假期作业(十二) 晨读在线+语言文字运用+古代诗歌阅读+文言文阅读-【百汇大课堂·暑假作业】2023-2024学年高二语文假期作业（新教材）

有术代等商二善假·语文 假期作业（十二） 晨读在线十语言文字运用十古代诗歌 阅读十文言文阅读 [晨读在线] (3)“鸥”这一物象，在文人笔下具有丰富的文 一、成语积累 化意蕴。唐宋诗词中含有“鸥”意象的语句 1.开门见山开宗明义 有“ ”等。 [练]①文章要写得短小精悍，最好是直截了 [知能演练] 当， ,切忌下笔千言，离题万里。 一、语言文字运用 ②读书要注意读第一章，因为第一章往往 (一)语言文字运用I ,闸明全书的主旨。 阅读下面的文字，完成1~3题。 [辨]虽然这两个词都有“不绕弯子”的意思， 自然界中，经过亿万年的( 甲 但“开宗明义”重在阐明主旨，“开门见山”重 许多生物进化出诸多优良特性，给人类发展新 在提及话题。 科技和设计新产品提供了重要参考，因之仿生 2.空穴来风无稽之谈 技术逐渐生成，仿生学被人们视为一门专门学 [练]①这些代表着成绩的数据，不可能全是 科纳入科研和生产当中。 ,得靠一点一滴的辛劳才换得来！ 近年来，人们将仿生学运用到飞行器设计 ②美国众议院作出的决议，肆无忌惮地攻击 中，以提升飞行器的性能，于是就有了“仿生飞 我国的人权问题，其中所谓的“事例”，全是 行器”。 A,包括形态仿生、结构仿生 ,完全不是事实。 和肌理仿生。其中，形态仿生也叫仿形仿生， 工辨]“空穴来风”指事情并非完全没有根据， 指飞行器从外形上对自然界生物进行模仿：结 现多用来指消息和传说毫无根据。而“无稽 构仿生则指飞行器在内部结构上参考自然界 之谈”指完全没有根据。 二、名句名篇 特定生物；肌理仿生指飞行器在表面设计时参 补写出下列句子中的空缺部分。 照生物体表的微观肌理。 (1)《离骚》中运用互文、比喻等手法，借坚贞芳 在诸多仿生飞行器的研制思路中，B 香的植物表现诗人勤勉修德、践行忠善长 ①早在约2000多年前的古埃及，②人们就已 久之道的句子是“ 经仿照鸟类形态制造出“古埃及木鸟”，③其外 形已具备滑翔机的雏形；④20世纪初，人们曾 (2)《谏太宗十思疏》中，魏征总结历史规律时 热衷于鸟类、蝙蝠和昆虫形态的模仿，⑤制作 指出，治国用“ 出了形形色色的飞行器，⑥并且因为当时的技 ”的方式，老百姓只会表面上恭敬而 术水平有限，⑦这些飞行器的飞行性能低下， 不心服。 尚无法与自然界中的原型生物相提并论。 46 假期作业 方 如今，人们已经研制出了各种各样的飞行 的大叫声和翅膀的扑扇声回荡震颤在原野山 器，但飞机设计师们仍( 乙 )地尝试着 岗上，惊天动地，使人惊奇那么小的生物何以 将仿形运用到飞行器设计中，试图获得性能更 发出如此之大的声响。黄鸭很像一个笨重、金 佳的飞行器。 黄的傻瓜，不慎从云朵上一脚踏空，画着孤度 1.请在文中括号内填入恰当的成语。 栽落下来，穿过光芒交织的彩雨，直向下跌，它 答： 嘎嘎的怪叫声仿佛是在大喊“救命”。结果，它 一着地，就摇摆着屁股跌跌撞撞地走进草丛里 不见了，让你虚惊一场。 2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文 还有时候，会有三五只天鹅像一组大型客 字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 机在草滩上降落。