第1板块 第6章 第2节 压缩语段、仿写、对联-【中考宝典】2024年中考语文课件(广东专用版)

第一板块　积累运用 第六章　综合性学习 第二节　压缩语段、仿写、 对联 一、一句话概括材料内容 【方法指导】 1．提取原句法：抓文段的中心句、关键句、总结句、新闻导语等。 2．分层整合法：首先分层，接着概括各层层意，最后将各层层意进行整合，流畅表达。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 3．根据语段概括法： (1)记叙类语段 提取要素法：人物＋事件。(或：什么＋怎么样) (2)说明类语段 层次切分法：给语段划分层次⇒提炼各层次要点⇒比较整理概括。 (3)议论类语段 关键句突破法：找观点句⇒提炼观点。(分层提要，辨别主次，提炼观点) (4)描写类语段 舍偏取正法：保留关键性词句，舍弃一些修饰、限制或补充性的词语。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 【解题思路】 1．提炼信息，压缩语段。 (1)明表达，抓中心。每个语段都有一个中心，压缩语段首先要确认语段的中心。 (2)分层次，抓信息。分层：将原段根据意思要点划出若干小层次；在勾画的基础上，概括出每层大意。综合：将各层大意归纳整合。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 (3)懂方法，组句子。懂得留、删、简、改。留：保留或摘录能标明中心内容的词句，以保留主要的信息；删：删除冗余信息；简：简化句子或句意；改：改换简洁说法。 组句子原则：(1)体现原文中心；(2)内容连贯完整；(3)符合题目要求(限制性信息); (4)常用主谓句(主语是语段信息的主体，谓语是直接传达语段信息的)。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 2．根据要求完成题目，但也要注意以下几点： (1)字数要求；(2)尽量选用材料中的词语；(3)整合材料时，尽量不用修饰语；(4)概括答案时尽量用短句。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 【典型例题】 用一句话概括材料的主要内容。 为了加快书香洛阳建设进程，提升河洛书苑城市书房的服务效能，书香漂流活动正式拉开帷幕。包括文博公园在内的200多个漂流书籍点参与活动，覆盖中小学校、企业车间、社区活动中心和部队基地等城区多地，充分将公共文化资源和服务空间延伸到城市的各个角落，用书页和文字把人们联系在一起，营造了全民阅读的氛围。书香漂流活动还推出了“全民阅读·志愿风采”微信图书借阅平台，利用“互联网＋阅读”进一步浓厚阅读气氛。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 【参考答案】洛阳书香漂流活动营造全民阅读氛围。(或：洛阳书香漂流活动借助漂流书籍点和微信图书借阅平台，营造全民阅读氛围。) 【解题步骤】第一步：找出报道对象(何人)。根据第一句，可明确报道对象为“洛阳书香漂流活动”。第二步：找准关键词，提炼中心(何事)。关键词有“全民阅读的氛围”“漂流书籍点”“微信图书借阅平台”。第三步：用一句话概括出来。组合表达—何人做何事为何故。得出“洛阳书香漂流活动营造全民阅读氛围”。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 1．简要概括下面消息的主要内容。(不超过25个字) 新华社北京6月30日电　6月30日晚8时，由中共中央宣传部、文化和旅游部、中央广播电视总台主办的庆祝中国共产党成立102周年交响音乐会在中国共产党历史展览馆举行。“七一勋章”获得者、优秀共产党员、时代楷模、青年学生、宣传文化工作者等和首都各界群众代表约800人观看演出。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 音乐会分为四个篇章，通过交响合唱、独唱、对唱、器乐演奏等形式演绎了23首音乐作品，用音乐的力量展现出全国各族人民在以习近平同志为核心的党中央领导下，担负起新时代新的文化使命，在推进中国式现代化进程中建设中华民族现代文明，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。 (选自2023年7月1日《人民日报》，有删改) ___________________________________________________________ 示例：庆祝中国共产党成立102周年交响音乐会在京举行。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 2．(2023·辽宁营口)请用简洁的语言概括以下内容。(20字以内) 本报西安5月23日电(记者原韬雄)　22日，由中国公共关系协会和汉中市人民政府共同主办的2023“一带一路”年度汉字发布活动在陕西汉中举行，活动以“深化互信，凝聚共识”为主题，揭晓“信”字为2023“一带一路”年度汉字。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 据了解，经过相关领域权威专家学者和媒体评选推荐，“信”字最终在9个候选汉字中脱颖而出，成为2023“一带一路”年度汉字。“信”字本义为言语真实，引中指诚实、信用。“一带一路”是一条互尊互信之路、合作共赢之路、文明互鉴之路。共建“一带一路”更需要诚实守信、相互信任，增强信心。 ____________________________________________________________ 示例：“信”字成为2023“一带一路”年度汉字。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 二、拟写新闻标题 【方法指导】 　　新闻在结构上，一般包括标题、导语、主体、背景和结语五部分。前三者是主要部分，后二者是辅助部分。标题一般包括引标题、正标题和副标题；导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。主体是新闻的躯干，它用充足的事实来表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时也可以暗含在主体中。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 　　这类题主要是考查新闻的结构和新闻的六要素，理清新闻的主要内容并进行简要概括，拟写标题并说明理由。 阅读新闻，还要注意它的六要素(也是记叙六要素)：人物(或对象)、时间、地点，事件发生的原因、经过、结果。这六个要素在一则新闻中有主次之分，新闻标题旨在揭示消息的主题或重要新闻事实，因此，一般来说，标题需要人物(或对象)和事件两个要素即可，句中通常不停顿，句末不用加标点。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 【解题思路】 1．确定标题要素 一般此类题目的新闻材料，往往由导语和正文构成。从导语中可找到主体和主要新闻事件。如果主要新闻事件无法确定，就看正文主要讲的是什么，从而确定主要事件。 2. 明确表述形式 新闻标题＝人物(或对象)＋主要事件。 另外，在字数允许的情况下，要保留事件发生的特殊时间、特殊意义；根据字数要求，去掉非核心成分，力求精练。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 【典型例题】 给下面新闻材料拟写标题(不超过20个字)，并简述理由。 　　新华社广州4月13日电(记者黄浩苑)　广东省教育厅13日发布《广东省教育厅等五部门关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理方案》，涵盖学校源头到各类教育培训机构终端全链条。方案明确整治对象为两类，一是校外培训机构，包括由教育、民政、人社、工商等行政部门审批的以及无照无证面向中小学生举办教育类培训业务的培训机构、托管机构；二是公办和民办中小学校、教研机 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 构，包括普通高中、义务教育学校及学校管理层、教职员工，以及各级教育行政部门的教学研究机构。方案要求坚决纠正校外培训机构开展语文、数学等学科类培训出现的“超纲教学”“提前教学”“强化应试”等不良行为。校外培训机构开展学科类培训的班次、内容、招生对象、上课时间、师资情况等，在培训期间全程要向社会公布并保留资料备查。 1．拟写标题：_______________________________________________ 2．拟写理由：_______________________________________________ __________________________________________________________ 广东教育厅发文规范中小学课外辅导机构。 标题简明扼要地概括了新闻内容，让读者对新闻事件 一目了然。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 【解题步骤】第一步：找新闻五要素：何人、何时、何地、何事、何故。 第二步：明确方法。拟写新闻标题的公式：何人＋何时或何地＋何事。 此外，新闻标题有时候为了吸引读者，也可以用新闻中最具有震撼力的事件作为标题，以突出事件的意义或影响力。 注意：标题字数有限因此时间和地点，只有具有特殊意义的时候才保留，否则可以不用写。 第三步：阐述拟写标题的理由。 思路：(1)时间或地点具有特殊性； (2)概括了新闻的核心内容； (3)给人印象深刻，激发读者阅读兴趣。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 1．请给下面的新闻材料拟写标题。 中新网广东新闻9月20日电(邓媛雯　林志颖)为庆祝香港回归祖国 25 周年、香港商报创刊 70 周年，由香港商报承办的“2022 粤港澳大湾区创新成果暨粤港合作辉煌成就巡展”第5站在珠海高新区的中山公园启幕。本次巡展以“融通大湾区”为主题，内容按城市分类，采用“图片展 ＋明信片 ＋全媒体呈现 ＋云展览”的形式，全景展现粤港澳大湾区硬联通、软联通、心联通的蓬勃图景。___________________________________________________________ 2022 粤港澳大湾区创新成果巡展在珠海公园展出 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 2．给下面新闻材料拟写标题，并简述理由。 新华社北京6月30日电　6月30日晚8时，由中共中央宣传部、文化和旅游部、中央广播电视总台主办的庆祝中国共产党成立102周年交响音乐会在中国共产党历史展览馆举行。“七一勋章”获得者、优秀共产党员、时代楷模、青年学生、宣传文化工作者等和首都各界群众代表约800人观看演出。