九年级(课件PPT)-【卓文中考·精准巧练】2024年陕西中考语文复习

2024陕西中考 语文 《精准巧练》 《吃透教材》 《文言实词虚词专项集训》 《答案精析》 《每日一练》 软件使用 编辑修改 便捷操作 本课件使用WPS2019版本制作，建议老师使用相应软件打开 本课件全文可单击进行编辑修改 目录、返回目录设置对应超链接，点击即可跳转至相应页面；答案添加动画效果，使用更方便 课件说明 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一　文言文阅读［12分］ 九年级 第1篇 岳阳楼记 第3篇 湖心亭看雪 第5篇 唐雎不辱使命 第7篇 曹刿论战 第9篇 陈涉世家 附：第11篇 伯牙鼓琴 第2篇 醉翁亭记 第4篇 鱼我所欲也 第6篇 送东阳马生序 第8篇 邹忌讽齐王纳谏 第10篇 出师表 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 第1篇 岳阳楼记 〔北宋〕范仲淹 ［2022 陕西，15～18］阅读下面的文言文，完成1~4题。 【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】亭以雨名，志喜也。……予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南。引流种树，以为休息之所。是岁之春，雨麦①于岐 • • 九年级 • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 山之阳，其占为有年②。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭③于野。忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。 （节选自苏轼《喜雨亭记》） 【注释】①雨麦：下麦雨。②有年：丰年。③忭（biàn）：喜乐，欢欣。 1.解释下列句子中加点的词语。 （1）是进亦忧，退亦忧 （ ） （2）先天下之忧而忧 （ ） （3）始治官舍 （ ） （4）引流种树 （ ） • • • • 这 在……之前 修建 水，水流 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 2.下列句子中加点的“之”，与“予尝求古仁人之心”中“之”的意义和用法不同的一项是（ ） A.或异二者之为 B.处江湖之远则忧其君 C.予至扶风之明年 D.以为休息之所 B 【解析】“予尝求古仁人之心”中“之”是助词，的。ACD三项均是助词，的；B项，助词，定语后置的标志。 • • • • • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）微斯人，吾谁与归？ （2）亭以雨名，志喜也。 如果没有这种人，我同谁一道呢？ 亭子用雨来命名，是为了记载这件喜事。 4.两位作者在文中表现出的“忧乐观”，有何不同？ 范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”;苏轼：“与民同乐”。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 【乙文参考译文】亭子用雨来命名，是为了记载这件喜事。……我到扶风的第二年，才开始修建官邸。在堂屋的北面修建了一座亭子，在南面开凿了一口池塘。引来流水，种上树木，把它当作休息的场所。这年春天，在岐山的南面下了麦雨，占卜此事，认为今年会是丰年。然而此后整整一个月没有下雨，百姓才因此忧虑起来。到了三月的乙卯日，天才下雨，甲子日又下雨，百姓们认为下得还不够。丁卯日又下了大雨，一连下了三天才停止。官吏们在院子里一起庆贺，商人们在集市上一起唱歌，农夫们在野地里一起欢笑。忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈，而我的亭子也恰好修建成了。 守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） ［2023 遂宁改编］阅读下面的文言文，完成1~4题。 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 第2篇 醉翁亭记 〔北宋〕欧阳修 • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 【乙】(欧阳修)天资刚劲，见义勇为，虽机阱①在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错②不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。凡历数郡，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便③之。或问：“为政宽简,而事不弛废,何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。” (节选自《宋史·欧阳修传》) • • 【注释】①机阱：陷阱。②枉直乖错：冤假错案。③便：安逸、安适。