九年级文言文(课件PPT)-【卓文中考·精准巧练】2024年陕西中考语文复习

2024陕西中考 语 文 《精准巧练》 《吃透教材》 《文言实词虚词专项集训》 《答案精析》 《每日一练》 软件使用 编辑修改 便捷操作 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开 本课件全文可单击进行编辑修改 目录、返回目录设置对应超链接，点击即可跳转至相应页面；答案添加动画效果，使用更方便 课件说明 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 第30篇　岳阳楼记〔北宋〕范仲淹 模块三 文言文阅读 教材篇目精梳理 九年级 第31篇　醉翁亭记〔北宋〕欧阳修 第32篇* 湖心亭看雪〔明末清初〕张岱 第33篇　鱼我所欲也《孟子》 第34篇* 唐雎不辱使命《战国策》 第35篇 送东阳马生序〔元末明初〕宋濂 第36篇　曹刿论战《左传》 第37篇* 邹忌讽齐王纳谏《战国策》 第38篇* 陈涉世家〔西汉〕司马迁 第39篇　出师表〔三国〕诸葛亮 第40篇 伯牙鼓琴《吕氏春秋•本味》（课标有，教材无） 庆历四年春，滕(ténɡ)子京谪(zhé)守①巴陵郡。越②明年，政通人和，百废具③兴,乃重修岳阳楼，增其旧制④，刻唐贤今人诗赋于其上，［1］属(zhǔ)⑤予作文以记之。 译文：庆历四年的春天，滕子京被贬官到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废了的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和今人的诗赋刻在上面，嘱托我写一篇文章来记述这件事。 ①谪守：因罪贬谪流放，出任外官。 ②越：到。 ③具：同“俱”，全、皆。 ④制：规模。 ⑤属：同“嘱”，嘱托。 ⑥胜状：胜景，美景。胜，美好。 第30篇 岳阳楼记 〔北宋〕范仲淹 背诵全文 字词注释 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 段解：写重修岳阳楼的背景和作记的缘由。 予观夫巴陵胜状⑥，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤(shānɡ)汤，横无际涯⑦，朝晖⑧夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观⑨也，［2］前人之述⑩备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 译文：我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖。它连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水势浩大，宽阔无边，早晚阴晴明暗多变，气象万千。这是岳阳楼盛大壮观的景象，前人的记述很详尽了。然而北面通向巫峡，南面直到潇水、湘水，被贬的政客和诗人，大多在这里聚会，看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ ⑦际涯：边际。 ⑧晖：日光。 ⑨大观：壮丽景象。 ⑩前人之述：指上面说的“唐贤今人诗赋”。 ⑪然则：如此,那么。 ⑫极：至、到达。 ⑬迁客：被降职到外地的官员。迁，贬谪、降职。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 段解：写岳阳楼的风光和洞庭湖全景，并由景入情，提出“迁客骚人”的“览物之情”。 若夫⑯淫(yín)雨⑰霏(fēi)霏⑱，连月不开⑲，阴风怒号(háo)，浊浪排空⑳，日星隐曜(yào)㉑，山岳潜(qián)形，商旅不行，樯(qiánɡ)倾㉒楫(jí)摧㉓，薄暮冥冥㉔，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国㉕怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 译文：(有时)阴雨连绵，接连几个月不放晴，阴冷的风怒吼，浑浊的浪冲向天空，太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体,商人旅客不能前行，桅杆倒下，船桨断折，傍晚天色昏暗，虎在咆哮猿在悲啼。(这时)登上这座楼啊，就会产生离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批 ⑭骚人：战国时屈原作《离骚》，因此称屈原或《楚辞》作者为“骚人”。后泛指文人。 ⑮得无：表推测。 ⑯若夫：用在一段话开头，以引起下文。下文的“至若”用法与此相同。 ⑰淫雨：连绵不断的雨。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 批评指责的情怀，(会觉得)满眼萧条景象，感慨到极点而悲伤了啊。 段解：由天气的恶劣写到“迁客骚人”心情的凄楚。 至若春和景㉖明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷(qǐnɡ)㉗，沙鸥翔集㉘，锦鳞㉙游泳，岸芷(zhǐ)汀(tīnɡ)兰，郁郁㉚青青。而或长烟一㉛空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极㉜！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕(xié)㉝忘，把㉞酒临风，其喜洋洋者矣。 译文：到了春风和煦、阳光明媚的时候，湖面平静，没有风浪，天色湖光相接，一片青绿，广阔无际，沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，五彩的鱼儿(在水中)畅游；岸上与小洲上的花草，茂盛并且青绿。偶尔或许大片烟雾 ⑱霏霏：雨雪纷纷而下的样子。 ⑲开：指天气放晴。 ⑳排空：冲向天空。 ㉑曜：光芒。 ㉒倾：倒下。 ㉓摧：折断。 ㉔冥冥：昏暗。 ㉕国：指国都。 ㉖景：日光。 ㉗万顷：极言广阔。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 完全消散，皎洁的月光一泻千里，(湖面上)浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和，这样的乐趣(真是)无穷无尽！(这时)登上这座楼啊，就会感到胸怀开阔，精神爽快，荣耀和屈辱一并忘掉，端着酒，迎着风，那是喜洋洋的欢乐啊。 段解：由景色的明丽写到“迁客骚人”的愉悦之情。 嗟(jiē)夫！予尝求㉟古仁人㊱之心，或㊲异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂㊳之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。［3］是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先㊴天下之忧而忧，后㊵天下之乐而乐”乎！噫(yī)!微㊶斯人，吾谁与归？［4］时六年九月十五日。 ㉘集：停息。 ㉙鳞：代指鱼。 ㉚郁郁：形容草木茂盛。 ㉛一：全。 ㉜何极：哪有尽头。 ㉝偕：一起。 ㉞把：持、执。 ㉟求：探求。 ㊱古仁人：古代品德高尚的人。 ㊲或：或许、也许，表示委婉的 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 译文：唉！我曾经探求古代品德高尚的人们的心思，或许不同于以上两种表现，为什么呢？(是由于)不因外物和自己处境的变化而喜悲，处在高高的庙堂上(在朝)，则为平民百姓忧虑，处在荒远的江湖中(被贬)，则替君主担忧。这样(他们)进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。那么什么时候才快乐呢？大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。啊！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 段解：抒发作者的旷达胸襟和政治抱负；标明作记的时间，与开头照应。 语气。 ㊳庙堂：指朝廷。 ㊴先：在……之前。 ㊵后：在……之后。 ㊶微：如果没有。 ［1］省略句、倒装句：省略主语“滕子京”。状语后置，正常语序应为“于其 文言句式 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 【文学常识】范仲淹(989—1052)，字希文，谥号文正，世称“范文正公”，苏州吴县(今江苏苏州)人，北宋政治家、文学家。他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想对后世影响深远。有《范文正公集》传世。 【文章主旨】本文通过描绘岳阳楼的景色及“迁客骚人”登楼览景后产生的不同感受，表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧患意识和苦己为人的奉献精神。 上刻唐贤今人诗赋”。 ［2］判断句:“……也”表判断。 ［3］倒装句：定语后置，正常语序应为“居高之庙堂则忧其民，处远之江湖则忧其君”。 ［4］倒装句:疑问代词“谁”作宾语，宾语前置，正常语序应为“吾与谁归”。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 环滁(chú)①皆山也。［1］其西南诸峰，林壑(hè)尤美，望之蔚然②而深秀者，琅(lánɡ)琊(yá)也。