假期作业(二十一)-【百汇大课堂·暑假作业】2023-2024学年高二政治假期作业（新教材）

假期作业 假期作业（二十一） 4.“威客”是英文witkey(wit智慧：key钥匙) 一、选择题 的音译。目前，“威客”主要通过在网上提供 1.在升旗仪式中，常发生升旗与乐曲不同步的 创意、标志设计等各类智慧点子和知识产 情况。一位中学生想：如果按照国歌的节奏 品，来为客户服务并以此获利。“威客”提供 在旗绳上定出一些间隔，再在各个间隔上填 智慧点子获利的内在原因有 入相应的歌词，升旗时一边拉绳，一边看旗 ①创新思维来源于人的主观想象②创新 绳上的歌词，就可以做到升旗与奏唱国歌同 思维能发现并解决新问题③正确的认识 步了。这表明创新思维 () 对事物发展起促进作用 ④正确的认识对 A.是人们在实践中有所发现、有所发明的 事物发展起决定作用 思维活动 A.①② B.②④ B.是人们对客观事物的简单反映 C.③④ D.②③ C.泛指所有思维都具有的能动性 5.下列选项中，不能够进行创新思维的有 D.不能运用常规的思维方法，只能运用非常规 ( 的方法 ①演绎推理②归纳推理③类比推理 2.在创新思维的准备阶段，关键是 ④直觉、想象和灵感⑤三段论推理⑥逆 A.发现问题、分析问题，形成有创新价值的 向思维⑦选言推理 课题 A.①②③ B.④⑤⑥ B.寻找变革对象中不能令人满意的地方 C.③⑤⑦ D.①⑤⑦ C.调查研究，搜集相关资料 6.人们常说：三分戏剧、七分生活。艺术来源 D.设计多种初步方案 于生产生活，并为现实服务。这说明( 3.一位老师上课时津津有味地介绍蔷薇，讲完 ①意识活动具有主动性和创造性②创造 后问学生：“你最深刻的印象是什么？”第一 性思维来源于人的主观想象③戏剧是对 位学生回答：“是可怕的刺。”第二位学生回 人们性格和品质的真实反映 ④戏剧是源 答：“是美丽的花！”而第三位学生的回答是： 于客观存在的艺术想象 “我想我们要培育出一种不带刺的蔷薇。”学 A.①④ B.①② 生的回答给我们的启示是 C.③④ D.②③ A.要敢于超越自我 7.中国某作家的某科幻小说的创作灵感源于 B.要敢于进行创新思维的探索 经典的三体问题（三个可视为质点的天体在 C.要坚持分析和综合相结合的思维方法 相互之间万有引力作用下的运动规律问 D.要勇于冲破一切传统观念 题)。该科幻小说讲述的是具有大想象力的 41 高二暑假·思想政治 故事，故事植根于中国古代和近代历史，一 ①雪景在这里被诗人想象成满树的梨花盛 部分内容取自实际生活，让人回味无穷。材 开，说明人们的想象是客观事物在大脑中 料说明 () 的主观映象②作者在这首诗里描写的是 ①现实生活是作家展开想象的基础②科 雪景，并不是写真的梨花开的情景，反映了 幻小说是作家独特想象力的产物③凭空 客观事物的形式是主观的③作者把雪景 想象成满树梨花盛开，说明想象是客观事 产生的意识其形式可以多种多样④思维 物在人脑中的正确反映④雪景在这里被 是地球最美丽的花朵 诗人想象成了满树梨花盛开，体现意识活 A.①④ B.②③ 动具有自觉选择性和主动创造性 C.②④ D.①③ A.①③ B.①④ 8.某学者认为，风景是文化，其次才是自然。它 C.②④ D.②③ 是投射在木、水、石上的想象建构。建构与知 识结构有关，更与个人和集体记忆密不可分。 二、非选择题 这种“想象建构”包含的哲学道理是( 11.1895年，16岁的爱因斯坦这样想象：假如 ①事物的联系具有普遍性②意识是对客 我以光速追随一束光线运动，将会看到什 观事物能动的反映③要坚持辩证法的革 么情景呢？按照牛顿力学的速度合成法 命批判精神④矛盾是事物发展的源泉和 则，这束光线好像是一个空间里震荡却停 动力 滞不前的电磁场。但是，按照麦克斯韦的 电磁场理论，绝不会发生这样的事情。通 A.①② B.①④ 过这个想象，爱因斯坦提出了著名的“追光 C.②④ D.③④ 疑难”。狭义相对论就是爱因斯坦对这个 9.相传，宋徽宗非常喜爱书画艺术。一次，他亲 疑难长期思考的结果。 自主持了一场以“踏花归去马蹄香”为题的书 结合材料，分析说明想象的重要性。 画考试。题目一出，考生大都画花画马，画达 官仕女穿梭于花丛之中，宋徽宗看后都不满 意。直到最后，他被一幅画深深吸引了：一匹 骏马缓步走来，一群蜜蜂追逐着骏马。宋徽宗 认为，作品构思精巧，令人回味无穷，理当评 为第一。宋徽宗的评价理由说明() A.艺术创作可以脱离客观环境 B.艺术创作全凭作者的奇特想象 C.艺术之美在于留给读者丰富的想象余地 D.艺术之美在于直观地反映现实 10.