05 《湖心亭看雪》知识梳理与能力训练－2024-2025学年九年级语文上册知识（考点）梳理与能力训练（统编版）

05 《湖心亭看雪》知识梳理与训练 【基础积累】 1．下列加点字注音完全正确的一项是（    ） A．崇祯（chóng）        拏（náo）           长堤（dī） B．张岱（dài）          更定（gèng）        铺毡对坐（zhān） C．强饮（qiǎng）        雾淞（sōng）         沆砀（hàng） D．毳衣（máo）         炉正沸（fèi）        余舟一芥（jiè） 2．下列各组句子中，划线词意思相同的一项是（   ） A．是日更定矣/湖中焉得更有此人 B．湖中人鸟声俱绝/绝𪩘多生怪柏 C．湖中焉得更有此人/可远观而不可亵玩焉 D．及下船/及鲁肃过寻阳 3．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（   ） A．“独往湖心亭看雪”中的“独”字充分表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随俗流的生活方式。 B．湖心亭巧遇虽是叙事，但重在议论。 C．作者以舟子的喃喃自语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪景，“痴”人不止“我”一个，这是一种巧妙的侧面描写。 D．文章叙事时的情绪变化是一波三折，但是都与“看雪”有关，是“看雪”的延伸。 4．下列加点字不是词类活用的一项是（   ） A．大雪三日 B．与余舟一芥 C．客此 D．更有痴似相公者 5．解释下列加点字的意思。 （1）是日更定      是： （2）上下一白      一： （3）强饮三大白      白： （4）客此      客： （5）问其姓氏      其： （6）相公      相公： （7）舟子      舟子： （8）余拏一小舟      拏： （9）雾凇沆砀      雾凇： （10）拥毳衣炉火     毳： 6．一词多义。 ①是  是日更定矣( )是金陵人( ) ②一  上下一白( )惟长堤一痕( )） ③更  是日更定矣( )更有痴似相公者( ) ④白  上下一白( )余强饮三大白而别( ) 7．特殊句式。 ①是金陵人。( ) ②更有痴似相公者。( ) ③见余大喜曰。( ) 8．给下列句子划分节奏（限三处）。 惟 长 堤 一 痕 湖 心 亭 一点 与 余 舟 一 芥 舟 中 人 两 三 粒 而 已 9．“湖中焉得更有此人”一语，与文中哪句话相互映衬？试结合语境，分析这两句话的深层内涵和表达效果。 10．阅读完《湖心亭看雪》，九年级（1）班拟组织“走进西湖，走近文化”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 (1)【活动一：搜集诗词】请你写出有关西湖的连续两句诗词及作者。 (2)【活动二：补写对联】梁衡在《秋月冬雪两轴画》中说，《记承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我国古典文学宝库中的两轴精品。如果以“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”为上下联，请从两文中分别选取一个字，两个字合起来作为这副对联的横批，并阐释一下理由。 理由：___________________________________________________________ (3)【活动三：挑选对联】苏轼任杭州刺史时，经常泛舟西湖，品茗赋诗，写下了不少脍炙人口的诗词。如果现在有人要在西湖边开一间“东坡茶社”，请你从下面苏轼的诗作中挑选两句作为茶社的对联。（只填序号） ①从来佳茗似佳人    ②日高人渴漫思茶    ③欲把西湖比西子    ④尝尽溪茶与山茗 上联：      下联： 11．张岱《湖心亭看雪》 （1）《湖心亭看雪》中用白描手法描写湖上景物，创造出一种恬淡清雅的意境的语句是“ ， 、 、 、 ”。 （2）《湖心亭看雪》中用听觉写冰天雪地，呈现出一股肃杀、冷寂的寒意的句子是“ ， ”。 （3） 《湖心亭看雪》中总写雪景的句子是“ ， ， ”。 （4） 《湖心亭看雪》中表达作者清高自赏、超凡脱俗的感情的议论性语句是“ ， ”。 【课内阅读】 阅读下文，完成小题。 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 12．解释下列句子中加点词语的意思。 （1）是日更定矣( )    （2）雾凇沆砀( ) （3）客此 ( )    （4）及下船 ( ) 13．下列句子中加点词意思相同的一项是（　　）。 A．是日更定矣              更有痴似相公者 B．上下一白                与余舟一芥 C．余强饮三大白而别        自钱孔入，而钱不湿 D．问其姓氏，是金陵人     安能辨我是雄雌 14．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 （2）见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 15．下列对本文的理解与分析正确的一项是（   ）。 A．“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”从正面写出了雪后西湖的寂寥空旷。 B．用白描手法描绘出雪后西湖之最清新雅致的特点，由近及远、由小到大勾勒了一幅颇有意境的水墨画。 C．文章巧妙运用对比手法，如将“天”“云”“山”“水”之阔景与“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”的微景进行对比，将“独往”与“同饮”进行对比。 D．最后借舟子之口，含蓄地表达了文章的主旨，字里行间流露出与民同乐的情怀。 16．作者在写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号崇祯纪年，你能说说其中有何深意吗？ 【对比阅读】 （2024·黑龙江大庆·三模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 选自《陶庵梦忆》张岱 【乙】 二十八日，梦中闻人言大雪，促奴起视，弥山漫谷矣。余强卧。巳刻①，同伯化②蹑③屐④二里，复抵文昌阁。览地天一色，虽阻游五井，更益奇观。 二十九日，奴子报：“云开，日色浮林端矣。”急披衣起，青天一色，半月来所未睹。饭已大雪复至飞积盈尺。偶步楼前，则香炉峰正峙其前。 三十日，雪甚，兼雾浓，咫尺不辨。伯化携酒至舍身崖，饮睇边饮边看元阁。阁在崖侧，冰柱垂垂⑤，大者竟丈。峰峦灭影，近若香炉峰，亦不能见。 （选自《徐霞客游记》，有删改） 【注释】①巳刻：指巳时。②伯化：人名，汪伯化。③蹑：踩，踏。④屐：木头鞋。⑤垂垂：低垂的样子。 17．请你参考“方法提示”，解释文中加点的词语。【重点字词解释】 方法提示 加点词语 词语解释 迁移课内字词：直视无碍 促奴起视 （1） 联系常见成语：明辨是非 咫尺不辨 （2） 根据语境推断：结合上下文分析，本句有转折之意。 虽阻游五井 （3） 查阅字典选择：①（动）来到，到达；②（动）达到顶点。③（形）周到。④（副）极；最。⑤（连）至于。（摘自《古汉语常用字典》） 伯化携酒至舍身崖 （4）　 （填序号） 18．请为划波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。 饭已大雪复至飞积盈尺。 19．请将下面的句子翻译成现代文。 余强饮三大白而别。 20．【甲】【乙】两文都描写了雪景，请结合文章内容，说说作者是如何描写雪景的。 （2024·河南濮阳·三模）阅读下面两个文段，完成各题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子， 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （节选自张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。局促一室之内，欲出 不得。每冒风驰行，未百步辄返。 廿二日天稍和。偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏①微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣②之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 （节选自《袁中郎全集》） 【注释】①膏：肥沃。②毛羽鳞鬣（liè）：泛指一切动物。 21．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）是日更定矣 课内迁移法：非独贤者有是心也。（《鱼我所欲也》）          （2）欲出不得 查阅词典法：①得到，获得。②收获，心得。③得当， 合适。④可以，能够。⑤得意，满足。 （填序号） （3）余寒犹厉 词语推断法：记忆犹新 22．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 23．甲文中，作者对量词的提炼十分精彩，请分析“痕”“点”“芥”“粒”几个词有什么妙处。 24．甲、乙两文都是写景抒情的散文，请分别概括两文抒发的情感。 （2024·辽宁抚顺·模拟预测）阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 【乙】甫①晨起，随意抽书一帙，据坐批阅之。顷至会心处则朱墨淋漓清渍纸上字大半为之隐。有时或歌或叹，或笑或泣，或怒骂，或闷欲绝，或大叫称快，或咄咄②诧异，或卧而思、起而狂走。婢子送酒茗来，都不省取。或误触之，倾湿书册，辄怒而责，后乃不复持至。逾时或犹未食，无敢前请者。惟内子③时映帘窥余，得间始进，曰：“日午矣，可以饭乎？”余应诺。内子出，复忘之矣。及就食，仍挟一册与俱，且啖且阅，羹炙虽寒，或且味变，亦不觉也。至或误以双箸乱点所阅书，良久，始悟非笔。 （节选自清代郑日奎《醉书斋记》，有删改） [注释]①甫：才、刚。②咄咄：叹词，表示感慨或惊诧。③内子：妻子。 25．下面句中加点词意思或用法相同的一项是（   ） A．湖中焉得更有此人    必有我师焉（《论语》） B．舟中人两三粒而已    是亦不可以已乎（《鱼我所欲也》） C．羹炙虽寒     虽不能察（《曹刿论战》） D．或笑或泣     一食或尽粟一石（《马说》） 26．请把下列句子翻译成现代汉语。 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 （2）至或误以双箸乱点所阅书，良久，始悟非笔。 27．请用“/”给下面的句子断句（断两处）。 顷至会心处则朱墨淋漓清渍纸上字大半为之隐 28．张岱和郑日奎都是“痴人”，请根据选文概括回答他们的“痴行”分别表现在哪里？ （2024·山东菏泽·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 ①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定（   ），余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （节选自《湖心亭看雪》） 【乙】 ①近腊月下，景气和畅，故山殊可过①。足下方温经②，猥不敢相烦，辄便往山中憩感配寺与山僧饭讫而去。 ②北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂③，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩④昔携手赋诗步仄径⑤临清流也。 ③当待春中，草木蔓发，春山可望，轻绦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊⑥，斯之不远，倘能从我游（   ）？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！ （选自《山中与裴秀才迪书》） ［注］①故山殊可过：旧居蓝田山很值得一游。故山，旧居的山，指王维的“辋川别业”所在地蓝田山。殊，很。过，游览。②经：经书。③夜舂（chōng）：晚上用臼杵捣谷（的声音）。