［2］山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回③路转，有亭翼然临④于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄(zhé)醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意⑤不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得⑥之心而寓⑦之酒也。［3］ 译文：滁州城的四面都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，一眼望去，树木茂盛 ①环滁：环绕着滁州城。滁州，在安徽东部。 ②蔚然：茂盛的样子。 ③回：曲折、回环。 ④临：居高面下。 ⑤意：意趣，情趣。 ⑥得：领会。 ⑦寓：寄托。 第31篇 醉翁亭记 〔北宋〕欧阳修 背诵全文 字词注释 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 又幽深秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，(又看到一股水流)从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子,(亭角翘起)像鸟张开翅膀一样，高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。造亭的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁？是太守用自己的别号(醉翁)来命名。太守和宾客来这里饮酒，喝得少也总是醉，而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。 ⑧林霏开：树林里的雾气散开。霏，弥漫的云气。 ⑨暝：昏暗。 ⑩芳：花。 ⑪发：开放。 ⑫秀：茂盛。 ⑬负者：背着东西的人。 ⑭休于树：在树下休息。 ⑮伛偻：弯腰曲背，这里指老人。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 段解：写醉翁亭之所在，并引出人和事。 若夫日出而林霏开⑧，云归而岩穴暝(mínɡ)⑨，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳⑩发⑪而幽香，佳木秀⑫而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 译文：要说那太阳出来而林间的雾气散了，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了，朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，就是山中的早晨和晚上。野花开放，有一股清幽的香味，好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫，天高气爽， ⑯提携：牵扶，这里指被牵扶的人，即儿童。 ⑰洌：清。 ⑱蔌：菜蔬。 ⑲陈：陈列，摆开。 ⑳酣：尽兴地喝酒。 ㉑丝：弦乐器。 ㉒竹：管乐器。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 霜色洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四 四季景色。早晨上山，傍晚返回，四季的景色不同，而那快乐也是无穷无尽的。 段解：写山中景色及出游之乐。 至于负者⑬歌于途，行者休于树⑭，［4］前者呼，后者应，伛(yǔ)偻(lǚ)⑮提携⑯，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌(liè)⑰，山肴(yáo)野蔌(sù)⑱，杂然而前陈⑲者，太守宴也。宴酣⑳之乐，非丝㉑非竹㉒，射㉓者中(zhònɡ)，弈(yì)㉔者胜，觥(ɡōnɡ)筹㉕交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜㉖白发，颓(tuí)然 ㉓射：这里指投壶，宴饮时的一种游戏。把箭投向壶中，中多者为胜，负者按照规定的杯数喝酒。 ㉔弈：下棋。 ㉕觥筹：酒杯和酒筹。觥，酒杯。筹，酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码。 ㉖苍颜：苍老的容颜。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 ㉗乎其间者，太守醉也。 译文：至于背着东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊，后面的应答，老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水来酿酒，泉水甜酒水清，野味野菜，杂七杂八摆放在面前的，这是太守的酒宴啊。宴中欢饮的乐趣，不在于音乐，投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂，起来坐下大声喧哗，是众位宾客快乐的样子。容颜苍老，头发花白，醉倒在众人中间，这是太守喝醉了。 ㉗颓然：倒下的样子。 ㉘阴翳：形容枝叶茂密成荫。翳，遮盖。 ㉙乐其乐：以游人的快乐为快乐。 ㉚谓：为，是。 ［1］判断句：“……也”表判断。 ［2］判断句：“……者，……也”表判断。 文言句式 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 段解：写滁州人的游乐和太守的宴饮。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳(yì)㉘，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐㉙也。醉能同其乐，醒能述以文者，［5］太守也。太守谓㉚谁？庐陵欧阳修也。 译文：不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去，宾客跟从啊。树林茂密荫蔽，禽鸟在高处低处鸣叫，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而鸟儿(只)知道山林的乐趣，却不知道游人的 ［3］省略句：“心”和“酒”前面都省略了介词“于”，应为“得之于心而寓之于酒也”。 ［4］倒装句：状语后置，正常语序应为“至于负者于途歌，行者于树休”。 ［5］倒装句：介词结构后置，正常语序应为“醒能以文述者”。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 乐趣；游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。 段解：写日暮醉归，点出太守与民同乐的主旨。 【文学常识】见P84《卖油翁》。 【文章主旨】本文通过对醉翁亭周围的秀丽环境、自然风光的描写和对游人之乐的叙述，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，表达了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 崇祯(zhēn)五年十二月，余住西湖。大雪三日，［1］湖中人鸟声俱绝。是日更(ɡēnɡ)定①矣，余拏(ná)②一小舟，拥③毳(cuì)④衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇(sōnɡ)⑤沆(hànɡ)砀(dànɡ)⑥，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥(jiè)、舟中人两三粒而已。 译文：崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上初更时，我划着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖湖心亭看雪。 ①更定：晚上八时左右。更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。旧时每晚八时左右，打鼓报告初更开始，称为“定更”。 ②拏：撑(船)。 ③拥：裹、围。 ④毳：鸟兽的细毛。 第32篇* 湖心亭看雪 〔明末清初〕张岱 背诵全文 字词注释 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上(比较清晰的)影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹,一点湖心亭的轮廓,和我的一叶小舟、舟中的两三粒人影罢了。 段解：写雪景和雪夜舟中看景。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得⑦更⑧有此人！”拉余同饮。余强饮三大白⑨而别。问其姓氏，是金陵人，客此⑩。及下船，舟子⑪喃喃曰：“莫说相公⑫痴，更有痴似相公者。” ⑤雾凇：天气寒冷时，雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶。 ⑥沆砀：白汽弥漫的样子。 ⑦焉得：哪能。 ⑧更：还。 ⑨三大白：三大杯酒。白，古人罚酒时用的酒杯。 ⑩客此：客居此地。 ⑪舟子：船夫。 ⑫相公：旧时对士人的尊称。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 译文：到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。(他们)看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢！”拉着我一同饮酒。我尽力饮了三大杯，然后(和他们)道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到(回来时)下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。” 