第十六节 实验方案的设计与评价（含物质的检验、鉴别、分离、除杂）(word练习)-【卓文中考·精准巧练】2024年陕西中考化学复习

第十六节 实验方案的设计与评价（含物质的检验、鉴别、分离、除杂） 1.[2020陕西，8]下列各组实验方法能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方法 A 验证Mg、Cu、Ag三种金属的活动性顺序 向硫酸铜溶液和硝酸银溶液中各放入一根镁条，观察现象 B 检验黑色固体中含有碳和氧化铜 高温加热固体，并将生成的气体通入澄清石灰水中，观察固体颜色及石灰水的变化 C 除去Na2CO3中的NaCl 溶解，加入过量CaCl2溶液，过滤，蒸发 D 探究铁钉生锈的条件 将两根铁钉分别密封在盛有干燥空气和盛满水的试管中，观察现象 2.[2022陕西，7]化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果，下列各项对相关异常情况的解释不合理的是（ ） 实验 异常情况 选项 验证氧气的化学性质 未看到火星四射 A.可能是温度未达到铁丝的着火点 除去粗盐中的泥沙 滤液浑浊 B.可能是滤纸破损 测定空气中 氧气的含量 测定结果偏大 C.可能是红磷的量不足 检验实验室 制出的二氧化碳 澄清石灰水未变浑浊 D.可能是二氧化碳中混有氯化氢气体 提能力·综合提升 夯基础 1.[2023呼和浩特]下列实验设计不能达到实验目的的是（ ） A.证明水是由氢、氧元素组成 B.验证质量守恒定律 C.探究可燃物燃烧的条件 D.鉴别氯化钾和氯化铵 2.[2023常德改编]实验室里同学们设计了如图所示四个实验，经分析可知，其中能达到目的的是（ ） A.证明呼出气体中CO2含量较空气中的多 B.比较Zn和Fe的金属活动性强弱 C.证明蜡烛中含有碳元素 D.探究硝酸钾溶解度与温度的关系 3.[2023日照]下列四个对比实验设计不能达到目的的是（ ） 第3题图 A.如图甲所示，探究CO2使紫色石蕊溶液变红的原因 B.如图乙所示，探究水是铁生锈的主要条件之一 C.如丙图所示，探究O2的浓度是影响燃烧剧烈程度的因素之一 D.如图丁所示，探究燃烧的条件之一是需要O2 4.[2023鞍山]下列实验操作能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验操作 A 鉴别羊毛纤维和合成纤维 闻气味 B 除去生石灰中混有的少量碳酸钙 加足量水，过滤 C 检验氢氧化钠溶液是否变质 滴加无色酚酞溶液 D 除去粗盐中的难溶性杂质 溶解、过滤、蒸发 5.[2023巴中改编]下列实验设计能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验设计 A 除去二氧化碳中少量的氧气 通过灼热的氧化铜 B 鉴别铁粉和炭粉 观察粉末的颜色 C 回收过氧化氢溶液制取氧气后的MnO2 过滤、洗涤、干燥 D 验证镁、铁、铜的活动性顺序 将镁条、铁丝分别放入硫酸铜溶液中 6.[2023菏泽]下列实验方案不能达到实验目的的是（ ） 选项 实验目的 实验方案 A 检验O2 将带火星的木条伸入集气瓶中，观察现象 B 测稀硫酸的pH 取一片pH试纸，用镊子夹持蘸取溶液，与标准比色卡对照 C 分离KCl和MnO2固体混合物 加足量水充分溶解，过滤、洗涤、干燥、蒸发结晶 D 除去FeCl2溶液中的CuCl2 加入足量的铁粉，充分反应后过滤 参考答案 【真题模拟·认知陕西中考】 1.B 2.C　【解析】用红磷燃烧的方法来测定空气中氧气的含量时，若测定结果偏大，可能是实验前没有夹紧弹簧夹或点燃红磷时没有迅速将其伸入集气瓶内；若红磷的量不足会导致测定结果偏小。故选C。 【立足素养·着眼全国真题】 1.B　2.D 3.D　【解析】图丁左侧集气瓶内热水中的白磷没有与氧气接触，不燃烧，右侧集气瓶内的白磷与氧气接触，但没有控制单一变量，不能探究燃烧的条件之一是需要O2。故选D。 4.D　5.C　6.B ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$