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 1.解释下列句子中加点的词语。 （1）宴酣之乐 （ ） （2）树林阴翳 （ ） （3）凡历数郡 （ ） （4）宽简而不扰 （ ） 尽兴地喝酒 遮盖 几个 简明 • • • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 2.下列句子中加点的“而”，与“泉香而酒洌”中“而”的意义和用法不同的一项是（ ） A.溪深而鱼肥 B.起坐而喧哗者 C.宽简而不扰 D.为政宽简，而事不弛废 • • • • • • D 【解析】“泉香而酒洌”中“而”是连词,表并列,和,并且。ABC三项,均是连词,表并列,和,并且；D项,连词,表转折,但是。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 （2）无以自遣，因取旧案反覆观之。 老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州人在出游啊。 没有消遣的地方，就拿来以前案件的档案反复察看。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 4.结合【甲】【乙】两文的内容，分析欧阳修的从政理念。 欧阳修的为官从政之道,可概括为两个字:宽、简；其核心是“为民”。【甲】文中一是陶醉于山水美景之中,二是陶醉于与民同乐之中。【乙】文中处理政事不废弛。宽简有度,张弛适宜,治国安民,实为明智之举。(意思对即可) 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 【乙文参考译文】(欧阳修)生性刚毅,见义勇为,就算眼前是陷阱,也不惜触发。多次被贬官流放,志向依然不改。刚被贬到夷陵的时候,没有消遣的地方,就拿来以前案件的档案反复察看,发现里边冤假错案不计其数,于是仰天长叹说:“边远人稀的小城,尚且是这样,天下的(冤假错案)就可想而知了。”从此,遇到案件就不敢大意了。凡是去做过官的几个地方,不追求声誉,政策宽松简明不扰民,所以到过的地方人民都安逸生活。有人问他:“您治理地方政策宽松简明,但办事从不拖拉,为什么呢？”他回答说:“把放纵当成宽松,把简陋当成简明,那么政事就会得不到及时处理而让人民受害。我所说的宽松,是为了不苛刻武断；简明,是为了不繁琐罢了。” 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 第3篇* 湖心亭看雪 〔明末清初〕张岱 ［2022 恩施州改编］阅读下面的文言文，完成1~4题。 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 （节选自张岱《湖心亭看雪》） 【乙】僧澄波①善弈，余命霞裳②与之对枰③。于是水声、棋声、松声、鸟声，参错④并奏。顷之又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远⑤抱诗集尺许来索余序。于是吟咏之声，又复大作。天籁人籁，合同而化。不图观瀑 • • • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 之娱，一至于斯，亭之功大矣！ （节选自袁枚《峡江寺飞泉亭记》 【注释】①澄波：人名。②霞裳：人名。③对枰（píng）：对坐下棋。④参错：杂乱不齐。⑤怀远：人名。 1.解释下列句子中加点的词语。 （1）是日更定矣 （ ） （2）拥毳衣炉火 （ ） （3）僧澄波善弈 （ ） （4）顷之又有曳杖声从云中来者 （ ） • • • • 这 裹、围 下棋 拖，拖拉 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 2.下列句子中加点的“与”，与“余命霞裳与之对枰”中“与”的意义和用法全都相同的一项是（ ） A.呼尔而与之（《鱼我所欲也》） B.尝与人佣耕（《陈涉世家》） C.君与家君期日中（《陈太丘与友期行》） D.意与日去（《诫子书》） C 【解析】“余命霞裳与之对枰”中“与”是连词，和。A项，动词，给；B项，介词，替；C项，连词，和；D项，介词，随着。 • • • • • • • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 （2）于是吟咏之声，又复大作。 大雪接连下了多日，湖附近行人、飞鸟的声音都消失了。 于是吟诗的声音，又再次响亮地响起。 4.请你从感官角度，比较【甲】【乙】两文写景分别侧重于什么？ 【甲】文侧重从视觉角度写景，【乙】文侧重从听觉角度写景。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 【乙文参考译文】澄波法师擅长下棋，我让学生霞裳和他对坐下棋。于是流水声、棋子声、松涛声、鸟鸣声，杂乱不齐地响起。不一会儿，又有拐杖拄地的声音从山中传来，这是怀远老法师抱着一尺来厚的诗集，来求我作序。于是吟诗的声音，又再次响亮地响起。自然的声音和人的声音，融合在了一起。没想到观赏瀑布而享受到的乐趣，竟到了这种境界，飞泉亭的功劳可真是大了! ［2022 鞍山改编］阅读下面的文言文，完成1~4题。 