专题03 空气 氧气 二氧化碳-【好题汇编】5年（2020-2024）中考1年模拟化学真题分类汇编（河北专用）

专题03 空气 氧气 二氧化碳 考点一 空气的成分、氧气的性质（5年4考） 命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容 空气的成分 5年3考 选择题 2024年2分 2022年2分 2020年2分 空气中各成分的含量及物质在空气中燃烧的现象 氧气的性质 5年2考 填空题 2023年3分 2021年3分 铁在氧气中燃烧的现象 硫在氧气中燃烧的现象 考点二 氧气、二氧化碳的实验室制取及收集（5年3考） 命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容 氧气的实验室制取 5年1考 实验题 2020年3分 实验原理（高锰酸钾制氧气化学方程式的书写）；发生与收集装置的选取；操作及误差分析 二氧化碳的实验室制取 5年2考 实验题 选择题 2021年2分 2022年2分 实验原理（大理石与稀盐酸反应化学方程式的书写）；发生与收集装置的选取 考点一 空气的成分、氧气的性质 1．（2024·河北卷）近年来，我省各地新增许多公园。公园里空气清新，水净草绿。下列说法正确的是 A．空气中氧气的含量最高 B．空气是一种宝贵的资源 C．清澈透明的湖水是纯水 D．大水漫灌比滴灌更节水 2．（2022·河北卷）下列有关空气的说法错误的是 A．空气是一种宝贵的资源 B．空气中含有稀有气体 C．空气中的氧气极易溶于水 D．空气中氮气的体积分数最大 3．（2020·河北卷）下列物质能在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光的是 A．硫 B．镁 C．红磷 D．铁丝 4．（2023·河北卷）根据图所示实验回答问题。    (1)甲是稀释浓硫酸的实验。试剂X是 ；为使溶解时热量及时散失，防止液滴飞溅，应沿烧杯内壁慢慢倒入并 。 (2)乙是铁丝燃烧的改进实验。①将加热至红热的铁丝伸入盛有过氧化氢溶液的集气瓶中(如左图)，铁丝不燃烧。②向集气瓶中加入少量二氧化锰，过氧化氢溶液中产生大量气泡，该反应中二氧化锰起 作用；将铁丝再次加热至红热伸入集气瓶中(如右图)，观察到铁丝剧烈燃烧、 、放出大量热、有黑色固体生成。对比①②，说明影响铁丝燃烧剧烈程度的因素是 。 5．（2021·河北·中考真题）如图所示的是硫在氧气中燃烧的实验。燃烧停止后，取出燃烧匙，用毛玻璃片盖紧集气瓶，振荡，悬空倒置，发现毛玻璃片不脱落。    (1)硫在氧气中燃烧的化学方程式为 。 (2)氢氧化钠溶液的作用是 。 (3)毛玻璃片不脱落时，大气压强 (选填“大于”“小于”或“等于”)瓶内气体压强。 考点二 氧气、二氧化碳的实验室制取及收集 6．（2022·河北卷）如图所示为实验室制取二氧化碳的部分操作，其中错误的是 A．检查气密性 B．加入石灰石 C．加入稀盐酸 D．收集二氧化碳 7．（2021·河北卷）根据图所示的实验回答问题。 (1)甲装置中仪器a的名称为 ；用该装置收集气体，气体应满足的条件是 ；实验时导管接近集气瓶底部的目的是 。 (2)乙是铁丝在氧气中燃烧的实验。点燃铁丝下端的火柴，待 时，将铁丝伸入集气瓶内。实验时瓶底有水，若集气瓶炸裂，操作上可能的错误是 。 8．（2020·河北卷）根据如图所示的实验回答问题。 （1）甲是实验室制取氧气的实验。仪器a的名称是 ，试管口放一团棉花的作用是 ，当观察到导管口有 时，再开始收集。 （2）乙是金属性质的实验。步骤①体现了铜具有 性，步骤②验证了三种金属活动性强弱的依据是 。 考点一 空气的成分、氧气的性质 1．（2024·河北邯郸·二模）空气是一种宝贵的资源，下列有关空气成分的说法正确的是 A．氧气的化学性质活泼，属于可燃物 B．氮气化学性质稳定，常用作灯泡填充气或制成灭火器 C．