第3单元 第3章 绿色植物与生物圈的水循环-【中考宝典】2024年中考生物课件(人教版 广东专用版)

第一部分　考点梳理 第三单元　生物圈中的绿色植物 第三章　绿色植物与生物圈 的水循环 目 录 01 考情分析 05 能力提升 02 考点知识梳理 06 概念思辨 04 易错点拨 03 真题聚焦 考情分析 01 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 考点 课标概念 年份及分值 考查 频率 2019 2020 2021 2022 2023 选 择 非 选 选 择 非 选 选 择 非 选 选 择 非 选 选 择 非 选 1.植物对水分的吸收和运输 (1)植物根部吸收生活所需的水和无机盐，通过导管向上运输，供植物利用，其中大部分水通过蒸腾作用散失 (2)叶片产生的有机物通过筛管运输，供植物其他器官利用 2 － － － － － － － － － ★☆☆ 2.蒸腾作用 植物通过对水的吸收和散失参与生物圈中的水循环 － － 2 1 2 3 2 － 2 － ★★★ 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 02 考点知识梳理 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 1．植物吸收水分的主要器官是____，其吸收水分的主要部位是根尖________。根适于吸水的特点：根尖成熟区有大量的______，扩大了根与土壤接触的________，增加了单位时间内的吸水量。根不但从土壤中吸收水分，也从土壤溶液中吸收________。 2．水分的运输途径：土壤溶液中的水分→______细胞→成熟区的______→茎部木质部的导管→叶的叶脉中的导管→叶肉细胞→______ →散失到大气中。植物吸收的水分主要用于__________。 考点 1 植物对水分的吸收和运输 根 成熟区 根毛 表面积 无机盐 根毛 导管 气孔 蒸腾作用 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 3．茎中的导管与筛管 水分在茎内运输的结构是______，它属于______组织，它们连接根、茎和叶。根在吸收和运输水分的同时，溶解在水中的________也“搭着便车”被运输到植物体的各个部位。 导管 输导 无机盐 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 结构 位置 作用 筛管 韧皮部 向下运输________ 形成层 韧皮部和木质部之间 有______组织，使茎不断长粗 导管 木质部 向上运输____________ 有机物 分生 水和无机盐 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 【易错点拨】 1．无机盐只有溶解在水中，才能被植物吸收、运输和利用。 2．构成导管的细胞是死细胞，构成筛管的细胞是活细胞。 3．木本植物(如海棠、苹果树)的茎有形成层，茎能逐年长粗；而草本植物(如甘蔗)的茎没有形成层，不能逐年长粗。 【易错字词】输导 韧皮部　筛管 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 03 真题聚焦 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 1．(2019•广东)无机盐在植物体内运输的基本路径是(　　) A．叶中导管→茎中导管→根中导管 B．根中导管→茎中导管→叶中导管 C．叶中筛管→茎中筛管→根中筛管 D．根中筛管→茎中筛管→叶中筛管 B 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 2．(2018•广东)下列有关植物参与自然界中水循环的叙述，错误的是(　　) A．通过根吸收水分 B．通过筛管运输水分 C．通过气孔散失水分 D．蒸腾作用提高大气湿度 B 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 1．蒸腾作用概念：水分从活的________表面以________状态散失到______中的过程。蒸腾作用主要是通过______进行的。 考点 2 植物的蒸腾作用 植物体 水蒸气 大气 叶片 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 2．叶片的结构与功能 (1)叶是进行______作用和______作用的主要器官。 光合 蒸腾 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 (2)叶片由______(保护组织)、______(营养组织)和______(输导组织)组成。 ①表皮分为上表皮和下表皮，起______作用。表皮由一层排列紧密的细胞构成，无色透明，表皮细胞______叶绿体，不能进行光合作用。 ②叶肉：起______作用，叶肉细胞含有许多的叶绿体，____进行光合作用。 ③叶脉：起_______________________的作用，包括_____和______。 表皮 叶肉 叶脉 保护 没有 营养 能 运输水、无机盐和有机物 导管 筛管 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 (3)表皮上分布的______是蒸腾作用的“门户”，也是__________的“窗口”。 (4)气孔是由一对半月形的__________围成的空腔，既能张开也能闭合。 (5)将刚摘下的叶片浸在70℃的热水中，发现下表皮冒的气泡多，证明下表皮气孔比上表皮____，这也是对环境的一种适应。 