第7单元 第2章 生物的遗传与变异-【中考宝典】2024年中考生物课件(人教版 广东专用版)

2024-07-02
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 课件
知识点 生物的遗传和变异
使用场景 中考复习
学年 2024-2025
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 4.16 MB
发布时间 2024-07-02
更新时间 2024-10-30
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 -
审核时间 2024-07-02
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来源 学科网

内容正文:

第一部分 考点梳理 第七单元 生物圈中生命的 延续和发展 第二章 生物的遗传与变异 目 录 01 考情分析 05 能力提升 02 考点知识梳理 06 概念思辨 04 易错点拨 03 真题聚焦 考情分析 01 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 考点 课标概念 年份及分值 考查 频率 2019 2020 2021 2022 2023 选 择 非 选 选 择 非 选 选 择 非 选 选 择 非 选 选 择 非 选 1.基因控制生物的性状 生物的性状是由基因组成和环境共同决定的 2 - 2 1 2 - - - 4 2 ★★☆ 2.基因在亲子代间的传递 (1)DNA是主要的遗传物质 (2)基因是包含遗传信息的DNA片段,随配子由亲代传给子代 - - 2 - 2 1 - - - 3 ★★☆ 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 考点 课标概念 年份及分值 考查 频率 2019 2020 2021 2022 2023 选 择 非 选 选 择 非 选 选 择 非 选 选 择 非 选 选 择 非 选 3.基因的显性和隐性 基因的显性和隐性 2 - - 2 2 - 2 - 2 - ★★★ 4.人的性别遗传 基因位于染色体上,人的性别是由性染色体的组成决定的 2 - - 2 2 - 2 - - - ★★☆ 5.生物的变异 (1)遗传信息发生改变可以引起生物变异 (2)杂交育种、转基因等技术促进了农业发展 - - - 2 - - 2 - - - ★☆☆ 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 02 考点知识梳理 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 1.遗传和变异 (1)______:指亲子间的相似性,如“种瓜得瓜,种豆得豆”“龙生龙,凤生凤”。 (2)______:指亲子间及子代个体间的差异,如“一母生九子,连母十个样” “一树结果,酸甜各异”。 (3)生物的遗传和变异是通过____________ 来实现的。 考点 1 基因控制生物的性状 遗传 变异 生殖和发育 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 2.生物的性状 (1)性状:生物体形态结构(如大小、颜色、形状等)、______(如血型等)和行为(如惯用右手)等特征的统称。 (2)相对性状:____种生物______性状的 ______表现形式,如人卷舌和不卷舌、狗的直毛和卷毛等。 生理 同 同一 不同 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 3.基因控制生物的性状 (1)转基因超级鼠的研究:研究的性状是______________,控制这个性状的基因是__________________。过程如下图: 结论:转基因超级鼠的获得说明______控制生物的性状。在生物传种接代的过程中,传递的不是性状,而是控制性状的______。 鼠的个体大小 大鼠生长激素基因 基因 基因 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 (2)转基因技术:把一种生物的某个______,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中。应用如抗虫棉、抗寒番茄、利用大肠杆菌生产胰岛素、转基因大豆等。转基因生物获得的变异属于________的变异。 (3)生物的许多性状表现是______和______共同作用的结果。如白萝卜露出地面的部分受环境中光照的影响会变绿色。 基因 可遗传 基因 环境 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 【易错点拨】 1.生物的有些性状是看不见的,如人的血型。 2.相对性状并不一定只有两种表现形式,如某种花的颜色有红、黄和白三种表现形式。 3.性状改变,基因不一定改变,如皮肤晒黑;基因改变,性状也不一定改变,如AA变成Aa,性状不变。 【易错字词】相对性状  遗传 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 03 真题聚焦 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 1.