于现实家复生店，用烟腻伯笔触写出家庭的祖情与人性的美好 (3)不少于0字， 代小说开头交代了主整人物和放事发生的带最，为情节的发展暖好了霍路， ()文中系要使用耳实的构名，侵，人名 C。小说井表点研朝蚂和小儿子之间的是密，且这个图作随含深意止人对物 温层湿示：作文格见认卷毫7一4瓦 比小说中的属生量辉朝使康状汉的见证者，同时电是文章重要的线家人物 八年视语文第二羊无进标洲度卷第5重（养8百 人年照婚文器二单花这标测线卷第6有（头书有 框日： 入年规语式第二单龙随标测其卷第？重（是8百） 人年服语式第二单充这标满流《器书可（为声有）《高效课堂宝典训练》语文（八年级上册） (6)征蓬出汉塞归雁入胡天乱花渐欲迷人眼 影响其他能力的发展：③有数据表明，在幼儿园提早 浅草才能没马蹄 学习小学知识的孩子，到三年级成绩开始下滑：④B幼 2.(1)娴熟(2)建树(3)眼花缭乱(4)锐不可当 儿园这种“去小学化”不仅有利于孩子接受素质教育， 3.C【解析】C.销声显迹：指隐藏起来，不公开露面。句中 也有利于孩子的健康成长。 春节晚会停着新春的钟声结来了，并不是藏起来，所以 14.(1)消沉(2)惶恐(3)志忑(4)自信 用词不当。 15.示例一：“我“受到通报批评逃学回家的消沉惶恐和受 4.C【解析】C,词语重复，应刷去“近”或“左右” 到父亲教育后回校上课的自信阳光对比，突出了“我" 5.(1)一楷整齐一律，给人稳定、庄重的感觉，并且在 受教育前后的反差，表现出父亲的数育对“我”产生的 多样性、变化性中显得十分和谐统一 积极作用。 (2)栏杆外滚滚波涛任千古英雄挽不住大江东去： 16.(1)“惶恐”一词生动准确地写出了“我”因犯错逃学回 窗户间堂堂日月尽四时凭跳几曾见黄鹤西来。 家面对父亲的情态，反映了“我”紧张不安、害怕羞愧 (3)①C②A 的心情。 (4)彭德怀 (2)“略”是指被凸起物弄到不舒服或受伤，此处表面 彭德怀将军生活简朴，日常饮食简单，和部下一同吃 上写的是父亲取出的钱对“我”视觉上的刺激，实质上 住：他爱护部下、平易近人，在看演出的中途，将自己的 表现了“我”因自己不懂事而愧对父亲辛劳所产生的 棉衣披在了身旁一个小号手的身上：他善于奔跑，精力 内心愧发之情 过人，迟睡早起，每天晚上平均只睡四五个小时：他有 17.题目“青春的沼洋打马走过”采用了比喻的修辞手法， 卓越的指挥才能，在介绍中国采用游击战争的主要原 以“青春的沼泽“比喻成长过程中所遇见的限辛与考 因及游击战术的主要原则时，头头是道，均是经验之 验，“打马走过”喻指乐观应对、勇敢克服。以此为题， 谈。我们中学生应当努力学习，以后像彭德怀将军一 富于新意且悬念十足，吸引读者的同时，使文章更值 样，为中国的发展贡献自己的力量！ 得玩味 二、阅读 文中的“我”在学校违反了纪律受到通报批评，后在父 6.(1)同“缺”，空隙，缺口(2)有时(3)快 亲的教育下正视错误，蜡然改过，惜时进取，我得到 7.常有猿猴在高处长声鸣叫，声音接连不断十分凄谅，空 的启发是：成长路上难免犯错，犯错后应勇于审视自 荡的山谷里传来回声，悲哀婉转久久不能消失 己，多听从长辈的引导教育，及时改正，并重新振作起 8.(1)看，回头看(2)就是 来去加倍努力。 9.亦有危壁·泉从壁半突出疏竹掩映/殊有佳致 三、作文 10.危壁出泉：蔬竹掩映。（意思答对即可） 18.(略) 参考译文 【乙】登山有一里多路，就见飞流汩湘地往下倾泻。 