【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 …… 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 （节选自《鱼我所欲也》） 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 第4篇 鱼我所欲也 《孟子》 • • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 【乙】汉平原君①朱建，史称其刻廉刚直，行不苟合，义不取容②。辟阳侯欲知③建，建不肯见，其气节可谓卓卓④者矣。及居母丧，贫不能备服具，辟阳侯奉百金裞⑤，受之不辞。建既受金，故遇辟阳侯之难，不得不求为之脱。闻文帝追案，不得不自刎。呜呼！以百金之故，丧名失节。士君子取与之间，宜何如哉？ （节选自《朱建论》，有删改） 【注释】①平原君：西汉人，汉高祖刘邦时赐朱建为平原君。②取容：取悦，讨人欢心。③知：结交。④卓卓：崇高。⑤裞（shuì）：旧时赠给死者的衣被。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 1.解释下列句子中加点的词语。 （1）所识穷乏者得我与 （ ） （2）是亦不可以已乎 （ ） （3）辟阳侯欲知建 （ ） （4）宜何如哉 （ ） 同“德”，感激 停止 想要 应当 • • • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 2.下列句子中加点的“之”，与“此之谓失其本心”中“之”的意义和用法相同的一项是（ ） A.为宫室之美 B.今为宫室之美为之 C.故遇辟阳侯之难 D.不得不求为之脱 • • • • • • C 【解析】“此之谓失其本心”中“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。A项，助词，的；B项，代词，这；C项，助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译；D项，代词，他。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）万钟于我何加焉！ （2）以百金之故，丧名失节。 优厚的俸禄对我有什么益处呢！ 因为区区百金的缘故，丧失了名节。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 4.【乙】文中的朱建最终未能保住气节的原因是“① 不辩礼义而受之 ”。由此启示我们：当人生面临抉择时，我们要始终坚守孟子的观点“② ”。（均用【甲】文中的原句回答） 万钟则不辩 礼义而受之 二者不可得兼,舍生而取义者也 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 【乙文参考译文】西汉的平原君朱建，历史上称赞他廉洁刚直，行为不随波逐流，不讨好别人。辟阳侯想结交朱建，可是朱建不肯见他，那时朱建的气节可以说是非常高的。后来朱建的母亲去世，(朱建)穷得甚至不能凑齐治丧用具，辟阳侯便趁机送上价值百金的衣被，朱建没有推辞就收下了。朱建既然接受了贿赂，所以在辟阳侯获罪的时候，就不得不设法为他开脱。听到文帝追查此案，朱建也就不得不自杀了。可惜啊！因为区区百金的缘故，丧失了名节。我们作为读书人、堂堂君子，在对待获取和给予之间，应当采取何种姿态呢？ 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 第5篇* 唐雎不辱使命 《战国策》 ［2023 鄂州改编］阅读下面的文言文，完成1~4题。 【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星 • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” （节选自《唐雎不辱使命》） 【乙】董宣为洛阳令。时湖阳公主苍头①白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘②，宣于夏门亭候之，乃驻车扣马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝③，帝大怒，召 • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 宣，欲箠杀之。宣叩头曰：“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人，将何以理天下乎？臣不须箠，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门④持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕强项令⑤出。赐钱三十万，宣悉以班诸吏。由是搏击豪强，莫不震栗。 （节选自《后汉书》） 【注释】①苍头：奴仆。 ②骖乘：古代乘车时居右边陪乘的人，其任务 • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 在于随侍尊者。③帝：指东汉开国皇帝光武帝刘秀，字文叔。