内容正文:
2024陕西中考
语 文
《精准巧练》
《吃透教材》
《文言实词虚词专项集训》
《答案精析》
《每日一练》
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课件说明
卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考
综合性学习
真题模拟·认知陕西中考
传统文化
共话青春
品德修养
天下国家
七年级上册 课时1 Units 14
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综合性学习
传统文化
1.[2023陕西]周秦汉唐风韵弥彰,中华文明世代传扬。请你参加以“厚重陕西·古韵今风”为主题的综合性学习活动。
【活动一:触摸】请把《礼记·大学》中的语句,正确、规范、工整地书写在田字格中。
惟善以为宝。
惟 善 以 为 宝
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综合性学习
【活动二:传承】陕西民间常将“耕读传家”“俭以养德”“修学好古”等作为家训,代代相传。请从“信”“勤”“谦”中任选一个词,仿照示例中的某一种短语结构,拟写一条班训。
班训: ,
,
,
示例一:言必有信 示例二:信则达 示例三:诚实守信
示例四:业精于勤 示例五:勤能补拙 示例六:勤奋好学
示例七:谦受益 示例八:谦以润德 示例九:谦恭礼让
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综合性学习
【活动三:对话】学校“汉服社”迎来了一位千岁美女——“姗姗”。作为汉服爱好者的你,将与“姗姗”进行一次超时空对话。
姗姗:同学,你好!我没想到,时隔千年,穿汉服成了一种时尚。你能告诉我原因吗?
【链接材料】“姗姗”出土于汉景帝阳陵。其名取自《汉书·外戚传上》:“立而望之,偏何姗姗其来迟!”她身穿交领右衽深衣,双手相交,以袖微微遮面,气质端庄典雅,举手投足之间尽显汉代服饰之美和礼仪姿态之雅。
(摘编自《中国式微笑的永恒魅力》,2022.9.29《陕西日报》)
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示例:你好,姗姗!汉服典雅、端庄,穿上能展现内外兼修的美,更能体现我们的文化自信。
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【活动四:融通】为促进与中亚各国的友好交往,学校组织开展“‘一带一路·鸿雁传书’——与中亚各国中学生互赠寄语”活动。请引用下面的一个语句,写一段话赠予对方。
①三人行,必有我师焉。
②海内存知己,天涯若比邻。
示例一:早在汉代,张骞就为我们架起了学习交流的桥梁。中国圣人孔子说:“三人行,必有我师焉。”希望我们在今后的交往中,互相学习,取长补短,共同进步。
示例二:“海内存知己,天涯若比邻。”我们虽相隔万里,但“丝绸之路”将我们联结在一起。希望我们在今后的学习交流中,心意相通,友谊长存。
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综合性学习
2.[2022陕西]陕西山川壮美,人文荟萃,涌现出许多文化巨人。他们被誉为“三秦大先生”。请你参加“三秦大先生·文化大课堂”综合性学习活动。
【活动一:做调查 寻足迹】请完成下面的调查提纲,开展“三秦大先生”调查活动。
调查提纲
调查对象:司马迁、张载、柳青、路遥。
调查目的:了解事迹成就,挖掘精神品格。
调查过程
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示例:起草调查报告
示例:搜集资料
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【活动二:抒胸臆 赞品格】请用一组排比句完成演讲稿的开头部分。
同学们,大家好!
我今天演讲的主题是“千秋太史公,精神永流传”。 ,
。
今天,他的精神依然激励我们奋勇前行!
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示例:司马迁,他秉笔直书,记载历史人物;他不负使命,成就史家绝唱;他坚忍不拔,彰显生命价值
【链接资料】《史记》在描绘三千年历史的同时,也展现了我们中华民族的伟大精神:积极进取,建功立业;勇于革新,敢于革命;忧国,爱国……司马迁曾写下自己身处逆境的思索——“人固有一死,死有重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也。”若选择功业未竟而死,则“若九牛亡一毛,与蝼蚁何异”?只有发愤图强,完成《史记》,才能不负太史令立言之志!
