山东省枣庄第八中学北校高中语文选修《现代散文阅读》：《铃兰花》课件（共14张PPT）

作者简介 沃兰茨（1893——1950），南斯拉夫现实主义流派代表作家。作品多表现农民的觉醒和斗争，并对城市文明的丑恶和不平发起进攻。作品有《与水搏斗》等。 铃兰是芬兰、瑞典、南斯拉夫及法国的国花，在法国的婚礼上常常可以看到。送这种花给新娘，是祝贺新人幸福的到来。大概是因为这种形状像小钟似的小花，令人联想到唤起幸福的小铃铛吧。在友情交往中，铃兰历来表示 “幸福赐予纯情的少女”等美好的祝愿。 【传说】在古老的苏塞克斯的传说中，勇士圣雷纳德决心为民除害，在森林中与邪恶的巨龙拼杀，最后精疲力竭与毒龙同归于尽。而他死后的土地上，长出了开白色小花犹如玉铃的散播芬芳的铃兰。那块冰冷土地上独自绽放的铃兰就是圣雷欧纳德的化身，凝聚了他的血液和精魂。根据这个传说，把铃兰花赠给亲朋好友，幸福之神就会降临到收花人。 研读第一部分(1---4段） 1、“地狱”有何特征？ 阴森、神秘 惧怕 2、作者对“地狱”有何感受？ 3、联系下文思考：作者极力渲染“地狱”的阴森环境和自己的恐惧心理的用意是什么？ 为下文营造气氛 为揭示主题作铺垫 研读第二部分(5--22段） 1、作者第一次被派到“地狱”去放牧时的心情如何？请从文中找出相关语句。 “非常可怕的考验” “真想大哭一场” “战战兢兢” “我越来越害怕” 2、找出文中描写父亲神态变化的语句，说说你对“父亲”的看法？ “大吃一惊” “脸色陡然变得铁青，接着温和地……” “十分惊讶” “怒气冲冲”“笑了” 3、经历过一次“地狱”生活，作者心理有变化吗？ “依旧像当初那样惧怕” 研读第三部分(23--36段） 1、一直惧怕进入“地狱”的我，为什么敢于主动地去“地狱”采摘铃兰花？ 一是父母有意且巧妙的安排； 二是“我”对母亲有着深深的爱。 2、品读28节的景物描写，揣测作者此时的心情。 江苏省高淳高级中学 幸福的花 主题： 人在的成长过程中需要接受许多考验，只有勇敢面对才能找到真正的幸福，完成人生的飞跃！ 1、环境渲染，激发兴趣。 2、人物描写，出神入化。 3、“藏”“露”有致。 写作借鉴 $$