段解：写作者在湖心亭的奇遇。 ［1］省略句：“大雪”后省略了谓语“下了”。 文言句式 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 【文学常识】张岱(1597—1689)，字宗子，号陶庵，山阴(今浙江绍兴)人，明末清初文学家。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。 【文章主旨】本文将叙事、写景、抒情有机结合，描写了湖心亭悠远脱俗的雪景，叙述了在湖心亭的奇遇，表达了作者痴迷于天人合一的山水之乐和世俗之外的闲情逸致。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 鱼，我所欲也；［1］熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟(ɡǒu)得①也；死亦我所恶(ｗù)②，所恶有甚于死者，故患③有所不辟(bì)④也。如使⑤人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也⑥？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心⑦也，人皆有之，贤者能勿丧⑧耳。 ①苟得：苟且取得。这里是苟且偷生的意思。 ②恶：讨厌，憎恨。 ③患：祸患，灾难。 ④辟：同“避”，躲避。 ⑤如使：假如，假使。 ⑥何不用也：什么(手段)不用呢？ 第33篇 鱼我所欲也 《孟子》 背诵全文 字词注释 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 译文：鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的。如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所喜爱的，道义也是我所喜爱的。如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢?如果人们所 ⑦是心：这种心。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以干呢?采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西(那就是“义”)；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事(那就是“不义”)。不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失(它)罢了。 段解：运用道理论证，提出本文论点——舍生取义，并对论点进行分析、阐释。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 一箪(dān)食，一豆⑨羹(ɡēng)⑩，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴(cù)⑪尔而与之，乞人不屑⑫也。万钟⑬则不辩⑭礼义而受之，万钟于我何加⑮焉！为宫室之美、妻妾之奉⑯、所识穷乏者得⑰我与(yú)⑱？乡⑲为身死而不受，［2］今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已⑳乎？此之谓失其本心㉑。 译文：一碗饭，一碗汤，吃了就能活下去，不吃就会饿死。没有礼貌地吆喝着给他，过路的饥民也不肯接受；用脚踩过给别人吃，乞丐也不愿意接受。 ⑧丧：丧失。 ⑨豆：古代盛食物的一种容器，形似高脚盘。 ⑩羹：用肉(或肉菜相杂)调和五味做的粥状食物。 ⑪蹴：踩踏。 ⑫不屑：认为不值得，表示轻视而不肯接受。 ⑬万钟：优厚的俸禄。钟，古代的一种量器。 ⑭辩：同“辨”，辨别。 ⑮何加：有什么益处。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 译文：(可是有的人)见了优厚俸禄却不辨是否合乎礼义就接受了。这样，优厚的俸禄对我有什么好处呢！是为了住宅的华丽、大小老婆的侍奉、所认识的穷困的人感激我吗?先前为了“礼义”，宁愿死也不接受施舍，现在(有人)为了住宅的华丽却接受了；先前为了“礼义”，宁愿死也不接受施舍，现在(有人)为了大小老婆的侍奉却接受了；先前为了“礼义”，宁愿死也不接受施舍，现在(有人)为了所认识的穷困的人感激自己却接受了：这种做法不是可以让它停止了吗?这就叫作丧失了人所固有的羞恶廉耻之心。 ⑯奉：侍奉。 ⑰得：同“德”，感恩、感激。 ⑱与：同“欤”，语气词。 ⑲乡：同“向”，先前、从前。 ⑳已：停止。 ㉑本心：本性。这里指人的羞恶之心。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 段解：运用举例论证和对比论证，阐述“舍义取利”就是丧失人的“本心”，进一步深刻论证“舍生取义”这一论点。 ［1］判断句：“……也”表判断。 ［2］省略句:“为”后面省略了介词的宾语“礼义”，“受”后面省略了宾语“施舍”，全句省略了主语“有人”。 文言句式 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 【文学常识】见P91《得道多助，失道寡助》。 【文章主旨】本文以鱼和熊掌为喻，阐述了“生”和“义”的关系，并指出“义”的价值高于生命，从而论证了“舍生取义”的观点。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易②安陵，安陵君其③许寡人！”安陵君曰：“大王加惠④，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，［1］愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 译文：秦王派人对安陵君说：“我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君就答应我吧！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换！”秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。 ①辱：辱没、辜负。 ②易：交换。 ③其：表示祈使语气。 ④加惠：施与恩惠。 第34篇* 唐雎不辱①使命 《战国策》 字词注释 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 段解：交代唐雎出使秦国的背景，为下文情节的发展作铺垫。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意⑤也。今吾以十倍之地，请广⑥于君,［2］而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直⑦五百里哉？” 译文：秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？况且秦国灭 ⑤错意：在意。错，同“措”。 ⑥广：增广、扩充。 ⑦岂直：哪里只是。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 灭亡韩国和魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看作忠厚长者，所以不打他的主意。现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是这样的。安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，哪里只是用五百里的土地(交换)呢？” 段解：写唐雎与秦王正面斗争的第一个回合。表现了唐雎维护国土的严正立场。 秦王怫(fú)然⑧怒，谓唐雎曰：“公⑨亦尝闻天子 ⑧怫然：愤怒的样子。 ⑨公：对人的敬称。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸⑩百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣⑪之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒⑫跣(xiǎn)⑬，以头抢(qiānɡ)⑭地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，［3］非士⑮之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀(ɡuī)也，白虹贯日；要(yāo)离之刺庆忌也，仓⑯鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，［4］怀怒未发，休祲(jìn)⑰降于天，与臣而将四矣。若士必⑱怒，伏尸二人，流血五步，天下缟(ɡǎo)素⑲，今日是也。”挺⑳剑而起。 ⑩伏尸：横尸在地。 ⑪布衣：平民。古代没有官职的人穿麻布衣服，所以称布衣。 ⑫徒：裸露。 ⑬跣：赤脚。 ⑭抢：碰，撞。 ⑮士：这里指有胆识有才能的人。 ⑯仓，同“苍”。 ⑰休祲:吉凶的征兆。这里偏指凶兆。休，吉祥。祲，不祥。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 译文：秦王气势汹汹地发怒了，对唐雎说：“您曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒，死人百万，血流千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘下帽子，光着脚，用头撞地罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有胆识有才能的人发怒。