第一章第二节乐音的特性同步练习 --2023-2024学年苏科版八年级物理上学期

新版苏科版八年级物理同步练习 第一章第二节 乐音的特性 1、 选择题 1、（2024苏州） 如图所示，将钢尺一端紧压在桌边上，保持伸出桌边长度不变，用大小不同的力拨动，发出的声音不同的是（　　） A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 速度 2．（2024扬州） 上课时，老师调节扩音器的音量旋钮，是为了改变声音的（　　） A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 传播速度 3、如图所示，同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音。这“不同的声音”主要是指声音的（　　） A．音调 B．振幅 C．音色 D．响度 4、海洋生物学家研究发现，生活在澳大利亚海岸附近的长鳍领航鲸能模仿对手虎鲸发出的声音，有些声音人耳听起来竟然不能分辨出是长鳍领航鲸发出的，这表明它能模仿对手声音的（　　） A．声速 B．响度 C．音色 D．音调 5、影响声音响度的因素是声源的 A．振幅 B．材料 C．频率 D．结构 6合唱中“高音声部”和“低音声部”中的“高”和“低”是指             (        ) A．响度 B．音调 C．振幅 D．音色 7、如图所示是战国早期的一套大型礼乐重器—曾侯乙编钟。演奏时如果想发出响度较大的低音，可以（　　） A．用较小的力敲击体积较小的钟 B．用较大的力敲击体积较小的钟 C．用较小的力撞击体积较大的钟 D．用较大的力撞击体积较大的钟 8、2024年央视春晚齐诵《将进酒》，诗乐相和。能辨别不同演员的声音是根据声音的（　　） A．音调 B．响度 C．音色 D．频率 9、如图所示分别是音叉、钢琴、长笛发出的声音在示波器上显示的波形，下面关于三者发出声音的特征描述正确的是（ ） A.音调不同 B.响度不同 C.音色不同 D.都不相同 10、甲音叉发声时每秒振动256次，乙音又发声时振动频率为512Hz，相比于乙音叉，甲音叉（　　） A. 发声时振幅一定更小 B. 发声时振动频率一定更高 C. 发出声音的音调一定更低 D. 发出声音的响度一定更大 二、填空题 11、在音乐社团活动过程中，乐器发出的声音通过___________传到人耳。人耳能区分钢琴和长笛发出的声音，是由于它们所发出声音的___________不同（选填“音调”“响度”或“音色”）。 12、女高音与男低音中的”高”与”低”指声音的 不同，主要是由声源振动的 决定的；”引吭高歌”与”低声细语”的”高”与”低”是指声音的 不同，主要是由声源振动的 决定的；我们能够辨别不同乐器发出的声音，是由于他们的 不同． 13、如图所示，小华把筷子的一端捆上棉花蘸水后充当活塞，插入两端开口的竹管中，做成“哨子”。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声。上下推拉活塞，改变了声音的 ，当筷子不动，用大小不同的力吹管时，改变了声音的 ，这说明声音能够传递 。 14、如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中。用嘴吹管的上端能发出悦耳的哨音。哨音是由管内空气柱　 　产生，通过　 　传入人耳的；推拉活塞可以使声音的　 　发生改变。 （14题） （15题） 15、如图所示，把一个装有少量水的高脚酒杯放在桌面上。 一只手按住高脚酒杯的底座，将另一只手的手指润湿后沿着杯口边缘摩擦（手指不要脱离杯口），使其发出声音，该现象说明声音是由于物体的 产生的；当高脚酒杯中的水量增加时， （选填“响度”“音调”或“音色”）会降低。 三、解答题 16、请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题。如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。 （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 ； （2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些，这一实验表明： ； （3）如果在用“土电话”时，线没有拉直而处于松弛状态，则听的一方通过棉线（选填“能”或“不能”） 听到对方的讲话； （4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动，他们选用的琴弦长度、材料在如图中已标出（其中琴弦的的直径关系：a＝c＝d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致； ①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 （选填符号a、b、c或d）； ②若选择琴弦a和b，则是为了研究 ； ③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论，该同学探究过程中存在什么问题？ ； ④研究小组在进行实验时，采用了一种研究方法，请您再列举一个应用了这种方法的实验 。 17．为了探究声音的三个特性，同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如图所示： 将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动它，听声音看现象，从而得出了声音的 与振动 有关． 保持钢尺伸出长度不变，用大小 “不同”或“相同”的力拨动它伸出桌面的端部，听声音，看现象，从而得出了声音的响度与 有关． 把b步骤中的钢尺换成塑料尺，其它操作相同，听出了两次声音的 不同． 以上探究方法叫 ．下列研究问题的方法不是采用这种方法的是 A.蒸发快慢与温度高低、空气流动快慢、液体表面积大小的关系 B.用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开 C.琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系 第一章第二节 乐音的特性 参考答案 一、选择题 1、 A 2、B 3、A 4、C 5、A 6、B 7、D 8、C 9、C 10、C 2、 填空题 11、 ①. 空气 ②. 音色 12、音调 频率 响度 振幅 音色 13、音调 响度 信息 14、振动 空气 音调 15、振动 音调 三、解答题 16、固体可以传声 金属丝传声效果比棉线好 不能 a、d 音调的高低与琴弦横截面积的关系 没有控制变量 探究声音响度的影响因素 17、 音调 频率 不同 振幅 音色 控制变量法 B 学科网（北京）股份有限公司 $$