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 音乐会分为四个篇章，通过交响合唱、独唱、对唱、器乐演奏等形式演绎了23首音乐作品，用音乐的力量展现出全国各族人民在以习近平同志为核心的党中央领导下，担负起新时代新的文化使命，在推进中国式现代化进程中建设中华民族现代文明，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。 (摘自新华网，有删改) (1)标题：___________________________________________________ (2)理由：____________________________________________________ ____________________________________________________________ 庆祝中国共产党成立102周年交响音乐会在京举行 这样拟写标题概括了新闻的主要内容，简洁明了，让读者对新闻事件一目了然。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 3．给下面新闻材料拟写标题，不超过25个字，并简述理由。 新华社成都8月8日电　第三十一届世界大学生夏季运动会闭幕式8日晚在四川省成都市隆重举行。国务委员谌贻琴出席闭幕式。 “成都成就梦想”。在过去12天里，来自113个国家和地区的6500名运动员展现青春力量，绽放青春光彩，以饱满的热情和优异的状态，谱写了青春、团结、友谊的新篇章。中国秉持简约、安全、精彩的办赛理念，认真兑现庄严承诺，赢得了大体联大家庭和国际社会的广泛好评。 (摘自新华网，有删改) (1)标题：__________________________________________________ 第三十一届世界大学生夏季运动会在成都圆满闭幕 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 (2)理由：___________________________________________________ ____________________________________________________________ 这样拟写标题概括了新闻事件的主要内容，且言简意赅，让读者对新闻事件一目了然。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 三、下定义 【方法指导】 下定义，既是对材料的高度概括，又要符合格式上的要求。内容上要抓住事物的本质特征；形式上要把被定义的概念放在一个大的概念中，再加上对其本质特征进行描述的限制。下定义是对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 这种题型里面包含“被定义对象”的种属概念，与“被定义对象”相关的信息。完成这种题型，首先需提取相关信息，然后重新组合用判断句式连贯地表达出来。 一般答题格式为：×××(种概念)是×××的×××(属概念) 可以套用如下公式来回答：被定义的概念(种概念)＝对其本质特征进行描述(种差)＋大概念(属概念)。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 【解题思路】 1．明确下定义的对象、要求和字数。 2．寻找下定义对象的属概念。 3．抓事物本质特征筛选信息。分析语段，提取关键词语。 4．整合信息，组织答案。将提炼出来的信息，重新调整顺序，整合理顺，避免语病。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 【典型例题】 阅读下面的材料，请给“研学旅行”下定义。 研学旅行是一种校外教育活动，由教育部门和学校有计划地组织安排。它通过集体旅行、集中食宿方式开展，将研究性学习和旅行体验相结合。研学旅行继承和发展了我国传统游学、“读万卷书，行万里路”的教育理念和人文精神，成为素质教育的新内容和新方式。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 【解析】被定义对象“属概念”就是“校外教育活动”；然后分析语段，提取关键词语，抓事物本质特征；最后整合信息，组织答案：“研学旅行是由教育部门和学校组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。”。 【参考答案】研学旅行是由教育部门和学校组织安排，通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 1．根据下面提供的文字信息给“开源情报”下定义，不超过75个字。 ①开源情报的内容来源于各种公开信息 ②开源情报要对已有信息进行有特殊价值的信息挖掘、分析和整理 ③开源情报会及时提供给有关用户 ④公开信息主要包括语言文字信息，如报刊、书籍、广播、电视和网络等 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 ⑤开源情报是一种重要的情报形式 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 开源情报是利用报刊、书籍、广播、电视和网络等各种公开的语言文字信息，进行有特殊价值的信息挖掘、分析和整理，并及时提供给有关用户的一种重要的情报形式。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 2．(2023·四川眉山)阅读下面一段文字，提取关键信息，为ChatGPT下定义。