课外单篇·认知陕西中考(课件PPT)-【卓文中考·精准巧练】2024年陕西中考语文复习

2024陕西中考 语文 《精准巧练》 《吃透教材》 《文言实词虚词专项集训》 《答案精析》 《每日一练》 软件使用 编辑修改 便捷操作 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开 本课件全文可单击进行编辑修改 目录、返回目录设置对应超链接，点击即可跳转至相应页面；答案添加动画效果，使用更方便 课件说明 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一　文言文阅读［12分］ 课外单篇·认知陕西中考 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 一、［2023 陕西，15～18］阅读下面的文言文，完成1~4题。 韩闻秦之好兴事，欲罢之，毋令东伐，乃使水工郑国间说①秦，令凿泾水自中山西抵谷口为渠，并北山，东注洛三百余里，欲以溉田。中作而觉，秦欲杀郑国。郑国曰：“始臣为间，然渠成亦秦之利也。”秦以为然，卒使就渠。渠就，用注填阏②之水，溉潟卤③之地四万余顷，收皆亩一钟。于是关中为沃野，无凶年。秦以富强，卒并诸侯。因命曰郑国渠。 （节选自《史记·河渠书》） 【注释】①说（shuì）：劝说。②填阏（è）：淤泥。③潟（xì）卤：土地含过量的盐碱。 • • • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 1.解释下列句子中加点的词语。 （1）韩闻秦之好兴事 （ ） （2）欲罢之，毋令东伐 （ ） （3）东注洛三百余里 （ ） （4）秦以为然，卒使就渠 （ ） • • • • 听说 进攻，征伐 向东 对的(或:正确) 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 2.下列句子中加点的“乃”，与“乃使水工郑国间说秦”中“乃”的意义和用法不同的一项是（ ） A.蒙乃始就学 B.屠乃奔倚其下 C.陈胜、吴广乃谋曰 D.乃不知有汉，无论魏晋 • • • • • • D 【解析】“乃使水工郑国间说秦”中“乃”是副词,于是。ABC三项,均为副词,于是；D项,副词,竟然。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）始臣为间，然渠成亦秦之利也。 （2）秦以富强，卒并诸侯。 当初我是间谍，然而水渠修成也对秦国有利。 秦国因此富强，最终兼并了诸侯国。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 4.郑国有没有完成韩国交给他的使命?请结合文章，说说你的看法。 示例一: 我认为郑国没有完成使命。韩国本来派他游说秦国修建水利工程,消耗秦国国力,来阻止其向东扩张。可是郑国渠的建成反而让秦国变得富强,韩国最终被吞并。 示例二: 我认为郑国完成了使命。韩国给他的使命是游说秦国修建水利工程,他作为一名水工,历尽艰险完成了水利工程的修建。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 【参考译文】韩国听说秦国喜欢兴办工程,想以此消耗它的国力,使它不能向东征伐,于是命水利工匠郑国做间谍劝说秦国,要秦国凿穿泾水,从中山以西到谷口,修一条水渠,沿着北山向东流入洛水,长三百多里,用来灌溉农田。修渠途中郑国的目的被发觉,秦国国君想要杀他。郑国说:“当初我是间谍,然而水渠修成也对秦国有利。”秦国国君认为他说得对,最终命令他继续把渠修成。渠修成后,引带有淤泥的泾河水灌溉盐碱地四万多顷,每亩收成都合一钟。从此关中变成沃野,没有荒年。秦国因此富强,最终兼并了诸侯国。因此把此渠命名为郑国渠。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 二、［2020 陕西，17～20］阅读下面的文言文，完成1~4题。 郑和，云南人。成祖欲示中国富强，永乐三年六月命和及其侪①通使西洋。将士卒二万七千八百余人，多齑②金币。造大舶修四十四丈、广十八丈者六十二。自苏州刘家河泛海至福建，复自福建五虎门扬帆，首达占城③，以次遍历诸番国，宣天子诏。五年九月，和等还，诸国使者随和朝见。