湖阳公主是他的姐姐。 ④小黄门：泛指宦官。⑤强项令：硬脖子县令。强，硬。项，脖子。 1.解释下列句子中加点的词语。 （1）请广于君 （ ） （2）徒以有先生也 （ ） （3）大言数主之失 （ ） （4）使宣叩头谢主 （ ） • • • • 增广、扩充 只，仅仅 过失 道歉 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 2.下列句子中加点的“为”，与“董宣为洛阳令”中“为”的意义和用法全都相同的一项是（ ） A.不必为己（《大道之行也》） B.吴广为都尉（《陈涉世家》） C.武陵人捕鱼为业（《桃花源记》） D.俱为一体（《出师表》） B 【解析】“董宣为洛阳令”中“为”是动词,担任。A项,介词,为了;B项,动词,担任；C项,动词,作为；D项,动词,是。 • • • • • • • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ （2）由是搏击豪强，莫不震栗。 即使是方圆千里的土地也不敢交换，哪里只是用五百里的土地(交换)呢？ 从此(他)抓捕打击依权仗势横行不法之人，没有谁不害怕得发抖。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 4.请分别概述【甲】文中的唐雎和【乙】文中的董宣做了什么？结局怎样？ 【甲】文中唐雎临危受命,出使秦国，最终不辱使命，维护了国家的利益和尊严。【乙】文中董宣秉公执法，不畏权贵，宁死不屈，最终赢得了光武帝的赏赐。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 【乙文参考译文】董宣担任洛阳县令。当时湖阳公主的奴仆大白天杀了人,因为藏在公主家,官吏没法抓他。等到公主出行,让这个奴仆在车右边陪乘,董宣在夏门亭等候他们,(公主一到,)他拦住公主的车,拉住马,把刀杵在地上,大声列举公主的过失,(他)呵斥这个奴仆下车,并就地处决了他。 公主立即回到宫中向皇帝诉说,皇帝大怒,叫来董宣,想要用棍棒打死他。董宣磕头说：“希望让我说一句话再死。”皇帝说：“你想要说什么？”董宣说：“陛下您用圣明道德使国家中兴,却放纵奴仆杀好人,将凭什么治理天下呢？我不须要棍棒锤杀,请允许我自杀。”(他)立即用头撞柱子,鲜血流了满脸。皇帝命令小宦官抓住他,让董宣磕头向公主道歉, 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 董宣不从,(小宦官)强迫他磕头,董宣两手撑着地,终究不肯低头。公主说：“文叔你当百姓时,藏匿犯死罪逃跑的人,官吏都不敢到你家来查。现在 你是天子,你的威力还不能制服一个县令吗？”皇帝笑着说：“天子不能跟百姓一样。”于是下令赐董宣为“强项令”。赏赐了董宣三十万钱,董宣把它全部分给手下众官吏。从此(他)抓捕打击依权仗势横行不法之人,没有谁不害怕得发抖。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 第6篇 送东阳马生序 〔元末明初〕宋濂 ［2023 安徽改编］阅读下面的文言文，完成1~4题。 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 【乙】念自七岁时先妣①殁,遂来依姊氏。屋后小园数丈余,嘉树荫之。树阴有屋二椽,姊携拯居焉。拯十岁后,就塾师学,朝出而暮归。比夜,则姊恒执女红②,篝一灯,使拯读其旁。夏苦热,辍夜课。天黎明,辄呼拯起,持小几就园树下读。树根安二巨石:一姊氏捣衣以为砧,一使拯坐而读。日出,乃遣入塾。故拯幼时每朝入塾,所读书乃熟于他童。或夜读倦,稍逐于嬉游,姊必涕泣曰:“汝今弗勉学,母氏地下戚矣！”呜呼,拯不材年三十矣,念姊氏教不可忘。 (节选自王拯《媭③砧课诵图序》) 【注释】①先妣:已去世的母亲。②女红:女子纺织、缝纫之事。③媭:古代楚国人对姐姐的称呼。 • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 1.解释下列句子中加点的词语。 （1）无从致书以观 （ ） （2）走送之 （ ） （3）持小几就园树下读 （ ） （4）稍逐于嬉游 （ ） • • • • 得到 跑 拿着 略微 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 2.下列句子中加点的“乃”，与“乃遣入塾”中“乃”的意义和用法全都相同的一项是（ ） A.乃悟前狼假寐（《狼》） B.乃不知有汉（《桃花源记》） C.蒙乃始就学（《孙权劝学》） D.乃记之而去（《小石潭记》） • • • • • • • • D 【解析】“乃遣入塾”中“乃”是连词,就。A项,副词,才;B项,副词,竟然；C项,副词,就；D项,连词,就。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）手自笔录,计日以还。 （2）故拯幼时每朝入塾,所读书乃熟于他童。 亲手用笔抄写,计算着约定的日子按期归还。 所以我小时候每天早晨进入书塾，(对)读过的书就比其他小孩子更熟悉。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 4.