它们不大怪叫，只是平稳地 不超过15个字。 飞行着，渐渐降低，互相仿佛商量了一下，然后 答： 沿着一条看不见的斜度轻盈而下，保持着飞行 距离，着陆：它们像银子铸就的，般，把自己优 美的身体合适地放在碧绿草毯的陪衬之中。 3.文中第三段有三处表述不当，请指出其序号 4.下列句子中的“像…一般”和“它们像银子 并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密， 铸就的一般”中的“像…一般”，意义和用 不得改变原意。 法相同的一项是 () A.像刘和珍一般为了中国而死的中国青 年，值得我们所有人纪念。 B.她们很快地就像被搅动了的蜂窝一般骚 (二)语言文字运用Ⅲ 动起来。 阅读下面的文字，完成4~5题。 C.爹妈真像两位天涯马客一般，卷起一阵寒 牧草长深了。滩上或山坡上的草已经没 风策马远遁。 过了足踩，偶然有些地方裸露出小块未被草植 D.她走出房门，才发现天阴沉沉的，像要下 遮盖的地皮，好像是大自然的随意和疏漏。 雨一般。 草原这时是一位画家，它在这块大画布上 5.文中画波浪线的部分可以改写成“黄鸭傻乎 涂抹油彩，在它色块汹涌奔流的空间里，光斑 乎地从天空画着弧度落下来，穿过色彩斑斓 在花朵上弹射，迸溅，却在草色深浅中被吸收， 的花草和山岗，直向下跌，它嘎嘎地怪叫 被融入，阳光渗入绿色的时候就好像水珠渗入 着”，和原句相比，表达效果有什么不同？ 厚壤那么容易。 答： 有时候，会蓦然从天空中跌落下来一两只 黄鸭，嘎嘎地大叫着，扑喇喇扇动着翅膀。从 蓝色晴空的说不清哪处缝隙间跌落下来，嘎嘎 47 有女术军高二善假·语文 二、古代诗歌阅读 三、文言文阅读 阅读下面这首宋词，完成67题。 阅读下面的文言文，完成8~12题。 满庭芳① 材料一： 晁补之 李斯问孙卿子⑩曰：“秦四世有胜，兵强海 乡物牵情，家山回首，浩然归兴难收。报恩 内，威行诸侯，非以仁义为之也，以便从事 心事，投老拚②悠悠。却笑当年牛下，轻自许、激 而已。” 烈寒讴③。成何事，夷犹桂辑，兰芷咏芳洲。 孙卿子曰：“非女所知也。女所谓便者，不 人生，萍梗迹，谁非乐土，何处吾州？算不 便之便也：吾所谓仁义者，大便之便也。彼仁 须，临岐惝恍迟留。要看香炉瀑布，丹枫乱、江 义者，所以修政者也。政修，则民亲其上，乐其 色凝秋。真堪与，潇湘暮雨，图上画扁舟。 君，而轻为之死。故曰：‘凡在于君，将率，末事 [注]①本词为作者被贬信州（今江西）途中 也。’秦四世有胜，侵偲然常恐天下之，合而轧 登临庐山而作。②拚：舍弃，不顾惜。③春秋 己也，此所谓末世之兵，未有本统也。故汤之 卫国人宁戚，喂牛于齐国东门外，待桓公出，扣 放桀也，非其逐之鸣条之时也；武王之诛纣也， 牛角而歌，后得桓公重用。 非以甲子之朝而后胜之也，皆前行素修也，此 6.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一 所谓仁义之兵也。今女不求之于本，而索之于 项是 () 末，此世之所以乱也。” A.开篇前三句由“乡物”引发了词人的情 “礼者，治辨之极也，强固之本也，威行之 感，让其归兴难收，奠定了全词的情感 道也，功名之总也。王公由之，所以得天下也： 基调。 不由，所以陨社稷也。故坚甲利兵不足以为 B.