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯 D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 2．（2024·河北张家口·三模）下列有关空气成分的说法正确的是 A．氧气支持燃烧，可以作燃料 B．氮气化学性质不活泼，可充入食品包装袋中防腐 C．固体二氧化碳升华放热，可以用于人工降雨 D．氦气不能燃烧不支持燃烧，常用于灭火 3．（2024·河北邯郸·一模）红磷在空气中燃烧的实验现象，描述不正确的是 A．放出热量 B．发出黄色火焰 C．产生白烟 D．生成五氧化二磷 4．（2024·河北廊坊·二模）空气是宝贵的自然资源。下列关于空气的说法中，正确的是 A．空气中的氧气可用作火箭发射的燃料 B．食品采用真空包装的主要目的是为了隔绝水蒸气 C．空气的成分按质量计算：约占78%，约占21% D．空气中各成分保持着它们各自的性质 5．（2024·河北邯郸·三模）人类每时每刻都离不开空气，下列对空气的说法正确的是 A．工业上利用液氮和液氧的密度不同，分离液态空气制备氧气 B．利用稀有气体通电能发光的化学性质，可用来制作电光源 C．空气的成分中，按质量计算氮气约占78%，氧气约占21% D．空气中的氧气不易溶于水 6．（2024·河北邢台·二模）入类的生存离不开空气，下列有关空气中各成分的用途或空气污染的说法不正确的是 A．稀有气体常被用来制作霓虹灯、航标灯、闪光灯等电光源 B．氧气常被用来作为火箭发射的燃料 C．焊接金属时常用化学性质不活泼的氮气作保护气 D．目前计入空气质量评价的气体污染物主要有SO2、O3、NO2和CO 考点二 氧气、二氧化碳的实验室制取及收集 7．（2024·河北秦皇岛·二模）如图所示为“氧气的实验室制取与性质”实验中的部分操作或装置，其中正确的是 A．检查装置气密性 B．制备氧气 C．收集氧气 D．铁丝燃烧 8．（2024·河北石家庄·三模）根据如图所示的实验回答问题。 (1)甲是实验室利用高锰酸钾制取氧气的实验。该实验有一处不足，请改正 。实验后发现收集的氧气中混有少量空气，可能的原因是 (写出一条即可)。 (2)乙为“分解过氧化氢制氧气反应中二氧化锰的作用”的实验，实验得出的结论是 ，得到该结论依据的现象是 。 (3)丙所示的两个实验中集气瓶和锥形瓶内都盛有沙子，两处沙子作用的相同点是 。 9．（2024·河北廊坊·二模）如图所示是初中化学常见的两个实验，请据图回答： (1)实验1中，仪器a的名称是 ，若使用装置A制取氧气，锥形瓶内添加的固体药品是 （填药品名称）；对比装置B，硫在空气和氧气中燃烧的剧烈程度不同，原因是 。 (2)实验2中，先向甲中加入过量 ，充分反应后打开K，使甲中溶液全部进入乙中，铜片表面没有变化，由此可证明铁、铜的金属活动性顺序以及与氢的位置关系为 （用“>”排序）。 10．（2024·河北邢台·三模）请根据如图装置回答问题。 (1)写出标有字母a的仪器名称： 。 (2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，二氧化锰所起的作用是 。 (3)用A装置制氧气时，将导管m、n连接后，观察到热水中的白磷燃烧起来，由此证明可燃物必须 才可能燃烧。 (4)利用过氧化氢分解产生氧气的原理，小辰自制了装置C的家庭简易制氧机。 ①利用可以抽拉的线绳，可以实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，这样设计的优点 (答一点)。 ②若想监测产生氧气的气流速度，C中有一处不足之处，改进措施是将 (选填“a”或“b”)端导管伸入水面下。 11．（2024·河北张家口·二模）根据下图所示实验回答问题。 (1)甲是实验室利用高锰酸钾制取氧气的实验。该实验有一处不足，请改正： 。实验后发现收集的氧气中混有少量空气，可能的原因是 （写出一条即可）。 (2)乙是验证氢氧化钙性质的实验。试剂X是 ；现象M是 。