谷，这里指捣米，即把谷物放在石臼里捣去外壳。④曩（năng）：从前。⑤仄径：狭窄的小路。⑥朝雊（gòu）：早晨野鸡鸣叫。雏，野鸡鸣叫。 29．下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（   ） A．“是日更定”的“更定”指晚上八时左右。“更”，古代夜间计时单位，一更约为一小时。 B．【甲】文“湖中焉得更有此人”中的“焉得”与【乙】文“岂能以此不急之务相邀”中的“岂能”，意思相近。 C．“露湿青皋”的“皋”是“水边高地”的意思。 D．“猥不敢相烦”中“猥”是自谦之词。 30．在【甲】【乙】两文中括号内依次填入下列词语，正确的一项是（   ） A．也  矣 B．矣  也 C．也  乎 D．矣  乎 31．【乙】文中画横线的部分有两处需要断句，请用“/”划出。 辄 便 往 山 中 憩 感 配 寺 与 山 僧 饭 讫 而 去 32．把【甲】【乙】两文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 （1）湖中焉得更有此人！ （2）足下方温经，猥不敢相烦。 33．甲文写“独往湖心亭”所见之景，乙文写“夜登华子冈”所见之景，都抒发了真情实感。请结合文章内容谈谈作者如何借景抒情的？ （2024·河南周口·三模）阅读下面两个文段,完成下面小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 【乙】 西湖之美在里湖，苕霅①之美在二漾②。汲汲乎为之赋诗以显于士君子间，而士君子之贺其遭者亦众矣。当其不寓楼阁，不舍庵刹，而以琴樽书札托彼轻舟也，舟人无酬答，一善也；昏晓不爽其候，二善也；访客登山，恣意所如，三善也；入断桥，出西泠，午眠夕兴，四善也；俗客所避，时时移棹，五善也。挟五善以长于湖，僧上凫下，觞止茗生，篙楫③因风，渔芟聚火……当斯际也，属秋冬乎?属之人乎?属之湖乎?曰不知也。 节选自明朝末年谭元春的《题<湖霜草>》 【注释】①苕霅（tiáo zhà）：苕溪、霅溪二水的并称。在金浙江省湖州市境内。②二漾：指钱山漾及孚漾。③篙楫：篙桨等行船的工具。 34．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）湖中人鸟声俱绝 词语推断法：面面俱到 （2）昏晓不爽其候 查阅词典法：①侦查，探听。②守望，观察。③等候，等待。④气候，时节。⑤征兆。（摘自《古代汉语词典》） （填序号） （3）篙楫因风 课内迁移法：未若柳絮因风起（《咏雪》） 35．把下列句子翻译成现代汉语。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 36．有同学认为舟子的话有以下两种朗读语气，你更认同哪一种？请结合甲文简要说明理由。 A．困惑不解   B．含蓄深婉 37．甲乙两个文段都是作者游览了西湖之后所写，请分析两位作者的“游后感”有什么异同？ （2024·山东临沂·二模）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （选自张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 松痴老人，家黄山。黄山产异松，常命童负糇粮①，策杖信步往探松。稍佳者，辄徘徊之。一日，独携酒入深山，曲折迷岩壑，青猿跃（    ）前，导之得出。胸次高旷不婴名利和易坦直好善乐施。庭外植异松百余株，朝夕觞咏。月夜着素袍，步松影，如鹤。喜吹笛，笛已，或抚琴，笛声琴韵与松籁相有无。闻得异松者，虽百里访（    ）。购之弗获，则吹笛于其下而去。因自号松痴老人，郡守额其居曰：“怀葛遗风。”童孺妇女及贩夫佣仆，无不颂老人者。 （节选自史震林《松痴》） 【注释】①糇（hóu）粮：干粮。 38．下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（    ） A．“湖中人鸟声俱绝”的“绝”与“哀转久绝”的“绝”，意思相同。 B．“策杖信步往探松”中的“策”，动词用作名词，拐杖。 C．“余强饮三大白而别”的“白”指古人罚酒时用的酒杯，也泛指一般的酒杯；“朝夕觞咏”的“觞”指古代盛酒的器物。 D．“常命童负糇粮”是省略句，应为：（老人）常命童负糇粮。 39．在【乙】文中括号内依次填入下列词语，正确的一项是（    ） A．其  乎 B．之  乎 C．其  焉 D．之  焉 40．【乙】文中画横线的部分有三处需要断句，请用“/”划出，每划对一处给1分，划分超过三处不给分。 胸 次 高 旷 不 婴 名 利 和 易 坦 直 好 善 乐 施。 41．把【乙】文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 月夜着素袍，步松影，如鹤。 42．【甲】【乙】两文都围绕“痴”字写人物，你是否赞赏人物个性中的“痴”？为什么？ （23-24九年级上·浙江绍兴·期末）请阅读【甲】【乙】两篇古诗文，完成下面小题。 【甲】 闵老子①茶 周墨农向余道闵汶水茶不置口。戊寅九月至留都，抵岸，即访闵汶水于桃叶渡。日晡②，汶水他出，迟其归，乃婆娑一老。方叙话，遽起曰：“杖忘某所。”又去。余曰：“今日岂可空去？”迟之又久，汶水返，更定矣。睨余曰：“客尚在耶！客在奚为者？”余曰：“慕汶老久，今日不畅饮汶老茶，决不去。”汶水喜，自起当炉。茶旋煮，速如风雨。导至一室，明窗净几，荆溪壶、成宣窑磁瓯十余种，皆精绝。灯下视茶色，与磁瓯无别，而香气逼人，余叫绝。余问汶水曰：“此茶何产？”汶水曰：“阆苑茶也。”余再啜之，曰：“莫绐余！是阆苑制法，而味不似。”汶水匿笑曰：“客知是何产？”余再啜之，曰：“何其似罗岕甚也？”汶水吐舌曰：“奇，奇！”余问：“水何水？”曰：“惠泉。”余又曰：“莫绐余！惠泉走千里，水劳而圭角不动，何也？”汶水曰：“不复敢隐。其取惠水，必淘井，静夜候新泉至，旋汲之。山石磊磊藉③瓮底，舟非风则勿行，放水之生磊。即寻常惠水犹逊一头地，况他水耶！”又吐舌曰：“奇，奇！”言未毕，汶水去。少顷，持一壶满斟余曰：“客啜此。”余曰：“香扑烈味甚浑厚此春茶耶？向瀹④者的是秋采。”汶水大笑曰：“予年七十，精赏鉴者，无客比。”遂定交。 （选自张岱《陶庵梦忆》） 【乙】 巫山一段云·游小武当 〔清〕郑熙绩 石径穿云入，溪流映日斜。翠微深处访烟霞，犬吠到仙家。 树积千年藓，藤悬百丈花。山僧汲水漱壶沙，留试雨前茶。 【注释】①闵老子：闵汶水，住桃叶渡口，钻研茶道数十年。②晡：申时，午后3-5点。③磊磊：重叠堆积状。藉：衬垫。④瀹（yuè）：煮。 43．用“/”给文中画横线的句子断句。（限断2处） 香 扑 烈 味 甚 浑 厚 此 春 茶 耶 44．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 加点词语 方法提示 解释 汶水返，更定矣 关联教材：是日更定矣。（《湖心亭看雪》） （1）更： 向瀹者的是秋买 使用词典选择义项： ①朝着②目标③偏袒④近，临⑤从前 （2）向： （填序号） 山僧汲水漱壶沙 联系语境形成解释： “汲”“漱”都是动词，且与泡茶有关。 （3）汲水： 45．用现代汉语翻译下列句子。 少顷，持一壶满斟余曰：“客啜此。” 46．中国是茶的故乡，中国人发现并利用茶已有几千年的历史，此间更是积累了丰富的有关茶的精神文化，形成了中国特有的茶文化，请结合古诗文内容，回答问题。 （1）《湖心亭看雪》中可以看出张岱是一个“痴人”，《闵老子茶》中的闵汶水喜爱茶，也是个“痴人”。请你结合《湖心亭看雪》谈谈张岱“痴”的具体表现？结合《闵老子茶》内容谈谈闵汶水“痴”的具体表现。 （2）饮茶在中国古代非常普遍，逐渐成为了人们的一种生活习惯，文人雅士更是酷爱以茶会友。【甲】【乙】两则文本中主人以茶待客的态度有何不同，请结合文本内容简要分析。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 05 《湖心亭看雪》知识梳理与训练 知识梳理 1 知识点一：作家作品 1 知识点二：文体文题 2 知识点三：创作背景 2 知识点四：课文朗读 3 知识点五：字音字形 3 知识点六：词语汇释 3 知识点七：特殊句式 5 知识点八：课文翻译 5 知识点九：重点难点 5 知识点十：课文主题 6 知识点十一：创作特色 6 知识点十二：理解性默写 6 能力训练（46题）(基础积累+课内阅读+对比阅读+拓展阅读) 7 知识点一：作家作品 张岱(1597年10月5日-1680年 )，又名维城，字宗子，又字石公，号陶庵、天孙，别号蝶庵居士，晚号六休居士。汉族，山阴(今浙江绍兴)人。晚明文学家、史学家，还是一位精于茶艺鉴赏的行家，崇老庄之道，喜清雅幽静。不事科举，不求仕进，著述终老。精小品文，工诗词。是公认成就最高的明代文学家之一，其最擅散文。他的散文语言清新活泼，形象生动，广览简取，《西湖七月半》《湖心亭看雪》是他的代表作。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》《夜航船》《琅嬛文集》《快园道古》等绝代文学名著。另有史学名著《石匮书》亦为其代表作，时人李长祥以为"当今史学，无逾陶庵"。张岱出身仕宦家庭，早岁生活优裕，久居杭州。明亡，避居剡溪山，悲愤之情悉注于文字之中，晚年避居山中，穷愁潦倒坚持著述。一生落拓不羁，淡泊功名，具有广泛的爱好和审美情趣。他喜游历山水，深谙园林布置之法;懂音乐，能弹琴制曲;善品茗，茶道功夫颇深;好收藏，具备非凡的鉴赏水平;精戏曲，编导评论追求至善至美。前人评价说:"吾越有明一代，才人称徐文长、张陶庵，徐以奇警胜，先生以雄浑胜。其文学创作以小品文见长，文笔清新，饶有情趣，风格独特，"其小品文声誉尤高，多描写江南山水风光、民风和对过去生活的回忆， 文笔丰神绰约，富有诗意，有"小品圣手"之誉。 本文选自《陶庵梦忆》卷三（西湖书社1982年版）。公元1644年，清军入关后，大举南下。张岱避居浙江剡溪山。在此期间，他写下了《西湖梦寻》和《陶庵梦忆》，书中主要追忆了当年风月繁华、故国往事，凡记叙过去的行踪皆用明朝纪年。《湖心亭看雪》就是出自回忆录《陶庵梦忆》。 知识点二：文体文题 1.本文是一篇小品文。小品文的文体并无定制，日记、游记、序跋等均可包含，其特点有三：一是通常篇幅不长；二是结构松散随意；三是文笔轻松而富于情趣。小品文在文学史上具有重要的意义，尤其在明代。晚明小品文是当时社会生活的产物，它的核心为“性灵”，与唐宋古文的核心“道统”恰好相对，使散文得到了一次解放。 2.白描原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。（展示图画）作为一种描写方法，是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法。白描用于写人，只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。白描用于写景，只需几笔就可勾勒出一幅鲜明的图画，使人如临其境。白描用于写事，也只要几笔就可使事态毕现，生动形象。例如马致远的《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。 3.湖心亭位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。　 湖心亭与北京陶然亭、长沙爱晚亭、安徽醉翁亭并称为“中国四大名亭”。　 知识点三：创作背景 对故国往事的怀恋都以浅淡的笔触融入了山水小品，看似不着痕迹，但作者的心态可从中窥知一二。文章首先交代看雪的时间、目的地、天气状况。时间是“崇祯五年十二月”，作者仍旧使用明代的纪年，说明在他心目中明代始终是没有灭亡的。湖心亭，位于西湖中。据说宋代整修西湖时，以湖泥堆成小岛，明嘉靖三十一年（1552）在山上建成亭阁，取名“湖心亭”。本文用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖宁静清绝的景象，表现了游湖人的雅趣和作者的志趣，同时含蓄地表达了作者对故国（明朝）的怀念之情。读来觉得这简直不是文章，而纯粹是孤独者与孤独者的感通，孤独者与天地的感通，因为作者把很多会于心的东西流于言外，用旷达和幽静共同酿制了一种近乎纯美的意境。 知识点四：课文朗读 崇祯五年/十二月，余/住西湖。大雪/三日,湖中/人鸟声/俱绝.是日/更定矣，余/拏一小舟，拥/毳衣炉火，独往湖心亭/看雪。雾凇/沆砀，天/与云/与山/与水，上下/一白。湖上影子，惟/长堤一痕，湖心亭一点， 与/余舟一芥jiè，舟中人/两三粒而已。 