(摘编自张新科《“千秋太史公”司马迁》)
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【活动三:表心志 继精神】请仿照画波浪线的句子,写一句话,作为你的座右铭。
像牛一样劳作,像土地一样奉献。这句话深刻诠释了柳青、路遥两位先生的精神追求。
示例一:像蜜蜂一样酝酿,像鲜花一样绽放。
示例二:像山一样巍峨,像海一样宽广。
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【活动四:铭教诲 树丰碑】请从下面句子中,选择一个语句,正确、规范、工整地书写在田字格中。
为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。
——〔北宋〕张载
为 往 圣 继 绝 学
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3.[2023烟台改编]学校开展“走近母亲河弘扬黄河文化”综合性学习活动。
【活动一:书黄河风采】请将下面画线的诗句,正确、规范、工整地书写在田字格中。
登鹳雀楼〔唐〕王之涣
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
黄 河 入 海 流
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【活动二:览黄河风光】班长小文为“诗览黄河”古诗词交流会拟写了一段开场白,请仿照画波浪线的句子,将开场白补充完整。
诗人们常把黄河写入诗篇,创设意境。李白“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”,写出了黄河波澜壮阔的气势;刘禹锡“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”, ;王维“大漠孤烟直,长河落日圆”,写出了黄河雄壮深邃的意境。
示例:写出了黄河曲折辽远的景象
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【活动三:知历史变迁】为概括黄河的历史变迁,小文根据材料拟写了上联,请补写下联。
材料一 古老的河道愈加杂乱无章,这似乎又给黄河以变换手法继续粗野的口实。在典籍记载或有水文资料的全部两千五百年间,撒泼打滚的黄河放肆地胡作非为,上演出无数场三年两决口、百年一改道的闹剧。任性的破坏直接酿成黄泛区接踵而至的生灵涂炭。“黄患”灾民,经常在被迫无奈之下背井离乡的逃难。
(节选自赵玫的《若重若轻的牵挂》)
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材料二 目前山东正积极打造沿黄河文化体验廊道,“黄河大集”成为重要载体。“黄河大集”融合红色文化、民俗文化、生态文化,连通重点景区、遗址遗迹、古城古镇古村等节点,汇集“山东手造、山东智造”优质产品。“黄河大集”之兴展现了老百姓物质生活富足和消费品位的提升。
(节选自《人民日报海外版》)
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上联:忆往昔河道多变致生灵涂炭
下联: ,
示例:看今朝文化大集让百姓富足
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【活动四:扬文化精神】小文搜集了关于黄河文化内涵的文字和两段歌词。请根据提示,完成探究任务。
黄河文化内涵:黄河文化是中华文明的标志性符号,是一种国家文化,蕴含着中华民族深厚的“天下兴亡,匹夫有责”“命运与共”的家国情怀、“同根同族同源”的民族观念和“协和万邦”“亲仁善邻”的价值理念。黄河文化还蕴含着我国从古至今治国理政的最高智慧,饱含以民为本、人民至上的理念。
(摘自《河南日报》)
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歌词一啊!黄河/你是伟大坚强/像一个巨人/出现在亚洲平原之上/用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障
(节选自《黄河颂》)
歌词二洋装虽然穿在身/我心依然是中国心/我的祖先早已把我的一切/烙上中国印/长江长城黄山黄河/在我心中重千斤/无论何时/无论何地/心中一样亲
(节选自《我的中国心》)
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根据对“黄河文化内涵”的理解,歌词一、二中“黄河”的文化内涵分别是 、 。
“命运与共”的家国情怀
“同根同族同源”的民族观念
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共话青春
1.[2023无锡改编]青年的样子就是中国的样子,赢得青年才能赢得未来。青春是怎样的呢?某中学开展“青春模样”综合性学习活动,请你参与。
【活动一:书写青春】请从下面句子中选择一个语句,正确、规范、工整地书写在田字格中。
恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。
——毛泽东《沁园春·长沙》
恰 同 学 少 年
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综合性学习
【活动二:分析现状】同学们在网络上搜集了一些数据,发现“青春模样”具有很多特质。请阅读下图,归纳出两点。
在青年眼中,青春是什么模样
近几年出现的青春身影,哪些让你印象最深刻?