该实验可得出氢氧化钙的化学性质是 （写出一条即可）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 空气 氧气 二氧化碳 考点一 空气的成分、氧气的性质（5年4考） 命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容 空气的成分 5年3考 选择题 2024年2分 2022年2分 2020年2分 空气中各成分的含量及物质在空气中燃烧的现象 氧气的性质 5年2考 填空题 2023年3分 2021年3分 铁在氧气中燃烧的现象 硫在氧气中燃烧的现象 考点二 氧气、二氧化碳的实验室制取及收集（5年3考） 命题点 频次 题型 年份及分值 考查内容 氧气的实验室制取 5年1考 实验题 2020年3分 实验原理（高锰酸钾制氧气化学方程式的书写）；发生与收集装置的选取；操作及误差分析 二氧化碳的实验室制取 5年2考 实验题 选择题 2021年2分 2022年2分 实验原理（大理石与稀盐酸反应化学方程式的书写）；发生与收集装置的选取 考点一 空气的成分、氧气的性质 1．（2024·河北卷）近年来，我省各地新增许多公园。公园里空气清新，水净草绿。下列说法正确的是 A．空气中氧气的含量最高 B．空气是一种宝贵的资源 C．清澈透明的湖水是纯水 D．大水漫灌比滴灌更节水 【答案】B 【详解】A、空气中氧气的体积分数约为 21%，氮气的体积分数约为 78%，空气中氮气的含量最高，而不是氧气，错误； B、空气中的各种成分作为原料广泛用于化工、炼钢、石油加工、运输、电光 源等领域，是人类生产活动的重要资源， 正确； C、清澈透明的湖水中含有溶解的物质、微生物、悬浮物等杂质，清澈透明的湖水是由多种物质组成，属于混合物，不是纯水，错误； D、大水漫灌是指将大量的水直接浇灌在农田或其他区域上，很多水可能会蒸发、流失或渗透到地下，滴灌是一种更加节水的灌溉方式，它通过滴头将水缓慢地滴入植物根部附近的土壤中，减少了水的蒸发和流失，错误。 故选B。 2．（2022·河北卷）下列有关空气的说法错误的是 A．空气是一种宝贵的资源 B．空气中含有稀有气体 C．空气中的氧气极易溶于水 D．空气中氮气的体积分数最大 【答案】C 【详解】A.空气中的各成分都有很重要的作用，即空气是一种宝贵的资源，该选项说法正确； B.空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，该选项说法正确； C.氧气不易溶于水，该选项说法不正确； D.空气中含量最多的是氮气，约占空气体积的78%，该选项说法正确， 故选C。 3．（2020·河北卷）下列物质能在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光的是 A．硫 B．镁 C．红磷 D．铁丝 【答案】B 【详解】A、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，选项错误； B、镁在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，选项正确； C、红磷能在空气中燃烧，放出大量，产生大量白烟，选项错误； D、铁在空气中不能燃烧，选项错误。 故选B。 4．（2023·河北卷）根据图所示实验回答问题。    (1)甲是稀释浓硫酸的实验。试剂X是 ；为使溶解时热量及时散失，防止液滴飞溅，应沿烧杯内壁慢慢倒入并 。 (2)乙是铁丝燃烧的改进实验。①将加热至红热的铁丝伸入盛有过氧化氢溶液的集气瓶中(如左图)，铁丝不燃烧。②向集气瓶中加入少量二氧化锰，过氧化氢溶液中产生大量气泡，该反应中二氧化锰起 作用；将铁丝再次加热至红热伸入集气瓶中(如右图)，观察到铁丝剧烈燃烧、 、放出大量热、有黑色固体生成。对比①②，说明影响铁丝燃烧剧烈程度的因素是 。 