精品解析：2023-2024学年山西省晋城市城区统编版五年级下册期末考试语文试卷

2023—2024学年第二学期五年级语文素养评估 （时间：50分钟） 山高水长，物象万千，大美中国，永恒中华！五年一班准备开展“大美中国行”主题班队会。今天，就让我们和五年一班的小西同学一起走进用语言文字织就的大美中国卷面里，完成下面的挑战任务，开启“大美中国行”主题班队会之旅吧！ 任务一：大美中国——感悟古典名著魅力 大美中国因积淀着深厚的文化底蕴而焕发着无限光彩。让我们一起走进经典，感悟古典名著的无穷魅力，领略中华优秀传统文化的博大精深。 1. 古典名著《西游记》是章回体小说，请你根据对下面语段理解，推测它出自下面列举的回目中的哪一回，在相应的“□”中用“√”勾选，并写出你的思维过程。 九齿钯，降妖杖，二人相敌河岸上。这个是总督大天蓬，那个是谪下卷帘将。昔年曾会在灵霄，今日争持赌猛壮。这一个钯去探爪龙，那一个杖架磨牙象。仲开大四平，钻入迎风戗。这个没头没脸抓，那个无乱无空效。一个是久占流沙界吃人精，一个是秉教迦持修行将。他两个来来往往，战经二十回合，不分胜负。 □第十 九回：云栈洞悟空收八戒，浮屠山玄奘受心经 □第二十二回：八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净 □第三十一回：猪八戒义激猴王，孙行者智降妖怪 我的思维过程： 2. 中国古典名著中人物形象栩栩如生，在阅读中有哪个人物令你印象深刻？请为他制作一张“人物档案”推荐给更多的同学。 古典名著“人物档案” 人物：__________________ 出自：《_________________》 主要事迹：_______________________________________________________ 人物评价：_______________________________________________________ 3. 只有经得起时间考验作品才称得上名著，通过这学期的课外阅读，你认为四大古典名著流传至今且深受读者喜爱，它的独特魅力有哪些？（请任选一本有理有据地写出两个要点） ______________________________________________ 任务二：大美中国——传承红色革命精神 今日之大美中国是无数革命烈士用生命铺就的，为了传承革命精神，小西通过网络阅读了很多长征故事，最后决定选择下面这个故事作为主题班会上讲述的内容。 永不凋零的花环 ①出征的队伍绵亘十几里，春寒料峭，风萧马嘶，红军将士们行色悲壮。每次突破敌人的封锁线，都要付出极大的代价。战斗队减员严重，而担架队却越来越长，任务也随之越来越艰巨。 ②一个矮小、清瘦的姑娘穿梭在队伍里，像踩着风火轮似的，脚不沾地地跑前跑后，安排抬担架的、照顾负伤的……她叫英子，虽然还不满20岁，但已经是担架队队长了。 ③身为队长，意味的不是权力，而是用性命兑现所有责任。担架不够用，伤员有增无减！重伤员血污模糊地躺着，较轻一点的伤员痛苦地呻吟着，触目的情景让她心如刀绞。年轻的队长杏眼瞪圆，咬着嘴唇，斩钉截铁地说：“背也要背着走！”她对担架员的任务进行了重新分配，尽量安顿好每个伤员。可安排到最后，再也匀不出担架和人来抬一个伤势严重、生命垂危的小战士了。 ④看着前方的路，看着奄奄一息的小战士，英子决定背着他走。队员们劝她留下这个伤员。因为矮小、单薄的她看上去实在不堪重负，而且这个伤员伤势太重，活下来的希望十分渺茫。可英子看着四周的荒山野岭，说：“丢下他，不就等于让他死嘛！决不能放弃任何一位伤员！”于是，再没有多说什么，她背着他在崎岖泥泞的路上，迈开了沉重的步子……伤员的手无力地搭在她的肩上，用微弱的声音说：“放——下——我吧……我会——拖累——你的……”英子充耳不闻，薄薄的嘴唇倔强地抿着，眼里的那份坚定没有半点动摇。是奇迹吗？弱小的她，背着比她高、比她重的战士，翻山越岭，竟然走过了许多路程。而受伤的战士，在她一路的鼓励与照顾下，也与命运顽强地抗争着，在缺医少药的情况下居然开始好转！ ⑤担架队艰难而曲折地前进着。而英子却越来越瘦，她总是将少得可怜的食物分给担架员和伤员；她也越来越弱，她总是将金贵的盐和水送进战友的嘴里……队伍来到山里的一座小桥时，仿佛春天正好等在这里，河岸上娇嫩的小花与新绿扑面而来。