从前，专诸刺杀吴王僚时，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀时，白色的长虹穿日而过；要离刺杀庆忌时，苍鹰扑到宫殿上。这三个人,都是出身平民的有胆识的人，心里的愤怒没发作 ⑱必：一定。 ⑲缟素：白色丧服。这里用作动词,指穿白色丧服。缟、素，都是白色的绢。 ⑳挺：拔。 ㉑色挠：面露胆怯之色。 ㉒长跪：把腰挺直，以表示敬意。 ㉓谕：明白，懂得。 ㉔徒：只，仅仅。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 出来，上天就降示征兆，(现在，专诸、聂政、要离)加上我,将变成四个人了。如果有胆识有才能的人要发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿丧服，今天就是这样。”(于是)拔出宝剑站起来。 段解：写唐雎与秦王斗争的第二个回合，也是这场斗争的高潮。表现了唐雎誓死维护国土的决心。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” ［1］倒装句：状语后置，正常语序应为“于先王受地”。 ［2］倒装句：状语后置，正常语序应为“请于君广”。 ［3］判断句：“……也”表判断。 ［4］判断句：“……也”表判断。 文言句式 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 译文：秦王面露胆怯之色，直身跪着，向唐雎道歉说：“先生请坐！怎么会到这种地步！我明白了：韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。” 段解：写唐雎不辱使命，在这场斗争中取得了胜利。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 【文学常识】《战国策》是一部国别体史书，由西汉刘向根据战国时期史料整理编辑，共33篇，分国编次。主要记述战国时谋臣策士游说各国或互相辩论时所提出的政治主张和斗争策略，是研究先秦史的重要资料。 【文章主旨】本文记叙了唐雎临危出使秦国，在秦王面前不卑不亢，斗智斗勇，最终完成使命的故事;运用人物对话生动地塑造了唐雎这一形象，歌颂了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴、敢于斗争的爱国精神，同时也揭示了弱国安陵能在外交上战胜强秦的原因。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 余幼时即嗜(shì)学。家贫，无从致①书以观，每假借②于藏书之家，［1］手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠③。［2］录毕，走④送之，不敢稍逾约⑤。以是⑥人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠(ɡuān)⑦，益慕圣贤之道。又患无硕师⑧名人与游，尝趋⑨百里外，从乡之先达执经叩问⑩。先达德隆望尊⑪，门人弟子填⑫其室，未尝稍降辞色⑬。余立侍左右，援⑭疑质⑮理，俯身倾耳以请；或遇其叱(chì)咄(duō)⑯，色愈恭，礼愈至⑰，不敢出一言以复⑱；俟(sì)⑲其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 ①致：得到。 ②假借：借。 ③弗之怠：即“弗怠之”，不懈怠，指不放松抄录书。 ④走：跑。 ⑤逾约：超过约定期限。 ⑥以是：因此。 第35篇 送东阳马生序 〔元末明初〕宋濂 背诵前两段 字词注释 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 译文：我小时就爱好读书。家里穷，没有办法得到书，就经常向有书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。天气特别冷的时候，砚池里的墨水结成坚冰，手指不能屈伸，也不放松抄录书。抄写完毕，赶快把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。因此,人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。成年以后，(我)更加仰慕古代圣贤的学说。又忧虑没有大师、名人交往,曾经跑到百里以外，拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。前辈德高望重，向他求教的学生挤满了屋子，他从不把言辞和 ⑦既加冠：加冠之后，指已成年。古时男子二十岁举行加冠(束发戴帽)仪式，表示已经成人。后人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。 ⑧硕师：学问渊博的老师。 ⑨趋：快步走。 ⑩叩问：请教。 ⑪德隆望尊：道德声望高。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 脸色放温和些。我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教；有时遇到他斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢多说一句辩解的话；等到他高兴了，就又去请教。所以我虽然愚笨，但终于能够有所收获。 段解：写自己青少年时期求学的经历。作者先写少年时代无书之苦，抄书之难，再写成年后求师之艰。 当余之从师也，负箧(qiè)曳(yè)屣(xǐ)行深山巨谷中。穷冬⑳烈风，大雪深数尺，足肤皲(jūn)裂㉑而不知。至舍㉒，四支僵劲㉓不能动，媵(yìnɡ)人㉔持汤沃灌㉕， ⑫填：挤满。 ⑬稍降辞色：把言辞和脸色略变得温和一些。稍，略微。辞色，言辞和脸色。 ⑭援：引、提出。 ⑮质：询问。 ⑯叱咄：训斥，呵责。 ⑰至：周到。 ⑱复：回答，答复。这里是辩解的意思。 ⑲俟：等待。 穷冬：深冬，隆冬。⑳穷，极。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 以衾(qīn)拥覆，久而乃和㉖。寓逆旅㉗，［3］主人日再食(ｓì)㉘，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被(pī)绮绣㉙，戴朱缨㉚宝饰之帽，腰㉛白玉之环，左佩刀，右备容臭(xiù)㉜，烨(yè)然㉝若神人；余则缊(yùn)袍敝衣㉞处其间，略无慕艳㉟意，以中有足乐者，不知口体之奉㊱不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄(ｍàｏ)老㊲，未有所成，犹幸预㊳君子㊴之列，而承天子之宠光㊵，缀㊶公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬(miù)称其氏名，况才之过于余者乎？ 译文：当我从师求学的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山大谷里。深冬季节，刮着猛烈的寒风， ㉑皲裂：皮肤因寒冷干燥而开裂。 ㉒舍：这里指客舍。 ㉓四支僵劲：四肢僵硬。支，同“肢”。 ㉔媵人：侍婢。这里指旅舍中的仆役。 ㉕持汤沃灌：拿了热水来洗濯。汤，热水。沃，浇。 ㉖和：暖。 ㉗逆旅：旅店。 ㉘食：供养，给……吃。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 大雪几尺深，脚上的皮肤冻裂了还不知道。到了客舍，四肢僵硬不能动弹，服侍的人拿来热水给我洗手洗脚，用被子给我盖上，很久才暖和过来。寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。 跟我住在一起的同学，都穿着华丽的衣服，戴着红缨装饰成的缀着珠宝的帽子，腰上系着白玉环，左边佩着刀，右边挂着香袋，浑身光彩照耀，像神仙一样;我却穿着破棉袄，旧衣衫，生活在他们当中，一点不羡慕他们，因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。现 ㉙被绮绣：穿着华丽的丝绸衣服。被，同“披”。绮，有花纹或图案的丝织品。绣，绣花的衣服。 ㉚缨：系帽的带子。 ㉛腰：用作动词，在腰间佩戴。 ㉜容臭：香袋。臭，香气。 ㉝烨然：光彩鲜明的样子。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 在我虽然年老，没有什么成就，犹且有幸参与到君子行列里，而承蒙皇上的恩宠眷顾，跟随公卿大人后面，每天在皇帝座位旁边侍奉，准备接受询问，四海之内也错误地称道我的姓名，何况才能超过我的人呢？ 段解：写自己从师求学之艰苦以及年老时的成就。写“苦”一是与同舍生对比，二是表现自己内心的乐趣。 今诸生学于太学㊷，县官㊸日有廪(lǐn)稍㊹之供，父母岁有裘(qiú)葛㊺之遗(wèi)㊻，无冻馁(něi)㊼之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士㊽为之 ㉞缊袍敝衣：破旧的衣服。缊，乱麻。敝，破。 ㉟慕艳：羡慕。 ㊱口体之奉：指吃穿的供给。 ㊲耄老：年老。语出《礼记·曲礼上》：“八十九十曰耄。” ㊳预：参与。 ㊴君子：这里指有官位的人。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 师，未有问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人㊾而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉？ 译文：现在太学生们在太学里学习，朝廷每天供给膳食，父母每年有皮袍葛衣送来，没有挨饿受冻的忧虑了；坐在高大的屋子里诵读诗书，没有奔走的劳苦了；有司业、博士做他们的老师，没有去询问而不告诉、去请教而得不到指导的情况了；凡是应该有的书都集中在这里，不必像我那样亲手抄写，向别人借来才能看到。 ㊵宠光：恩宠光耀。 ㊶缀：跟随。 ㊷太学：我国古代设在京城的最高学府。元、明、清时期不设太学，设国子学或国子监。 ㊸县官：这里指朝廷。 ㊹廪稍：公家按时供给的粮食。 ㊺裘葛：冬天的皮衣和夏天的葛衣。泛指四时衣服。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 如果他们的学业还有不精通，品德还有没养成的，如果不是天资低下，就是用心不像我那样专一罢了，哪里是别人的过失呢？ 段解：写有良好的学习条件却不珍惜的人。 东阳马生君则，在太学已二年，流辈㊿甚称其贤。余朝京师 ，生以乡人子谒(ｙè) 余，撰(zhuàn)长书以为贽(zhì) ，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋(dǐ) 我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？ ㊻遗：给予，赠送。 ㊼馁：饥饿。 ㊽司业、博士：都是古代学官名。 ㊾假诸人：即“假之于人”，向别人借。诸，相当于“之于”。 ㊿流辈：同辈。 朝京师：这里指退休后进京朝见皇帝。 谒：拜见。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 译文：东阳县的书生马君则，在太学里读书已经两年了，同辈人十分称赞他的贤能。我到京师朝见皇帝，马生以同乡晚辈的身份来拜见我，写了一封长信作为礼物，言辞很顺畅通达。同他谈论事理，言辞谦和，脸色平易。自己述说少年时用心学习很勤奋。这可以说是善于学习的了。他将要回去探望他的父母，我把过去求学的艰苦告诉了他。说我勉励乡人学习，是我的本意啊；诋毁我夸耀自己仕途得意而在同乡面前表示骄傲，是不理解我啊！ 段解：写劝勉马生要珍惜良好的学习条件，要树立刻苦学习的志向。 贽：初次进见尊者时所持的礼物。 论辨：议论辩驳。辨，同“辩”。 诋：诋毁，毁谤。 ［1］倒装句：介词结构后置，正常语序应为“每于藏书之家假借”。 ［2］倒装句：宾语前置，正常语序应为“弗怠之”。 ［3］省略句：“寓”后省略了介词“于”。 文言句式 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 【文学常识】宋濂(1310—1381)，字景濂，号潜溪，浦江(今属浙江)人，元末明初文学家，被誉为“开国文臣之首”，追谥“文宪”。有《宋文宪公全集》53卷传世。 【文章主旨】本文通过叙述作者年轻时求学的艰辛和刻苦学习的经历，意在勉励马生珍惜现有的学习条件，勤奋学习，德业双修，有所成就。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 十年春，齐师①伐我②。公③将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者④谋之，又何间(jiàn)⑤焉？”刿曰：“肉食者鄙⑥，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”［1］公曰：“衣食所安⑦，弗敢专⑧也，必以分人。”对⑨曰：“小惠未遍⑩，民弗从也。”公曰：“牺牲⑪玉帛(bó)⑫，弗敢加⑬也，必以信⑭。”对曰：“小信未孚(fú)⑮，神弗福⑯也。”公曰：“小大之狱⑰，虽不能察⑱，必以情⑲。”对曰：“忠⑳之属㉑也。可以一战。［2］战则请从㉒。” 译文：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。 ①师：军队。 ②我：《左传》是按照鲁国纪年顺序编写的，所以称鲁国为“我”。 ③公：指鲁庄公，鲁国君主。前693—前662年在位。 ④肉食者：吃肉的人。这里指当权者。 ⑤间：参与。 第36篇 曹刿论战 《左传》 背诵全文 字词注释 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 鲁庄公将要迎战，曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“大官们会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说：“大官们眼光短浅，不能深谋远虑。”于是进宫廷去见庄公。曹刿问庄公：“(您)凭借什么(跟齐国)作战？”庄公说：“衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。”曹刿说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”庄公说：“古代祭祀用的祭品，我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。”曹刿说：“(这只是)小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑您的。”庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了解得清楚，但一定要根据自己的诚心处 ⑥鄙：浅陋。这里指目光短浅。 ⑦安：指安身。 ⑧专：独自享有。 ⑨对：回答。一般用于下对上的回答。 ⑩遍：遍及，普遍。 ⑪牺牲：指祭祀用的纯色全体牲畜。 ⑫玉帛：祭祀用的玉和丝织品。 ⑬加：虚夸，夸大。 ⑭信：实情。 ⑮孚：使信服。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 理。”曹刿说：“(这)是尽职分之类的事情，可凭借 (这个条件)打一仗。作战时请允许我跟您去。” 段解：叙述战前曹刿求见鲁庄公，通过他和鲁庄公的对话说明政治上取信于民是作战的先决条件。 公与之乘，战于长勺。［3］公将鼓之㉓。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩㉔。公将驰㉕之。刿曰：“未可。”下视其辙(zhé)，登轼(shì)而望之，［4］曰：“可矣。”遂逐齐师。 译文：鲁庄公和他共乘一辆战车，在长勺和齐军作战。庄公(一上阵)就要击鼓进军，曹刿说：“(现在)不行。”齐军擂过三通战鼓后，曹刿说：“可以击鼓进军 ⑯福：赐福，保佑。 ⑰狱：指诉讼事件。 ⑱察：明察。 ⑲情：诚，诚实。这里指诚心。 ⑳忠：尽力做好分内的事。 ㉑属：类。 ㉒从：跟随。 ㉓鼓之：击鼓进军。古代作战，击鼓命令进军。下文的“三鼓”就是三次击鼓命令军队出击。之，起补足 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 了。”齐军大败。庄公正要下令追击，曹刿说：“还不不行。”(说完就)向下察看车轮碾出的痕迹，登上车前的横木眺望齐国军队，(这才)说：“可以追击了。”于是追击齐军。 段解：叙述齐鲁长勺之战的经过，把鲁庄公和曹刿的不同指挥方式作了对比，表现了曹刿的临阵从容，胸有成竹，善于掌握战机。 既㉖克，公问其故。对曰：“夫(fú)战，勇气也。［5］一鼓作㉗气，再㉘而衰，三而竭㉙。［6］彼竭我盈㉚，故克之。夫大国，难测㉛也，惧有伏㉜焉。吾视其辙乱， 音节作用。 ㉔败绩：大败。 ㉕驰：驱车追赶。 ㉖既：已经。 ㉗作：鼓起。 ㉘再：第二次。 ㉙竭：穷尽。 ㉚盈：充满。这里指士气正旺盛。 ㉛测：推测，估计。 ㉜伏：埋伏。 ㉝靡：倒下。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 望其旗靡(mǐ)㉝，故逐之。” 译文：战胜齐军后，鲁庄公询问取胜的原因。曹刿答道：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气就开始减弱了，到第三次击鼓士气就耗尽了。敌方的勇气已经穷尽而我方的勇气正盛，所以打败了他们。(齐是)大国，难以摸清(它的情况)，怕的是有埋伏。我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。” 段解：曹刿论述了战争取胜的原因。驰：驱车追赶。 ［1］倒装句：宾语前置，正常语序应为“以何战”。 ［2］省略句：“以”后省略了宾语“之”。 ［3］倒装句：介宾短语后置，正常语序应为“于长勺战”。 ［4］省略句：“下”前省略了主语“曹刿”。 ［5］判断句：“……也”表判断。 ［6］省略句：“再”和“三”后省略了谓语“鼓”。 文言句式 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 【文学常识】《左传》是一部编年体史书，即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著。旧传为春秋时期左丘明所作，近人认为是战国时人所编。 【文章主旨】本文通过写弱鲁战胜强齐以及曹刿对长勺之战的论述，表现了曹刿卓越的政治和军事才能，说明了只有取信于民和运用正确的战略战术，把握好作战时机，才能以少胜多，以弱胜强的道理。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 邹(zōu)忌修③八尺④有余，而形貌昳(yì)丽⑤。朝(zhāo)服⑥衣冠(ɡuān)，窥(kuī)镜⑦，谓其妻曰：“我孰与⑧城北徐公美？［1］”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。