“牛下”“激烈寒讴”借用宁戚典故写词人 胜，高城深池不足以为固，严令繁刑不足以为 年轻时的抱负，“却笑”二字饱含自嘲 威。由其道则行，不由其道则废。纣刳比千， 之意。 C.词人在下阙开始劝解自己，人生如同浮 囚箕子，为炮烙刑，杀戮无时臣下懔然莫必其 萍，处处都是乐土，不要在歧路惝恍 命然而周师至而令不行乎下不能用其民。是 犹豫。 岂令不严、刑不繁也哉？其所以统之者非其道 D.“图上画扁舟”与《念奴娇·赤壁怀古》中 故也。” “一尊还酹江月”表达的情感有相似 (节选自《荀子·议兵》) 之处。 材料二： 7.王国维说：“一切景语皆情语。”“要看香炉瀑 兵所自来者久矣。黄、炎故用水火矣，共 布，丹枫乱、江色凝秋”是如何印证这一观点 工氏固次作难矣，五帝固相与争矣。递兴废， 的？请结合全诗谈谈你的理解。 胜者用事。人曰“蚩尤作兵”，蚩尤非作兵也， 答： 利其械矣。未有蚩尤之时，民固剥林木以战 矣，胜者为长。长则犹不足治之，故立君。君 48 假期作业学为 又不足以治之，故立天子。天子之立也出于 B.荀子反对李斯的观点，认为李斯说的并 君，君之立也出于长，长之立也出于争。争斗 不是真正的便利，真正的便利是抓住使 之所自来者久矣，不可禁，不可止。故古之贤 国家强盛的根本，避免世道混乱 王有义兵而无有偃兵。 C.材料二以炎黄、共工、五帝、蚩尤等都曾 家无怒答，则竖子、婴儿之有过也立见；国 发动战争为例，证明战争的由来、兵器 无刑罚，则百姓之相侵也立见；天下无诛伐，则 的发明已经相当久远，无法禁止。 诸侯之相暴也立见。故怒答不可偃于家，刑罚 D.材料二用家庭中废除责打就会出现过 不可偃于国，诛伐不可偃于天下，有巧有拙而 错、诸侯国中缺少刑罚就会引发侵夺等 已矣。故古之圣王有义兵而无有偃兵。 事例类比出观点，增强文章说服力。 (节选自《吕氏春秋·孟秋纪》) 11.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 [注]①孙卿子，即荀况的尊称。②传说汤在 (1)政修，则民亲其上，乐其君，而轻为 鸣条打败了桀，周武王在甲子日打败了纣王。 之死。 8.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请 译文： 将答案标号涂在相应的位置。 杀戮无A时B臣下C懔然D莫必其命E然 而周师至而令E不行乎G下田不能用 其民 9.下列对材料中加点的词语及相关内容的解 (2)未有蚩尤之时，民固剥林木以战矣，胜 说，正确的一项是 者为长。 A.一，全、完全，与《阿房宫赋》“六王毕，四 译文： 海一”中的“一”意思相同。 B.极，达到极点，与《兰亭集序》“足以极视听 之娱”中的“极”意思不同。 C.偃，止息，其义由《项脊轩志》“偃仰啸歌” 中“偃”这一本义引申而来。 12.对于战争，两则材料的态度有何异同？请 D.相，相互，与《孔雀东南飞》“会不相从许” 简要说明。 中的“相”意义用法相同。 答： 10.下列对材料有关内容的概述与分析，不正 确的一项是 A.李斯主张实行霸道，认为秦国四代以来 拥有最强大的军队，威力盛行在诸侯 中，不是靠仁义来形成这种局面的。 491## 高二暑假·语文 10.①材料一侧重于论述玩梗对文字、社会价值取向等带来 5.答案:①睡莲在中国有5种 ②才将莲从睡莲科分出来 的危害。