2.4 噪声控制与健康生活（新教材）-【暑假自学课】2024年新八年级物理暑假提升精品讲义（沪科版）

第2章第4节 噪音的控制和健康生活 模块一 思维导图构建知识体系 模块二 基础知识全梳理（吃透教材） 模块三 教材习题解析 模块四 核心考点精准练（6道题） 模块五 小试牛刀过关测（6道题） 1．了解噪声的来源和危害。 2．知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。3．通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。 ■知识点一：噪音 1.定义： （1）物理学角度：指发声体做无规则振动发出的声音。 （2）环保角度：指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 2.来源：工厂车间的噪音，交通工具的噪音，生活场所的噪音。 ■知识点二：噪音的等级 1.分贝（dB）：人们以分贝为单位划分声音的等级。 2.常见噪音等级了解：（1）听觉下限0dB。 （2）为保护听力应控制噪声不超过90dB。 （3）为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB。 （4）为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB 。 ■知识点三：噪音的控制 在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 教材原题（P54-55） 1．防治噪声可以从三个环节入手。下面一些能起作用的措施中，分别是从哪个环节防治噪声的？ （1）摩托车安装消声器； （2）在城市中禁鸣汽车喇叭； （3）体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰； （4）在飞机旁工作的人员要戴有耳罩的头盔。 【答案】（1）（2）在声源处减弱；（3）在传播过程中减弱；（4）在人耳处减弱。 【解析】略。 2.对于噪声较大的机器，制造一个外壳，把它罩起来，是在 处减弱噪声；在马路和住宅间植树，这是在 中减弱噪声；放鞭炮时，用棉花塞住耳朵，这是在 处减弱噪声。 【答案】声源处；传播过程；人耳。 【解析】略。 3. 图2-31 是一款电子噪声监测器，此时的噪声分贝数力这个数字表示的是当时环境声音的 。当附近有载重汽车驶过时，显示屏上的数字将 （选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】响度；增大。 【解析】噪音以分贝为单位划分等级；距离发声体越近响度越大。 4．为了探究装修材料对噪声的减弱效果，小明做了如图2-32所示的实验。他把待测试的材料轮流垫在玻璃杯下，并将小球拉到同一高度后释放。小球敲击玻璃杯，比较垫不同材料时玻璃杯发出的声音大小，实验数据记录见表2-4。从表中数据，你可得出什么结论，请说明理由。 【答案】聚酯棉的吸音效果最好。 【解析】（1）实验中将悬挂在细线下的小球拉到同一高度后由静止释放去敲击玻璃杯，使敲击玻璃杯的力大小相同，玻璃杯发出声音的响度相同，应用控制变量法探究玻璃杯下面不同材料的吸音性能；（2）听到玻璃杯发出的声音越小，说明材料的吸音性能越强，听到玻璃杯发出的声音越大，说明材料的吸音性能越弱，故表格中空格处应填写吸音性能；（3）仅从吸音性能的角度考虑，应当选择吸音效果最好的聚酯棉作隔音墙的材料；（4）对于同一种材料而言，其吸音性能还可能与材料的厚度等因素有关。。 5. 一场大雪过后，会感到外面“万籁俱寂”，这是为什么呢？有一种说法，这是因为雪的质地蓬松且多孔，是一种天然的良好吸音材料，同时由于其疏松的结构和其中的水分，能有效地散射声音。请你进一步查阅资料，核实以上信息，写出雪后“万籁俱寂”的主要原因。。 【答案】刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面层有许多小气孔，当外界的声波传入这些小气孔时便要发生反射。由于气孔往往是内部大而口径小，所以，仅有少部分波的能量能通过出口反射回来，而大部分的能则被吸收掉了。从而导致自然界声音的大部分能均被这个表面层吸收，故出现了万籁俱寂的场面。 【解析】略。 1．（2023·辽宁抚顺、铁岭）2023年5月28日，如图所示的国产大飞机C919首次执飞，此次航班从上海起飞，在首都机场平稳降落。