【甲】【乙】文段中，作者都回忆了自己幼时读书的情形，但用意不同，请简要分析。 【甲】文作者是为了强调自己读书时的艰难与勤奋,以此勉励马生勤苦学习。【乙】文作者是为了强调姐姐对自己的督促与勉励,表达对姐姐的想念和感激。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 【乙文参考译文】回想起我从七岁母亲去世,就来投靠姐姐。屋后有个几丈平方的小花园,美好的树木覆盖着它。树荫底下有两间屋子,姐姐带着我住在这里。我十岁以后,到私塾跟着老师学习,早晨出来傍晚回家。到了晚上,我姐姐常常手持女红,点一盏灯,让我在她的身旁读书。夏天很热,就停止了晚上读书。天刚亮,姐姐就叫我起床,我拿着一个小凳子坐在花园树下读书。树根下有两块巨大的石头:一个姐姐用来作为捣衣服的石砧,一个让我用来坐在上面读书。太阳出来,姐姐就催我去私塾。所以我小时候每天早晨进入书塾,(对)读过的书就比其他小孩子更熟悉。有时晚上读累了,略微贪图玩耍,姐姐一定会哭泣着说:“你现在不勤奋读书,母亲在地下就会伤心！”唉,我很不争气,都三十岁了,想到姐姐的教诲不能忘记。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 第7篇 曹刿论战 《左传》 ［2023 张家界改编］阅读下面的文言文，完成1~4题。 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望 • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （选自《曹刿论战》） 【乙】萧颖士为唐名人，后之学者但称其才华而已。予反复考之，颖士有风节之士也。为集贤校理①，宰相李林甫欲见之，颖士不诣，林甫怒其不下己。后召诣史馆，又不屈，愈见疾，至免官，更调河南参军。时安禄山宠恣，颖士阴②语柳并曰：“胡人③负宠而骄，乱不久矣。东京其先 • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 陷乎！”即托疾去。禄山反，颖士往见郭纳，言御守计，纳不用。叹曰：“肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！”节度使源洧④欲退保江陵，颖士曰：“襄阳乃天下喉襟，一日不守，则大事去矣。公何遽⑤轻土地，取天下笑乎？”洧乃按甲不出。 (节选自《容斋随笔》，有删改) 【注释】①集贤校理：官名。②阴：暗地里。③胡人：指安禄山。④源洧(wěi)：人名。⑤遽：匆忙。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 1.解释下列句子中加点的词语。 （1）衣食所安 （ ） （2）公将驰之 （ ） （3）颖士阴语柳并曰 （ ） （4）乱不久矣 （ ） • • • • 指安身 驱车追赶 告诉 叛乱 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 2.下列句子中加点的“则”，与“则大事去矣”中“则”的意义和用法全都相同的一项是（ ） A.入则无法家拂士（《生于忧患，死于安乐》 B.余则缊袍敝衣处其间（《送东阳马生序》） C.则是无信（《陈太丘与友期行》） D.然则何时而乐耶（《岳阳楼记》） • • • • • • • • C 【解析】“则大事去矣”中“则”是连词,表顺承,就。A项,连词,表假设,如果;B项,连词,表转折,却；C项,连词,表顺承,就；D项,连词,与“然”组成固定结构“然则”,如此,那么。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）小惠未遍，民弗从也。 （2）肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！ 这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。 那些身居高位要职的人抵御厉害的叛军如同儿戏，(想抵挡住也)太难了啊！ 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 4.结合【甲】【乙】两文内容，探究曹刿和萧颖士形象的共同之处。 ①都心怀国家(以国事为重)。曹刿身为平民,为君主出谋划策；萧颖士无论做官与否,或为郭纳出谋划策,或为源洧分析形势。②都有政治远见。曹刿认为得到百姓的拥护和支持才是取得胜利的保证；萧颖士能看出安禄山恃宠而骄,将来必有反心；或不让源洧退兵。③都对愚妄浅薄的当权者持否定态度。曹刿说肉食者“鄙”,即目光短浅;萧颖士评价郭纳以“儿戏”对抗敌人,轻敌自恃,都表明了他们对“肉食者”的不屑。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 【乙文参考译文】萧颖士是唐代的名人,后代学者只称赞他才华出众。我反复考证后发现,他还是一位高风亮节、有胆识有度量的人。在他担任集贤校理时,当时的宰相李林甫想召见他,他却辞而不去,李林甫对他不屈从于自己很恼火。后来,李林甫又让他到史馆任职,他仍然不屈服,为此他更遭李林甫所忌恨,以至被免除史官职务,外调到河南府任参军。