帝大悦，爵赏有差。十年复命和等往使，至苏门答腊。十四年冬，满剌加等十九国咸遣使朝贡。 和经事三朝，先后七奉使，所历凡三十余国。自宣德以还，远方时有至者。自和后，凡将命海表者，莫不盛称和以夸外番，故俗传和下西洋，为明初盛事云。 (节选自《明史·郑和传》) • • • • 【注释】①侪(chái)：同辈。②齑(jī)：携带。③占城：今越南南部。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 1.解释下列句子中加点的词语。 （1）成祖欲示中国富强 （ ） （2）将士卒二万七千八百余人 （ ） （3）帝大悦，爵赏有差 （ ） （4）所历凡三十余国 （ ） • • • • 显示 带领 封爵 总共，共 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 2.下列句子中加点的“以”，与“以次遍历诸番国”中“以”的意义和用法全都相同的一项是（ ） A.意将隧入以攻其后也 B.策之不以其道 C.全石以为底 D.不以物喜，不以己悲 • • • • B • • • • 【解析】“以次遍历诸番国”中“以”是介词,按照。A项,连词,表目的,来；B项,介词,按照；C项,介词,用；D项,介词,因为。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 造大舶修四十四丈、广十八丈者六十二。 建造了六十二艘长四十四丈、宽十八丈的大船。 示例: ①十四年冬，满剌加等十九国咸遣使朝贡。 ②自和后，凡将命海表者，莫不盛称和以夸外番。 4.请写出选文中能从侧面印证郑和下西洋是“盛事”的两个句子。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 【参考译文】郑和,是云南人。明成祖想显示中国的富强,永乐三年六月,命令郑和与他的同辈出使西洋。带领士卒二万七千八百多人,携带很多金银财物。建造了六十二艘长四十四丈、宽十八丈的大船。从苏州刘家河渡海到福建,又从福建五虎门扬帆,首先到达占城,依次走遍了各国,向他们宣读天子的诏书。永乐五年九月,郑和等人回到朝廷,各国的使者随同郑和朝见明成祖。明成祖非常高兴,对出海者进行了封赏、赐爵。永乐十年,明成祖又派郑和等人出使,到达苏门答腊。永乐十四年冬天,满剌加等十九国都派遣使者来朝廷进贡。 郑和经历三朝,先后七次奉命出使,所经历的国家共有三十多个。自从宣德以来,远方各国不时有来中国的。从郑和下西洋后,凡是奉命出使海外的,没有不极力称赞郑和来向外国夸耀的,所以世人把郑和下西洋传为明朝初期的盛事。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 三、［2023 包头改编］阅读下面的文言文，完成1~4题。 闲步畎亩间，垂柳飘风，新秧翻浪，耕夫荷农器，长歌相应，牧童稚子，倒骑牛背，短笛无腔，吹之不休，大有野趣。 闲居之趣，快活有五。不与交接，免拜送之礼，一也；终日可观书鼓琴，二也；睡起随意，无有拘碍，三也；不闻炎凉嚣杂，四也；能课子耕读，五也。 读理义书，学法帖字，澄心静坐，益友清谈，小酌半醺，浇花种竹，听琴玩鹤，焚香煮茶，泛舟观山，寓意弈棋。虽有他乐，吾不易矣。 （节选自《小窗幽记》） • • • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 1.解释下列句子中加点的词语。 （1）耕夫荷农器 （ ） （2）吹之不休 （ ） （3）终日可观书鼓琴 （ ） （4）益友清谈 （ ） • • • • 扛着 停止 弹(弹奏) 好 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 2.下列句子中加点的“虽”，与“虽有他乐”中“虽”的意义和用法不同的一项是（ ） A.虽我之死，有子存焉 B.虽不能察，必以情 C.虽千里不敢易也 D.虽有嘉肴 • • • • D • • 【解析】“虽有他乐”中“虽”是连词,表假设,即使。ABC三项,均是连词,表假设,即使；D项,连词,表让步,虽然。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）不与交接，免拜送之礼，一也。 不与外界交接应酬，免去了拜访相赠的礼品，这是第一种。 