精品解析：山西省运城市闻喜县多校2024年中考第三次模拟理综试卷-初中化学

2024年中考适应性模拟考试（三） 理科综合 注意事项： 1．理科综合由化学部分和物理部分组成，分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分．全卷共12页，满分150分，考试时间150分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置， 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共50分） 化学部分 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Na-23 Cl-35.5 Ca-40 一、选择题（本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。） 1. 汾河不仅是一条重要的自然水系，也是山西重要的水源之一，为保护汾河环境，我们要努力做到 A. 过度捕捞和渔业活动 B. 加大采矿和取土活动 C. 扩大林草覆盖面积 D. 汾河边兴建工厂 2. 侯德榜制碱工艺中涉及到反应原理有：，其中未涉及到的化合价是 A. +1 B. +4 C. -2 D. +3 3. 太原头脑是山西特色的一种小吃，是用羊肉、莲藕、山药、黄酒、黄芪、酒糟等食材制作而成的。其中富含大量蛋白质的是 A 羊肉 B. 莲藕 C. 山药 D. 黄酒 4. 二十四节气是中国古代劳动人民总结的自然节令。下列现象或活动与化学变化有关的是 A. 柳树发芽 B. 龙舟比赛 C. 大雁南飞 D. 腊梅飘香 5. 中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。下列传统文化与对应微粒性质相符的一项是 A. 中国技术：“每金七厘造方寸金一千片”，体现了原子可分 B. 中国诗词：“千里冰封，万里雪飘”，体现了分子在无规则运动 C. 中国文化：“冰，水为之，而寒于水”，体现了状态不同，化学性质不同 D. 中国节气：“霜降后，天气渐寒。水蒸气凝结成霜”，体现了水分子间隔变小 6. 科学家利用如图所示物质制备化学原料甲酸，下列说法正确的是 A. 反应物中有氧气 B. 制备的甲酸属于氧化物 C. 生成物的分子个数比为1∶1 D. 该反应不属于四大基本反应类型 7. 在以下四种均含钙元素和氧元素的建筑材料中，钙元素和氧元素的质量比为5：4的是 A. CaO B. Ca(OH)2 C. CaCO3 D. CaSO4 8. 柴、米、油、盐、酱、醋、茶，柴代表了生活中的燃料，而近代生活中的家用燃料经历了煤块→煤球→蜂窝煤→液化石油气→天然气几个阶段的变迁。下列说法正确的是 A. 上述燃料涉及的物质中均主要含碳元素 B. 上述燃料均属于可再生能源 C. 上述燃料的变迁减少了酸雨的产生 D. 使燃烧更充分可加入更多燃料 9. 实验室用如图所示装置和药品制备二氧化碳，有关操作如下，正确的一项是 A. 实验前，先用药匙取大理石放入试管 B. 实验中，要将导管伸入集气瓶的底部 C. 实验后，用带火星小木条进行验满 D. 实验完，可将废液直接倒入下水道中 10. 同学们在学习了溶液的内容后，在家里按照下图所示流程，自制了一根“棒棒糖”。下列对制作流程的分析中（不考虑水的变化），说法正确的是 温度/℃ 10 20 60 蔗糖溶解度/g 181 202 486 A. 甲中所加入水的质量为100g B. 竹签上析出的蔗糖质量为181g C. 上述蔗糖溶液的质量分数为：丙＞乙＞丁 D. 升温的主要目的是为了加快蔗糖的溶解 第Ⅱ卷 非选择题（共100分） 化学部分 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Na-23 Cl-35.5 Ca-40 三、工程、技术应用题（本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分。） 【化学与工程】 11. 科技缔造生活，创新筑梦未来。随着我国自主研发的高科研产品逐步成功，在让青少年深感骄傲和自豪的同时，也增加了学生的爱国情怀。下面是我国科技领域中引起世界关注的四个典型事例。请分析图文信息，解下面相关问题。 （1）图1：中国嫦娥探月计划第六个探测器在2024年5月3日发射成功。在发射前，有一项重点工作是向运载火箭中加注液氢、液氧推进剂。在加注过程中应注意的安全问题是________，当推进剂在点燃后，能量转化是________。 （2）图2：中国C919商用飞机在气动设计、复合材料、航空发动机等方面具有许多优势。