12.动态平衡 平衡中的临界与极值问题-2024-2025学年高一物理同步培优训练(人教版2019必修第一册)

2024-07-01
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 高中物理人教版必修 第一册
年级 高一
章节 5. 共点力的平衡
类型 作业-同步练
知识点 共点力的平衡
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.43 MB
发布时间 2024-07-01
更新时间 2024-07-01
作者 【0.0】
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审核时间 2024-07-01
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内容正文:

第12讲 动态平衡 平衡中的临界与极值问题 考点一 动态平衡 1.动态平衡是指物体的受力状态缓慢发生变化,但在变化过程中,每一个状态均可视为平衡状态。 2.做题流程 方法 解析法 1.对研究对象进行受力分析,画出受力示意图。 2.根据物体的平衡条件列式,得到因变量与自变量的关系表达式(通常要用到三角函数)。 3.根据自变量的变化确定因变量的变化。 例1 质量为M的凹槽静止在水平地面上,内壁为半圆柱面,截面如图1所示,A为半圆的最低点,B为半圆水平直径的端点。凹槽恰好与竖直墙面接触,内有一质量为m的小滑块。用推力F推动小滑块由A点向B点缓慢移动,力F的方向始终沿圆弧的切线方向,在此过程中所有摩擦均可忽略,下列说法正确的是(  ) 图1 A.推力F先增大后减小 B.凹槽对滑块的支持力先减小后增大 C.墙面对凹槽的压力先增大后减小 D.水平地面对凹槽的支持力先减小后增大 考点训练 1.在药物使用时应用到很多物理知识。图2中甲、乙分别是用注射器取药的情景和针尖刺入瓶塞的示意图。针尖的顶角很小,医生沿着注射器轴线施加一个较小的力F,针尖会对瓶塞产生很大的推力,现只分析图乙的针尖倾斜侧面与直侧面对瓶塞产生的两个推力,则(  ) 图2 A.针尖在两个侧面上对瓶塞产生的两个推力是等大的 B.针尖在倾斜侧面上对瓶塞的推力比直侧面的推力小 C.若F一定,增大θ,直侧面对瓶塞的推力减小 D.若θ一定,增大F,直侧面与倾斜侧面对瓶塞的推力之比增大 方法 图解法 用图解法分析物体动态平衡问题时,一般是物体只受三个力作用,且其中一个力大小、方向均不变,另一个力的方向不变,第三个力大小、方向均变化。 例2 如图3所示,将质量为m的球放在AB和CD两个与纸面垂直的光滑板之间,两板与水平面夹角θ=α=30°并保持静止。AB板固定,CD板与AB板活动连接,CD板可绕通过D点且垂直纸面的轴转动。在θ角缓慢地由30°增大到75°的过程中,球对AB板压力的最大值为(  ) 图3 A.0.5mg B.mg C.mg D.1.5mg 考点训练 2.(多选)如图4,一粗糙斜面固定在地面上,斜面顶端装有一光滑定滑轮。一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块B,另一端与斜面上的物块A相连,系统处于静止状态。现用水平向左的拉力缓慢拉动B,直至悬挂B的细绳与竖直方向成45°。已知A始终保持静止,则在此过程中(  ) 图4 A.水平拉力的大小可能保持不变 B.A所受细绳的拉力大小一定一直增加 C.A所受斜面的摩擦力大小一定一直增加 D.A所受斜面的摩擦力大小可能先减小后增加 方法 相似三角形法 物体受三个力平衡:一个力恒定,另外两个力的方向同时变化,当所作“力的矢量三角形”与空间的某个“几何三角形”总相似时,常利用相似三角形法。 