假期作业(十八)-【百汇大课堂·暑假作业】2023-2024学年高二政治假期作业（新教材）

假期作业 假期作业（十八） 4.正确认识事物需要辩证思维，是因为() 一、选择题 ①事物是由多要素构成的②事物有多层 1.“如果不把不间断的东西割断，不使活生生 次、多方面的属性③事物总是以绝对运动 的东西简单化、粗糙化，不加以割碎，不使之 和相对静止相结合的方式而存在的④事 僵化，那么我们就不能想象、表达、测量、描 物的发展是杂乱无章的、毫无规律可循的 绘运动。”列宁的话告诉我们 A.①②③ B.②③④ A.只有将一些复杂的问题简单化、大事化 C.①②④ D.①③④ 小、小事化了，才能抓住事物的本质 5.辩证思维同唯心主义诡辩论的根本区别是 B.只要把问题分解开来，就能认识事物的 () 整体 A.辩证思维用实践的观点看问题，凡未经 C.只有把相互联系的整体区别开来，把构成 整体的各个部分独立开来，分别地加以 实践检验的东西，决不轻信和盲从 研究，才能获得对这一整体的正确认识 B.是否按事物的本质和真实面貌揭示其间 D.世界是普遍联系、变化发展的，认识是对 的联系和转化 客观世界的反映 C.辩证思维能够科学地处理整体与部分之 2.各地区各部门要从战略和全局的高度，按照国 间的关系 务院的统一部署和建设环境友好型社会的各 D.动态性的辩证思维能够科学地把握事物 项工作安排开展工作。这是因为 () 的发生、发展过程 A.建设环境友好型社会是我国当前的中心 6.要正确认识事物的本质和规律，必须培养科 工作 学的思维方法。人们思考问题的过程，是形 B.整体是由部分构成的，离开了部分整体就不 成概念、作出判断、进行推理的过程，是分析 复存在 和综合相结合的过程。分析与综合相结合 C整体居于主导地位，整体统率着部分，部 的具体方法很多，贯穿于其中的核心是矛盾 分服从和服务于整体 分析的方法。它要求 D.整体功能大于各个部分功能之和 3.哲学范畴是对整个世界本质的反映，辩证思 ①对矛盾各方面及其关系既分析又综合 维的基本范畴 ( ②对其他各种矛盾关系既分析又综合 A.是对思维客体内容的抽象概括和反映 ③对物质和运动的关系既分析又综合 B.是各门学科一系列范畴和联系的综合 ④对矛盾的普遍性和特殊性既分析又综合 C.揭示了思维主客体的普遍联系和发展 A.①④ B.①② D.是对世界本质的最终概括和抽象 C.③④ D.②④ 35 高二暑假·思想政治 7.某全国人大代表在市人社局了解到，月收入 10.只有全面考察根、茎、叶、花、果实之间的内 在2000元以下的农民工达50%，他认为， 在联系，把这些要素综合为一个整体和过 沿海出现的用工荒，本质上也是工资福利的 程，才能弄清种子植物的发育、生长和衰 问题，提高农民工工资水平，可以有效解决 亡。这说明 “用工荒”问题。对该人大代表分析“民工 A.分析与综合同等重要 荒”问题方法的认识，正确的是 B.分析是综合的先导，综合是分析的基础 ①运用了定量分析②运用了定性分析 C.只有对事物进行分析，才能认识事物的 ③在分析基础上的综合④单纯的分析没 本质和规律 有综合 D.只有对事物各要素从内在联系上加以综 A.①②④ B.①③④ 合，才能正确地认识整个客观对象 C.①②③ D.②③④ 二、非选择题 8.在音乐艺术里，旋律就是多种因素的综合 体，其中各音的时值不同、强弱不同、高低不 11.美国国防部曾发表防务战略指南称，从长 同等。对音乐旋律的构思，既要分析各个要 期看，中国成为地区强国将有潜力以各种 素，又要把它们有机地联结起来，从而在整 方式影响美国的经济与安全，中国继续发 体上形成具有感人力量的音乐作品。