当时,安禄山依仗玄宗的宠信,恣意妄为,萧颖士暗中对柳并说:“胡人(指安禄山)依仗主上的宠信骄横跋扈,反叛朝廷的时间不会太久了。东都洛阳到时会首先陷落的！”不久,他便托病离开了洛阳。安禄山反叛以后,萧颖士去见 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 郭纳,向他进献抵御叛军的策略,郭纳没有采用。萧颖士感叹道:“那些身居高位要职的人抵御厉害的叛军如同儿戏,(想抵挡住也)太难了啊！”节度使源洧想退保江陵,萧颖士劝说道:“襄阳是天下的咽喉要冲,兵家必争 之地,一天不坚守,则大势即去,你何必匆忙放弃这个战略要地,让天下人取笑你呢？”源洧听从了他的建议,就按兵不出。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 第8篇* 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 ［2023 云南改编］阅读下面的文言文，完成1~4题。 【甲】于是入朝见威王，曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 (节选自《邹忌讽齐王纳谏》) • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 【乙】魏庞共与太子将质①于邯郸。谓魏王曰：“今一人言市中有虎，王信之乎?”王曰：“不信也。”曰：“二人言，王信之乎?”曰：“寡人疑也。”曰：“三人言，王信之乎?”曰：“寡人信之矣。”庞共曰：“夫市之无虎明矣，三人言而成有虎。今邯郸去魏远于市，议臣者过三人，愿王察之也。”魏王曰：“寡人知之矣。” 及庞共自邯郸反，谗言果至矣，遂不得见。 (节选自《群书治要》) 【注释】①质：作为人质。 • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 1.解释下列句子中加点的词语。 （1）臣之妻私臣 （ ） （2）时时而间进 （ ） （3）今邯郸去魏远于市 （ ） （4）愿王察之也 （ ） • • • • 偏爱 间或、偶然 距离 明辨 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 2.下列句子中加点的“之”，与“王之蔽甚矣”中“之”的意义和用法相同的一项是（ ） A.臣之妻畏臣 B.闻寡人之耳者 C.王信之乎 D.夫市之无虎明矣 • • • • • • D 【解析】“王之蔽甚矣”中“之”是助词,用在主谓之间,取消句子独立性,不译。A项,助词,的；B项,助词,的；C项,代词,指这件事；D项,助词,用在主谓之间,取消句子独立性,不译。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）臣诚知不如徐公美。 （2）及庞共自邯郸反，谗言果至矣，遂不得见。 我确实知道自己不如徐公美。 等到庞共从邯郸返回,诬陷他的话果然传到了魏王那里，庞共最终没能见到魏王。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 4.【甲】文中的齐威王和【乙】文中的魏王，在处事的风格上有何不同？ 齐威王言行一致,魏王则言行不一；齐威王用人不疑,魏王则多疑善变；齐威王行事果断,魏王则敷衍应付。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 【乙文参考译文】魏国的庞共将陪同太子到邯郸作人质。(临行前,庞共)对魏王说:“现在一个人说集市中有老虎,君王相信吗？”魏王说:“不相信。”庞共说:“两个人说有老虎,君王相信吗？”魏王说:“寡人会怀疑。”庞共说:“三个人说有老虎,君王相信吗？”魏王说:“寡人相信了。”庞共说:“集市上不会有老虎是很明确的,三个人说有老虎就变成真的有老虎了。现在邯郸距离魏国比集市远很多,议论我的人不止三个,希望君王能明辨他们说的话。”魏王说:“寡人知道了。” 等到庞共从邯郸返回,诬陷他的话果然传到了魏王那里,庞共最终没能见到魏王。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 第9篇* 陈涉世家 〔西汉〕司马迁 ［2022 荆门改编］阅读下面的文言文，完成1~4题。 【甲】二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？” • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。 （节选自司马迁《陈涉世家》） 【乙】司马穰苴者，田完之苗裔也。齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。景公患之。晏婴乃荐田穰苴曰：“穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。”景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军，将兵扞①燕晋之师。穰苴曰：“臣素卑贱，君擢之闾伍之中， • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻，愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。”