【答案】(1)浓硫酸 用玻璃棒搅拌 (2)催化 火星四射 氧气的浓度 【详解】（1）稀释浓硫酸时，先将水放进烧杯里，然后将X（浓硫酸）沿烧杯壁倒入，并用玻璃棒不停搅拌，因为浓硫酸稀释时会放出大量的热，所以要搅拌，故填：浓硫酸；用玻璃棒搅拌； （2）二氧化锰能加快过氧化氢溶液分解产生氧气，该反应中二氧化锰起催化作用；铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、放出大量热、有黑色固体生成；对比①②，变量是氧气的浓度，①氧气不足，铁丝不燃烧，②氧气充足，铁丝剧烈燃烧，说明影响铁丝燃烧剧烈程度的因素是氧气的浓度。 5．（2021·河北·中考真题）如图所示的是硫在氧气中燃烧的实验。燃烧停止后，取出燃烧匙，用毛玻璃片盖紧集气瓶，振荡，悬空倒置，发现毛玻璃片不脱落。    (1)硫在氧气中燃烧的化学方程式为 。 (2)氢氧化钠溶液的作用是 。 (3)毛玻璃片不脱落时，大气压强 (选填“大于”“小于”或“等于”)瓶内气体压强。 【答案】S＋O2SO2 吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 大于 【解析】（1）硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为S＋O2SO2，故填：S＋O2SO2； （2）二氧化硫有毒，直接排放到空气中会污染空气，而氢氧化钠能与生成的二氧化硫气体反应生成亚硫酸钠和水，所以氢氧化钠溶液的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气，故填：吸收生成的二氧化硫，防止污染空气； （3）毛玻璃片不脱落时，大气压强大于瓶内气体压强，这是因为氢氧化钠吸收生成的二氧化硫气体，瓶内压强减少，故填：大于。 考点二 氧气、二氧化碳的实验室制取及收集 6．（2022·河北卷）如图所示为实验室制取二氧化碳的部分操作，其中错误的是 A．检查气密性 B．加入石灰石 C．加入稀盐酸 D．收集二氧化碳 【答案】B 【详解】A、检查装置气密性的方法为连接仪器，将导管浸入水中，用手握住试管，若气密性良好，则烧杯中的导管口会有气泡冒出，图示操作正确，不符合题意； B、取用块状固体药品应将试管横放，将药品放入试管，之后将试管缓慢竖立起来，如图操作块状药品会打破试管底部，图示操作错误，符合题意； C、取用液体药品应将瓶塞倒放于桌面，试管倾斜，试剂瓶标签朝向手心，倾倒时试剂瓶口紧挨试管，图示操作正确，不符合题意； D、由于二氧化碳密度比空气大，则应用向上排空气法收集，收集时导管应伸入到集气瓶底，图示操作正确，不符合题意。 故选B。 7．（2021·河北卷）根据图所示的实验回答问题。 (1)甲装置中仪器a的名称为 ；用该装置收集气体，气体应满足的条件是 ；实验时导管接近集气瓶底部的目的是 。 (2)乙是铁丝在氧气中燃烧的实验。点燃铁丝下端的火柴，待 时，将铁丝伸入集气瓶内。实验时瓶底有水，若集气瓶炸裂，操作上可能的错误是 。 【答案】长颈漏斗 密度大于空气，且与空气中的物质不反应 便于排净装置内的空气 火柴快燃尽 铁丝挨集气瓶内壁太近，或高温物质溅到集气瓶内壁上 【详解】（1）由图可知，甲装置中仪器a的名称为：长颈漏斗； 由图可知，该装置是向上排空气法收集气体，故气体应密度比空气大，且与空气中的物质不反应； 实验时导管接近集气瓶底部的目的是：便于排净装置内的空气； （2）点燃铁丝下端的火柴，待火柴快燃尽时，将铁丝伸入集气瓶内，防止火柴燃烧消耗氧气，影响实验结果；将铁丝伸入集气瓶内。实验时瓶底有水，若集气瓶炸裂，操作上可能的错误是：铁丝挨集气瓶内壁太近，或高温物质溅到集气瓶内壁上，使集气瓶受热不均，炸裂。 8．（2020·河北卷）根据如图所示的实验回答问题。 （1）甲是实验室制取氧气的实验。仪器a的名称是 ，试管口放一团棉花的作用是 ，当观察到导管口有 时，再开始收集。 （2）乙是金属性质的实验。步骤①体现了铜具有 性，步骤②验证了三种金属活动性强弱的依据是 。 