第1轮复习 第2章 声现象-【中考宝典】2024年中考物理课件(广东专用版)

第一轮复习　基础过关 第二章　声现象 目 录 01 考情分析 02 考点过关 03 中考突破 01 考情分析 课标解读 命题分析 本节相关课标内容是 “通过实验，认识声的产生和传播条件”，了解声音的特性。了解现代技术中声学知识的一些应用”，并且“知道噪声的危害及控制方法。” 年份 题型 分值 2019 选择题 3 2020 选择题 3 2021 选择题、综合题 3＋2 2022 选择题 3 2023 填空题 3 复习目标 (1)能够通过实验探究声的产生和传播。 (2)能够描述声音的三大特征和应用。 (3)能够为降低噪声提出解决方法 第 ‹#› 页 第二章　声现象 返回目录 02 考点过关 (一)知识框架 第 ‹#› 页 第二章　声现象 返回目录 (二)基础考点 声音的产生和传播 1．产生：声音是由物体的______产生的。 振动 第 ‹#› 页 第二章　声现象 返回目录 2．(人教八上P28演示实验改编)传播：声音的传播需要______；如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到铃声越来越小，由此可推理知______________；这种研究问题的方法是__________法。 介质 真空不能传声 理想实验 第 ‹#› 页 第二章　声现象 返回目录 3．声速：声音在15 ℃空气中的传播速度为_____ m/s，空气温度越高传播速度越____，声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，____体中最快，液体中次之，____体中最慢。 4．回声：回声是声音在传播过程中遇到障碍物______回来又传入人耳的声音；回声到达人耳比原声晚_____ s以上，人耳才能把回声和原声区分开来，否则回声与原声混在一起使原声增强。 340 快 固 气 反射 0.1 第 ‹#› 页 第二章　声现象 返回目录 5．(原创)关于声，下列说法正确的是(　　) A．我们听到声音时，发出该声音的物体一定在振动 B．吹笛子时发出的声音主要是由笛管振动产生的 C．次声波的响度太小，所以我们听不到 D．太空中，航天员之间必须通过通信设备才能交谈 D 第 ‹#› 页 第二章　声现象 返回目录 注意： (1)发声时必有振动，振动停止发声也停止，但声音不会立即消失； (2)声波不同于电磁波，声波的传播需要介质，电磁波的传播不需要介质。 第 ‹#› 页 第二章　声现象 返回目录 声音的三大特征 6．乐音的三个特性：______、______和______。 音调 响度 音色 第 ‹#› 页 第二章　声现象 返回目录 7．乐音三个特性的比较 特性 概念 影响因素 具体关系 音调 声音的______ 发声体的频率，频率是指每秒振动的次数 (1)声源振动快，频率高，则音调____，听起来尖锐。 (2)声源振动慢，频率____，则音调____，听起来低沉。 (3)短的、细的、紧的弦，发声音调更____ 高低 高 低 低 高 第 ‹#› 页 第二章　声现象 返回目录 特性 概念 影响因素 具体关系 响度 声音的______ (1)发声体的振幅 (2)距离发声体的远近 (1)振幅大，则响度____； (2)振幅小，则响度____ 音色 音品、音质 发声体的______、______等 不同的人、不同的乐器发出声音的音色一般______ 大小 大 小 材料 结构 不同 第 ‹#› 页 第二章　声现象 返回目录 8．人耳所能听到的频率范围是从____ Hz到_______ Hz。超声波：发声体的振动频率高于_______ Hz；次声波：发声体的振动频率低于____ Hz。倒车雷达和蝙蝠是利用________(注意：军用雷达都是________)。利用超声波B超诊断病情，次声波监测地震等，说明声音能够传递______；利用超声波清洗机械、击碎结石等，说明声音能够传递______。 20 20000 20000 20 超声波 电磁波 信息 能量 第 ‹#› 页 第二章　声现象 返回目录 9．