于是景公许之，使庄贾往。 （节选自司马迁《司马穰苴列传》） 【注释】①扞（hàn）：同“捍”，抵御，抵抗。 1.解释下列句子中加点的词语。 （1）陈胜、吴广皆次当行 （ ） （2）度已失期 （ ） （3）将兵扞燕晋之师 （ ） （4）君擢之闾伍之中 （ ） • • • • 编次 推测，估计 率领，带领 提拔 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 2.下列句子中加点的“乃”，与“以监军，乃可”中“乃”的意义和用法全都相同的一项是（ ） A.见渔人，乃大惊（《桃花源记》） B.乃重修岳阳楼（《岳阳楼记》） C.乃记之而去（《小石潭记》） D.乃悟前狼假寐（《狼》） • • • • • • D • • 【解析】“以监军，乃可”中“乃”是副词，才。ABC三项，均是副词，于是，就；D项，副词，才。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火。 （2）景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军。 (陈胜)又私下派吴广到驻地旁边丛林里的神庙中，在夜里用篝火装作“鬼火”。 齐景公召见了穰苴，跟他谈论军事，(齐景公)对此非常高兴，任命他为将军。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 4.谈一谈【甲】【乙】两文运用了什么描写方式？分别塑造了怎样的人物形象？ 【甲】【乙】两文都运用了语言描写塑造人物形象。【甲】文通过对陈胜的语言描写，塑造了一个足智多谋的起义者形象；【乙】文通过对司马穰苴的语言描写，刻画了一个有才干的武将形象。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 【乙文参考译文】司马穰苴，是田完的后代子孙。齐景公时，晋国出兵攻打齐国的东阿和甄城，燕国进犯齐国黄河南岸的领土，齐国的军队被打得大败。齐景公为此非常忧虑。于是晏婴就向齐景公推荐田穰苴，说：“穰苴虽是田家庶出之子，可是他的文才能使大家归服、顺从，武略能使敌人畏惧，希望君王能试用他。”于是齐景公召见了穰苴，跟他谈论军事，(齐景公)对此非常高兴，任命他为将军，率兵去抵抗燕晋两国的军队。穰苴说：“我的地位一向是卑微的，君王把我从平民中提拔出来，置于大夫之上，士兵们不会服从，百姓也不会信任，人的身份卑微，权威就树立不起来，希望能派一位君王宠信、国家尊重的大臣，来做监军，才行。”于是齐景公就答应了他的要求，派庄贾去做监军。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 第10篇 出师表 〔三国〕诸葛亮 ［2023 本溪改编］阅读下面的文言文，完成1~4题。 【甲】侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 • • （节选自诸葛亮《出师表》） 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 【乙】二年春三月庚午，大司马大将军光①薨。上②始亲政事，又思报大将军功德，乃复使乐平侯山③领④尚书事，而令群臣得奏封事，以知下情。五日一听事，自丞相以下各奉职奏事，以傅奏⑤其言，考试功能。侍中尚书功劳当迁及有异善⑥，厚加赏赐，至于子孙，终不改易。枢机周密，品式备具，上下相安，莫有苟且之意也。 （节选自《汉书》） 【注释】①光：大将军霍光。②上：汉宣帝。③山：霍山，霍光之兄孙。④领：兼任之意。⑤傅奏：陈奏，向君上报告。⑥异善：特殊贡献。 • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 1.解释下列句子中加点的词语。 （1）悉以咨之 （ ） （2）性行淑均 （ ） （3）自丞相以下各奉职奏事 （ ） （4）终不改易 （ ） • • • • 询问 公正、公平 从 变 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 2.下列句子中加点的“其”，与“以傅奏其言”中“其”的意义和用法全都相同的一项是（ ） A.其两膝相比者（《核舟记》） B.其真无马邪（《马说》） C.公问其故（《曹刿论战》） D.其此之谓乎（《虽有嘉肴》） • • • • • • A • • 【解析】“以傅奏其言”中“其”是代词,他们的。A项,代词,他们的;B项,副词,表反诘,难道；C项,代词,其中的；D项,副词,表推测,大概。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）必能使行阵和睦，优劣得所。 （2）上始亲政事，又思报大将军功德。 就一定能够使行伍团结和睦，德才高低的人各有合适的安排。 皇帝开始亲政，又想回报大将军霍光的功德。 4.【甲】文中诸葛亮给后主的建议与【乙】文中汉宣帝的治国举措有相同之处，请概括出来。 广开言路，论功行赏。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 【乙文参考译文】后元二年三月庚午日,大司马大将军霍光去世。