(2023•广东)2023年5月,我国科考队员在西藏林芝市发现了一棵高达102.3米的柏木,该柏木是目前已知的亚洲第一高树。决定树高的根本原因是(  ) A.光照强度 B.遗传物质 C.土壤肥力 D.地心引力 B 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 2.(2023•广东)我国科学家将苏云金杆菌的抗虫蛋白基因导入棉花培育抗虫棉,主要运用的生物技术是(  ) A.杂交育种技术 B.转基因技术 C.克隆技术 D.发酵技术 B 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 3.(2021•广东)利用细菌生产人胰岛素,利用山羊乳腺生产人凝血因子,两项应用都涉及的技术是(  ) A.克隆 B.发酵 C.转基因 D.组织培养 C 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 4.(2020•广东)下列生物的培育,应用了基因工程技术的是(  ) A.杂交水稻 B.太空椒 C.转基因超级鼠 D.克隆羊 C 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 5.(2019•广东)将人乳铁蛋白基因导入奶牛的受精卵中以提高牛奶品质。应用的关键生物技术是(  ) A.克隆技术 B.转基因技术 C.发酵技术 D.杂交技术 B 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 1.染色体、DNA和基因 (1)染色体主要由________分子和________分子构成;DNA是主要的遗传物质,携带着大量的__________,呈双螺旋长链状结构,主要存在于________中;基因是具有遗传效应的________片段,是决定生物性状的最小单位。 考点 2 基因在亲子代间的传递 蛋白质 DNA 遗传信息 细胞核 DNA 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 (2)染色体、DNA和基因的关系 ①数量关系:一条未复制的染色体上包含______DNA分子和_______蛋白质分子,一个DNA上有______基因。 ②大小关系(如图):______________________。 一个 多个 多个 染色体>DNA>基因 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 2.在生物的体细胞中染色体、DNA和基因都是______存在的,在生殖细胞中染色体、DNA和基因都是______存在的。 3.基因在亲子代间的传递 (1)在有性生殖过程中,______和________是基因在亲子代间传递的“桥梁”。是亲代通过__________把______传递给了子代。 成对 成单 精子 卵细胞 生殖过程 基因 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 (2)基因经过精子或卵细胞传递示意图(如图) 在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体数都要减少______,每对染色体中各有______进入精子或卵细胞中,在形成受精卵时再重新组合成对。且每对染色体中,必有一条来自______________,另一条来自________________,基因也是如此。 一半 一条 父亲(或精子) 母亲(或卵细胞) 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 【易错点拨】 1.DNA主要存在于细胞核中的染色体上,还有少量存在于线粒体和叶绿体中。 2.由于哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核,所以它的染色体数目为零。 3.受精卵是一个体细胞,是新生命发育的起点。 4.遗传给后代的不是性状,而是基因。 5.每种生物体细胞的染色体的形态和数目都是一定的。 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 1.(2021•广东)如图是某人染色体组成以及染色体和DNA的关系示意图。据图分析,正确的是(  ) A.此人的体细胞中有22对染色体 B.此人的精子中有23条染色体 C.①表示性染色体,在细胞中成对存在 D.③表示DNA,含有控制性状的基因 D 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 2.(2020•广东)有关人体染色体、DNA和基因的叙述,正确的是(  ) A.细胞内染色体都成对存在 B.一条染色体上含有多个DNA分子 C.一个DNA分子仅有一个基因 D.生殖细胞的染色体数目减半 D 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 3.(2023•岳阳)从下列细胞染色体情况看,必为父子间基因传递桥梁的是(  ) B 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 4.某生物的体细胞中有两对基因,分别位于两对染色体上,下列图解中正确的是(  ) C 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 1.