乘着船儿游览山川，有闲情雅致来下棋。 （2）泛舟观山，寓意弈棋。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 4.结合上文，联系现实，从某一方面谈谈如何培养健康高雅的情趣。 示例:本文谈到“读理义书”,表现出作者高尚的精神追求和高雅情趣。读书要选择对思想提升有帮助的书,今天我们有些人阅读趣味不高,只读浅俗的作品,甚至有些作品并不适合青少年阅读。因此读书要精挑细选,要选能提升自己精神境界,能陶冶性情的好书,沉浸于此,是一种享受,更是一种修行。好读书、读好书,在书香中提升阅读品味,培养健康高雅的情趣。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 【参考译文】信步走在田埂上,杨柳垂下的枝条,在风中飘荡,新插的秧苗在风中翻涌起绿色的波浪，农民扛着锄具,一边劳作一边唱歌,彼此应和，牧童倒骑在牛背上,吹着短笛,笛声不成调子却也不停止,别有一番乡间野趣。 闲居的乐趣有五种。不与外界交接应酬,免去了拜访相赠的礼品,这是第一种；整天都可以看书弹琴,这是第二种；睡觉起床随心所欲,没有拘束限制,这是第三种；两耳不闻世态炎凉、喧嚣杂念,这是第四种；能够督促孩子耕种读书,这是第五种。 阅读书籍,学习写字,屏除杂念静静地坐着,和好友谈论,喝着小酒到微醉的状态,浇花种植竹子,听琴声养鸟儿,烧香煮茶,乘着船儿游览山川,有闲情雅致来下棋。即使有别的快乐,我也不换了。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 四、［2023 随州改编］阅读下面的文言文，完成1~4题。 周处①年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有邅迹虎②，并皆暴犯百姓，义兴人谓为“三横”，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀“三横”唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟。蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出。闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃自吴寻二陆③，平原不在，正见清河，具以情告，并云：“欲自修改而年已蹉跎，终无所成。”清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪！”处遂改励，终为忠臣孝子。 （节选自《世说新语》） • • • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 【注释】①周处：字子隐，义兴阳羡（今江苏宜兴）人，官至御史中丞。②邅（zhān）迹虎：跛足老虎。③二陆：指陆机、陆云。陆机曾任平原内史，陆云曾任清河内史。 1.解释下列句子中加点的词语。 （1）而处尤剧 （ ） （2）实冀“三横”唯余其一 （ ） （3）具以情告 （ ） （4）处遂改励 （ ） • • • • 格外 希望 详细 于是，就 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 2.下列句子中加点的“为”，与“终为忠臣孝子”中“为”的意义和用法全都相同的一项是（ ） A.是以众议举宠为督 B.中峨冠而多髯者为东坡 C.孤岂欲卿治经为博士邪 D.为人谋而不忠乎 C 【解析】“终为忠臣孝子”中“为”是动词,成为。A项,动词,担任；B项,动词,是；C项,动词,成为；D项,介词,替。 • • • • • • • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）乡里皆谓已死，更相庆。 乡邻们都认为他已经死了，就互相庆祝。 况且人们担心的是不能立志，又何必担忧好的名声不能传扬呢！ （2）且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪！ 4.文以载道。周处的故事对你有什么启示？ 周处的故事告诉我们，犯了错误的人，只要勇于改过自新，弃恶从善，同样可以成为有用之人。