6.1 集体生活邀请我-【宝典训练】2023-2024学年七年级下册道德与法治高效课堂

第三单元 在集体中成长 第六课“我”和“我们” 第1课时 集体生活邀请我 标导学 课标要求 学习要点 L.感受集体的温暖和力量，增强集体荣誉感。 本课时所依据的课程标准对应的学习主题是 2.提高维护集体荣誉的能力。 “生命安全与健康教育”，具体内容要求为“能正确 3.认识什么是集体，知道生活在集体中是我们 认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体 的情感需要，明确个人的力量和集体的力量 的关系，在团队活动中增强合作精神”。 的关系。 思维导图 集体是人们联合起来的有组织的整体 集体的温暖 在集体中，获得安全感和归属感 集体荣誉感令我们骄傲、自豪，激励我们不断前进 集体生活邀请我 集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作 集体的力量个人的力量通过在集体中汇聚就会产生强大合力 集体的力量可以影响甚至改变一个人 要点导论 。知识点集体的温暖 1.什么是集体 集体是人们联合起来的有组织的整体。 2.如何理解集体的联结度？ (1)一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。 (2)集体的联结度通常与以下因素密切相关：成员间相互关联的程度，集体对成员的重要性，成员间 相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度，成员间的默契程度，集体存在的时间长短。通常 情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 3.怎样感受集体的温暖？ (1)在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员， 我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。 (2)当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自 豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同 的荣誉。 48 第三单元在集体中成长 ⊙知识点2集体的力量 1.集体力量的来源是什么？集体力量是如何形成的？ ()集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 (2)个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大：个人的力量是有限的，但通过优化组合 可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完 成的事情。 2.集体力量的作用是什么？（集体对于个人的影响是什么？） (1)集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 (2)个人在集体生活中会自觉或不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。 (3)集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健康成长。 》疑点导航 观点 点拔 这种观点是错误的。理由： (1)集体并不是成员的简单相加，而是有共同目标，分工明确的整体。 人多力量大，集 (2)集体的力量不仅与成员数量的多少有关，而且受成员之间组织和配合程度 体成员越多，集 的影响。 体的力量越大。 (3)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 (4)即使个体能力再强，如果不团结，也是一盘散沙。 》时事导读 团结一心中国队 2023年7月2日，2023国际篮联女篮亚洲杯决赛中，中国女篮73：71击败日本队夺得冠军。2023 年10月5日，杭州亚运会五人制女篮决赛中，中国队74：72险胜日本队，成功卫冕，你可以永远相信 团结一心的中国队。 解读：①集体并不是成员的筒单相加，而是有共同的目标，分工明确的整体。②集体的力量来源于成 员共同的目标和团结协作。③个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是 有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单 凭一已之力无法完成的事情。 ● 基 导练 一、单项选择题 ○知识点1集体的温暖 1.苏联作家奥斯特洛夫斯基曾说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。”下列古语或俗语与这句名 言表达的意思相一致的是 ( ①工欲善其事，必先利其器 ②独脚难行，孤掌难鸣 ③晨兴理荒秽，带月荷锄归 ④单丝不成线，独木不成林 A.②③ B.①③ C.②④ D.①④ 49 宝典训练道德与法治·七年级·下册( 2.认真分析下面漫画，它告诉我们 A.人多力量大 B.在集体中，我们能够获得安全感和归属感 C.集体的力量来源于成员共同的目标与团结协作 D.在集体生活中，我们要学会接纳、包容与理解 3.雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起 的时候才能最有力量。”下列名言与雷锋的话内涵一致的是 ①孤则易折，众则难摧 ②己所不欲，勿施于人 ③美美与共，天下大同 ④从善如登，从恶如崩 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 4.晓丽在日记中写道：“我好喜欢我的板报小组，大家互帮互助、共同进步，这让我感受到一群人的力 量，体验到一群人的温暖。”这表明在和谐健康的小群体中，成员更容易 ①感受到集体生活的美好 ②将自身利益置于集体利益之上 ③相互理解、沟通，增长才干 ④找到自己的位置，体验归属感和安全感 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.集体，多么温暖的词呀！在千千万万的人中，凑成只有少数人的组织，这就是集体！而集体带来的 温暖，是不言而喻的。你认为集体的温暖表现在 ( ①在集体中被认可和接纳 ②在集体中得到尊重和理解 ③在集体中获得安全感 ④在集体中可以实现自己的所有梦想 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④ ⊙知识点2集体的力量 6.2023年央视春晚《碇步桥》节日中，领舞和30名群舞演员为亿万观众呈现了一幅烟雨古韵的江南图 景，这场丰盛的视觉盛宴离不开每个演员的相互配合和努力。这告诉我们 ( A.成员数量的多少决定了集体的力量的大小B.集体只要精诚团结，就能实现任何目标 C.集体的力量源于成员共同的目标和团结协作D.个人的力量有限，在节目表演中不起任何作用 7.