②材料二侧重于论述网络“烂梗”对孩子们健康 ③可以从叶片和花进行区分 成长、语言学习和表达等能力、价值观塑造等造成的 解析:第①处横线后面说“分别是白睡莲、延药睡莲、柔毛 危害。 睡莲、雪白睡莲和小白子午莲。但近年有学者调查后,在 假期作业(十一) 中国大陆仅发现4种,未发现白睡莲”,那么可以推知横线 处是古书上记载中国5种莲,只不过近年有学者提出中国 [晨读在线] 其实只有4种。故可填“睡莲在中国有5种”。第②处前 一、成语积累 面的语境是“植物分类学家们在过去很长一段时间也将莲 1.恋恋不舍 流连忘返 放在睡莲科中”,其后的语句是“单独成立了莲科莲属”,即 2.目不暇接 应接不暇 莲从睡莲科剥离出来,有了自已的科属。故可填“才将莲 二、名句名篇 从睡莲科分出来”。第③处横线的前面是“睡莲和莲形态 (1)吾妻死之年所手植也 今已亭亭如盖矣 差异非常显著”,那么横线上就该填它们显著的地方到底 (2)酌酒以自宽 吞声"蹋不敢言 (3)示例一:映阶碧草 是什么。.从后文”首先是叶片.....其次是花......”,可知二 自春色 隔叶黄鹂空好音(杜甫《蜀相》)示例二:念桥边 者主要是“叶片和花”方面差别显著,故可填“可以从叶片 红药 年年知为谁生(姜蔓《扬州慢》)示例三:芳树无人 和花进行区分”。 花自落 春山一路鸟空啼(李华《春行即兴》 6.B 解析:“进而”“欢欣愉悦”不正确,“心一紧”表明心中 [知能演练 的遗憾与忧患意识。 1.答案:①兼容并蓄 ②一脉相承 ③物换星移 7.D 解析:文章引用著名科普作家阿西莫夫的话,是为了 解析:本题考查学生正确使用成语的能力。第①空,由后 说明“奇巧之事本也有科学之理”。 文“获得更大张力”,以及清明节、重阳节、端午节都是在传 8.①“我”亲眼所见,地质专家组也鉴定该石是从山体上剥落 统中融入现代内容可知,此处强调中国文化的包容能力, 下来的,与山体、石上的字体主要成分一致,成因科学、合 可填“兼容并蓄”。兼容并蓄:把不同内容、不同性质的东 理。②大自然在无限的时空中总能组合出最理想的图案, 西收下来,保存起来。第②空,语境中端午节尽管有了现 自然中的奇巧之事具有科学性。 代气质,但对民族文化传统的继承和民族情感共鸣的意义 9.示例:①先介绍藏字石的位置、特点。②再阐述该石的发 并未改变,可填“一脉相承”。一脉相承:意思是从同一血 现经过、形成原理。③论述其文化价值与经济价值。 统、派别世代相承流传下来。比喻某种思想、行为或学说 假期作业(十二) 之间有继承关系。第③空,此处需要一个表示时间变化 且与“时光流转”搭配的成语,可填“物换星移”。物换星 [晨读在线] 移:意思是景物改变了,星辰的位置也移动了。比喻时间 一、成语积累 的变化。 1.开门见山 开宗明义 2.答案:正是循着这些植根传统、不断创新的文化习俗,思国 2.空穴来风 无稽之谈 怀远的情怀绵远流传。 二、名句名篇 (1)朝骞附之木兰兮 解析:本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句语病 夕揽洲之宿莽 (2)(虽)董之以严 刑振之以威怒 有:语序不当,“不断创新、植根传统”两个短语应调换顺 (3)示例一:飘飘何所似 天地一沙鸥 序,为“植根传统、不断创新”。成分残缺,介词滋用造成主 (《旅夜书怀》)示例二:舍南舍北皆春水 但见群鸥日日 语残缺,应删除“使”。 