广东省韶关市曲江区2023-2024学年六年级下学期6月期末学科核心素养语文试题

2023-2024学年第二学期期末学科核心素养监测 六年级语文 (满分：100分，答题时间：90分钟) 姓名： 班级： C0] C0] Co] 注意事项： 〔o] [01 C0] C1] C1] C1] C13 CIJ C1J 填涂时用2B铅笔将选项涂满涂黑。修改时用橡皮擦干净。 [2] [2] C2] [2] C2] 2] C3] [3] C3] [3] C3] [3 请注意题号顺序。请保持答题卡整洁，不要折叠、乱作标记。 [4] [41 [41 [4] [4] 4] [5] [5] [5] [5] [5] C6) [6] [6] [6] [6] [6] [6] 正确填涂： 错误填涂：以0一e时 C7] [7 [71 [ [7] C7] 缺考标记：☐ C8] C8] C8] c83 [8] [8J C9] C91 C91 t9] [9] [9] 选择题答题区 三、1[AJCB)【C]2 CA]CB][C)3 CA]CB]tC14 CAJ CB][CJ5CA]CB)【C] 【积累与运用】(52分) 请把下面这句话抄写在横线上，要求做到整齐、美观。(3分) 成功的花，人们只体美地现时的明艳！然而当勒地的等儿。浸透了套年的泪来，酒遍了杨牡的血雨。 二、 根据拼音和语境，在括号里写上正确的字词。(8分) 小学生活即将结束，我们将要迈人崭新的语du0( )。六年的美好时光，令人难忘。我忘不 了数室窗外ming mei()的阳光，忘不了大家在bian li心n( )会上的精彩表现，忘不了 获奖时zh0he( )的章声响脚全场，忘不了和伙伴们在草丛听灯shUi( )的鸣唱，忘 不了运动场上微风bo nong( )发丝的清凉，忘不了pai huai( )在老师办公室外rucu0 ( )着衣角不敢进门的紧张… 三、把正确答案的序号填涂在选择题答题区。（每小题2分，共10分） 1.下列注音、书写完全正确的一项是() A.诚认哀思万不得已() B.证剧通宵赤棵(u6) C.恻怅更概单调(dioo) D.严峻制度见微知著(zhù) 2.对下列加点词解释不恰当的一项是() A.烈火焚烧若等用（平常） B.汤汤乎若流水（热水） C粉骨碎身浑不怕（全然） D.何当金络脑（什么时候） 3.妙妙想制作一本（传统节日古诗集》，以下不能入选的一项是(） A常恐秋节至，焜黄华叶度。 B.迢通牵牛星，皎皎河汉女。 C.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 D.日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 请在每题规定的答题区城内作答，超出黑色矩形限定区城的答案无效 第1面（共4面） 4赵孟颊是元代蓄名的书法家，是其代表作之一。填入句子中横线处的内容正确的一项是( A.《三门记》行书 B.《三门记)楷书 C.(兰亭集序)行书 D.(兰亭集序)楷书 5.下列说法不正确的一项是(） A进行辩论时，要善于抓住对方的漏洞进行反驳。 B.《北京的春节)作者是老舍，《路驼样子)是他的代表作之一。 C.《那个屋期天)选自史铁生的（我与地坛）。 D.“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。 四、把下列词语补充完整，并选词填空。(8分) 死()()所 精()简() 司()见() 追()求() 五湖()( 走()观() 1.如今的北京，正以崭新的面貌，准备迎接来自( )的宾朋。 2.公交车上，为老人和小孩让座是( )的事。 五、按要求完成句子。(8分) 1小：这个房间还没有巴草大，怎么住得下三个人呢？（注意加点字部分，从下列字词中任选一个，发 挥越象，仿写句子)(2分) 着怎漱动饿安静 我选( )这个词语来写句子： 2.我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。 例：看着金里裸动的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围光线渐渐暗下去，新渐地凉下去沉都下去，越来 越远地来越飘秒… 如果母亲此时准备放下手中洗着的衣服，带“我”外出，“我”高兴了，再看到同样的景物时，会 是什么感受？请尝试写下来。