在刚刚结束的“班班有歌声”合唱比赛中，七年级(1)班的同学配合协调，激情澎湃，再现了《保卫黄 河》的磅礴气势，赢得评委的一致好评。不仅节目获得了一等奖，而且原本胆小内向的小指挥刘艳 也获得了学校最佳指挥奖。这说明了 ( A.集体的力量是强大的，个人的力量不值一提 B.在某种程度上，集体的力量可以影响甚至改变一个人 C.集体的合力可以完成许多单凭一己之力无法完成的事情 D.只有在强大的集体中，我们才能走向成功 8.下列名言警句与古语“千人同心，则得千人之力：万人异心，则无一人之用”的观点相一致的是( A.能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣—孙权 B.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海一—李白 C.天行健，君子以自强不息一一周文王姬昌 D.人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立一梁启超 50 第三单元在集体中成长 9.“大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。”习近平主席在“一带一路” 国际合作高峰论坛上说的这一充满哲理的话语启迪我们 ( ①合作能让人们相互依存，相互促进 ②团结的集体能催人奋进，助人成长 ③集体的荣誉离不开个人的努力 ④集体的力量的大小取决于成员数量的多少 A.①③ B.②④ C.①② D.③④ 10.奥斯特洛夫斯基说：“谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲 哀。集体什么时候都能提高你，并且使你的两脚站得稳。”对此，下列认识正确的是 A.每个人的力量相加就形成了集体的合力 B.集体可以帮助我们解决所有的困难 C.集体的力量是强大的、用之不竭的 D.美好的集体是我们共同的精神家园 二、非选择题 11.阅读材料，回答问题。 【看雷锋日记学雷锋精神】 2023年是毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词60周年。雷锋的名字家喻户晓，雷锋的事 迹深入人心，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。 《雷锋日记》摘录 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己 和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。 (1)请结合“集体的力量”，谈谈你对《雷锋日记》摘录内容的理解。 (2)雷锋精神代代相传，我们应如何践行雷锋精神，行走在“止于至善”的路上？ 51高效课堂宝典训练·道德与法治 第八课美好集体有我在 第四单元 走进法治天地 第1课时 憧憬美好集体 【基础导练】 第九课法律在我们身边 1-5 DCADC 6-10 ABBDD 第1课时生活需要法律 11.(1)在集体中涵养品格：在集体中发展个性。 【基础导练】 (2)美好集体是民主的、公正的：美好集体是善于合 1-5 CACAA 6-10 BDCCD 作的。 11.(1)①具有规范作用，规范全体社会成员的行为，规 (3)小政应该参加学校足球队的训练，课堂上认真 定我们应该享有的权利，应该履行的义务，为我们 听讲，提高学习效率。课下寻求老师和同学们的帮 评判自己和他人的行为提供了准绳 助，解决不会的数学问题，这样小政就能解决不同 ②是由国家制定或认可的 集体的角色冲突，愉快地生活。 (2)不赞成。①法律就在我们身边。法律是应生活 理由：化解不同集体的角色冲突需要考虑自己更关 的需要而制定和须布的，又对生活加以规范和调 注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性：考 整。我们的生活与法律息息相关。②法律已经深 虑自己的兴趣、爱好以及任务的繁迫程度：我们应 深地嵌入我们的生活之中，影响社会的方方面面。 从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利 ③法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们一 益，个人利益服从集体利益 生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律 第2课时 我与集体共成长 规定的各项义务 【基础导练】 (3)主题班会、黑板报，知识讲座等 1-5 BBBBD 6-10 CBADC 第2课时法律保障生活 11.(1)①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协 【基础导练】 作：集体可以完成许多单凭一己之力无法完成的事 1-5 CDDAA 6-10 BBADD 情：等等，②小卓识大体、顾大局：小卓坚持集体利 11.(1)①未成年人保护法：义务教育法。②劳动法 益至上：等等。③勇于在班级中尽责：悉心阿护集 ③民法典：老年人权益保障法 体荣誉：从实际情况出发，各尽其能，发挥所长：集 (2)新闻一体现了法律是由国家制定或认可的。新 体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好： 闻二体现了法律是由国家强制力保证实施的。 等等。 (3)①法律规范全体社会成员的行为，保护我们的 (2)个人在集体中可以涵养品格：个人在集体中可 生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的 以发展个性：集体生活可以培养我们负责任的态度 社会环境。②法律规定我们应该享有的权利，应该 和能力：集体生活可以培养我们人际交往的基本态 履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以 度和能力：我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、 做什么，应当做什么，不应当做什么。法律也为我 理解和包容，学会友好相处：集体生活为我们搭建 们评判自己和他人的行为提供了准绳，指引、教有 起与他人，与周围世界交往的平台：等等 人向善。③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩 (3)共同确定愿景和目标：共同商定集体的规则与 制度内容；通过民主程序选举乐于服务集体、有责 恶扬善，伸张正义，维护我们的合法权益。 任心的组织领导者：发扬“自治”精神，每个成员主 第十课法律伴我们成长 动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集 第1课时法律为我们护航 体荣誉：共同创造良好的集体氛围：等等。 【基础导练】 单元复习 1-5 DBCDB 6-10 CDCBA 【中考真题链接】 11.(1)政府保护、网络保护 1-5 BACCD (2)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力