第一单元 群文阅读-【宝典训练】2023-2024学年八年级上册语文高效课堂

宝典训练语文·八年级·上册（刷 势地位，更不可能靠缺少道义的鲁莽之举“再次伟大”。奉行双重标准、搞所谓的“美国例外”，就是蓄意 破坏国际规则，严重冲击国际关系体系的稳定。正如美国哥伦比亚大学经济学教授杰弗里·萨克斯所 说，在各国利益密切交融、命运息息相关之时，“美国例外”的论调很可能让美国变成“21世纪的无赖国 家”。世人心中自有一杆秤。不管是谁，违反国际公认的规则和标准胡来，到头来只能是偷鸡不成反蚀 把米。 (选自《人民日报》) 1.本文标题有什么特点？ 2.通读全文，说说本文主要是针对什么事件发表评论的。 3.赏析下列句子中加点词的表达效果。 (1)美国一些政客在国际事务中惯于使用双重标准，动辄搞所谓的“美国例外”。 (2)不管是谁，违反国际公认的规则和标准胡来，到头来只能是偷鸡不成反蚀把米。 4.结合你对新闻评论的理解，试分析这篇新闻评论的写作思路。 ®群文阅读 (一)书香过大年，日照市民图书馆里读书热 徐忠彪 ①大众网日照2月8日讯鸡年春节，不少日照市民选择了到图书馆读书作为度过春节的新方 式。据统计，8日当天，日照图书馆累计入馆人次千余人。 ②春节假期，除了购物与旅游外，静下心来阅读书籍正成为不少人的休闲选择，而日照图书馆随 着开馆后迎来的首个春节假期，更是，点燃了日照市民们的阅读热情。8日下午，记者在市图书馆看到， 一楼大厅悬挂着一串串红红的灯笼，为图书馆增添了浓浓的节日气氛。无论是在图书馆一楼还是三 楼，各个阅读区的读者都不少。尤其是在三楼的成人阅读区，大片的阅读休息区城被市民“占领”。 ③“孙女的爸妈上班，我带着孙女来看书。”在儿童阅读区，65岁的宋进尚正在陪着4岁的小孙女 读书。宋进尚告诉记者假期还是要把时间充分利用起来，他希望带着孙女从小多培养爱阅读的好习 惯，来图书馆看看书多学知识。 ④“今年老师给我们布置了读书任务，列下很多名单，正好可以来图书馆借书了。”今年正在日照 26 第一单元新闻阅读 开发区兰州路小学读三年级的陈祥鹏还是第一次到图书馆，找到要借的图书，陈祥鹏迫不及待地在少 年阅读区外的休息椅上津津有味地读起来：《神秘岛》《吹牛大王历险记》《永远讲不完的故事》…陈 祥鹏的父亲告诉记者，从明天开始就要带儿子四处走亲戚串门，这样儿子就可以在走亲戚之余，灵活 利用时间多读课外书。 ⑤春节假期，市民的读书热情高涨。据了解，为了满足市民阅读需求，鸡年春节日照图书馆春节 假期持续开馆，同时还特意新上架了金庸、古龙等武侠全套图书。在图书馆三楼阅读区工作的人员张 金花，一边整理着新上架的图书，一边忙着在入口处随时做引导。张金花告诉记者，因为春节从腊月 二十九到正月初二，连续三天加班，这也是她第一次大年初一没有给亲成朋友拜年。得知是记者正在 采访，张金花特意跟记者%附道，“很多人会在书上乱写乱画”，她希望能够有更多的市民文明读书、文 明借书，尤其是一些图书馆的条例规定，建议市民在借阅之前仔细了解。 ⑥除了借阅图书，还有不少孩子、市民选择在图书馆自助选片看电影。68岁的市民王女士在电影 播放自助机前刚刚看完《西游·伏妖篇》，王女士告诉记者，家住在图书馆附近的荣誉世家小区，非常 方便。平时只要有空闲时间，就会带着孙女来图书馆。 ⑦据了解，春节期间，日照图书馆每日开馆时间为上午九点一下午四点，工作人员轮班上岗，确 保市民度过一个书香春节。 1.这则新闻的导语是什么？ 2.分析加点词在句中的意思及表达作用。 尤其是在三楼的成人阅读区，大片的阅读休息区域被市民“占领”。 3.新闻中说“很多人会在书上乱写乱画”，请你在图书馆阅读区张贴一则温馨提示语，提醒读者不要在 书上乱写乱画。 4.对于此则新闻中报道的“书香春节”这一现象，你怎样评价？ (二)在异域书写勇士传奇 一“天剑”突击队参加约旦“勇士竞赛”国际特种兵比武侧记 群雄逐鹿，“天剑”出鞘。当地时间4月30日至5月4日，第九届“勇士竞赛”国际特种兵比武在约 旦阿卜杜拉国王特战训练中心举行，来自约旦、黎巴嫩、美国、中国等17个国家的32支队伍展开激烈 角逐。最终，武警河北省总队“天剑”突击队勇夺3个单项冠军、1个单项亚军，1个单项季军，并将最 具分量的总冠军奖杯收入囊中。 “死亡奔跑”，这个比赛课目仿佛永远没有终，点，有的只是一个又一个障碍、一次又一次的绝望。 行百里者半九十。未知的路线，望不到的终点，有多少人试图放弃。这场比赛拼的不仅仅是体能，更 是永不服输的战斗意志。 27 宝典训练语文·八年级·上册() 队员们负重三十多斤，江着“伤员”在山地间奔袭。依次通过高网墙、乙字形壕沟、陡坡等诸多障 碍，使用各类长短枪支对靶位进行有效射击，每失误一次，最终时间要增加相应的比例。“死亡奔跑” 的最后8O0米是最艰难的，一组组极度疲惫的队员共同扛着“伤员”跟踉跄跄跑向终点。 忽然赛场上传来一阵惊呼与喝彩。只见远处一个不算魁梧的身影独自背负着“伤员”，在怒吼声 中飞奔向终点，他就是“天剑”突击队队员何格。为了节省时间，何格竟在体能严重透支的状态下以这 样的方式通过终点。 比赛课目“无路可逃”要求特战队员对“人质”进行营救。在成功解救“人质”后，还要对其进行战 场救护一输液，用的还是明显不同于国内规格的针头和针管。 队友侯旭波好不容易将针头扎入“人质”秦宏峰的血管，可就在回血后准备输液时，不慎扯到针管 又把针头拔了出来，鲜血立即喷射出来，染红了秦宏峰的右臂。侯旭波的手在颤抖，时间一分一秒过 去，“扎！”秦宏峰大喝道，“没时间了，赶紧扎！”侯旭波望了秦宏峰一眼，咽了一口唾沫，再次小心翼翼 地将针头扎入。 “对于特战队员来讲，伤痕也是一枚勋章。”随后的比赛中，秦宏峰带伤作战，和队友一起出色地完 成了比赛任务。终，点处，看着秦宏峰夹着手臂奔跑的背影，领队张华的眼角湿润了。 “我们拼的不仅仅是体能和技能，同样包括智能和心理。·国王的挑战’多次使用完全陌生枪支， 这也是一场心理战。”比赛最后一天，队长李闯这样给队员们打气。 “国王的挑战”被誉为特种兵比武“皇冠上的明珠”，32支参赛队中只有前16名有资格参赛，其单 课目成绩更是享有3倍积分。虽然此时“天剑”以大比分优势稳居第一，但仍不敢掉以轻心。 该课目中，队员不仅要攀爬70度以上的山崖，还要在达到体能极限状态下潜水穿过涵洞。途中， 队员需多次使用各式陌生枪支进行精准射击。 最后一组射击目标为2个风车靶，每个风车靶上5个目标，每射击一个目标，风车靶会失衡旋转。 由于之前陌生枪支射击耽误了时间，后面的队伍眼看就要追上来。千钩一发！这时有队员建议马上集 体齐射以节约时间。“宁可多打一分钟，绝不仓促射击，冒险脱靶。”队长李闯果断决策。队员们深吸一 口气，迅速调整好心态逐个射击，10发全部命中，命中率远远高于其他参赛队，稳稳占据头名位置。 拿下总冠军，为国征战的“天剑”突击队首次“出鞘”就力压群雄，在异城大展雄风，写就了一段勇 士传奇。 L,请用简洁的语言概括文章的主要内容。 2.本文记叙了中国武警“天剑”突击队哪几个课目的竞赛？ 3.品析下列句子中加点词的含义。 (1)“死亡奔跑”的最后800米是最艰难的，一组组极度疲惫的队员共同扛着“伤员”跟跟跄跄跑向终，点。 (2)“国王的挑战”被誉为特种兵比武“皇冠上的明珠” 4.选文画线语句运用了什么描写手法，有什么表达效果？ 28 第一单元新闻阅读 (三)国家公祭日，培养和平意识 ①“国之大事，在祀与戎”。12月13日，是南京大屠杀死难者国家公祭日。这一天，南京上空响起 凌厉的防空警报，行人停步默哀，汽车驻车按响喇叭，航道上的轮船长鸣汽笛…一座城市沉浸在为 死难同胞默哀的悲痛之中，一个国家更是无法忘却30万生灵在城破后惨遭杀戮的民族之痛。 ②血凝的历史，就是勿忘的国耻。“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”。历史深刻地昭示着 后来者，对于战争与和平的真正反思，是决定一个国家能否有大国意识的重要参照。二战是人类历史 上规模最大的战争，它给亿万人带来的生灵涂炭，其程度已超出了语言的形容范围。为二战确定国家 纪念日和设立国家公祭日，是对那段历史的回溯，这已成为国际惯例。每年的12月13日，我们以国 家名义对南京大屠杀死难者进行公祭，不仅有重大意义，更有深远启迪—唯有经历过惨痛历史的民 族，才会主动站在人类命运的角度，去思考如何找到持久的和平之道。 ③设立国家公祭日，是直面历史的重要举措，更是着眼未来的和平愿景。习近平总书记强调：“我 们为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守，而不是要延 续仇恨。”和平，是人类最根本的福祉。热爱和平，也更懂得珍惜和平。当前，我们处在最为接近中华 民族伟大复兴的时刻，中国渴望大国媚起，更加渴望和平崛起。 ④国家公祭日，培养和平崛起的大国意识。无论用哪种指标来衡量，我国都可以当之无愧于大国 的称号。然而，我们自豪于生逢其时的大国荣耀，却决不能忘却风雨如晦的弱国苦难。“对历史闭上 眼睛者看不到未来”，设立国家公祭日，让亿万国人形成一种全民自觉，以警示国人对惨病历史的复原 和回忆。毕竟，大国意识的培养，是一个长期且不间断的过程，它需要具体的物化。国家公祭日用仪 式感的定格与固化，就是要用国家之力为历史正义撑腰，以民族之力为和平发展护航。 ⑤纵观当今世界，和平发展是主旋律，回望历史则永不过时。我们不会忘记，南京城墙上的弹孔 依旧清晰可见，“万人坑”累累白骨的无声哭诉，南京大屠杀遇难同胞纪念馆上“死难者300000”的赫赫 刺目…伤痛是对历史的时常擦拭，前行是对民族精神的时常检阅。这是大国意识该有的时代担当。 带着这份沉甸句的情怀上路，我们将不断凝聚着伟大复兴的磅礴力量。 1:选文第①段画线句有什么作用？ 2.阅读全文，简要说明作者认为设立国家公祭日的目的和意义。 3.品析下面句中加点词的表达效果。 和平，是人类最根本的福祉。 4.文章最后说“带着这份沉甸甸的情怀上路，我们将不断凝聚着伟大复兴的磅礴力量。”对此，你怎么 理解。 29语文参考答案 【课中品读】 很多贡献。1947年1月12日，年仅15岁的刘胡兰，怀 1.运用了对偶和比喻的修辞手法·这样增强了文章气势， 着对共产主义的坚定信念，视死如归，从容地躺在敌人 生动形象地表现了战斗机者舰时的浩大声势，富有感 的割刀下，为中国人民的解放事业献出了宝贵的生命 染力。 毛主席为她题词：“生的伟大，死的光荣” 2.①表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注：②烘 ◆文脉梳理 托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等：③增强新闻的现场 ①正义之士 ②否认历史③和平之城 感，增强感染力：④侧面表现舰载机着舰风险极大，意 【课中品读】 义重大，从而突出了主题 1.“今天，第四个南京大屠杀死难者国家公祭日，中国再 3.【示例】这篇文章向我们介绍了“辽宁舰”舰载机首次者 次以隆重的公祭仪式悼念死雄同胞。” 舰并取得成功的过程·这是中国人民在富国强兵的道 2.插叙。这句话交代了“南京大屠杀”的时间和死亡人 路上取得的一次大胜利，所以振奋人心。同时，这种巨 数，补充说明文章的背景，使情节更加完整 大的进步增强了中华民族的自豪感，增强了中国人民 3,举例论证，通过列举加拿大，美国，日本等国媒体和组 的凝聚力。 