第二单元 群文阅读& 综合性学习 人无信不立-【宝典训练】2023-2024学年八年级上册语文高效课堂

宝典训练语文·八年级·上册（刷 (2)她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物 理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。 2.本文的标题有何深意？ 3.结合选文和课内文章，概括居里夫人的形象特点。 ®群文阅读 (一)我的中学时代 季羡林 ①我幼无大志，自谓不过是一只燕雀，不敢怀“鸿鹄之志”。小学毕业时是1923年，我十二岁。当 时山东省立第一中学赫赫有名，为众人所艳羡追逐的地方，我连报名的勇气都没有，只敢报考正谊中 学，这所学校绰号不佳，“破正谊”，与“烂育英”相映成双。 ②可这个“破”学校入学考试居然敢考英文，我“瞎猫碰上了死耗子”，居然把英文考卷答得颜好， 因此，我被录取为不是一年级的新生，而是一年半级，只需念两年半初中即可毕业。 ③破正谊确实有点“破”，首先是教员水平不高。有一个教生物的教员把“玫瑰”读为iǔkuài,可 见一斑。但也并非全破。校长鞠思敏先生是山东教育界的老前辈，人品道德，有口皆碑：民族气节，远 近传扬。他生活极为俭朴，布衣粗食，不改其乐。他立下了一条规定：每周一早晨上课前，召集全校学 生，集合在操场上，听他讲话。他讲的都是为人处世、爱国爱乡的大道理，从不间断。我认为，在潜移 默化中对学生会有良好的影响。 ④教员中间有饱学之士。有一个姓杜的国文教员，年纪相当老了。由于肚子特大，同学们送他一 个绰号“杜大肚子”，名字反隐而不彰了。他很有学问，对古文，甚至“选学”都有很深的造诣。我曾胆 大妄为，写过一篇类似骈体文的作文。他用端正的蝇头小楷，把作文改了一遍，给的批语是：“欲作花 样文章，非多记古典不可。”可怜我当时只有十三四岁，读书不多，腹笥瘠薄，哪里记得多少古典！ ⑤另外有一位英文数员，名叫郑又桥，是江浙一带的人，英文水平极高。他改学生的英文作文，往 往不是根据学生的文章修改，而是自己另写一篇。这情况只出现在英文水平高的学生作文簿中。他 的用意大概是想给他们以简练揣摩的机会，以提高他们的水平，用心亦良苦矣。 ⑥我从小学到初中，不是一个勤奋用功的学生。到了正谊以后，此地的环境更给我提供了最佳游 乐的场所。校址在大明湖南岸，校内清溪流贯，绿杨垂荫。校后就是“四面荷花三面柳，一城山色半城 湖”的“湖”。岸边荷塘星罗桃布，芦苇青翠茂密，水中多鱼虾，青蛙，正是我戏乐的天堂。我家住南城， 中午不回家吃饭，家里穷，每天只给铜元数枚，作午餐费。我以一个铜板买锅饼一块，一个铜板买一碗 54 第二单元人物传记 炸丸子或豆腐脑，站在担旁，仓猝食之，然后飞奔到校后湖滨去钓虾，钓青蛙。虾是齐白石笔下的那一 种，有两个长夹，但虾是水族的蠢材，我只需用苇秆挑逗，虾就张开一只夹，把苇秆夹住，任我提出水 面，决不放松。钓青蛙也极容易，只需把做衣服用的针敲弯，抓一只苍蝇，穿在上面，向着蹲坐在荷叶 上的青蛙，来回抖动，青蛙食性一起，跳起来猛吞针上的苍蝇，立即被我生擒活捉。我沉酒于这种游 戏，其乐融融。 ⑦但是，叔父对我的要求却是很严格的。正谊有一位教高年级国文的数员在课余办了一个讲习 班，专讲《左传》《战国策《史记》一类的古籍。叔父要我也报了名。