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 【参考译文】周处年轻时,凶猛好胜,任性惹事,被乡人认为是一大祸害。那时候,义兴郡水中有一条蛟龙,山上有一虎出没,经常残害百姓,义兴人将三者称为“三横”,而其中又以周处的危害最为严重。有人就劝说周处去杀虎斩蛟,实际上是希望“三横”只留下一横。周处真的将老虎杀了,又下水击杀蛟龙。蛟龙有时候浮在江面,有时候沉入水底,游了几十里路，而周处始终紧跟着蛟龙沉浮,与蛟龙缠在一起。经过三天三夜,乡邻们都认为他已经死了,就互相庆祝。(没想到周处)居然把蛟龙杀了,从水里出来了。周处听到乡邻互相庆贺,才知道自己被大家当成了祸害,就有了改过自新的念头。于是便到吴郡去找陆机和陆云两位有修养的名人,当时陆 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 机不在,只见到了陆云,他就把情况详细地告诉了陆云,并说:“自己想要改正错误,可是岁月已经荒废了,怕最终没有什么成就。”陆云说:“古人珍视道义,认为哪怕是早晨明白了道理,即使晚上死去也不算虚度生命,况且你的前途还是有希望的。况且人们担心的是不能立志,又何必担忧好的名声不能传扬呢！”周处听后就改过自新,最终成为一名忠臣孝子。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 五、［2023 凉山州改编］阅读下面的文言文，完成1~4题。 傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请洪仲，洪仲深让①之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布②，唯傅修期耳。” （节选自《北史·傅永列传》，有删改） 【注释】①让：责备。②露布：公开的文告。 • • • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 1.解释下列句子中加点的词语。 （1）自青州入魏 （ ） （2）寻复南奔 （ ） （3）有友人与之书而不能答 （ ） （4）唯傅修期耳 （ ） 从 再；又 写信 只有 • • • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 2.下列句中加点的“而”，与“有友人与之书而不能答”中的“而”意义和用法不同的一项是（ ） A.濯清涟而不妖 B.佣者笑而应曰 C.而伯乐不常有 D.由是则生而有不用也 • • • • • • B 【解析】“有友人与之书而不能答”的“而”是连词,表转折,但。ACD三项均为连词,表转折,但；B项,连词,表修饰,相当于“着”。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。 他很有气魄和才干，勇力过人，能够用手抓住马鞍，倒立在马上驰骋。 傅永于是发奋读书，广泛阅读经书和史书，兼有文韬武略。 （2）永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 4.选文是怎样表现傅永学识进步的？傅永的变化对你有哪些启示？ 选文是通过皇帝对傅永的赞叹,从侧面表现傅永学识进步的。启示:读书非常重要,读书要勤奋努力,读书什么时候都不晚,读书要广泛阅读,要认识到自己的不足,积极改进提高自己。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 【参考译文】傅永,字修期,是清河人。幼时跟随叔父傅洪仲从青州到魏,不久又投奔南方。他很有气魄和才干,勇力过人,能够用手抓住马鞍,倒立在马上驰骋。他二十多岁的时候,有个朋友给他写信,但是他不会回信,就请教洪仲,洪仲严厉地责备他,不帮他回信。傅永于是发奋读书,广泛阅读经书和史书,兼有文韬武略。皇上常赞赏说:“战场上能击退敌兵,平时能作文书,只有傅永了。” 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 六、［2023 天津改编］阅读下面的文言文，完成1~4题。 先恭王①性刚直。当时誉②鄂文端公③相业，先王颇不以为然，曰：“居相位者，当有相度，西林偏袒乡党，非持平天下之道也！”