例3 如图5所示为一种可折叠壁挂书架,一个书架用两个三角形支架固定在墙壁上,书与书架的重心始终恰好在两个支架横梁和斜梁的连接点O、O′连线中点的正上方,书架含书的总重力为60 N,横梁AO、A′O′水平,斜梁BO、B′O′跟横梁夹角为37°,横梁对O、O′点拉力始终沿OA、O′A′方向,斜梁对O、O′点的压力始终沿BO、B′O′方向,已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,则下列说法正确的是(  ) 图5 A.横梁OA所受的力为80 N B.斜梁BO所受的力为50 N C.O、O′点同时向A、A′移动少许,横梁OA所受的力变大 D.O、O′点同时向A、A′移动少许,斜梁BO所受的力变大 考点训练 3.(多选)如图6所示,质量均为m的小球A、B用劲度系数为k1的轻弹簧相连,B球用长为L的细绳悬挂于O点,A球固定在O点正下方,当小球B平衡时,细绳所受的拉力为T1,弹簧的弹力为F1;现把A、B间的弹簧换成原长相同但劲度系数为k2(k2>k1)的另一轻弹簧,在其他条件不变的情况下仍使系统平衡,此时细绳所受的拉力为T2,弹簧的弹力为F2。则下列关于T1与T2、F1与F2大小的比较,正确的是(  ) 图6 A.T1>T2 B.T1=T2 C.F1<F2 D.F1=F2 考点二 平衡中的临界与极值问题 1.临界、极值问题特征 (1)临界问题:当某物理量变化时,会引起其他几个物理量的变化,从而使物体所处的平衡状态“恰好出现”或“恰好不出现”,在问题的描述中常用“刚好”“刚能”“恰好”等语言叙述。 ①由静止到运动,摩擦力达到最大静摩擦力。 ②绳子恰好绷紧,拉力F=0。 ③刚好离开接触面,支持力N=0。 (2)极值问题:平衡物体的极值,一般指在力的变化过程中的最大值和最小值。 2.解决极值和临界问题的三种方法 极限 法 正确进行受力分析和变化过程分析,找到平衡的临界点和极值点;临界条件必须在变化中寻找,不能在一个状态上研究临界问题,要把某个物理量推向极大或极小 数学 分析 法 通过对问题的分析,根据平衡条件列出物理量之间的函数关系(画出函数图像),用数学方法求极值(如求二次函数极值、公式极值、三角函数极值) 物理 分析 法 根据平衡条件,作出力的矢量图,通过对物理过程的分析,利用平行四边形定则进行动态分析,确定最大值和最小值 例4 如图7所示,一个倾角为30°、底面粗糙、斜面光滑的斜面体放在粗糙的水平面上,斜面体的质量为2m。轻绳的一端固定在天花板上,另一端系住质量为m的小球,整个系统处于静止状态,轻绳与竖直方向的夹角也为30°。若滑动摩擦力等于最大静摩擦力,则斜面体与水平面间的动摩擦因数至少为(  ) 图7 A. B. C. D. 考点训练 4.歼-20战斗机安装了我国自主研制的矢量发动机,能够在不改变飞机飞行方向的情况下,通过转动尾喷口方向改变推力的方向,使战斗机获得很多优异的飞行性能。已知在歼-20战斗机沿水平方向超音速匀速巡航时升阻比(垂直机身向上的升力和平行机身向后的阻力之比)为k,飞机的重力为G,能使飞机实现水平匀速巡航模式的最小推力是(  ) 图8 A.   B. C.    D.G 基础训练 基础训练1 动态平衡 1.(多选)如图1所示,在水平地面上放着一个左侧截面为半圆的光滑柱状物体A,在物体A与竖直墙面之间放着一个光滑斜面体B,斜面体B未接触地面,整个装置在水平力F作用下处于静止状态,现推动物体A缓慢向左移动一小段距离,在此过程中,下列说法正确的是(  ) 图1 A.水平力F大小不变 B.地面对物体A的支持力不变 C.斜面体B对物体A的压力逐渐增大 D.墙面对斜面体B的支持力逐渐减小 2.