每天正课完毕以后，再上一两个小 时的课。 ⑧当时，济南有一位颜有名气的冯鹏展先生，老家广东，流高北方。英文水平很高，白天在几个中 学里教英文，晚上在自己创办的尚实英文学社授课。他另外还请了两位教员，一位是陈鹅巢先生，一 位是纽威如先生，白天都有工作，晚上7时一9时来学社上课。当时正流行diagram(图解)式的英文 教学法，我们学习英文也使用这种方法，觉得颇为新鲜。学社每月收学费大洋三元，学生有几十人之 多。我大概在这里学习了两三年，收获相信是有的。 ⑨就这样，虽然我自己在学习上并不勤奋，然而，为环境所迫，反正是够忙的。 ⑩我在正谊中学读了两年半书就毕业了。在这一段时间内，我懵懵懂懂，模模糊糊，在明白与不 明白之间：主观上并不勤奋，客观上又非勤奋不可：从来不想争上游，实际上却从未沦为下游。最后离 开了我的大虾和青蛙，我毕业了。 ①我告别了我青少年时期的一个颇为值得怀念的阶段，更上一层楼，走上了人生的一个新阶段。 当年我15岁，时间是1926年。 1,正谊中学绰号不佳，“破正谊”与“烂育英”相映成双，然而学校的校长、教员却各具特色。结合文章 内容说说他们分别具有怎样的特点，请举出四例。 2.请从人物描写角度赏析下面的语句。 钓青蛙也极容易，只雪把做衣服用的针敲弯，抓一只苍蝇，穿在上面，向着蹲坐在荷叶上的青 蛙，来回抖动，青蛙食性一起，跳起来猛吞针上的苍蝇，立即被我生擒活捉。 3.文中第⑥段画线句属于环境描写，请你谈谈此处描写的作用。 4.请说说文章结尾处语句的作用。 55 宝典训练语文·八年级·上册（刷 (二)母爱永远 管峻 ①我的母亲生于一九二八年。一九四四年，十六岁的她便加入了中国共产党。当年的入党宣誓， 是在一片坟地里悄悄进行的。母亲当年的主要任务，是在苏北抗日根据地，给共产党的地下组织送情 报。抗战胜利后，上级领导曾七次邀请我母亲南下任职，母亲一一谢绝了 ②母亲一共生了六个孩子，我是最小的儿子。我至今仍清晰地记得母亲抱着家里的那只大花猫 在摇篮边逗我大笑的样子。母亲生我的那年已经三十六岁，生活已渐渐磨平了她身上的锐气，所以， 我最初的记忆已无法与那个“大无畏的革命战士”相连。 ③在我的童年记忆里，母亲是温暖的、飘着泥土气息的寻常母亲，是端午节包粽子、中秋节做糖 饼、年三十给我压岁钱的普普通通的慈母。 ④因为父亲每月有一份固定的收入，解决全家人的温饱没有问题。可是，在我十岁的那年，家父 患病，多处求医，未能治愈。一九七六年，父亲不幸病逝。这一变故，对母亲是一次沉重的打击。 ⑤在我的少年记忆里，为了将子女带大，母亲坚强的韧劲又重新复苏起来。因为想挣更多的工 分，已经五十岁的母亲直接加入到生产队男劳力的体力活中，挖河泥、推小车、挑大粪、打麦场、耕田把 地，母亲一样不落地干。 ⑥记得有一次，母亲累倒在草垛旁，是家里的狗唤我去将她背回家的。母亲患有严重的咽炎，她 独自一人步行近百里去求民间医生。由于长期高强度的劳作，母亲后来又患了肾炎，全身浮肿。但她 仍爬到房项，将漏雨的茅屋顶修补一新。母亲的这些辛劳，我都看在眼里，记在心头。我急切地盼望 自己快点长大，并暗暗下决心，一定要好好努力，以后让母亲过上好日子。 ⑦在那样艰苦的生存环境里，母亲依然坚持让所有子女上学。她自己不大识字，无法用知识来教 育我们，但她以自己的血肉之躯为我们做了最坚强的示范。只是这种方式过于悲壮，让成年后的我每 次想起都会剧烈地心痛。 ⑧一九八三年，我应征入伍去苏州武警支队服役，这对我和母亲来说都是非常重要的事。对我而 言，终于有机会离开家门奔向属于自己的前程。而对母亲来说，她已年迈，也如愿地让我这个老小脱 手了。但毕竟长这么大，我从未离开过故土，也从未离开过母亲。临走前的那几天，母亲虽然不说，但 看得出她的心情是复杂的。虽然她不大识字，也不善言表，但时常躲到背地里流泪。之前从不拍照的 母亲，悄悄地到镇上的照相馆拍了张照片塞进我的口袋里，然后转头就去擦找眼泪。此情此景，我永 远难忘。 ⑨我敬仰我的母亲，她辛劳一生，从不叫苦喊累。为革命，可以舍命：为家庭，可以拼命，而为了子 女，地曾经答应我，要爱惜生命，多见证子孙们的幸福生活。 ⑩可母亲还是安静地走了。那天，大哥打电话来说：“妈妈状态很不好，我们很快就要没有妈妈 了。”年近古稀且在我看来对儿女情长一向宽心的大哥，竟然能说出这样的话，我不禁潸然泪下。是 啊，有母亲在，我们就是永远没有长大的孩子。母亲在，我们才有一个完整的大家庭。我每年无数次 奔回家里，就缘于母亲还健在。母亲走了，家就散了，家乡也变成了故乡。在我父亲去世四十年后，母 亲终于无牵挂地去和父亲团聚了 56 第二单元人物传记 L品味下列句子中的加点词。 之前从不拍照的母亲，悄悄地到镇上的照相馆拍了张照片塞进我的口袋里，然后转头就去擦拭 眼泪。 2.阅读文章，结合事例分析母亲这一人物形象。 3.说说选文第①段写了什么内容，对塑造母亲的形象有何作用。 4.联系全文，理解文章结尾的画线句子。 (三)棱角屠呦呦 王肖潇李鹭芸 痴迷科学、执着不休，这固然是屠呦呦的性情之一，但她还有更多面：她不是海归，只是本土的、中 国式的学者；不是院士，只是一个纯粹的科学家：不是完人，只是一个耿直的知识女性。 居呦呦的故乡在浙江宁波。她是一个般实之家的掌上明珠。早在1930年12月30日，当父亲以 《诗经》中“呦呦鹿鸣，食野之蒿”为其取名时，便已注定了屠嘞呦与青蒿的缘分。 1945年，屠呦呦入读宁波私立甬江女中初中。次年一场灾难降临，她不幸染上肺结核，被迫暂停 了学业。那时得此病，能活下来实属不易，经过两年多的治疗调理，她得以好转并继续学业。也就在 这时，屠呦呦对医学产生了浓厚的兴趣。 1951年春，屠呦呦从宁波中学毕业，考入北京医学院，选择了一个在当时比较冷门的专业一—生 物药学。她觉得这个专业可以接近具有悠久历史的中医药领域，又符合自己的志趣和理想。北京大 学医学部医学史专家张大庆告诉《环球人物》记者，大学期间，屠吻吻学习非常勤奋，在大课上表现优 异，后来在实习期间跟从生药学家楼之岑学习，在专业课程中，她对植物化学、本草学和植物分类学有 着极大的兴趣。1955年，屠呦呦大学毕业，被分配到卫生部直属的中医研究院（现中医科学院）工作。 当时正值中医研究院初创期，条件艰苦，设备奇缺，实验室连基本通风设施都没有，“研究人员就 戴个棉纱口罩，连如今的雾霜都防不了，更别提各种有毒物质了”。中医科学院中药研究所副所长朱 晓新告诉《环球人物》记者。一开始，屠呦呦从事的是中药生药和炮制研究。在实验室工作之外，她还 常常“一头汗两腿泥”地去野外采集样本，先后解决了中药半边莲及银柴胡的品种混乱问题：结合历代 古籍和各省经验，完成《中药炮炙经验集成》的主要编著工作。 57 宝典训练语文·八年级·上册() “在做青高素研究的时候，屠呦呦真可以称得上是坚韧不拔。”