第二单元语文达标测试卷 俯身鸟瞰下面，也有高耸的若壁，清泉水从岩型的半腰处 一、积累运用 弃突流出，附近有稀疏的竹林相映，令人有非常好的兴 1.(1)此地空余黄鹤楼白云千载空悠悠 致。然而业已登上三姑峰，来不及返回光顺，于是从三贴 (2)山山唯落晖猎马带禽 峰又再上行非里路，抵达换骨岩，也就是慢亭峰的后崖， (3)冰霜正惨凄终岁常端正 换骨岩前面有座庵。从换骨岩后而架设的两层悬梯，又 (4)老黛伏枥志在千里 登上另外一悬岩。悬岩不很深邃，环绕着山旗有如叠峰。 (⑤)千里殊风雨寄身于草野 当地人用木板沿岩壁修筑房屋，有的弯曲，有的笔直，有 (6)月下飞天镜云生结海楼 的高，有的低，都是顺着宛转的岩壁修筑 2.(1)杳无消息 (2)为富不口 11,A【解析】A,“九成以上的幼儿家长在孩子的教育方面 (3)入木三分 (4)筋栽力尽 有抢跑的心理”错误，材料二中说“91.4%的受访者发 3.C【解析】C,抑杨颜控：指诗文作品或音乐声等高低起 现很多幼儿家长在璃子的教有方而有抢跑的心理”， 伏，和谐而有节奏，用在此处与语境不符。 并不是“九成以上的”家长在教育方面有抢跑心理。 4.C【解析】C.应将“展开”改为“举行” 12,如何避免幼儿园“小学化”幼儿园“小学化”的原因 5,(1)【示例】实践诚信，从我做起：铸诚信品质，做文明新 幼儿园“小学化”的社会调查 人：以诚为木，以信为用 13.【示例】舅舅，我推捏你给表弟报读B幼儿园。①A幼 (2)诚信故事我来讲减信名言大家背 儿园实行的这种“小学化”教育违背儿童的成长规律， (3)【示例】亲爱的同学们，诚信是一首诗，一首无韵的 加重孩子的学习负担，甚至会引起孩子的厌学情绪： 诗，用心去感受，真诚付出才能品出诗中恒久的甜蜜， ②对于表弟这样的孩子来说，“抢跑”不仅没用，还会 让我们把诚信装在心中一路前行！ 42 语文参考答案 二，阅读 怀疑，对迟迟不能见到阿莱感到失望、伤心 6.(1)睡觉(2)只，只是(3)曾经(4)到，靠近 第三次回信：母亲不再口述，让罗莎自己写，不看信的 7.(1)月色酒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中 内容，也不签名，一直闭着眼，好像忘记了自我，在思 水草交叉错杂，大概是竹子，柏树的影子。 考别的事情。这说明母亲此时已不指望生前能够见 (2)于是（我）如同上钩的鱼儿，忽然得到解脱 到阿莱了，心里明白了兄妹俩是以善意的谎言在欺骗 8.这样写更加生动形象。月光似乎懂得作者寂寞的心 自已，对兄妹俩的孝心感到欣慰，对再也见不到阿菜 境，悄悄地走进门来与他作伴 感到伤心 9.乐观、旷达（或“豁达、洒脱”等）：随性自适（或“随遇 16.【示例】兄妹俩欺骗母亲说阿莱到累西腓出差一年，并 而安”“善于自我排遣”等) 安排虚假的阿莱来信。我赞同这种做法。因为文中 参考译文 的母亲身体极度虚弱，无法承受丧子之痛，兄妹俩隐 我曾经借住惠州嘉祐寺。一日，在松风亭附近散步 瞒阿莱因车祸去世的真相是为母亲健康着想，表现了 感觉脚力不堪藏乏，想到亭子里体息。却看见松风亭的 兄妹俩的孝心和人性的温情。 屋檐还在树林的远处，心里想什么时候才能走到啊？后来 三、作文 转念又一想，突然有了体会：“这里为什么就不能休息 17.(略) 呢？”一下子明白过来，就好比上的的鱼儿，感然得到解 八年级语文第三单元达标测试卷 既。