来(《客至》) 示例三:万里归船弄长笛 此心吾与白鸥盟 3.答案:把人的特征“板着面孔”赋予了节日文化习俗,生动 (《登快阁》) 形象地阐述了节日文化习俗应该跟上时代步伐,让人感到 [知能演练] 生动有趣的道理。 1.答案:甲:优胜劣汰 乙:孜孜不倦/锲而不舍 解析:节日是指生活中值得纪念的重要日子,属于一个概 解析:甲处,“优胜劣汰”的意思是“生物在生存竟争中适应 念,而在此处将其当成人来写,说它“板着而孔”,这就使之 力强的保存下来,适应力差的被淘汰”,适合原文中自然界 具有了人的神态特征,让读者一下子就觉得节日习俗形象 经过亿万年的生存竟争之后产生后文“许多生物进化出诸 了起来。“跟得上时代步伐的节日更容易为人们所铭记” 多优良特性”的结果的语意。乙处,在前句人们已经研制 强调了文化习俗应该跟上时代步伐的道理。但此处没有 出各种飞行器的结果之后,后面转折的句子是要强调飞机 进行严肃地说教,而是将抽象的概念形象化,让人觉得道 设计师们仍然在继续努力地尝试运用仿生学,所以应在空 理是生动有趣的,从而使文段内容表意更丰富,使读者更 处填写表示“勤勉不懈怠”之意的“孜孜不倦”或表示“不断 易接受这样的观点。 努力,有恒心,有毅力”之意的“锲而不舍”之类的成语。 4.D 解析:本题考查学生对引号用法的掌握能力。文中的 2.答案:(示例)A飞行器仿生具有不同的分类/飞行器仿生 “亲戚”,表示特殊含义,说明过去人们将“莲”和“睡莲” 可以分为三类 B仿形是最常见的设计形式之一 视为同一科类。A.表示特定称谓。B.表示对此人自以为 解析:本题考查结合语境补写句子的能力。A处,第二段 是的“小聪明”,实际是不文明行为的不认可,表示反讽。 整体讲的都是飞行器仿生这一话题,横线后的内容点明了 C.引用古代格言,表引用。D.与例句一样,表示特殊含义。 飞行器仿生的种类并进行介绍,所以可填“飞行器仿生具 72 参考答案 *食 有不同的分类”等内容。B处,前句有“研制思路”,后文是 10.C 解析:“证明战争的由来、兵器的发明已经相当久远, 在陈述人类仿照生物形体设计飞行器的状况,其中的关键 无法禁止”错误,炎黄、共工、五帝的例子证明了战争的由 词“仿”和“形”多次出现,应组织进答案;前句有“诸多仿 来很早,无法禁止;贵尤的例子是说明兵器的发明比贵无 生”,故B处应有“之一”之类的词。综上,B处应填“仿形 还久远。 是最常见的设计形式之一”. 11.(1)政事治理好,百姓就亲近他们的君主,喜欢他们的君 3.答案:①将“约2000多年前”修改为“约2000年前”或 主,并且乐意为君主牺牲。 “2000多年前”。④在“鸟类、编辐和昆虫形态”前加“对” (2)没有贵尤的时候,人类本来就砍削树木作为武器进行 将“并且”修改为“但”或“但是”等其他表转折的连词。 战争了,胜利者做首领。 解析:①处,成分赞余,数字前后不能重复使用表约数的修 12.(1)同:都认为战争不能废止。 饰词,所以①处应删去“约”或“多”。④处,成分残缺,人们 (2)异:①材料一认为礼为根本,战争为末节;②材料二认 曾热衷于乌类、编幅和昆虫形态的模仿”一句中介词缺失, 为应主张正义的战争。 应在“鸟类、蝙蝎和昆虫形态”前加“对”。