第三单元 单元写作指导 学习描写景物-【宝典训练】2023-2024学年八年级上册语文写作易点通

写作易点通 8 ●● 第三单元 秀丽自然 50从88》0泳冰800泳0泳% 单元写作指导 学习描写景物 教材知识 东升的旭日，斑驳的树荫，陡峭的山峰，潺潺的小溪，宽广的大海，水底的游鱼…世间万物，千姿百态， 四季景色，美不胜收。今天，让我们用手中的笔，把我们所见过的最美的景物描绘出来 景物的特征，常常表现在形状、色彩、声音等方面。如《春》中对雨的描写：“雨是最寻常 描写景物，要 的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着…”作者巧 抓住景物特征 妙地运用比喻的修辞手法，将春雨比作牛毛、花针、细丝，突出了春雨既细且密、闪闪发亮 的特点。 描写景物的特征，既可以描述人的视觉感受，还可以描述听觉、嗅觉、触觉等多种感受。 知《紫藤萝瀑布》中对花的描写：“这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色 观察要多感官 的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”这里从色彩写到气味，又默赋予气味以色彩，将视觉和嗅凳 互道，传神地描绘出紫藤萝花的美丽和繁盛。 为了使景物描写更加丰满、生动，对某一个景物，可以俯视、仰视，近观、远望，可以写静 态、动态，还可以写不同时段中的不同形态。如《三峡》一文，描写了三峡不同季节的不同 观察要多角度 景致，让人感受到三峡多样的美。春冬季节“素湍绿潭，回清倒影，绝嫩多生怪柏，悬泉瀑 布，飞漱其间”的景象，俯仰结合，动静相衬，描写灵活生动，读来让人有身临其境之感。 相同的景物在不同人笔下往往是不同的，而同一人笔下的同一景物，在不同的心境下，也 会发生改变。猫写景物时怡当地融入情感，能使客观的景物鲜活起来，更具有感染人心 写景耍融入 的力量。如《雨的四季》中：春雨驱走冬天，改变世界的姿容：夏雨热烈而粗犷：秋雨端庄 情感 而又沉静，使人静谧、怀想、动情：冬雨自然、平静，给人特殊的温暖。作者用极富情感的 描写，既展示了四季的雨的客观特征，又主观地赋予它们不同的“性格”和内涵，使它们更 有生命气息，更有感染力。 结构模板 开头部分 开门见山，总起全文 写景散文 中间部分 按一定顺序，写出景物特征 结尾部分 写出对景物的情感 范文引路 (-) 对同学们来说，最熟悉的地方莫过于校园了。想一想，你所在的校园有什么风景？校园里的风景有什 么独特之处？围绕“校园一景"写一个片段。300字以内。 【范文】 ①循着清香，到了操场一角，深绿的叶片密匝地交错，重叠，被略带轻柔却有些温暖的微风轻拂着，仿佛 是一如既往的静谥，让人感觉树还是那棵树，夏还是那个夏。叶片轻摇，蓦地，眼前跃过一抹浅黄。不可思 议地揉揉眼睛，又是一抹，轻盈地飞入眼眸。上前，仰头，静赏那细腻精致的四瓣桂花，悄悄地级在枝丫间， 7 官典创练|语文·八年级上册(R) 号●● a444a4小a44a444a 星星点点，却还未长满枝头只是像捉速藏般，这里一朵，那里一朵，调皮地时隐时现，吐露着芬芳。 ②一旁，是同样被那甜香吸引过来的同学们。他们国着树，赞叹着，笑声穿过一树的枝丫·不知是谁 晃动了枝千，刹那间，遍地碎金，又是阵阵欢笑鞣闪。秋日的天空下，是一片沐浴着阳光的笑脸。 ③人，树，如别样的风景，定格在校园的一角，定格在岁月里。这幅景，有着纯真与幸福，焕发着生命的 蓬勃气息。一我不禁发起呆来，不仅为了树，更为了树下灿烂的微笑啊。 