判断下列说法是否正确： (1)(教材素材)乐队演奏时，听众仅凭音乐声就能分辨出乐器的种类，这是依据各种乐器声音的音色不同(　　) (2)为了使所有学生都能更清楚地听到老师讲课的声音，老师上课时常常使用扩音器，扩音器改变了声音的音调(　　) (3)在校园合唱比赛中，老师将同学们分为高音部和低音部，他依据的是声音的响度(　　) (4)“声音洪亮”“引吭高歌”“轻声细语”“震耳欲聋”“请勿高声喧哗”形容的都是声音的响度(　　) (5)超声波和次声波不是由物体的振动产生的，且他们在空气中的传播速度不同(　　) √ × × √ × 第 ‹#› 页 第二章　声现象 返回目录 归纳： ①乐音三要素：音调——高低(高音—频率大—振动快—尖锐) 　　　　　　　　　　　　　(低音—频率小—振动慢—低沉) 　　　　响度——大小(大声，放声—振幅，距离声源的远近) 　　　　　　　音色——区分乐器，不同人的声音 ②人听到的声音的频率范围是20～20 000 Hz 频率大于20 000 Hz叫超声(应用：B超，超声碎石，水下定位) 频率小于20 Hz叫次声(应用：台风，火山，地震预报)。 第 ‹#› 页 第二章　声现象 返回目录 噪声的防治 10．噪声：从物理学角度是指发声体做无规则振动时发出的声音；从环境保护的角度是指凡事妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。声音的强弱等级的单位是dB。 第 ‹#› 页 第二章　声现象 返回目录 11．减弱噪声的途径：防止噪声______、阻断噪声______和防止噪声进入______。达到消声、吸声或隔声的目的。某路段禁止鸣笛是在______处防止噪声______。马路两旁种上树木使得声音在____________能量减弱，属于____声。马路两旁的隔音板使得声音反射，减弱对小区住户的影响，属于____声。 产生 传播 人耳 声源 产生 传播过程中 吸 隔 第 ‹#› 页 第二章　声现象 返回目录 注意： 0 dB不是没有声音，而是人刚能听到的最微弱的声音。 第 ‹#› 页 第二章　声现象 返回目录 (三)教材母题 12．(改编自沪粤版八上P31活动1改编)如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音。若增加钢尺伸出桌面的长度，则听到的声音(　　) A．频率不变，音调变高 B．频率变高，音调变低 C．频率变低，音调变高 D．频率变低，音调变低 D 第 ‹#› 页 第二章　声现象 返回目录 13．(改编自沪粤版八上P34、P38)女高音与男低音中的“高”与“低”是指声音的______不一样，主要是由声源的振动______决定的。“女高音”“男低音”和“高声呼叫”“低声细语”，这两组词语中的“高”和“低”的物理含义(　　) A．相同 B．不同，前者指音调，后者指响度 C．不同，前者指响度，后者指音调 D．不同，前者指音色，后者指响度 音调 频率 B 第 ‹#› 页 第二章　声现象 返回目录 14．(改编自沪粤版八上P34)弦乐器的音调高低跟弦的______、______和______都有关系。拉二胡时，手指在琴弦上上下移动，是通过改变______来改变音调的高低的。 长短 粗细 松紧 长度 第 ‹#› 页 第二章　声现象 返回目录 15．(改编自沪粤版八上P34)人们听不到蝴蝶飞的声音，却可以听到蚊子飞来飞去的嗡嗡声，这是因为(　　) A．蚊子飞行时用力大，声音响 B．蝴蝶飞行时翅膀振动太慢，低于人的听觉范围 C．蝴蝶飞行时，根本就不发声 D．蚊子数量多，蝴蝶数量少 B 第 ‹#› 页 第二章　声现象 返回目录 16．(改编自沪粤版八上P34)(1)如图甲所示，取8只同样大小的玻璃杯，分别装入不同质量的水，用一根细棒依次敲打每只杯子，__________振动发声，水越多的杯子音调越____，若“f、g、h”杯子发音中有“哆来咪”，发“哆”的是___杯子。 杯子和水 低 f 第 ‹#› 页 第二章　声现象 返回目录 (2)如图乙所示，取8个相同的空可乐瓶，装不同量的水，分别对着瓶口吹气，________振动发声，水越多的瓶子音调越____，若“1、2、3”瓶子发音中有“哆来咪”，发“哆”的是___瓶子。 空气柱 高 3 第 ‹#› 页 第二章　声现象 返回目录 17．(改编自沪粤版八上P38)人们常用“震耳欲聋”来形容物体发出的声音，这是描述声音的(　　) A．音调 B．响度 C．音色 D．以上三个特性 B 第 ‹#› 页 第二章　声现象 返回目录 18．(改编自沪粤版八上P38)用大小不同的力弹同一个琴键，发出的声音的______不同；弹不同的琴键，发出的声音的______不同。在不同的乐器上演奏同一个音，发出的声音的______不同。 19．