如图2所示,一根粗糙的水平横杆上套有A、B两个轻环,系在两环上的等长细绳将书本静止悬挂,现将两环距离变大后书本仍处于静止状态,若杆对A环的支持力为N,杆对A环的摩擦力为f,则(  ) 图2 A.N减小,f不变   B.N减小,f增大 C.N不变,f不变   D.N不变,f增大 3.(多选)某中学举行趣味运动会时,挑战用一支钢尺取出深盒子(固定不动)中的玻璃球,该游戏深受大家喜爱,参与者热情高涨。游戏中需要的器材和取球的原理分别如图3甲和乙所示。若忽略玻璃球与盒壁、钢尺间的摩擦力,在不损坏盒子的前提下,钢尺沿着盒子上边缘某处旋转拨动(钢尺在盒内的长度逐渐变短),使玻璃球沿着盒壁缓慢上移时,下列说法正确的是(  ) 图3 A.钢尺对玻璃球的弹力逐渐减小 B.钢尺对玻璃球的弹力先增大后减小 C.盒壁对玻璃球的弹力逐渐减小 D.盒壁对玻璃球的弹力先减小后增大 4.如图4所示为一简易起重装置,(不计一切阻力)AD是上端带有滑轮的竖直固定支架,BC为质量不计的轻杆,杆的一端C用铰链固定在支架上,另一端B悬挂一个质量为m的重物,并用钢丝绳跨过滑轮A连接在卷扬机上。开始时,杆BC与AC的夹角∠BCA>90°,现使∠BCA缓慢变小,直到∠BCA=30°。在此过程中,杆BC所产生的弹力(  ) 图4 A.大小不变 B.逐渐增大 C.先增大后减小 D.先减小后增大 基础训练2 平衡中的临界与极值问题 5.北方农村秋冬季节常用金属丝网围成圆柱形粮仓储存玉米棒,某粮仓由于玉米棒装的不匀称而发生倾斜现象,为避免倾倒,在左侧用木棍支撑,如图5所示。若支撑点距水平地面的高度为 m,木棍与水平地面间的动摩擦因数为,木棍重力不计,粮仓对木棍的作用力沿木棍方向,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,为使木棍下端一定不发生侧滑,则木棍的长度最多为(  ) 图5 A.1.5 m B. m C.2 m D.2 m 6.如图6所示,质量分别为3m和m的两个可视为质点的小球a、b,中间用一细线连接,并通过另一细线将小球a与天花板上的O点相连,为使小球a和小球b均处于静止状态,且Oa细线向右偏离竖直方向的夹角恒为37°,需要对小球b朝某一方向施加一拉力F。若已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8。重力加速度为g,则当F的大小达到最小时,Oa细线对小球a的拉力大小为(  ) 图6 A.2.4mg B.3mg C.3.2mg D.4mg 7.如图7所示,一轻质光滑定滑轮固定在倾斜木板上,质量分别为m和2m的物块A、B,通过不可伸长的轻绳跨过滑轮连接,A、B间的接触面和轻绳均与木板平行。A与B间、B与木板间的动摩擦因数均为μ,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。当木板与水平面的夹角为45°时,物块A、B刚好要滑动,则μ的值为(  ) 图7 A. B. C. D. 8.(多选)如图8所示,A、B两个物体中间用一根不可伸长的轻绳相连,在物体B上施加一斜向上的力F,使A、B两物体保持相对静止一起沿水平地面向右匀速运动,当力F与水平面的夹角为θ时,力F最小。已知A、B两物体的质量分别为m1=2.5 kg、m2=0.5 kg,物体A与地面间的动摩擦因数μ=,g取10 m/s2,不计空气阻力,则下列说法正确的是(  ) 图8 A.θ=30° B.θ=60° C.力F的最小值为12 N D.力F的最小值为15 N 巩固训练 9.如图9所示,在水平板的左端有一固定挡板,挡板上连接一轻质弹簧,紧贴弹簧放一质量为m的滑块,此时弹簧处于自然长度。已知滑块与板间的动摩擦因数为,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力。