中医科学院首席研究员姜廷良告诉 《环球人物》记者。“没有待过实验室的人不会明白，成百上千次反复的尝试有多么枯燥、寂寞，没有非 凡的毅力，不可能战胜那些失败的恐惧和迷茫，不可能获得真正的成果。”朱晓新说。 屠呦呦的老同事李连达院士曾对媒体称，屠嘞呦“不善交际”，“比较直率，讲真话，不会拍马，比如 在会议上、个别谈话也好，她赞同的意见，马上肯定；不赞同的话，就直言相谏，不管对方是老朋友还是 领导”。姜廷良也告诉《环球人物》记者：“她这个人比较认真，也直爽，心里怎么想的嘴上就会怎么说 为此也造成了大家对她的一些误会。比如说在青蒿素的研究中，对双氢青蒿素的评估，大家有一些不 同意见，一般人会顾及人情和面子，表达得比较婉转，但她就会直接说：‘你说得不对。’” 张大庆认为，屠呦呦是一位很有个性的科学家，这种耿直的性格也形成了她不罗嗦、做事果断的 风格。姜廷良说，“她的耿直在工作上表现为极度的认真，有时候我问她一个教据，结果地第二天打电 话给我，说她总算查到了原始出处，这才告诉我具体数据，” 效实中学北京校友会的会长陶瑜瑾告诉记者，“只有在谈到科研工作的时候，她才会滔滔不绝，但 说到其他话题，她就很少发表看法。”令陶瑜瑾印象深刻的是屠呦呦曾对他说过的一番话：“我是搞研 究的，只想老老实实做学问，把自己的事情做好，把课题做好，没有心思也没有时间想别的。我这把年 纪了，身体又不太好，从来没有想过去国外，更没想到要得什么奖。”陶瑜瑾记得，那是在2011年，屠坳 呦获得拉斯克奖的那天晚上，他给屠呦呦打电话道喜。屠呦呦很平静，诚恳地表达了谢意，并说了上 述这一番话。 1.请说出文章第一自然段的作用。 2.阅读全文，试着说出屠呦呦的“棱角”表现在哪几个方面。 3.赏析下列句子。 她的耿直在工作上表现为极度的认真，有时候我问她一个数据，结果她第二天打电话给我，说 她总算查到了原始出处，这才告诉我具体数据。 4.屠呦呦在几十年的科研生涯中，取得了一次又一次的成功，并最终获得了“诺贝尔生理学或医学 奖”，其主要原因是哪些？结合文章，谈谈你的理解。 58 第二单元人物传记 综合性学习 人无信不立 ●阅读下列材料，回答问题。 ●书法组的同学搜集到启功先生的两幅书法作 【材料一】下面是几则新闻： 品，作品的内容是“行必果”和“言必信”。 5月21日下午，河南省招生办发布“诚信高 请你欣赏如图作品，完成下列各题。 考图解”，提醒广大考生和家长“诚信考试，作弊 入刑”。 牙行行 6月1日起，青岛市将骗提公积金记入诚信 档案，5年内难中请贷款。 6月2日，北京举行电商诚信与商业模式创 L,这两幅作品属于 (字体)书。从两幅作 新论坛。 品中“必”字第 笔的“)（撇）”的变化， 【材料二】 可以看出启功先生书法“随心而出”的特点。 下天赢台诚 2.下面是对这两幅作品的评价，不正确的一项是 5n{+*上-2 【材料三】 A.字形点画活泼，字字断开，干净洒脱。 B.刚劲中含娟秀，严谨中有生动清隽儒雅。 C.大气磅礴，庄严肃穆，如“金刚怒目，壮士 挥拳”。 打铁还需本身硬 D.作品内容强调“信”，这是儒家文化的重要 1.请用规范的正楷字将材料二中的书法字抄写 组成部分 在下面的田字格内。 阅读下面文段，完成问题。 五位矿工在一次事故中，被困于井下，只有 一个人戴着手表，他们约定每半小时报时一次。 