中国大飞机飞出安全、更飞出志气和希望。乘客听到的轰鸣声是发动机 产生的，为了安静地休息，乘客带上了耳罩，这是在 减弱噪声。周围观看的人们听到飞机的声音是由 传过来的。    2．（2023四川自贡）学校附近的居民经常听到课间操广播声，下列说法正确的是（　　） A．广播声是由于空气振动产生的 B．居民关窗是在声源处减弱噪声 C．广播声通过空气传入居民耳中 D．调节音量是为了改变声音的音调 3．（2023四川南充）下列有关声现象的说法不正确的是（   ） A．图甲中的倒车雷达利用超声波传递信息 B．图乙中航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了在传播过程中减弱噪声 C．图丙中吹笛子时，按住不同气孔是为了改变声音的音调 D．图丁中从无人机传出的声音不能在真空中传播 4．（2023湖北随州）如图是生活中的两个情境，左图是居民小区噪声监测器，显示环境噪声为55. 5分贝。右图是钢琴调音师正在用手机上的一个调音软件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的标准音来校准琴音。下列说法正确的是（　　） A．人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级 B．分贝是音调的单位 C．2048Hz的音属于次声波 D．256Hz的音和2048Hz的音比较，256Hz的声音音调更高 5．（2023山东烟台）科学技术是一把双刃剑，它既可以造福人类，也可能带来不利影响。生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，但有些情况下我们也可以利用噪声。下列现象属于利用噪声的是（    ） A．摩托车安装消声器 B．有的道路旁设置隔声板 C．工厂工人戴着防噪声耳罩 D．飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况 6．（2023·内蒙古赤峰）教师监考时不能穿硬底鞋，以减小噪声对考生的干扰。这是（    ） A．在声源处减弱噪声 B．阻断噪声传播途径 C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度 1.小芳家装了一个噪声监测仪（如图），在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4______（填写英文符号），利用噪声监测仪______（选填“能”或“不能”）减弱噪声。 2.物理课堂上，老师给同学们表演“狮吼功”：他竭尽全力发出“狮吼声”震碎了酒杯。他发出的声音是由声带的___________产生的，酒杯被震碎说明声能够传递___________ （选填“信息”或“能量”）。 3．（2023山东滨州）下列关于声现象的描述和分析，正确的是（　　）    A．图甲：人发出的声音是由空气振动产生的 B．图乙：用相同的力敲击水瓶琴能发出音调不同的声音 C．图丙：蝙蝠利用次声波传递能量确定目标的位置 D．图丁：禁止鸣笛是在传播过程中控制噪声的 4．（2023四川眉山）如图所示，小王用捆有棉花的筷子插入两端开口的塑料管，制成了哨子，用嘴吹管的上端，可发出悦耳的哨声。下列说法中正确的是（　　）    A．用更大的力吹管子，哨声音调变高 B．哨声是由于管内空气柱振动而产生的 C．吹管子时下拉“活塞”，哨声响度变大 D．悦耳的哨声在任何环境中都不可能成为噪声 5.在与声有关的四幅图中，属于在声源处控制噪声的是（ ）。 A. 居民区街道禁鸣喇叭 B. 飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔 C. 街头设置的噪声监测仪 D. 高架路某些路段两侧设有透明板墙 6.每年高考和中考期间，社会各界都努力为考生创设良好的环境，防止噪声的危害是一项重要工作。下列关于考试期间控制噪声的说法和做法正确的是（ ）。 A. 考场周围可以大声播放音乐，因为音乐不属于噪声； B. 考场附近禁止车辆行驶和鸣笛，是从声源处防止噪声的产生； C. 关闭门窗可以完全消除噪声，因为固体不能传声； D. 