假期作业(十七)-【百汇大课堂·暑假作业】2023-2024学年高二政治假期作业（新教材）

假期作业 假期作业（十七）》 一、选择题 C.在Y出现但X不出现的情况下，Z通常 1.“微型小说是有故事情节的，短篇小说是有 随着Y而出现 故事情节的，中篇小说是有故事情节的，长 D.在Y出现但Z不出现的情况下，X通常 篇小说是有故事情节的，微型小说、短篇小 先于Y出现 说、中篇小说和长篇小说是小说形式的全 4.人们很早就知道，种植豌豆、蚕豆、大豆等豆 部，所以，所有的小说都是有故事情节的。” 类植物，不仅不需要给土壤施氮肥，还可以 这是个 使土壤增加氮，而种植其他植物就没有这种 A.充分条件假言推理 现象。研究发现，豆类植物的根部有称作根 B.完全归纳推理 瘤的突起物，其他植物没有。由此，人们得 C.必要条件假言推理 出结论：豆类植物的根瘤能使土壤增加氮。 人们运用的是 ( D.不完全归纳推理 A.求同法 B.求异法 2.如果要在甲、乙两块土质不同的地里种玉 C.求同求异并用法D.剩余法 米，并运用求异法确定玉米品种A是否比玉 5.父亲叫儿子去买火柴，并嘱附儿子火柴要擦 米品种B的产量高，播种时就应该这样来安 得着。儿子回来后对父亲说：“我今天买的 排实验，即 ) 火柴每一根都擦得着。”父亲问：“你怎么知 A.在甲地分片种A、B两种玉米，并且在乙 道的？”儿子说：“我每一根都试过了。”父亲 地分片种A、B两种玉米 听后，哭笑不得。从科学思维的角度看， B.在甲地种A品种玉米，在乙地种B品种 儿子 玉米 A.没有认识到量变会引起质变 C.在甲、乙两块地里都种A种玉米 B.不善于从个别中概括总结出一般 D.在甲、乙两块地里都种B种玉米 C.充分发挥了人的主观能动性 3.Y现象一直据信是引起Z现象的原因。某 D.没有坚持适度原则 研究者注意到，X现象总是先于Y和Z现象 6.类比推理不同于演绎推理、归纳推理，其主 出现。因此，他假设，引起Z现象的原因是 要特征表现为 ( X而非Y。以下哪项进一步的观察结果，能 ①是由个别（类）到个别（类）的推理或从一 最有力地支持该研究者的上述假设() 般到一般的推理②推理根据是假定相同 A.在X出现但Y不出现的情况下，X出现 属性和推出属性之间有密切联系③结论 后Z通常也出现 超出了前提所断定的范围④结论必然真 B.在X出现后Y也出现的情况下，Z通常 A.①② B.②③ 随着Y出现 C.②④ D.③④ 33 高二暑假·思想玫治 7.浙江黄岩盛产柑橘，有美国人对黄岩进行考 拉着妻子走开。这是一个错误的机械类 察后，发现加利福尼亚州与黄岩的地形、土 比，对此分析正确的是 ( 壤、水文、温度、湿度、光照等自然条件大致 A.错误在于类比时不考虑对象在不同的 相同，便推断出黄岩的柑橘移植到加利福尼 时间、地点等条件下的不同，将风马牛 亚之后也能获得高产。事实证明果然如此。 不相及的对象进行了比较 该美国人运用的推理方式是 B.错误在于类比的两个（或两类）对象之间 A.演绎推理 B.必然推理 共同属性过少（数量不足） C.类比推理 D.归纳推理 C.错误在于类比属性是非本质的，仅将两 8.古代有个书生读书，得知有只螳螂藏身于 个对象之间的表面的现象进行类比 一叶之后，成功地捕到了蝉，他引为经验。 D.错误在于推出属性与该对象其他属性相 后来，他用一片树叶遮住眼睛，到闹市行 矛盾 窃，刚一伸手就被抓住了。这个书生运用 二、非选择题 了“类比推理”，对其“类比推理”分析正确 的是 ( ) 11.(齐国宰相)邹忌入朝见齐威王，曰：“臣诚 A.正确，因为类比推理的结论具有或然性， 知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣， 其行窃被捉也是有可能的 臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐 B.正确，书生运用的类比推理符合规则，这 地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王， 与其被捉不是一回事 朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于 王：由此观之，王之蔽甚矣。”齐威王点头称 C.不正确，书生仅依据表面现象进行类比， 善，立即广开言路。 并没有抓住其本质属性 (1)邹忌劝谏齐威王运用的推理方法是演 D.不正确，书生把两个根本不可能比较的现 绎推理、归纳推理还是类比推理？ 象联系在一起，犯了胡乱联系的错误 9.运用类比推理时，我们应该注意提高其可靠 性程度。这要求我们 ①占有的类比根据越多越好②使类比根 据的相同属性等于本质属性③使类比根 据的相同属性与推出属性之间的相关程度 (2)请从提高这类推理可靠性的一个角度， 尽可能高④前提中确认的属性不应该有 分析邹忌为什么能够成功劝谏齐威王。 