到亭上，有两人/铺毡对坐，一童子/烧酒/炉/正沸。见余大喜曰：“湖中/焉得更有此人！”拉余/同饮。余/强饮三大白/而别。问其姓氏，是/金陵人，客此。及/下船，舟子/喃曰:"莫说/相公痴，更有/痴似相公者！” 知识点五：字音字形 崇祯（chónɡ zhēn） 是日更（ɡēnɡ）定 拏（ná） 毳（cuì）衣 雾凇（sōnɡ） 沆砀（hànɡ dànɡ） 铺毡（zhān） 更（ɡènɡ）有此人 强（qiǎnɡ）饮 喃喃（nán） 烧酒炉正沸（feì） 长堤一痕（dī） 一芥（jiè） 张岱（dài） 知识点六：词语汇释 （一）重点词语 1．湖中人鸟声俱绝  绝：消失      2．是日更定     是：这    更定：指晚上八点左右 3．挐一小船：    挐：撑船 4．用毳衣炉火   毳cuì衣：用毛皮制成的衣服   5．雾松沆砀 寒气弥漫，白茫茫一片。雾淞，雾气和水气。雾是从天空下罩湖面的云气，淞是从湖面蒸发上升的水气。沆砀，白气弥漫的样子。   6．上下一白   一白：全白。    7．惟长堤一痕    惟：只。 8．芥jiè 小草。引申为细微的事物。这里指船。 9．铺毡对坐   对：相对 10．湖中焉得更有此人  焉：哪里    更：还 11．余强饮三大白而别  强：痛快    白：指酒杯  12．客此     客：客居 13．及下船    及：等到 14．喃喃 小声地不断念叨  （二）通假字 拏：通“桡”，撑(船)、划 （三）一词多义 1.是： ①是日更定（这） ②问其姓氏，是金陵人：（判断动词，是） 2.更： ①是日更定（古代夜间的计时单位，音gēng） ②湖中焉得更有此人（还，音gèng） 3.白： ①上下一白（白色） ②余强饮三大白而别（古时罚酒用的，泛指酒杯。） 4.大： ①见余大喜（非常） ②余强饮三大白而别（大） 5.余： ①余住西湖（我，指作者） ②江干上下十余里间（多） 6.一： 一小舟（一） 上下一白（全） （四）古今异义 1.白 余强饮三大白而别 古义：古人罚酒时用的酒杯。 今义：百色 2.是 是日更定矣 古义：这 今义：判断动词 （五）词类活用 1.大雪三日 大雪：名词活用作动词，下大雪。 2.是金陵人，客此。 客：名词活用作动词，客居。 3.拥毳衣炉火 炉火：名词活用作动词，围着炉火。 4.与余舟一芥 芥：小草，这里名词活用作状语，像小草一样的微小。 知识点七：特殊句式 1.判断句 是金陵人，客此。（“是”判断动词） 2.省略句 见余大喜。（“见”前省略了主语“两人”） 余强饮三大白而别。（“而”后省略了介词和宾语“与之”） 是金陵人，客此。（省略了“客”后的介词“于”） 及下船。（省略了“及”后的主语“余”） 3.倒装句 更有痴似相公者。（状语后置句，正常语序是“更有似相公痴者”） 知识点八：课文翻译 崇祯五年十二月，我住在西湖边。连续下了三天大雪，湖中人声、鸟声都消失了。这天晚上初更刚过，我划着一条小船，披着细毛皮衣，围着火炉，独自一人前往湖心亭看雪景。寒气弥漫，白茫茫一片，天空与云、与山、与湖水，上下全是白色的。湖上映出的影子，只有一道的长堤，一点的湖心亭，和我那像小草似的小船，船中的两三个人罢了。 到了湖心亭，（看见）有两个人铺着毡子，相对而坐，一个童仆在煮酒，炉中酒正沸腾着。（两个人）看到我非常高兴，说：“湖中怎么还有这样的人？”于是拉着我一同喝酒。我尽力喝了三大杯酒就告辞，（我）问他们的姓氏，（他们回答）是金陵人，客居此地。等到下了船，船夫不断地小声念叨说：“别说您痴，还有像您一样痴的人。” 知识点九：重点难点 1.本文开头说“往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”，况且文章末尾还出现了舟子，显然不止一人，这与“独”是不是相矛盾？ 作者去赏雪，带着闲情雅致去了，在作者心里，这里只有他自己，他忘乎所以，忘记一切俗念，只想着赏雪，这是一种脱俗的想法，所以“独”字表现了他的超凡脱俗。他认为舟子不可能跟他志趣相投，也进不了他的内心，舟子对“相公”的行为和心中所想是不理解的，也是不可能理解的，“独”字表现他的孤傲清高。 2.“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”描绘出了一个怎样的世界？抒发了怎样的感慨？其中“天与云与山与水、一白、一痕、一点、一芥、两三粒”这些词对表达中心思想有何作用？ （1）描绘出了西湖大雪后一片寂静，湖山封冻，白雪茫茫的景象，由上到下，由湖到堤，由堤及亭，由亭到舟，由舟及人，层次清楚地描绘了一幅浑天地茫茫，浑然难辨，人融于景，物我相融的雪夜静谧世界。 （2）体现了作者天人合一的山水之乐的追求，抒发了一种天地之大、人生之微的感慨。 （3）这些副词、量词的使用，采用了白描的手法，于微观中显出宏观，把铺天盖地的雪景烘托出来，写出了视觉的移动，使人感叹人在天地间，不过是沧海一粟。 3.如何理解文中“莫说相公痴”中的“痴”，他的“痴”表现在何处？ (1)“痴”于行：不寻常的天气，不寻常的时间，不寻常的行踪。是日更定矣，独往湖心亭看雪——与众不同、不随流俗。 (2)“痴”于景：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已——混沌一片的冰雪世界，人生天地间如“沧海一粟”，既痴迷，又倍感孤寂落寞。 (3)“痴”于情：湖中焉得更有此人——他乡遇知己，天涯遇知音。 知识点十：课文主题 作者用清新淡雅的笔墨，描绘了雪后西湖宁静清绝的景象，表现了游湖人的雅趣和作者的志趣，同时也含蓄地表达了作者对故国的怀念之情。 知识点十一：创作特色 1.运用白描手法，生动传神 如文中的“惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，就用了白描手法。“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，宛如中国画中的写意山水寥寥几笔就包含了诸多变化，长与短，点与线，多与少，大与小，动与静，简洁概括，人与自然共同构成富有意境的艺术画面，悠远脱俗，物我合一。 2.营造如诗如画的意境。 如作者用“痕”“点”“芥”“粒”等量词，称量雪的世界，抓住了夜色朦胧中景物的特点，将天地的广阔与人的渺小构成了强烈对比，充满诗性宇宙的意味。 3.写景、叙事、抒情有机结合。 叙事是行文的线索，作者用极简省的笔墨叙述了自己的游踪，然后抓住夜色中雪景的特点，把景物最打动人的地方表现出来，景中含情。湖心亭巧遇虽属叙事，但重在抒情。因意外遇到两个赏雪人而惊喜，短暂的相遇都很畅快，随之而来的分别不免伤感，但遇到志趣相投的人又让他释然。情绪的变化都与“看雪”有关，是“看雪”行踪的延伸。由从景的角度写景转变为从人的角度写景，将人与景有机地结合起来。 知识点十二：理解性默写 1.《湖心亭看雪》中具体描写雪景的句子是： 雾松沆砀，天与云与山与水，上下一白 。 2.《湖心享看雪》中描写西湖大雪三日后寂静场景的句子是 ：大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 3.描绘了一幅路无行人，天无飞鸟，天寒地冻，万籁俱寂的意境的句子是：大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 4.展示出作者不随俗流、遗世独立的高洁情怀的句子是：独往湖心亭看雪。 5.运用白描的手法，描绘了一幅举目皆白的景象的句子是：雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 6.使用数量词表现出景物依稀可辨、使人唯觉其小的句子是：惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 7.衬托出作者深夜偶遇知音的惊喜心情，表明作者不虚此行的句子是：莫说相公痴，更有痴似相公者！ 8.以舟子的话结尾，具有画龙点睛，深化意境的作用的句子是：莫说相公痴，更有痴似相公者！ 9.古人写雪，手法不一。刘义庆《世说新语   咏雪)中的“未若柳絮因风起”，比喻精妙的；而张岱《湖心亭看雪》中的“湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已”则用白描，同样形神兼备。 ( 能力训练 ) 1．下列加点字注音完全正确的一项是（    ） A．崇祯（chóng）        拏（náo）           长堤（dī） B．张岱（dài）          更定（gèng）        铺毡对坐（zhān） C．强饮（qiǎng）        雾淞（sōng）         沆砀（hàng） D．毳衣（máo）         炉正沸（fèi）        余舟一芥（jiè） 【答案】C 【详解】A.拏（náo）——ná； B.更定（gèng）——gēng； D.毳衣（máo）——cuì； 故选C。 2．下列各组句子中，划线词意思相同的一项是（   ） A．是日更定矣/湖中焉得更有此人 B．湖中人鸟声俱绝/绝𪩘多生怪柏 C．湖中焉得更有此人/可远观而不可亵玩焉 D．及下船/及鲁肃过寻阳 【答案】D 【详解】本题考查文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 A.名词，时间单位/副词，还； B.动词，消失/形容词，极高的； C.疑问代词，哪里/句末语气词，表示强调或感叹； D.相同。动词，等到； 故选D。 3．下列对文章内容的理解，不正确的一项是（   ） A．“独往湖心亭看雪”中的“独”字充分表现了作者遗世独立的高洁情怀和不随俗流的生活方式。 B．湖心亭巧遇虽是叙事，但重在议论。 C．作者以舟子的喃喃自语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪景，“痴”人不止“我”一个，这是一种巧妙的侧面描写。 D．文章叙事时的情绪变化是一波三折，但是都与“看雪”有关，是“看雪”的延伸。 【答案】B 【详解】本题考查对文章的理解及赏析。 B.“重在议论”说法错误，湖心亭巧遇虽是叙事，但同时也运用人物描写方法体现了两人的特点，例如见到“我”的惊喜，与“我”同饮则体现志趣相投等特点。议论的表达方式作用在于表达作者的态度观点。在叙述湖心亭巧遇这一事件中没有体现。 故选B。 4．下列加点字不是词类活用的一项是（   ） A．大雪三日 B．与余舟一芥 C．客此 D．更有痴似相公者 【答案】D 【详解】本题考查文言词语词类活用辨析能力。 A.句意为：大雪接连下了多天。雪：这里是名词用作动词，下雪。 B.句意为：和我的一叶小舟。芥：本义指小草。这里是名词作状语，像一根小草般微小。 C.句意为：客居在这里。客：名词活用作动词，客居。 D.句意为：还有像相公您一样痴迷的人啊！痴：动词，痴迷。 故选D。 5．解释下列加点字的意思。 （1）是日更定      是： （2）上下一白      一： （3）强饮三大白      白： （4）客此      客： （5）问其姓氏      其： （6）相公      相公： （7）舟子      舟子： （8）余拏一小舟     拏： （9）雾凇沆砀      雾凇： （10）拥毳衣炉火     毳： 【答案】 这 全 古人罚酒时用的酒杯 名词用作动词，客居 代词，他们 旧时对士人的尊称 船夫 撑（船） 天气寒冷时，雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶 鸟兽的细毛 【详解】本题考查文言实词。 （1）句意为：这天初更时分；是：这； （2）句意为：上上下下全都是白茫茫一片；一：全； （3）句意为：我尽力喝了三大杯酒； 白：古人罚酒时用的酒杯； （4）句意为：在此地客居；客：名词用作动词，客居； （5）句意为：问他们的姓氏；其：代词，他们； （6）相公：旧时对士人的尊称； （7）舟子：船夫； （8）句意为：我撑着一叶小舟；拏：撑（船）； （9）句意为：湖面上冰花一片弥漫；雾凇：天气寒冷时，雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶； （10）句意为：裹着细毛皮衣，带着火炉；毳：鸟兽的细毛。 6．一词多义。 ①是  是日更定矣( )是金陵人( ) ②一  上下一白( )惟长堤一痕( )） ③更  是日更定矣( )更有痴似相公者( ) ④白  上下一白( )余强饮三大白而别( ) 【答案】 这 表判断 全 数量词 古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时 更加，还 白色 古人罚酒时用的酒杯，这里代指酒 【详解】本题考查一词多义。 ①“是日更定矣”句意：这一天晚上八时左右。是：这。 “是金陵人”句意：他们是金陵人。是：表判断。 ②“上下一白”句意：浑然一体，白茫茫一片。一：全。 “惟长堤一痕”句意：只有西湖长提在雪中隐隐露出一道痕迹。一：数量词。 ③“是日更定矣”句意：这一天晚上八时左右。更：古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。 “更有痴似相公者”句意：还有像您一样痴的人呢。更：更加，还。 ④“上下一白”句意：浑然一体，白茫茫一片。白：白色。 “余强饮三大白而别”句意：我尽力饮了三大杯酒。白：古人罚酒时用的酒杯，这里代指酒。 7．特殊句式。 ①是金陵人。( ) ②更有痴似相公者。( ) ③见余大喜曰。( ) 【答案】 判断句 倒装句 省略句 【详解】本题考查文言文句式。 ①句意：他们是金陵人。“是”作动词用，表肯定判断，故是判断句。 ②句意：还有像您一样痴的人呢。状语后置，应为“更有似相公痴者”，故属于状语后置型倒装句。 ③句意：看见我非常高兴。省略了主语“他们”，故是省略句。 8．给下列句子划分节奏（限三处）。 惟 长 堤 一 痕 湖 心 亭 一点 与 余 舟 一 芥 舟 中 人 两 三 粒 而 已 【答案】惟 长 堤 一 痕/ 湖 心 亭 一 点/ 与 余 舟 一 芥 /舟 中 人 两 三 粒 而 已 【详解】本题考查断句。 作答时，一定要在正确理解句子意思的基础上，根据前后词语之间的语义联系来划分停顿。 句子的意思是：只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 故断句为：惟长堤一痕/湖心亭一点/与余舟一芥/舟中人两三粒而已。 9．“湖中焉得更有此人”一语，与文中哪句话相互映衬？试结合语境，分析这两句话的深层内涵和表达效果。 【答案】与“莫说相公痴，更有痴似相公者”相映衬。前者借“客”偶遇知音的惊喜，赞美作者之“痴”，后者借舟子之口，说 “客”“痴”，为作者“痴”找到可以原谅的理由。作者超凡脱俗的行为和孤高自赏的情怀，感染了舟子，让他若有所思。以此结尾，令人回味无穷。 【详解】考查对重点语句内涵的把握。“湖中焉得更有此人”一语，与结尾舟子的喃喃自语“莫说相公痴，更有痴似相公者”相互映衬。从情感上来说，作者在大雪三日、夜深人静之后，乘小舟前往，是作者刻意制造的“独往”，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。不期然湖心亭中竟有知己相遇，此一番是惊讶与惊喜之情。从人物性格上来说，舟子说有”痴似相公者”，以相公之“痴”与“痴似相公者”相比较、相浸染，把一个“痴”字写透。反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，此一番刻画了相公之“痴”。 10．阅读完《湖心亭看雪》，九年级（1）班拟组织“走进西湖，走近文化”的综合性学习活动，请你完成下列任务。 (1)【活动一：搜集诗词】请你写出有关西湖的连续两句诗词及作者。 (2)【活动二：补写对联】梁衡在《秋月冬雪两轴画》中说，《记承天寺夜游》和《湖心亭看雪》是我国古典文学宝库中的两轴精品。如果以“承天寺夜游”和“湖心亭看雪”为上下联，请从两文中分别选取一个字，两个字合起来作为这副对联的横批，并阐释一下理由。 理由：___________________________________________________________ (3)【活动三：挑选对联】苏轼任杭州刺史时，经常泛舟西湖，品茗赋诗，写下了不少脍炙人口的诗词。如果现在有人要在西湖边开一间“东坡茶社”，请你从下面苏轼的诗作中挑选两句作为茶社的对联。（只填序号） ①从来佳茗似佳人    ②日高人渴漫思茶    ③欲把西湖比西子    ④尝尽溪茶与山茗 上联：      下联： 【答案】(1)【示例】最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。——白居易《钱塘湖春行》 (2)【示例】横批：闲痴 理由：“闲”字，表现苏轼安闲自适，乐观旷达的心境；“痴”字，点明张岱钟情山水，淡泊孤寂的独特个性。“闲”“痴”二字为两文的点睛之笔，是二人闲情逸致、天人合一境界的高度概括。 (3) ③ ① 【详解】（1）考查古诗词的识记积累。解答时，结合自己的识记积累，写出有关西湖的连续两句诗词及作者即可。 示例一：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——苏轼《饮湖上初晴后雨》 示例二：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》 （2）考查对文章主旨的理解。 横批指挂贴在一副对联上头的横幅。所谓“横”，指的是横写的书写方式；“批”，含有揭示、评论之意,指的是对整副对联的主题内容起补充、概括、提高作用。解答时，要在理解文章内容的基础上，找到两文中最能显示作者心境的词语。 《记承天寺夜游》对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段，作者以“闲人”自比，透露出作者在贬低中虽感慨幽微，而又随缘自适、自我排遣的特殊心境，表现了作者的安闲自适、乐观旷达； 《湖心亭看雪》通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，表现了作者痴情于山水的心境和淡淡的愁绪，突出了作者遗世独立、淡泊孤寂的情趣。所以甲文“但少闲人如吾两人者耳”的“闲”和乙文“莫说相公痴，更有痴似相公者”的“痴”为两文的点睛之笔，选取这二字作为横批即可。 示例：甲文中的“但少闲人如吾两人者耳”的“闲”能够解释出作者安闲自适，乐观旷达的心境；乙文中“莫说相公痴，更有痴似相公者！”中的“痴”字能够体现作者钟情山水，淡泊孤寂的独特个性。 故横批为：闲痴。 （3）考查拟写对联。 对联应符合以下要求：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。很明显“欲把西湖比西子”与“从来佳茗似佳人”都运用了比喻的修辞手法，结构相同；“欲把西湖比西子”中的“西湖”切合茶社的地点；“佳茗似佳人”，强调了茶叶之好。对联还应该符合“仄起平收”的原则，“子”读作“zǐ”，为三声，为仄声，“欲把西湖比西子”应为上联；“人”读作“rén”，为二声，为平声，“从来佳茗似佳人”应为下联； “日高人渴漫思茶”中“思茶”为动宾短语；“尝尽溪茶与山茗”中“山茗”为偏正短语；“日高人渴漫思茶”与“尝尽溪茶与山茗”无法组成对联。 故上联选③，下联选①。 11．张岱《湖心亭看雪》 （1）《湖心亭看雪》中用白描手法描写湖上景物，创造出一种恬淡清雅的意境的语句是“ ， 、 、 、 ”。 （2）《湖心亭看雪》中用听觉写冰天雪地，呈现出一股肃杀、冷寂的寒意的句子是“ ， ”。 （3） 《湖心亭看雪》中总写雪景的句子是“ ， ， ”。 （4） 《湖心亭看雪》中表达作者清高自赏、超凡脱俗的感情的议论性语句是“ ， ”。 【答案】 湖上影子 惟长堤一痕 湖心亭一点 与余舟一芥 舟中人两三粒而已 大雪三日 湖中人鸟声俱绝 雾淞沆砀 天与云与山与水 上下一白 莫说相公痴 更有痴似相公者 【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“芥、雾、淞、沆、砀、痴”这几个字的写法。 阅读下文，完成小题。 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 12．解释下列句子中加点词语的意思。 （1）是日更定矣( )    （2）雾凇沆砀( ) （3）客此 ( )    （4）及下船 ( ) 13．下列句子中加点词意思相同的一项是（　　）。 A．是日更定矣              更有痴似相公者 B．上下一白                与余舟一芥 C．余强饮三大白而别        自钱孔入，而钱不湿 D．问其姓氏，是金陵人     安能辨我是雄雌 14．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 （2）见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 15．下列对本文的理解与分析正确的一项是（   ）。 A．“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”从正面写出了雪后西湖的寂寥空旷。 B．用白描手法描绘出雪后西湖之最清新雅致的特点，由近及远、由小到大勾勒了一幅颇有意境的水墨画。 C．文章巧妙运用对比手法，如将“天”“云”“山”“水”之阔景与“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”的微景进行对比，将“独往”与“同饮”进行对比。 D．最后借舟子之口，含蓄地表达了文章的主旨，字里行间流露出与民同乐的情怀。 16．作者在写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号崇祯纪年，你能说说其中有何深意吗？ 【答案】12． 这 白汽弥漫的样子 客居 等到 13．D 14．（1）接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 （2）（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有您这样的人呢！” 15．C 16．作者仍使用明代的年号纪年，表明在他心目中明代始终是没有灭亡的，抒发了作者怀念故国的情思 【解析】12．本题考查文言词语解释。 （1）句意：这天初更时分。是：这。 （2）句意：湖面上冰花一片弥漫。沆砀：白汽弥漫的样子。 （3）句意：在此地客居。客：客居。 （4）句意：等到了下船的时候。及：等到。 13．本题考查一词多义辨析。 A.古代夜间计时单位/还； B.全，都/数词； C.连词，表示承接关系，相当于“就”/连词，表转折，却； D.都是判断动词； 故选D。 14．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）三日，多日；俱，全，都；绝，消失。 （2）见，看见；大喜，非常高兴；焉得，哪能。 15．本题考查对文章内容的理解与分析。 A.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”从侧面写出了雪后西湖的寂寥空旷； B.写景顺序应为由远及近，由大到小； D.《湖心亭看雪》中体现了作者的故国之思，也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，并寄托了人生渺茫的慨叹，文中并未体现“与民同乐”的情怀； 故选C。 16．本题考查理解作者情感的能力。从背景看，作者张岱是明朝遗民，文集中凡纪昔年游踪之作，大多标明朝纪年，以示不忘故国。本文标“崇祯五年五年”，也是如此；从内容看，文中的关键句子“独往湖心亭看雪”也体现了作者心怀故国而避世的情怀。 【点睛】参考译文： 崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了几日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天、云、山、水混为一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的微小如草的小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，我看见有两人铺好毛毯，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“（想不到）在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” （2024·黑龙江大庆·三模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 选自《陶庵梦忆》张岱 【乙】 二十八日，梦中闻人言大雪，促奴起视，弥山漫谷矣。余强卧。巳刻①，同伯化②蹑③屐④二里，复抵文昌阁。览地天一色，虽阻游五井，更益奇观。 二十九日，奴子报：“云开，日色浮林端矣。”急披衣起，青天一色，半月来所未睹。饭已大雪复至飞积盈尺。偶步楼前，则香炉峰正峙其前。 三十日，雪甚，兼雾浓，咫尺不辨。