素喜刘文正、裘文达、曹文恪④诸公，每训梿⑤必以诸城⑥为式⑦。文恪薨，王亲临其丧。壬戌冬，路过三河旅店，见壁有文达诗，挑灯属和⑧，涔然泪下，其真挚也如此。又善料事。甲午秋，王伦叛于寿张，率党北上，围临清，势甚汹恶。王笑曰：“贼不西走大名，南下淮、扬，而屯兵于坚城之下，此自败之道也。”逾旬，果为舒文襄公所灭。 （节选自《啸亭续录》，有删改） 【注释】①恭王：名永恩，谥号恭，清代宗室大臣。②誉：称颂，赞美。③鄂文端公：鄂尔泰，别号西林。④刘文正、裘文达、曹文恪：均为清代贤士、名臣。⑤梿：恭王永恩之子。⑥诸城：刘文正是山东诸城人，此处以诸城代指刘文正。⑦式：标准，榜样。⑧属（zhǔ）和：作诗与别人唱和。 • • • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 1.解释下列句子中加点的词语。 （1）当有相度 （ ） （2）素喜刘文正、裘文达、曹文恪诸公 （ ） （3）又善料事 （ ） （4）率党北上 （ ） 气度 一向，平素 同“擅”,擅长 率领，带领 • • • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 2.下列句子中加点的“者”，与“居相位者”中“者”的意义和用法不同的一项是（ ） A.以中有足乐者 B.后遂无问津者 C.望之蔚然而深秀者 D.未复有能与其奇者 C 【解析】“居相位者”中“者”是代词,……的人。ABD三项,均是代词,……的人；C项,助词,判断句的标志。 • • • • • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）而屯兵于坚城之下，此自败之道也。 在坚固的城池之下驻扎军队，这是(他们)自取失败的做法。 过了十来天，果然被舒文襄公打败了。 （2）逾旬，果为舒文襄公所灭。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 4.请结合原文分析，恭王永恩具有怎样的品格与才能。 品格:恭王永恩不盲从于他人对鄂尔泰的称赞,能够直言鄂尔泰的不足之处,体现了他的刚直不阿；他平素喜欢贤士,并以贤教子,亲临文恪丧,流泪属和文达诗,体现了他的敬贤重情。 才能:能够通过分析敌情对战场形势作出准确预测,说明他善料事,具有军事才能。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 【参考译文】先恭王性情刚直。当时人们都称赞鄂尔泰能够居相位,恭王非常不认为是这样,说:“居相位的人,应当有丞相的气度,鄂尔泰偏袒乡党,不能持平天下的道义！”恭王一向喜欢和刘文正、裘文达、曹文恪等人交往,每次教育孩子的时候必定拿这些贤人作为榜样。曹文恪去世之后,恭王亲自来他的丧事。壬戌年的冬天,恭王路过三河旅店,看见墙壁有裘文达的诗歌,就挑亮灯光作诗相和,涔然泪下,其中真挚的感情达到如此地步。恭王擅长料事。甲午年的秋天,王伦在寿张叛变,率领叛党北上,包围了临清,气势非常凶恶。恭王笑着说:“叛贼不往西走大名,却南下走淮州、扬州,在坚固的城池之下驻扎军队,这是(他们)自取失败的做法。”过了十来天,果然被舒文襄公打败了。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 七、［2023 聊城改编］阅读下面的文言文，完成1~4题。 其后魏伐赵，赵急，请救于齐。齐威王欲将孙膑，膑辞谢曰：“刑余之人不可。”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。田忌欲引兵之赵，孙子曰：“今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭于外，老弱罢①于内。君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救。是我一举解赵之围而收弊②于魏也。”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂陵，大破梁军。 （节选自《史记》） 【注释】①罢：同“疲”。②弊：同“毙”。 • • • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 1.解释下列句子中加点的词语。 （1）齐威王欲将孙膑 （ ） （2）膑辞谢曰 （ ） （3）君不若引兵疾走大梁 （ ） （4）魏果去邯郸 （ ） 以……为将 谢绝 快 离开 • • • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 2.下列句中加点的“于”，与“与齐战于桂陵”中的“于”意义和用法全都相同的一项是（ ） A.请广于君 B.至于夏水襄陵 C.苟全性命于乱世 D.使人之所恶莫甚于死者 • • • • • • C • • 【解析】“与齐战于桂陵”的“于”是介词,在。A项,介词,向；B项,连词,与动词“至”连用,组成固定结构“于是”,表承接；C项,介词,在；D项,介词,比。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 冲其方虚，彼必释赵而自救。 冲击它正空虚的地方，魏国肯定会放弃越国回兵自救。 孙膑的角度: 要善于思考,因势利导,劝说他人的时候要找到问题的关键。 田忌的角度: 要善于听取他人的正确意见。 4.联系实际，谈谈这个故事给你的启发。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 【参考译文】后来魏国攻打赵国,赵国危急,向齐国请求救援。齐威王想要让孙膑做将领,孙膑辞谢说:“受过刑的人不可以做将领。”于是就让田忌做将领,让孙膑做军师,在有帷幕的车子里,坐着为田忌谋划。田忌想要带兵到赵国去,孙膑说:“现在魏国与赵国相攻打,轻装、精锐的士兵一定全部在外,老弱士兵在国内疲惫不堪。您不如带兵直接奔向大梁,占据它的要路,冲击它正空虚的地方,魏国肯定会放弃赵国回兵自救。这样我们就一举解救了赵国的围困又坐收魏国自行挫败的效果。”田忌听从了孙膑(的建议),魏军果然离开了邯郸,跟齐军在桂陵交战,齐军大败魏军。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 八、［2023 泰州改编］阅读下面的文言文，完成1~4题。 峤，字巨山，赵州人。十五通五经，二十擢进士，累迁为监察御史。武后时，同凤阁鸾台平章事。后因罪贬庐州别驾，卒。峤富才思，有所属缀①，人辄传讽。明皇将幸蜀②，登花萼楼，使楼前善《水调》者奏歌，歌曰:“山川满目泪沾衣，富贵荣华能几时？不见只今汾水上，惟有年年秋雁飞。”帝惨怆，移时顾侍者曰：“谁为此？”对曰:“故宰相李峤之词也。”帝曰：“真才子！”不待曲终而去。峤前与王勃接，中与崔融齐名，晚诸人没，为文章宿老，学者取法焉。今集五十卷，《杂咏诗》十二卷，单题诗一百二十首，张方为注，传于世。 （节选自《唐才子传》） 【注释】①属（zhǔ）缀：指写作。②幸蜀：指安史之乱时唐玄宗（明皇）逃奔四川之事。 • • • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 1.解释下列句子中加点的词语。 （1）十五通五经 （ ） （2）惟有年年秋雁飞 （ ） （3）帝惨怆 （ ） （4）为文章宿老 （ ） 精通，通晓 只 悲伤 成为，成了 • • • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 2.下列句中加点的“而”，与“不待曲终而去”中的“而”意义和用法不同的一项是（ ） A.余强饮三大白而别 B.与臣而将四矣 C.食马者不知其能千里而食也 D.言和而色夷 • • • • • • D 【解析】“不待曲终而去”的“而”是连词,表承接,相当于“就”。ABC三项均为连词,表承接,相当于“就”；D项,连词,表并列,相当于“并且”。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）峤富才思，有所属缀，人辄传讽。 李峤才思敏捷，他作有文章，常被人传诵。 让楼前擅长唱《水调》的人来演奏歌唱。 （2）使楼前善《水调》者奏歌。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 4.帝慨叹李峤为“真才子”，含义丰富,意味深长。请结合全文,谈谈你的理解。 