皇帝开始亲政,又想回报大将军霍光的功德，便封霍光兄长霍去病的孙子霍山为乐平侯,命他以奉车都尉的身份兼任尚书事务,并且召集群臣,听取他们对朝政事务的意见。每隔五天,从丞相以下,群臣各自就自己负责的事务分别奏报,再将他们陈述的意见分别下达有关部门试行,考察、检验其功效。凡任侍中、尚书的官员有功应当升迁,或有特殊成绩,就厚加赏赐,甚至涉及到他们的子孙,长久不改变。中枢机构严密,法令、制度完备,上下相安无事,没有人抱着苟且敷衍的态度办事。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 附：第11篇 伯牙鼓琴 《吕氏春秋·本味》（课标有，教材无） 阅读下面的文言文，完成1~4题。 【甲】伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。 （选自《吕氏春秋·本味》） 【乙】荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰:“吾今死矣， 子可去!”巨伯曰:“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪?”贼既至，谓巨伯曰:“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰:“吾辈 • • • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 【乙】荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰:“吾今死矣， 子可去!”巨伯曰:“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪?”贼既至，谓巨伯曰:“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止?”巨伯曰:“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰:“吾辈 无义之人， 而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。 (节选自《世说新语·德行》) • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 1.解释下列句子中加点的词语。 （1）方鼓琴而志在太山 （ ） （2）巍巍乎若太山 （ ） （3）子可去 （ ） （4）贼既至 （ ） • • • • 心志，情志 像 离开 已经 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 2.下列句子中加点的“而”，与“而入有义之国”中“而”的意义和用法全都相同的一项是（ ） A.泉香而酒洌（《醉翁亭记》） B.予独爱莲之出淤泥而不染（《爱莲说》） C.蹴尔而与之（《鱼我所欲也》） D.相委而去（《陈太丘与友期行》） B 【解析】“而入有义之国”中“而”是连词，表转折，却。A项，连词，表并列，并且；B项，连词，表转折，却；C项，连词，表修饰，可不译；D项，连词，表顺承，就。 • • • • • • • • 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）以为世无足复为鼓琴者。 （2）遂班军而还，一郡并获全。 认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 于是调回外出打仗的军队，整个郡县都因此得到保全。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 4.【甲】【乙】两文分别给你怎样的启发? 【甲】文告诉我们要想成为真正的朋友，就要互相欣赏、志趣相投;【乙】文告诉我们朋友之间要讲义气，朋友有难，要奋不顾身，生死与共。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 【甲文参考译文】伯牙弹琴，锺子期听他弹琴。伯牙在弹琴时心里想着高山，锺子期说：“你弹得真好呀，就像那巍峨的泰山。”不一会儿，伯牙心里又想到流水，锺子期又说：“你弹得真好呀，就像那奔腾不息的流水。”锺子期死了以后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 七年级上册 课时1 Units 14 卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考 专项一 文言文阅读［12分］ 【乙文参考译文】荀巨伯从远方来探望重病的朋友,正好赶上胡人攻打郡县。朋友对巨伯说:“我如今可能就要死去了，你赶紧离开!”巨伯说:“我从远方来探望你，你却让我离开，为了苟且偷生而毁掉道义,这难道是我荀巨伯做的事吗? ”这时胡人已经到了，问荀巨伯:“大军到了，整个城都空了，你是什么人，竟敢独自留在城中?”巨伯说:“我的朋友身患重病，我不忍心舍弃他，我宁愿用我的性命来换取朋友的性命。”胡人们相互议论说:“我们这些不懂道义的人，却侵入了这么有仁义的国家!”于是调回外出打仗的军队，整个郡县都因此得到保全。 $$