【点评】这篇写景的小文章选取角度小而细腻，将初秋操场的景致描写得淋漓尽致。抓住叶片、桂花等细小 景物，运用拟人的修辞手法，将景写活。同时善用反复，让人读来富有味道。由景到人，过渡自然，从学生 的笑声中感受到秋天生命的蓬勃 E2A66E26846610404602-1046020404084040468664644822666666045640464226646200404606000460414064466 (二) 你留意过自家窗外的景物吗？或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍 的场地…以“窗外”为题，写一篇作文。不少于500字 【范文】 窗外 你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦 一题记 ①结束了一天的藏惫后，我便无精打采地走回家里。乘电梯来到家门前，慢授地迈进家门。就又坐在 课桌前赶紧开始写作业。 ②偶尔将视线移到窗外，也只是会想起余秋雨的“光听着窗外夜色中时紧时舒的雨声，便满心都会驻足 了诗”，抑或是毕淑敏的那句“整个的城市暗了下来，低低地卧在她脚头”，只是文艺却单海的文字，并无实感。 ③“砰”一声从平地里乍起，伴随着的是小孩子们的欢呼声，叽叽喳喳着。 ④我突然间被这奇怪的声音吓了一跳，于是就快步走到窗边，向下看去。原来是老式的爆米花机制造 出的声音。 ⑤然后，我就被窗外所吸引住了。 @一对母女等在爆米花机旁。虽听不见她们说话的声音，却仍能感受到她们的快乐，看见小女孩似乎 是很兴奋，蹦蹦跳跳地环绕着妈妈。而母亲也不厌其烦地陪着她闹，视线也一直追着小女孩的身上，嘴角微 微上扬。“要爆喽！要爆喽！”买爆米花机的男人扯着嗓子喊着。 ⑦只见母亲下意识地用自己的双手紧紧捂住女儿的耳朵，却丝毫没有想到自己。接着又是一声“砰！”， 爆米花出炉了。小女孩接过爆米花后就牵着母亲的手，又蹦瑞跳跳着离开了。我目送着她们离开，那爆米 花看起来真的很甜。 ⑧渐渐地，摊前也逐渐冷清了下来，卖爆米花的男人似乎也快收摊了。 ⑨忽然，一群风尘仆仆的工人不知刚从哪个工地上下来，裤子早已被水泥裹得面目全非。从高处看简 直不忍直视。带汗的发丝也黏着灰，贴在脸颊上。 ⑩可就是这样狼狈的他们，却想着来买爆米花。在得到爆米花之后，大家都露出了笑容。路旁的树也 仿佛感受到了他们的满足，沙沙地摇曳着身姿，苍翠的绿似乎要流到他们的身上，沾湿衣物。 ①工人们正是因为白日里太苦，以至于到了晚上要买爆米花来用甜抚慰自己的心，继续明日又一天的 劳作。 ②夜已深，我不知不觉地看着窗外的那台爆米花机，看了很久很久，久到我的腿已经麻得动弹不得，靠着 窗的双手捂出了红痕。可我依旧不想离开，因为这窗外啊，是人间的最好象征。 ③男人也收拾好自己的东西，最后，看他小心翼翼地将爆米花机搬上车，这是他赖以谋生的工具，更是他 的精神支柱。 ④看着他把车驶离路口，开进那不息的马路长流中，再也不见踪影便想起丁立梅的一句话：“哪里的俗世 都是一样的，活着，烟火着。”确实啊，人间烟火气，最抚凡人心。 8 写作易点通 …●一●● ⑤正所谓“人间有味是清欢”。生活的风风火火，轰轰烈烈，不如静静闲坐，观花开花落，云卷云舒。其实 生活中哪来的那么多轰轰烈烈，面对的是那窗外的“爆米花机”，闹市中的闲民，是平常日子里的笑与泪，是 “四方食事，不过一碗人间烟火”的平淡而已。 【点评】这篇文章在情感上有起伏变化，用卖爆米花的人串起了整篇文章，以卖爆米花的人为中心，写了凡 人普通事，最后在文章结尾让立意升华，生活中没有那么多的轰轰烈烈，最后归于的都是平淡。