那个重伤的战士已经可以挂着棍子走了，他走到英子队长面前，说：“队长，我要编个花环给你！”英子笑了，那开心而生动的笑脸让人想起她也只是个孩子，她点点头回答：“嗯，好。但是，你现在还需要休息。”谁曾想这却是她一生中所说的最后一句话。 ⑥在桥边给伤员舀水时，瘦弱的她终因体力不支，眼前一晕，坠到了桥下的河水里。她坠落的声音那么小，她甚至没有挣扎……当队员们赶到桥边，她已经顺水飘远了 ⑦时光一去七十年！很多事情改变了，但有些故事永远不会褪色。就像此刻——一个垂暮老人，站在小桥边，凝视远方。河岸上的小花与新绿似乎一如当年。他的眼睛湿润了，嘴唇颤抖着，半晌才说：“如果英子队长不用背着我耗费体力，如果她能多吃一点东西，如果她不去为我们舀水，如果……”站了许久后，老人缓缓地在草地上采来缤纷的野花，用颤抖的手认真地编起一个花环，轻轻挂在桥边。在他的心里，这花环永不凋零…… 4. 梳理故事的主要情节是把故事讲清楚的前提，请帮助小西完成下面的情节导图吧。 5. 深入体会人物内心才能把故事讲得富有感染力。请读一读文中画线部分，关注其中动作、语言、神态描写，体会人物的内心世界，并结合关键词句在批注栏内写写你的体会。 6. 小西想在讲完这个故事后加一段结束语，一是为了把自己读这则故事的感受分享给大家，二是想点明她从英子队长身上领悟到的长征精神的内涵，请你帮她设计一段结束语吧。 _____________________________________________________ 任务三：大美中国——争当美的传播者（20分） 7. 习作。 绽放微笑，收获快乐；付出努力，收获回报；坚持不懈，收获成功；真诚坦率，收获友谊；将心比心，收获尊重……微笑、努力、坚持、真诚……它们点缀了我们人生的风景，让我们绽放出美丽的光芒。 请以“ 让我如此美丽”为题，写一篇小短文。 要求：①把题目补充完整； ②写出真情实感； ③200字左右 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年第二学期五年级语文素养评估 （时间：50分钟） 山高水长，物象万千，大美中国，永恒中华！五年一班准备开展“大美中国行”主题班队会。今天，就让我们和五年一班的小西同学一起走进用语言文字织就的大美中国卷面里，完成下面的挑战任务，开启“大美中国行”主题班队会之旅吧！ 任务一：大美中国——感悟古典名著魅力 大美中国因积淀着深厚的文化底蕴而焕发着无限光彩。让我们一起走进经典，感悟古典名著的无穷魅力，领略中华优秀传统文化的博大精深。 1. 古典名著《西游记》是章回体小说，请你根据对下面语段的理解，推测它出自下面列举的回目中的哪一回，在相应的“□”中用“√”勾选，并写出你的思维过程。 九齿钯，降妖杖，二人相敌河岸上。这个是总督大天蓬，那个是谪下卷帘将。昔年曾会在灵霄，今日争持赌猛壮。这一个钯去探爪龙，那一个杖架磨牙象。仲开大四平，钻入迎风戗。这个没头没脸抓，那个无乱无空效。一个是久占流沙界吃人精，一个是秉教迦持修行将。他两个来来往往，战经二十回合，不分胜负。 □第十 九回：云栈洞悟空收八戒，浮屠山玄奘受心经 □第二十二回：八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净 □第三十一回：猪八戒义激猴王，孙行者智降妖怪 我思维过程： 【答案】第二十二回：八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净 首先理解文本内容，识别出角色和战斗场景；然后，将这些信息与《西游记》中的具体回目进行匹配，注意到“九齿钯”和“降妖杖”这两个关键元素，以及他们曾经的交集“灵霄宫”，从而推断出这段文本出自“第二十二回：八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净”。 【解析】 【详解】本题考查对经典名著内容的理解。 结合材料给出的内容可知，这段描述出自《西游记》中的一个场景，具体涉及到了两位角色的对战：一个是拥有九齿钯的天蓬元帅，另一个是手持降妖杖的卷帘大将。这两位角色在文中被描述为昔年曾在灵霄殿有过交集，如今在流沙河岸上展开了激烈的战斗。 第十九回：云栈洞悟空收八戒，浮屠山玄奘受心经。这一回主要讲述了孙悟空收服猪八戒，以及唐僧在浮屠山接受心经的故事，与描述的场景不符。 