处,关联词使 [参考译文] 用不当,句前文是在说人们仿照生物形态制作出各种飞 材料一: 行器,和句的“技术水平有限”及句的“这些飞行器的 李斯问荀况说:“秦国四代保持强盛,兵力是四海之内最 飞行性能低下”不能构成递进关系,只能构成转折关系,故 强大的,威力盛行在诸侯之中,它不是靠仁义来实现的,不过 需将句中表递进的“并且”改为表转折的“但”或“但是’ 是顺着便利的形势去做罢了。” 等关联词。 荀子说:“这不是你所懂得的。你说的便利,不是真正便 4.B 解析:原句“它们像银子铸就的一般”,把天鹅洁白的 利的便利;我说的仁义,才是最便利的便利。仁义,是用来把 羽毛比作银子。A项表举例,举了刘和珍的例子。B项表 政事治理好的。政事治理好,百姓就亲近他们的君主,喜欢 比喻,该句运用比喻修辞,把包身工被喊起床时骚动的场 他们的君主,并且乐意为君主牺牲。所以说:'一切都在于君 景比喻成被揽动了的蜂窝。C项表类比,把爹妈类比为天 主,将帅,是次要的。'秦国四代保持强盛,但战战兢兢地经常 涯马客,写出其来去匆匆。D项表推测,语句表示对未来 畏惧天下各国全部联合起来颠覆它,这就是所谓的乱世的军 天气的一种推测。 队,他们没有抓住根本。所以商汤放逐夏桀,并不是在鸣条 5.答案;①原句运用了丰富的联想和想象,写黄鸭像傻瓜一 大战时放逐夏桀的;武王诛伐商纣王,也不是在甲子这天的 样的笨重、金黄的形态,想象它好像从云朵上踏空栽落的 早晨战胜商纣王的,都是原先一贯施行礼义实行教化的结 情形,仿佛在大喊“救命”的夸张的叫声,摹写其形声色,将 果,这就是我们所说的仁义之师。现在你不追索它的根本, 黄鸭的笨拙写得可爱活泼;改句直接陈述,不如原句感染 而去探究细枝末节,这就是世道混乱的原因。” 力强。②原句有比喻修辞的运用,把黄鸭比作傻瓜,将黄 “礼,是治理国家的最高准则,是强盛稳固国家的根本, 鸭下落经过的五彩斑斓的草原背景比喻成光芒交织的彩 是威力盛行的途径,是建立功名的纲要。天子诸侯遵循它, 雨,生动形象,鲜明动人;改句缺乏这种形象性。(有其他 所以得到了天下;不遵循它,所以毁灭了国家。所以,坚固的 表述意思对也可) 铠甲,锋利的兵器,不足以取得胜利;高高的城墙,深深的护 解析:本题考查比较赏析句子不同表达效果的能力。原句 城河,不足以巩固国防;严酷的法令,繁多的刑罚,不足以形 比改句多运用修辞和表现手法,主要体现在联想、想象和 成威力。遵循礼这一途径这一切才能办到,不遵循礼这一切 比喻修辞两个角度。原句中的“像一个笨重、金黄的傻瓜, 都会废止,商纣王将比千剖腹挖心,因禁了其子,还施行了 不慎从云朵上一脚踏空,画着强度栽落下来”和“仿佛是在 炮烙的酷刑,任意杀戮,臣下都战战兢兢不知道是否一定能 大喊‘救命’”都是作者极富想象力的描写,是带着愉悦之 保住自己的生命,但是周朝的军队一到商纣王的命令就无法 情在描摹笨拙的黄鸭俯冲飞翔的姿态;另外就是对黄鸭飞 在下面施行,就不能调动他的百姓。这难道是法令不严酷 下来时经过的草原景色的摹写,“光芒交织的彩雨”写出了 刑罚不繁多的缘故吗?是由于他们统治自已的国家不遵。 草愿花草的五彩斑澜,比直接陈述更具形象性和生动性。 礼的途径啊。” 6.A 解析:“奖定了全词的情感基调”错误。 材料二: 7.①香炉峰的瀑布飞流直下,漫山的红枫一片纷繁,江水凝 战争的由来相当久远了。黄帝、炎帝已经用水火争战 聚着无边秋色,描绘了庐山的壮美景色。