(3分) 3.感谢母校，是你用宽广的胸怀保护着我健康成长；感谢老师， 感谢 ,是你 (写排比句)(3分) 六、积累与运用。（每空1分，共15分） 1.面对时光的流逝，朱自清发出这样的疑问：“聪明的，你告诉我。 ?”苏轼却发出了“ ?门前流水尚能西！”的激励之语。《长歌行)里的 诗句“ 。”告诚我们要发奋务力，不要等到年老时再后悔。 2吟诗可赏景。“ 水村山郭酒旗风”里是秀丽的江南：“大漠沙如雪， ”里是雄挥的沙漠；“春城无处不飞花，」 ”里有迷人的春景： ,冷露无声湿桂花”里有寂寥的秋意。 3.《增广贤文)中有很多含义深刻的格言和谚语。其中有劝诚我们要及时行动，追求理想的“ ,更有早行人”；也有提醒我们要善于从他人的话语中得到启示的“听君一席话， ”；有告诉我们经历的事情多了，时间长了，才能看出人的善恶好歹“ ”。 4.我发现，同一事物在不同语境中有不同的含义。“最是一年春好处， ”中，“柳” 象征着美好的春光：“滑城朝雨泡轻尘， ”和“昔我往矣， 中，诗人都借“柳”表达惜别、留恋之情。 请在每题规定的答题区域内作答，超出黑色矩形限定区域的答案无效 第2面（共4面） g 【阅读与鉴赏】(18分) (一)非连续性文本(2+3=5分) 材料一： 40 12 12 18 10 班额慈 情剂半写宇姿势宇蓬不间架结构 人数 枝多 不规范 工整 不合理 村料二： 汉宇不仅老美、青美，而且形也美，但是很多同学认为现在巴经进入电脑时代，不需要练习书写汉字了。 1.材料一反映出什么问题？(2分) 2.结合材料一，你同意材料二中的观点吗？为什么？(3分) (二)课外阅读(13分) 别了，我爱的母校 聚聚地漫步在校圈里，那点点滴滴值得珍藏的美好回忆翰至沓来。仰望唐轻性，我想起课间休息时，曾 和同学们来到这里，感受地的古补、庄严、厚重。这历史悠久的唐经性州，也矜听着我们欢乐的笑声，凝视 着我们雄戏的身影。我想起上兴趣班时，我曾用手里的画笔尽情地裸酒，场尽全力想画出地的美。而地静静 地做着我的“模特”，看着我的进步。 踏进温馨的教室，映入眼帘的是热怎的黑板。不知道有多少次，我曾用五彩的粉笔写出了一行行漂老的 字，画出了一幅幅生动形象的画。只可情，这块黑板将不再属于我们，这些粉笔将不再被我紧紧地想着。这 一切，都会由他人来答代，来完成。虽然黑板擦能擦光我在黑板上留下的字连，但永远擦不去我对这个班颜 的热爱、依恋。 站在讲台前，我又想起了每网五的班队活动，我也首“意过一手”啊！或许，大家早就忘了那一次次精 心准备的班队活动，可我依阳能回忆起我正是在一次次锻炼中变得勇敢、自信。再摸摸光滑的课来，每次我 都在它身上写作业…啊，在这充满欢乐而温晕的教室里，似乎仍回响着我们琅琅的读书声，似乎仍回响着 我们激烈的争论声。 点流回忆是甜蜜的，对母校的感澈是真挚的。我多么希望时间能停留在这一刻，让我多一点时间再种听 老师的教海，让我多一杰时间再与同学相处…母校啊，清你等着我，等我赢得更多的荣举为你争光。 别了，我爱的母校！ 1.“纷至沓来”在文中的意思是： 下列词语和它意思不同的是( )(2+1分) A接踵而至 B.络绎不绝 C门可罗雀 D.接连不断 2.她静静地敞着我的“模特”，这个“她”指的是 (2分) 3.这篇文章是按( )—( ）一( )的地点变换的顺序来写的。(3分) 4.读了这篇文章，你体会到作者怎样的感情呢？(2分) 5. 在这离别之际，请你写几句话，表达对母校的美好祝愿吧。(3分) 【表达与交流】(30分) 六年的小学生活就要结束了，回顺这六年时光里跟着课本一站又一站的旅行，你的脑海中一定浮现了许多往 日上课的难忘画面或精彩飘间。哪一节课让你印象最深刻，最难忘呢？当时的情景是怎样的？你的心理、神态、 动作又是怎样的？请以“我最难忘的一节课”为题，写一篇记叙文，通过具体事例写出自己的真情实感。 请在每题规定的答题区域内作答，超出黑色矩形限定区域的答案无效 第3面（共4面） ■ 200 400 题 请在每题规定的答题区域内作答，超出黑色矩形限定区域的答案无效 第4面（共4面） 国 2023-2024学年第二学期期末学科核心素养监测 六年级语文参考答案 【积累与运用】(52分) 一、请把下面这句话抄写在横线上，要求敢到整齐、美观.(3分) 写错或者写稀一个字/标点扣0.5分，扣完为止。字体不端正、不整齐、不美观的情扣分，但 不超过1分。 二、根据拼音和语境，在括号里写上正确的字词。