现将板的右端缓慢抬起(板与水平面的夹角为θ),直到板竖直。此过程中(  ) 图9 A.当θ=30°时,弹簧的弹力F=mg B.当θ=45°时,摩擦力f=mg C.当θ=60°时,摩擦力达到最大 D.当θ=60°时,弹簧的弹力F=mg 10.(多选)如图10所示,一个装满水的空心球总质量为m,左侧紧靠在竖直墙面上,右侧由方形物块顶在其右下方的A点,使球处于静止状态。空心球的圆心为O,半径为R,A点距离圆心O的竖直距离为,重力加速度为g。则(  ) 图10 A.方形物块对空心球的弹力大小为2mg B.仅将方形物块向右移动少许,墙面对空心球的弹力将不变 C.仅当空心球里的水放掉一小部分,方形物块对球的弹力将变小 D.仅当空心球里的水放掉一小部分,方形物块对球的弹力与水平方向的夹角将变小 11.如图11所示,在水平推力作用下,物体A静止在倾角为θ=45°的粗糙斜面上,当水平推力为F0时,A刚好不下滑,然后增大水平推力的值,当水平推力为F时A刚好不上滑。设滑动摩擦力等于最大静摩擦力,物体A与斜面之间的动摩擦因数为μ(μ<1),则下列关系式成立的是(  ) 图11 A.F=F0 B.F=()2F0 C.F=F0 D.F=()2F0 12.如图12所示,质量为m的物体放在一固定斜面上,当斜面倾角为30°时恰能沿斜面匀速下滑。对物体施加一大小为F水平向右的恒力,物体可沿斜面匀速向上滑行。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,当斜面倾角增大并超过某一临界角α时,不论水平恒力F多大,都不能使物体沿斜面向上滑行,设物体与斜面的动摩擦因数为μ=,这一临界角α的大小为(  ) 图12 A.30° B.45° C.60° D.75° 13.如图13所示,在质量为m的物块上系着两条细绳,其中长30 cm的细绳另一端连着轻质圆环,圆环套在水平棒上可以滑动,圆环与棒间的动摩擦因数μ=0.75。另一细绳跨过光滑定滑轮与重为G的物块相连,定滑轮固定在距离圆环50 cm的地方。当G=6 N时,圆环恰好开始滑动。最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8。求: 图13 (1)OA绳与棒间的夹角θ; (2)物块的质量m。 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $$ 第12讲 动态平衡 平衡中的临界与极值问题 考点一 动态平衡 1.动态平衡是指物体的受力状态缓慢发生变化,但在变化过程中,每一个状态均可视为平衡状态。 2.做题流程 方法 解析法 1.对研究对象进行受力分析,画出受力示意图。 2.根据物体的平衡条件列式,得到因变量与自变量的关系表达式(通常要用到三角函数)。 3.根据自变量的变化确定因变量的变化。 例1 质量为M的凹槽静止在水平地面上,内壁为半圆柱面,截面如图1所示,A为半圆的最低点,B为半圆水平直径的端点。凹槽恰好与竖直墙面接触,内有一质量为m的小滑块。用推力F推动小滑块由A点向B点缓慢移动,力F的方向始终沿圆弧的切线方向,在此过程中所有摩擦均可忽略,下列说法正确的是(  ) 图1 A.推力F先增大后减小 B.凹槽对滑块的支持力先减小后增大 C.墙面对凹槽的压力先增大后减小 D.水平地面对凹槽的支持力先减小后增大 答案 C 解析 对小滑块受力分析,如图甲所示,由题意可知,推力F与凹槽对滑块的支持力N始终垂直,即α+β始终为90°,在小滑块由A点向B点缓慢移动的过程中,α减小,β增大,由平衡条件得F=mgcos α、N=mgsin α,可知推力F一直增大,凹槽对滑块的支持力N一直减小,A、B错误;对小滑块和凹槽整体受力分析,如图乙所示,根据平衡条件可得,墙面对凹槽的压力大小N1=Fsin α=mgsin 2α,水平地面对凹槽的支持力N2=Mg+mg-Fcos α,在小滑块由A点向B点缓慢移动的过程中,α由逐渐减小到零,根据数学知识可知墙面对凹槽的压力先增大后减小,水平地面对凹槽的支持力一直减小,C正确,D错误。   