这 展非对称手段抗衡美力量投送能力，中国 说明 () 在军力增长的同时须澄清战略意图。我国 ①事物都是由它的各个部分、关系、属性构 国防部新闻发言人表示，美方在这份文件 成的②事物都是由它的若干变化、发展阶 中对中方的指责是毫无根据的。众所周 段内在联结而构成的③人们认识事物时， 知，中国国防和军队建设的战略意图是一 既要对其各个要素进行分析，又要从整体上 贯的、明确的，中国的和平发展对包括美国 综合把握④只有坚持分析与综合相结合 在内的国际社会是机遇而非挑战。 的科学思维方法，才能正确地认识客观事物 (1)中国崛起将影响美国安全的言论错在 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ A.前件不成立，假言判断是假的 9.下列对分析方法与综合方法之间的联系认 B.后件不成立，假言判断是假的 识正确的是 ) C.事物情况之间条件关系不成立 ①二者是对立统一的互补关系②分析是 (2)从分析与综合的角度分析为什么说美 从事物整体走向部分的认识，综合是从事物 国国防部的言论是错误的。 部分走向整体的认识③综合是分析的基 础，分析是综合的先导④分析为综合作准 备，而综合的结果又指导人们继续对事物进 行新的分析 A.①② B.②④ C.①③ D.①④ 36假期作业 定判断的谓项，它是不周延的。但在结论中，它是否定判断 解答第(2)间则要清楚提高类比推理可幕性的三个要求，然后 的谓项，变成周延的了，因而犯了“大项不当扩大”的逻辑 分析材料，将要求与材料一一对应。 错误。 答案(1)类比推理。 答案(1)这个三段论不正确。它违反了三段论的规则： (2)①邹忌列举了自己与齐威王各自身边的三类不同的人 “一个形式结构正确的三段论只能有三个不同的项。” 物，增加了类比的根据，提高了推理的可靠性。②邹忌与齐 (2)这个三段论不正确。它违反了三段论的规则：“中项在 威王都位高权重，两人身边的三类人行为相似，相同属性接 前提中至少周延一次，” 近本质属性，并且推出属性之间的相关度较高，提高了推理 (3)这个三段论不正确。它违反了三段论的规则：“前提中 的可靠性。③邹忌与齐威王的处境相似，由邹忌受到蒙被 不周延的项在结论中不得周延。” 推论出齐威王也受到蒙蔽，前提中确认的属性与结论属性 比较一致，没有相互排斥，提高了推理的可靠性。 假期作业（十七） 假期作业（十八） 1.B2.A3.A4.C 5.B[B项，儿子的错误在于不知道随机挑选火柴中的一 1.C2.C3.C4.A 根实验就可以判断整盒火柴的优劣，这是不懂得归纳推 5,A[辩证思维用实践的观点看何题，凡未经实践检验的东西， 理的科学思维的表现，即不善于从个别中概括总结出一 决不轻信和官从。这是特证思维同唯心主义诡辩论的根本区 殷，故B项正确。“坚持适度原则”“量变会引起质变”的 别。经不起实践检验的诡辩，不是真正的辩证思维，A项正确。 观点属于辮证法的观点，题中要求从科学思维的角度分 B项为辩证思维与相对主义的根本差异。C,D两项分别为整体 析，故A、D两项错误。“充分发挥人的主观能动性”属 性的辩证思维和动态性的辩证思维的作用，均不符合息意。 于唯物论的观点，题中要求从科学思维的角度分析，故 6.B[本题考查分析与综合相结合这一知识点，关键要明确矛 C项错误。] 盾分析法是如何体现分析与综合的。③④是对分析与综合 6.A[演绎推理是从一般性前提推出特殊性结论的推理。归 相结合的具体方法的错误理解，故合去。] 