干扰的声音不可能完全杜绝，若在考场内听到80dB的噪声应属于较为理想的安静环境 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第2章第4节 噪音的控制和健康生活 模块一 思维导图构建知识体系 模块二 基础知识全梳理（吃透教材） 模块三 教材习题解析 模块四 核心考点精准练（6道题） 模块五 小试牛刀过关测（6道题） 1．了解噪声的来源和危害。 2．知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。3．通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。 ■知识点一：噪音 1.定义： （1）物理学角度：指发声体做无规则振动发出的声音。 （2）环保角度：指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 2.来源：工厂车间的噪音，交通工具的噪音，生活场所的噪音。 ■知识点二：噪音的等级 1.分贝（dB）：人们以分贝为单位划分声音的等级。 2.常见噪音等级了解：（1）听觉下限0dB。 （2）为保护听力应控制噪声不超过90dB。 （3）为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB。 （4）为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB 。 ■知识点三：噪音的控制 在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。 教材原题（P54-55） 1．防治噪声可以从三个环节入手。下面一些能起作用的措施中，分别是从哪个环节防治噪声的？ （1）摩托车安装消声器； （2）在城市中禁鸣汽车喇叭； （3）体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰； （4）在飞机旁工作的人员要戴有耳罩的头盔。 【答案】（1）（2）在声源处减弱；（3）在传播过程中减弱；（4）在人耳处减弱。 【解析】略。 2.对于噪声较大的机器，制造一个外壳，把它罩起来，是在 处减弱噪声；在马路和住宅间植树，这是在 中减弱噪声；放鞭炮时，用棉花塞住耳朵，这是在 处减弱噪声。 【答案】声源处；传播过程；人耳。 【解析】略。 3. 图2-31 是一款电子噪声监测器，此时的噪声分贝数力这个数字表示的是当时环境声音的 。当附近有载重汽车驶过时，显示屏上的数字将 （选填“增大”“减小”或“不变”）。 【答案】响度；增大。 【解析】噪音以分贝为单位划分等级；距离发声体越近响度越大。 4．为了探究装修材料对噪声的减弱效果，小明做了如图2-32所示的实验。他把待测试的材料轮流垫在玻璃杯下，并将小球拉到同一高度后释放。小球敲击玻璃杯，比较垫不同材料时玻璃杯发出的声音大小，实验数据记录见表2-4。从表中数据，你可得出什么结论，请说明理由。 【答案】聚酯棉的吸音效果最好。 【解析】（1）实验中将悬挂在细线下的小球拉到同一高度后由静止释放去敲击玻璃杯，使敲击玻璃杯的力大小相同，玻璃杯发出声音的响度相同，应用控制变量法探究玻璃杯下面不同材料的吸音性能；（2）听到玻璃杯发出的声音越小，说明材料的吸音性能越强，听到玻璃杯发出的声音越大，说明材料的吸音性能越弱，故表格中空格处应填写吸音性能；（3）仅从吸音性能的角度考虑，应当选择吸音效果最好的聚酯棉作隔音墙的材料；（4）对于同一种材料而言，其吸音性能还可能与材料的厚度等因素有关。。 5. 一场大雪过后，会感到外面“万籁俱寂”，这是为什么呢？有一种说法，这是因为雪的质地蓬松且多孔，是一种天然的良好吸音材料，同时由于其疏松的结构和其中的水分，能有效地散射声音。请你进一步查阅资料，核实以上信息，写出雪后“万籁俱寂”的主要原因。。 【答案】刚下过的雪是新鲜蓬松的，它的表面层有许多小气孔，当外界的声波传入这些小气孔时便要发生反射。由于气孔往往是内部大而口径小，所以，仅有少部分波的能量能通过出口反射回来，而大部分的能则被吸收掉了。从而导致自然界声音的大部分能均被这个表面层吸收，故出现了万籁俱寂的场面。 【解析】略。 1．（2023·辽宁抚顺、铁岭）2023年5月28日，如图所示的国产大飞机C919首次执飞，此次航班从上海起飞，在首都机场平稳降落。中国大飞机飞出安全、更飞出志气和希望。乘客听到的轰鸣声是发动机 产生的，为了安静地休息，乘客带上了耳罩，这是在 减弱噪声。