②寓情于景,传 了,共工氏本来浓意发难了,五帝之间本来互相争斗了。他 达出词人对美景的赞美以及内心的豁达。③“乱”与“凝’ 们一个接一个地兴起、灭亡,胜利者统治天下。人们说“贵尤 分别又有“纷乱”“凝重”之感,难掩词人贬谪失意带来的伤 开始制造了兵器”,其实,兵器并非贵尤创造的,他只不过是 感之情。 把兵器改造得更锋利罢了。没有贵尤的时候,人类本来就砍 8.BEH 解析;原文标点:杀戮无时,臣下慷然莫必其命,然 削树木作为武器进行战争了,胜利者做首领。只有首领还不 而周师至而令不行乎下,不能用其民。 足以治理好百姓,所以设置君主。君主仍不足以治理好百 9.C 解析:C.“惬仰啸歌”中“”是“仰卧”的意思,用的是 姓,所以设置天子,天子的设置是在有君主的基础上产生 本义。A.“四海一”中的“一”是“统一”的意思。B.“治辨 的,君主的设置是在有首领的基础上产生的,首领的设置是 之极也”中的“极”是“顶点”的意思,引审为“最高准则” 在有争斗的基础上产生的。争斗的由来相当久远了,不可禁 D.“会不相从许”中的“相”是偏义副词,指动作的意义偏 止,不可平息。所以古代的贤王主张正义的战争,从未废止 重千一方。 战争。 12 1# 高二暑假·语文 家中如果没有责打,俺仆、小儿犯过错的事就会立刻出 9.D 解析:D.“主要利用草原环境维持生计”错,根据图表 现;国中如果没有刑罚,百姓互相侵夺的事就会立刻出现;天 信息可知,文化II存续期内气温偏冷,而从时间上看,此时 下如果没有征伐,诸侯互相侵犯的事就会立刻出现。所以, 是公元前1000年以内,材料二“大豆的驯化始于公元前 家中责打不可废止,国中刑罚不可废止,天下征伐不可废止, 1100年左右,燕山一长城南北地区则可能是最早驯化、种 只不过在使用上有的高明、有的笨拙罢了。所以古代的圣王 植大豆的地区之一。正因为有大豆的种植,传统的早作农 主张正义的战争,从未废止战争。 业系统得以完成”,可见此时早作农业系统已经完成,因此 假期作业(十三) 人们维持生计的方式应该是农牧兼有,选项所说“主要利 用草原环境维持生计”说法错误。 [展读在线] 10.①气候波动:欧亚大陆转入冷期,推动与原始农业结合的 一、成语积累 放养型畜牧业产生。②农牧交错带的环境敏感性:容易 1.瑕不掩瑜 瑕瑜互见 受气候变化的影响转变其自然带属性。③马的驯化与马 2.跃然纸上 栩栩如生 具的发明:人类对马的利用,使畜牧业进一步与原始农业 二、名句名篇 分离,成为游牧型畜牧业。 (1)悟已往之不谏 知来者之可追 (2)清角吹塞 都在 空城 (3)丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森 假期作业(十四) [知能演练 [展读在线] 1.C 一、成语积累 2.①危言耸听 ②实事求是 ③追悔莫及 1.周而复始 循环往复 3.原句巧妙借用毛主席的名言,以“思想的;裹脚’”比喻旧观 2.视而不见 熟视无睹 念对人们思想的束缚,“被抛”和“没扔”对举,生动形象地 二、名句名篇 警醒人们要重视解除旧观念的束缚。 (1)反是不思 亦已焉哉 (2)虽九死其犹未悔 虽体解 4.C 解析:A.反语讽刺。B.引用。C. 特殊含义。D.特定 吾犹未变兮 (3)青泥何盘盘 百步九折萦岩峦 称谓。 知能演练 5.示例:①很难从工作中得到快乐 ②正视错误并加以改正 1.