织的做法，具体阐明了南京大屠杀的历史不可能被忘 【课外延读】 却的观点，使论证更其体，更有说服力 1.记叙了神舟十三号成功发射的过程和观看发射观众的 【课外延读】 表现，表达出人们对我国航天事业的关注，热爱与期待 1.标题鲜明、生动地慨括了本篇新闻评论的内容，亮明了 2.①星空摄影师戴建峰②熬夜，守在窗前 作者的观点，具有振聋发聩、掷地有声的效果」 ③时刻关注神舟十三号的动态，期待“太空第二课” 2.针对在世界贸易组织规则问题上，美国一些政客颠倒 ①感到十分光荣 黑白，指贵中国破坏世贸规则：美国国务蓬佩奥以危 3.使用了拟人修辞，赋予胡杨、红柳以人的动作和情态， 害国家安全为由四处游说，威逼利诱各国政府拒绝同 用守护、守望、守候三个词生动形象地写出人们对祖国 华为公司合作等事件发表评论 航天事业关注，热爱，期待的情感 3,()“惯于“是“习惯”“一向”的意思，表明“使用双重标 4.【示例】①再现神舟十三号发射的现场气氛，给人以身 准”是美国政客的通常做法：“动辄”是“动不动就”的意 临其境之感：②表现人们对航天事业的关注、热爱：③ 思，表明美国政客搞“美国例外”的经常性与随意性 展现人们为祖国航天事业飞速发展而感到骄做、自豪 这两个词有较强的感情色彩，准确地表现了美国政客 的情感 搞“美国例外”的蛮横与无耻，有一定的讽刺效果。 5 国行公祭，为佑世界和平 (2)“偷鸡不成反蚀把米”是一个俗语，比喻受到了损失 却没做成想做的事。文中是比喻美国一些政客奉行双 【基础预练】 重标准，搞所谓“美国例外”，破坏国际规则，必将失败 1.(1)初衷 (2)惨绝人寰杀戮(3)篡改 用语生动有趣，具有较强的啊讽意味 (4)抵赖 (5)妄图辱没 (6)呓语 4.文章首先概括叙述了一段时间以来，美国一些政客用 (7)振聋发聩适形(8)铭记彰显 双重标准，搞“美国例外”的事实：接者分析“美国例外” 2.D【解析】D,抑扬顿控：指声音的大小起伏和停频特 的本质、危害苦及思想根源：最后指出“美国例外”必将失 折。此处形容情节，错用对象。 败的命运，总结全文观点 3,A【解析】A.词语搭配不当。应修改为“探望外来工子 【群文阅读】 女和了解他们的生活状况” (一) 情境语言综合运用 1,鸡年春节不少日照市民选择了到图书馆读书作为度过 1.【示例】中国烈士日：不为记住仇恨，是要珍惜和平。 春节的新方式 2,C【解析】A.抒发康有为变法受挫后内心难以平静，渴 2.“占领”是“占据”的意思，大词小用，风趣期默，含蓄委 求干一番事业的壮志豪情，与“烈士”无关：B表现了诗 婉地赞扬了广大市民高涨的阅读热情。 人意气风发的战平热情，与“烈士”无关：C,表达了对已 3.【示例一】文明阅读，请勿涂鸦。 逝英雄的怀念、赞美之情，符合“中国烈士纪念日”这个 【示例二】请爱护书籍，就像爱护我们的脸一样。 主题，D,表达了诗人为挽教国家民族的危亡而翰躬尽 4,【示例】我认为“书香春节”这一现象值得肯定与赞扬 弹、死而后已的坚定决心，与“烈士”无关。故选C 这表现了当前人们健康的过节，休闲方式和对知识的 3.【示例】同学们，英雄之于我们，是民族的脊梁，是我们 尊重与渴求 追寻民族复兴梦想路上的精神支柱。先辈刘胡兰8岁 (二) 上村小学，10岁参加儿童团。曾任文水县云周西付妇 1,中国武警“天剑”突击队在第九届“男士竞赛"国际特种 救会秘书，第五区“抗联”妇女干事，为党和人民做出了 兵比武中夺得团体冠军 3 《高效课堂宝典训练》语文（八年级上册） 2.①“死亡奔跑“：②“无路可逃”，③“国王的挑战” (5)畸形 (6)不逊 3.(1)因为体力诱支而步态不稳 (7)匿名 (8)诘责托辞 (2)比喻最重要的比赛课目。 (9)鸣呼 (10)凄然 4.