第三单元 第二章 第一节 种子的萌发-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册生物高效课堂(人教版)

第三单元生物园中的绿色植物 第©章被子植物的一生 第一节 种子的萌发 学习目 L.运用实验探究种子萌发的环境条件。 2.描述种子萌发的环境条件和自身条件。 3.描述种子萌发的过程。 4运用抽样检测法测定种子的发芽率。 5.参与种植植物的实践活动，培养爱护植物的生命观。 课前预学 。知识点]种子萌发的条件 1,探究种子萌发的环境条件 (1)提出问题：种子萌发需要怎样的环境条件呢？ (2)作出假设：种子的萌发需要 和 (3)制订计划并实施：①准备菜豆种子40粒，4个能盖紧的罐头瓶，每瓶 粒种子。 ②按照下表所示进行操作 瓶号 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 室温 室温 室温 条件处理 适量水 适量水 很多水 不加水 (不淹没种子) (不淹没种子) (淹没种子) 种子萌发结果 1号和2号瓶的变量是 :2号和3号瓶的变量是 :2号和4号瓶的变量 是 (4)得出结论：种子萌发需要 (5)表达与交流。 (6)实验注意事项：①选取 的种子作为实验对象。 ②实验中 号瓶作为对照组。 ③每组选取相同状态的种子，目的是 ①每组实验的种子数不能少于10粒的目的是 2.种子萌发的环境条件是： 和 :自身条件是胚是 的、胚是 的和 的。 。知识点2种子萌发的过程及测定种子的发芽率 1.种子萌发的过程： 最先发育成根 种子吸收水分子叶或胚乳营养 发育成连续根和茎的部位 转运 发育成茎和叶 61 宝典别综生物·七年级·上册) 2.测定种子的发芽率 ①采取 的方法测定种子的发芽率， 抽取100粒种子。②计算公式：发芽率= ×100%。③重复测定2次，取3次的 作为测定结果。 课 堂研 。重难点探究种子萌发的条件 【例1】在下列培养皿内分别放入等量的纸巾，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同的条件下进 行培养，结果如表。请分析回答。 组别 甲 乙 丙 人 场所 阳光下 阳光下 黑暗中 阳光下 温度（℃） 23 23 23 5 干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 潮湿 发芽率 98% 0 98% 0 (1)如表的实验设计中共包含了 组对照实验。 (2)设置甲组的目的是 探究温度对种子萌发是否有影响，可选用 两组构 成对照实验。探究光照对种子萌发是否有影响，可选用 两组构成对照实验。 (3)每个培养皿中都放人一定量的种子而不是1粒种子，其目的是 、9 (4)实验设计中，乙组和丙组 形成对照，原因是 (5)本实验说明 是种子萌发所必需的外界条件。种子萌发需要的外界条件还包 括 (6)甲、丙两组中均有1~2粒颗粒饱满完整的种子没有萌发，最可能的原因是： 【例2】下列装置中（五个锥形瓶均散口），可用于探究“空气对种子萌发有影响”的是 ① ④ 水海没 无水 2 e999000 中 22℃ 22℃ 22℃ 4C 4C A.①和③ B.①和② C.③和⑤ D.②和③ ©点拔：在探究种子萌发的环境条件实验中，设置较多水分淹没种子一组的实际目的是排除种子周 围的空气，给种子萌发设置一个没有空气的环境，因此与对照组相比，变量应为空气，而不是水分的 多少 62 第三单元生物园中的绿色植物 。重难点2种子萌发的过程 【例3】下列对种子萌发的过程描述顺序正确的是 ①胚根发育成根 ②种子吸收水分 ③胚芽发育成茎和叶 ④胚轴伸长 ⑤种子内营养物质的转运 ⑥种子从外界吸收有机物 A.①②③④⑤ B.②⑤①④③ C.④①②⑤③ D.②①④③⑥ ②点拨：种子的萌发不仅仅是胚根、胚轴、胚芽的发育，在这之前还要先吸水，然后转运营养物质。 ● 易错易混 1,必须环境条件和自身条件都具备种子才能萌发 (1)环境条件是适宜的温度、一定的水分和充足的空气。 (2)自身条件是胚是完整的、胚是活的，并且已度过休眠期。 (3)种子的萌发与光照和土壤的贫瘠无关。 2.种子萌发的过程 (1)种子萌发时首先需要从土壤中吸收水分。 胚芽→茎和叶（地上） 胚轴→连接茎和根的 (2)种子萌发过程 部分（中间） 胚根→根（地下） 3.种子萌发时鲜重和干重的变化 (1)干重（或有机物含量）是减少的，这是因为种子萌发进行呼吸作用，消耗了有机物。 (2)鲜重（或总重量）是增加的，这是因为种子先要从土壤中吸收水分。 墨卧导练 1.将粒大饱满不在休眠期的甲、乙两组小麦种子分别在25℃温度下种在肥沃湿润和贫瘠湿润的两块 地中，两组种子萌发的情况是 A.甲先萌发 B.乙先萌发 C.同时萌发 D.不能确定 2.某生物兴趣小组为探究大豆种子萌发条件开展如下研究：将4个饮料瓶放倒（敞口），在每个饮料瓶下 部放两张餐巾纸，在餐巾纸上方放10粒大豆种子，分四组进行如下处理，相关描述正确的是( 室温 室温 冰箱 室温 干燥的 浸湿的 浸强的 餐巾纸 餐巾纸 餐中纸 他电地中中中年中来变 使典来来电变中华中变 h A.b组的种子一定全部萌发 B.以上实验最多可以设计成2组对照 C.a组和c组可以构成一组对照，探究的条件是温度 D,b组和d组对照，探究的条件是空气 3.(2023·黑龙江)农民在播种前常要松土的主要原因是种子萌发需要 A.一定的水分 B.适宜的温度 C.充足的空气 D.一定的光照 63 宝典别综生物·七年级·上册) 4.玉米种子萌发时，胚与胚乳的有机物含量变化如图，下列叙述错误的是 ( A.幼叶变绿后依靠光合作用和根部吸收提供有机物 ↑有机物含量 B.胚的发育需要胚乳提供有机物 'b C.胚乳内的有机物在种子萌发后逐步被耗尽 D.曲线a表示胚乳，b表示胚 时间 幼叶变绿 5.电视剧《山海情》中凌一农的原型人物是国家菌草工程技术研究中心首席科学家林占嬉，他发明的 巨菌草隶属于被子植物门，单子叶植物纲，菌草在养畜和种菇等方面都有良好表现。以下选项不正 确的是 ( A.巨菌草种子萌发过程中，胚根最先突破种皮 B.巨菌草种子外面有果皮包被 C.巨菌草种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、胚乳组成 D.巨菌草种子的营养物质储存在胚乳 6.今年小强的爷爷更换了油菜的种植品种。小强帮助爷爷对新品种进行了发芽情况测试。任选取了 1000粒油菜种子，在适宜的条件下有40粒种子未发芽。那么该批种子的发芽率是 ( A.96% B.4% C.9.6% D.90.6 7.(2023·武威)如图1、图2分别是菜豆种子、菜豆幼苗结构模式图，请据此分析回答问题。 图1 图2 (1)图1中起保护作用的结构是① ,贮存营养物质的主要结构是⑤ (2)菜豆种子萌发需要适宜的 、一定的 和充足的空气。 (3)图2中的⑥是由图1中的[ ]发育而成的，⑧是由图1中的[ ]发育而成的。（填序号） 8.在“双减”政策背景下，某中学进行课后服务之项目式学习校本课程一一《探寻种子的奥妙》。其中 某一小组选择的实验材料是莴苣，它是一种双子叶植物，根系浅，吸收能力弱，对氧气要求较高。为 探究影响莴苣种子萌发的条件，同学们准备了500粒饱满的莴苣种子，实验方案及结果如表，请分 析回答下列问题： 装置 种子数 实验条件 萌发数 A 100粒 适量水 4C 有光 0粒 B 100粒 干燥 30C 有光 0粒 C 100粒 完全沉浸在水中 30C 有光 0粒 D 100粒 适量水 30C 有光 95粒 E 100粒 适量水 30℃ 无光 0粒 64 第三单元生物圆中的绿色植物 (1)莴苣种子萌发过程中需要的营养物质，是由种子结构中的 提供的，播种莴苣种子时， 埋土深度应 (填“较深”或“较浅”)。 (2)若要探究温度对莴苣种子萌发的影响，应选择 组进行对照。