飞行时，其碳排放更低的可能原因是________。发动机工作时会产生极高的温度和压力，因此发动机的材料应具备________的性质。 （3）图3：中国自主研发建造的全球首座10万吨级深水半潜式生产储油平台每年为粤港琼等地供应20亿立方米的深海天然气，该物质燃烧的化学方程式为________，半潜平台的四根立柱是储油的油舱，该油舱的材料需具有________性质（一点即可）。 （4）图4：中国自主设计建造首艘弹射型航空母舰于2024年5月1日进行了首次航行试验。相比于蒸汽弹射技术，该航母中采用电磁能量弹射物体的技术优点是________。航母中大量使用了钢，属于________材料。其中含有元素铬，其原子结构示意图为容易________电子。 【化学与技术】 12. “对酒当歌，人生几何。”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”关于酒的中国古诗词比比皆是，在历史长河中，酒不仅是一种具体的物质，而且成为了一种文化的象征。古代关于酒的酿造流程如下图所示，结合信息回答问题。 （1）夏季将大米浸泡5～6小时，观察大米膨胀状态转入蒸煮环节，其中浸泡的目的是________。 （2）在蒸米结束后将水分滤掉，熟米摊开，进行摊凉环节，过程中时间过长或过短都对后期发酵有影响，请说明原因________（一点即可）。 （3）发酵过程中为了将热量和二氧化碳释放可以进行的操作是________。 （4）煎酒的目的是________，制取的酒中含有乙醇，写出该物质燃烧的化学方程式________。 四、科普阅读题（本大题共1个小题。每空1分，共7分。） 13. 唐三彩 唐三彩，全名唐代三彩釉陶器，是一种盛行于唐代的低温釉陶器。它以黄、绿、白三色为主，故称为“三彩”。但实际上，唐三彩的釉色并不限于这三种颜色，还包括蓝、黑、紫、红等多种色彩。 唐三彩的釉料主要由石英、长石、黏土等矿物原料混合而成，并加入适量的着色剂，如铜、铁、钴等金属氧化物，经过高温烧制后形成各种美丽的色彩，当然温度和条件控制不当，着色剂也会被碳还原，出现一些杂质色彩。 唐三彩的制作工艺十分复杂，包括选料、成型、素烧、施釉、釉烧等多个步骤。其中，素烧是将未施釉的陶瓷在高温条件下将内部水分挥发、有机物燃烧、碳酸盐分解，为后续能够承受划花、刻花等装饰加工过程做准备。施釉是工匠们根据设计需要，将不同颜色的釉料涂抹在器物表面，形成各种图案和色彩。釉烧时，釉料在高温下熔融，与器物表面发生化学反应，形成一层坚硬、光滑、色彩鲜艳的釉层。 唐三彩以其独特的艺术魅力和精湛的制作工艺，成为了中国古代陶瓷艺术的瑰宝。 （1）唐三彩的釉料中黏土的物质类别属于________。 （2）唐三彩的制作工艺中，________步骤是形成器物表面色彩的关键。 （3）唐三彩高温烧制中，条件控制不当，着色剂可能出现的杂质色彩是________，写出该色彩出现的化学方程式________。 （4）唐三彩制作工艺中，素烧主要是为了提高胚体________的特性（一点即可）。 （5）假设你是一个唐三彩工匠，在釉烧过程中，你发现釉料没有熔融，可能是________原因导致的。 五、物质性质与应用题（本大题共1个小题。化学方程式2分，其余每空1分，共6分。） 14. 以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径，小张同学在小组合作学习过程中，对金属铁的相关问题，以结构图的形式进行了如下梳理。联系实际，解决问题： （1）根据铁在自然界的存在形式，分析其原因是________。 （2）金属铁的具体应用，如________（写一条）。 （3）铁是人体必须的微量元素，缺铁会造成________。 （4）________。 （5）________（写一条，用化学方程式表示）。 六、定量分析题（本大题共1个小题。化学方程式1分，共6分。） 15. 氢氧化钠在生产生活中有很多的用途，工业上是通过对饱和食盐水通电的方式进行制备，原理：。 （1）请举出一个关于氢氧化钠在生产生活中的具体用途：________。 （2）某工厂现需要4吨氢氧化钠固体，则需要某温度下质量分数为26%的氯化钠饱和溶液质量为多少。 七、实验探究题（本题共2个小题。化学方程式2分，其余每空1分，共15分。） 【实验设计】 16. 水是生命之源。从古至今，人类的活动离不开水，而对水的认识过程却经过了很漫长的时间才得以揭开它的神秘面纱。化学兴趣小组的同学们在实验室中进行了“水的组成及变化的探究”实验。请你与他们一起完成以下实验报告的内容。 