与推论相互排斥的属性 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.美人西施心口痛，用手按住胸口，皱起眉 头，丑人东施见了感到这个神态很美，回到 村里，也仿效而为，自以为也很美。哪知， 村里富人见了赶快关上门，穷人见了赶快 34假期作业 定判断的谓项,它是不周延的。但在结论中,它是否定判断 解答第(2)问则要清楚提高类比推理可靠性的三个要求,然后 的谓项,变成周延的了,因而犯了“大项不当扩大”的逻辑 分析材料,将要求与材料一一对应。 错误。 答案(1)类比推理。 答案(1)这个三段论不正确。它违反了三段论的规则: (2)①邻忌列举了自己与齐威王各自身边的三类不同的人 “一个形式结构正确的三段论只能有三个不同的项。” 物,增加了类比的根据,提高了推理的可靠性。②邻忌与齐 (2)这个三段论不正确。它违反了三段论的规则:“中项在 威王都位高权重,两人身边的三类人行为相似,相同属性接 前提中至少周延一次。” 近本质属性,并且推出属性之间的相关度较高,提高了推理 (3)这个三段论不正确 它违反了三段论的规则.“前提中 的可靠性。③邻忌与齐威王的处境相似,由邻忌受到蒙藏 不周延的项在结论中不得周延。” 推论出齐威王也受到蒙蔽,前提中确认的属性与结论属性 比较一致,没有相互排斥,提高了推理的可靠性 假期作业(十七) 假期作业(十八) 1.B 2.A 3.A 4.C 5.B [B项,儿子的错误在于不知道随机挑选火柴中的一 1.C 2.C 3.C 4.A 根实验就可以判断整盒火柴的优劣,这是不懂得归纳推 5.A [辩证思维用实践的观点看问题,凡未经实践检验的东西, 理的科学思维的表现,即不善于从个别中概括总结出一 决不轻信和盲从,这是辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区 般,故B项正确。“坚持适度原则”“量变会引起质变”的 别。经不起实践检验的诡辩,不是真正的辩证思维,A项正确。 观点属于辩证法的观点,题中要求从科学思维的角度分 B项为辩证思维与相对主义的根本差异。C、D两项分别为整体 析,故A、D两项错误。“充分发挥人的主观能动性”属 性的辩证思维和动态性的辩证思维的作用,均不符合题意。 于唯物论的观点,题中要求从科学思维的角度分析,故 6.B [本题考查分析与综合相结合这一知识点,关键要明确矛 C项错误。] 盾分析法是如何体现分析与综合的。③④是对分析与综合 6.A [演绎推理是从一般性前提推出特殊性结论的推理。归 相结合的具体方法的错误理篇,故舍去。 纳推理是根据个别性或特殊性知识为前提,推断出一般的结 7.C [“发现月收入在2000元以下的农民工达50%”属于定 论的推理形式,类比推理就是根据两个或两类对象在一些 量分析,①符合题意。“用工荒本质上也是工资福利的问题' 属性上相同或相似,推出它们在其他属性上也相同或相似的 属于定性分析,②符合题意。通过分析,提出有效解决“用工 推理。所以类比推理不同千演绎推理、归纳推理,其主要特 荒”问题的措施,是在分析基础上的综合,③符合题意。④说 征表现为由个别(类)到个别(类)的推理或从一般到一般 法错试。] 的推理,推理根据是假定相同属性和推出属性之间有密 8.C [“旋律是多种因素的综合体”,表明了音乐旋律的构思既 切联系。①②正确。“结论超出了前提所断定的范围”是 要考虑时值、强弱、高低等不同要素,又要联结成一个统一的 归纳推理的特征,“结论必然真”是演绎推理的特征,③④ 主旋律,形成一个整体。因此,这体现了分析与综合的有机 错误。] 统一。故①③④符合题意。] 7.C [用已经认识的某个或某类事物去推断尚未认识的另一 9.D[②说法正确,但属干分析与综合的区别。③错误,其期 个或另一类事物,这属于类比推理。] 倒了分析与综合的关系,①④正确且符合题意。] 8.C [依据材料可知书生运用的“类比推理”是错误的,A、B 10.D[从材料中的关键词“全面考察”“综合”可以看出,题千 两项错误;D项本身错误,排除。] 强调的是综合的重要性,而不是分析的重要性,D项符合题 9.C [②观点错误,提高类比推理可靠性程度要求类比根据的 意。分析是综合的基础,综合是分析的先导,B项说法错 相同属性尽可能接近本质属性,故含②的选项均应排除。 误。A、C两项与题干无关。 10.A [题干事例犯了机械类比的错误,故应选A项。B、C两项 1.(1)C 的错误分别属于片面类比、庸俗类比,不选。D项是针对所有 (2)①综合是一种把认识对象的各个部分,各个要素、各个 类比而言的,但不如A项具体。] 层次和不同发展阶段,按照其固有的联系联结和统一起来 11.解析 本题考查类比推理的特点以及提高类比推理可靠性的 进行考察的思维方法,中国崛起将影响美国安全的言论割 要求。解答第(1)问要清楚三种推理的区别,进而作出判断。 裂了分析与综合的关系,仅从美国自身角度把握认识对象 57