唐代边塞诗人岑参写过“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”的诗句，对这句诗理解正 确的是 42假期作业 10.D[A、B两项是走向思维其体的起点，C项是终点，D项正 是对客观现实的能动的、创造性的反映，因而能留给读者丰富的 确且符合题意，] 想象余地，故C项符合题意。D项错误，意识对客观世界的反映 11.解析本题要求结合材料并运用辩证否定的原理，说明 是主动的、有选择的，具有自觉能动性，创造性的特点，不是机械 保护和发展传统古建筑要贯彻“与古为新”的正确性。 直观的反映。] 属于分析说明类的解答题。在分析说明时，首先注意本 10.C[下雪了，树枝上挂满了雪花，此情此景，作者便有了此诗 题的知识范围，然后可以从辩证否定的含义入手分析说 句，表现出作者的想象力，但雪花毕竟不是梨花，想象作为一种 明。其次可以从辩证否定是联系的环节、发展的环节的 意识活动有其主观性，故②①符合题意，①说法明显错误，排 角度说明既要继承又要发展的重要性；然后从料证否定 除。③说法过于绝对，排除] 的实质是“扬弃”的角度分析说明对古建筑“与古为新”， 11,解析材料以爱因斯坦充分发挥想象的作用，提出著名的“追 是对古建筑取其精华，去其糟粕即可。 光疑难”，最终创立了狭义相对论的事例，帮助我们理解想象的 答案①辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己， 重要性。 自己发展自己。在保护和发展传统古建筑过程中坚持“与 答案①“假如我以光速追随一束光线运动，将会看到什 古为新”，是对古建筑的既肯定又否定，既克服又保留。 么情景呢？”爱因斯坦把抽象的思想、概念形象化，按照 ②辩证的否定的实质是“扬弃”。对古建筑“与古为新”，是 有意想象的要求去思考，是一种形象化的想象。这种想 对古建筑“取其精华、去其糟粕”。③辩证的否定既是联系 象可以填补经验知识的空白，帮助我们找出不同对象之 的环节，又是发展的环节。对传统古建筑“与古为新”，既是 间可能具有的关联，还可以给抽象的认识对象建立起富 对中华文明的继承，又是对中华文明的发展 有创造性的新形象，②爱因斯坦所提出“假如”式的问 题，将与事实相反的情况作为事物发展的一种条件，仿 假期作业（二十一） 照事物之间的条件关系，推测事物发展的可能前景。通过 1.A2.A3.B4.D 这个想象，爱因斯坦提出了著名的“追光疑难”。这种想象有助 5.D[创新思维是有所发现，有所发明的思维活动，只要在已 于打破人们对事物原有联系方式认识的局限性，帮助人们创造 有知识的基瑞上能够得出新知识即可。三段论、选言推理都 出多种多样的“虚拟世界”，丰富人们的认识内容和精神世界。 属于演绎推理，其结论并没有超出前提的知识范围，故并不 爱因斯坦创立了狭义相对论就是想象作用的鲜明体现。 能直接进行创新，故①⑤⑦不能进行创新思维，入选门 假期作业（二十二） 6.A[“人们常说：三分戏剧、七分生活。艺术来源于生产生 活，并为现实服务，”这说明意识活动具有主动性和创造性， 1.D2.B3.B4.A 戏制是源于客观存在的艺术想象，故①①正确。②说法错 5.B[列举法主要将研究对象的特点、缺点，希望点等逐一罗 误，创造性思维来源于人的实践活动。③中“真实反映”的表 列出来，以便提出改进的意见，构成创新的设想。材料中提 述错误。] 出圆珠笔的缺点，符合列举法，] 7,A[该科幻小说的一部分内容取自实际生活，讲逃的是具 6.C[有用还是无用，是人们依据自己的需要所作出的评价和取 有大想象力的故事…让人回味无穷，表明现实生活是作家 舍，材料通过转换场合或对象来认识事物功用，其缺点变为优 展开想象的基础，也体现了意识的能动性，思维是地球最美 点，废品变为工艺品。敌正确答案为C项。A,BD三项不符合 丽的花朵，①④正确且符合题意。科幻小说的创作高不开社 题意，应排除。] 会实践，②说法错误。意识是对客观存在的反映，离开了客 7.A[材料显示了恰当的逆向思维的积极作用，①②符合题意。 观存在，意识就不能产生，因此，意识不能凭空产生，③说法 ③错误，④与题干不符。] 错误。 8.A[材料说明，采用恰当的逆向思考，可以突破思维的僵化，产 8.A[“想象”是意识活动，②符合题意。“构建”是把握事物的 生创新性成果，找到商品营销的新方法，①④符合题意。③观点 普逾联系，①符合题意。题干与革命批判精神和矛盾推动发 明显错误，②与题干不符。门 展无关，#除③①] 9.C[“入世”后，外国产品、企业对我国企业的冲击是很大的， 9.C[艺术创作属于人们能动地认识世界的表现。艺术创作源 是不利的，这是从功能角度进行思考的，故C项正确。A、B 于客观存在，不能脱离客观存在，故A,B两项错误。文学艺术 D三项与题干不符，排除] 59