山东省枣庄第八中学北校高中语文选修《现代散文阅读》：《家里的灶头》课件（共16张PPT）

家里的灶头 灶头 　　 学习目标 1、了解状物散文的一般写法，整体感知文章的大意。 2、研读文本，理清线索体会作者对灶头和母亲的情感。 3、找出文中的细节，分析其表达效果。 金曾豪，江苏常熟人，中国作家协会会员苏州市作协副主席，常熟市文联副主席，享受国务院特殊津贴，主要文学成就在儿童文学，已出版著作二十一部，另有《金曾豪文集》行世。其中长篇小说《狼的故事》、《青春口哨》获中宣部第五届全国“五个一工程奖”和第九届中国图书奖：《苍狼》获第十一届中国图书奖，《鹤唳》获第五届国家图书奖提名奖，《迷人的追捕》获全国新时期优秀少儿文艺读物一等奖：《书香门第》和《绝招》分别获得陈伯吹儿童文学奖和冰心儿童图书奖。《蓝调江南》为其首部散文作品结集。 创作背景 《蓝调江南》，是2004年国家“五个一工程”一等奖作品。作者说，“我看到社会上的孩子们和我们那时候的生活状态差别很大，生活过得没有滋味。尽管物质很丰富，但是精神枯燥、苍白，挺可怜的。所以，我想把我们童年时候的有滋有味的生活写出来，告诉他们。于是就有了这本《蓝调江南》。” 《蓝调江南》有十五篇散文组成。《老茶馆》说的是我们这儿几乎每个小镇上都有的茶馆里的情景，《八音刀》写小镇上的剃头师傅给人理发，《萤火虫，夜夜红》讲夏夜里的美妙，《青青桑》讲喂养蚕宝宝的乐趣，《网船》里有狗和水老鸦、《蟹眼天井》中则有野鸭、乌龟和猫…… 读课文，思考： 1、作者围绕“灶头”写了哪些事？ 2、文章最后“今晚看电视，见张海迪……多想再听一遍母亲还我们吃饭的声音啊！”在文中有何作用？能否提到文章的开头？ 整体感知，理清文章的思路 1、看过全文后，你对灶头是否有个完整的印象？能说出它的构造吗？  灶台（大铁锅、小铁锅、汤罐）     灶沿     灶壁（格子、灶画、壁龛）     灶塘 　　2、灶头的构造分别是由哪几节来介绍的，据此你可以给文章划分层次吗？ 　一（1）对灶头作总体介绍                                 二（2——7）灶台 三（8——11）灶壁 四（12——18）灶塘 五（19——21）总结 或： 也可将本文分为三部分  一（1）   二（2——18）  三（19——21） 研习课文，体会情感 1、围绕灶头作者续写了哪些童年往事？