伯化携酒至舍身崖，饮睇边饮边看元阁。阁在崖侧，冰柱垂垂⑤，大者竟丈。峰峦灭影，近若香炉峰，亦不能见。 （选自《徐霞客游记》，有删改） 【注释】①巳刻：指巳时。②伯化：人名，汪伯化。③蹑：踩，踏。④屐：木头鞋。⑤垂垂：低垂的样子。 17．请你参考“方法提示”，解释文中加点的词语。【重点字词解释】 方法提示 加点词语 词语解释 迁移课内字词：直视无碍 促奴起视 （1） 联系常见成语：明辨是非 咫尺不辨 （2） 根据语境推断：结合上下文分析，本句有转折之意。 虽阻游五井 （3） 查阅字典选择：①（动）来到，到达；②（动）达到顶点。③（形）周到。④（副）极；最。⑤（连）至于。（摘自《古汉语常用字典》） 伯化携酒至舍身崖 （4）　 （填序号） 18．请为划波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。 饭已大雪复至飞积盈尺。 19．请将下面的句子翻译成现代文。 余强饮三大白而别。 20．【甲】【乙】两文都描写了雪景，请结合文章内容，说说作者是如何描写雪景的。 【答案】17．（1）看（2）分辨（3）虽然（4）① 18．饭已/大雪复至/飞积盈尺。 19．我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。 20．甲文通过人鸟声俱绝，描写雪后的寂静，再以全景的角度，描绘周围的雪景上下一白，视野开阔的美景；乙文从“我”的视角展开描写，先写第一日大雪弥漫山谷，再写第二日短暂日出后大雪又至，堆积盈尺，后写第三日大雪持续、冰天雪地的奇美之景。 【解析】17．本题考查文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）“促奴起视”中的“视”，根据迁移课内字词的方法，可以联想到“直视无碍”中的“视”，意为“看”，因此，“促奴起视”中的“视”也解释为“看”，句意：我催促仆人起床查看。 （2）“咫尺不辨”中的“辨”，通过联系常见成语“明辨是非”可以推断出，“辨”在这里的意思是“分辨”。因为“明辨是非”中的“辨”就是分辨、辨别的意思，所以“咫尺不辨”中的“辨”也应解释为分辨。句意：在咫尺之间不能辨别方向。 （3）“虽阻游五井”中的“虽”，根据语境推断，这句话有转折之意，即前后两部分存在对比或相反的关系。因此，“虽”在这里应解释为“虽然”，句意：虽然游览五井胜景被阻，表示尽管有前面的情况（阻游五井），但并不影响后面的情况。 （4）“伯化携酒至舍身崖”中的“至”，通过查阅字典，选择最合适的解释。在这里，“至”的意思是“来到，到达”，因此选项①是正确的。这是因为句子中描述的是伯化带着酒来到舍身崖的情景，所以“至”的意思是来到、到达。 18．本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。 句意：吃完饭，大雪又下起来，飞雪积起来超过一尺厚。 “饭已”表示时间，作状语，吃完饭；“大雪复至”表示大雪再次来临，主谓句；“飞积盈尺”省略主语“雪”，主谓句，形象地描述了雪积累得很深。每个部分都有独立的意义，因此需要在它们之间进行断句。 根据以上分析，故断为：饭已/大雪复至/飞积盈尺。 19．本题考查文言语句的翻译。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点字词：余，我；强，尽力；饮，喝；白，酒杯；别，告别。 20．本题考查内容理解和概括分析。 根据甲文第一段“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”以及“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”等可知，甲文是通过描绘雪后的寂静和整体雪景来展现雪景之美。根据第一段“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”可知，作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练单纯的文字，寥寥几笔，不加烘托渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，可以看出运用了白描的写作手法，寥寥几笔就勾勒出一幅鲜明的图画，达到了以少胜多、无声胜有声的效果。“湖中人鸟声俱绝”特别强调了人鸟声俱绝的安静氛围和整个世界被白雪覆盖的壮观景象。 根据乙文第一段“梦中闻人言大雪，促奴起视，弥山漫谷矣”可知，先写第一日大雪初降，弥漫山谷的景色；第二段“奴子报：‘云开，日色浮林端矣。’急披衣起，青天一色，半月来所未睹。饭已大雪复至飞积盈尺”再写第二日出现了短暂的好天气，而后大雪又至，堆积盈尺；第三段“雪甚，兼雾浓，咫尺不辨”第三日大雪持续，浓雾弥漫，到处是一片冰天雪地的奇异景色。由此可知，乙文通过“我”的视角，详细记录了连续三天的雪景变化，通过连续三天雪景的变化，细腻地描绘了雪景的动态演变过程。 【点睛】参考译文： 甲 崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”他们拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。我问他们的姓氏，得知他们是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”乙 二十八日，睡梦中听见有人说下大雪了，我催促仆人起床查看，白雪已漫山遍谷了。我勉强躺到床上。上午巳刻时分，（我）和汪伯化穿好木头鞋，走了二里路，又抵达文昌阁。看天地间茫茫一片白色，虽然游览五井胜景被阻，但更增加了奇异的景象。 二十九日，仆人报告说：“云已散开，太阳光已浮现在树林梢端了。”（我）急忙披好衣服起床，只见蓝天一色，是半个月以来所没有见到过的（好天气）。吃完饭，大雪又下起来，飞雪积起来超过一尺厚。偶然走到楼前，只见香炉峰正好屹立于楼前。 三十日，雪下得更大，又有浓雾弥漫，（使人）在咫尺之间不能辨别方向。汪伯化带着酒来到舍身崖，在睇元阁里边饮酒边看雪。睇元阁在山崖侧面，冰柱一根根从崖上垂下来，长的竟然有一丈。峰峦的影像都已消失在雪雾之中，像香炉峰这样距离很近的，人也不能看见它的影像。 （2024·河南濮阳·三模）阅读下面两个文段，完成各题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子， 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （节选自张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。冻风时作，作则飞砂走砾。局促一室之内，欲出 不得。每冒风驰行，未百步辄返。 廿二日天稍和。偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏①微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣②之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。 （节选自《袁中郎全集》） 【注释】①膏：肥沃。②毛羽鳞鬣（liè）：泛指一切动物。 21．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）是日更定矣 课内迁移法：非独贤者有是心也。（《鱼我所欲也》）          （2）欲出不得 查阅词典法：①得到，获得。②收获，心得。③得当， 合适。④可以，能够。⑤得意，满足。 （填序号） （3）余寒犹厉 词语推断法：记忆犹新 22．把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 23．甲文中，作者对量词的提炼十分精彩，请分析“痕”“点”“芥”“粒”几个词有什么妙处。 24．甲、乙两文都是写景抒情的散文，请分别概括两文抒发的情感。 【答案】21．（1）这   （2）④   （3）还、仍然 22．西湖雪夜雾气弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。 23．“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”中的“痕”“点”“芥”“粒”几个词，使用白描和夸张写出了眼前景物的渺小，微弱，与旷远莽苍的大自然进行对比，渲染了寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟的人生态度。同时将万籁无声的寂静气氛，全都传达了出来。 24．甲文，通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，表达出作者不随流俗，遗世孤立的闲情雅致，也表现出作者对生活的热爱，美好的情趣。 乙文，记叙了作者游历满井所看到的早春景色，抒发了作者喜悦的心情，亲近大自然的情怀。以及寄情于山石草木的潇洒之情。 【解析】21．本题考查实词含义。 (1)联系课内解释：“非独贤者有是心也”意思是“并非只是贤能的人有这样的心”。是：这、这样。据此可知“是日更定矣”中的“是”理解为“这、这样”。“是日更定矣”句意：这一天初更以后。 (2) 根据查阅词典法确定选④。“欲出不得”译为：想出去不能够。得：可以，能够。 (3)根据词语推断法：“记忆犹新”指过去的事，至今印象还非常清晰，如刚发生过的一样。犹：还。据此推断“余寒犹厉”中的“犹”理解为“还”。“余寒犹厉”句意：冬天余下的寒气还很厉害。 22．本题考查文言句子的翻译，注意下列重点词语的意思： 雾凇：云、水气；沆砀：白气弥漫的样子；一：全、都。 23．本题考查关键词句的赏析。 “一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”一组合，将天长永远的阔大境界，甚至万籁无声的寂静气氛，全都传达出来。这是朦胧的画，梦幻般的诗，给人一种似有若无，依稀恍惚之感。“痕”、“点”、“芥”、“粒”一个小似一个，不仅表现了视线的移动，景色的变化，而且暗示了小船在夜色中徐徐行进，展现了一个“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”微妙而变幻的意境，内涵丰富，不露斧凿之痕，是炼字的典范。 据上分析，概括作答即可。 24．本题考查理解分析能力。 甲文，从“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子， 惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”和“拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此”等内容可知，文章打桩了写湖心亭赏雪遇到知己的事；再从“莫说相公痴，更有痴似相公者”中的“痴”并联系张岱的生活时代背景可知，表达出作者不随流俗，遗世孤立的闲情雅致；而“拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”也表现出作者对生活的热爱，美好的情趣。 乙文，从“高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”等可知，记叙了作者游历满井所看到的早春景色；再联系“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”可知，抒发了作者喜悦的心情，表达出作者对春回大地的喜悦，对自然界重新焕发生机的欣赏和赞美。 【点睛】参考译文： 甲： 崇祯五年十二月，我居住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音全都消失了。这一天初更以后，我乘着一只小船，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭欣赏雪景。西湖雪夜雾气弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上能（清晰）见到的影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹（苏堤），一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，船上两三个人罢了。 到了湖心亭上，有两个人铺着毡席，相对而坐，一个小书童正在烧酒，酒炉中的酒正在沸腾。