气孔 气体交换 保卫细胞 多 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 3．气孔的工作原理：气孔的张开和闭合受__________的控制。吸水时气孔______，失水时气孔______。早晨太阳升起时，气孔慢慢______；夜晚夜幕降临时，气孔____________；晴天正午气温过高，保卫细胞______过多，气孔也会缩小或闭合。 保卫细胞 张开 闭合 张开 缩小或闭合 失水 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 4．实验：观察叶片的结构 (1)实验目的：练习__________；认识叶片的______；观察叶片的______细胞、______细胞和______。 (2)材料用具：新鲜叶片，________，双面刀片(两片，并排在一起，一侧用胶布粘牢)，镊子，载玻片，盖玻片，盛有清水的培养皿，滴管，吸水纸，碘液，纱布，______，________。 徒手切片 结构 表皮 保卫 气孔 显微镜 毛笔 小木板 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 (3)用显微镜观察叶片横切面的临时切片，分清叶的______、______和______。 (4)观察叶片的下表皮：用______撕下一小块叶片的下表皮，制成__________；用显微镜观察，看一看叶片下表皮的细胞的形状，找一找下表皮上的气孔。 表皮 叶肉 叶脉 镊子 临时装片 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 5．蒸腾作用的意义 (1)对自身的影响：一是拉动植物体内______和________在体内的运输；二是降低植物叶片表面______，避免植物被阳光灼伤。 水分 无机盐 温度 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 (2)绿色植物参与生物圈的水循环(如图) ①绿色植物的___________能够提高大气湿度，增加_______，促进生物圈的水循环。 ②植物的茎叶能减缓雨水对地面的冲刷，保持______。 ③树林能够吸纳雨水，补充地下水，涵养______。因此，一片森林就是一座“绿色水库”。 蒸腾作用 降水 水土 水源 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 6．影响蒸腾作用的环境条件：在一定范围内，当空气湿度相对较低、光照加强、温度升高、风速较大时，蒸腾作用加强。 7．移栽植物时，为了提高成活率，通常采取以下措施 (1)在幼苗期移栽，根部带土，目的：保护______。(原理：__________) (2)给移栽后的树木挂“吊瓶”，补充水和________，针头刺入______________。(原理：运输作用) (3)在傍晚或阴天移栽，对移栽植物进行遮阳，以降低光照强度，从而减少水分散失。(原理：蒸腾作用) (4)剪去部分枝叶，减少蒸腾失水的面积，从而减少______散失。(原理：蒸腾作用) 根毛 吸收作用 无机盐 木质部(导管) 水分 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 【易错点拨】 1．叶片中的细胞不都含有叶绿体：叶肉细胞和保卫细胞中含有叶绿体，表皮细胞和叶脉中的导管、筛管细胞不含叶绿体。 2．陆生植物的叶片，上表皮的气孔少，能减少水分的散失；下表皮的气孔多，有利于与外界进行气体交换。但水生植物(如：睡莲)，是上表皮气孔多，下表皮气孔少，利于呼吸。 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 3．绿色植物在生物圈的水循环中起促进作用，没有绿色植物水循环也会进行。 4．根吸收水分和无机盐是两个相对独立的过程，蒸腾作用可以促进根吸收水分，但不能促进吸收无机盐。 【易错字词】水蒸气 蒸腾　叶脉 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 1．(2023•广东)观察漫画，下列叙述错误的是 (　　) A．剪去部分枝叶主要是为了方便运输 B．移栽时带土坨能减少对根毛的损伤 C．水分通过导管输送到植物体各部位 D．夏日大树下可乘凉与蒸腾作用有关 A 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 2．(2022•广东)没有绿色植物，就没有欣欣向荣的生物圈。下列有关绿色植物的叙述错误的是(　　) A．能进行蒸腾作用 B．能促进自然界水循环 C．维持生物圈碳—氧平衡 D．其能量仅供给动物 D 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 3．(2021•广东)关于树木移栽的做法，下列分析错误的是(　　) A．剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用 B．带土移栽主要是为了保护根 C．“打针输液”主要是为了提供无机盐 D．移栽后遮阳是为了降低光合作用 D 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 4．(2020•广东)一片森林就是一座绿色的水库，与此生态功能相关的有(　　) ①涵养水源 ②保持水土 ③增加降雨 A．①② B．①③ C．②③ D．①②③ B 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 04 易错点拨 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 典例　如图实验中能形成对照实验，证明叶是蒸腾作用的主要器官的是(　　) A．