湖北省十堰市城区2023-2024学年四年级下学期期末检测语文试题

十堰城区2023-2024学年第二学期期末教学质量检测 四年级语文试卷 (时间：100分钟：总分：100分) 一、书法展示。(5分) 1.以横向格式抄写下列警句，要求标点正确，行款整齐，工整美观。 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 二、积累运用。(30分) 2.看拼音，写词语。(8分) youlǜ ku long sui dao ndhǒu meng long shi hou teng luo diao gian 3.选择题。(5分，填序号) (1)下列加点字的读音完全正确的一项是( A.屏幕(ping) 倔强(jiang)B.看家(kan) 应和(hé) C.哺育(bǔ) 肿胀(zhǔn)D.悲戚(qi) 宾馆(bin) (2)下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( ) A.哥哥正在一丝不苟地写作业，我们不要去打扰他。 B.爷爷总是在园艺论坛里潜水，从不发表自己的看法。 C.她平时是铁公鸡，但为灾区捐款时，她却十分大方。 D.上课时，他总是积极举手回答问题，真是名副其实的应声虫。 (3)下列加点部分感情色彩与其他三项不同的是( ) A.鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！ B.我家那个调皮鬼又不知道跑到哪儿去玩了。 C.妈妈真笨，总是把好吃的留给我，自己却舍不得吃。 D.这条可恶的狗，咬伤了人后，就跑得无影无踪。 (4)下列关于课文内容的描述，说法不正确的是( A.遇到不懂的问题，我们可以联系上下文，或结合生活经验来解决。 B.《母鸡》一文中，作者自始至终都对母鸡充满了崇敬和赞美之情。 C.带羽毛的恐龙化石为科学界解答鸟类起源问题提供了重要的依据。 四年级下册语文试题第1页（共4页） D.阅读时，我们可以采用“把每个部分的主要内容连起来”的方法来把握 文章主要内容。 (5)由“凿壁偷光”“程门立雪”。“悬梁刺股”“囊萤夜读”这四个成语故 事分别可以想到哪些人物？ ( A.车胤匡衡杨时苏秦 B.苏秦 杨时 匡衡 车胤 C.匡衡杨时 苏秦车胤 D.匡衡 杨时 车胤 苏秦 4.按要求完成句子练习。(6分) (1)姐姐对我说：“我一定把你照顾好。”（改为转述句） (2)照样子，选择一种情况，写一组连续的动作。 例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。 妈妈洗衣服 小花猫吃鱼 哥哥踢足球 (3)用修改符号修改杜甫的介绍卡。（共2处） 杜甫，字子美，被后人称为《诗圣》。他的诗歌被保留下来的大约有 1500首。他是唐代伟大的现实主义诗人，对后世影响非常严重。 5.根据课文内容填空。（11分) (1)许多诗人常常在诗中借助一些事物来表达自己的志趣。“《芙蓉楼送辛 渐》中，诗人借“洛阳亲友如相问， ”表现了自己 纯洁、高尚的品格；《墨梅》中，诗人借“不要人夸好颜色， 表达自己不愿向世俗献媚的高尚情趣。 (2)《孟子》中说：“ 。”我 们要树立忧患意识，不能安于现状，不思进取。 (3)《巨人的花园》一文中，巨人说：“我有许多美丽的花，可孩子们却 是最美丽的花。”这是因为他明白了“ (4)《囊萤夜读》这个故事中，赞美车胤学习刻苦的句子是“ 夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。” (5)《猫》和《母鸡》的作者都是 《猫》在语言表达上 采用“ ”的方法写出了对猫的喜爱，《母鸡》在情感 表达上抓住了由“ ”到“ ”的变化过程，加深 了对母爱的赞美。 (6)苏联作家米·伊林的《十万个为什么》这本书中，提出了许多有意思 的问题，并介绍了相关的科学知识。比如关于“ ”这 个问题，书中给出的答案是“ 三、综合实践。(5分) 6.四(1)班开展了“轻叩诗歌大门”综合性学习活动，快来参加吧！(5分) (1)同学们提供了两个活动项目，请你再补充两个。（2分) ①合编小诗集 ②举办诗歌创作大赛③ ④ 四年级下册语文试题第2页（共4页） (2)通过这次活动，大家都想尝试创作一首小诗。读下面的短诗，关注加 点的部分，照样子写一写。(3分) 例：春天的早晨， 雨后的晴天， 怎样的可爱呢！ 怎样的美妙呢！ 融治的风， 飘扬的衣袖， 悄悄的心情。 四、阅读理解。(30分) (一)课内阅读。(11分) 飞向蓝天的恐龙（节选) 早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨格结构上有许多相似之处。 