【答案】集气瓶 防止高锰酸钾粉末进入导管 连续均匀气泡冒出 延展 在金属活动性顺序表中，前面的金属和后面金属的盐溶液反应，把其从盐溶液中置换出来 【分析】高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银。 【详解】（1）甲是实验室制取氧气的实验。仪器a的名称是集气瓶，高锰酸钾的粉末状的，为防止高锰酸钾进入导管，在试管口塞一团棉花，故试管口放一团棉花的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管，当观察到导管口有连续均匀气泡冒出时，再开始收集。 （2）乙是金属性质的实验。铜丝一端压成片状，说明步骤①体现了铜具有延展性；铜和硫酸亚铁不反应，说明铁的金属活动性强于铜，铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，说明铜的金属活动性强于银，铜、铁、银的金属活动性顺序为铁>铜>银，故步骤②验证了三种金属活动性强弱的依据是在金属活动性顺序表中，前面的金属和后面金属的盐溶液反应，把其从盐溶液中置换出来。 考点一 空气的成分、氧气的性质 1．（2024·河北邯郸·二模）空气是一种宝贵的资源，下列有关空气成分的说法正确的是 A．氧气的化学性质活泼，属于可燃物 B．氮气化学性质稳定，常用作灯泡填充气或制成灭火器 C．稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯 D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 【答案】C 【详解】A、氧气的化学性质比较活泼，属于助燃物，不是可燃物，故选项说法错误； B、氮气化学性质稳定，不易发生化学反应，所以常用作灯泡填充气和食品保护气，常用二氧化碳制成灭火器，故选项说法错误； C、稀有气体在通电时，能发出不同颜色的光，可制成霓虹灯，故选项说法正确； D、二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，故选项说法错误。 故选C。 2．（2024·河北张家口·三模）下列有关空气成分的说法正确的是 A．氧气支持燃烧，可以作燃料 B．氮气化学性质不活泼，可充入食品包装袋中防腐 C．固体二氧化碳升华放热，可以用于人工降雨 D．氦气不能燃烧不支持燃烧，常用于灭火 【答案】B 【详解】A、氧气支持燃烧，具有助燃性，不是可燃性，不能作燃料，错误； B、氮气化学性质不活泼且无毒，可充入食品包装袋中防腐，正确； C、固体二氧化碳升华吸热，错误； D、氦气密度比空气小，价格昂贵，不适合用于灭火，错误。 故选B。 3．（2024·河北邯郸·一模）红磷在空气中燃烧的实验现象，描述不正确的是 A．放出热量 B．发出黄色火焰 C．产生白烟 D．生成五氧化二磷 【答案】D 【详解】红磷在空气中燃烧的现象：生成大量白烟、发出黄色火焰、放出热量，生成五氧化二磷是红磷燃烧的产物，不是实验现象； 答案：D。 4．（2024·河北廊坊·二模）空气是宝贵的自然资源。下列关于空气的说法中，正确的是 A．空气中的氧气可用作火箭发射的燃料 B．食品采用真空包装的主要目的是为了隔绝水蒸气 C．空气的成分按质量计算：约占78%，约占21% D．空气中各成分保持着它们各自的性质 【答案】D 【详解】A、氧气不具有可燃性，不可用作火箭发射的燃料，故A错误； B、食品采用真空包装的主要目的是为了隔绝氧气，防止发生缓慢氧化而变质，故B错误； C、空气的成分按体积计算：N2约占78%，O2约占21%，故C错误； D、空气是由氮气、氧气等多种物质组成的，属于混合物，组成空气的各成分保持着它们各自的性质，故D正确。 故选D。 5．（2024·河北邯郸·三模）人类每时每刻都离不开空气，下列对空气的说法正确的是 A．工业上利用液氮和液氧的密度不同，分离液态空气制备氧气 B．利用稀有气体通电能发光的化学性质，可用来制作电光源 C．