（那两个人）看见我，十分惊喜的说：“想不到在湖中还能遇见你这样有（闲情雅致）的人。”便拉着我一同喝酒。我痛饮了三大杯就告别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。 等到下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴，还有和您一样痴的人啊！” 乙： 北京一带气候寒冷，每年二月花朝节过后，冬天余下的寒气还很厉害。冷风时常刮起，冷风时常刮起，刮起就飞沙走石。拘束在一室之中，想出去不可得。每次冒风疾行，不到百步就（被迫）返回。 二十二日，天气略微暖和，我和几个朋友出东直门，到了满井。高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些湿润，一望空旷开阔，（觉得自己）好像是逃脱笼子的天鹅。这个时候河上的薄冰刚刚融化，波光才刚刚开始明亮，像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可以看到河底，光亮的样子，好像明镜新打开，清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。山峦被晴天融化的积雪洗过，美好的样子，好像刚擦过一样；娇艳光亮，像美丽的少女洗了脸刚梳好的髻寰一样。柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中散开，麦苗破土而出，游人虽然还不旺盛，（但）用泉水煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能看到。风力虽然还很强，然而走路就汗流浃背。举凡（那些）在沙滩上晒太阳的鸟，浮到水面上戏水的鱼，都悠然自得，一切动物都透出喜悦的气息。（我这）才知道郊野之外未曾没有春天，可住在城里的人（却）不知道啊。 （2024·辽宁抚顺·模拟预测）阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 【乙】甫①晨起，随意抽书一帙，据坐批阅之。顷至会心处则朱墨淋漓清渍纸上字大半为之隐。有时或歌或叹，或笑或泣，或怒骂，或闷欲绝，或大叫称快，或咄咄②诧异，或卧而思、起而狂走。婢子送酒茗来，都不省取。或误触之，倾湿书册，辄怒而责，后乃不复持至。逾时或犹未食，无敢前请者。惟内子③时映帘窥余，得间始进，曰：“日午矣，可以饭乎？”余应诺。内子出，复忘之矣。及就食，仍挟一册与俱，且啖且阅，羹炙虽寒，或且味变，亦不觉也。至或误以双箸乱点所阅书，良久，始悟非笔。 （节选自清代郑日奎《醉书斋记》，有删改） [注释]①甫：才、刚。②咄咄：叹词，表示感慨或惊诧。③内子：妻子。 25．下面句中加点词意思或用法相同的一项是（   ） A．湖中焉得更有此人    必有我师焉（《论语》） B．舟中人两三粒而已    是亦不可以已乎（《鱼我所欲也》） C．羹炙虽寒     虽不能察（《曹刿论战》） D．或笑或泣     一食或尽粟一石（《马说》） 26．请把下列句子翻译成现代汉语。 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 （2）至或误以双箸乱点所阅书，良久，始悟非笔。 27．请用“/”给下面的句子断句（断两处）。 顷至会心处则朱墨淋漓清渍纸上字大半为之隐 28．张岱和郑日奎都是“痴人”，请根据选文概括回答他们的“痴行”分别表现在哪里？ 【答案】25．D 26．（1）接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。（2）甚至有时误用一双筷子在读的书上乱点画，过了许久，才醒悟过来不是笔。 27．顷至会心处/则朱墨淋漓清渍纸上/字大半为之隐。 28．张岱：在一个大雪后的晚上，独自去湖心亭看雪。为了酬谢知己，尽力饮了三大杯酒。郑日奎：读书时忘乎所以的情状。读书时忘记酒茶饭食。 【解析】25．本题考查一词多义。 A.疑问代词，哪/语气词，呢； B.与“而”连用，罢了/动词，停止； C.连词，即使/连词，虽然； D.均为副词，有时； 故选D。 26．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：大雪三日，大雪接连下了几日。俱：都。绝：消失。 （2）句重点词语：至，甚至。或：有时。以：用。良久：过了很久。始悟：才醒悟过来。 27．本题考查划分文言句子朗读节奏的能力。解答时，应了解文言的句读知识，学会有感情的朗读文言文，培养语感并能根据句子中词语的意思含义来划分句子节奏。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。 本句句意：一会儿读到自己有领悟的地方，就用笔在纸上尽情批注，书上的字迹大半因此而看不清楚了。 从句子的语法结构来看，“顷至会心处”是一个完整的句子，表达了时间的短暂和地点的明确（即在“会心处”，即心灵深处或理解之处）。“则朱墨淋漓清渍纸上”是一个结果状语从句，表示由于前面所述的情况（顷至会心处），导致了“朱墨淋漓清渍纸上”的结果。而“字大半为之隐”则是对前面结果的进一步描述，即由于墨水溅出，字迹大部分被遮盖了。 正确划分为：顷至会心处/则朱墨淋漓清渍纸上/字大半为之隐。 28．本题考查内容理解和概括。 甲文，结合“崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”可概括为：在一个大雪后的晚上，独自去湖心亭看雪； 结合“到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：‘湖中焉得更有此人！’拉余同饮。余强饮三大白而别”可概括为：为了酬谢知己，尽力饮了三大杯酒。 乙文，结合“顷至会心处则朱墨淋漓清渍纸上字大半为之隐。有时或歌或叹，或笑或泣，或怒骂，或闷欲绝，或大叫称快，或咄咄诧异，或卧而思、起而狂走”可概括为：读书时极度痴迷，忘乎所以；结合“婢子送酒茗来，都不省取。或误触之，倾湿书册，辄怒而责，后乃不复持至。逾时或犹未食，无敢前请者。惟内子时映帘窥余，得间始进，曰：‘日午矣，可以饭乎？’余应诺。内子出，复忘之矣”可概括为：读书时全新投入，忘记酒茶饭食。 【点睛】参考译文： 甲 崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了几日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天、云、山、水混为一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的微小如草的小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，我看见有两人铺好毛毯，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“（想不到）在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” 乙 早晨刚起床，随意抽出一卷书，靠坐在案边读起来。一会儿读到自己有领悟的地方，就用笔在纸上尽情批注，书上的字迹大半因此而看不清楚了。有时候唱起歌来，有时候发出感叹；有时候大笑，有时候哭泣；有时候生气痛骂，有时候郁闷得要死；有时候大声叫嚷口称痛快，有时候是连连惊叹感到诧异；有时候躺着静静思考，有时候起身一阵乱跑。婢女送来酒和茶，都记不得端来喝。有时候不小心碰到，打翻后弄湿了书本，就很生气地责骂，婢女后来也就不再端来了。有时候过了时间我还没有吃饭，也没有人敢上前请我去吃。只有妻子有时隔着门帘观察我，找到间隙才走进来，说：“时间已经是正午了，可以吃饭了吗？”我答应了。妻子离去后，又忘掉了。等到去吃饭，仍然带着一本书一道前往，边吃边看，汤和肉即使凉了，或者味道都快变了，也不察觉。甚至有时误用一双筷子在读的书上乱点画，过了许久才醒悟过来不是笔。 （2024·山东菏泽·三模）阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 ①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定（   ），余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （节选自《湖心亭看雪》） 【乙】 ①近腊月下，景气和畅，故山殊可过①。足下方温经②，猥不敢相烦，辄便往山中憩感配寺与山僧饭讫而去。 ②北涉玄灞，清月映郭。夜登华子冈，辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜舂③，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩④昔携手赋诗步仄径⑤临清流也。 ③当待春中，草木蔓发，春山可望，轻绦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雊⑥，斯之不远，倘能从我游（   ）？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！ （选自《山中与裴秀才迪书》） ［注］①故山殊可过：旧居蓝田山很值得一游。故山，旧居的山，指王维的“辋川别业”所在地蓝田山。殊，很。过，游览。②经：经书。③夜舂（chōng）：晚上用臼杵捣谷（的声音）。谷，这里指捣米，即把谷物放在石臼里捣去外壳。④曩（năng）：从前。⑤仄径：狭窄的小路。⑥朝雊（gòu）：早晨野鸡鸣叫。雏，野鸡鸣叫。 29．下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（   ） A．“是日更定”的“更定”指晚上八时左右。“更”，古代夜间计时单位，一更约为一小时。 B．【甲】文“湖中焉得更有此人”中的“焉得”与【乙】文“岂能以此不急之务相邀”中的“岂能”，意思相近。 C．“露湿青皋”的“皋”是“水边高地”的意思。 D．“猥不敢相烦”中“猥”是自谦之词。 30．在【甲】【乙】两文中括号内依次填入下列词语，正确的一项是（   ） A．也  矣 B．矣  也 C．也  乎 D．矣  乎 31．【乙】文中画横线的部分有两处需要断句，请用“/”划出。 辄 便 往 山 中 憩 感 配 寺 与 山 僧 饭 讫 而 去 32．把【甲】【乙】两文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 （1）湖中焉得更有此人！ （2）足下方温经，猥不敢相烦。 33．甲文写“独往湖心亭”所见之景，乙文写“夜登华子冈”所见之景，都抒发了真情实感。请结合文章内容谈谈作者如何借景抒情的？ 【答案】29．A 30．D 31．辄便往山中/憩感配寺/与山僧饭讫而去。 32．（1）湖中哪能还能碰上这样的人！（2）您正在温习经书，不敢贸然打扰。 33．【甲】文作者通过写雪后西湖景色的清新雅致，表达了自己超然物外的情感，不媚不俗的精神追求和淡淡的故国之思；【乙】文作者通过写山中冬夜的寂静清幽，把冬景写得诗情画意、生趣盎然，既表达了作者期望闲适山水中、追求田园生活的心理，也暗含对朋友邀请。 【解析】29．本题考查文言词语词义辨析。 A.“是日更定”的“更定”指晚上八时左右。“更”，古代夜间计时单位，一更约为一个时辰，相当于现在两个小时； 故选A。 30．本题考查文言虚词的用法。 “是日更定（        ）”交代时间，为陈述句。“矣”“也”均可表示陈述语气，“矣”侧重于表达时间的变化和事情的发展过程，而“也”则侧重于表达判断、疑问、感叹等更为复杂的语气和逻辑关系。此处与时间相关，用“矣”表示时间已经到了更定时分；“倘能从我游（        ）？”可知，此句为疑问句，因此可选用“乎”用于句末表示疑问语气的词语； 故选D。 31．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理大意，结合语法，然后断句。 “辄便往山中憩感配寺与山僧饭讫而去”的意思是：就自行到山中，在感配寺休息，跟寺中主持一起吃完饭，便离开了。“辄便往山中”“憩感配寺”同为动宾结构，并“与山僧饭讫而去”为三个连续的行为，每句都表达完整的意思去，因此其间需要断开；故正确的断句为：辄便往山中/憩感配寺/与山僧饭讫而去。 32．本题考查对文言句子的翻译能力。我们在的翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）焉：怎么，哪里。