孟德尔的豌豆杂交实验 考点 3 基因的显性和隐性 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 (1)子二代中,基因组成比例 (DD∶Dd∶dd)=_________,性状比例(高茎∶矮茎) =______。 (2)实验过程简述:先将亲代纯种高茎豌豆和矮茎豌豆杂交获得子一代(全为高茎),将子一代种子种下去后,让植株进行自花传粉(自交),产生子二代(高茎多,矮茎少,高茎∶矮茎≈3∶1)。 (3)相对性状有______性状和______性状之分。以豌豆为例,高茎是显性性状,矮茎是隐性性状。 1∶2∶1 3∶1 显性 隐性 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 (4)控制相对性状的基因有______和______之分。________基因控制显性性状,______基因控制隐性性状。习惯用字母大小写表示,字母大写表示显性基因,小写表示隐性基因。 (5)在相对性状的遗传中,表现为显性性状的,其基因组成是___________;表现为隐性性状的,其基因组成是____。 显性 隐性 显性 隐性 DD或Dd dd 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 (6)体细胞中的基因是成对存在的,生殖细胞只有成对基因中的一个。例如,亲代纯种高茎豌豆的体细胞中有成对的基因DD,纯种的矮茎豌豆体细胞中有成对的基因dd,子一代体细胞中成对的基因分别来自亲代双方,即基因组成为_______。 (7)显性基因与隐性基因在一起,即基因组成是Dd时,隐性基因控制的性状不表现,但隐性基因___并没有消失,还会遗传下去。如上图矮茎____再次出现在子二代中。 Dd d dd 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 2.隐性性状的判断 (1)“无中生有”为隐性。若亲代性状相同,后代出现另一种不同性状,则新出现的性状为隐性性状,即如父母都是有耳垂,生了一个无耳垂的孩子,________就是隐性性状。 无耳垂 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 (2)“凭空消失”为隐性。具有相对性状的两纯种亲本杂交,后代只出现一种性状,则消失的性状是隐性性状,表现出来的性状为显性性状。如孟德尔豌豆杂交实验中,高茎纯种豌豆和矮茎纯种豌豆杂交,子一代都表现为高茎,______就是隐性性状。 (3)若亲代性状相同,后代的性状比为3∶1,则后代比例为1的性状为隐性性状。如高茎和高茎杂交,后代高茎和矮茎的比例是3∶1,则______是隐性性状,______是显性性状。 矮茎 矮茎 高茎 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 3.禁止近亲结婚 (1)我国民法典规定:______血亲和_______以内的旁系血亲之间禁止结婚。三代以内的旁系血亲包括堂兄妹、表兄妹、兄弟姐妹等,直系血亲是指父母、祖父母、儿女等。 (2)原因是近亲结婚的夫妇从共同的祖先那里获得相同__________的概率大,生育时产生具有一对______致病基因后代的概率较非近亲夫妇的高。 直系 三代 致病基因 隐性 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 (3)遗传病:由___________发生变化而引起的疾病,可遗传给后代。隐性遗传病:白化病、红绿色盲、苯丙酮尿症;显性遗传病:多指、并指。 遗传物质 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 【易错点拨】 1.基因组成为Dd的豌豆,虽然d控制的性状不表现,但隐性基因d会遗传下去。 2.一个性状由一对基因控制。 【易错字词】隐性 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 1.(2023•广东)有酒窝由显性基因(E)控制,无酒窝由隐性基因(e)控制。某同学与其父亲都有酒窝,母亲无酒窝,则该同学的基因组成是(  ) A.Ee B.EE C.ee D.EE或Ee A 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 2.(2022•广东)豌豆子叶的黄色(Y)和绿色(y)是一对相对性状,黄色子叶豌豆的基因组成是(  ) A.都是YY B.都是yy C.YY或Yy D.Yy或yy C 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 3.(2021•广东)某探究小组对三位不能卷舌同学的父母进行遗传调查,结果如下表,分析错误的是(  ) A.能卷舌和不能卷舌是一对相对 性状 B.甲家庭父母都不能卷舌,孩子 也不能卷舌,这是遗传现象 C.根据乙家庭的调查结果可知,不能卷舌为隐性性状 D.丙家庭父亲控制能否卷舌的一对基因均为显性基因  家庭 父亲 母亲 孩子 甲 不能卷舌 不能卷舌 不能卷舌 乙 能卷舌 能卷舌 不能卷舌 丙 能卷舌 不能卷舌 不能卷舌 D 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 4.