2.阅读材料一，写出你的探究结果。 这个报时的人最初半小时报时一次，渐渐变成了 四十分钟、五十分钟、一小时…他们终于等来 了地面救援。 文段中报时的这个人行为是否与诚信相悖？请 3.仔细观察材料三中的漫画，介绍漫画的画面内 说出你的探究。 容（不超过70字），并写出寓意。 59《高效课堂宝典训练》语文（八年级上册 改变它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。晚年的 体上的不舒服：而后者表现的是工作带来的巨大的精 托尔斯泰厌弃贵族生活，毅然放弃财产，以致和家人产 神享受。这里运用了对比，突出了居里夫妇献身科学、 生矛盾，最后离家出走，而客死于途中 乐于追求的崇高精神世界 【课外延读】 4,一方面强调文中记事的可信性，真实性：另一方面可直 1.①D达·芬奇诞生，连正式的名字都没有。②达·芬奇在 接地表现居里夫人的内心世界，增强文章的感染力。 苦涩的童年被万事万物所吸引。③达·芬奇走向艺术 【课外延读】 之旅，并被老师赏识。④达·芬奇苦心孤诣，多才多艺 1,(1)这句话运用了比喻的修辞手法，形象生动地表现了 2.书罗基奥是个非同一般的人，一是表现在他的艺术造 居里夫人对于科学态度之严谨和伟大的探索精神 诣高，从他那些弟子都是了不起的艺术家可以得知：其 (2)这句话运用了排比的修辞手法，用四个“变成”表现 二表现在他的修养高，当达·芬奇获得成功时，他真心 了居里夫人人生价值的提升，生命境界的飞跃，概括了 赏识弟子 居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩 一是强调韦罗基奥的修养高，以放弃画笔的举动来证 2,外在的美是短暂易逝的，只有内在的美才永恒不变 明弟子的水平高过自己，二是从侧面证明达·芬奇的 居里夫人的“美丽”不仅表现在地美图的容颜上，更表现 绘画造诣高，作品十分完美。 在她那坚定的信念与执着的追求，为科学献身的崇高精 3.【示例】①自律的人离成功更近，②对生活充满热爱，有 神、淡泊名利的人格魅力上，所以，她的美丽才会被世人 一双发现美的眼睛，更能帮助我们学有所成。（言之有 牢牢铭记，才会“跨越百年”，直至水恒。 理即可) 3.居里夫人兼具外在美和内在美。她既有美丽端庄的外 在美：又有坚定自信，刚毅顾强、执着追求、不畏艰难、 美丽的颜色 淡泊名利、为科学献身的内在美 【基础预练】 【群文阅读】 1.(1)微妙 简陋 (2)燥热 (3)骤雨鉴息 (一) (4)吹哇 (5)浙青 (6)荧光 1.①教员水平不高。有一个教生物的教员把“玫瑰”读为 (7)轮锦 (8)筋疲力尽(9)和颜悦色 ǔkui。②校长鞠思敏先生，人品道德，有口皆碑：民族 2.D【解析】D.洗心革面：意思是清除旧思想，改变旧面 气节，远近传扬。③教员中间有饱学之士，有一个姓 貌。常用于比喻彻底悔改。错用对象 杜的国文教员，他很有学问，对占文，甚至“选学”都有 3.C【解析】C.语序不当，将“发展文化旅游产业”和“改善 很深的造诣。④有一位英文教员，名叫郑又桥，英文水 农村居住环境”对调。 平极高。他改学生的英文作文，往往不是根据学生的 情境语言综合运用 文章修改，而是自己另写一篇 1.【示例】走近玛丽·居里，感受大家风采 2,运用动作描写，生动形象地写出作者钧青蛙的全过程， 2.