9 美丽的颜色-【宝典训练】2023-2024学年八年级上册语文高效课堂

第二单元 人物传记 0 美丽的颜色 1.了解居里夫人提炼错的过程,感受科学家在艰苦条件下表现出的坚韧、忘我、淡泊的人格 魅力。 2.体会作者生动细致地描写人物的方法;理解对比、引用的修辞手法。 3.学习居里夫人刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界。 课前预习篇 助学资料 作家作品 艾芙·居里,法国科学家比埃尔·居里与玛丽·居里的次女,优秀的音乐教育家和人物传记作 家。她撰写的传记《居里夫人传》一书,在法国国内外引起了很大的反响。 背景资料 居里夫人,法国籍波兰科学家,研究放射性现象,先后获得诺贝尔物理学奖和化学奖。居里夫人 的成就包括开创了放射性理论、发明分离放射性同位素技术、发现两种新元素和针。在她的指导 下,人们第一次将放射性同位素用于治疗癌症。由于长期接触放射性物质,居里夫人于1934年7月3 日因恶性白血病逝世。 D语文要素 传记 传记,单称“传”,属广义散文里的一种文体,多用形象化方法,记载人物事迹,描写人物的生活经 历、精神风貌及其历史背景。传记既有历史特征,即尊重史实;也有文学特征,即强调艺术性。所有传 记的基本特征是纪实性和文学性的高度统一。传记的细节和事件是传记最富有文学性的两大元素。 细节真实关系到作品反映生活的精确程度。传记真实细节能使读者产生如闻其声、如见其人、身临其 境的逼真感受。 传记从叙述人称看,有自传和他传之分。自传是指本人叙述自己生平事迹的文字,多是回顾生活 往事、人生阅历、兴趣爱好、思想轨迹,其形式如同一般的散文,信笔写来是典型的“形散神聚”,如回忆 录。他传是指他人为传主撰写的典型的传记文章,其写作意图和写作思路非常明显,通过对传主的典 型事迹的叙写,突出传主形象、性情、品格、成就,表达出对传主的崇敬之情(为反面人物立传则相反)。 [本课链接,本文是一篇人物传记,属于他传。记叙了居里夫妇提取元素的工作情景。工作的 小屋残破,夏天燥热漏雨,冬天极冷,在恶劣的环境里还能做出巨大的成就。形象地表现了居里夫妇 对元素的迷恋,以及他们刻苦钻研、百折不挠、献身科学的精神 典训练 语文·八年级·上册(B 基础预练 1.根据拼音写出相应的词语。 (1)这是一种奇异的新的开始,这种艰苦而且wēimiào( )的快乐(无疑地在玛丽以前没者 一个女人体验过),两次都挑选了最jinlòu( )的布景。 (2)在夏天,因为棚顶是玻璃的,棚屋里面zàorè( )得像温室。 (③)每逢zhòuy( )碎至,这两位物理学家就匆忙把设备撤进相屋,大开着门窗让空气流通 以便继续工作,而不至于因烟zhixī( )。 (4)这种极特殊的治疗结核症的方法,玛丽多半没有对佛提埃大夫chuxū( )过! (5)他们炼制liqTng( )铀矿的设备极其简陋 (6)她永远记得看yingguāng( )的这一晚,永远记得这种神妙世界的奇观 (7)它们那些略带蓝色荧光的lnkuò )闪耀着,悬在夜的黑暗中 (8)有时候我整天用差不多和我一般高的铁条,揽动一大堆沸腾着的东西。到了晚上,简直是jīnp lijn( )。 (9)这个物理学家heyányuèsè )地回答:“我不知道......你可以想到,我希望它有很 美丽的颜色。” 2.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是 A.这个物理学家和颜悦色地回答:“我不知道....你可以想到,我希望它有很美丽的颜色。” B.“00后”唐卡画师更姐左手端碗,右手执笔,小心翼翼地在身前画布上勾勒,一条绿色辙榄枝的轮 廊逐渐显现。 C.摩托化步兵在演习期间运用机动防御战术将“敌人”折磨得筋疲力尽,然后转入进攻。 D.本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量,向文学刊物的高层次、高水平攀登。 3.下列对病句的修改不正确的一项是 A.政府必须抓住当前稳定的外部环境窗口,进一步深化改革,持续优化商业。(在“商业”后面加“环境”) B.即使我国已出台各种减税举措,但企业呼吁进一步减负的声音不容忽视。