(2019•广东)右图为某夫妻体细胞中染色体上一对基因(Aa)示意图,下列叙述错误的是(  ) A.基因A和a控制的性状是一对相对性状 B.夫妻双方都表现出基因A所控制的性状 C.该夫妻的子女表现显性性状的概率为1/4 D.该夫妻子女基因组成(基因型)有3种可能 C 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 1.男女染色体的差别 (1)常染色体:与性别无关的染色体。 (2)性染色体:与性别有关的染色体,在体细胞中男性的性染色体为______,女性的性染色体为______。如右图所示。 考点 4 人的性别遗传 XY XX 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 性别 男性 女性 体细胞染色体 22对常染色体+XY 22对常染色体+XX 体细胞性染色体 XY XX 生殖细胞染色体 22条常染色体+X或22条常染色体+Y 22条常染色体+X 生殖细胞性染色体 X或Y X 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 2.生男生女机会均等 (1)人的性别主要由____染色体决定,也 受______控制,生男生女取决于______的类 型。性别在形成________时期就已经决定了。 (2)男性产生的含X或Y染色体的精子数 量比例是1∶1,它们与卵细胞结合的 机会______,生男生女的机会______, 均为________。 性 基因 精子 受精卵 均等 均等 50% 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 3.模拟实验:模拟精子与卵细胞随机结合 (1)实验目的:通过模拟精子与卵细胞随机结合,理解生男生女的机会是均等的。 (2)实验用具:黑、白围棋子,纸盒等。 (3)实验原理:男性产生分别含有 X 染色体和 Y 染色体的精子,且比例为1∶1,女性只产生含 X 染色体的卵细胞。生殖过程中,精卵随机结合。 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 (4)实验步骤: ①黑围棋子代表含Y染色体的精子,白围棋子代表含X染色体的精子和卵细胞。 ②学生三人一组,现将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入一个纸盒中,这20枚围棋子表示精子,再将20枚白围棋子放入另一个纸盒中,这20枚围棋子表示卵细胞。 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 ③一位同学负责从装有“精子”的纸盒中随机取一枚棋子;另一位同学负责从装有“卵细胞”的纸盒中随机取一枚棋子;第三位同学负责记录两枚棋子代表的性染色体组成。每次取完记录后,再将棋子放回去,注意摇匀再取,共计10次。 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 ④全班统计各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果。 模拟次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 第6次 第7次 第8次 第9次 第10次 合计 男孩                       女孩                       第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 (5)实验结果: 模拟次数 1组 2组 3组 4组 5组 6组 7组 8组 9组 10组 合计 比例 女孩 5 8 7 4 1 5 7 6 3 5 51 51% 男孩 5 2 3 6 9 5 3 4 7 5 49 49% 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 (6)实验结论:含X的精子、含Y的精子与卵细胞结合的机会是均等的,后代性别取决于精子含有的性染色体。 (7)实验注意要点:从盒子里取棋子时应注意随机取,每次取完记录后,再将棋子放回去,注意摇匀再取。 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 【易错点拨】 1.男性和女性是一对相对性状,由性染色体决定,也由基因决定。 2.父亲只将含Y性染色体的精子传给儿子,只将含X性染色体的精子传给女儿。 3.男孩的X染色体一定来自其母亲,Y染色体一定来自其父亲;女孩的X染色体中一条来自其父亲,一条来自其母亲。 4.男性体细胞(血小板和成熟的红细胞除外)都有X染色体,精子不一定有X染色体。 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 1.(2022•广东)人类的性别是由性染色体决定的,下列叙述错误的是(  ) A.卵细胞内含有Y染色体 B.X染色体上有DNA和蛋白质 C.生男生女的机会是均等的 D.精子中含有23条染色体 A 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 2.(2021•广东)实施一对夫妇可以生育三个子女的政策,是我国积极应对人口老龄化问题的重大举措。