甲     乙 考点训练 1.在药物使用时应用到很多物理知识。图2中甲、乙分别是用注射器取药的情景和针尖刺入瓶塞的示意图。针尖的顶角很小,医生沿着注射器轴线施加一个较小的力F,针尖会对瓶塞产生很大的推力,现只分析图乙的针尖倾斜侧面与直侧面对瓶塞产生的两个推力,则(  ) 图2 A.针尖在两个侧面上对瓶塞产生的两个推力是等大的 B.针尖在倾斜侧面上对瓶塞的推力比直侧面的推力小 C.若F一定,增大θ,直侧面对瓶塞的推力减小 D.若θ一定,增大F,直侧面与倾斜侧面对瓶塞的推力之比增大 答案 C 解析 将力F分解在垂直于两个侧面的方向上,如图所示,设针尖在倾斜侧面上对瓶塞产生推力为N,对直侧面产生的推力为N′,由=cos θ知N′<N,则针尖在两个侧面上对瓶塞的两个推力大小不相等,故A、B错误;由=tan θ,得N′=,若F一定,增大θ,N′减小,故C正确;由=cos θ知,若θ一定,增大F,直侧面与倾斜侧面对瓶塞产生的推力之比不变,故D错误。 方法 图解法 用图解法分析物体动态平衡问题时,一般是物体只受三个力作用,且其中一个力大小、方向均不变,另一个力的方向不变,第三个力大小、方向均变化。 例2 如图3所示,将质量为m的球放在AB和CD两个与纸面垂直的光滑板之间,两板与水平面夹角θ=α=30°并保持静止。AB板固定,CD板与AB板活动连接,CD板可绕通过D点且垂直纸面的轴转动。在θ角缓慢地由30°增大到75°的过程中,球对AB板压力的最大值为(  ) 图3 A.0.5mg B.mg C.mg D.1.5mg 答案 B 解析 对小球进行受力分析,如图甲所示,小球受重力mg、AB板的支持力NAB、CD的支持力NCD三个力作用保持平衡,当θ角缓慢地由30°增大到75°的过程中,如图乙所示,在θ=75°时NAB达到最大值,由几何知识可知,此时AB板对球的支持力等于mg,根据牛顿第三定律可知,球对AB板压力的最大值为mg,故B正确。 考点训练 2.(多选)如图4,一粗糙斜面固定在地面上,斜面顶端装有一光滑定滑轮。一细绳跨过滑轮,其一端悬挂物块B,另一端与斜面上的物块A相连,系统处于静止状态。现用水平向左的拉力缓慢拉动B,直至悬挂B的细绳与竖直方向成45°。已知A始终保持静止,则在此过程中(  ) 图4 A.水平拉力的大小可能保持不变 B.A所受细绳的拉力大小一定一直增加 C.A所受斜面的摩擦力大小一定一直增加 D.A所受斜面的摩擦力大小可能先减小后增加 答案 BD 解析 选B为研究对象,受力情况如图甲所示,用水平拉力F缓慢拉动B的过程中,水平拉力F逐渐增大,细绳的拉力T逐渐增大,选项A错误,B正确;对A受力分析,如图乙所示,受重力GA、支持力N、绳的拉力T以及斜面对它的摩擦力f。若开始时斜面对A的摩擦力f沿斜面向上,则T+f=GAsin θ,T逐渐增大,f逐渐减小,当f减小到零后,再反向增大。若开始时斜面对A的摩擦力f沿斜面向下,此时,T=GAsin θ+f,当T逐渐增大时,f逐渐增大,选项C错误,D正确。 方法 相似三角形法 物体受三个力平衡:一个力恒定,另外两个力的方向同时变化,当所作“力的矢量三角形”与空间的某个“几何三角形”总相似时,常利用相似三角形法。 