更：还。此人：（您）这样的人。 （2）足下：您。方：正。温：温习。经：经书。猥：鄙贱，自谦之词。烦：打扰。 33．本题考查写作手法。 结合甲文第①段“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”可知，作者采用白描手法，寥寥几笔，由远及近、由大到小描绘了一幅浑茫无际的湖山雪夜图，写出了大自然的苍茫辽阔的和眼前景物和人的渺小微弱。表现了作者喜爱自然风景，痴迷于世俗之外的雅情雅致和狂放不羁，洒脱任性，率真自然，孤高自赏的情怀；由“崇祯五年十二月”可知，到了清代仍沿用明代的纪年法，表明作者的故国之思。再结合“问其姓氏，是金陵人，客此”可知，金陵就是南京，表现作者对明朝的怀念。 结合乙文第②段“清月映郭……辋水沦涟，与月上下。寒山远火，明灭林外。深巷寒犬，吠声如豹。村墟夜春，复与疏钟相间”可知，月色清朗，辋水荡漾，月影流动，灯火阑珊，深巷中狗叫声、村子里的舂米声，与稀疏的钟声相互交错。本段从视觉和听觉的角度，采用动静结合的手法，描绘出了蓝田冬夜的静谧和清幽。结合第③段“草木蔓发，春山可望，轻绦出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雏，斯之不远”可知，鲧鱼轻跃，鸥鸟飞翔，春日将至，万物萌发。本段又以明快的笔调展现出春日万物勃发，生机盎然的景象。字里行间流露出作者对田园生活的向往之情，暗含对朋友的邀请。 【点睛】参考译文： 【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”他们拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。我问他们的姓氏，得知他们是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！ 【乙】农历十二月的末尾，气候温和舒畅，旧居蓝田山很值得一游。您正在温习经书，仓猝中不敢打扰，就自行到山中，在感配寺休息，跟寺中主持一起吃完饭，便离开了。 我向北渡过深青色的灞水，月色清朗，映照着城郭。夜色中登上华子冈，见辋水泛起涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的仆人已入睡，多想从前你与我搀着手吟诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。 等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲧鱼跃出水面，白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸡在清晨鸣叫，这些景色很快就来了，（您）能和我一起游玩吗？如果你天性不是与众不同的话，我怎能以这样闲适的事情来邀请您呢？而这当中有很深的旨趣啊！ （2024·河南周口·三模）阅读下面两个文段,完成下面小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 【乙】 西湖之美在里湖，苕霅①之美在二漾②。汲汲乎为之赋诗以显于士君子间，而士君子之贺其遭者亦众矣。当其不寓楼阁，不舍庵刹，而以琴樽书札托彼轻舟也，舟人无酬答，一善也；昏晓不爽其候，二善也；访客登山，恣意所如，三善也；入断桥，出西泠，午眠夕兴，四善也；俗客所避，时时移棹，五善也。挟五善以长于湖，僧上凫下，觞止茗生，篙楫③因风，渔芟聚火……当斯际也，属秋冬乎?属之人乎?属之湖乎?曰不知也。 节选自明朝末年谭元春的《题<湖霜草>》 【注释】①苕霅（tiáo zhà）：苕溪、霅溪二水的并称。在金浙江省湖州市境内。②二漾：指钱山漾及孚漾。③篙楫：篙桨等行船的工具。 34．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）湖中人鸟声俱绝 词语推断法：面面俱到 （2）昏晓不爽其候 查阅词典法：①侦查，探听。②守望，观察。③等候，等待。④气候，时节。⑤征兆。（摘自《古代汉语词典》） （填序号） （3）篙楫因风 课内迁移法：未若柳絮因风起（《咏雪》） 35．把下列句子翻译成现代汉语。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 36．有同学认为舟子的话有以下两种朗读语气，你更认同哪一种？请结合甲文简要说明理由。 A．困惑不解   B．含蓄深婉 37．甲乙两个文段都是作者游览了西湖之后所写，请分析两位作者的“游后感”有什么异同？ 【答案】34．（1）全，都 （2）⑤ （3）趁，乘 35．冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。 36．示例：A.困惑不解。因为舟子对作者雪夜去湖心亭看雪的行为不理解，也对金陵客大雪之夜在湖心亭对饮的行为不理解 示例二：B.含蓄深婉。因为作者其实是假借舟子的话，道出自己的“痴”，体现出作者特立独行，不随流俗的性格特征。 37．相同点：都表达了作者钟情（欣赏）山水的风雅情怀，表现了作者孤傲、高洁的品格。不同点：甲文还流露出明王朝灭亡后作者的故国之思。 【解析】34．本题考查文言实词。 （1）根据词语推断法：“面面俱到”意思是各方面都照顾得很周到。俱：全、都。据此可推断出“湖中人鸟声俱绝”中“俱”理解为“全、都”，句意：湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。 （2）根据查阅词典法：确定选⑤“征兆”。昏晓不爽其候：黄昏有黄昏的景色，清晨有清晨的景色，不会混淆。 （3）根据课内迁移法：“未若柳絮因风起”意思是不如比作风吹柳絮满天飞舞。因：趁、乘。据此可推断出“篙楫因风”中“因”理解为“趁、乘”，句意：舟船随风吹送。 35．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。本句重点词语： 雾凇沆砀：冰花一片弥漫。雾，从天上下罩湖面的云气。凇，从湖面蒸发的水汽。沆砀，白气弥漫的样子。上下一白：上上下下全白。一白，全白。一，全或都，一概。 36．本题考查内容理解和情感把握。“莫说相公痴，更有痴似相公者”，意思是不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！ A.困惑不解：如果从直接的、表面的意思来理解，舟子的话可能在表达他对作者（相公）深夜独自前往湖心亭看雪的行为感到困惑不解。他可能觉得在如此寒冷的夜晚，而且大雪纷飞，一般人都会选择在家中取暖，而不是冒着严寒外出。因此，他可能会用困惑的语气来说这句话，表示对作者这种行为的难以理解。 B.含蓄深婉：舟子的话虽然表面上看起来是在说“不要说相公你痴，还有比你更痴的人呢”，但实际上他可能在用含蓄的方式赞美作者。在这里，“痴”可以理解为一种执着、痴迷的情感，是对美好事物的热爱和追求。舟子可能觉得作者深夜赏雪的行为体现了他对美的追求和热爱，因此他用“痴”这个字来赞美作者。同时，他又提到“更有痴似相公者”，暗示了那些同样热爱自然、追求美好事物的人，表达了一种对美好事物的共鸣和赞赏。因此，他可能会用深婉、含蓄的语气来说这句话，既表达了对作者的赞美，又保持了谦逊和尊重。 综上所述，舟子的话可以根据不同的理解方式来选择不同的朗读语气。如果强调困惑不解，可以选择A项；如果强调含蓄深婉的赞美，可以选择B项。 示例：B.含蓄深婉。这种朗读语气更能准确地表达舟子话中的深层含义。作者冒着大雪，独自前往湖心亭看雪，这种对美的执着追求和对自然的热爱，在舟子看来，是一种“痴”的表现。但这种“痴”并不是负面的，而是一种对美好事物的深深热爱和追求。 37．本题考查内容理解和对比阅读。 相同点：结合甲文中“余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”，乙文中“当斯际也，属秋冬乎?属之人乎?属之湖乎?曰不知也”可知，两位作者都表达了对山水风光的喜爱和欣赏，展现了他们对自然的热爱和追求。同时，两位作者都展现了一种孤傲、高洁的品格，他们不为世俗所扰，追求内心的宁静和自在。 不同点：结合甲文中“崇祯五年十二月”可知，在表达作者对山水风光的欣赏之余，还流露出了一种故国之思。作者在文中描绘了一幅寂寥、冷清的画面，通过“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”等描写，暗示了国家的衰亡和个人的孤独。而乙文则更注重对西湖自然美景的描写和欣赏，没有表现出类似甲文的故国之思。 综上所述，两位作者的“游后感”在表达上都体现了对山水风光的热爱和孤傲、高洁的品格，但在情感上有所不同，甲文带有故国之思，而乙文则更侧重于对自然美景的欣赏。 【点睛】参考译文： 甲 崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了几日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天、云、山、水混为一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的微小如草的小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，我看见有两人铺好毛毯，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“（想不到）在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” 乙 我认为西湖的美在里湖，苕霅的美在二漾，急切地为里湖、二漾的美景作诗，以便在士人君子中展现，祝贺我的这次际遇的士人君子也很多。游览的人不必住在阁楼，不必住在寺院，带上琴、酒、书籍、文书住在小船上，也无须酬谢船夫，这是游西湖的第一个好处；黄昏有黄昏的景色，清晨有清晨的景色，不会混淆，这是游西湖的第二个好处；或访客，或登山，喜欢做什么就做什么，这是游西湖的第三个好处；入断桥，出西泠，午时睡觉，晚上起床，这是游西湖的第四个好处；可以避开剩余的游客，随时把船划到别的地方，这是游西湖的第五好处。凭着这五个好处，可以长久住在西湖。湖上有僧人，湖下有野鸭，饮完酒就喝茶，舟船随风吹送，打鱼的人和取茭白的人点起了灯火……这时候啊，你在留意秋冬的变化吗？在留意游人吗？在留意湖上的景色吗？不知道。 （2024·山东临沂·二模）阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （选自张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 松痴老人，家黄山。黄山产异松，常命童负糇粮①，策杖信步往探松。稍佳者，辄徘徊之。一日，独携酒入深山，曲折迷岩壑，青猿跃（    ）前，导之得出。胸次高旷不婴名利和易坦直好善乐施。庭外植异松百余株，朝夕觞咏。月夜着素袍，步松影，如鹤。喜吹笛，笛已，或抚琴，笛声琴韵与松籁相有无。闻得异松者，虽百里访（    ）。购之弗获，则吹笛于其下而去。因自号松痴老人，郡守额其居曰：“怀葛遗风。”童孺妇女及贩夫佣仆，无不颂老人者。 （节选自史震林《松痴》） 【注释】①糇（hóu）粮：干粮。 38．下列对词语和句子的理解，不正确的一项是（    ） A．“湖中人鸟声俱绝”的“绝”与“哀转久绝”的“绝”，意思相同。 B．“策杖信步往探松”中的“策”，动词用作名词，拐杖。 C．“余强饮三大白而别”的“白”指古人罚酒时用的酒杯，也泛指一般的酒杯；“朝夕觞咏”的“觞”指古代盛酒的器物。 D．“常命童负糇粮”是省略句，应为：（老人）常命童负糇粮。 39．在【乙】文中括号内依次填入下列词语，正确的一项是（    ） A．其  乎 B．之  乎 C．其  焉 D．之  焉 40．【乙】文中画横线的部分有三处需要断句，请用“/”划出，每划对一处给1分，划分超过三处不给分。 胸 次 高 旷 不 婴 名 利 和 易 坦 直 好 善 乐 施。 41．把【乙】文中画波浪线的句子翻译成现代汉语。 月夜着素袍，步松影，如鹤。 42．【甲】【乙】两文都围绕“痴”字写人物，你是否赞赏人物个性中的“痴”？为什么？ 【答案】38．B 39．C 40．胸次高旷/不婴名利/和易坦直/好善乐施。 41．（老人）在月夜穿白袍，在松树影子中行走，就像鹤一样（高洁）。 42．赞赏。①“痴”字展现了他们的特立独行：【甲】文张岱“独往湖心亭看雪”；【乙】文老人“闻得异松者，虽百里访焉”，对异松痴迷，不管路程远近，常到山中访异松。