8.1 憧憬美好集体-【宝典训练】2023-2024学年七年级下册道德与法治课时分层作业

$典创练 |道德与法治·七年级下册 1 第八课 美好集体有我在 第1课时 憧憬美好集体 一、单项选择题。 1.愿景是集体的精神动力之源,是推动集体发展的内驱力。下列属于集体愿景的是 ①拥有共同的梦想 ②向往美好的前景 ③承担共同的使命 ④不同的目标和追求 B.①②④ A.①②③ C.①③④ D.②③④ 2.某个周末,晓峰邀请小敏一起去露营时说:“都是一个班的同学,咱们要一起愉快地玩要才和谐,千 万别竟争。我们要避免‘内卷'。”对于他的观点,你的看法是 f _ A.同意。良好集体需要良好的氛围,需要避免竞争 B.不同意。集体成员之间的竞争是集体活力的表现 C.不同意。即使只在一起愉快地玩要也会产生竞争 D.同意。美好的集体是善于合作的,我们优势互补 3.某中学一名七年级学生在日记中写道:“今天的晨会课上,班主任让我们一起制订班级愿景,我们班 级共同的愿景是“天生我才,散发风采;努力学习,超越未来”。我的愿景是“班级是树,大家是鸟。 ( 让我们在大树上获取营养......”从集体愿景和我的愿景中,我们可以认识到 ) ①愿景是集体的精神动力之源 ②共同的愿景引领集体成员团结一致,开拓进取 ③愿景是推动集体发展的内驱力 ④愿景只是口头上说说而已,对我们并没有太大帮助 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.2023年5月30日,神舟十六号载人飞船发射取得圆满成功。乘组三名航天员指令长景海鹏、航天 飞行工程师朱杨柱、载核专家桂海潮都有明确的职责分工。大家各有侧重,但又密不可分,互为备 份,从而保证任务万无一失,保证操作稳妥可靠。材料表明 ) A.美好集体是充满活力的,相互激励和竞争 B.美好集体是善于合作的,分工协作,优势互补 C.美好集体要重视合作,而非竞争 D.集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人 5.第19届亚运会于2023年9月在杭州举行。在一些比赛项目中,强调的是队员之间相互配合,团队 。 才更有战斗力。这说明 _ ①集体的力量来源于团结协作 ②美好的集体应敢于竞争、善于合作 ③要善于寻找平衡点,解决冲突 ④要遵守集体规则,提出改进意见 C.②④ A.①② B.①③ D.③④ 46 道德与法治·课时作业 二 6.蜜很喜欢吃野蜂和蜂密,但它发现蜂巢的本领欠佳;密鸟对蜂蜡和野蜂幼虫很感兴趣,但是将蜂 巢弄碎,则有些力不从心。于是,蜜与蜜鸟相互依赖,取长补短。当蜜鸟发现树枝上的蜂巢之后, 就会马上飞到蜜猝身边。蜜摧获得最新情报,就会乖乖地跟随蜜鸟来到筑有蜂巢的树下,然后它们 ) 各取所需。密摧与密鸟的故事告诉我们 _ A.要善于合作 B.合作比竞争重要 C.社会生活中只有合作没有竞争 D.要学会竞争 7.载人天地往返、空间出舱、空间交汇对接-一中国载人航天事业阔步前进。中国载人航天工程是一 项规模宏大、高度集成的系统工程,直接参与的航天机构、基地单位有百余个,配合参与的单位有三 ( 千多个。材料表明 ) A.个人与集体相互依存、相互作用 B.集体的力量是强大的,在某种程度上可以影响甚至改变一个人 C.集体为我们个人提供了发展的平台 D.美好集体是善于合作的,拥有共同梦想 8.对下面漫画《三个和尚有水喝》的正确解读是 A.三个和尚没有团队精神,各自为战 B.三个和尚没有责任意识,互相推读 C.三个和尚未能有效合作,效率低下 D.三个和尚集体意识淡薄,组织松散 9.美好集体,是一缕春风,万物生发;美好集体是一方净土,百花齐放;美好集体,是一汪碧水,鱼翔浅 底:美好集体,是一团星火,魅力四射。这启示我们 ( ) ①集体的力量是强大的,能彻底改变成员的个性 ②美好集体是积极向上、充满活力、友善合作的 ③集体生活为个人的不断发展提供了条件和可能 ④集体的共同要求和个人的意愿之间总是一致的 C.①③ A.①④ B.②④ D.②③ 10.泰戈尔说:“唯有具备强烈的合作精神的人,才能生存,并创造文明。”正确的合作精神应该是( _ A.尊重自已的竞争对手,不做有损人格的事 B.集思广益,完全接受合作伙伴的建议 C.为共同的目标尽心尽力,不计较个人得失 D.坦诚交流,不逃避竟争带来的压力 二、非选择题。 11.凝聚团队力量,点亮中国“人造太阳”。阅读材料,回答问题。 材料 2023年4月,中国有“人造太阳”之称的EAST装置创造新的世界纪录,其成功背后离不开 科研团队辛勤付出:在每次团队会议上,每位参会成员都能积极发表自己的建议,凝聚集体智慧; 攻克技术难题;在EAST建设期间,团队成员们经常相互关心、相互帮助,很多人吃住在实验室,几 乎分不清白天黑夜,不在意个人利益得失;当EAST总装“号角”吹响,各项系统部件陆续就位,数 百名工作人员各司其职、齐心协力、协同作战。 47 $典刘练|道德与法治·七年级下册 △ 结合材料,简要说明中国“人造太阳”科研团队体现了美好集体的哪些良好氛围 12.阅读材料,回答问题。 材料一 我们你。 &态品) 选举 1. 漫画1 漫画2 (1)两幅漫画分别体现了美好集体应具有怎样的良好氛围? 材料二 以下是七年级(1)班文化墙中的部分内容,展现了班级共同的愿景。 班级口号:天道酬勤、奋勇拼搏、共筑梦想、不负青春 班级目标:更团结、更踏实、更勤奋、更积极 (2)根据班级口号和班级目标,指出班级共同的愿景带来的积极影响。 