例3 如图5所示为一种可折叠壁挂书架,一个书架用两个三角形支架固定在墙壁上,书与书架的重心始终恰好在两个支架横梁和斜梁的连接点O、O′连线中点的正上方,书架含书的总重力为60 N,横梁AO、A′O′水平,斜梁BO、B′O′跟横梁夹角为37°,横梁对O、O′点拉力始终沿OA、O′A′方向,斜梁对O、O′点的压力始终沿BO、B′O′方向,已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,则下列说法正确的是(  ) 图5 A.横梁OA所受的力为80 N B.斜梁BO所受的力为50 N C.O、O′点同时向A、A′移动少许,横梁OA所受的力变大 D.O、O′点同时向A、A′移动少许,斜梁BO所受的力变大 答案 B 解析 两个三角架承担的力为60 N,每个三角架为30 N,对O点受力分析,如图甲所示,FOA==40 N,FBO==50 N,故A错误,B正确;O、O′同时向A、A′移动少许,对O点受力分析,如图乙虚线所示,三角形AOB与力三角形相似,所以有==,AB与BO长度未变,AO长度减小,故FBO不变,FAO减小,故C、D错误。 考点训练 3.(多选)如图6所示,质量均为m的小球A、B用劲度系数为k1的轻弹簧相连,B球用长为L的细绳悬挂于O点,A球固定在O点正下方,当小球B平衡时,细绳所受的拉力为T1,弹簧的弹力为F1;现把A、B间的弹簧换成原长相同但劲度系数为k2(k2>k1)的另一轻弹簧,在其他条件不变的情况下仍使系统平衡,此时细绳所受的拉力为T2,弹簧的弹力为F2。则下列关于T1与T2、F1与F2大小的比较,正确的是(  ) 图6 A.T1>T2 B.T1=T2 C.F1<F2 D.F1=F2 答案 BC 解析 以B为研究对象,分析受力情况,如图所示。由平衡条件可知,弹簧的弹力F和细绳的拉力T的合力F合与其重力mg大小相等、方向相反,即F合=mg,由力的三角形和几何三角形相似得==。当弹簧劲度系数变大时,弹簧的压缩量减小,故AB的长度增加,而OB、OA的长度不变,故T1=T2,F2>F1,故A、D错误,B、C正确。 考点二 平衡中的临界与极值问题 1.临界、极值问题特征 (1)临界问题:当某物理量变化时,会引起其他几个物理量的变化,从而使物体所处的平衡状态“恰好出现”或“恰好不出现”,在问题的描述中常用“刚好”“刚能”“恰好”等语言叙述。 ①由静止到运动,摩擦力达到最大静摩擦力。 ②绳子恰好绷紧,拉力F=0。 ③刚好离开接触面,支持力N=0。 (2)极值问题:平衡物体的极值,一般指在力的变化过程中的最大值和最小值。 2.解决极值和临界问题的三种方法 极限 法 正确进行受力分析和变化过程分析,找到平衡的临界点和极值点;临界条件必须在变化中寻找,不能在一个状态上研究临界问题,要把某个物理量推向极大或极小 数学 分析 法 通过对问题的分析,根据平衡条件列出物理量之间的函数关系(画出函数图像),用数学方法求极值(如求二次函数极值、公式极值、三角函数极值) 物理 分析 法 根据平衡条件,作出力的矢量图,通过对物理过程的分析,利用平行四边形定则进行动态分析,确定最大值和最小值 例4 如图7所示,一个倾角为30°、底面粗糙、斜面光滑的斜面体放在粗糙的水平面上,斜面体的质量为2m。轻绳的一端固定在天花板上,另一端系住质量为m的小球,整个系统处于静止状态,轻绳与竖直方向的夹角也为30°。若滑动摩擦力等于最大静摩擦力,则斜面体与水平面间的动摩擦因数至少为(  ) 图7 A. B. C. D. 答案 C 解析 由题意对小球受力分析,沿斜面方向由平衡条件得mgsin 30°=Tcos 30°,解得T=mgtan 30°=mg,对小球和斜面构成的整体受力分析,由平衡条件得,水平方向满足Tsin 30°=f,竖直方向满足N+Tcos 30°=3mg,当f=μN时,斜面体与水平面间的动摩擦因数最小,解得最小为μ=,故C正确。 考点训练 4.