［2］忌不自信，［3］而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日⑨，客从外来，与坐谈，［4］问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日⑩徐公来，孰⑪视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我⑫者，私⑬我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲 ①讽：讽谏，用含蓄的话委婉地规劝。 ②谏：规劝国君、尊长等改正错误。 ③修：长,这里指身高。 ④尺：战国时期的一尺约等于现在的23.1厘米。 ⑤昳丽：光艳美丽。 ⑥服：穿戴。 第37篇* 邹忌讽①齐王纳谏(jiàn)②《战国策》 背诵全文 字词注释 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 有求于我也。” 译文：邹忌身高八尺多，容貌美丽。(有一天)早晨(他)穿戴好衣帽，照镜子，对他的妻子说：“我与城北徐公相比，哪一个美?”他妻子说：“您美极了，徐公怎能比得上您呢?” 城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美，就又问他的妾：“我同徐公比，谁美?”妾说：“徐公怎么能比得上您呀?” 第二天，有客人从外边来，邹忌同他坐着谈话，又问他：“我和徐公谁美?”客人说：“徐公不如您美。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽;再照镜子看看自己，更觉得远远不如。晚上躺 ⑪孰：同“熟”，仔细。 ⑫美我：认为我美。 ⑬私：偏爱。 ⑭宫妇：宫里侍妾一类女子。 ⑮左右：君主左右的近侍之臣。 ⑯莫：没有谁。 ⑰四境之内：全国范围内。 ⑱蔽：蒙蔽，这里指所受的蒙蔽。 ⑲面刺：当面指责。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 着想这件事，说：“我妻子认为我美，是偏爱我;妾认为我美，是害怕我;客人认为我美，是想有求于我。” 段解：写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出了直言不易的道理。 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。［5］今齐地方千里，百二十城，宫妇⑭左右⑮莫⑯不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内⑰莫不有求于王：由此观之，王之蔽⑱甚矣。［6］” 译文：于是上朝拜见齐威王，说：“我确实知道自己不如徐公美。我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的 ⑳市朝：指集市、市场等公共场合。 ㉑闻：这里是“使……听到”的意思。 ㉒时时：常常，不时。 ㉓间进：偶然进谏。间，间或、偶然。 ㉔期年：满一年。 ㉕朝于齐：到齐国来朝见。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 客人有求于我，(他们)都认为(我)比徐公美。如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫中的嫔妃和身边的亲信，没有不偏爱您的；朝中的大臣没有不害怕您的；全国的老百姓没有不有求于您的。由此看来，大王您受蒙蔽很深啦。” 段解：写邹忌以切身经历为喻，讽谏齐威王除弊纳谏。 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺⑲寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤(bànɡ)讥于市朝⑳,［7］闻㉑寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时㉒而间(jiàn)进㉓； ［1］倒装句：介词结构后置，正常语序应为“我与城北徐公孰美”。 ［2］判断句：“……者也”表判断。 ［3］倒装句:宾语前置，正常语序应为“忌不信自”。 文言句式 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 期(jī)年㉔之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐㉕。此所谓战胜于朝廷。［8］ 译文：齐威王说：“好！”就下了命令：“所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏;上书劝谏我的，可得中等奖赏;在公众场所指责讥刺(寡人的)过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。” 命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样;几个月以后，还偶尔有人来进谏;一年以后，就是想进谏，也没什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都到齐国来朝见。这就是人们所说的在朝廷上取得胜利。 ［4］省略句:省略了主语“邹忌”和介词“与”的宾语“之”(指代客人)，(邹忌)与(之)坐谈。 ［5］省略句：省略了“美于徐公”的主语“我”。 ［6］被动句:蔽，被(受)蒙蔽。 ［7］倒装句：状语后置，正常语序应为“能于市朝谤讥”。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 段解：写齐王纳谏及结果 ［8］倒装句：状语后置，正常语序应为“此所谓于朝廷战胜”。 【文学常识】见P108《唐雎不辱使命》。 【文章主旨】本文生动地记述了“邹忌讽齐王纳谏”，使齐王广开言路的故事，说明了国君必须广泛采纳各方面的批评建议，兴利除弊，才可以兴国的道理。同时也告诉人们：不要被一些表面现象所蒙蔽，要时刻保持清醒的头脑，才能少犯或不犯错误。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 陈胜者，阳城人也，［1］字涉。吴广者，阳夏(jiǎ)人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之①垄上，怅恨②久之，曰：“苟③富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若④为佣耕，何富贵也？”陈涉太息⑤曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄(hú)之志哉！” 译文：陈胜是阳城县人，表字叫涉。吴广是阳夏县人，表字叫叔。陈胜年轻的时候，曾经同别人一道受雇佣耕作，(有一天)他停止耕作走到田埂上，怅然叹息了好长时间以后，对同伴们说：“有朝一日有谁富贵了，可别忘记咱穷哥儿们。”同伴们笑着回答他：“你给人 ①之：去、往。 ②怅恨：惆怅，极端不满。 ③苟：如果。 ④若：你。 ⑤太息：长叹。 ⑥適：同“谪”。 第38篇* 陈涉世家 〔西汉〕司马迁 字词注释 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 家耕地当牛马，哪里谈得上富贵啊？”陈胜长叹一声，说：“唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！” 段解：写陈涉的身世和他年轻时的远大抱负。 二世元年七月，发闾(lǘ)左適(zhé)⑥戍(shù)渔阳，九百人屯⑦大泽乡。陈胜、吴广皆次⑧当行(hánɡ)⑨，为屯长。会⑩天大雨，道不通，度(duó)⑪已失期⑫。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡⑬亦死，举大计⑭亦死；等⑮死，死国⑯可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数(shuò)⑰谏故，上使外将(jiànɡ)兵。［2］今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知 ⑦屯：停驻。 ⑧次：编次。 ⑨当行：在征发之列。 ⑩会：适逢，恰巧遇到。 ⑪度：推测，估计。 ⑫失期：误期。 ⑬亡：逃跑。 ⑭举大计：发动大事，指起义。 ⑮等：同样。 ⑯死国：为国事而死 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜⑱之。或以为死，或以为亡。今诚⑲以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱⑳，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意㉑，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?［3］”陈胜、吴广喜，念㉒鬼，曰：“此教我先威众㉓耳。”乃丹书㉔帛曰“陈胜王(wànɡ)㉕”，置人所罾(zēnɡ)㉖鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以㉗怪之矣。又间(jiàn)㉘令吴广之次㉙所旁丛祠中，夜篝(ɡōu)火㉚，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语㉛，皆指目㉜陈胜。 译文：秦二世皇帝元年七月，征发贫苦人民去驻守 ⑰数：屡次。 ⑱怜：哀怜，怜悯。 ⑲诚：如果。 ⑳唱：同“倡”，倡导、发起。 ㉑指意：意图。指，同“旨”。 ㉒念：考虑、思索。 ㉓威众：震慑众人，使他们畏惧服从。 ㉔书：写。 ㉕王：称王。 ㉖罾：渔网，这里用作动词，用网捕。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 渔阳，九百人临时停驻在大泽乡。