结构上，作 者前后呼应，事件的详略也有较好的安排，是一篇不错的文章。 (三) “春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一年四季，每个季节都有独特的景致。选择你最喜欢的一个季 节，以“我爱 季”为题，写一篇作文。不少于500字。 【范文】 白马湖之冬 ①在我过去四十余年的生涯中，冬的情味尝得最深刻的，要算十年前初移居白马湖的时候了。十年以 来，白马湖已成了一个小村落，当我移居的时候，还是一片荒野。春晖中学的新建筑巍然矗立于湖的那一 面，湖这一面的山脚下是小小的几间新平屋，住着我和刘君心两家。此外两三里内没有人烟。一家人于阴 历十一月下旬从热闹的杭州移居于这荒凉的山野，宛如投身于极带中。 ②那里的风，差不多日日有的，呼呼作响，好像虎吼。屋宇虽系新建，构造却极粗率，风从门富隙缝中 来，分外尖削，把门缝窗隙厚厚地用纸糊了，橡缝中却仍有透入。风刮得厉害的时候，天未夜就把大门关上， 全家吃毕夜饭即睡入被窝里，静听寒风的怒号，湖水的澎湃。靠山的小后轩，算是我的书斋，在全屋子中风 最小的一间，我常把头上的罗宋帽拉得低低的，在洋灯下工作至夜深。松涛如吼，霜月当窗，饥吱吱在屋 檐上奔窜。我于这种时候深感到萧瑟的诗趣，常独自拔划着护灰，不肯就睡，把自己拟作诸山水画中的人 物，做种种幽邀的遐想。 ③现在白马湖到处都是树木了，当时尚一株树木都未种。月亮与太阳都是整个儿的，从上山起直要照到下 山为止，太阳好的时候，只要不刮风，那真暖和得不像冬天。一家人都坐在庭间曝日，甚至于吃午饭也在屋外， 像夏天的晚饭一样。日光晒到哪里，就把椅凳移到哪里，忽然寒风来了，只好逃难似的各自带了椅凳递入宣中， 急急把门关上。在平常的日子，风来大概在下午快要傍晚的时候，半夜即息。至于大风寒，那是整日夜狂吼，要 二三日才止的。最严寒的几天，泥地看去惨白如水门汀，山色冻得发紫而黯，湖波泛深蓝色。 ①下雪原是我所不增厌的，下雪的日子，室内分外明亮，晚上差不多不用燃灯，远山积雪，足供半个月的 观看，举头即可从窗中望见。可是毕竟是南方，每冬下雪不过一两次。我在那里日常领略的冬的情味，几乎 都从风来。白马湖之所以多风，可以说有着地理上的原因。那里环湖原都是山，而北首却有一个半里阔的 空隙，好似故意张了袋口欢迎风来的样子。白马湖的山水和普通的风景地相差不远，唯有风却与别的地方 不同。风的多和大，凡是到过那里的人都知道的。风在冬季的感觉中，自古占着重要的因素，而白马湖的风 尤其特别。 ⑤现在，一家僦居上海多日了，偶然于夜深人静时听到风声，大家就要提起白马湖来，说“白马湖不知今 夜又刮得怎样厉害哩！” ⑥白马湖之冬，可谓是快意人生！ 【点评】这是一篇精美的写景散文，通篇弥漫着一种深沉的、撩人适思的情愫，这情思像风一样，是无形的， 却无所不在，将你紧紧裹扶住。风在冬季的感觉中，自古占重要的因素。从某种意义上讲，冬就是由“风” 体现出来的，然而，风无形无色无影，要写它，就须借助有关事物的运动、变化和人们的感觉予以表现。夏 丐尊写白马湖冬天的风，“差不多日日有的，呼呼作响，好像虎乳”。这就写出了它之多之大之猛，当然也就 扰人慨人，乃至改变人的生活了。又写它“从门窗隙缝中来，分外尖削”：特别是“刮得厉害”时，“天未夜就 把大门关上”，全家吃完夜饭即入被窝，“静听寒风的怒号”。还写若太阳好时，在“庭何曝日”，“忽然寒风来 了，只好逃难似的”逃入屋内，急急关门：“至于大寒风，那是整日夜狂吼，要二三日才止的”。这样风多、风 大、风在、风寒的地方，生活起来自然别有一种情味了。 9