第二十二回：八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净。这一回的标题直接提到了“八戒大战流沙河”，与描述的九齿钯（猪八戒的武器）和卷帘将（沙僧，原名悟净）在流沙河岸上战斗的场景相吻合。 第三十一回：猪八戒义激猴王，孙行者智降妖怪。这一回主要描述了猪八戒用激将法使孙悟空出山，并帮助孙悟空降服黄袍怪的故事，与内容不符。 综上所述，这段描述出自《西游记》的第二十二回：八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净。 思维的过程，首先对经典名著要熟悉、其次结合材料中的内容从涉及到的人物故事情节去判断，注意“九齿钯”“降妖杖”“卷帘将”等信息从而推断出自那一章的故事。 2. 中国古典名著中的人物形象栩栩如生，在阅读中有哪个人物令你印象深刻？请为他制作一张“人物档案”推荐给更多的同学。 古典名著“人物档案” 人物：__________________ 出自：《_________________》 主要事迹：_______________________________________________________ 人物评价：_______________________________________________________ 【答案】 ①. 林黛玉 ②. 红楼梦 ③. 黛玉葬花、黛玉焚稿、诗社夺魁…… ④. 林黛玉的人物性格特点是:敏感、细心、淡泊、真实、易伤感,悟性极强,自尊自爱又多愁善感。 【解析】 【详解】本题考查名著知识。 解答此题需要结合学生平时阅读名著的一些积累，选择自己印象深刻的展开描写即可。 如：人物：孙悟空 出自：《西游记》 主要事迹：大闹天宫、三打白骨精、龙寻宝…… 人物评价：孙悟空生性聪明、活泼、忠诚、嫉恶如仇，在民间文化中代表了机智、勇敢。 3. 只有经得起时间考验的作品才称得上名著，通过这学期的课外阅读，你认为四大古典名著流传至今且深受读者喜爱，它的独特魅力有哪些？（请任选一本有理有据地写出两个要点） ______________________________________________ 【答案】《西游记》的独特魅力：（1）这部小说想象奇绝，小说中的人物、故事发生的环境、故事情节都极富想象力；（2）小说塑造了一个个鲜明生动的人物形象，尤其是孙悟空神通广大、嫉恶如仇、敢作敢当，给读者留下了深刻的印象。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 结合题干可知，是从四大古典名著中任选一本来说说其独特魅力，只要言之有理即可。 如：《水浒传》的独特魅力：（1）小说中的人物形象丰富，性格鲜明，如武松、林冲、宋江等，他们的英勇、悲壮、忠诚、机智等特点，深深地吸引了读者。（2）小说中的情节跌宕起伏，紧张刺激，如智取生辰纲、大闹野猪林等，让读者在不断的惊喜与紧张中体验到故事的魅力。 任务二：大美中国——传承红色革命精神 今日之大美中国是无数革命烈士用生命铺就的，为了传承革命精神，小西通过网络阅读了很多长征故事，最后决定选择下面这个故事作为主题班会上讲述的内容。 永不凋零的花环 ①出征的队伍绵亘十几里，春寒料峭，风萧马嘶，红军将士们行色悲壮。每次突破敌人的封锁线，都要付出极大的代价。战斗队减员严重，而担架队却越来越长，任务也随之越来越艰巨。 ②一个矮小、清瘦的姑娘穿梭在队伍里，像踩着风火轮似的，脚不沾地地跑前跑后，安排抬担架的、照顾负伤的……她叫英子，虽然还不满20岁，但已经是担架队队长了。 ③身为队长，意味的不是权力，而是用性命兑现所有责任。担架不够用，伤员有增无减！重伤员血污模糊地躺着，较轻一点的伤员痛苦地呻吟着，触目的情景让她心如刀绞。年轻的队长杏眼瞪圆，咬着嘴唇，斩钉截铁地说：“背也要背着走！”她对担架员的任务进行了重新分配，尽量安顿好每个伤员。可安排到最后，再也匀不出担架和人来抬一个伤势严重、生命垂危的小战士了。 ④看着前方的路，看着奄奄一息的小战士，英子决定背着他走。队员们劝她留下这个伤员。因为矮小、单薄的她看上去实在不堪重负，而且这个伤员伤势太重，活下来的希望十分渺茫。可英子看着四周的荒山野岭，说：“丢下他，不就等于让他死嘛！决不能放弃任何一位伤员！”