(将“即使”改为“虽然”) C.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合,既能发展文化旅游产业,又能改善农村居住环境。(将 “发展”改为“发扬”) D.经历了一夜的全民抢药后,今晨各大媒体纷纷发声呼吁,切忌不要抢购、自行服用药物,“抑制”不 等于预防和治疗。(删去“不要”) 新题秀场 情景语言综合运用 班级拟开展一次“走近居里夫人”的综合实践活动。请你阅读下列材料并回答问题。 【材料一】除获诺贝尔奖外,玛丽·居里的各种荣誉称号有;会员56个,会长2个,院士19个,院 长1个,博士20个,教授1个,荣誉市民3个;另外获得奖金10项,奖章16枚。爱因斯坦曾说;“在所 有的世界著名人物当中,玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。” 【材料二】荣誉就像玩具,只能玩玩而已,绝不能看得太重,否则就将一事无成。 --玛丽·居里 第二单元 人物传记 【材料三】我把你们的奖金当作荣誉的借款,它帮助我获得了初步的荣誉。借款理应归还,请把它 再发给另一些贫寒而又立志争取更大荣誉的波兰青年。 -玛丽·居里 1.作为本次活动的主持人,请你拟写一则宣传标语。 2.阅读上面三则材料,写出你的探究结果。 3.居里夫人的一生是奉献的一生,请你为她写一段赞美词。 4.请根据上联,补写出下联。 上联,天道酬勤,荣鹰夫妻母女三诺奖 下联: 课甲 研学篇 初读感知 D文脉梳理 简陋的布景,小屋残破 [工作环境① 美丽的颜色艰辛而快乐的实验工作设备② 工作强度③ 美丽的颜色,成功的幸福 文章主旨 本文讲述了居里夫妇在恶劣的工作环境中,通过艰辛的工作发现描的过程,赞美了居里夫妇刻苦 钻研,献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界。 课中品读 阅读下面选段,回答问题。 玛丽·斯可罗多夫斯卡的学生生活中最愉快的时期,是在顶楼里度过的:玛丽·居里现在又要在 一个残破的小屋里,尝到新的极大的快乐了。这是一种奇异的新的开始,这种艰苦而且微妙的快乐 (无疑地在玛丽以前没有一个女人体验过),两次都挑选了最简陋的布景。 娄蒙路的棚屋,可以说是不舒服的典型。在夏天,因为棚顶是玻璃的,棚屋里面燥热得像温室。 在冬天,简直不知道是应该希望下霜还是应该希望下雨。若是下雨,雨水就以一种令人厌烦的轻柔声 音,一滴一滴地落在地上,落在工作台上,落在这两个物理学家标上记号永远不放仪器的地方;若是下 霜,就连人都冻僵了,没有方法补救。那个炉子即使把它烧到炽热的程度,也令人完全失望。走到差 典练 语文·八年级·上册(B 不多可以碰着它的地方,才能感受一点儿暖气,可是离开一步,立刻就回到寒带去了。 然而,玛丽和皮埃尔更要习惯忍受室外的严寒。他们炼制沥青铀矿的设备极其简陋,由于没有把 有害气体排出去的“通风罩”,炼制的大部分工作就必须在院子的露天地里进行。每逢骤雨猝至,这两 位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋,大开着门窗让空气流通,以便继续工作,而不至于因烟窒息。 这种极特殊的治疗结核症的方法,玛丽多半没有对佛提埃大夫吹喊过 后来她写过这样一段话:“我们没有钱,没有实验室,而且几乎没有人帮助我们把这件既重要而又 困难的工作做好。这像是要由无中创出有来。假如我过学生生活的几年是卡西密尔·德卢斯基从前 说的我的姨妹一生中的英勇岁月',我可以毫不夸大地说,现在这个时期是我丈夫和我的共同生活中 的英勇时期。” “......然而我们生活中最美好而且最快乐的几年,还是在这个简陋的旧棚屋中度过的,我们把精 力完全用在工作上。我常常就在那里做我们吃的饭,以便某种特别重要的工序不至于中断。有时候 我整天用差不多和我一般高的铁条,揽动一大堆沸腾着的东西。到了晚上,简直是筋疲力尽。” 由1898年到1902年,居里先生和夫人就是在这种条件之下工作的。 1.居里夫人工作的环境具有怎样的特点?表现在哪些方面?这样的环境描写具有怎样的作用 2.结合语境,理解下列句子中加点词语的含义。 (1)玛丽·居里现在又要在一个残破的小屋里,尝到新的极大的快乐了。 (2)这是一种奇异的新的开始,这种艰苦而且微妙的快乐,两次都挑选了最简陋的布景。 3.前面说“娄蒙路的棚屋,可以说是不舒服的典型”,后面又说“我们生活中最美好而且最快乐的几年, 还是在这个简陋的旧棚屋中度过的”,你认为前后矛盾吗?为什么? 4.文中多处引用了居里夫人的笔记,这样写有何好处? 课后 精练篇 课外延读 跨越百年的美丽 1998年是居里夫人和她的丈夫发现放射性元素铺一百周年。 一百年前的1898年12月26日,法国科学院人声晶沸,一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人 第二单元 人物传记 走上讲台,全场立即肃然无声。她叫玛丽·居里,她今天要和她的丈夫比埃尔·居里一起,在这里宣布 一项惊人的发现:天然放射性元素。本来这场报告,她想让丈夫来做,但比埃尔·居里坚持让她来讲。 在此之前还没有一个女子登上过法国科学院的讲台。玛丽·居里穿着一袭黑色长裙,白净端庄的脸 庞显出坚定又略带淡泊的神情,那双微微内陷的大眼晴,让你觉得能看透一切,看透未来。她的报告 使全场震惊,物理学进入了一个新的时代,而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上,定格在每 个人的心中。 关于放射性的发现,居里夫人并不是第一人,但她是关键的一人。在她之前,1896年1月,德国科 学家伦琴发现了X光,这是人工放射性;1896年5月,法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。尽管 这都还是偶然的发现,居里夫人却对此提出了新的思考:其他物质有没有放射性?就像是在海滩上捡 到一个贝壳,别人也许仅仅是把玩一下而已,可居里夫人却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样长、怎样 冲到海滩上来的。别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根。是她提出了“放射性”这个词。两年后,她发现 了针,接着发现了铺。为了提炼纯净的,居里夫妇搞到一吨可能含的工业废凌。他们在院子里支 起了一口大锅,一锅一锅地进行冶炼,然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。化验室只是一个废弃的破 棚子,玛丽终日在烟熏火烧中揽挡着锅里的矿湾。她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕。一天, 疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰,隔着满桌的试管、量杯问比埃尔:“你说这i会是什么样子?”比埃尔 说:“我只是希望它有美丽的颜色。”经过三年又九个月,他们终于从成吨的矿淹中提炼出了0.1克铺。 它真的有极美丽的颜色,在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。 这点美丽的淡蓝色的荧光,融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。玛丽的性格里天生有一 种更可贵的东西,她坚定、刚毅、顽强,有远大、执着的追求。这种可贵的性格与高远的追求,使玛丽· 居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时,也完成了对人生意义的发现。在发现之后的不断研究 中,居里夫人也在不停地变化着。在工作卓有成效的同时,霜射线也在无声地侵蚀着她的肌体。 她美丽健康的容貌在悄悄地隐退,逐渐变得眼花耳鸣,浑身乏力。比埃尔不幸早逝,社会对女性 的歧视,更加重了她生活和思想上的负担。但她什么也不管,只是默默地工作。她从一个漂亮的小姑 娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物理学的一个新的计量单位 “居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。 