4.1.1 n次方根与分数指数幂课件-2023-2024学年高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册

2024-07-01
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 4.1.1 n次方根与分数指数幂
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.42 MB
发布时间 2024-07-01
更新时间 2024-07-01
作者 xkw_064928795
品牌系列 -
审核时间 2024-07-01
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/46062041.html
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来源 学科网

内容正文:

4.1.1 n次方根与分数指数幂 安徽淮南第四中学 2024.6 教学目标: 教学重点: 教学难点: 理解n次方根、n次根式的概念,能正确运用根式运算性质化简求值 1.理解n次方根及根式的概念,掌握根式的性质; 2.能运用根式的性质对根式进行运算; 3.理解分数指数幂的含义,掌握根式与分数指数幂的互化及化简求值 了解指数幂的拓展过程,掌握指数幂的运算性质 温故知新 1.整数指数幂 2、整数指数幂的运算性质: an 指数 底数 幂 在学习幂函数时,我们把正方形场地的边长c关于面积S的函数 记作 像这样的以分数为指数的幂,其意义是什么? 知识点一 n次方根 下面从已知的平方根、立方根的意义入手展开研究 我们知道,如果x2=a,那么x叫做a的平方根. 如果x3=a,那么x叫做a的立方根. ① (±2)2=4,则称±2为4的   ; ② 23=8,则称2为8的    ; 平方根 立方根 类似地,由于(±2)4=16,所以±2叫做16的 ; 4次方根 由于 25=32,所以2叫做32的 . 5次方根 定义1:一般地,如果xn=a,那么x叫做a的n次方根.其中n>1,且n∈N*. 1.当n是奇数时,正数的n次方根是一个正数,负数的n次方根是一个负数. 什么是方根的性质? 这时,a的n次方根用符号 表示. 2. 当n是偶数时,正数的n次方根有两个,这两个数互为相反数. 正的n次方根用 表示,负的n次方根用 表示. 3. 负数没有偶次方根. 4.0的任何次方根都是0.记作: 什么是根式? 定义2:式子 叫做根式,其中n叫做根指数,a叫做被开方数. 根指数 被开方数 根式的性质 ⑴当n为任意正整数时,( )n= a. (2)当n为奇数时, =a;  当n为偶数时, =|a|= 例1. 根式的化简(求值) = -8 = 10 = π-3 = |a-b| 知识点二 分数指数幂 (1).观察以下式子,你总结出什么规律呢?(a > 0) 当根式的被开方数(看成幂的形式)的指数能被根指数整除时,根式可以表示成分数指数幂的形式. 当根式的被开方数的指数不能被根指数整除时,根式也能表示为分数指数幂的形式 1.分数指数幂的概念 规 定 正数的正分数指数幂: 正数的负分数指数幂: 0的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂没意义 可以理解为 个a相乘吗? 不可以! 分数指数幂能约分吗? 不可以! 结论:①分数指数幂是根式的另一种表示,分数指数幂与根式可以互化. ②分数指数幂不可随意约分.约分之后可能会改变根式有意义的条件. 规定了分数指数幂的意义以后,幂ax 中指数x的取值范围就从整数拓展到了有理数. 2.分数指数幂的运算性质 我们规定了分数指数幂的意义以后,指数的概念就从整数指数幂推广到有理数指数幂. 关于整数指数幂的运算性质,对于有理指数幂也同样适用,即对任意有理数r,s,均有下面的性质: 同底数幂相乘,底数不变,指数相加 幂的乘方,底数不变,指数相乘 积的乘方,等于积的每一个因式分别乘方,再把所得的幂相乘 例2:求值 把底数化成幂的形式, 有负指数幂,可以去负号,同时将底数分子与分母对调 例3 用分数指数幂的形式表示下列各式(其中a>0) 把根式化成分数指数幂 当有多重根式时,要由里向外层层转化 [归纳提升] 幂的运算的常规方法 (1)化负指数幂为正指数幂或化分母为负指数; (2)化根式为分数指数幂; (3)化小数为分数. $$

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