实验活动 水的组成及变化的探究 【实验目的】认识水的组成及进一步了解科学探究的实验过程。 【实验用品】 （1）水电解器、烧杯、带尖嘴的玻璃导管、直流电源、铁架台（带滴定夹）、________、弹簧夹、导线、木条、火柴、水、硫酸钠。 【实验步骤】 （2）在电解器玻璃管中加满水（含少量硫酸钠），接通直流电源。切断电源，用________分别在两个玻璃管尖嘴口检验反应中产生的气体。 【实验现象】 （3）①接通直流电源，两电极及玻璃管a、b发生的现象为：________。 ②电解水过程的微观实质是：________。 【问题与交流】 （4）①通过电解水实验能得出水分子中氢氧原子个数比为2∶1的理论依据是________。 ②除上述方法能证明水的组成外，请再设计一个实验证明水的组成：________。 【科学探究】 17. 随着生活水平的提高，美食种类也日益丰富，但饮食不当容易导致肠胃不适。某校实践小组的同学们在老师的组织下，以“健康保‘胃’战”为主题，通过胃病诊断、胃病治疗、胃病养护及“胃病预防”等展开了项目化学习。 【查阅资料】可溶性钡盐有毒，“钡餐”成分为硫酸钡是一种造影剂，用于在X射线照射下显示消化道有无病变。 任务一：胃病诊断，服用钡餐 【分析交流】 （1）碳酸钡不溶于水，但不可以作为“钡餐”，理由是：________。 任务二：胃病治疗，了解胃药 【小组讨论】 （2）胃酸过多是一种常见问题，会造成胃部不适、胃炎等，治疗胃酸过多的抗酸药应具备的条件是能中和胃酸、________（写出一点）。 任务三：胃病养护，食物疗法 在家可以食用一些碱性食物，缓解胃酸过多症状。皮蛋是中国独特的蛋加工品，也是一种碱性食品。 【查阅资料】①黄土不与盐酸反应。②某皮蛋制作中将食盐、生石灰、草木灰（K2CO3）、黄土、水充分混合成糊状，裹在生鸡蛋的表面。放入密封袋中，约腌制三周就可以剥除外壳进行直接食用。 （3）生鸡蛋没有经过蒸煮过程，但腌制后已成为熟蛋。原因可能是________。 【提出问题】皮蛋外裹的物质除黄土和食盐外是否还含有碳酸钙、碳酸钾、氢氧化钾？ 【进行实验】 （4）请完善下面表格。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①将外壳所裹物质加水充分溶解，过滤，向滤渣中加入足量的稀盐酸 ________ 含有碳酸钙 ②向上述步骤的滤液中加入足量氯化钡溶液 产生白色沉淀 含有碳酸钾 ③取步骤②的上层清液于试管中，滴加几滴________ 溶液变红 含有氢氧化钾 【反思评价】 （5）步骤①的滤液中不含Ca2+的原因是________。 （6）步骤②中发生反应的化学方程式为________。 任务四：胃病预防，健康你我 【成果分享】 （7）据统计，我国胃病发生率高达85%以上，需要引起广泛关注和采取有效预防措施。为了让更多的人了解胃，认识胃，预防胃病，请你提出一个有效的举措：________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年中考适应性模拟考试（三） 理科综合 注意事项： 1．理科综合由化学部分和物理部分组成，分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分．全卷共12页，满分150分，考试时间150分钟。 2．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置， 3．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 选择题（共50分） 化学部分 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Na-23 Cl-35.5 Ca-40 一、选择题（本大题共10个小题。每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该选项涂黑。） 1. 汾河不仅是一条重要的自然水系，也是山西重要的水源之一，为保护汾河环境，我们要努力做到 A. 过度捕捞和渔业活动 B. 加大采矿和取土活动 C. 扩大林草覆盖面积 D. 汾河边兴建工厂 【答案】C 【解析】 【详解】A、过度捕捞会破坏水生生物的生态平衡，导致水生生物资源减少，错误； B、采矿和取土活动会破坏汾河的河岸和河床，导致水土流失和水质污染，错误； C、扩大林草覆盖面积能增加可以有效地减少水土流失，保持土壤肥力，同时还可以吸收空气中的污染物，净化空气，正确； D、 工厂的建设会产生大量的废水、废气和废渣，对汾河的水质和生态环境造成严重的污染，错误。 故选C。 2. 