内容正文:
第一章 乘法、除法(一)
❊2.2看图写乘法算式
课前导入
通过前几节课的学习,我们认识了乘法,知道同数连加可以用乘法计算;也发现了2个因数交换位置,积不变。今天我们的熊猫乐乐和小兔欢欢正在计算蛋糕的总数,让我们一起去看看他们是怎么想的吧?
知识点精讲
知识点一 看图列乘法算式
内容
看图列乘法算式的方法
根据一幅画先写出一道乘法算式,再交换两个因数的位置,就可以得到另一道乘法算式。
【注意】因数相同的除外
看图填空。 例1
( )×( )=( )×( )=( )
看图填空。例2
( )×( )=( )×( )=( )
看图填空。练1
( )×( )=( )×( )=( )
下列问题中不能用算式“5×4”解决的是( )。练2
A.4杯果汁多少钱 B.4碗豆浆多少钱 C.5块面包多少钱
课后强化
一、填空题
1.
加法算式: 。
乘法算式: 。
2.2×3=6,读作: ,其中 是积。
3.看图填空。
( )+( )+( )=( )。
乘法算式: 。
4.4个5相加的和,列加法算式为 ,乘法算式是 。
二、选择题
1.6个8相加的算式是( )。
A.8×6 B.6+6+6+6+6+6+6+6 C.8+6
2.❤❤❤❤,❤❤❤❤,❤❤❤❤,❤❤❤❤,❤❤❤❤表示的是( )。
A.4个5 B.5个4 C.5的4倍
3.下列问题中不能用算式“5×4”解决的是( )。
A.4杯果汁多少钱 B.4碗豆浆多少钱 C.5块面包多少钱
4.能表示4×3的是图( )。
A. B. C.
5.下面( )个图形不能用表示。
A.
B.
C.
三、想一想。
1. 4+4+4+4+3怎样改写成乘法算式?
2. 4+4+4+4+5怎样改写成乘法算式?
3. △和○各代表几?
△+△+△=6,△=( )。
○+○+○=9,○=( )。
四、看图列式
1.圈一圈,填一填。
(1)( )个2
(2)4个4
(3)( )个( )
2.看图写出两道乘法算式。
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参考答案
课前导入
欢欢:我是这样想的,有2列,每列4块是2个4,我列的算式是2乘4等于8。
乐乐:欢欢,我的算式是4乘2等于8,正好交换了你的算式中两个因数的位置。
知识点精讲
例1
【答案】 ①. 3 ②. 5 ③. 5 ④. 3 ⑤. 15
【解析】
【分析】每排5个,一共3排,用3乘5或5乘3即可求出总数量。
【详解】3×5=5×3=15
【点睛】熟练掌握乘法的意义是解题关键。
例2
【答案】 ① 7 ②. 2 ③. 2 ④. 7 ⑤. 14
【解析】
【分析】一排7个,共2排,用7乘2或2乘7即可。
【详解】7×2=2×7=14
【点睛】熟练掌握乘法的意义是解题关键。
练1
【答案】 ①. 6 ②. 4 ③. 4 ④. 6 ⑤. 24
【解析】
【分析】一排6个,共4排,用6乘4或4乘6即可。
【详解】6×4=4×6=24
【点睛】熟练掌握乘法的意义是解题关键。
练2
B
【分析】可逐项分析,根据每份食物的价格,数量确定答案。
【详解】A.每杯果汁5元,4杯果汁是5×4=20(元);
B.一碗豆浆3元,4碗豆浆4×3=12(元);
C.面包每块4元,5块面包5×4=20(元)。
故答案为:B
课后强化
一、填空题
1. 6+6+6=18 6×3=18
【详解】观察图可知,每行有6个桃子,有3行,要求一共有几个桃子,可以用加法或乘法计算,用相同的加数连加或用相同的加数与相同加数的个数相乘,据此解答。
2. 2乘3等于6 6
【详解】此题主要考查了乘法算式的读法,乘法算式读作:一个数乘另一个数等于几,得数是积,据此解答。
3. 4 4 4 12 3×4=12
【分析】求几个相同加数的和是多少,可以用加法或乘法计算。
【详解】由题意分析得:
4+4+4=12。
乘法算式:3×4=12。
【点睛】此题主要考查的是乘法意义的初步认识,要熟练掌握。
4. 5+5+5+5 4×5
【分析】根据乘法的意义:求几个相同加数和的简便运算用乘法计算,用相同的加数与相同加数的个数相乘,据此列式解答。
【详解】4个5相加的和,列加法算式为5+5+5+5,乘法算式是4×5。
故答案为:5+5+5+5;4×5
二、选择题
1.A
【分析】求几个相同加数的和,用乘法计算,即这个相同加数×相同加数的个数。
【详解】6个8相加表示把8加6次,也表示8×6或6×8。
故答案为:A。
2.B
【分析】一组❤有4个,一共有5组,也就是表示5个4;据此选择。
【详解】由题意分析得:
❤❤❤❤,❤❤❤❤,❤❤❤❤,❤❤❤❤,❤❤❤❤表示的是5个4。
故答案为:B
【点睛】此题主要考查的是乘法意义的初步认识,要熟练掌握。
3.B
【分析】可逐项分析,根据每份食物的价格,数量确定答案。
【详解】A.每杯果汁5元,4杯果汁是5×4=20(元);
B.一碗豆浆3元,4碗豆浆4×3=12(元);
C.面包每块4元,5块面包5×4=20(元)。
故答案为:B
4.B
【详解】A.上面有4个三角形,下面有3个三角形,求一共有多少个三角形,列加法算式即可,与题意不符,故不选;
B.3行三角形,每行有4个,求一共有多少个三角形,列乘法算式即可,与题意相符,故选本项;
C.2行三角形,每行有4个,还有3个,求一共有多少个三角形,列乘加算式即可,与题意不符,故不选。
故答案为:B
5.C
【分析】可逐项分析,看哪个选项中的图形不能用4×3表示,即是所求。
【详解】A.4个3相加,可以用4×3表示;
B .3个4相加,可以用4×3表示;
C.2个3相加,用2×3表示,或者3×2也正确。
故答案为:C
三、想一想
1.【答案】4×4+3
【解析】
【分析】4个4相加可以写成4乘4,然后加上3即可
【详解】4×4+3
=16+3
=19
答:改写成乘法算式是4×4+3。
【点睛】熟练掌握乘法意义是解题关键
2.【答案】4×4+5或5×4+1(4×5+1)
【解析】
【分析】4个4相加可以写成4乘4,然后加上5或者将5看成4+1,原式化为4+4+4+4+4+15个4相加写成5×4,再加上1。
【详解】由分析可得:4+4+4+4+5可以改写成4×4+5,或者5×4+1(4×5+1)。
答:可以写成4×4+5或者5×4+1。
【点睛】熟练掌握乘法的意义是解题关键。
3.【答案】 ①. 2 ②. 3
【解析】
【分析】将加法算式写成乘法的形式,然后根据乘法口诀找出另一个乘数即可。
【详解】△+△+△=3×△=6,所以△=2;
○+○+○=3×○=9,所以○=3
【点睛】牢记乘法口诀是解题关键。
四、看图列式
1.(1) ;8;8×2=16
(2);4×4=16
(3) ;2;8;2×8=16
2. 2×4=8 4×2=8
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