第一单元 第二章 第三节 生物圈是最大的生态系统-【宝典训练】2023-2024学年七年级上册生物高效课堂(人教版)

第一单元生物和生物圈 第三节 生物圈是最大的生态系统 学 L,描述生物圈的范围。 目标 2.了解多种多样的生态系统及各自的主要特征 3.知道生物圈是最大的生态系统，是一个统一的整体。 4.认识到生物圈的重要性，培养保护生物图的意识。 课前 预学 。知识点生物圈的范围 生物圈是地球上最大的生态系统，其范围包括 的底部、 的大部和 的 表面。如果以海平面来划分，生物圈向上可达到约 千米的高度，向下可深入 千米左右 的深度。 。知识点2多种多样的生态系统 生态系统类型 主要特征 动植物种类繁多，在涵养水源、防风固沙、保持水土、调节气候、净化空 森林生态系统 气等方面起重要作用，有“ ”之称 多分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，在水土保持和防 生态系统 风固沙等方面起重要作用 生态系统 其中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70% 是在多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽是一种典型类型，具有净 生态系统 化水质，蓄洪抗旱的作用：有“ ”之称 包括 生态系统、湖泊生态系统等，为人类提供饮用、灌溉及 淡水生态系统 的水源，在调节气候方面也有重要作用 以 为主体，动植物种类相对较少，属于 生态系统， 农田生态系统 需要投人大量人力物力进行栽培和管理 城市生态系统 是主要的消费者，起重要的支配作用 。知识点3生物圈是一个统一的整体 1.从 因素来说，阳光普照于所有的生态系统，大气在不停地有规律地环流，水和水蒸气也 在全球范围内运动。 2.从 关系来说，各类生态系统也是相互关联的。比如一条河流可经过森林、沙漠、草原等不 同的生态系统。 3.从 中的生物来说，许多微小的生物、花粉、种子、果实，能够随大气运动，到达不同的 生态系统：人类的活动能把生物带到不同的生态系统等。 15 金典别绵生物，七年级·上湖 课堂研学 ⊙重难点生物圈的范围 【例】下列有关生物圈的叙述，正确的是 A.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈 B.生物圈是指地球上的所有生物部分和非生物部分 C.生物圈是地球上所有生物及其生活的环境构成的整体 D.岩石圈是人类的“立足点”，所以人类的活动仅限于岩石圈 ©点拨：生物图是地球上适合生物生存的地方，其范围小于整个地球，所以不等于地球的生物部分 加所有非生物部分。岩石圈是一切陆生生物的“立足点”，包括人类，而人类的活动可以到达生物圈 的各个图层。 ● 易错易甩 1,生物圈划定的是地球上适合生物生存的一个范围，是所有生物与其生活环境的总和。生物圈是最 大的生态系统，包括地球上所有的生物部分，但不包含所有的非生物部分。 2.人类的活动可以到达生物圈的各个圈层，也能把其他生物带到不同的生态系统。 1,下列关于生物圈的范围的说法中，不正确的是 A.水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊 B.大气圈中没有细菌 C.岩石圈是一切陆生生物的“立足点” D.生物圈的范围包括地球上适合生物生存的地方 2.下列有关生物圈的叙述中，错误的是 A.生物圈包含了地球上所有的生物部分 B.生物圈就是整个地球 C.生物圈属于一个生态系统 D.在海拔9千米的高空也有生物分布 3.下列生态系统中，自动调节能力最强的是 A.西双版纳热带雨林 B.呼伦贝尔草原 C.塔克拉玛干沙漠 D.黑龙江扎龙湿地 4.生物圈中有多种多样的生态系统，下列说法中正确的是 A.草原生态系统的年降雨量小 B.淡水生态系统不包括池塘 C.海洋生态系统是人类供水的主要来源 D.农作物比野生植物更抗旱、抗涝 5.与自然生态系统相比，城市生态系统中物质循环和能量流动的特点是 ) A.可利用的资源源源不断 B.物质和能量需要从外界输入 C.生产者的数量超过消费者 D.食物链复杂，生物种类多 6.从下列描述自然景观的诗句中，可以推测当时的生态系统中生物种类最少的是 A.深林人不知，明月来相照 B.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 C.稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D.大漠沙如雪，燕山月似钩 16 第一单元生物和生物圈 7.农业农村部宣布2020年开始实施长江十年禁渔计划，以期恢复长江生态系统的稳态。