侯德榜制碱工艺中涉及到的反应原理有：，其中未涉及到的化合价是 A. +1 B. +4 C. -2 D. +3 【答案】D 【解析】 【详解】氯化钠化合物中钠、氯元素化合价分别为+1、-1价；水中氢、氧元素化合价分别为+1、-2价；氨气化合物中氮、氢元素化合价分别为-3、+1价、二氧化碳化合物中碳、氧元素化合价分别为+4、-2价；碳酸氢钠化合物中钠、氢、碳、氧元素化合价分别为+1、+1、+4、-2价；氯化铵化合物中氮、氢、氯元素化合价分别为-3、+1、-1，其中未涉及到的化合价是+3价； 故选：D。 3. 太原头脑是山西特色的一种小吃，是用羊肉、莲藕、山药、黄酒、黄芪、酒糟等食材制作而成的。其中富含大量蛋白质的是 A. 羊肉 B. 莲藕 C. 山药 D. 黄酒 【答案】A 【解析】 【详解】A、羊肉富含蛋白质，符合题意； B、莲藕富含维生素，不符合题意； C、山药富含维生素，不符合题意； D、黄酒不富含蛋白质，不符合题意； 故选：A。 4. 二十四节气是中国古代劳动人民总结的自然节令。下列现象或活动与化学变化有关的是 A. 柳树发芽 B. 龙舟比赛 C. 大雁南飞 D. 腊梅飘香 【答案】A 【解析】 【详解】A、柳树发芽过程中有新物质生成，属于化学变化，故选项符合题意； B、龙舟比赛过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； C、大雁南飞过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； D、腊梅飘香过程中没有新物质生成，属于物理变化，故选项不符合题意； 故选：A。 5. 中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。下列传统文化与对应微粒性质相符的一项是 A. 中国技术：“每金七厘造方寸金一千片”，体现了原子可分 B. 中国诗词：“千里冰封，万里雪飘”，体现了分子在无规则运动 C. 中国文化：“冰，水为之，而寒于水”，体现了状态不同，化学性质不同 D. 中国节气：“霜降后，天气渐寒。水蒸气凝结成霜”，体现了水分子间隔变小 【答案】D 【解析】 【详解】A、“每金七厘造方寸金一千片”，体现了金具有良好的延展性，故选项错误； B、雪是宏观物体，其运动并不是分子的运动，故选项错误； C、“冰，水为之，而寒于水”，物质的状态虽然发生了改变，但化学性质不变，故选项错误； D、水蒸气凝结成霜后，物质的状态由气体变成了固体，水分子间隔变小，故选项正确； 故选：D。 6. 科学家利用如图所示物质制备化学原料甲酸，下列说法正确的是 A. 反应物中有氧气 B. 制备的甲酸属于氧化物 C. 生成物的分子个数比为1∶1 D. 该反应不属于四大基本反应类型 【答案】D 【解析】 【分析】由微观示意图可知：二氧化碳和水在催化剂、光照条件下反应生成氧气和甲酸，该反应化学方程式为：。 【详解】A、由化学方程式可知：反应物中没有氧气，说法错误； B、由两种元素组成且一种元素是氧元素的化合物叫做氧化物，制备的甲酸不属于氧化物，说法错误； C、由化学方程式可知：生成物的分子个数比=2:1，说法错误； D、由化学方程式可知：该反应不属于四大基本反应类型，说法正确； 故选：D。 7. 在以下四种均含钙元素和氧元素的建筑材料中，钙元素和氧元素的质量比为5：4的是 A. CaO B. Ca(OH)2 C. CaCO3 D. CaSO4 【答案】B 【解析】 【详解】A、CaO中，钙元素和氧元素的质量比为40：16=5：2，故A选项不符合题意； B、Ca(OH)2中，钙元素和氧元素的质量比为40：（16×2）=5：4，故B选项符合题意； C、CaCO3中，钙元素和氧元素的质量比为40：（16×3）=5：6，故C选项不符合题意； D、CaSO4中，钙元素和氧元素的质量比为40：（16×4）=5：8，故D选项不符合题意。 故选B。 8. 柴、米、油、盐、酱、醋、茶，柴代表了生活中的燃料，而近代生活中的家用燃料经历了煤块→煤球→蜂窝煤→液化石油气→天然气几个阶段的变迁。下列说法正确的是 A. 上述燃料涉及的物质中均主要含碳元素 B. 上述燃料均属于可再生能源 C. 上述燃料的变迁减少了酸雨的产生 D. 为使燃烧更充分可加入更多燃料 【答案】C 【解析】 【详解】A、煤主要含有碳元素，液化石油气、天然气主要成分是碳、氢化合物，说法错误； B、煤、石油、天然气均属于不可再生能源，说法错误； C、煤中含有硫元素，燃烧有二氧化硫生成，液化石油气和天然气经过处理后减少了硫元素，燃烧产生二氧化硫减少，上述燃料的变迁减少了酸雨的产生，说法正确； D、为使燃烧更充分可通入足量的空气使燃料充分燃烧，说法错误； 故选：C。 