空气的成分中，按质量计算氮气约占78%，氧气约占21% D．空气中的氧气不易溶于水 【答案】D 【详解】A、工业上利用液氮和液氧的沸点不同，分离液态空气制备氧气，故选项说法错误； B、利用稀有气体通电能发光的物理性质，可用来制作电光源，故选项说法错误； C、空气的成分按体积分数计算，大约是：氮气78%，氧气21%，故选项说法错误； D、空气中的氧气不易溶于水，故选项说法正确； 故选：D。 6．（2024·河北邢台·二模）入类的生存离不开空气，下列有关空气中各成分的用途或空气污染的说法不正确的是 A．稀有气体常被用来制作霓虹灯、航标灯、闪光灯等电光源 B．氧气常被用来作为火箭发射的燃料 C．焊接金属时常用化学性质不活泼的氮气作保护气 D．目前计入空气质量评价的气体污染物主要有SO2、O3、NO2和CO 【答案】B 【详解】A、不同的稀有气体在通电时，能产生不同颜色的光，可用于填充霓虹灯或作电光源，故A不符合题意； B、氧气具有助燃性，可用作助燃剂，氧气不具有可燃性，不可用作燃料，故B符合题意； C、氮气化学性质不活泼，常用作保护气，故C不符合题意； D、目前计入空气质量评价的气体污染物主要有SO2，O3、NO2和CO，故D不符合题意。 故选B。 考点二 氧气、二氧化碳的实验室制取及收集 7．（2024·河北秦皇岛·二模）如图所示为“氧气的实验室制取与性质”实验中的部分操作或装置，其中正确的是 A．检查装置气密性 B．制备氧气 C．收集氧气 D．铁丝燃烧 【答案】C 【详解】A、该装置未构成封闭体系，即左边的长颈漏斗与大气相通，无论该装置气密性是否良好，导管口都不会有气泡产生，不能判断气密性是否良好，故操作错误； B、该装置中的长颈漏斗没有伸入液面以下，会导致生成的氧气由长颈漏斗逸出，故操作错误； C、氧气的密度比空气的大，应用向上排空气法收集，故操作正确； D、做铁丝在氧气中的燃烧实验，为防止高温熔融物溅落，造成瓶底炸裂，集气瓶中应事先放入少量水或铺一层细沙，故操作错误。 故选C。 8．（2024·河北石家庄·三模）根据如图所示的实验回答问题。 (1)甲是实验室利用高锰酸钾制取氧气的实验。该实验有一处不足，请改正 。实验后发现收集的氧气中混有少量空气，可能的原因是 (写出一条即可)。 (2)乙为“分解过氧化氢制氧气反应中二氧化锰的作用”的实验，实验得出的结论是 ，得到该结论依据的现象是 。 (3)丙所示的两个实验中集气瓶和锥形瓶内都盛有沙子，两处沙子作用的相同点是 。 【答案】(1) 在试管口塞一团棉花 导管口刚产生气泡就开始收集(或集气瓶内未装满水) (2) 二氧化锰能加快过氧化氢分解速率 ①中带火星木条不复燃，③中带火星木条复燃(或加二氧化锰前带火星木条不复燃，加二氧化锰后带火星木条复燃) (3)防止瓶底炸裂 【详解】（1）甲是实验室利用高锰酸钾制取氧气的实验，需要在试管口塞一团棉花，防止加热时粉末状物质进入导管，堵塞导管； 用排水法收集氧气，若收集前集气瓶内未装满水，混有部分空气，会导致实验后收集的氧气中混有少量空气；刚开始产生的气泡是排出的装置中的空气，若导管口刚产生气泡就开始收集，也会导致实验后收集的氧气中混有少量空气； （2）①中没有加入二氧化锰，带火星木条不复燃，③中加入二氧化锰后，带火星木条复燃(或加二氧化锰前带火星木条不复燃，加二氧化锰后带火星木条复燃)，说明此时出现了大量的氧气，对比说明二氧化锰能加快过氧化氢分解速率； （3）铁丝燃烧放出大量热，白磷燃烧也会放出大量热，两个实验中集气瓶和锥形瓶内都盛有沙子，两处沙子作用的相同点是防止瓶底炸裂。 9．（2024·河北廊坊·二模）如图所示是初中化学常见的两个实验，请据图回答： (1)实验1中，仪器a的名称是 ，若使用装置A制取氧气，锥形瓶内添加的固体药品是 （填药品名称）；对比装置B，硫在空气和氧气中燃烧的剧烈程度不同，原因是 。 (2)实验2中，先向甲中加入过量 ，充分反应后打开K，使甲中溶液全部进入乙中，铜片表面没有变化，由此可证明铁、铜的金属活动性顺序以及与氢的位置关系为 （用“>”排序）。 