(不超过50字) 2023年3月5日上午9时，科技部部长王志刚在第十四届全国人民代表大会“部长通道”接受采访，在谈及能通过学习和理解人类语言进行对话的聊天机器人ChatGPT时表示，ChatGPT从源头上来看是自然语言理解和处理两个技术，之所以引起关注，在于它拥有大数据、强算力的智能系统。ChatGPT的火爆启示我们，人们不仅希望看到图像识别、语音识别等“看得见、摸得着”的感知智能，也希望出现更多“能读会写”的认知智能。 ________________________________________________________________________________________________________________________________ ChatGPT是采用自然语言理解和处理技术，拥有大数据、强算力，能学习和理解人类语言进行对话的认知智能系统(聊天机器人)。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 四、仿(续)写 1．仿(续)写要求 (1)话题要统一。要合乎上下文的语言环境，做到文脉相通。 (2)结构要一致。仿句要与例句的句式一致，字数相近。 (3)修辞要相同。要与例句中的修辞手法相同，符合句子的语境。 (4)语体、风格要协调。要与例句的语体色彩、感情色彩和风格协调一致。 (5)符合题目其他各项要求，包括明确和隐含要求。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 2．解题思路 (1)分析句式结构。 首先分析句子的大结构(如假设句、因果句、条件句、转折句等)，其次分析句内的小结构。在仿句的时候，要根据例句的结构去造句。 (2)明确修辞手法。有时题中明确要求使用哪几种修辞手法，有时则需要从例句中分析得出。仿句要与例句的修辞手法相同。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 (3)领悟情感，锤炼语言。 首先，内在逻辑要一致。要深刻理解例句内容，分析句子隐含信息，把握好例句中句子间的内在联系，特别是分句之间的关系。其次，感情风格要一致。要注意例句的感情基调(如忧伤、喜悦、沉重、明快)和语言风格(有典雅与通俗、华丽与质朴、含蓄隽永与清新明快等区别)，还要注意语体色彩和感情色彩。最后，要合理。仿写既要服从条条框框的限制，又要充分展开合理的想象与联想；同时，所写内容要符合事物的特征，符合一般规律。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 【典型例题】 阅读下面的材料，按要求作答。 北京时间2023年5月30日18时22分，盼望已久的神舟十五号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎远道而来的神舟十六号航天员乘组入驻“天宫”。随后，两个航天员乘组拍下“全家福”，共同向牵挂他们的全国人民报平安。这也是中国空间站的第二次“太空会师”。后续，两个航天员乘组将在空间站进行在轨轮换。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 人民时评：神舟传递梦想，把自强不息写进银河斑斓。 请仿照人民时评，仿写一句话献给航天英雄。要求：内容、句式 与原句保持一致。 原句：神舟传递梦想，把自强不息写进银河斑斓。 仿句：天宫 ，将 。 天宫放飞希望 奋发图强写进星汉灿烂 【参考答案】示例一：天宫放飞希望，将奋发图强写进星汉灿烂。 示例二：天宫放飞未来，将踔厉奋发写进宇宙璀璨。 【解析】例句为：神舟＋动宾短语，把……(主谓短语)写进…… 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 1．(2023·四川宜宾)围绕“感谢”仿例句拟写句子，要求句式相近，语言得体、有趣味。 例句：河水与鱼儿 鱼儿感谢河水，是你给了我宽广的胸怀；河水感谢鱼儿，是你在不断激荡着我的内心。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 仿句1：春天与花朵 仿句2：父亲与孩子 ________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________ 示例一：花朵感谢春天，是你温柔了我绽放的季节；春天感谢花朵，是你让我的心情活色生香。 春天感谢花朵，是你点缀了我温馨的时光；花朵感谢春天，是你让我年年花枝招展。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例二：孩子感谢父亲，是你给了我成长的力量；父亲感谢孩子，是你接力了我青春的希望。 孩子感谢父亲，是你扫除我成长路上的阴霾；父亲感谢孩子，是你让我们的家庭充满活力。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 2．(2023·新疆维吾尔自治区)近年来，全国各地的教师不辞辛苦，来到新疆，将汗水挥洒在边疆的土地上，满腔热忱地投入到教育援疆事业中。以下是援疆教师答谢会上的一段主持词。请你在空白处仿写一句话。 信心可以跨越万里山河，光热能够照亮孩子梦想。不是每一朵花，都可以开放在冰山之上，雪莲做到了； ， ， ；不是每一位教师，都可以援疆支教，你们做到了。亲爱的老师，感谢你们为新疆的孩子点亮一盏灯，感谢你们为遥远的大地架起一座桥，感谢你们把更多希望带到远方！ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 示例一：不是每一棵树，都可以生长在沙漠之上，胡杨做到了。 示例二：不是每一只鸟，都可以飞翔到天山之巅，老鹰做到了。 (句意连贯、准确，句式工整、一致即可) 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 五、对联 【基本特征】 1．字数相等，断句一致，仄起平收。其中，仄起平收是指上联尾字用仄声(三、四声)，下联尾字用平声(一、二声)。 2．词性一致，结构相同。上下联相应位置上的词，词性要一样，即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词等；句式结构一致，如动宾对动宾，主谓对主谓。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 3．内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。 此外，张挂的对联，传统做法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。与对联紧密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 【解题思路】 1．仔细审读材料。 2．分析短语的特点。分析词性、结构、内容等方面的特征。 3．结合材料内容，按照对联的基本特征对短语进行排列组合。 4．通读所组合的对联，看是否符合要求，与材料主题是否一致。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 【典型例题】 毕业在即，小语同学创作了一副对联，希望文学社成员也做一个纯粹的人。请从以下选项中选出最合适的一副，并根据对联的基本特点，填写到相应位置。 A．古道执手，细品千遍比邻情 B．歧路挥手，莫做沾巾小儿女 C．长亭送别，遥望万里天涯路 上联：____　　下联：____ C A 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 【解析】从平仄来看，A中最后一个字“情”是平声，只能作为下联；B中最后一个字“女”是仄声，只能作为上联，C中最后一个字“路”是仄声，只能作为上联。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 从内容来看，ABC都是关于“送别”的，都与题干中的“毕业在即，小语同学创作了一副对联”体现的离别之前相吻合，都可以作为对联的内容。从结构和词性来看，ABC前半句结构、词性都一致；下半句中，A中的补充短语“细品千遍”和C中的“遥望万里”结构和词性一致，B中的动宾结构“莫做沾巾”与AC两项中的相应内容的结构和词性都不相符；由此可知上联应为C，下联应为A。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 1．同学们来到霞客湾科创带，小吴同学拟写了一副与此地有关的对联，请将下面的六个短语组合出一副对联，并填写在横线上。 探奇　　采风　　搜险　　问俗　　酬夙愿　　著鸿文 上联：____________________________________________________ 下联：____________________________________________________ 探奇搜险酬夙愿 采风问俗著鸿文 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 2．请你根据对联常识，从下面7个词语(短语)中选取4个组成切合上联的下联。 经典 　传　振奋　严戒　弘扬　民族精神　灿烂文化 上联：推广中华技艺，尊崇礼仪风尚 下联：____________________________________________________ 弘扬武术传统，振奋民族精神 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 3．阅读下面一段文字，回答问题 。 古都南京，历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座古城留下了深深的痕迹，浸染出浓浓的意韵。玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人流连忘返。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。例如：“石头城”对“燕子矶”，“朝天宫”对“阅江楼”，“凤凰台”对“麒麟门”。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 请从①“无想寺”、②“状元楼”、③“白马湖”三个地名中，选出最恰当的分别填在下面的横线上，答案全部正确的一项是(　　) “乌龙潭”对 　　“莫愁湖”对 　“总统府”对 A．③②① B．①②③ C．①③② D．③①② D 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 【解析】 “乌龙”对“白马”，动物名称，“潭”对“湖”，都是名词，属于自然景观；“莫愁”对“无想”，动词性词组；“湖”对“寺”，都是名词，属于景物；“总统”对“状元”，官职名称，“府”对“楼”，都是名词，属于建筑物。故选D。 第 ‹#› 页 第二节　压缩语段、仿写、对联 返回首页 本节内容到此结束！ logo $$