歼-20战斗机安装了我国自主研制的矢量发动机,能够在不改变飞机飞行方向的情况下,通过转动尾喷口方向改变推力的方向,使战斗机获得很多优异的飞行性能。已知在歼-20战斗机沿水平方向超音速匀速巡航时升阻比(垂直机身向上的升力和平行机身向后的阻力之比)为k,飞机的重力为G,能使飞机实现水平匀速巡航模式的最小推力是(  ) 图8 A.   B. C.    D.G 基础训练 基础训练1 动态平衡 1.(多选)如图1所示,在水平地面上放着一个左侧截面为半圆的光滑柱状物体A,在物体A与竖直墙面之间放着一个光滑斜面体B,斜面体B未接触地面,整个装置在水平力F作用下处于静止状态,现推动物体A缓慢向左移动一小段距离,在此过程中,下列说法正确的是(  ) 图1 A.水平力F大小不变 B.地面对物体A的支持力不变 C.斜面体B对物体A的压力逐渐增大 D.墙面对斜面体B的支持力逐渐减小 2.如图2所示,一根粗糙的水平横杆上套有A、B两个轻环,系在两环上的等长细绳将书本静止悬挂,现将两环距离变大后书本仍处于静止状态,若杆对A环的支持力为N,杆对A环的摩擦力为f,则(  ) 图2 A.N减小,f不变   B.N减小,f增大 C.N不变,f不变   D.N不变,f增大 3.(多选)某中学举行趣味运动会时,挑战用一支钢尺取出深盒子(固定不动)中的玻璃球,该游戏深受大家喜爱,参与者热情高涨。游戏中需要的器材和取球的原理分别如图3甲和乙所示。若忽略玻璃球与盒壁、钢尺间的摩擦力,在不损坏盒子的前提下,钢尺沿着盒子上边缘某处旋转拨动(钢尺在盒内的长度逐渐变短),使玻璃球沿着盒壁缓慢上移时,下列说法正确的是(  ) 图3 A.钢尺对玻璃球的弹力逐渐减小 B.钢尺对玻璃球的弹力先增大后减小 C.盒壁对玻璃球的弹力逐渐减小 D.盒壁对玻璃球的弹力先减小后增大 4.如图4所示为一简易起重装置,(不计一切阻力)AD是上端带有滑轮的竖直固定支架,BC为质量不计的轻杆,杆的一端C用铰链固定在支架上,另一端B悬挂一个质量为m的重物,并用钢丝绳跨过滑轮A连接在卷扬机上。开始时,杆BC与AC的夹角∠BCA>90°,现使∠BCA缓慢变小,直到∠BCA=30°。在此过程中,杆BC所产生的弹力(  ) 图4 A.大小不变 B.逐渐增大 C.先增大后减小 D.先减小后增大 基础训练2 平衡中的临界与极值问题 5.北方农村秋冬季节常用金属丝网围成圆柱形粮仓储存玉米棒,某粮仓由于玉米棒装的不匀称而发生倾斜现象,为避免倾倒,在左侧用木棍支撑,如图5所示。若支撑点距水平地面的高度为 m,木棍与水平地面间的动摩擦因数为,木棍重力不计,粮仓对木棍的作用力沿木棍方向,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,为使木棍下端一定不发生侧滑,则木棍的长度最多为(  ) 图5 A.1.5 m B. m C.2 m D.2 m 6.如图6所示,质量分别为3m和m的两个可视为质点的小球a、b,中间用一细线连接,并通过另一细线将小球a与天花板上的O点相连,为使小球a和小球b均处于静止状态,且Oa细线向右偏离竖直方向的夹角恒为37°,需要对小球b朝某一方向施加一拉力F。若已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8。重力加速度为g,则当F的大小达到最小时,Oa细线对小球a的拉力大小为(  ) 图6 A.2.4mg B.3mg C.3.2mg D.4mg 7.如图7所示,一轻质光滑定滑轮固定在倾斜木板上,质量分别为m和2m的物块A、B,通过不可伸长的轻绳跨过滑轮连接,A、B间的接触面和轻绳均与木板平行。A与B间、B与木板间的动摩擦因数均为μ,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。