居里夫人的美名,从她发现那一刻起就流传于世,迄今已经百年。这是她用全部的青春、信念和 生命换来的荣誉。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔,特别是获得了两次诺贝尔奖。 她本来可以躺在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受,但是,她视名利如粪土,她将奖金捐赠 给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送给6岁的小女儿当玩具。她一如既往,埋头工作到67 岁离开人世,离开心爱的实验室。直到她死后40年,她用过的笔记本里,还有射线在不停地释放。 著名科学家爱因斯坦说过:“在所有的世界著名人物当中,玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。” 1.品味文中画线句子的表达效果。 (1)就像是在海滩上捡到一个贝壳,别人也许仅仅是把玩一下而已,可居里夫人却要研究一下这贝 壳是怎样生、怎样长、怎样冲到海滩上来的。 典训续 语文·八年级·上册(B) (2)她从一个漂亮的小姑娘,一个端庄坚毅的女学者,变成科学教科书里的新名词“放射线”,变成物 理学的一个新的计量单位“居里”,变成一条条科学定律,她变成了科学史上一块永远的里程碑。 2.本文的标题有何深意? 3.结合选文和课内文章,概括居里夫人的形象特点。 群文阅读 (一)我的中学时代 季羡林 ①我幼无大志,自谓不过是一只燕雀,不敢怀“鸿鹊之志”。小学毕业时是1923年,我十二岁。当 时山东省立第一中学赫赫有名,为众人所艳羡追逐的地方,我连报名的勇气都没有,只敢报考正谊中 学,这所学校绰号不佳,“破正谊”,与“烂育英”相映成双。 ②可这个“破”学校入学考试居然敢考英文,我“瞎猫碰上了死耗子”,居然把英文考卷答得颇好, 因此,我被录取为不是一年级的新生,而是一年半级,只需念两年半初中即可毕业。 ③破正谊确实有点“破”,首先是教员水平不高。有一个教生物的教员把“玫瑰”读为jiūkuài,可 见一斑。但也并非全破。校长鞠思敏先生是山东教育界的老前辈,人品道德,有口皆碑;民族气节,远 近传扬。他生活极为俭朴,布衣粗食,不改其乐。他立下了一条规定:每周一早晨上课前,召集全校学 生,集合在操场上,听他讲话。他讲的都是为人处世、爱国爱乡的大道理,从不间断。我认为,在潜移 默化中对学生会有良好的影响。 ④教员中间有饱学之士。有一个姓杜的国文教员,年纪相当老了。由于肚子特大,同学们送他一 个绰号“杜大肚子”,名字反隐而不彰了。他很有学问,对古文,甚至“选学”都有很深的造诣。我曾胆 大妄为,写过一篇类似驻体文的作文。他用端正的蝇头小楷,把作文改了一遍,给的批语是:“欲作花 样文章,非多记古典不可。”可怜我当时只有十三四岁,读书不多,腹箭瘠薄,哪里记得多少古典! 另外有一位英文教员,名叫郑又桥,是江浙一带的人,英文水平极高。他改学生的英文作文,往 往不是根据学生的文章修改,而是自已另写一篇。这情况只出现在英文水平高的学生作文簿中。他 的用意大概是想给他们以简练揣摩的机会,以提高他们的水平,用心亦良苦矣。 我从小学到初中,不是一个勤奋用功的学生。到了正谊以后,此地的环境更给我提供了最佳游 乐的场所。校址在大明湖南岸,校内清溪流贯,绿杨垂荫。校后就是“四面荷花三面柳,一城山色半城 湖”的“湖”。岸边荷塘星罗棋布,芦苇青翠茂密,水中多鱼虾、青蛙,正是我戏乐的天堂。我家住南城, 中午不回家吃饭,家里穷,每天只给铜元数枚,作午餐费。我以一个铜板买锅饼一块,一个铜板买一碗《高效课堂宝典训练》语文（八年级上册 改变它，但总是事与愿违，这才是最大的痛苦。晚年的 体上的不舒服：而后者表现的是工作带来的巨大的精 托尔斯泰厌弃贵族生活，毅然放弃财产，以致和家人产 神享受。这里运用了对比，突出了居里夫妇献身科学、 生矛盾，最后离家出走，而客死于途中 乐于追求的崇高精神世界 【课外延读】 4,一方面强调文中记事的可信性，真实性：另一方面可直 1.①D达·芬奇诞生，连正式的名字都没有。②达·芬奇在 接地表现居里夫人的内心世界，增强文章的感染力。 苦涩的童年被万事万物所吸引。