A与D B．B与D C．A与C D．B与C 探究蒸腾作用的主要器官是叶片 B 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 【点拨】蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面(主要是叶片)散失到植物体外的大气中的过程。本实验要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶片，变量是有无叶片，A、C两盆用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠可能来自土壤中的水分，不能保证就是植物蒸腾作用产生的，导致实验变量不唯一。 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 能力提升 05 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 一、选择题 1．(2023•新疆)关于绿色植物参与生物圈的水循环。下列叙述不合理的是(　　) A．通过根吸收水分 B．通过气孔散失水分 C．通过筛管运输水分 D．蒸腾作用提高大气湿度 C 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 2．水分进出植物的主要途径依次是(　　) A．根毛、导管、气孔 B．气孔、筛管、根毛 C．根毛、筛管、气孔 D．气孔、导管、根毛 A 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 3．(2023•巴中)园林工人移栽树木时，常常去掉部分枝叶，并用塑料膜包裹切口，这样做的主要目的是降低植物体的(　　) A．吸收作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．光合作用 C 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 4．(2023•广安)某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图(图一)和下表皮结构示意图(图二)，据此分析下列说法错误的是(　　) A．②是菠菜叶进行光合作用的主要部位 B．⑤和⑧表示气孔，是菠菜蒸腾失水的“门户” C．⑦表示保卫细胞，它不含叶绿体 D．①和④表示表皮，是保护组织 C 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 (中考新题型)玉露(图1)是一种小型多肉植物，玲珑精致，叶片顶端呈透明或半透明状，称为“窗”，就像玉石一般晶莹。它耐干旱，不耐寒，以疏松透气、排水顺畅的沙质土壤为宜。请根据资料回答5～6题。 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 5．玉露的叶片上表皮和下表皮示意图分别如图2中a、b所示，下列说法不正确的是(　　) A．①是表皮细胞，属于保护组织 B．②是下表皮上的气孔 C．玉露“窗”以下的细胞呈现绿色， 是因为这些细胞含有叶绿体 D．b为叶片顶部的表皮细胞 D 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 6．从进化与适应角度看，下列分析不合理的是(　　) A．“窗”部透明有利于进行光合作用 B．玉露的叶片结构与干旱环境相适应 C．①细胞分布特点不利于减少体内水分的散失 D．叶片顶端呈透明或半透明状是自然选择的结果 C 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 7．(2022•长沙)某种植物可以通过输导组织向叶片输送有毒物质防止昆虫啃食。龟甲(一种昆虫)能巧妙选择食用部位，避免因毒液流出而中毒。据此推测，龟甲在取食时没有破坏的结构是(　　) A．叶肉 B．叶脉 C．上表皮 D．下表皮 B 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 8．(2022•泸州)中国素有礼仪之邦的美誉，许多礼仪活动都有植物的身影，如有的礼仪活动用红枣寓意“早早高中”“早生贵子”。下列关于红枣和枣树的说法正确的是(　　) A．红枣既是枣树的营养器官也是生殖器官 B．枣树的蒸腾作用造成了水分的大量浪费 C．枣树茎中的导管是输送水和无机盐的管道 D．新鲜红枣放在高温和湿润环境有利于长期储存 C 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 二、非选择题 9．(2022•成都)四川是全国大豆生产和消费大省，种植面积居全国第四位，产量居全国第三位。我省耕地资源有限，正在积极推广大豆新品种、新技术、新模式，力争涌现一批大豆种植能手和高产典型。图甲是大豆叶中某些生命活动的示意图，图乙是大豆叶片结构示意图。回答下列问题： 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 (1)大豆叶片进行生命活动所需要的水，主要是由大豆植株的__________________从土壤中吸收，通过______运输到植物体各处，并通过结构____以水蒸气的形式排放到空气当中。水的吸收和运输由植物的______作用提供动力。图乙中运输水分和有机物的结构是____(填图中标号)。 根的成熟区(根毛) 导管 ④ 蒸腾 ③ 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 (2)叶是进行光合作用的主要器官。