答案:A.相差无几 B.油然而生 C.大相径庭 ③工作效率和工作质量 解析:A处,根据“知音”“一个主张‘人皆有不忍人之心’, 6.A 解析:A.“后者又早于放养型畜牧业”错,这里的“后 一个提出·怜悯是人的天性'”可知,孟子与卢梭关于怜悯 者”指游牧型畜牧业,原文“游牧型畜牧业(游牧业)则晚于 之心的看法相近,所以可填“相差无几”之类的成语。 放养型畜牧业”,可见选项中“早于”说法错误。 7.C 解析:A.“西辽河流域不具备‘逐水草而居’的游牧生 B处,语境说的是“任何人在看到无事者受苦的情况下”都 会自然产生怜悯之心,所以可填“油然而生”之类的成语。 活条件”错,同时“导致”强加因果。原文“中国境内属于游 C处,后文主要解释的是孟子和卢梭在怜惘之心对于理想 牧地带的范围很广,除了位千大兴安岭以东的西辽河流域 政治的意义这一重要问题上看法的不同,所以可填“大相 外,几乎北纬40}以北,大兴安岭以西的草原地带也都可以 径庭”之类的成语。 成为游牧民族的家园”,明确说西辽河流域属于游牧地带 2.答案:①强调怜悯之心的普遍性 看不出西辽河流域不具备“逐水草而居”的游牧生活条件, ②而是人与生俱来的 也看不出这是大兴安岭导致的。B.“游牧业.....从中国 ③怜悯之心有重要的道德意义 北方农牧交错带扩散到整个欧亚草原”错,原文“在气候变 解析:①处,极据后文“怜惘之心不是某个人独有的情感” 迁的大背景下,欧亚草原的人们不约而同地作出了选择 “任何人”可知,此处是说怜悯之心普遍存在,所以可填“强 放弃原始农业,融入逐水草而居的游牧生活”,可见游牧业 调怜悯之心的普遍性”之类的内容。②处,联系前文“它不 并非从中国北方农牧交错带扩散到整个欧亚草原,应该是 是人后天习得的”,可知这里应用“而是......”与之对应,再 欧亚草原的人不约而同的选择。D.“因此这一地区的游 结合“原发性”,可知怜悯之心是人与生俱来的,所以可填 牧者从农耕者那里换取粮食时更看重类”无中生有。原文 “而是人与生俱来的”之类的内容。③处,根据“可见”一 只是说“这一地区种植的作物以季、粟为主,尤以黍为重, 词,可知此处是对前文内容的总结,前文“除此之外,孟 因为季比粟更适应干早与寒冷的环境”,并未谈到游牧者 子......将其视为人性道德的本源;卢梭也说怜悯心是·人 换取粮食时更看重什么。 类唯一具有的天然的美德'”,说的是怜惘之心的道德意 8.B 解析:材料一关于游牧业起源的观点是:推动畜牧业从原 义,由“本源”“唯一”“天然的美德”可知这个道德意义是重 始农业分离出来的动力是......使得畜牧业在对气候变化最 要的,所以可填“怜悯之心有重要的道德意义”之类的 敏感的地方从原始农业中分离出来,并在草原环境下发展为 内容。 游牧方式。可见材料一认为游牧业是从原始农业中的畜牧 3.答案:因孟子和卢梭所处的时代和代表的阶级不同,所以 业分离出来的。A.说的是畜牧业的生活方式。B.表明此处 两人在怜惘之心对于理想政治的意义这一问题上看法有 既有原始农业也有畜牧业,能够体现畜牧业从原始农业逐渐 明显不同。 分离出来。可以证明材料一的观点。C.表明气候对农业生 解析:第二自然段首先指出孟子和卢梭两人在怜悯之心对 产的影响。D.表明此处既适宜耕种,也适宜放牧。 于理想政治的意义这一问题上看法有明显不同,接着分析 74