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我的结论:“青春模样”的特质是热爱祖国、 、 。
乐于奉献
爱岗敬业
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【活动三:讨论交流】同学们就网络主播能否作为“青春模样”展开讨论。
①积极传播正能量
②从业者的精神品质(或:对社会的贡献)
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【活动四:活动感言】在现当代,中国“青春模样”还有很多:《太空一日》中的杨利伟、《谁是最可爱的人》中的志愿军战士们、大学生村官黄文秀……他们是否也是你的榜样?同学们在“青春模样”留言板上纷纷留言,请你仿照画波浪线的语句,完成这首小诗。
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“青春模样”留言板
教诲是条漫长的道路,
榜样则是条捷径。
吕伟是我的榜样,
她“飞天”凌空,一举夺魁,
如一盏明灯指引我前行的方向。
,
,
。
……
我们将以青春之我,
铸就祖国明日之辉煌。
示例:黄文秀是我的榜样
她立足“三农”,无怨无悔
像一颗闪亮的星指明我奋斗的目标
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综合性学习
2.[2023长春改编]学校筹备主题为“锻炼体魄强国有我”的体育节,为此,学生会成立志愿者小组。
【标语书写】下面是学生会征集的部分标语,请选择喜欢的一句,正确、规范、工整地书写在田字格中。
A.逐梦赛场 自信自强
B.运动展风采 拼搏向未来
C.赓续拼搏精神 激扬青春活力
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赓 续 拼 搏 精 神
激 扬 青 春 活 力
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综合性学习
【宣传动员】你的同桌就加入志愿者小组一事与你商量。
同桌:我很想成为志愿者,又怕影响学习。
你: ,
。
同桌:你说得对,那现在就去报名吧!
示例:成为志愿者,可以服务他人,锻炼自己的能力,只要把时间规划好,不会耽误学习的
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综合性学习
【精彩瞬间】校报体育节专刊需要一张照片,你会选择哪个场景拍摄,阐述理由。
A.检阅队伍入场 B.百米赛场冲刺
C.拔河比赛对决 D.观众队伍助威
我选择: ,
理由: ,
。
示例一:他们身姿挺拔,步伐整齐,精神饱满,能体现我校师生昂扬向上的风貌
A
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示例二:B运动员们拼尽全力,奋勇争先,展现了青春的活力,拼搏的风采
示例四:D观众队伍呐喊助威,能体现全员参与、全民健身的理念,能增强师生的参与意识,体现我校师生拼搏进取,团结向上的精神面貌
示例三:C一根长绳的两端,势均力敌的双方,剑拔弩张的态势,较量的是力气,展现的是友谊,能反映出集体凝聚力
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综合性学习
【项目设计】你和同桌还想为体育节的宣传提供更多服务,请你再设计两个项目。
项目一: ,
项目二: ,
示例:写体育节新闻报道稿;做采访;整理赛会稿件;张贴宣传标语;做大会新闻播报员(解说赛事、解说赛场文艺表演);画赛会宣传海报;做赛会美篇;制作赛会宣传小视频;为运动员写赞美词等。
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综合性学习
3.[2023泰州改编]班级开展“吾辈当自强”主题活动,你参与其中。
【我书写】请将梁启超《少年中国说》中的语句,正确、规范、工整地书写在田字格中。
少年强则国强。
少 年 强 则 国 强
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【我设计】活动之前,班长请你以青松或雄鹰为主要元素绘制海报,说说你的选择和理由。
示例一:我选择青松。因为青松象征着顽强向上、不屈不挠的精神品质,寓意着积极向上、不畏艰辛的人生态度。这和“吾辈当自强”的主题非常吻合。
示例二:我选择雄鹰。因为雄鹰象征着自由、力量、勇猛和胜利;青年人应该朝气蓬勃,充满力量和对未来的美好追求,雄鹰搏击长空,正是我们自信自强的典范。
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综合性学习
【我劝说】活动之中,同桌小文编排的诗朗诵《黄河颂》未能获得一等奖,他有些失望。你这样劝说他: ,
,
,
示例:一时的失败并不能代表永远的失败,未来的道路还很远,参加活动获奖的机会还有很多。小文,你应当从失败中汲取经验和力量,争取下一次取得成功。我为你加油!