示例:“真才子”是唐明皇夸赞李峤的话；李峤才思敏捷,文章被世人传诵,且与文学大家崔融齐名,可见李峤确实有才华,是“真才子”；安史之乱后,唐明皇“幸蜀”,境遇大变,由高高在上的帝王变为仓皇出逃之人,此时善《水调》者所歌李峤之词,符合唐明皇的心境,更是触发了唐明皇的感慨；由此可以看出,李峤的诗对生活的体验也是很深刻的,所以“真才子”是唐明皇对李峤的赞赏与肯定。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 【参考译文】李峤,字巨山,赵州人。十五岁通晓五经,二十岁考中进士,多次升迁为监察御史。武则天时,担任同凤阁鸾台平章事。后来因为犯罪被贬为庐州别驾,然后去世。李峤才思敏捷,他作有文章,常被人传诵。唐玄宗(明皇)逃奔四川,登上花萼楼,让楼前擅长唱《水调》的人来演奏歌唱,歌声唱到:“山川满目泪沾衣,富贵荣华能几时？不见只今汾水上,惟有年年秋雁飞。”唐玄宗悲伤凄怆,要离开时回头对侍者说:“谁写的？”回答说:“以前的宰相李峤的词。”皇帝说:“是真才子啊！”没等到曲子结束就离开了。李峤在做官以前,与王勃交往,任官时,与崔融齐名,晚年时,当时的文人都不在了,他成了文坛宿老,当时的学者都向他学习,取法于他。现在有集子五十卷,《杂咏诗》十二卷,单题诗有一百二十首,张方为之作注,留传后世。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 九、［2023 长沙改编］阅读下面的文言文，完成1~4题。 单于使卫律召武受辞①。武谓惠②等：“屈节辱命，虽生何面目以归汉?”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武。驰召医,凿地为坎，置煴火③，覆武其上，蹈其背，以出血。武气绝，半日复息。 律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽④武，置大窖中，绝不饮食。天雨雪，武卧啮雪与旃毛并咽之，数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝⑤。羝乳乃得归⑥。别其官属常惠等，各置他所。 武既至海上，廪食⑦不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。 （节选自《汉书》,有删改） • • • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 【注释】①受辞：听取供词。②惠：人名，指常惠。③煴火：微火。④幽：囚禁。⑤羝：公羊。⑥羝乳乃得归：等到公羊生了小羊才能回归汉朝。⑦廪食：配给的粮食。 1.解释下列句子中加点的词语。 （1）引佩刀自刺 （ ） （2）单于愈益欲降之 （ ） （3）乃徙武北海上无人处 （ ） （4）掘野鼠去草实而食之 （ ） • • • • 举，拿 更；越发 迁移 同“饲”,喂 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 2.下列句中加点的“以”，与“蹈其背，以出血”中的“以”意义和用法全都相同的一项是（ ） A.遂许先帝以驱驰 B.属予作文以记之 C.以我酌油知之 D.生以乡人子谒余 B 【解析】“蹈其背,以出血”的“以”是连词,表目的,用来。A项,连词,表承接,可不译；B项,连词,表目的,用来；C项,介词,凭借；D项,介词,以……的身份。 • • • • • • • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 屈节辱命，虽生何面目以归汉? 丧失气节、有辱使命,即使活着,又有什么脸面回归汉朝廷呢？ ①意志坚定:从“天雨雪,武卧啮雪与旃毛并咽之,数日不死”可以看出；②忠贞爱国或有民族气节:从“屈节辱命,虽生何面目以归汉”或“律知武终不可胁”或“杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落”可以看出；③宁死不屈:从“引佩刀自刺”或“律知武终不可胁”可以看出。 4.结合所选文段，分析苏武形象的主要特点。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 【参考译文】单于派卫律召唤苏武来受审讯。苏武对常惠等人说:“丧失气节、有辱使命,即使活着,又有什么脸面回归汉朝廷呢？”拿出佩带的刀自刎。卫律大吃一惊,亲自抱住并扶好苏武。