(改编自沪粤版八上P44)下大雪时，路上行驶的车辆虽然很多，但嘈杂声比平时小，这是因为松软的雪对噪声有______作用。 响度 音调 音色 吸声 第 ‹#› 页 第二章　声现象 返回目录 20．(改编自沪粤版八上P34)为了改善室内的居住环境，建筑师在设计沿街住宅的窗户时，常采用双层玻璃，双层玻璃中间层夹的是______，效果显著的原因是______________。 真空 真空不能传声 第 ‹#› 页 第二章　声现象 返回目录 21．(改编自沪粤版八上P35)下列为录制合成的声音波形图，由图可知，甲和丙的______相同，甲和丁的______相同，甲和乙______不相同。(均选填“音调”“音色”或“响度”) 响度 音调 音色 第 ‹#› 页 第二章　声现象 返回目录 03 中考突破 22．(2023·广东)用古琴弹奏名曲《高山流水》时，琴声是由琴弦的______产生，经______传播到聆听者耳中。演奏者不断拨动同一根琴弦，使其振幅越来越大，琴弦发出声音的响度变____。 振动 空气 大 第 ‹#› 页 第二章　声现象 返回目录 23．(2023·宜昌)“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”这两句千古传诵的名句，被誉为“文外独绝”。下列关于人们听到的蝉叫声和鸟鸣声说法正确的是(　　) A．都是由于人耳鼓膜振动产生的 B．都是通过空气传播的 C．人们根据响度来辨别蝉叫声和鸟鸣声 D．人离蝉和鸟越近，听到声音的音调越高 B 第 ‹#› 页 第二章　声现象 返回目录 24．(2019·广东)赛龙舟不仅是一项体育娱乐活动，更体现我国悠久历史文化传承。如图所示为某比赛场景，下列说法错误的是(　　) A．选手根据鼓声齐心协力划桨，鼓声是由鼓面振动产生的 B．选手听到鼓声大作，震耳欲聋，说明此时鼓声的响度大 C．选手能从现场各种声音中听出鼓声，主要是通过鼓声的音色来辨别的 D．鼓手敲击鼓面越快，鼓声在空气中传播的速度也越快 D 第 ‹#› 页 第二章　声现象 返回目录 25．(2023·无锡)如图是我国最早的乐器之一“埙”，吹奏时能发出宫、商、角、徵、羽五音，相当于现在的do、re、mi、sol、la。五音是指声音的(　　) A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 B 第 ‹#› 页 第二章　声现象 返回目录 26．(2021·广东)如图是八个相同的玻璃瓶，装有高度不同的水，用筷子分别敲击瓶口，下列说法正确的是(　　) A．声音主要是由瓶内空气振动产生的 B．声音主要是由玻璃瓶振动产生的 C．a瓶的音调最低 D．d瓶的音调最低 B 第 ‹#› 页 第二章　声现象 返回目录 27．(2023·广州改编)如图，音叉M、N完全相同，M发出440Hz的声音，原来静止的N随之振动，N也发出440Hz的声音，则(　　) A．M发声时每分钟振动440次 B．M和N发出的声音的音调相同 C．M和N发声时的振幅一定相同 D．M发出的声音无需介质就能传播 B 第 ‹#› 页 第二章　声现象 返回目录 28．(2023·株洲)图为094型核潜艇，它是我国国防力量的重要组成部分。它在水下航行时是通过声呐系统发出的超声波感知附近海域的情况。下列说法正确的是(　　) A．超声波不是由物体的振动产生 B．超声波的传播不需要介质 C．感知附近海域情况是利用超声波传递信息 D．潜艇上的舰员能够听见超声波 C 第 ‹#› 页 第二章　声现象 返回目录 29．(2023·烟台)科学技术是一把双刃剑，它既可以造福人类，也可能带来不利影响。生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，但有些情况下我们也可以利用噪声。下列现象属于利用噪声的是(　　) A．摩托车安装消声器 B．有的道路旁设置隔声板 C．工厂工人戴着防噪声耳罩 D．飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况 D 第 ‹#› 页 第二章　声现象 返回目录 30．(2022·广东)下列关于声音的说法，不正确的是(　　) A．临街住宅安装双层玻璃可以减弱噪声 B．长期佩戴耳机开大音量听音乐可能损伤听力 C．北京天坛的回音壁利用了声音反射的原理 D．声呐通过次声波的回声定位探索海洋的秘密 D 第 ‹#› 页 第二章　声现象 返回目录 本节内容到此结束！ logo $$