(8分) 写错一个字扣0.5分 阶段明媚辩论祝贺蟋蟀拨弄律徊搓揉 三、把正确答案的序号填涂在答题区城内。（每小题2分，共10分） 1.D2.B3.A4.B5.C 四、把下列词语补充完整，并选词填空。.(8分)》 问语补克部分写错一个字扣05分，选词填空部分一个词语占1分，写错一个字扣0.5分 死（得）（其）所 精（兵）简（政）司（空）见（惯） 追（根）求（源） 五湖（四）（海） 走（马）观（花 1.五湖四海2.司空见惯 五、按要求亮成句子。(2+3+38分) 答米不唯一，格合题意即可。 六、积票与运用。（每空1分，共15分） 错两字扣05分，扣完为止。 1.我们的日子为什么一去不复返呢谁道人生无再少少壮不努力老大徒伤悲 2.千里莺啼绿映红燕山月似钩寒食东风御柳斜中庭地白树栖鸦 3.莫道君行早胜读十年书路遥知马力日久见人心 4.绝胜烟柳满皇都客舍青青柳色新杨柳依依 【阅读与鉴赏】(18分) (一)非连续性文本(2+3-5分) 1.材料一反映出什么问题？(2分) 当前班级里汉字书写情况不理想.超过14的同学存在错别字较多，写字姿势不 规范、字迹不工整、间架结构不合理等情况，说明部分同学不重视汉字的书写. (答案应依据图表，有数据有现象得1分，有推论得1分。) 2.结合材料一，你同意材料二中的观点吗？为什么？(3分) 不同意.山分)电脑时代是方便我们的生活，并不是取代汉字。此外，汉字历 史源远流长，是世界上最古老的文字之一，是中华文明的重要标志，也是传承中 华文明的重要载体。练习书写汉字就是在传承与发扬优秀的中华传统文化，是每 一位中国人的使命。所以，应继续保持练习书写汉字的习惯.2分) (答案不唯一，从文化传承等角度，言之有理即可。) (二)课外阅读(13分) 1关于母校的美好回忆接连不断地到来。（结合文章且意思正确得2分，没有结 合文章谈意思仅得1分) C(选对得1分) 2.唐经馆 3.校园教室讲台（共3分，每空1分） 4读了这篇文章，我体会到作者对母校充满了热爱与依恋的感情。(2分)】 5.示例：今天的母校幼苗苗壮，明天的母校桃李芬芳.母校，感谢您六年来的哺 有之恩，您的未来一定更加辉煌，我会学有所成再来回报您，（能表达出离别前 的真情实感，且表达用词准确得3分) 【表达与交流】(30分) 六年的小学生活就要结束了，回顾这六年时光里跟若课本一站又一站的旅行， 你的脑海中一定浮现了许多往日上课的难忘画面或精彩瞬间.哪一节课让你印象 最深刻，最难忘呢？当时的情景是怎样的？你的心理、神态、动作又是怎样的？请以 “我最难忘的一节课”为题写一篇记叙文通过具体事例写出自己的真情实感. 一类文(27-30)：1.围绕中心选取具体事例，情感表达真实自然.2.写清楚 当时的具体情景，有心理、神态、动作等细节描写.3.语句通顺流畅，字迹工整。 基本没有错别字】 二类文(24-26)：1.围绕中心选取具体事例，情感表达真实自然.2.写清楚 当时的具体情景，有心理、神态、动作等细节描写.3语句较通顾流畅，字迹较 工整，基本没有错别字， 三类文(18-23)：1.围绕中心选取具体事例，情感表达真实自然.2较清楚 地写出当时的其体情景，存在少量细节描写。3.语句不够通顺.字迹较工整」 四类文(12-17)：1.基本能围绕中心选取具体事例.表达的情感稍欠真实 自然.2.不能清楚地写出当时的具体情景.存在少量细节描写.3语句不够通顺。 字迹一般，有较多错别字。 五类文(11分以下)：1.不能围绕中心选取具体事例，基本没有表达情感. 2不能清楚地写出当时的具体情景，且没有细节描写.3语句不通顺，字迹不工 整，有较多错别字。 六类文（⑤分）：内容与要求完全不相符.且内容很简单或不完整. 补充 1.作文只写题目，没有内容得2分. 2.题目正确，但是内容全抄阅读得5分. 3.开头结尾自已写，中间抄阅读得5-8分. 4.作文字数达标一半，且没有离题，得15-18分. 5.离题，但表达清楚、结构清晰、字体好，得5-8分。 6.有题目，但只写了一段得5-8分. 7.题目与内容不符合（内容符合要求），但结构清晰，表达清楚，字 体好，可得18分以上， 8.文中出现含有个人信息的人名、校名等，18分以下。 9.其它：古诗默写一个错别字扣0.5分，两个错别字也扣0.5.句子 填空，每三个错别字扣0.5，扣完为止。阅读题错别字每三个错别字 扣0.5. 未尽事宜，作文题块组长组织统一意见、统一标准即可。