48七年级下册(R)·参考答案 生活中，当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑、慎 美好集体是民主的、公正的：团队成员们经常相互 重选择适当的处理方式。⑤我们应心中有集体，识 关心、相互帮助，这体现了美好集体是充满关怀与 大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体 友爱的：数百名工作人员各可其职、齐心协力、协同 利益的事情 作战，这体现了美好集体是善于合作的、充满活 第2课时节奏与旋律 力的 1-5 ACBDD 6-10 BDCDC 12.(1)漫画1体现了美好集体应充满关怀与友爱：漫 11.(1)①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我 画2体现了关好集体应是民主的、公正的 们共同的荣誉。②集体的力量来源于成员共同的 (2)愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展 目标和团结协作。③集体的力量是强大的，在某种 的内驱力：共同的愿景引领集体成员团结一致，开 程度上可以影响甚至改变一个人。 拓进取 (2)①个人在集体中涵养品格。②个人在集体中发 第2课时我与集体共成长 展个性。③在集体生活中，我们自觉遵守规则，自 1-5 BCDBB 610 DCBDC 我约束、自我教育，在相互关心、相互促进中共同 11.(1)美好集体是民主的、公正的，充满关怀与友爱 成长。 的，善于合作的，充满活力的 (3)①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一 (2)目的：民主制定规则是为了体现集体成员建设 致的。②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把 集体的意愿。精神：需要“自治”精神，这种“自治 集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。③对 表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体 于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰 活动，自觉维护集体荣誉 当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。 (3)①共同创造良好的集体氛围。②集体的建设需 ④我们都应心中有集体，识大体，顾大局，不得因个 要每个人的智慧和力量。③为集体出力，需要每个 人之间的矛后做有损集体利益的事情。 人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。④集体 12.(1)在集体生活中存在个人主义以及小群体的节奏 荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心 不能融入集体生活的旋律。 呵护 (2)角色：“市共青团先锋志恩队”的成员、学校的播 12.(1)个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。 音员、班级篮球队队员、七年级(2)班的学生。处理 善于团结他人，才能使集体发挥出更大的力量。集 方式：①考虑自己的兴趣，爱好以及任务的紧迫程 体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于 度等，考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色 成员之间的组织和配合，团结的集体才有凝聚力和 和责任的重要性。②当遇到班级，学校等不同集体 战斗力。 之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部 (2)①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主 利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。③在 行动，集体需要我们自主建设、自我管理。②确定 不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不 共同的愿景和目标。③共同商定集体的规则与制 同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好 度内容。④民主制定规侧。⑤共同创造良好的集 地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。 体氛围。 (3)①当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就 第四单元走进法治天地 可以顺利地融人集体。②当自己的节奏与集体的 旋律不和谐时，为了保持旋律的和谐，我们需要调 第九课法律在我们身边 整自己的节奏 第1课时生活需要法律 第八课美好集体有我在 1-5 DBDCB 6-10 CCACB 第1课时憧憬美好集体 11.(1)法律是统治阶级共同意志的体现 1-5 ADABA 6-10 ADCDC (2)法治是依法对国家和社会事务进行治理，强调 11.每位参会成员都能积极发表自己的建议，这体现了 依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服 9