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【我赠言】活动最后,你自创一则赠言,送给即将迈上人生新征程的同学。你这样写: ,
,
,
示例:人生豪迈,在你属意的目标上闪烁着你永恒的自信;在你前进的道路上,汗水将为你打造一条通向成功的康庄大道。未来可期,在这里预祝你凌绝顶俯瞰人间胜景。
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品德修养
1.[2023西工大附中六模]请你参加以“人无信不立”为主题的综合性学习活动。
【经典诗文说诚信】“三杯吐然诺,五岳倒为轻。”李白的《侠客行》中这样阐释“信”。请你写出“岳”字的部首。
【宣之于口传诚信】请你为本次综合性学习活动拟一则宣传标语,至少使用一种修辞手法。
山
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示例六:创诚信校园,树诚信新风,做诚信学子。
示例一:与诚信相伴,和美德同行。
示例二:凝聚诚信力量,培育时代新风。
示例三:践行诚信美德,争做时代新人。
示例四:诚实守信传美德,虚心好学树新风。
示例五:诚实守信是做人的根本,是世界上最美丽的花。
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【探究内涵明诚信】小凝即将代表小组参加“人无信不立”的演讲比赛,下面是他演讲稿的开头。请你帮他为画线句设计停顿(直接在句中画一处),并陈述设计理由。(停顿用符号“V”标注)
“在古人眼中,‘信’是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要;在现代社会,诚信是公民的第二张身份证。无论古今,诚信应该成为个人必有的精神品质。”
朗读停顿:“信” 是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要。
设计理由:
V
停顿表示强调,引起注意。
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【身体力行践诚信】班里的一位同学,在放学骑车回家途中,不慎撞坏了一辆停在路边的轿车。此处并没有监控,但他没有选择逃走,他要给车主写一张留言条。请你帮他想想留言条上除了“称呼”“表明身份”“说明事情经过”,还应该写哪些内容。
示例:表达歉意或表达赔偿的意愿,留下联系方式。
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2.[2023陕师大附中五模]我校初三年级开展以“凡人微光”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。
【活动一:抄写】请将活动主题工整、美观地抄写在下面的田字格中。
凡 人 微 光
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【活动二:设计】如果你是本次活动的策划者,请仿照示例,再设计一个活动。
示例:举行“凡人微光”故事会
示例四:开设“凡人微光”宣传栏
示例一:展示“凡人微光”手抄报
示例二:举办“凡人微光”演讲赛
示例三:进行“凡人微光”颁奖会
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【活动三:评论】为了方便群众生活,发挥平凡人的力量,提升城市温度,商务部部署了积极推进“便民生活圈”建设的工作,明确提到“让修鞋、配钥匙等‘小修小补’规范有序回归百姓生活”。你支持该举措吗?请说明理由。(50字以上)
我支持“建设便民生活圈”这一举措。对于普通市民来说,这一举措使百姓生活方便,不仅能降低老百姓生活成本,还能带来解决生活琐事的满足感。
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【活动四:感悟】请你从以下篇目中任选一篇,谈谈平凡人的精神品质及对你成长的启示。
①《阿长与〈山海经〉》 ②《老王》 ③《台阶》
选择 (只填序号)中的 (人物)
精神品质: ,
启示: ,
①
阿长
我们也要向阿长学习,做一个善良的人,在生活中真诚待人,关心他人。
朴实善良、关心孩子
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示例二:② 老王
精神品质:朴实厚道、知恩图报。
启示:我们做人要朴实厚道,懂得知恩图报,也要尽自己的力量去帮助他人,将爱与温暖传递下去。
示例三:③ 父亲
精神品质:有志气、不甘落后、坚忍不拔。
启示:我们在学习和生活中,也要有志气,不甘落后,做一个有目标并为之不断奋斗的人。