若图甲中的气体Y是光合作用释放到空气中的气体，则气体Y是______；气体X和Y进出叶片的门户是图乙中的____(填图中标号)。如图乙所示，叶肉细胞中含叶绿体多的特点，有利于叶片__________________________。 (3)大豆叶片是由种子胚中的______发育而来。种子萌发时需要充足的空气，这是因为______________________________________________ ________________________。 氧气 ④ 进行光合作用，制造有机物 胚芽 种子不停地进行呼吸作用，可以使子叶或胚乳中的 营养物质分解，释放能量 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 10．(实验探究)(改编)某校生物小组的同学为了探究绿色植物的某些生理活动，进行了如图一实验。 (1)观察A、B两个装置，你认为____装置不能用于证明叶是植物散失水分的主要器官。 B 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 (2)如果C、D两个装置构成一组对照实验，那么该组对照实验的变量是______，探究的问题是____________________________？ (3)在装置C和装置D的液面上滴加几滴植物油，这样做的目的是避免____________________________________。将装置C和装置D放置在阳光下照射2个小时，塑料袋上水珠多的____装置，这源自植物的______作用。 叶片 叶片是蒸腾作用的主要器官吗 锥形瓶内的水分蒸发，对实验造成干扰 C 蒸腾 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 (4)为探究影响植物蒸腾作用的因素，准备C装置两组，一组放到阳光下，一组放到黑暗处，其他环境条件保持______，2个小时后，观察实验结果，发现阳光组的塑料袋上的水珠明显多于黑暗组，说明光照可以______植物的蒸腾作用。 相同 促进 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 (5)某植物一昼夜蒸腾作用的强度变化如图二。12点时，植物的蒸腾作用______，推测可能的原因是温度过高，使叶片中的部分______闭合，从而减少水分的散失。 减弱 气孔 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 11．(2023春•垦利期末)自然界中的水可经过植物的吸收、运输和利用，参与到生物圈的水循环中。请回答： (1)植物吸收水分的主要部位是______________，水分在植物体内的运输通过各器官中的______来完成。 根尖的成熟区 导管 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 (2)图1为显微镜下某植物叶下表皮气孔状态，此时气孔处于______状态，气孔这种状态需要依赖保卫细胞不断从周围环境中__________来维持。研究表明，当该植物遇到干旱时，体内“抗旱蛋白”能促进该植物______气孔，有利于______(选填“增加”或“减少”)水分的散失。 张开 吸水膨胀 闭合 减少 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 (3)有人从四个不同地区采集了同一种植物的叶片，测出了每片叶的气孔数目并计算平均值，数据如图2所示。据图分析可知，降水量最大的地区最可能是______，作出判断的理由是______________________ __________________________________________________________________________________。 甲地 气孔是水分散失的门户， 甲地区植物叶片的气孔的数目最多，甲地区蒸腾水分散失最多，大气 湿度最大，降水量最大 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 (4)某校的生物兴趣小组曾做了如下实验：将两株大小一样、发育相同的健壮薄荷苗A、B，分别在加土的雨水和雨水中培养，经过一段时间，A、B两株植物在重量上的差别很大，结果如表。该实验说明植物的生长除了需要水分外，还需要________。在培养过程中，要向培养液中不断通入______，以保持根部细胞进行__________。 植株 培养液 植株的重量(g) 重量增加量(g) 实验前 实验后 A 加土雨水 92 378 286 B 雨水 91 145 54 无机盐 空气 呼吸作用 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 1 2 5 6 9 10 3 4 7 8 11 概念思辨 06 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 1．植物蒸腾作用将植物吸收的绝大部分水散失到大气中，这是严重浪费水。(　　) 2．叶片的气孔受保卫细胞控制，保卫细胞吸水时气孔张开，反之气孔闭合。(　　) 3．叶脉中有导管和筛管，两种管道都可以运输水和有机物。(　　) 4．植物在开花结果期吸收的水分比较多，主要用于光合作用合成有机物，储存在花果中。(　　) 5．气孔主要分布在上表皮，有利于进行气体交换。(　　) 6．植物移栽时根部带土坨以提高存活率，是利用了减弱蒸腾作用的原理。(　　) × √ × × × × 第 ‹#› 页 第三章　绿色植物与生物圈的水循环 返回目录 本节内容到此结束！ logo $$