下列相关说 法中错误的是 ( A.阳光、温度和水是影响长江鱼类分布的生物因素 B.长江生态系统能提供工农业用水，也能调节气候 C.实施禁渔可以增加长江生态系统中消费者的数量 D,通过禁渔制度能恢复长江生态系统的自动调节能力 8.生物圈是所有生物的共同家园，爱护生物、保护生物圈是现代公民的基本素养和行为准则。以下对 此观点的理解中，错误的是 ( A.强调环境与经济的协调发展，追求人与自然的和谐相处 B.减少煤、石油的利用，开发太阳能、化石能源等绿色能源 C.人类社会应该减少污染物的排放，形成良性的资源循环回收 D.开展退耕还林、还草等行动，为其他生物创造良好的生存环境 9,下列现象不能说明“生物圈是一个统一的整体”这一观点的是 A.在亚洲施用的DDT农药出现在南极的生物体内 B.黑龙潭公园池塘里的鱼在自由活动 C.源自雪山和草原的黄河水流经沿途的山川湖泊 D.西伯利亚的海鸥迁徙到昆明 10.(2023·天水)张掖国家湿地公园是荒漠绿洲类型的湿地公园，其中生活着多种动植物。下图为湿 地公园中一些生物组成的食物网，请据此分析回答问题。 (1)该食物网由 条食物链组成 (2)该食物网中的生产者是 ,D和C的种间关系是 (3)请写出图中最长的一条食物链： (4)湿地生态系统具有 (答出一项即可)等生态作用。 1L,生物圈是所有生物的共同家园，人类活动对环境的影响有许多是全球性的。请回答下列问题： (1)“生物圈Ⅱ号”是科学家制造的模拟生物圈的封闭实验基地，该实验失败的重要原因有： ① 不能正常进行，例如植物相对太少，不足以将人和其他生物通过呼吸作用产 生的二氧化碳固定并转化为有机物，同时释放的氧气不能满足人和其他生物生活的需求： ② 能力弱，组成成分单一，食物链和食物网的结构简单，难以维持生物数量的相 对稳定。 (2)微塑料是指直径小于5毫米的塑料碎片。1克微塑料中含有持久性有机污染物可高达24000 纳克（质量单位），它们具有高毒，持久、生物积累性等特点，其生物积累性是指持久性有机污染 物通过 在生物体内累积，对生物体造成极大危害。面对如此严重的微塑 料污染，日常生活中我们应该做到 (3)海洋生态系统是第二大生态系统，请写出该生态系统的其中一个生态功能： 17高效课堂宝典训练·生物·七年级上册(R) 知识点2 (3)生物能生长和繁殖 1.吃与被吃 (4)实验法自动调节 2.(1)生产者消费者分解者 第二单元生物体的结构层次 (2)生产者 (3)被捕食者辅食者 第一章细胞是生命活动的基本单位 3.食物链 4,食物链和食物网 第一节练习使用显微镜 知识点3 【课前预学】 1.数量自动限度外界干扰2.复杂 知识点1 【课堂研学】 1.④①反光镜遭光器2.①目镜③物镜 【例1】D【例2】B 3.⑤粗准焦螺旋⑥细准焦螺旋 【基础导练】 4.遮光器 ②转换器 1-5 DAAAA 6-8 AAD 知识点2 第三节 生物圈是最大的生态系统 1镜臂镜座7目镜和物镜 【课前预学】 2.(1)转换器低 知识点1 (2)光圈目镜反光镜通光孔物镜明亮 大气圈水圈岩石圈1010 3.(1)载物台通光孔压片夹 知识点2 (2)粗准焦螺旋下降物镜 地球之肺绿色水库草原海洋湿地地球之肾 (3)粗准焦螺旋上升看清物像 细准焦螺旋 河流工业用水农作物人工人类 清晰 知识点3 4.(1)擦镜纸(2)偏到两旁 1,非生物2.地域3.生态系统 知识点3 【课堂研学】 1.倒d2.乘积小少暗 【例】C 【课堂研学】 【基础导练】 【例1C【例2】B 1-5 BBAAB 6-9 DABB 【基础导练】 10.(1)4 1-6 DCBBA D (2)A(或“绿色植物”)捕食和竞争 7.(1)①转换器低③反光镜 (3)A→C→D→E→F (2)⑥细淮焦螺旋(3)右 (4)净化水质，蓄洪抗早 (4)大光圈凹(5)对外界刺激作出反应 11,(1)①物质循环②自动调节 第二节植物细胞 (2)食物链和食物网减少使用一次性塑料制品 【课前预学】 (3)其中的浮游植物可产生大量的氧气，供其他生物 知识点1 呼吸所需（其他答案合理即可） 1.薄而透明 单元强化提升 2.(1)切片(2)液体(3)装片水久临时 【知识导图】 知识点2 呼吸遗传变异细胞抽样捕食竞争 非生物 纱布清水维持细胞的正常形态镊子展平 生物自动调节生物圈 细胞重叠水滴产生气泡碘液吸水纸 【单元自测】 细胞着色，便于观察 1—5 BADBA 6-10 ACDCD 11-13CAD 【附】(3)细点细点 14.(1)温度(2)竞争和捕食少 知识点3 (3)①生物的生活需要营养②对外界刺激作出反应 保护支持细胞膜叶绿体细胞液线粒体 15.(1)淡水海洋相互联系 【课堂研学】 (2)消费者植物 【例1】A【例2】C 2