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3.[2023邵阳改编]“孝”是中华民族的传统美德。为此,学校将开展一次以“孝亲敬老”为主题的综合性学习活动,请你参与并完成以下任务。
【书写孝文化】请将下面画横线的诗句,正确、规范、工整地书写在田字格中。
游子吟
〔唐〕孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
报 得 三 春 晖
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【传承孝文化】下面是同学们搜集的经典故事,其中不属于“孝亲敬老”主题的一项是( )
A.孟母三迁 B.亲尝汤药
C.怀橘遗母 D.子路借米
A
【解析】“孟母三迁”体现了母亲重视环境对子女的影响,关心子女教育,教子有方。与“孝亲敬老”无关。
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【弘扬孝文化】请你围绕“孝亲敬老”主题,策划一个活动。
活动一 召开“孝亲敬老我先行”主题班会
活动二 ,
示例三:做“中国孝文化”主题报告
示例一:开展“亲情作文”征文活动
示例二:制作“孝亲敬老”手抄报
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【践行孝文化】小安一家计划暑假外出旅游,为了让这次出行更便利、更舒心,小安准备运用自己掌握的知识技能,帮助长辈做好“旅游攻略”。如果你是小安,你会怎么去做这份旅游攻略?
示例:①上网筛选旅游地点,合理规划线路;②查询当地天气、景点、美食等情况;③优选出行方式,订购往、返车票;④网上预订酒店等;⑤预订优惠的景点门票;⑥列出必备物品清单,收拾行李准备出发。
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1.[2021陕西]请你参加以“与20世纪的‘00后’相遇”为主题的综合性学习活动。
【活动一:相遇·感怀】你参加硬笔书法比赛,请把冰心《繁星·春水》的诗句中的画线文字,正确、规范、工整地书写在田字格中。
成功的花,
人们只惊慕她现时的明艳!
然而当初她的芽儿,
浸透了奋斗的泪泉,
洒遍了牺牲的血雨。
浸 透 了 奋 斗 的 泪 泉
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【活动二:相遇·领悟】你选择陈毅的《梅岭三章》参加诗歌朗诵活动,请明确朗诵的情感基调。(只选两个)
情感基调:清新 婉约 激越 明快 忧郁 豪壮 凄凉 悲伤
激越 豪壮
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【活动三:相遇·铭记】《可爱的中国》作者方志敏和众多革命先烈给我们留下了宝贵的精神财富。请围绕下面的某一种精神,确定主题,拟写演讲词,参加“一分钟演讲”。不超过150字。
青少年从革命先烈身上继承的精神遗产
①坚定不屈、百折不挠的英雄主义精神
②保家卫国、匹夫有责的爱国主义精神
③敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神
④吃苦耐劳、热血拼搏的奋斗精神
⑤以身作则、正气凛然的担当精神
⑥万众一心、众志成城的团结精神
⑦为民服务、大爱无疆的奉献精神
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示例一:大家好!我演讲的主题是“闪亮的星指引我们前行”。在我心中,有一串串闪光的星叫英雄,他们以坚定不屈、百折不挠的精神,擎起了革命发展的火炬,照亮了民族救亡的道路。在革命战争年代,英雄是冲锋陷阵的战士;在和平发展时期,英雄是拥有梦想的奋斗者!让我们追寻英雄足迹,将英雄精神传递!
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示例二:大家好!我演讲的主题是“拥有一颗爱国心”。作为一名中国人,大家一定和我一样,常常在心底涌动自豪之情。祖国繁荣富强,人民幸福快乐!这是成千上万先烈用保家卫国、匹夫有责的爱国主义精神创造的,这种精神融入我们的血液,刻入我们的生命。无论何时何地,记得提醒自己:爱我中国,勿忘初心!
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示例三:大家好!我演讲的主题是“让大无畏精神传承”。回望历史,多少风华正茂的战士,怀着满腔热血保家卫国,他们的生命永远定格在那烽火连天的时刻。他们以敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神,换来了今天的幸福生活。曾经,他们是先驱者、呼喊者、救亡者;如今,我们要做传承者、传播者、传递者!