③达·芬奇走向艺术 【课外延读】 之旅，并被老师赏识。④达·芬奇苦心孤诣，多才多艺 1,(1)这句话运用了比喻的修辞手法，形象生动地表现了 2.书罗基奥是个非同一般的人，一是表现在他的艺术造 居里夫人对于科学态度之严谨和伟大的探索精神 诣高，从他那些弟子都是了不起的艺术家可以得知：其 (2)这句话运用了排比的修辞手法，用四个“变成”表现 二表现在他的修养高，当达·芬奇获得成功时，他真心 了居里夫人人生价值的提升，生命境界的飞跃，概括了 赏识弟子 居里夫人奋斗的一生以及不朽的功绩 一是强调韦罗基奥的修养高，以放弃画笔的举动来证 2,外在的美是短暂易逝的，只有内在的美才永恒不变 明弟子的水平高过自己，二是从侧面证明达·芬奇的 居里夫人的“美丽”不仅表现在地美图的容颜上，更表现 绘画造诣高，作品十分完美。 在她那坚定的信念与执着的追求，为科学献身的崇高精 3.【示例】①自律的人离成功更近，②对生活充满热爱，有 神、淡泊名利的人格魅力上，所以，她的美丽才会被世人 一双发现美的眼睛，更能帮助我们学有所成。（言之有 牢牢铭记，才会“跨越百年”，直至水恒。 理即可) 3.居里夫人兼具外在美和内在美。她既有美丽端庄的外 在美：又有坚定自信，刚毅顾强、执着追求、不畏艰难、 美丽的颜色 淡泊名利、为科学献身的内在美 【基础预练】 【群文阅读】 1.(1)微妙 简陋 (2)燥热 (3)骤雨鉴息 (一) (4)吹哇 (5)浙青 (6)荧光 1.①教员水平不高。有一个教生物的教员把“玫瑰”读为 (7)轮锦 (8)筋疲力尽(9)和颜悦色 ǔkui。②校长鞠思敏先生，人品道德，有口皆碑：民族 2.D【解析】D.洗心革面：意思是清除旧思想，改变旧面 气节，远近传扬。③教员中间有饱学之士，有一个姓 貌。常用于比喻彻底悔改。错用对象 杜的国文教员，他很有学问，对占文，甚至“选学”都有 3.C【解析】C.语序不当，将“发展文化旅游产业”和“改善 很深的造诣。④有一位英文教员，名叫郑又桥，英文水 农村居住环境”对调。 平极高。他改学生的英文作文，往往不是根据学生的 情境语言综合运用 文章修改，而是自己另写一篇 1.【示例】走近玛丽·居里，感受大家风采 2,运用动作描写，生动形象地写出作者钧青蛙的全过程， 2.玛丽·居里一生获得很多荣誉，但她淡泊名利，从不为 并写出了作者中学时代生活的轻松快乐。 这些名利自做。 3.写出了正谊中学校内外环境请幽、美丽，烘托了我中学 3.【示例】她用尽一生的时间，去发现美丽的“镭”：她获得 时代的快乐轻松的心情，抒发了我对中学时代生活的 过无数荣誉，却视名利如粪土：她从一个漂亮的姑娘， 喜爱和怀念之情。为下文我钓青蛙的故事做铺垫。 变成物理学的一个计量单位“居里”，成为科学史上一 4,总结全文、点明中心，前后照应，表达了我对中学时代 块永远的里程碑。她就是一玛丽·居里。 生活的喜爱和怀念之情，以及对叔父等人的感激之情。 4.【示例】厚德载物，勇攀物理化学两高峰 (二) ●文脉梳甲 1.加点词运用了动作描写，母亲对儿子的离开百般不舍， ①恶劣②简领③巨大④苦乐 不想用离别的痛苦来羁绊儿子，又实在御制不住，“转 【课中品读】 头”将母亲当时这种复杂的内心刻画得淋滴尽致。 1,环境极差。工作的小屋残破，夏天燥热漏雨，冬天极 2.母亲是个思想上进、不求回报，能吃苦、坚强，深爱子女 冷。在恶劣的环境里还能做出巨大的成就，更能说明 的人。从“十六岁的她便加人了中国共产党”“上级领 居里夫人极强的敬业精神和吃苦精神 导增七次邀请我母亲南下任职，母亲一一谢绝了”和 2.(1)“极大”是指这种快乐是达到顶点的快乐，表现了居 “给共产党的地下组织送情报”等句子可以看出母亲思 里夫人对科学的热爱 想上进，不求回报，从“已经五十岁的母亲直接加人到 (2)“艰苦”是指物质条件差，“微妙”是深奥玄妙的意 生产队男劳力的体力活中，挖河泥、推小车、挑大粪、打 思，在这里修饰“快乐”，说明了这种快乐来自于对艰苦 麦场、耕田粑地，母亲一样不落地干”和“带病修补房 环境的克服，而且这种快乐是非凡与深远的 屋”看出她的能吃苦、坚强：从母亲坚持让子女上学和 3.不矛盾。前者是说明客观条件极差，给人带来的是身 离别时流泪，看出母亲对“我们”的爱之深 6