(派人)骑快马去找医生,医生在地上挖一个坑,在坑中点燃微火,然后使苏武背朝上卧在燃火的坑上,踩他的背部,用来使瘀血流出来。苏武本来已经断了气,这样过了好半天才恢复气息。 卫律知道苏武终究不因胁迫投降,报告了单于。单于越发想要使他投降。就把苏武囚禁起来,关在大地窖里面,断绝供应,不给他喝的、吃的。天下雪,苏武卧着嚼雪,同旃毛一起吞下去,几日不死。匈奴认为这是神在帮他,就把 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 苏武迁移到北海边没有人的地方,让他放牧公羊,等到公羊生了小羊才能回归汉朝。分开他的随从官吏常惠等人,分别投放到另外的地方。 苏武迁移到北海后,公家发给的粮食没有来,就掘野鼠、收草实来吃。拄 着汉朝的旄节牧羊,睡觉、起来都拿着,节上牦牛尾的毛全部脱落了。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 十、［2023 无锡改编］阅读下面的文言文，完成1~4题。 岳飞，字鹏举，相州汤阴人。世力农。父和，能节食以济饥者。飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。家贫力学。尤好《左氏春秋》、孙吴《兵法》。拾薪为烛，调习达旦，不寐。飞学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望设祭于其冢。父义之，曰:“汝为时用，其徇国死义乎。”四年，兀术攻常州，宜兴令迎飞移屯焉。兀术奔淮西，遂复建康。飞奏：“建康为要害之地，宜选兵固守，仍益兵守淮，拱护腹心。” （节选自《宋史·岳飞传》，有删改） • • • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 1.解释下列句子中加点的词语。 （1）尤好《左氏春秋》 （ ） （2）父义之 （ ） （3）宜兴令迎飞移屯焉 （ ） （4）仍益兵守淮 （ ） 喜爱 认为……合乎正义 驻扎 增加 • • • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 2.下列句中加点的“以”，与“能节食以济饥者”中的“以”意义和用法全都相同的一项是（ ） A.是以先帝简拔以遗陛下 B.不以物喜 C.策之不以其道 D.以头抢地尔 • • • • • • A • • 【解析】“能节食以济饥者”中“以”是连词,表目的,来。A项,连词,表目的,来；B项,介词,因为；C项,介词,按照；D项,介词,拿,用。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）飞学射于周同，尽其术。 岳飞向周同学习射箭，完全学会了他的射箭技艺。 兀术逃跑到淮西，(岳飞或宋军、我军)于是收复(或恢复)建康。 （2）兀术奔淮西，遂复建康。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 4.有学者称，无锡宜兴是岳飞的“第二故乡”，是“岳家军”的发祥地。宜兴还有岳飞的衣冠冢，有关部门拟在衣冠冢旁设立四个彰显岳飞形象的宣传栏，第一栏取名为“出生神奇”。请依据选段，拟写另外三个栏目的名称。 栏目一：出生神奇 栏目二： 栏目三： 栏目四： 示例:家贫力学,有情有义,骁勇善战,除暴安良,智慧善谏,忠君爱国(写出任意三点即可)。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 【参考译文】岳飞,字鹏举,相州汤阴人。世代务农。父亲岳和,能节省粮食来救济饥民。岳飞出生时,有天鹅一样的大鸟,在屋顶上飞鸣,便以此为他取名(“岳飞”)。(岳飞)家里虽穷但勤奋好学。特别喜爱读《左氏春秋》、孙子和吴起的《兵法》。(他)捡拾柴草作为烛火,通宵达旦背诵学习,不睡觉。岳飞向周同学习射箭,完全学会了他的射箭技艺,可以左右开弓。周同死后,(岳飞)每月初一和十五都在他的坟墓旁摆上供品祭奠。(岳飞的)父亲认为儿子的行为合乎正义,说:“如果你将来能够为国家效力,应该会为国家正义而献身吧。” 建炎四年,金兀术进攻常州,宜兴县令迎接岳飞移兵驻扎境内。兀术逃跑到淮西,(岳飞或宋军、我军)于是收复(或恢复)建康。岳飞上奏说:“建康是要害之地,应选派军队固守,还要增兵守卫淮河,以保护心腹地区。” $$