某夫妇第一、二胎均为男孩,第三胎生女孩的概率是(  ) A.12.5% B.25% C.50% D.100% C 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 3.(2019•广东)关于人体性染色体的说法,正确的是(  ) A.Y染色体上有决定男性性别的基因 B.女性细胞都含有XX两条染色体 C.含有X染色体的生殖细胞是卵细胞 D.精子含有的性染色体都是Y染色体 A 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 4.(2023•朝阳)家猫顽皮、可爱,给人们带来很多乐趣,其性别决定方式与人类相同。家猫的染色体组成如图所示,下列叙述正确的是(  ) A.此猫的X染色体来自其父亲或母亲 B.其体细胞的染色体组成是18条+XY C.其生殖细胞的常染色体组成是9对 D.此猫的性别是雄性 D 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 1.变异的普遍性 (1) 在自然界中,生物性状的变异是______存在的,如不同品种的菊花,不同品种的玉米果穗等,但变异是不定向的。 (2)不同生物种类之间,不同个体之间的差异,首先决定于__________的不同,其次与________也有关系。 考点 5 生物的变异 普遍 遗传物质 环境 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 2.变异的特点及类型(如图) (1)可遗传的变异:由__________的变化引起的,可以遗传给后代的变异,如遗传病、转基因超级鼠、太空椒等。 (2)不遗传的变异:单纯由______引起,没有改变遗传物质,不会遗传给后代的变异,如晒黑的皮肤、整容后的双眼皮、水肥充足时庄稼的果穗饱满等。 遗传物质 环境 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 3.人类应用遗传变异原理培育新品种 (1)原理:通过生物、物理或化学的方法改变生物体内的遗传物质,使后代的性状发生改变(可遗传的变异),从而培育出新的品种。 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 (2)分类 分类 原理 举例 人工选择育种 自然变异,筛选有利变异,逐代积累培育而成 高产奶牛 杂交育种 基因重组,筛选 高产抗倒伏小麦、杂交水稻 诱导基因突 变(或诱变)育种 基因诱导突变 太空椒 转基因育种 转基因技术 抗虫棉、抗冻番茄 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 4. 实验:探究花生果实大小的变异 (1)提出问题:______________________________? (2)作出假设:________________________________________________ __________________________________________________________________________________________。 花生果实大小变异的原因是什么 花生果实大小的变异是由环境造成的(或花生果实大小的变异是由遗传物质的不同造成的;或花生果实大小的变异是由环境和遗传物质的不同共同造成的) 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 (3)制订计划: ①材料用具:大、小花生,游标卡尺(直尺、直角三角板),计算器。 ②从甲、乙两个品种花生中各随机抽取花生果实30粒,用游标卡尺或直尺测量花生果实的长轴并记录数据。 品种 甲花生品种 乙花生品种 长轴长度(毫米) 12 14 16 18 22 20 22 24 26 样品个数 1 4 20 3 2 2 4 19 5 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 ③统计数据,计算出平均值,绘制曲线图或柱形图,横轴为果实的长度,纵轴为样品的个数。 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 (4)结果分析:由图表数据可知甲品种花生的平均长度小于乙品种花生,说明这两个花生品种不一样。而且甲品种的花生中有大花生,乙品种的花生也有小花生,说明基因相同的甲、乙品种花生的果实大小的变异也受______影响。 (5)得出的结论:______________________________________________ ____________________。 环境 花生果实大小的不同主要是由遗传物质决定的,也受到环境的一定影响 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 【易错点拨】 1.单纯由环境引起的变异不会遗传给后代。 2.取样时注意做到随机取样,不同品种的花生取样不少于30粒。 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 1.(2022•广东)猕猴桃有黄心、绿心和红心等多个品种,不同品种的差异源于生物的(  ) A.遗传 B.变异 C.分化 D.分裂 B 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 2.