8.2 我与集体共成长-【宝典训练】2023-2024学年七年级下册道德与法治课时分层作业

道德与法治·课时作业 第2课时 我与集体共成长 一、单项选择题。 1.“能用众力，则无敌于天下矣：能用众智，则无畏于圣人矣。”这句名言蕴含的道理是 A.合作有利于倡导关爱他人的社会风尚 B.要集思广益，充分发挥集体的聪明才智 C.要维护集体利益，一切服从集体的安排 D.只要集体有目标，就能让人感受到集体的温暖 2.“班级是我家，建设靠大家”。这句话体现的道理是 ( ①集体的建设需要每个人的智慧和力量 ②班级建设主要靠班主任和班级干部的努力 ③建设班集体，需要每个人从实际情况出发，各尽所能，发挥所长 ④建设班集体，需要我们捍卫集体的利益和荣誉 A.①②③ B.①②④ C.①③① D.②③④ 3.西西打算竞选班长，演讲主题为“建设美好班级”。下列演讲内容最符合主题的是 A.优先保证自己利益，尽量维护班级利益 B.满足同学全部需求，构建班级和谐氛围 C.充分展示个性特长，保障个人利益实现 D.发扬自治，勇于担责，自觉维护班级荣誉 4.刘洋和夏至是好朋友。在学习上，两人共同努力，你追我赶。在学校举办的运动会上，两人积极配 合，发挥各自优势，最终为班级赢得荣誉。这说明 A.有竞争的友谊是虚假的，会伤害朋友间的感情 B.集体荣誉需要集体成员各尽所能、共同奋斗 C.建设美好集体必须寻找志趣相投的朋友 D.个人的力量是强大的，集体的力量是分散的 5.“人在履行职责中得到幸福，就像一个人驮着东西，虽累，可心头很舒畅。人要是没有它，不尽什么 职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。”这句话告诉我们 ①在集体生活中，承担责任是自我磨砺的过程 ②承担责任会有压力，要付出辛苦，但可以赢得尊重 ③承担责任只对个人有影响，对集体可有可无 ④承担责任有助于获得他人的认可与尊重 A.①②③ B.①②① C.①③④ D.②③④ 6.在中国科学技术大学有一个神奇的团队，他们成功发射了世界首颗量子科学实验卫星“墨子号”，成 功研制出世界首台光量子计算机…在这个团队中，除了众所周知的潘建伟以外，还有任继刚、陆 阳、印娟、刘乃乐、汪喜林、陈宇翻等一长串的名字，他们撑起了中国量子科学研究的半边天。上 述材料告诉我们 () A,集体的力量总是强大的，可以无坚不摧 B.集体生活可以培养我们人际交往的能力 C.每个人都能在集体中充分展示个性特长 D.集体的荣誉是集体成员共同奋斗的结果 49 官典训练丨道德与法治·七年级下册 ●● 4444444444444444444444 0 7.某中学七年级(1)班在开学之初，班主任老师带领全体同学制定班级的规章制度，充分听取了同学 们的建议和意见，最终表决通过了班级规则。民主制定规则是为了 ( A.在集体中形成健康的舆论氛围 B.班级成员展现积极的精神面貌 C.体现集体成员建设集体的意愿 D.每个成员必须贡献智慧和力量 8.建设美好集体，有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动。我们要自觉维护集体荣誉和利益，为集体 建设出一份力。下列同学的做法符合这一要求的是 () ①学校运动会到了，我擅长写作，准备报名参加新闻报道组 ②早上迟到被值周生查到了，我灵机一动，故意错报了班级 ③我发现班里有同学早早到学校抄作业，于是报告给了老师 ④马上要选举班长了，我要劝说同学们选我的“好哥们”小东 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.在班级建设的过程中，留下了许多宝贵的瞬间。下列瞬间中的做法，值得提倡的是 ①班委竞选时，前任班长推选了他心目中更加合适的班长人选 ②运动会上，我们班的“大力神”小方主动帮忙运送各种器材 ③检查卫生时，小明把卫生区的垃圾踢到了隔壁班的卫生区里 ④合唱比赛时，同学们很快就根据自己的特长完成了任务分工 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 10.共建美好班集体需要每个成员的努力，需要每个成员勇于担当责任，在集体中承担责任( ①是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提 ②能让我们赢得信任，从而拥有更多发展机会 ③是自我磨砺的过程 ④有助于我们学会正确地做事，提高能力 A.①②③ B.②③① C.①②③① D.①③④ 二、非选择题。 11.新的学期开始了，史小凡同学走进了新的学校，正式成为了一名中学生。史小凡同学在日记里记 录了初中生活的点点滴滴。让我们一起阅读他的日记片段，回答下列问题。 日记一 开学第一天，我迈着轻快的脚步走进了中 学大门，新环境、新同学，新任务、新集休， 日记二 给了我许多的憧憬和希望。在这个新“家”， 开学一个月后，在班主任的带领下，通过 我们四十五个同学有一个共同的愿景，就是 竞选方式产生班委会成员，共五人；随后，班 创造一个美好的新集体 委会在征求同学们意见的基础上制定了班级规则 (1)“我们四十五个同学有一个共同的愿景，就是创造一个美好的新集体，”请你描绘你心目中的美 好集体。 50 道德与法治·课时作业 …●● (2)民主制定规则的目的是什么？需要我们具有什么精神？ (3)美好集体有我在，幸福生活向前迈。谈谈我们应该如何在新的集体中承担责任，快乐成长。 12.阅读材料，回答问题。 故事一一只猎食的豹子盯上了三只野猪，它想，只要猛扑过去，三只野猪必然争相逃跑，跑得最 慢的就是自己的美餐。它瞅准机会，猛扑过去，可三只野猪非但没有跑，反倒一齐迎战，豹子只得 落荒而逃。借助群体的合力，三只野猪战胜了凶猛的豹子。 故事二彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性，每个人都能在班 级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情献给班集体的建设时，班 集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般速人的色彩，每个人都会为班集体的美丽而感到 骄傲和自豪。 (1)从故事一中你得到了什么启示？ (2)故事一和故事二告诉我们怎样才能创建美好班集体呢？ 51七年级下册(R)·参考答案 生活中，当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑、慎 美好集体是民主的、公正的：团队成员们经常相互 重选择适当的处理方式。⑤我们应心中有集体，识 关心、相互帮助，这体现了美好集体是充满关怀与 大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体 友爱的：数百名工作人员各可其职、齐心协力、协同 利益的事情 作战，这体现了美好集体是善于合作的、充满活 第2课时节奏与旋律 力的 1-5 ACBDD 6-10 BDCDC 12.(1)漫画1体现了美好集体应充满关怀与友爱：漫 11.(1)①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我 画2体现了关好集体应是民主的、公正的 们共同的荣誉。②集体的力量来源于成员共同的 (2)愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展 目标和团结协作。③集体的力量是强大的，在某种 的内驱力：共同的愿景引领集体成员团结一致，开 程度上可以影响甚至改变一个人。 拓进取 (2)①个人在集体中涵养品格。②个人在集体中发 第2课时我与集体共成长 展个性。③在集体生活中，我们自觉遵守规则，自 1-5 BCDBB 610 DCBDC 我约束、自我教育，在相互关心、相互促进中共同 11.(1)美好集体是民主的、公正的，充满关怀与友爱 成长。 的，善于合作的，充满活力的 (3)①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一 (2)目的：民主制定规则是为了体现集体成员建设 致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把 集体的意愿。精神：需要“自治”精神，这种“自治 集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③对 表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体 于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰 活动，自觉维护集体荣誉 当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 (3)①共同创造良好的集体氛围。②集体的建设需 ④我们都应心中有集体，识大体，顾大局，不得因个 要每个人的智慧和力量。③为集体出力，需要每个 人之间的矛后做有损集体利益的事情。 人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。④集体 12.(1)在集体生活中存在个人主义以及小群体的节奏 荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心 不能融入集体生活的旋律。 呵护 (2)角色：“市共青团先锋志恩队”的成员、学校的播 12.(1)个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。 音员、班级篮球队队员、七年级(2)班的学生。处理 善于团结他人，才能使集体发挥出更大的力量。集 方式：①考虑自己的兴趣，爱好以及任务的紧迫程 体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于 度等，考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色 成员之间的组织和配合，团结的集体才有凝聚力和 和责任的重要性。②当遇到班级，学校等不同集体 战斗力。 之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部 (2)①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主 利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。③在 行动，集体需要我们自主建设、自我管理。②确定 不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不 共同的愿景和目标。③共同商定集体的规则与制 同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好 度内容。④民主制定规侧。⑤共同创造良好的集 地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。 体氛围。 (3)①当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就 第四单元走进法治天地 可以顺利地融人集体。②当自己的节奏与集体的 旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调 第九课法律在我们身边 整自己的节奏 第1课时生活需要法律 第八课美好集体有我在 1-5 DBDCB 6-10 CCACB 第1课时憧憬美好集体 11.(1)法律是统治阶级共同意志的体现 1-5 ADABA 6-10 ADCDC (2)法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调 11.每位参会成员都能积极发表自己的建议，这体现了 依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服 9