当木板与水平面的夹角为45°时,物块A、B刚好要滑动,则μ的值为(  ) 图7 A. B. C. D. 8.(多选)如图8所示,A、B两个物体中间用一根不可伸长的轻绳相连,在物体B上施加一斜向上的力F,使A、B两物体保持相对静止一起沿水平地面向右匀速运动,当力F与水平面的夹角为θ时,力F最小。已知A、B两物体的质量分别为m1=2.5 kg、m2=0.5 kg,物体A与地面间的动摩擦因数μ=,g取10 m/s2,不计空气阻力,则下列说法正确的是(  ) 图8 A.θ=30° B.θ=60° C.力F的最小值为12 N D.力F的最小值为15 N 巩固训练 9.如图9所示,在水平板的左端有一固定挡板,挡板上连接一轻质弹簧,紧贴弹簧放一质量为m的滑块,此时弹簧处于自然长度。已知滑块与板间的动摩擦因数为,且最大静摩擦力等于滑动摩擦力。现将板的右端缓慢抬起(板与水平面的夹角为θ),直到板竖直。此过程中(  ) 图9 A.当θ=30°时,弹簧的弹力F=mg B.当θ=45°时,摩擦力f=mg C.当θ=60°时,摩擦力达到最大 D.当θ=60°时,弹簧的弹力F=mg 10.(多选)如图10所示,一个装满水的空心球总质量为m,左侧紧靠在竖直墙面上,右侧由方形物块顶在其右下方的A点,使球处于静止状态。空心球的圆心为O,半径为R,A点距离圆心O的竖直距离为,重力加速度为g。则(  ) 图10 A.方形物块对空心球的弹力大小为2mg B.仅将方形物块向右移动少许,墙面对空心球的弹力将不变 C.仅当空心球里的水放掉一小部分,方形物块对球的弹力将变小 D.仅当空心球里的水放掉一小部分,方形物块对球的弹力与水平方向的夹角将变小 11.如图11所示,在水平推力作用下,物体A静止在倾角为θ=45°的粗糙斜面上,当水平推力为F0时,A刚好不下滑,然后增大水平推力的值,当水平推力为F时A刚好不上滑。设滑动摩擦力等于最大静摩擦力,物体A与斜面之间的动摩擦因数为μ(μ<1),则下列关系式成立的是(  ) 图11 A.F=F0 B.F=()2F0 C.F=F0 D.F=()2F0 12.如图12所示,质量为m的物体放在一固定斜面上,当斜面倾角为30°时恰能沿斜面匀速下滑。对物体施加一大小为F水平向右的恒力,物体可沿斜面匀速向上滑行。设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,当斜面倾角增大并超过某一临界角α时,不论水平恒力F多大,都不能使物体沿斜面向上滑行,设物体与斜面的动摩擦因数为μ=,这一临界角α的大小为(  ) 图12 A.30° B.45° C.60° D.75° 13.如图13所示,在质量为m的物块上系着两条细绳,其中长30 cm的细绳另一端连着轻质圆环,圆环套在水平棒上可以滑动,圆环与棒间的动摩擦因数μ=0.75。另一细绳跨过光滑定滑轮与重为G的物块相连,定滑轮固定在距离圆环50 cm的地方。当G=6 N时,圆环恰好开始滑动。最大静摩擦力等于滑动摩擦力,g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8。求: 图13 (1)OA绳与棒间的夹角θ; (2)物块的质量m。 ( 6 )原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 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12.动态平衡 平衡中的临界与极值问题-2024-2025学年高一物理同步培优训练(人教版2019必修第一册)
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