4.2.1数据的输入与输出 教学设计

4.2.1 数据的输入与输出 一、教学分析 1. 学情分析 学生对于的python程序语言知识的学习的是全新的，在此前没有任何基础的，所以教师在教学过程中要注重基础的讲解，充分演示与实践，让学生达到的良好的学习效果。学生经过的4.1对Python程序语言知识基础的学习，对于Python程序语言知识的有了一定的基础，有助于本节内容的学习和掌握。学生的对于的基础的理解在一定程度上决定新的知识的学习效果，本章内容具有很强的连贯性。 2．教材分析 《数据与信息》为信息技术必修模块，旨在让学生在进行大量的文化知识的学习的同时，培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任，实现学生全方面的发展。本节内容主要是学生学习理解数据的输入与输出的含义及其应用。本章所学知识具有很强的连贯性，所以在在教学过程中，注重基础的学习，打牢基础有助学新的知识的学习。所以在教学过程中，应注重基础知识的教学效果和教学案例的选择。结合本校课程设置，本节内容设置1课时。 二、教学目标： 知识与技能： 理解数据的输入与输出的应用并实践。 过程与方法： 通过典型的应用案例，帮助学生理解数据的输入与输出的应用。 情感、态度与价值观： 学习程序语言，培养学生工程思维。 三、教学重难点 教学重难点：数据的输入与输出的应用与实践。 四、教学方法 讲授法 五、教学准备 多媒体、计算机。 六、教学过程 环节 内容 教师活动 学生活动 设计意图 课程回顾 程序设计语言的基础知识： Python的常量和变量 Python的数据类型 Python的运算符与表达式 Python的函数 教师提问、引导学生回顾前面所学知识。 与教师一起回忆所学，并大声说出来。 加深对前面所学知识的掌握。 课程导入 演示导入：演示案例程序：输入两段话，组合在一起输出。 引出课题：数据的输入与输出。 演示案例程序：输入两段话，组合在一起输出。 思考理解实例，思考课题。 通过案例程序，激发学生学习兴趣，引出课题。 新课讲授 1 数据的输入 格式： < 变量 > =input(’提示信息：’) 输入的对象：数字、字符串、其他任意类型对象。 无论输入什么类型的数据，input()函数的返回结果都是字符串，如果需要可将其转换为相应的数据类型。 案例： n=input('请输入一个数字：') 转换数据类型： 方法1： n=int(input('请输入一个数字：')) 方法2： n=int(n) a=n+8 print(a) 结合实例讲解知识点，分析案例。 教师注重讲解过程学生的学习效果和反应，及时根据学生情况调整教学。 认真听讲，理解教师所授内容和相实例。 通过简单案例，帮助学生轻松理解掌握相关知识点。 2 数据的输出 格式： Print([object,…][,sep=‘’][,end=‘/n’]) Object是要输出的对象，可以是常量、变量或者表达式。多个输出对象之间用英文逗号：,间隔。 sep后面的空格表示每个输出对象之间的分隔符，默认是空格。 end后面的字符串含义为输出文本尾的一个字符串，默认是/n换行符，可以设为其他字符。 案例： print('hello world') print(1,2,3) print(1,1,1) print(1,2,3,sep='+++',end='---') print(1,1,1) 结合实例讲解知识点，分析案例。 教师注重讲解过程学生的学习效果和反应，及时根据学生情况调整教学。 认真听讲，理解教师所授内容和相实例。 通过典型案例，帮助学生轻松理解掌握相关知识点。 3 学生练习 问题：任意输入两个整数，输入两个数的和。 分析问题：加法运算 设计算法： 1、输入a，b的值 2、c=a+b 3、输出c的值 4、结束 编写程序： a=int(input('a=')) b=int(input('b=')) c=a+b print('和=',c) 运行程序： 布置任务，督促学生合作完成任务，对于最先完成的小组，给予表扬。 理解问题，分析问题，小组合作设计算法，编写程 序，调试运行。 进一步加深学生所学内容的理解和掌握，在练习过程中，及时发现问题，解决问题。 课堂小结 数据的输入与输出： 数据的输入 数据的输出 为学生概括本节的所有内容，梳理贯通，加深学生的理解。解决学生提出的疑问。 整理本节课所学的新内容，提出自己不理解的地方。 巩固学生对本节内容的掌握，解决提出的问题，提高教学效果。 课后作业 通过练习，熟悉数据的输入与输出操作过程。 布置和分析课后作业。 记录作业内容，并认真完成。 加深理解，巩固所学。 七、教学反思 本节内容为实践性内容，需要学生在充分的理解的基础上进行实践与应用。本节内容也是其他内容的核心基础，掌握本节内容，有利于后续知识的学习和贯通。本节教学过程还不完善，有很多可以提升的地方，教师要注意在以后的教学过程中，通过教学实践，总结经验。提升自身。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$