(2023•北京)为选育再生稻新品种,我国航天员将再生稻种子带入太空。该育种方式是希望通过射线和微重力等因素的作用,从根本上改变再生稻(  ) A.细胞的分裂方式 B.种子的营养物质 C.细胞的遗传物质 D.种子的形态结构 C 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 3.(2022•常德)科学家利用神舟飞船搭载实验,选育出辣椒新品种“航椒Ⅱ号”,与普通辣椒相比增产约27%。这种育种方法属于(  ) A.杂交育种 B.人工选择育种 C.诱变育种 D.基因工程育种 C 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 4.“问天实验舱”开展了拟南芥“从种子到种子”全生命周期实验,对收获的种子在后期地面实验室进行选育,筛选出某些变异株。关于变异株的说法正确的是(  ) A.变异株是外界环境引起的变异,不可以遗传 B.变异株一定为有利变异 C.变异株产生的主要原因是太空射线改变了遗传物质 D.变异株的产生属于转基因技术 C 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 04 易错点拨 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 典例 桃子依据果皮上是否长毛分为毛桃和光桃(基因用B、b表示)。某农科所的科研人员用毛桃、光桃进行杂交实验,结果如下表。下列分析,错误的是(  ) 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系 组别 甲 乙 丙 丁 亲代 毛桃Ⅰ×毛桃Ⅰ 光桃Ⅰ×光桃Ⅰ 毛桃Ⅱ×光桃Ⅱ 光桃Ⅱ×光桃Ⅱ 子代 毛桃 118株 0 47株 35株 光桃 0 106株 53株 107株 A.只有通过丁组数据,才能判断光桃为显性性状 B.毛桃Ⅰ植株和光桃Ⅱ植株的基因组成分别是bb和Bb C.光桃Ⅱ产生的卵细胞中基因组成为B或b,比例为1∶1 D.丁组子代光桃中,有1/3的植株基因组成是Bb D 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 【点拨】生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体。“无中生有”为隐性,“凭空消失”为隐性。 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 能力提升 05 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 一、选择题 1.(2023•无锡)下列遗传性状中,属于相对性状的是(  ) A.红色豌豆花和白色苹果花 B.豌豆的绿种皮和豌豆的圆粒 C.人的卷发和直发 D.家兔的白毛和家猫的黑毛 C 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 2.(2023•阳泉)兔的黑毛(显性)和白毛(隐性)是一对相对性状。从理论上分析,不可能出现的情况是(  ) C 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 3.(2023•株洲)下列有关基因、DNA、染色体的叙述正确的是(  ) A.每条染色体上会有很多个DNA分子 B.染色体由基因和蛋白质组成 C.基因是有遗传效应的DNA片段 D.性状只由基因控制 C 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 4.(改编)下列关于人体的细胞中一对染色体及这对染色体上一对基因的叙述,正确的是(  ) A.染色体在人的细胞中都成对存在 B.受精卵中的染色体来自父母双方 C.如果A来自父亲,则此人的性状 一定与父亲相同 D.一条染色体上只有一个基因 B 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 5.(2023•湘潭)水稻是重要的粮食作物,科研人员在水稻培育中心开展了对水稻内控制淀粉积累基因(用A、a表示)功能的相关研究。下列叙述错误的是(  ) A.淀粉积累正常是显性性状 B.子一代个体的基因组成都为Aa C.子二代淀粉积累正常的个体中基因组成为Aa的理论上有614株 D.子二代个体中纯种个体理论上有307株 D 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 6.(2023•晋中)Turner综合征是一种由于女性缺失一条X染色体导致的遗传病。部分患者卵巢不发育,你推测这些患者(  ) A.不能产生卵细胞 B.体内雌性激素含量偏高 C.有正常的月经 D.体细胞中的性染色体组成为XX A 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 (中考新题型)种子是农业的“芯片”,全球生物育种经由技术推动,经历了1.0原始驯化选育和2.0常规育种阶段,当前正处于3.0分子育种迈入4.0分子设计育种,即以全基因组选择、基因编辑等技术融合发展为标志的新一轮科技育种革命。请根据资料回答7~8题。 7.神舟飞船的太空之旅常会搭载多种种子,科研人员将“历练归来”的种子种植,选育出优良的品种用于生产。