玛丽·居里一生获得很多荣誉，但她淡泊名利，从不为 并写出了作者中学时代生活的轻松快乐。 这些名利自做。 3.写出了正谊中学校内外环境请幽、美丽，烘托了我中学 3.【示例】她用尽一生的时间，去发现美丽的“镭”：她获得 时代的快乐轻松的心情，抒发了我对中学时代生活的 过无数荣誉，却视名利如粪土：她从一个漂亮的姑娘， 喜爱和怀念之情。为下文我钓青蛙的故事做铺垫。 变成物理学的一个计量单位“居里”，成为科学史上一 4,总结全文、点明中心，前后照应，表达了我对中学时代 块永远的里程碑。她就是一玛丽·居里。 生活的喜爱和怀念之情，以及对叔父等人的感激之情。 4.【示例】厚德载物，勇攀物理化学两高峰 (二) ●文脉梳甲 1.加点词运用了动作描写，母亲对儿子的离开百般不舍， ①恶劣②简领③巨大④苦乐 不想用离别的痛苦来羁绊儿子，又实在御制不住，“转 【课中品读】 头”将母亲当时这种复杂的内心刻画得淋滴尽致。 1,环境极差。工作的小屋残破，夏天燥热漏雨，冬天极 2.母亲是个思想上进、不求回报，能吃苦、坚强，深爱子女 冷。在恶劣的环境里还能做出巨大的成就，更能说明 的人。从“十六岁的她便加人了中国共产党”“上级领 居里夫人极强的敬业精神和吃苦精神 导增七次邀请我母亲南下任职，母亲一一谢绝了”和 2.(1)“极大”是指这种快乐是达到顶点的快乐，表现了居 “给共产党的地下组织送情报”等句子可以看出母亲思 里夫人对科学的热爱 想上进，不求回报，从“已经五十岁的母亲直接加人到 (2)“艰苦”是指物质条件差，“微妙”是深奥玄妙的意 生产队男劳力的体力活中，挖河泥、推小车、挑大粪、打 思，在这里修饰“快乐”，说明了这种快乐来自于对艰苦 麦场、耕田粑地，母亲一样不落地干”和“带病修补房 环境的克服，而且这种快乐是非凡与深远的 屋”看出她的能吃苦、坚强：从母亲坚持让子女上学和 3.不矛盾。前者是说明客观条件极差，给人带来的是身 离别时流泪，看出母亲对“我们”的爱之深 6 语文参考答案 3.选文第①段回顾了母亲的革命史，正面写了她的勇敢， 侧面交代了她为革命所做的贡献，也为后文写她回归 第三单元 秀丽自然 家庭做铺垫，突出了母爱的伟大。 10 三峡 4.在孩子眼里，从小到大，母亲都维系着一个家庭。小的 【基础预练】 时候，孩子们依赖母亲，母亲就是家：长大后，大家各奔 1,于。这里是“在”的意思完全没有同“缺”，空隙，缺 东西，有了各自的家庭，但只要有母亲在，家就还在。 口遮蔽如果正午半夜太阳 母亲去世了，这个维系没有了，家乡也就成为了故乡。 翻译：在七百里三峡当中，两岸都是连绵的高山，一点 这句话蕴含了作者无比沉痛的感情 也没有中断的地方。层层的悬岸，排排的峭壁，把天空 (三) 和太阳都遮蔽了。如果不是在正午，就看不到太阳：不 1.作者用平实的语言交代了居呦呦平凡的身份，突出了 是在半夜，就看不到月亮。 她朴实的性格特点 到了冲上，漫上顺流而下逆流而上阻断有 2,①直率，喜欢讲真话。她赞同的意见，马上肯定：不赞 时候传达早上出发中间即使飞奔的马 同的话，就直言相谏。②做事不拖泥带水，不罗嗦。与 驾着快 人沟通非常简单直接，有事说事，说完就了。③极度认 翻译：到夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道 真谨慎。