9. 实验室用如图所示装置和药品制备二氧化碳，有关操作如下，正确的一项是 A. 实验前，先用药匙取大理石放入试管 B. 实验中，要将导管伸入集气瓶的底部 C. 实验后，用带火星的小木条进行验满 D. 实验完，可将废液直接倒入下水道中 【答案】B 【解析】 【详解】A、大理石是块状固体，实验前，先用镊子取大理石放入试管，说法错误； B、实验中，要将导管伸入集气瓶的底部，集气瓶中空气充分排出，使收集二氧化碳气体纯度更高，说法正确； C、实验后，用燃着的小木条放在集气瓶口进行验满，说法错误； D、实验室中的废液不能直接倒入下水道中，应倒入指定容器中，说法错误； 故选：B。 10. 同学们在学习了溶液的内容后，在家里按照下图所示流程，自制了一根“棒棒糖”。下列对制作流程的分析中（不考虑水的变化），说法正确的是 温度/℃ 10 20 60 蔗糖溶解度/g 181 202 486 A. 甲中所加入水的质量为100g B. 竹签上析出的蔗糖质量为181g C. 上述蔗糖溶液的质量分数为：丙＞乙＞丁 D. 升温主要目的是为了加快蔗糖的溶解 【答案】C 【解析】 【详解】A、20℃时，甲烧杯中加入200g蔗糖，乙烧杯可看出中蔗糖没有完全溶解，该温度下蔗糖的溶解度是202g，无法判断甲中加水的质量是100g，说法错误； B、甲、丙烧杯中水的质量未知，10℃时，丁烧杯内水溶解的蔗糖质量无法求出，竹签上析出的蔗糖质量无法求出，说法错误； C、由蔗糖溶解度随温度变化的数据可知：10℃、20℃、60℃蔗糖溶解度依次增大，丙烧杯中蔗糖全部溶解，20℃时乙烧中有蔗糖未溶解，10℃丁烧杯中未溶解蔗糖质量更多，上述蔗糖溶液的质量分数为：丙＞乙＞丁，说法正确； D、升温的主要目的是使蔗糖溶液，做成热的饱和溶液，降低温度会析出更多的蔗糖，说法错误； 故选：C。 第Ⅱ卷 非选择题（共100分） 化学部分 可能用到的相对原子质量：H-1 O-16 Na-23 Cl-35.5 Ca-40 三、工程、技术应用题（本大题共5个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分。） 【化学与工程】 11. 科技缔造生活，创新筑梦未来。随着我国自主研发的高科研产品逐步成功，在让青少年深感骄傲和自豪的同时，也增加了学生的爱国情怀。下面是我国科技领域中引起世界关注的四个典型事例。请分析图文信息，解下面相关问题。 （1）图1：中国嫦娥探月计划第六个探测器在2024年5月3日发射成功。在发射前，有一项重点工作是向运载火箭中加注液氢、液氧推进剂。在加注过程中应注意的安全问题是________，当推进剂在点燃后，能量转化是________。 （2）图2：中国C919商用飞机在气动设计、复合材料、航空发动机等方面具有许多优势。飞行时，其碳排放更低的可能原因是________。发动机工作时会产生极高的温度和压力，因此发动机的材料应具备________的性质。 （3）图3：中国自主研发建造的全球首座10万吨级深水半潜式生产储油平台每年为粤港琼等地供应20亿立方米的深海天然气，该物质燃烧的化学方程式为________，半潜平台的四根立柱是储油的油舱，该油舱的材料需具有________性质（一点即可）。 （4）图4：中国自主设计建造的首艘弹射型航空母舰于2024年5月1日进行了首次航行试验。相比于蒸汽弹射技术，该航母中采用电磁能量弹射物体的技术优点是________。航母中大量使用了钢，属于________材料。其中含有元素铬，其原子结构示意图为容易________电子。 【答案】（1） ①. 禁止明火 ②. 化学能转化为机械能 （2） ①. 燃油利用率高 ②. 耐高温、耐压 （3） ①. ②. 硬度大、耐腐蚀 （4） ①. 节约能源，且动力更加充足，具有更好的可控性 ②. 金属 ③. 失去##失 【解析】 【小问1详解】 氢气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到明火，容易发生爆炸，故在加注过程中应注意的安全问题是：禁止明火； 当推进剂在点燃后，是利用氢气燃烧提供能量使探测器发射，能量转化是：化学能转化为机械能； 【小问2详解】 中国C919商用飞机在气动设计、复合材料、航空发动机等方面具有许多优势。