在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲鲸关系，而且 很有可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲统关系较近的恐龙应 这长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现 了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示 了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点晴之笔。 7.读文中画“”的句子，联系上下文回答问题。(5分) (1)“这一假说”是指( )(2分，填序号) A.恐龙和鸟类骨骼相似。B.恐龙长有羽毛。 C.鸟类起源于恐龙。 (2)这句话中的“应该”能否去掉？为什么？(1+2=3分) 8.小明阅读完选文后，对选文介绍的科学家们的研究过程有疑问，请你帮他 梳理一下这个过程。(3分) 研究大量化石 9.阅读完选文，我还有这样的疑问： 我准备用 的方法来解决。(2+1=3分) (二)课外阅读。（19分) 中华奇观黄龙洞 ①走进黄龙洞，就看见两个天然形成的洞门，一个叫作“幸福门”，一个叫作“长 寿门”。游人面临进择，身边大多数的人都从幸福门穿过，看样子人们还是喜欢幸福的 感觉。不过，要两全其美也可以，等游览完毕返回的时候，就从另一道门出来，在这里 鱼和熊掌可以兼得。 ②迎面而来的龙舞厅，如同一个美妙的神话世界。千奇百怪的石笋、石柱、石帘、 石琴、石花、石钟乳等，① ,似在起舞。一根根石笋诉说着自己的美丽，一处 处景点吸引着人们去探寻其中的奥秘。最缕最小的石钟乳，至少都已存在了十几万年。 四年级下册语文试题第3页（共4页） ③走过龙舞斤，听到“哗哗”的流水声。眼前的这条地下河名叫“响水河”，河面 宽3-4米，船工说它的平均深度为6米，最深处达12米，河面长1300多米。洞内乘舟，曲 曲弯弯，要行800多米，两岸增岩石柱接踵(zhǒg)而来。拔着凉意，凝塑脚下轻旋起 的点点光涡，注视着从岩缝里生出的石、倒桂的石柱，让人仿佛融入山水中。沿途水 光山色浑然一体，让人仿佛置身于奇幻的童话世界，久久不忍离去。 ④船靠岸的对面，有条被石壁遮住半边的小瀑布。水的冲击声很大，不知是不是响 水河名字的来源。 ⑤天仙水大斤面积为5400多平方米。三股鸡蛋粗的水流从洞顶直泻而下，落差达27 米，② ，如烟如雾。这样的景观在溶洞里是非常罕见的。它之所以能够形成， 是因为洞顶上是高山，高山上的地表水聚集成溪之后，沿洞顶链隙渗透了下来。这里出 现了疑问：溶洞里是滴水长石的，天仙水长流不竭，为何没长石笋？孚游的解释简洁明 了：一是落差太高，二是水的流速太快。 ⑥天仙水下，是一片③ 的“田园风光”，有日久天长不断被水冲洗、沉淀 而形成的一块块“梯田”。这是由水中的碳酸钙沉积而成的，科学名叫“流石坝”，又 名“酸田”。酸田凸出的方向是当时水流的方向。眼前的“田”水光盈盈，精巧自然， 令人叹服。 ⑦这些千姿百态的凸起，苍茫、尖峭，仿佛是招待我们的视觉盛宴。是谁将这些凸 起堆垒得如此绝妙，然后飘然而去，把这一切留下来，让我们惊叹得无以言语。 10.运用所学方法理解下列词语。(2分) 视觉盛宴： 接踵而来： 11.按照游览的顺序，把下面的路线图补充完整。(4分) 洞门→ 12.联系上下文，把下面三个词填入文中相应的横线上。(3分，填序号) A.飞珠溅玉 B.如浪起伏 C.身姿曼妙 13.体会文中画 ”句子中冒号的用法，请你仿写一句。(2分) 14“从响水河上岸，蜿蜒行进，就到了黄龙洞第二层的‘天仙水’。”这句 话应该放在( )作为过渡句。(2分，填序号) A.第2和第3段之间B.第3和4段之间C.第4和5段之间D.第5和6段之间 15.文中多处运用了“看到的真实景物+联想”的写法，请抄写一句。（2分) 16. 王强想邀请同学去黄龙洞旅游，请结合选文内容，帮他写一份“邀请帖”。 亲爱的同学，请与我共游黄龙洞吧！那里 (4分) 五、习作表达。(30分，任选一题) 17.题目一：请你以“我好喜欢 ”为题，写写自己喜欢的人或物、喜 欢去的地方、喜欢做的事情…要求：(1)将题目补充完整(2)语句通顺， 表达出自己的真实感受。(3)文中不得出现真实的校名和人名，不少于400字。 题目二：神奇的 :同学们是否常常会有一些奇思妙想？例如发明一 些神奇的东西，或是开启一段奇妙的旅程，或是经历一次与童话人物的奇遇… …请你把题目补充完整，展开想象，把内容写清楚，字数不少于400字。 四年级下册语文试题第4页（共4页）