【答案】(1) 长颈漏斗 过氧化氢 氧气的浓度不同 (2)稀盐酸/稀硫酸 Fe＞H＞Cu 【详解】（1）由图可知，仪器a的名称是长颈漏斗；装置A适用于固-液不需要加热型的反应，若使用装置A制取氧气，锥形瓶内添加的固体药品是过氧化氢；对比装置B，硫在空气和氧气中燃烧的剧烈程度不同，原因是氧气的浓度不同，氧气含量越多，反应越剧烈； （2）实验2，先向甲中加入过量稀盐酸（或稀硫酸），产生气泡，说明铁的位置排在氢的前面；充分反应后打开K，使甲中溶液全部进入乙中，铜片表面没有变化，说明铜的金属活动性比氢、铁弱；由此可证明铁、铜的金属活动性顺序以及与氢的位置关系为Fe＞H＞Cu，故填：稀盐酸（或稀硫酸）；Fe＞H＞Cu。 10．（2024·河北邢台·三模）请根据如图装置回答问题。 (1)写出标有字母a的仪器名称： 。 (2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，二氧化锰所起的作用是 。 (3)用A装置制氧气时，将导管m、n连接后，观察到热水中的白磷燃烧起来，由此证明可燃物必须 才可能燃烧。 (4)利用过氧化氢分解产生氧气的原理，小辰自制了装置C的家庭简易制氧机。 ①利用可以抽拉的线绳，可以实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，这样设计的优点 (答一点)。 ②若想监测产生氧气的气流速度，C中有一处不足之处，改进措施是将 (选填“a”或“b”)端导管伸入水面下。 【答案】(1)长颈漏斗 (2)催化作用 (3)与氧气接触 (4)可以控制反应的起始与停止 a 【详解】（1）标有字母a的仪器名称是长颈漏斗。 （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气时，二氧化锰所起的作用是催化作用。 （3）可燃物燃烧需要与氧气接触、温度达到着火点。用A装置制氧气时，将导管m、n连接后，观察到热水中的白磷燃烧起来，由此证明可燃物必须与氧气接触才可能燃烧。 （4）①向上拉走线绳，二氧化锰不再与过氧化氢溶液接触，反应停止，放下线绳，二氧化锰与过氧化氢溶液接触，反应迅速发生，所以向下可以实现二氧化锰与过氧化氢溶液的接触与分离，这样设计的优点是：可以控制反应的起始与停止。 ②若想监测产生氧气的气流速度，C中有一处不足之处，改进措施是将a端导管伸入水面下，根据产生气泡的快慢可知道产生氧气的气流速度。 11．（2024·河北张家口·二模）根据下图所示实验回答问题。 (1)甲是实验室利用高锰酸钾制取氧气的实验。该实验有一处不足，请改正： 。实验后发现收集的氧气中混有少量空气，可能的原因是 （写出一条即可）。 (2)乙是验证氢氧化钙性质的实验。试剂X是 ；现象M是 。该实验可得出氢氧化钙的化学性质是 （写出一条即可）。 【答案】(1)试管口塞一团棉花 没有等连续均匀的气泡冒出时就收集氧气/装置气密性不好 (2)无色酚酞溶液 红色浑浊的液体变成无色溶液 氢氧化钙能使无色酚酞溶液变红 【详解】（1）甲是实验室利用高锰酸钾制取氧气的实验。该实验有一处不足：玻璃导管口缺少一团棉花，改正：试管口塞一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入玻璃导管。 实验后发现收集的氧气中混有少量空气，可能的原因是装置气密性不好，或没有等连续均匀的气泡冒出时就收集氧气。 （2）氢氧化钙属于碱，其溶液能使无色酚酞溶液变红，以及实验中混有试剂X的水加入试管中后得到红色浑浊的液体，推出试剂X为酚酞溶液； 氢氧化钙微溶于水，与足量的稀盐酸反应生成易溶于水的氯化钙，反应后溶液显酸性，不能使酚酞溶液变色，现象M：红色浑浊的液体变成无色溶液。该实验可得出氢氧化钙的化学性质是氢氧化钙能使无色酚酞溶液变红。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$