纳推理是根据个别性或特殊性知识为前提，推断出一般的结 7.C[“发现月收入在2000元以下的农民工达50%”属于定 论的推理形式。类比推理就是根据两个或两类对象在一些 量分析，①符合题意。“用工荒本质上也是工资福利的问题” 属性上相同或相似，推出它们在其龟属性上也相同或相似的 属于定性分析，②符合题意。通过分析，提出有效解决“用工 推理。所以类比推理不间于演绎推理、归纳推理，其主要特 荒”问题的措施，是在分析基驰上的综合，③符合题意。④说 征表现为由个别（类）到个别（类）的推理或从一般到一般 法错误.] 的推理，推理根据是假定相同属性和推出属性之问有密 8.C[“旋律是多种因素的综合体”，表明了音乐旋律的构恩既 切联系。①②正确。“结论超出了前提所断定的范围”是 要考虑时值，强弱、商低等不同要素，又要联结成一个统一的 归纳推理的特征，“结论必然真”是演年推理的特征，③④ 主旋律，形成一个整体。因此，这体现了分析与综合的有机 错误。门 统一。故①③④符合题意。] 7.C[用已经认识的某个或某类事物去推断尚未认识的另一9.D[②说法正确，但属于分析与综合的区别。③错误，其颠 个或另一类事物，这属于类比推理] 倒了分析与综合的关系。①④正确且符合题意，] 8.C[依据材料可知书生运用的“类比推理”是错误的，A、B 10,D[从材料中的关键词“全面考察”“综合”可以看出，题干 两项错误：D项本身错误，排除，门 强调的是综合的重要性，而不是分析的重要性，D项符合题 9.C[②观点错误，提高类比推理可靠性程度要求类比根据的 意。分析是综合的基础，综合是分析的先导，B项说法错 相同属性尽可能接近本质属性，故含②的选项均应排除。] 误。A,C两项与题千无关。] 10.A[题干事例犯了机械类比的错误，故应选A项，B、C两项 11.(1)C 的错误分别属于片面类比、庸俗类比，不选。D项是针对所有 (2)①综合是一种把认识对象的各个部分，各个要素，各个 类比而言的，但不如A项具体。] 层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来 1山.解析本题考查类比推理的特点以及提高类比推理可靠性的 进行考察的思维方法。中国崛起将影响美国安全的言论割 要求，解答第(1)问要清楚三种推理的区别，进而作出判断。 裂了分析与综合的关系，仅从美国自身角度把握认识对象， 57 高二暑假·思想攻治 设有从整体上把握中美关系，所得结论是片面的。②分析与 到2024年初的新晋“项流”哈尔滨，每一次成功的背后，都 综合必须是客观的和全面的。中国崛起将影响美国安全的 藏着日积月累的努力，这说明淄博和哈尔滨遵循质量互变 言论从主观想象或从“想当然”出发，依据残缺不全甚至虚假 规律，坚持量的积寒促成质的飞跃，③符合题意。事物发展 的材料，任意地进行分析和综合，只会得出错误的结论。 是常进性与飞跃性，连续性与间断性的统一，④①错误。] 1山.解析题目以“指尖社交”“屏幕时间”为背景材科，考查对 假期作业（十九） 掌握适度原则知识的理解。要明确把握适度原则的要求， 1.C2.D3.D4.D 结合材料展开分析。 5.D[“一文钱的不义之财就可以让人的肌体与灵魂，一寸一寸 答案①量变积累到一定程度必然引起质变。应坚持适度 地产生病变，直至商败”，说明事物的变化发展是一个由量支到 原则，防止不利质变的发生。量变和质变的关系原理要求 质变的过程，D项符合题意。量变是质变的必要前提，但量变不 我们坚持适度原则。我们要保持事物的性质不变时，量变 一定引起质变，量变必须达到一定程度才会引起质变，A项观点 要适可而止。