下列对带回种子的分析正确的是(  ) A.这些种子的变异都是有利变异 B.种子的遗传物质可能发生了变化 C.发生的变异属于不遗传的变异 D.种子的性状一定发生变化 B 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 8.我国科学家通过杂交育种培育出适合在海边滩涂等盐碱地生长的“海水稻”。下列有关“海水稻”的说法错误的是(  ) A.与普通水稻相比,“海水稻”的遗传物质已改变 B.在育种过程中进行了人工选择杂交育种 C.培育“海水稻”的原理是基因重组 D.普通花生培育成“黑皮花生”与此培育方法相同 D 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 二、非选择题 9.(2023•太原改编)在我国颁布新的计划生育政策后,很多家庭选择生育两个甚至三个孩子。孩子出生的那一刻,家人最关心的莫过于性别和健康两个问题了。请据图及所学知识回答相关问题([ ]内填图中序号): 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 (1)图一是一个刚出生的宝宝体细胞内的染色体排序图,图中共有____条染色体,该宝宝的性别为______,依据是______________________ ______。 (2)图二表示染色体由[____]________和[____]________组成。______是具有遗传效应的DNA片段。 (3)若宝妈再生育一个孩子,生女孩的概率是______。 46 男性 最后一对染色体组成为 XY ② 蛋白质 ③ DNA 基因 50% 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 (4)人类的多指(如六指)一般是由显性基因(T)控制的遗传病,假设某男性患有多指(基因组成为Tt),妻子正常(基因组成为____),那么他们生下一个五指正常孩子的概率是______。 (5)我国《民法典》(原《婚姻法》)规定:禁止近亲结婚。请你从生物学角度解释该项规定的意义:__________________________________ ________________________________。 tt 50% 可以降低遗传病的发病率;可以降低后 代出现隐性致病基因纯合的几率 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 10.(2023•泰安改编)某农场养殖了金定鸭和康贝尔鸭,金定鸭产青色蛋,康贝尔鸭产白色蛋。生物兴趣小组为研究蛋壳颜色的遗传规律,用金定鸭和康贝尔鸭做了系列实验,如下表。请分析回答: 实验组合 第1组 第2组 第3组 第4组 金定鸭(雄)× 康贝尔鸭(雌) 金定鸭(雌)× 康贝尔鸭(雄) 第1组的子一 代自交 第2组的子 一代自交 子代产蛋数目及蛋壳颜色 青色(枚) 1280 1289 297 313 白色(枚) 0 0 100 105 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 (1)为什么第1、2组的子一代产出的蛋都是青色的,而没有白色的呢?兴趣小组又进行了第3、4组实验,结果发现子二代产出的蛋中出现白色蛋,并且青色蛋和白色蛋的比例接近______,这与孟德尔研究的豌豆高茎与矮茎的遗传规律相符。由此推测,蛋壳颜色的青色和白色是一对__________,由一对基因控制,______是显性性状。 (2)兴趣小组为验证上述推测是否正确,应从表中选择第1组或第2组的________个体,与蛋壳颜色为______的个体进行交配,若子代产出的青色蛋和白色蛋的比例接近______,则证明上述推测正确。 3∶1 相对性状 青色 子一代 白色 1∶1 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 (3)若控制蛋壳颜色的基因用A、a表示,第3组实验的亲代基因组成是________,得到的子代基因组成及比例是______________________,青色蛋所占的比例接近______。 Aa×Aa AA、Aa、aa;1∶2∶1 75% 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 概念思辨 06 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 1.性状相同的生物,控制这一性状的基因组成一定相同。(  ) 2.生物体的基因组成相同,则性状一定相同。(  ) 3.不同种类的生物,细胞内染色体的形态和数目都是不同的。(  ) 4.人的生殖细胞中含有 X 染色体的一定是卵细胞。(  ) 5.一个男子把X染色体上的某一突变基因传给儿子的可能性是50%。(  ) 6.近亲结婚,其后代一定患隐性遗传病。(  ) × × √ × × × 第 ‹#› 页 第二章 生物的遗传与变异 返回目录 本节内容到此结束! logo A. 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第7单元 第2章 生物的遗传与变异-【中考宝典】2024年中考生物课件(人教版 广东专用版)
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