飞行时，其碳排放更低的可能原因是：燃油利用率高，可以节约能源，减少二氧化碳的排放； 发动机工作时会产生极高的温度和压力，因此发动机的材料应具备耐高温、耐压的性质； 【小问3详解】 天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：； 半潜平台的四根立柱是储油的油舱，该油舱的材料应具备硬度大、耐腐蚀的性质； 【小问4详解】 蒸汽弹射技术需要大量的蒸汽产生动力，需要消耗大量能源，故相比于蒸汽弹射技术，该航母中采用电磁能量弹射物体的技术优点是：节约能源，且动力更加充足，具有更好的可控性； 钢是铁的合金，属于金属材料； 铬原子的最外层电子数为1，小于4，在化学反应中，容易失去电子。 【化学与技术】 12. “对酒当歌，人生几何。”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”关于酒的中国古诗词比比皆是，在历史长河中，酒不仅是一种具体的物质，而且成为了一种文化的象征。古代关于酒的酿造流程如下图所示，结合信息回答问题。 （1）夏季将大米浸泡5～6小时，观察大米膨胀状态转入蒸煮环节，其中浸泡的目的是________。 （2）在蒸米结束后将水分滤掉，熟米摊开，进行摊凉环节，过程中时间过长或过短都对后期发酵有影响，请说明原因________（一点即可）。 （3）发酵过程中为了将热量和二氧化碳释放可以进行的操作是________。 （4）煎酒的目的是________，制取的酒中含有乙醇，写出该物质燃烧的化学方程式________。 【答案】（1）增大受热面积，缩短加热时间 （2）摊晾时间过短，温度较高，会抑制微生物生长 （3）定时打开发酵池，将生成二氧化碳气体逸出，同时将热量散失 （4） ①. 将酒精从混合物中蒸馏出来 ②. 【解析】 【小问1详解】 夏季将大米浸泡5～6小时，观察大米膨胀状态转入蒸煮环节，其中浸泡的目的是增大受热面积，缩短加热时间。 【小问2详解】 在蒸米结束后将水分滤掉，熟米摊开，进行摊凉环节，过程中时间过长或过短都对后期发酵有影响，摊晾时间过短，温度较高，会抑制微生物生长。 【小问3详解】 发酵过程中为了将热量和二氧化碳释放可以进行操作是：定时打开发酵池，将生成二氧化碳气体逸出，同时将热量散失。 【小问4详解】 酒精和水的沸点不同，煎酒的目的是将酒精从混合物中蒸馏出来，乙醇充分燃烧生成二氧化碳和水，该反应化学方程式：。 四、科普阅读题（本大题共1个小题。每空1分，共7分。） 13. 唐三彩 唐三彩，全名唐代三彩釉陶器，是一种盛行于唐代的低温釉陶器。它以黄、绿、白三色为主，故称为“三彩”。但实际上，唐三彩的釉色并不限于这三种颜色，还包括蓝、黑、紫、红等多种色彩。 唐三彩的釉料主要由石英、长石、黏土等矿物原料混合而成，并加入适量的着色剂，如铜、铁、钴等金属氧化物，经过高温烧制后形成各种美丽的色彩，当然温度和条件控制不当，着色剂也会被碳还原，出现一些杂质色彩。 唐三彩的制作工艺十分复杂，包括选料、成型、素烧、施釉、釉烧等多个步骤。其中，素烧是将未施釉的陶瓷在高温条件下将内部水分挥发、有机物燃烧、碳酸盐分解，为后续能够承受划花、刻花等装饰加工过程做准备。施釉是工匠们根据设计需要，将不同颜色的釉料涂抹在器物表面，形成各种图案和色彩。釉烧时，釉料在高温下熔融，与器物表面发生化学反应，形成一层坚硬、光滑、色彩鲜艳的釉层。 唐三彩以其独特的艺术魅力和精湛的制作工艺，成为了中国古代陶瓷艺术的瑰宝。 （1）唐三彩的釉料中黏土的物质类别属于________。 （2）唐三彩的制作工艺中，________步骤是形成器物表面色彩的关键。 （3）唐三彩高温烧制中，条件控制不当，着色剂可能出现的杂质色彩是________，写出该色彩出现的化学方程式________。 （4）唐三彩制作工艺中，素烧主要是为了提高胚体________的特性（一点即可）。 （5）假设你是一个唐三彩工匠，在釉烧过程中，你发现釉料没有熔融，可能是________原因导致的。 【答案】（1）混合物 （2）高温烧制 （3） ①. 黑色 ②. （4）硬度 （5）温度低 【解析】 【小问1详解】 唐三彩是一种盛行于唐代的低温釉陶器，釉料中黏土的物质类别属于混合物。 【小问2详解】 唐三彩的釉料中加入适量的着色剂，经过高温烧制后形成各种美丽的色彩，温度和条件控制不当，着色剂也会被碳还原，出现一些杂质色彩，高温烧制步骤是形成器物表面色彩的关键。 【小问3详解】 加入适量的着色剂，如铜、铁、钴等金属氧化物，温度和条件控制不当，着色剂也会被碳还原，碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳气体，着色剂可能出现的杂质色彩是黑色，该反应化学方程式：。 【小问4详解】 素烧是将未施釉的陶瓷在高温条件下将内部水分挥发、有机物燃烧、碳酸盐分解，为后续能够承受划花、刻花等装饰加工过程做准备，素烧主要是为了提高胚体硬度的特性。 