②长期处于极度前屈的异常稳定状态，则会 错误。材料主旨是腐殿是从量变开始的，强调量交的重要性，没 对颈椎造成伤害，这表明量变积累到一定程度必然引起质 有强调质变，B项不符合题意。量变是质变的前提和基础，量变 变。③“屏幕时间”是影响青少年幸福感变化的重要条件， 中不包含质变，C项观点错误] 青少年玩智能手机、电脑游戏等要坚持适度原则。而且前 6.B[避千材料启示消费者不要盲目消费，要坚持量入为出，适 屈极限（下巴碰到胸骨的状态）只能是45°，前屈幅度达到 度消费的愿则，坚持理性消费，避免情绪化消费，①③正确且符 30°，就会影响到须推，这表明应坚持适度原则，防止不利质 合题意，②是对企业的启示，与题意不符，持除。攀比心理在村 变的发生。 料中未涉及，①与题意不符，排除] 假期作业（二十） 7.D[材料告诉我们意识对人体生理活动有调节和控制作 用，人们在日常生活中要坚持适度原则，②④符合题意。 1.C2.A3.C4.D ①③材料中没有体现，排除。] 5.B[辩证的否定并不意味着抛弃传统，而是肯定中有否定， 8.B[“治大国若烹小鲜”是指治理大国应该像烹调美味的小 既克服又保留，①说法错误，②正确。中国的恩想文化宝藏 菜一样，两者都要掌握火候，都要注意佐料，这体现了量变和 是权为丰富而珍贵的，要吸收并继承旧事物中的合理的、有 质变的关系，要求坚持适度的原则，①符合题意。“上下同欲 价值的因素，但同样爵要与时俱进，体现了辩证法的本质是 者胜”是指大家心往一处想，劲往一处使，为实现特定的 批判的革命的和创新的，①说法正确。③说法错误，“在互不 目标而不懈地努力，就能夺取胜利，这体现了整体与部分 相容中推动着事物发展”，要么肯定一切，要么否定一切，属 的关系，坚持系统优化的方法，②不符合题意。“甘瓜袍 于形而上学的否定观，] 苦蒂，美枣生荆棘”体现了矛盾的普遍性，③符合题意。 6.B[“热闹“表明看到的是事物的外部表象，属于感性具体的 价值观是人生的重要向导，但不起决定作用，①是错 认识：“门道”则是把握了事物的本质与规律，属于抽象思绳 误的.] 的范砖，因此，B项正确。A、D两项的痕序错误。C项是从 9.B[中医强调“度”，做事不偏不侍不为病，过“度”会寻致“五 抽象思维的角度说的，没有体现“热闹”这一要求。] 劳所伤”。这体现了事物的统一，相持、平衡被打破就会发生 7.A[对事物的直观的整体表象属于感性具体，排除③。感性 质变。因此要把据适度的原则，避免过犹不及，适得其反， 认识，感性具体是认识的起点，排除④。] ①④符合题意。做事不偏不倚不为病，当我们不希望事物朝 8.B[①错误，在现代科技条件下，人们能够排除各种干扰，创 着不利于我们的方向变化时，要坚持适度原则，将事物的量 造出“理想液体”。“理想液体”既是提纯的结果，也是在思耀 变控制在一定范圈内，防止质变的发生，②与题意不符。量 中设想的特味状态、理想情形，②③均将合题意。④不符合 变是一种渐进的，不显著的变化，③说法错误。] 题意。门 10.A[以游客的思维来换位思考，让游客感到被尊重，是经久9.D[“见山是山”得到的是感性具体的认识，“见山不是山”得到 不衰的成功密码，这说明滥博和哈尔滨对事物结构顺序的 的是思维抽象的认识，“见山只是山”得到的是思维具体的认识， 已有认识进行了反向思考，①符合题意。坚持从实际出发， 这体现了思维的上升过程，①②④正确且符合题意。③本身正 而不是从创新思维出发，②错误。从2023年的“淄博烧烤” 确，但与题意无关，故排除。] 58