如果能悟解到这一点，即使在短兵相接的战场上，战 鼓如雷，冲上去就要死于敌人之手，退回来就要死于军 一，积累运用 法，这时，不好好好先歌息一下。 1.(1)浅草才能没马蹄 10.D【解析】D.“将成为”错误，原文是“已成为” (2)仍怜故乡水 11.①2018年至2020年中国未成人网民规模逐年提升： (3)日暮乡关何处是烟波江上使人愁 ②2021年我国未成年人阅读向好（或未成人图书阅读 (4)林寒涧肃属引凄异 率、阅读量，阅读时长均有所提升)：2021年我国未 (5)八方各异气剧截边海民 成年人的数字化阅读方式接触率高。 (6)老骥伏枥志在干里岂不罹凝寒松柏有本性 12.①“Z世代”中国青年深刻影响网鉻文学发展潮流，弘 2.(1)愚纯(2)慰勉(3)正襟危坐(4》杳无消息 扬网络文学正能量：②“Z世代”中国青年深刻影响了 3.D【解析】悼妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常 网络文学的内容构成和价值内核：③“Z世代”中国青 通真。用词不当，应改为“通俗易懂” 年深刻影响了网络文学的创作取向、精神风貌和价值 4,B【解析】B.否定词使用不当。“切忌”就有不要的意 功用：①“Z世代"中国青年的加人，凸显了网络文学对 思，后面再加上“不要”就成了双重否定表肯定，所以应 全民阅读的意义：⑤“Z世代”中国青年增加了网络文 该刑掉“不要” 学的读者量，推动了网络文学的繁荣发展。（答出三 5,(1)隶书。字形多呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“一波 点即可) 三折“。 13.D【解析】医生并非文章重要的线索人物 (2)天为棋盘星为子谁人敢下：地为琵琶路为弦谁人 14.(1)这一句运用比喻的修辞手法，把来信中的话比作 敢弹。 美味，生动形象地表现出母亲看信的仔细，可见她对 (3)①B②C 阿莱的思念之情，为下文母亲发出“可一次都没有叫 (4)鲁迅①是什么让你做出了弃医从文选择的？ 我”的疑间做铺垫。 ②你觉得一个人要成功需要做些什么呢？ (2)这一句运用动作描写，生动地表现了卡洛斯对阿 二.阅读 莱的思念和因阿莱去世的痛苦之情，同时也包含着对 6.(1)跟、随(2)冲击，撞击(3)同”返”，返回 母亲会察觉他们隐瞒行为的担心。 7.(1)山峦凭借着（高峻的）地势争相向上，仿佛都在争着 15,第一次回信：母亲口述内容，详细介绍家中琐事，写完 往高处和远处伸展，（它们）竞争着高耸、笔直地向上， 后用铅笔签名，温柔地吻信纸，并且笑起来。这说明 直插云天，由此而形成无数的山蜂 母亲对回信一事很认真，对兄妹俩编造的阿莱出差的 (2)看到这些雄奇的山峰，那些极力追求名利的人，就 善意言没有怀疑，对阿莱很关心，心里充满着与儿 会平息自已热衷于功名利禄的心：看到这些幽美的山 子通信的幸福。 谷，那些忙于治理社会事务的人，就会流连忘返 第二次回信：母亲比平时说得慢，好像每句话都要细 8.(1)停止(2)快 加斟酌，写完签名后没有亲吻信纸，直直地町着信看 9.山水纡曲，'而两岸高山重障非日中夜半不见日月 这说明母亲非常想念阿莱，对阿莱没有以秘密称呼在 10.欣然。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见 信中称呼她产生疑惑，对兄妹俩编造的善意谎言有了 曦月。 43