【小问5详解】 釉烧时，釉料在高温下熔融，在釉烧过程中，你发现釉料没有熔融，可能是温度低原因导致的。 五、物质性质与应用题（本大题共1个小题。化学方程式2分，其余每空1分，共6分。） 14. 以典型物质为核心，进行问题的设置与整合，是我们全面认识物质性质及应用的有效途径，小张同学在小组合作学习过程中，对金属铁的相关问题，以结构图的形式进行了如下梳理。联系实际，解决问题： （1）根据铁在自然界的存在形式，分析其原因是________。 （2）金属铁的具体应用，如________（写一条）。 （3）铁是人体必须的微量元素，缺铁会造成________。 （4）________ （5）________（写一条，用化学方程式表示）。 【答案】（1）铁化学性质比较活泼，能与空气中的氧气等反应 （2）用于制作炊具 （3）贫血 （4）铁锈疏松多孔，具有吸附性，可以吸附空气中的氧气和水，加速铁的锈蚀 （5） 【解析】 【小问1详解】 铁在自然界中以化合物形式存在，说明铁的化学性质比较活泼，能与空气中的氧气等反应； 【小问2详解】 金属铁具有良好的导热性，可用于制作炊具等； 【小问3详解】 铁是人体必须的微量元素，缺铁会造成贫血； 【小问4详解】 生锈不处理会导致铁制品全部锈蚀，是因为铁锈疏松多孔，具有吸附性，可以吸附空气中的氧气和水，加速铁的锈蚀； 【小问5详解】 铁能与稀盐酸反应，铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，该反应的化学方程式为：。 六、定量分析题（本大题共1个小题。化学方程式1分，共6分。） 15. 氢氧化钠在生产生活中有很多的用途，工业上是通过对饱和食盐水通电的方式进行制备，原理：。 （1）请举出一个关于氢氧化钠在生产生活中的具体用途：________。 （2）某工厂现需要4吨氢氧化钠固体，则需要某温度下质量分数为26%的氯化钠饱和溶液质量为多少。 【答案】（1）用来去除油污（合理即可） （2）解：设需要某温度下质量分数为26%的氯化钠饱和溶液质量为x x=22.5t 答：需要某温度下质量分数为26%的氯化钠饱和溶液质量为22.5t 【解析】 【小问1详解】 氢氧化钠能与油脂反应，在生活中可用来去除油污，氢氧化钠还广泛用于制取肥皂，以及石油、造纸、纺织和印染等工业； 【小问2详解】 见答案。 七、实验探究题（本题共2个小题。化学方程式2分，其余每空1分，共15分。） 【实验设计】 16. 水是生命之源。从古至今，人类的活动离不开水，而对水的认识过程却经过了很漫长的时间才得以揭开它的神秘面纱。化学兴趣小组的同学们在实验室中进行了“水的组成及变化的探究”实验。请你与他们一起完成以下实验报告的内容。 实验活动 水的组成及变化的探究 【实验目的】认识水的组成及进一步了解科学探究的实验过程。 【实验用品】 （1）水电解器、烧杯、带尖嘴的玻璃导管、直流电源、铁架台（带滴定夹）、________、弹簧夹、导线、木条、火柴、水、硫酸钠。 【实验步骤】 （2）在电解器玻璃管中加满水（含少量硫酸钠），接通直流电源。切断电源，用________分别在两个玻璃管尖嘴口检验反应中产生的气体。 【实验现象】 （3）①接通直流电源，两电极及玻璃管a、b发生的现象为：________。 ②电解水过程的微观实质是：________。 【问题与交流】 （4）①通过电解水实验能得出水分子中氢氧原子个数比为2∶1的理论依据是________。 ②除上述方法能证明水的组成外，请再设计一个实验证明水的组成：________。 【答案】（1）长颈漏斗（合理即可） （2）燃着的木条 （3） ①. 两个电极附近产生气泡，玻璃管a、b内生成气体的体积比约为2:1 ②. 水分子分为氢原子和氧原子，氢原子结合为氢分子，氧原子结合为氧分子 （4） ①. 质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变 ②. 点燃氢气，在火焰上方罩一个干冷烧杯，烧杯内壁有水雾出现，说明氢气燃烧生成了水，说明水由H、O元素组成 【解析】 【小问1详解】 由图可知，在电解水实验中，还需要长颈漏斗，用于添加水等液体； 【小问2详解】 电解水生成氢气和氧气，氢气具有可燃性，氧气具有助燃性，故用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验反应中产生的气体，能使木条燃烧更旺的是氧气，气体燃烧，发出淡蓝色火焰的是氢气； 【小问3详解】 ①在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，a管与负极相连，产生的是氢气，b管与正极相连，产生的是氧气，故接通直流电源，俩电极及玻璃管a、b发生的现象为：两个电极附近产生气泡，玻璃管a、b内生成气体的体积比约为2:1； ②电解水过程的微观实质是：电解水过程中，水分子分为氢原子和氧原子，氢原子结合为氢分子，氧原子结合为氧分子； 【小问4详解】 ①在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，每个氢分子和每个氧原子均由2个原子构成，根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，可得出水分子中氢、氧原子个数比为2:1； ②设计实验证明水的组成：点燃氢气，在火焰上方罩一个干冷烧杯，烧杯内壁有水雾出现，说明氢气燃烧生成了水，氢气由氢元素组成、氧气由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，可得水是由氢元素和氧元素组成。 【科学探究】 17. 随着生活水平的提高，美食种类也日益丰富，但饮食不当容易导致肠胃不适。某校实践小组的同学们在老师的组织下，以“健康保‘胃’战”为主题，通过胃病诊断、胃病治疗、胃病养护及“胃病预防”等展开了项目化学习。 【查阅资料】可溶性钡盐有毒，“钡餐”成分为硫酸钡是一种造影剂，用于在X射线照射下显示消化道有无病变。 任务一：胃病诊断，服用钡餐 【分析交流】 （1）碳酸钡不溶于水，但不可以作为“钡餐”，理由是：________。 任务二：胃病治疗，了解胃药 【小组讨论】 （2）胃酸过多是一种常见问题，会造成胃部不适、胃炎等，治疗胃酸过多的抗酸药应具备的条件是能中和胃酸、________（写出一点）。 任务三：胃病养护，食物疗法 在家可以食用一些碱性食物，缓解胃酸过多症状。皮蛋是中国独特的蛋加工品，也是一种碱性食品。 【查阅资料】①黄土不与盐酸反应。②某皮蛋制作中将食盐、生石灰、草木灰（K2CO3）、黄土、水充分混合成糊状，裹在生鸡蛋表面。放入密封袋中，约腌制三周就可以剥除外壳进行直接食用。 （3）生鸡蛋没有经过蒸煮过程，但腌制后已成为熟蛋。原因可能是________。 【提出问题】皮蛋外裹的物质除黄土和食盐外是否还含有碳酸钙、碳酸钾、氢氧化钾？ 【进行实验】 （4）请完善下面表格。 实验步骤 实验现象 实验结论 ①将外壳所裹物质加水充分溶解，过滤，向滤渣中加入足量的稀盐酸 ________ 含有碳酸钙 ②向上述步骤的滤液中加入足量氯化钡溶液 产生白色沉淀 含有碳酸钾 ③取步骤②的上层清液于试管中，滴加几滴________ 溶液变红 含有氢氧化钾 【反思评价】 （5）步骤①的滤液中不含Ca2+的原因是________。 （6）步骤②中发生反应的化学方程式为________。 任务四：胃病预防，健康你我 【成果分享】 （7）据统计，我国胃病发生率高达85%以上，需要引起广泛关注和采取有效预防措施。为了让更多的人了解胃，认识胃，预防胃病，请你提出一个有效的举措：________。 【答案】（1）碳酸钡可以与胃酸的主要成分盐酸反应生成有毒的氯化钡 （2）无腐蚀性（合理即可） （3）生石灰与水反应放热 （4） ①. 有气泡产生 ②. 酚酞溶液 （5）碳酸钙不溶于水 （6） （7）开展宣传活动（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 碳酸钡可以与胃酸的主要成分盐酸反应生成氯化钡、水和二氧化碳，氯化钡有毒，故碳酸钡不溶于水，但不可以作为“钡餐”； 【小问2详解】 治疗胃酸过多的抗酸药应具备的条件是能中和胃酸、无腐蚀性、无毒等； 【小问3详解】 生鸡蛋没有经过蒸煮过程，但腌制后已成为熟蛋。原因可能是生石灰与水反应放热，使生鸡蛋腌制后成为熟蛋； 【小问4详解】 步骤①：实验结论是含有碳酸钙，则将外壳所裹物质加水充分溶解，过滤，向滤渣中加入足量的稀盐酸，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，可观察到有气泡产生，故填：有气泡产生； 步骤③：实验结论含有氢氧化钾，氢氧化钾显碱性，能使酚酞溶液变红，则取步骤②的上层清液于试管中，滴加几滴酚酞溶液，溶液变红，说明存在氢氧化钾； 【小问5详解】 碳酸钙是沉淀，不溶于水，则步骤①的滤液中不含Ca2+，故填：碳酸钙不溶于水； 【小问6详解】 步骤②中实验结论为含有碳酸钾，则加入氯化钡后，碳酸钾与氯化钡反应生成碳酸钡沉淀和氯化钾，反应的化学方程式为； 【小问7详解】 为了让更多的人了解胃，认识胃，预防胃病可以开展宣传活动、组织学习相关知识等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$