运用细节描写，生动地刻画了战场救护时扎针头的情 (11)教海 (12)杳无消息 形，突出表现了比赛中中国武警战土英勇无畏的精神 (13)抑扬顿挫 (14)正人君子深恶痛疾 和团结协作的优秀品质，具有强烈的感染力。 2.C【解析】C,凄然：指天气寒凉或心境凄凉悲伤。语境 (三) 不符 1.第①段画线句以排比句的形式，写出了公察日南京各 3.D【解析】D.语义重复.删去“已" 界祭奠30万死难同胞的场景，谊染了悲痛的气氛，表 情境语言综合运用 达了人们沉痛的心情，为下文的议论做了铺垫 1.C【解析】A.货美老师无私奉缺的精神：B.赞关老师甘 2.目的：启迪民众主动站在人类命运的角度，去思考如何 为人稀的精神：C,是纯粹的景物描写，没有比喻义。D. 找到持久的和平之道。 比喻老师对学生的教育体贴入微，潜移默化。故选C。 意义：①是直面历史的重要举措，更是着眼未来的和平 2.①终身为父②丹心热血沃新花 愿景：②培养和平崛起的大国意识 名著阅读拓展演练 3.“最根本”一词强调了和平对于人类幸福生活的最重要 1.红小鬼 不畏艰苦，爱恨分明、勇敢、严于律己 的作用，准确而简洁地表达了作者的观点： 2.彭德怀 生活简朴，能和部下同甘共苦 4.【示例】这份“沉甸甸的情怀”就是铭记历史，维护和平， ●文脉梳理 作者对中国的伟大复兴，大国担当的责任充满了希望 ①添改讲义②严谨治学③了解裹脚 和信心， ④弃医从文的原因 口语交际 讲述 【课中品读】 1,电影事件改变了“我"的观念。 2.①受军国主义思想毒害的日本学生以及那些思想麻木 1.【示例】艾伦同学，你好！体育运动能增强体质，偷悦身 的清国留学生：②当时麻木愚昧的国人 心，促进学习，适当地参加体育锻炼还能帮你有效瘦 3.表达了作者在遭受屈辱之后极为辛酸和愤遗的情感 身，让我们一起参加体育活动，好吗？ 4.【示例】在课堂上看电影时，看到中国人那种麻木、不觉 2.【示例】(1)请河本届冬奥会同上届相比新增了哪些项 醒的精神状态，他认为学医只能医其身体上的痛苦，而 目？ 不能医其心灵上的疾病，只有拿起笔写文章，才能唤醒 (2)请问冬奥会场馆的设计有什么高科技、人性化的地 国人不觉醒的意识 方？ 【课外延读】 (3)请问冬奥会期间如何保证运动员的健康不受疫情 1.①老师给我们讲什么是语文，②老师当众说“我”的作 影响？ 文差：③事后老师又具体指出“我”作文的缺点 2.告诉我们什么是语文，批评“我”，事后指出“我”作文的 【示例】同学们，你们知道谁是智慧的化身吗？你们知道 缺点，可见她是一个知识渊博，教学方法独特，对学生 谁能运筹雄幄之中，决胜千里之外吗？请走进《三国演 要求严格，关爱学生成长的老师 义》，看诸葛亮在茅庐之中给刘备绘制三分天下的蓝图。 3,“踢”表现出当时“我“愤怒的情绪，对老师粗鲁的态度， 三 衬托出语文老师的大气与宽容，写出了语文老师在 ①条理清楚，思路明晰。先讲李后主变“伶工之词”为“土 “我”心目中高贵与美丽的形象。 大夫之词”，再分别懈说什么是“伶工之词”和“士大夫之 4,相同。藤野先生没有狭隘的民族偏见，能以公正之心 词”，最后把李后主的这种行为比成现在的人改革流行歌 对待来自弱国的学生，而且给予作者极大的关心、鼓舞 曲的行为。②提出专业性较强的词语后停顿，给听众思 和真诚的帮助，所以作者内心无比的感激。而选文中 考的时间。如在“什么叫伶工之词”“什么叫士大夫之词” 语文老师不仅教会作者用诗意的眼光去看待世界万 后停顿。)用现实生话中的例子来打比方，通俗易懂。 物，用心去体悟平凡的事物，更用严厉的批评点醒作 第二单元人物传记 者，让作者终身受益，所以作者内心也是无比的感激 6藤野先生 7 回忆我的母亲 【基础预练】 【基础预练】 1.(1)樱花绯红 (2)油光可鉴 宛如 1.(1)溺 (2)佃农劳绿 (3)私塾 (3)掌故 (4)落第 (4)周济 (5)宽厚仁慈 (6)连夜