周围观看的人们听到飞机的声音是由 传过来的。    【答案】振动 人耳处 空气 【解析】声音是由物体的振动产生，乘客听到的轰鸣声是发动机振动产生的；减弱噪声的途径有：声源处、传播过程中、人耳处。所以为了安静地休息，乘客带上了耳罩，这是在人耳处减弱噪声；声音的传播需要介质，人们听到飞机的声音是由空气传过来的。 2．（2023四川自贡）学校附近的居民经常听到课间操广播声，下列说法正确的是（　　） A．广播声是由于空气振动产生的 B．居民关窗是在声源处减弱噪声 C．广播声通过空气传入居民耳中 D．调节音量是为了改变声音的音调 【答案】C 【解析】A．声音是由物体的振动产生的，广播声是由喇叭振动产生的，而非空气，故A错误； B．居民关窗是在传播过程中减弱噪声，故B错误； C．声音的传播需要介质，广播声产生后通过空气传入居民耳中，故C正确； D．调节音量时改变了声音的大小，喇叭的振幅发生了改变，物理学中用响度来描述声音的这一特征，故D错误。 故选C。 3．（2023四川南充）下列有关声现象的说法不正确的是（   ） A．图甲中的倒车雷达利用超声波传递信息 B．图乙中航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了在传播过程中减弱噪声 C．图丙中吹笛子时，按住不同气孔是为了改变声音的音调 D．图丁中从无人机传出的声音不能在真空中传播 【答案】B 【解析】A．超声波可以传递信息，汽车安装的倒车雷达是利用超声波传递信息，故A正确，不符合题意； B．图乙中航母舰载机引导员戴上耳罩，是为了在人耳处减弱噪声，故B错误，符合题意； C．吹奏笛子时，演奏者按住不同气孔，是为了改变空气柱振动的快慢，故是为了改变音调，故C正确，不符合题意； D．声音的传播需要介质，声音不能在真空传播，图丁中从无人机传出的声音不能在真空中传播，故D正确，不符合题意。 故选B。 4．（2023湖北随州）如图是生活中的两个情境，左图是居民小区噪声监测器，显示环境噪声为55. 5分贝。右图是钢琴调音师正在用手机上的一个调音软件播放音叉256、512、1024、2048（Hz）的标准音来校准琴音。下列说法正确的是（　　） A．人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级 B．分贝是音调的单位 C．2048Hz的音属于次声波 D．256Hz的音和2048Hz的音比较，256Hz的声音音调更高 【答案】A 【解析】AB．声音的强弱用响度表示，分贝（dB）是声音强弱等级的单位，故A正确，B错误； C．频率低于20Hz的声波是次声波，频率高于20000HZ的声波是超声波，2048Hz的音不属于次声波，故C错误； D．声音振动的频率越高，音调越高，256Hz的音和2048Hz的音比较，2048Hz的声音音调更高，故D错误。 故选A。 5．（2023山东烟台）科学技术是一把双刃剑，它既可以造福人类，也可能带来不利影响。生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，但有些情况下我们也可以利用噪声。下列现象属于利用噪声的是（    ） A．摩托车安装消声器 B．有的道路旁设置隔声板 C．工厂工人戴着防噪声耳罩 D．飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况 【答案】D 【解析】A．摩托车安装消声器，是在声源处控制噪声，故A不符合题意； B．道路旁设置隔声板，是在传播过程中控制噪声，故B不符合题意； C．工厂工人戴着防噪声耳罩，是在人耳处控制噪声，故C不符合题意； D．飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况，这是利用声音传递信息，故D符合题意。 故选D。 6．（2023·内蒙古赤峰）教师监考时不能穿硬底鞋，以减小噪声对考生的干扰。这是（    ） A．在声源处减弱噪声 B．阻断噪声传播途径 C．防止噪声进入耳朵 D．减小噪声传播速度 【答案】A 【解析】减弱噪声的途径有：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。考场很安静，若监考的老师穿硬底鞋，则鞋底敲碰地面振动会产生较大的声音，为避免影响考生答题，监考时规定老师不能穿硬底鞋，这是从声源处控制噪声的。