对一些数据，一定要查到原始出处才行 都被阻断，不能通航。倘若碰到皇帝的命令要急速传 3.“极度的认真”的“极度“，说明了屠呦助对科学的认真 达，有时候清早（坐船）从白帝城出发，傍晚便可到达江 程度。“总算查到了”中的“总算”，说明屠呦呦只有查 陵。中间相距一千二百里，即使骑着骏马，驾着疾风， 到了资料的原始出处，才肯罢休的认真的科学态度。 也没有这么快 这些词语，准确揭示了居助呦对工作的极度认真和负 白色急流极山峰冲荡甚，很 贵的态度。 翻译：等到春天和冬天的时候，就可以看到白色的急 4.【示例】①对科学的痴迷、执着。中学时就对医学产生 流，绿色的潭水，回旋的清波，倒映着的各种景物的影 了浓厚的兴趣，在北京医学院学生物药学，做青嵩素研 子。极高的山峰上多生长着奇形怪状的柏树，悬泉瀑 究坚韧不拔。②勤奋刻苦，大学期间，学习勤奋：研究 布在山峰之间飞速冲荡。水清、树荣，山高、草盛，有很 期间，常常“一头汗两腿泥”地到野外采集样本：③不追 多趣味 逐名利，一心一意地开展药学研究，将一生都奉献给了 到刚下霜早晨肃杀，凄寒拉长声音鸣叫 青蒿素事业 连接廷长麼惨悲凉婉转消失所以 综合性学习 人无信不立 翻译：（在秋天）每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树 林和山润之中一片清寒肃杀。高处的猿猴拉长声音啼 诚信赢天下 叫，声音连续不断，凄惨悲凉。空旷的山谷中传来猿啼 的回声，悲凉婉转，很久很久才消失。所以渔民们唱 2.【示例”诚信”越来越受到相关部门的重视。诚信赢得 道：“巴东三缺巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 真心，不守“诚信”将受到严惩 2.(1)(que) (2)(zhang） (3)(xiang) 3.内容：一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站 (4)(shù) (5)(xT) (6)(bēn) 在铁砧旁，左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁 (7)(sù) (8)(yan) (9)(zh0) 块，右手举着铁锤，铁块火是四悲。 (10)(tuan) 寓意：依靠诚信打造承诺。只有讲求诚信的人，他的承 3.同“缺”，缺少 诺才让人信服。 4.(1)在如果 (2)断绝 极高 (3)表示另提一件事到 (4)清波 清澈 1.行四 5.(1)动词用作名词，飞奔的马 2.C【解析】C.“大气哮碟，庄严肃穆”“金刚怒目，壮士挥 (2)形容词用作名词，清波 泰”是人们对颜真卿书法作品的评价，他的稽书《多宝 (3)名词用作动词，将降霜 塔碑》《麻姑仙坛记》等，都是极具个性的书体，如“荆州 6.(1)有时常用于选择复句的关联词 按剑，樊哈拥盾，金刚嗔目，力士挥奉” (2)即使虽然 (3)快疾病 【示例】这种行为和诚信不相悖。这个报时的人的确没有 (4)真，实在好 按时报时，但他这样做是为了给其他人以信心，避免让人 7.(1)(水)清（树）荣（山）峻（草）茂 们因等待时间太长面陷入绝望。这种“不信”的行为属于 (2)有时朝（于）白帝发 善意的谎言，生活中有时也需要善意的谎言。 8.(1)夏水襄陵沿潮阻绝素湍绿潭回清倒影