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卓文中考·精准巧练 语文 2024陕西中考
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示例四:大家好!我演讲的主题是“幸福是奋斗出来的”。当你坐在明亮的教室里安静学习时,你是否意识到自己正生活在美好的幸福之中?这是无数革命先烈用吃苦耐劳、热血拼搏的奋斗精神换来的,只有意识到今天的幸福来之不易,你才能明白“幸福是奋斗出来的”真正含义。请珍惜生活,做幸福的奋斗人!
七年级上册 课时1 Units 14
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示例五:大家好!我演讲的主题是“勇于担当”。国之强大,必有担当。无论是在生死关头写下绝命诗的陈毅,在狱中戴着脚镣创作的方志敏,还是拍案而起大骂特务的闻一多……他们的血脉里都流淌着以身作则、正气凛然的担当精神,给前行的我们坚定的力量。让我们在跨越时空的心手相牵中延续精神,勇于担当!
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示例六:大家好!我演讲的主题是“团结力量大”。“人心齐,泰山移”“能用众力,则无敌于天下”。回望过去,无数革命先烈万众一心、众志成城的团结精神,深深扎根于中华民族的血脉之中,源远流长,绵延至今,形成了今天同甘共苦、共克时艰的强大精神合力。展望未来,我们依然要携手前行,团结奋进!
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示例七:大家好!我演讲的主题是“奉献者最美”。在我心中有一群最美的人,他们抛头颅、洒热血,走过了血雨腥风的艰难历程。他们身上,有着为民服务、大爱无疆的奉献精神,展现了深厚感染力、强大号召力,激励新时代的奋斗者砥砺前行。让年轻的我们一起厚植情怀,乐于奉献,像他们一样成为最美的人!
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【活动四:相遇·传承】陆定一记录了红军长征中翻越老山界的伟大壮举,一百年后的我们也必将在实现“中国梦”的征程中留下自己的足迹。请仿照画线的语句,将下面的誓言补充完整。
一百年前,有你们,一群有血有肉、慷慨激昂的“00后”以青春的信仰叩开历史的大门;一百年后,有我们,一群 ,
。在波澜壮阔的百年交汇之际,我愿,以青春之我,担时代之责;我愿,清澈的爱,只为中国。
有光有热、独立张扬的“00后”以创新的精神奏响时代的乐章
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2.[2023永州改编]某中学九(1)班举行“热爱祖国”主题活动,请你参加并完成以下任务。
【爱国宣言】请把下面语句,正确、规范、工整地书写在田字格中。
天下兴亡,匹夫有责。
天 下 兴 亡 ,
匹 夫 有 责 。
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【爱国活动】请你根据下列提示,另外设计两项活动。
活动一:集爱国名言
活动二:唱爱国歌曲
活动三: ,
活动四: ,
示例:颂爱国诗篇
示例:采爱国图册
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【爱国名言】在“集爱国名言”活动中,小西同学搜集了以下名言,其中最合适的一项是( )
A.天行健,君子以自强不息。
B.非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
C.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
D.苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。
D
【解析】A项,强调的是个人的顽强精神;B项,强调修养身心方面“淡泊”“宁静”的重要性;C项,劝诫做人要善良;D项,强调在国家面前,不能太执着于个人的利益,要舍小家为大家。
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示例:九(1)班全体男生给我们带来的《保卫黄河》气势磅礴,让我们仿佛置身于奔腾澎湃的黄河边上,感受到了祖国儿女抵御外敌的豪迈气势。接下来,让我们带着对祖国诚挚的爱,欣赏由九(1)班全体女生合唱的《我和我的祖国》。
【爱国歌曲】在“唱爱国歌曲”活动中,请你为以下两个节目写一段串词,至少用一种修辞手法。
节目序号 节目名称 表演者 表演形式
1 《保卫黄河》 九(1)班全体男生 合唱
2 《我和我的祖国》 九(1)班全体女生 合唱
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