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 1.小芳家装了一个噪声监测仪（如图），在监测仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4______（填写英文符号），利用噪声监测仪______（选填“能”或“不能”）减弱噪声。 【答案】dB；不能 【解析】噪声监测仪监测的是声音的强弱，物理上以分贝为单位来表示声音的强弱，所以54.4的单位为分贝，字母表示是dB，即监测仪上显示的声音的强弱是54.4dB。 噪声监测仪只能监测声音的强弱，不能减弱噪声。. 2.物理课堂上，老师给同学们表演“狮吼功”：他竭尽全力发出“狮吼声”震碎了酒杯。他发出的声音是由声带的___________产生的，酒杯被震碎说明声能够传递___________ （选填“信息”或“能量”）。 【答案】①振动；②能量。 【解析】[1]一切发生的物体都在振动，老师能发出声音是由于他的声带在振动。 [2]声音可以传递信息和能量，酒杯被声音震碎说明声音在传递能量。 3．（2023山东滨州）下列关于声现象的描述和分析，正确的是（　　）    A．图甲：人发出的声音是由空气振动产生的 B．图乙：用相同的力敲击水瓶琴能发出音调不同的声音 C．图丙：蝙蝠利用次声波传递能量确定目标的位置 D．图丁：禁止鸣笛是在传播过程中控制噪声的 【答案】B 【解析】A．声音是由物体的振动产生的，人是靠声带的振动说话的，故A错误； B．相同玻璃瓶装不同高度的水，敲击它们时，由于水的质量不同，所以瓶子和水的振动频率不同，则发出声音的音调不同，故B正确； C．蝙蝠是靠超声波传递信息确定目标的位置，故C错误； D．禁止鸣笛是在声源处控制噪声，故D错误。 故选B。 4．（2023四川眉山）如图所示，小王用捆有棉花的筷子插入两端开口的塑料管，制成了哨子，用嘴吹管的上端，可发出悦耳的哨声。下列说法中正确的是（　　）    A．用更大的力吹管子，哨声音调变高 B．哨声是由于管内空气柱振动而产生的 C．吹管子时下拉“活塞”，哨声响度变大 D．悦耳的哨声在任何环境中都不可能成为噪声 【答案】B 【解析】A．用更大的力吹管子，哨声的振动幅度变大，响度变大，故A错误； B．声音是由物体振动产生，哨声是由于管内空气柱振动而产生的，故B正确； C．吹管子时下拉“活塞”，振动空气的长度变长，哨声音调变小，故C错误； D．悦耳的哨声如果影响人们的生活或学习，为噪声，故D错误。 故选B。 5.在与声有关的四幅图中，属于在声源处控制噪声的是（ ）。 A. 居民区街道禁鸣喇叭 B. 飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔 C. 街头设置的噪声监测仪 D. 高架路某些路段两侧设有透明板墙 【答案】A。 【解析】A．居民区街道禁鸣喇叭，是在声源处减弱噪声，故A符合题意； B．飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔，在人耳处减弱噪声，故B不符合题意； C．街头设置的噪声监测仪，只能起监测作用，不能控制噪声，故C不符合题意； D．高架路某些路段两侧设有透明板墙，在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。故选A。 6.每年高考和中考期间，社会各界都努力为考生创设良好的环境，防止噪声的危害是一项重要工作。下列关于考试期间控制噪声的说法和做法正确的是（ ）。 A. 考场周围可以大声播放音乐，因为音乐不属于噪声； B. 考场附近禁止车辆行驶和鸣笛，是从声源处防止噪声的产生； C. 关闭门窗可以完全消除噪声，因为固体不能传声； D. 干扰的声音不可能完全杜绝，若在考场内听到80dB的噪声应属于较为理想的安静环境 【答案】B。 【解析】A．从环保的角度讲，凡是影响人们正常生活、工作、学习的声音都可以称为噪声，考场周围大声播放音乐，影响考试，所以属于噪声，故A错误； B．禁止鸣笛是为了避免噪声的产生，所以是从声源处防止噪声的产生，故B正确； C．固体也能传声，所以关闭门窗不能完全消除噪声，只是在传播过程中减弱噪声，故C错误； D．理想的安静环境噪声在30dB~40dB之间，故D错误。故选B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$