陈胜、吴广都(被)编入谪戍的队伍，并担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到下大雨，道路不通，估计已经误了期限。误了期限，按秦王朝的军法，就要杀头。陈胜、吴广在一起商量说：“如今逃跑(抓了回来)也是死，起义也是死，同样都是死，倒不如为国家而死，这样好吧？”陈胜说：“全国人民长期受秦王朝压迫，痛苦不堪。我听说二世是(秦始皇的)小儿子，不该立为国君，该立的是长子扶苏。扶苏因为屡次谏劝始皇的缘故，皇上派(他)在外面带兵。最近听有人说，并不为什么罪名，二世就将他杀害。老百姓大多听说他很贤明，却不知道他已经死了。 ㉗以：同“已”。 ㉘间：私下。 ㉙次：军队驻扎。 ㉚篝火：用竹笼罩着火。这里的意思是用篝火装作“鬼火”。篝，笼。 ㉛往往语：到处谈论。 ㉜指目：手指目视。意思是大家都对陈胜有所注意。 ㉝忿恚：恼怒。这里是“使……恼怒”的意思。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 项燕担任楚国将领的时候，(曾)多次立功，又爱护士卒，楚国人很怜悯他，有人认为他战死了，有人认为他逃走了。如今如果我们这些人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向全国发起号召，应当(有)很多响应的人。”吴广认为(这个见解)很正确。(二人)就去占卜。那占卜的人知道他俩的意图，说：“你们的事都能办成，能建功立业。不过你们还是去问问鬼神吧！”陈胜、吴广很高兴，考虑卜鬼的事，终于悟出：“这是教我们先震慑众人，使他们畏惧服从啊。”就用朱砂在丝帛上写“陈胜王”，放在别人所捕的鱼的肚子里。士兵买鱼回来烹食，发现了鱼肚子里的丝帛，本来已经对这件事感到奇 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 怪了。(陈胜)又私下派吴广潜藏在驻地旁边丛林里的神庙中，天黑以后用篝火装作“鬼火”，模仿狐狸嗥叫的声音，向(士兵们)喊道：“大楚复兴，陈胜为王。”士兵们一整夜既惊且怕。第二天，大家到处谈论这件事，大家都对陈胜有所注意。 段解：写陈胜、吴广起义的原因及二人为起义做的舆论准备。 吴广素爱人，士卒多为(wéi)用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚㉝(huì)尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞(chī)㉞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并㉟杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当 ㉞笞：用鞭、杖或竹板打。 ㉟并：一齐。 ㊱藉第令：藉、第、令,都是“即使、假若”的意思。 ㊲十六七：十分之六七。 ㊳宁：难道。 ㊴欲：愿望。 ㊵盟：发誓、起誓。 ㊶下：攻下，攻克。 ㊷徇：招抚。 ㊸比：等到。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 斩。藉(jiè)第令㊱毋斩，而戍死者固十六七㊲。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁(nìnɡ)㊳有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲㊴也。袒右，称大楚。为(wéi)坛而盟㊵，祭以尉首。［4］陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲(qí)。蕲下㊶，乃令符离人葛婴将兵徇(xùn)㊷蕲以东。攻铚(zhì)、酂(cuó)、苦(hù)、柘(zhè)、谯(qiáo)皆下之。行收兵。比㊸至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被(pī)㊹ ㊹被：同“披”。 ㊺坚：指铠甲。 ㊻执：紧握着。 ㊼锐：指武器。 ㊽号：宣称。 ㊾刑：惩处。 ［1］判断句：“……者，……也”表判断。 ［2］省略句：“使”后面省略宾语代词“之”。 文言句式 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 坚㊺执㊻锐㊼，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷(jì)，功宜为王。”陈涉乃立为王，号㊽为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑㊾其长(zhǎnɡ)吏，杀之以应陈涉。 译文：吴广平时很关心周围的人，戍卒多愿听吴广的差遣。(那天)(两个)押送戍卒的军官喝醉了，吴广故意再三地提出要逃走，使军官恼怒，使(将尉)责辱他，借此来激怒士兵。那军官果然鞭打了吴广。(众士兵愤愤不平)军官(刚)拔出剑来威吓(士兵)，吴广一跃而起，夺过剑来杀死了他。陈胜协助吴广，一齐杀了两个军官。陈胜召集并号令所属的人，说：“各位(在这里) ［3］省略句：“之”后面省略介词“于”。 ［4］倒装句：状语后置，正常语序为“以尉首祭”。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 遇到大雨，都超过了规定到达渔阳的期限。误期就要杀头。即使能免于斩刑，而戍守边塞的十分之六七也得死去。再说，大丈夫不死则已，死就要干出一番大事业啊。王侯将相难道有天生的贵种吗!”众戍卒齐声应道：“一定听从(你的)号令。”于是冒充是公子扶苏和项燕的队伍，为的是顺从百姓的愿望。大家露出右臂(作为起义的标志)，打出大楚旗号。筑台并(在台上)起誓，用两尉的头作祭品。陈胜自立为将军，吴广任都尉。起义军(首先)进攻大泽乡，招收大泽乡的军队，攻打蕲县。攻克蕲县后，就派符离人葛婴带兵招抚蕲县以东的地方。(陈胜自率主力)攻打铚、酂、苦、柘、谯等县，都 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 拿下来了。行军中沿途招收士兵，等打到陈县的时候，已有战车六七百辆，马一千多匹，士卒几万人。进攻陈县时，郡守、县令都不在，只有守丞带兵在谯门中应战。起义军(一时)不能战胜，(不久)守丞被人杀死，大军才进入陈县。几天后，陈胜召集当地掌握教化的乡官和当地有势力有地位的人一起来集会议事。这些人异口同声地说：“将军您亲自披甲上阵，手拿武器，讨伐残暴无道的秦国，恢复楚国的社稷，论功应当称王。” 于是陈胜被拥戴称王，对外宣称要复兴楚国。这时，各郡县受秦朝官吏压迫的人都纷纷起事，惩处当地郡县长官，把他们杀死，来响应陈胜的号召。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 段解：写陈胜、吴广发动起义，胜利进军及陈胜称王的经过。 【文学常识】见P95《周亚夫军细柳》。 【文章主旨】本文以陈胜、吴广的活动为主线贯穿全文，主要叙述陈胜发动起义的原因、经过和起义军初期的迅猛发展形势，充分表现了陈胜的远大抱负、卓越才干，凸显了他在反对秦王朝暴政的斗争中所发挥的重要作用，同时展现了农民起义的伟大力量。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 先帝①创业未半而中道崩殂(cú)②,今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋③也。［1］然侍卫之臣不懈于内④,忠志之士忘身于外⑤者,盖追⑥先帝之殊遇⑦，欲报之于陛(bì)下也。诚宜开张圣听⑧，以光⑨先帝遗德，［2］恢弘(hónɡ)⑩志士之气,不宜妄自菲薄⑪，引喻⑫失义⑬，以塞忠谏之路也。 译文：先帝开创大业未完成一半，竟中途去世,如今天下分成三国，我益州地区人力疲惫，民生凋敝，这真是处在万分危急、存亡难料的时刻。但是，朝廷上侍奉守卫的臣子不敢稍有懈怠，疆场上忠诚有志的将士舍 ①先帝：指三国时期蜀汉的创建者刘备，221—223年在位。 ②崩殂：指帝王之死。 ③秋：时候。 ④内：朝廷。 ⑤外：这里指疆场。 ⑥追：追念。 第39篇 出师表 〔三国〕诸葛亮 背诵全文 字词注释 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 身忘死地作战，这都是追念先帝的特殊恩遇，想报答给陛下的缘故。陛下确实应该广开言路听取群臣意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋鼓舞志士们的勇气，绝不应随便看轻自己，说话不恰当，从而堵了忠诚进谏的道路。 段解：分析当前形势，提出广开言路的建议。 宫中府中，俱为一体,陟(zhì)⑭罚臧(zānɡ)否(pǐ)⑮，不宜异同⑯。若有作奸犯科⑰及为忠善者，宜付有司⑱论其刑⑲赏，以昭陛下平明之理⑳，不宜偏私，使内外异法㉑也。 ⑦殊遇：特殊的礼遇。 ⑧开张圣听：扩大皇上听闻(的范围)。意思是要后主广泛听取意见。 ⑨光：发扬光大。 ⑩恢弘：发扬，扩展。 ⑪妄自菲薄：随意地看轻自己。 ⑫引喻：称引、譬喻。 ⑬失义：不合道理。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 译文：皇宫和丞相府中，本都是一个整体，晋升、处罚，赞扬、批评，不应该(因在宫中或在丞相府中而)不同。如有做奸邪事情，触犯科条的，或尽忠心做善事的，应该一律交给负责专职的官员加以惩办或奖赏，以显示陛下在治理方面公允明察，切不应私心偏袒，使宫廷和丞相府的赏罚标准不同。 段解：提出严明赏罚、公正执法的建议。 侍中、侍郎郭攸之、费祎(yī)、董允等，此皆良实㉒，志虑忠纯，是以先帝简拔㉓以遗(wèi)陛下。愚㉔以为宫中之事，事无大小，悉以咨㉕之，然后施行，必能裨(bì)补阙(quē)漏，有所广益。 ⑭陟：提拔、晋升。 ⑮臧否：赞扬和批评。 ⑯异同：这里指不同。 ⑰作奸犯科：做奸邪事情，触犯科条。 ⑱有司：负责专职的官员。 ⑲刑：罚。 ⑳平明之理：公平清明的治理。 ㉑内外异法：宫内和丞相府的赏罚标准不同。 ㉒良实：忠良诚实的人。 ㉓简拔：选拔。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 译文：侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，这些都是品德良善诚实的人，(他们的)志向和思虑忠诚纯正，因而先帝才选留下来辅佐陛下。我认为宫内的事情，无论大小，都要征询他们的意见，然后去施行，这样一定能够弥补缺失疏漏，有启发和帮助。 段解：出师前在内政方面作出安排，举荐贤能之臣辅佐后主。 将军向宠，性行(xínɡ)淑㉖均㉗，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行(hánɡ)阵㉘和睦，优劣得所。 ㉔愚：我，谦称。 ㉕咨：询问。 ㉖淑：善。 ㉗均：公正、公平。 ㉘行阵：行伍，部队。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 译文：将军向宠，性情品行善良公正，了解通晓军事，当年试用，先帝曾加以称赞，说他能干，因而经众人评议荐举任命为中部督。我认为军营里的事情，事情无论大小，都要征询他的意见，就一定能够使行伍团结和睦，德才高低的人各有合适的安排。 段解：出师前在军政方面作出安排，举荐可靠的将领帮助后主处理军中事宜。 亲贤臣，远小人，此先汉㉙所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以㉚倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨㉛于桓、灵也。侍中、尚书、长(zhǎnɡ)史、参军，此悉贞良死节㉜之臣，愿陛下亲之信之， ㉙先汉：即西汉。下文的“后汉”即东汉。 ㉚所以：这里表示原因。 ㉛痛恨：痛心、遗憾。 ㉜贞良死节：忠正贤明，为保全节操而死(指以死报国)。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 则汉室之隆，可计日而待也。 译文：亲近贤臣，远避小人，这是汉朝前期所以能够兴盛的原因；亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期所以衰败的原因。先帝在世的时候，每次跟我评论起这些事，对于桓帝、灵帝时代，没有不痛惜和憾恨的。侍中郭攸之、费祎，尚书陈震，长史张裔，参军蒋琬，这些都是忠正贤明，能以死报国的节义臣子，诚愿陛下亲近他们，信任他们，则汉王室的兴盛，就时间不远了。 段解：列举史实，教导后主亲贤远佞。 臣本布衣，躬耕㉝于南阳，苟全性命于乱世，［3］不求闻达㉞于诸侯。先帝不以臣卑鄙㉟，猥(wěi)㊱自枉屈㊲, ㉝躬耕：亲身耕种。躬，亲自。 ㉞闻达：有名望，显贵。 ㉟卑鄙：社会地位低微，见识短浅。 ㊱猥：辱。谦辞。 ㊲枉屈：屈尊就卑。 ㊺奖：鼓励。 ㊻庶：表示期望。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，［4］由是感激㊳，遂许先帝以驱驰㊴。后值倾覆㊵，受任于败军之际，［5］奉命于危难之间，尔来㊶二十有一年矣。 译文：我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意我的卑贱，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来拜访我，征询我对时局大事的意见，因此我深为感激，从而答应为先帝奔走效力。后来正遇危亡关头，在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任，至今已有二十一年了。 ㊳感激：感奋激发。 ㊴驱驰：奔走效劳。 ㊵倾覆：覆灭，颠覆。这里指兵败。 ㊶尔来：自那时以来。 ㊷夙夜：早晚，日日夜夜。 ㊸不效：没有效果。 ㊹不毛：不生长草木。这里指贫瘠、未开垦的地方。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 段解：自述生平及先帝之恩，回顾与先帝患难与共的艰苦经历。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙(sù)夜㊷忧叹，恐托付不效㊸，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛㊹。今南方已定，兵甲已足，当奖㊺率三军，北定中原，庶㊻竭驽(nú)钝㊼，攘(rǎnɡ)除㊽奸凶，兴复汉室，还于旧都㊾。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌㊿损 益 ，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 译文：先帝深知我做事谨慎，所以临去世时把国家大事嘱托给我了。接受遗命以来，日夜担忧兴叹，只恐 ㊼驽钝：比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话。驽，劣马，跑不快的马。钝，刀刃不锋利。 ㊽攘除：排除，铲除。 ㊾旧都：原来的都城，指东汉都城洛阳。 ㊿斟酌：考虑可否。 损：损害。 益：益处 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 怕托付给我的大任不能完成，从而损害先帝的英明。所以我五月率兵南渡泸水，深入荒芜之境。如今南方已经平定，武库兵器充足，应当鼓励和统率全军，北伐平定中原地区，我希望竭尽自己低下的才能，消灭奸邪势力，复兴汉朝王室，迁归旧日国都。这是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。至于斟酌利弊，毫无保留地进献忠言，那就是郭攸之、费祎、董允的责任了。 段解：追忆先帝白帝城托孤，表达兴复汉室的决心。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 愿陛下托臣以讨贼兴复之效 ；不效，则治臣之罪，以告 先帝之灵。若无兴德之言 ，则责攸之、祎、允等之慢 ，以彰其咎(jiù)。陛下亦宜自谋，以咨诹(zōu) 善道，察纳雅言 ，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零 ，不知所言。 译文：希望陛下责成我去讨伐奸贼、兴复汉室并取得功效，如果不取得功效，那就惩治我失职的罪过，用来上告先帝的神灵。如果没有发扬圣德的言论，那就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢,公布他们的罪责。陛下也应该自己思虑谋划，询问(治国的)好方法，明察和接受正直的进言，远念先帝遗诏中的旨意。我受恩、感 效：这里是功效的意思。 告：祭告。 兴德之言：发扬圣德的话。 慢：怠慢，疏忽。 彰其咎：揭示他们的过失。 诹：询问。 雅言：指正确合理的言论。 涕零：流泪，落泪。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 激不尽。如今正当离朝远征，流着泪写了这篇表文，激动得不知该说些什么话。 段解：明确各方责任，向后主提出殷切的期望。表达即将出征的心情，抒发对先主和后主的真挚感情。 ［1］判断句：“……也”表判断，“诚”加强判断语气。 ［2］省略句：省略了主语“陛下”。 ［3］倒装句：状语后置，正常语序应为“于败军之际受任”。 文言句式 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 【文学常识】见P80《诫子书》。 【文章主旨】诸葛亮告诫后主只有开张圣听、严明赏罚、亲贤远佞，才能修明政治，完成“兴复汉室”的大业，同时也表达了报答先帝之恩的真挚感情和对后主的一片忠心。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 伯牙鼓琴，锺（zhōnɡ）子期听之。方鼓琴而志②在太山③，锺子期曰：“善哉④乎鼓琴，[1]巍巍⑤乎若⑥太山。”少选⑦之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤（shānɡ）汤⑧乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 译文：伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，锺子期说：“你弹得真好呀，像大山一样高峻。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，像流水一样浩荡。”锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有 ①鼓：弹。 ②志：心志，情志。 ③太山：泛指大山，高山。一说指东岳泰山。 ④善哉：好啊。 ⑤巍巍：高大的样子。 ⑥若：像。 ⑦少选：形容极短的时间。 附：第40篇 伯牙鼓①琴《吕氏春秋·本味》(课标有，教材无) 字词注释 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 值得他为之弹琴的人了。 ⑧汤汤：水流大而急的样子。 [1]倒装句：主谓倒装，正常语序应为“鼓琴乎善哉”。 文言句式 【文学常识】】《吕氏春秋》，又称《吕览》，是秦国相邦吕不韦主持门客们编撰的。《吕氏春秋》集先秦诸子百家之大成，是战国末期杂家的代表作，全书共分二十六卷，一百六十篇，二十余万字。 【文章主旨】本文通过伯牙鼓琴、锺子期听、锺子期去世后伯牙破琴绝弦的故事，表现了伯牙和锺子期心意相通、惺惺相惜的深厚感情，阐述了知音难觅的道理。 模块六　文言文 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 $$