A组和C组不能形成对 照的原因是 (3)D组莴苣种子发芽率高达95%，而E组莴苣种子却没有发芽。经过几次重复实验，都得到类似 的结果。根据实验结果，该小组得出的结论是 (4)莴苣种子的萌发还需要特殊条件，为进一步研究种子萌发是否与光的颜色有关，同学们进行了 如下实验：取甲、乙、丙、丁4个培养皿，在每个培养皿中均铺上潮湿的滤纸，并分别放入同一品 种的莴苣种子100粒，然后分别给予不同的光照，数天后结果如表。分析该实验及其数据，可以 得出最恰当的结论是 ( 甲 乙 丙 丁 先照橘红光 先照橘红光，再照远 光照条件 用黑纸遮光 照橘红光 再照远红光 红光，最后再照橘红光 萌发种子数 10 99 40 98 A.光照对莴苣种子的萌发无影响 B.橘红光可以促进莴苣种子的萌发 C.莴苣种子在黑暗条件下不能萌发 D.莴苣种子只用远红光照射不萌发 (5)同学们在完成项目任务后，揭开了种子的奥妙：只有满足不同种子萌发的外界和自身条件，种子 才能正常的萌发，大多数种子的萌发需要的外界条件是一定的水分、 和 莴苣种子的萌发还与 有关。 65生物 参考答案 知识点2 (4)一定的水分、适宜的温度、充足的空气 1.潮湿 82.葫芦薛、墙藓、地钱 (6)①饱满 ②2 ③控制单一变量,避免无关因素的 3.茎 叶 导管 假根 影响 ④避免偶然性,提高实验结果的准确性 4.①指示植物 ②泥炭 5.袍子 2.一定的水分 适宜的温度,充足的空气 活 知识点3 完整 度过休眠期 卷柏 1.阴湿 2.贯众 满江红 知识点2 3.根、茎、叶输导组织 1.怀根 肠轴 肠芽 4.③满江红 ④煤 5.抱子 ②粒测的种子数 2.①抽样检测 随机 发芽的种子数 【课堂研学】 ③平均值 【例1】D【例2】D 【课堂研学】 【基础导练】 6-8 1-5 AADDC DDD 【例1】(1)3(2)形成对照 甲、丁 甲、丙 9.(1)袍子(2)葫芦薛 (3)避免偶然性,提高实验结果的准确性 (4)不能 没有控制单一变量 (5)水分 温度 空气 (3)根,茅、叶 藻类 紫菜或海带 (6)①肠是死的;②种子没有度过休眠期(答出1点即可, (4)贤献 (5)单细胞生物 但答肠不完整算错) (6)细胞→组织→器官→植物体 第二节 种子植物 【例2】D【例3】B 【基础导练】 【课前预学】 1-6 CDCAC A 知识点1 7.(1)种皮 子叶 (2)温度 水分 (3)② ④ 1.芽 子叶 肠孔 子叶 肠 8.(1)子叶 较浅 (2)A、D 没有控制单一变量 2.种皮 肠 肠根、肠轴、肠芽和子叶 (3)光促进荡种子的萌发 (4)B 3.肠根、肠轴、肠芽和子叶 果皮 2 1无 有 子叶 (5)充足的空气 适宜的温度 光照条件 第二节 植株的生长 知识点2 【课前预学】 1.裸子 被子 2.种子 裸露 果皮 知识点1 3.①输导 ②种子 1.根尖 2.根尖 【课堂研学】 3. A:成熟区 输导 根 水和无机盐 【例1】(1)21(2)肠(3)种皮 肠 肠孔 B:伸长区 快 (4)子叶 肠孔 转运营养物质 (5)肠孔 C:分生 分生 伸长区 【例2】C D:根冠 保护 保护 分生区 伸长区 【基础导练】 知识点2 1-6 BDACD C 1.芽 2.顶芽 侧芽 3.茎、叶、芽 7.(1)a(2)肠 保护 21 4.幼叶 芽轴 芽原基 5.年轮 形成层 (3) 肠孔 淀粉(4)幼体 ①②③④ 知识点3 (5)子叶 肠孔 (6)种皮 肠 环境影响生物 1.无机盐 有机物 第二章 被子植物的一生 2.①无机盐 第一节 种子的萌发 ②土壤浸出液中的玉米幼苗比蒸水中的长得好 【课前预学】 ③植株的生长需要无机盐 知识点1 3.含氮的 含磷的 含钾 氮 磷 钾 4.础 1.(2)一定的水分 适宜的温度 充足的空气 【课堂研学】 (3)①10 ②低温 不萌发 萌发 不萌发 【例1】(1)C 分生 B 伸长 分生 1 幼叶 2 不萌发 水分 温度 空气 芽轴 (2)A 成熟 导管 筛管 (3)统一 5