②“痴”字展现了他们高洁的人格追求；【甲】文写欣赏大雪无痕的世界，实则表现了作者痴迷于世俗之外的雅情雅致；【乙】文托物言志，突出了老人胸怀宽广、淡泊名利、坦率正直、乐善好施的性格特点。 【解析】38．本题考查实词含义。 B.“策杖信步往探松”译为：拄着拐杖随意地前去探寻松树。策，动词，拄着。本项“动词用作名词，拐杖”有误； 故选B。 39．本题考查虚词含义。 C.“青猿跃其前”中，“其”是代词 指代松痴老人，符合文意；“虽百里访焉”，“焉”是代词，可指代有奇异松树的地方，符合文意； 故选C。 40．本题考查文言文断句。 本句译为：他的胸怀高远旷达，不被名利所羁绊，平易谦和、坦白直率，喜好行善且乐于施舍。 “胸次高旷”“不婴名利”“和易坦直”“好善乐施”均是并列关系，来形容松痴老人； 故断为：胸次高旷/不婴名利/和易坦直/好善乐施。 41．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： 着，穿着；步，行走、漫步；如，好像。 42．本题考查文言文内容的理解。 甲文中，“独往湖心亭看雪”一句充分体现了张岱的特立独行：在大雪三日、人鸟声俱绝的寂静寒冷之时，他却独自前往湖心亭赏雪；乙文中，“闻得异松者，虽百里访焉”显示出老人对异松的极度热爱和执着，不管路途多远都要去探寻，凸显其特立独行。“痴”字展现了他们的特立独行； 甲文中，“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，通过对雪景的极致描绘，展现出张岱对这种纯净、寂静、超脱尘世之景的深深痴迷。他不顾严寒，独自前往湖心亭看雪，这种对自然之美的执着追求，正是其不被世俗所拘、追求高雅情趣的体现，反映出他高洁的人格追求；乙文中，“胸次高旷不婴名利”体现了老人不被名利所束缚，有着超脱世俗的胸怀；“和易坦直好善乐施”则直接表明了老人善良、正直、乐于帮助他人的优秀品质。“月夜着素袍，步松影，如鹤”等描述，更显示出老人对自然、对生活的热爱与独特感悟。他对异松的痴迷，其实也是他对高尚品格的追求，通过对异松的喜爱来寄托自己的情怀，即托物言志，突出了其高洁的人格。综上可知，他们的“痴”并非是愚痴，而是对美好、高尚的执着与坚守，这种独特的人格魅力和高洁的追求令人赞赏。 【点睛】参考译文： 【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊。” 【乙】松痴老人，家在黄山。黄山产奇特的松树，（他）常常让童子背着干粮，拄着拐杖随意前去探寻松树。稍微好一点的松树，就会在它旁边徘徊。有一天，（他）独自带着酒进入深山，在曲折的山谷岩壑中迷失了方向，一只青猿跳跃到他面前，引导他走了出来。他胸怀高远旷达，不被名利所羁绊，平易谦和、坦白直率，喜好行善且乐于施舍。庭院外种植了一百多株奇特的松树，早晚在这里饮酒吟诗。在月夜穿着白色的长袍，在松影下漫步，如同仙鹤。喜欢吹笛，吹完笛后，有时又抚琴，笛声和琴韵与松涛之声相融合。听到有奇特松树的消息，即使在百里之外也去探访。如果购买不到，就在那棵松树下吹笛然后离开。因此自称为松痴老人，郡守在他的居处题匾额为：“怀葛遗风。”儿童妇女以及贩夫走卒，没有不称颂老人的。 （23-24九年级上·浙江绍兴·期末）请阅读【甲】【乙】两篇古诗文，完成下面小题。 【甲】 闵老子①茶 周墨农向余道闵汶水茶不置口。戊寅九月至留都，抵岸，即访闵汶水于桃叶渡。日晡②，汶水他出，迟其归，乃婆娑一老。方叙话，遽起曰：“杖忘某所。”又去。余曰：“今日岂可空去？”迟之又久，汶水返，更定矣。睨余曰：“客尚在耶！客在奚为者？”余曰：“慕汶老久，今日不畅饮汶老茶，决不去。”汶水喜，自起当炉。茶旋煮，速如风雨。导至一室，明窗净几，荆溪壶、成宣窑磁瓯十余种，皆精绝。灯下视茶色，与磁瓯无别，而香气逼人，余叫绝。余问汶水曰：“此茶何产？”汶水曰：“阆苑茶也。”余再啜之，曰：“莫绐余！是阆苑制法，而味不似。”汶水匿笑曰：“客知是何产？”余再啜之，曰：“何其似罗岕甚也？”汶水吐舌曰：“奇，奇！”余问：“水何水？”曰：“惠泉。”余又曰：“莫绐余！惠泉走千里，水劳而圭角不动，何也？”汶水曰：“不复敢隐。其取惠水，必淘井，静夜候新泉至，旋汲之。山石磊磊藉③瓮底，舟非风则勿行，放水之生磊。即寻常惠水犹逊一头地，况他水耶！”又吐舌曰：“奇，奇！”言未毕，汶水去。少顷，持一壶满斟余曰：“客啜此。”余曰：“香扑烈味甚浑厚此春茶耶？向瀹④者的是秋采。”汶水大笑曰：“予年七十，精赏鉴者，无客比。”遂定交。 （选自张岱《陶庵梦忆》） 【乙】 巫山一段云·游小武当 〔清〕郑熙绩 石径穿云入，溪流映日斜。翠微深处访烟霞，犬吠到仙家。 树积千年藓，藤悬百丈花。山僧汲水漱壶沙，留试雨前茶。 【注释】①闵老子：闵汶水，住桃叶渡口，钻研茶道数十年。②晡：申时，午后3-5点。③磊磊：重叠堆积状。藉：衬垫。④瀹（yuè）：煮。 43．用“/”给文中画横线的句子断句。（限断2处） 香 扑 烈 味 甚 浑 厚 此 春 茶 耶 44．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 加点词语 方法提示 解释 汶水返，更定矣 关联教材：是日更定矣。（《湖心亭看雪》） （1）更： 向瀹者的是秋买 使用词典选择义项： ①朝着②目标③偏袒④近，临⑤从前 （2）向： （填序号） 山僧汲水漱壶沙 联系语境形成解释： “汲”“漱”都是动词，且与泡茶有关。 （3）汲水： 45．用现代汉语翻译下列句子。 少顷，持一壶满斟余曰：“客啜此。” 46．中国是茶的故乡，中国人发现并利用茶已有几千年的历史，此间更是积累了丰富的有关茶的精神文化，形成了中国特有的茶文化，请结合古诗文内容，回答问题。 （1）《湖心亭看雪》中可以看出张岱是一个“痴人”，《闵老子茶》中的闵汶水喜爱茶，也是个“痴人”。请你结合《湖心亭看雪》谈谈张岱“痴”的具体表现？结合《闵老子茶》内容谈谈闵汶水“痴”的具体表现。 （2）饮茶在中国古代非常普遍，逐渐成为了人们的一种生活习惯，文人雅士更是酷爱以茶会友。【甲】【乙】两则文本中主人以茶待客的态度有何不同，请结合文本内容简要分析。 【答案】43．香扑烈/味甚浑厚/此春茶耶 44． 古代夜间的计时单位 ⑤ 打水、取水 45．过了一会儿，他拿出一壶茶并斟满对我说：“你再品尝一下这个茶。” 46． 闵汶水的“痴”表现在：①闵老子身手活络，头脑活络，张岱刚要和他“叙话”，他就立马要去别处找拐杖，扔下了当时还算有名气的张岱，如此怠慢客人。②为了考验张岱的茶道故意说错茶品和茶水，直到真正领教了张岱的鉴赏水平才拿出春茶招待客人。 【甲】文中闵汶水对张岱的态度前后有变化，从最初的不屑冷落到后来的惊异称赞，最后与张岱定交，视为知音。【乙】诗中的山僧则以随和、自然（友好）的态度以茶待客。 【解析】43．本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。 句意：这茶香气浓烈，味道醇厚，这是春茶吗？ 重点字词：香：香气。扑：扑面。味：味道。甚：非常，很。浑厚：醇厚。此：指代茶。耶：疑问词，吗、呢。 句子结构：“香扑烈”描述的是茶的香气浓烈扑鼻，表意完整，可独立成句。“味甚浑厚”则是形容茶的味道非常醇厚。语义完整，可在其后断开。而“此春茶耶”则是在询问这是否是春茶，是一个完整的疑问句，也应该与前面的描述部分断开。 根据以上分析，可推知：香扑烈/味甚浑厚/此春茶耶 44．本题考查文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）关联教材《湖心亭看雪》中的“是日更定矣”。“更定”指的是古代夜间计时单位中的一更天结束。因此，在这里的“更”指的是古代夜间的计时单位，即晚上八时左右。在“汶水返，更定矣”中，“更定”同样表示一个时间段的结束，即汶水返回时已经是晚上八时左右。 （2）使用词典选择义项：在词典中，“向”有多个义项，如“朝着”“目标”“偏袒”“近，临”和“从前”等。在句子“向瀹者的是秋买”中，我们需要选择一个与句意相符的义项。由于句子中提到了“瀹者”（煮茶的人）和“秋买”（秋天购买），可以推断“向”在这里表示时间上的“从前”，即之前煮茶的人是秋天购买的茶叶。因此，此处应填写⑤“从前”。 （3）联系语境形成解释：在句子“山僧汲水漱壶沙”中，“汲水”和“漱壶沙”是两个动作，都与泡茶前的准备工作有关。根据语境，“汲水”应该是指从井里或水源处打水的动作，以便用于清洗茶具或泡茶。因此，“汲水”在这里的意思是打水或取水。 45．本题考查文言语句的翻译。 重点字词：少顷：过了一会儿。持：拿着，手持。一壶：一壶茶。满：指茶壶被倒满。斟：倒、倾注。啜：饮，喝。 此：指代茶。 46．本题考查内容理解和概括。 （1）根据“乃婆娑一老。方叙话，遽起曰：‘杖忘某所'又去”可知，张岱刚要和闵老子“叙话”，他就遽起去别处找拐杖，扔下当时还算有名气的张岱，如此怠慢客人，由此可见他的“痴”；根据“余问汶水曰：‘此茶何产？'汶水曰：‘阆苑茶也。'余再啜之，曰：‘莫绐余！是阆苑制法，而味不似”和“余问：‘水何水？'曰：‘惠泉。'余又曰：‘莫绐余！惠泉走千里，水劳而圭角不动，何也？”可知，闵老子故意说错茶品和茶水，以此考验张岱的茶道，直到真正领教了张岱的赏鉴水平才拿出春茶招待客人。从这一点也看得出闵老子“痴”。 （2）甲文中，闵汶水最初对张岱的态度是不屑一顾甚至有些冷落的。从文中“睨余曰：‘客尚在耶！客在奚为者？’”可以看出，闵汶水对张岱的到访并不太在意，甚至有些不耐烦。然而，当张岱表示出对茶的极高鉴赏力和热情后，闵汶水的态度发生了转变，他开始对张岱产生惊异和称赞之情。从“汶水喜，自起当炉”和“汶水吐舌曰：‘奇，奇！’”等描述中，可以看出闵汶水对张岱的鉴赏力感到惊讶和欣赏。最后，他甚至视张岱为知音，与之定交，这从“汶水大笑曰：‘予年七十，精赏鉴者，无客比。’遂定交”中可以看出。乙诗中，山僧则以随和、自然的态度以茶待客。从“山僧汲水漱壶沙，留试雨前茶”这句诗中，我们可以看出山僧在准备茶的过程中非常自然和从容，没有任何刻意或做作的表现。他热情地邀请客人品尝雨前茶，展现出一种随和、友好的待客之道。 【点睛】参考译文 （甲）周墨农曾经对我说起南京的闵汶水，品茶不喝就能辨别茶的优劣，真正是茶道高手。崇祯十年(1638)九月我到南京去，船刚抵岸，我就前往桃叶渡拜访闵汶水。下午，闵汶水正好外出，过了很长时间才回来，我一看竟然是一位头发蓬松散乱的老人。刚要与他聊几句话，汶水老人急忙起身说：“我的拐杖忘记在某个地方了。”于是就又离开了。我自言自语道：“今天怎能白来一趟呢？”我继续等待很久，汶水老人才迟迟归来，已是初更以后。老人吃惊地看着我说：“客人还在呢？为什么还在这里？”我说：“仰慕您老人家很久了，今天如果不能畅饮您煮的茶，绝不会离开的。汶水老人看到我的诚意很高兴，便亲手支起炉子煮茶。茶很快就煮好了，速如风雨。老人带我来到了一个窗明几净的房间，室内有荆溪壶、成宣窑等十多种瓷瓯，都是精品。我在灯下观察茶色，发现茶色与茶具的颜色浑然一体，而且香气逼人，我赞不绝口。我问汶水老人：“这茶产在什么地方？”汶水老人回答：“阆苑茶。”我再喝一口茶水，说：“您别骗我了，这茶是阆苑茶的制法，但味道不是阆苑茶。”汶水老人偷笑说：“那你说是什么地方的茶呢？”我又一次拿起茶杯报一口道：“这茶怎么那么像罗岕茶呢？”。汶水老人听后吐舌称奇。接着我又问：“泡茶是用什么水？”老人回答：“惠泉水。”我又说：“您不要骗我了。患山泉距离此千里，如果运到这里水一定会变质的，但这水一点也没变，这是为什么？”汶水老人说：“看来你也是懂茶之人，不敢再瞒你了。取惠泉水前，一定要淘井，在静夜等待新泉涌出，然后马上取水。在水瓮底部铺就山石，待到有风时才行船，让鲜活的泉水保持磊石中的气息，即使寻常的惠泉水也比这样取出的泉水逊色一个等级，更不要说其他的水了!”闵老人再次对我啧啧赞叹，连连称奇，话还未说完就又离开了。一会儿过后，他拿出一壶茶并斟满对我说：“你再品尝一下这个茶。”我品完说：“这茶香气浓烈，味道醇厚，这是春茶吗？但刚才煮的茶却是秋天里采摘的。”汶水老一听大笑说：“老朽七十岁了，所见品茶高人中，没有能超过你的人了。”于是两人定交。 （乙）沿着石径穿入云层，溪流在日光的映照下斜斜流淌。在青翠的山色深处寻找那烟霞缭绕的地方，听到犬吠声，知道已经到了仙境般的居所。树木上积累了千年的苔藓，藤蔓上悬挂着百丈长的花朵。山中的僧人正在汲取清水冲洗壶中的沙粒，他邀请我留下来品尝雨前的新茶。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 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