于是，再没有多说什么，她背着他在崎岖泥泞的路上，迈开了沉重的步子……伤员的手无力地搭在她的肩上，用微弱的声音说：“放——下——我吧……我会——拖累——你的……”英子充耳不闻，薄薄的嘴唇倔强地抿着，眼里的那份坚定没有半点动摇。是奇迹吗？弱小的她，背着比她高、比她重的战士，翻山越岭，竟然走过了许多路程。而受伤的战士，在她一路的鼓励与照顾下，也与命运顽强地抗争着，在缺医少药的情况下居然开始好转！ ⑤担架队艰难而曲折地前进着。而英子却越来越瘦，她总是将少得可怜的食物分给担架员和伤员；她也越来越弱，她总是将金贵的盐和水送进战友的嘴里……队伍来到山里的一座小桥时，仿佛春天正好等在这里，河岸上娇嫩的小花与新绿扑面而来。那个重伤的战士已经可以挂着棍子走了，他走到英子队长面前，说：“队长，我要编个花环给你！”英子笑了，那开心而生动的笑脸让人想起她也只是个孩子，她点点头回答：“嗯，好。但是，你现在还需要休息。”谁曾想这却是她一生中所说的最后一句话。 ⑥在桥边给伤员舀水时，瘦弱的她终因体力不支，眼前一晕，坠到了桥下的河水里。她坠落的声音那么小，她甚至没有挣扎……当队员们赶到桥边，她已经顺水飘远了 ⑦时光一去七十年！很多事情改变了，但有些故事永远不会褪色。就像此刻——一个垂暮老人，站在小桥边，凝视远方。河岸上的小花与新绿似乎一如当年。他的眼睛湿润了，嘴唇颤抖着，半晌才说：“如果英子队长不用背着我耗费体力，如果她能多吃一点东西，如果她不去为我们舀水，如果……”站了许久后，老人缓缓地在草地上采来缤纷的野花，用颤抖的手认真地编起一个花环，轻轻挂在桥边。在他的心里，这花环永不凋零…… 4. 梳理故事的主要情节是把故事讲清楚的前提，请帮助小西完成下面的情节导图吧。 5. 深入体会人物内心才能把故事讲得富有感染力。请读一读文中画线部分，关注其中的动作、语言、神态描写，体会人物的内心世界，并结合关键词句在批注栏内写写你的体会。 6. 小西想在讲完这个故事后加一段结束语，一是为了把自己读这则故事的感受分享给大家，二是想点明她从英子队长身上领悟到的长征精神的内涵，请你帮她设计一段结束语吧。 _____________________________________________________ 【答案】4. 英子安顿伤员 英子背受伤的小战士 英子光荣牺牲 5. 这是对英子动作、语言、神态的描写，从“嘴唇倔强的抿着”“眼里的那份坚定没有半点动摇”这些词句中可以体会到英子内心的坚定和战胜一切困难、不放弃一个伤员的决心。 6. 同学们，在小战士的心中，那个花环永不凋零，在我的心中，英子队长的精神也永不褪色。她面对困难从不退缩，面对责任敢于担当，她的心中总是装着别人的生命，却从没有想过自己的安危。这种坚定的信念、大无畏的精神不正是长征精神的真实写照吗？希望我们都能够讲好长征故事，传承长征精神！ 【解析】 【4题详解】 本题考查文章内容理解及梳理。 结合第③自然段“身为队长，意味的不是权力，而是用性命兑现所有责任。担架不够用，伤员有增无减！”可知，担架不够用，伤员有增无减。 结合第③自然段“她对担架员的任务进行了重新分配，尽量安顿好每个伤员。”可知，英子队长去安顿每一个伤员。 结合第④自然段的内容“看着前方的路，看着奄奄一息的小战士，英子决定背着他走。队员们劝她留下这个伤员。”可知，由于担架不够用，英子队长决定背受伤严重的小战士。 结合第⑥自然段“在桥边给伤员舀水时，瘦弱的她终因体力不支，眼前一晕，坠到了桥下的河水里。”可知英子队长牺牲。 【5题详解】 本题考查段落理解及人物形象分析。 结合第④自然段“可英子看着四周的荒山野岭，说：‘丢下他，不就等于让他死嘛！决不能放弃任何一位伤员！’于是，再没有多说什么，她背着他在崎岖泥泞的路上，迈开了沉重的步子……伤员的手无力地搭在她的肩上，用微弱的声音说：‘放——下——我吧……我会——拖累——你的……’英子充耳不闻，薄薄的嘴唇倔强地抿着，眼里的那份坚定没有半点动摇。”可知，“她背着他在崎岖泥泞的路上，迈开了沉重的步子”这是人物的动作描写。“可英子看着四周的荒山野岭，说：‘丢下他，不就等于让他死嘛！决不能放弃任何一位伤员！’”这是人物的语言描写。“英子充耳不闻，薄薄的嘴唇倔强地抿着，眼里的那份坚定没有半点动摇。”这是人物的神态描写。 体会：从这些描写中我们能够体会到英子坚定、勇敢、善良和富有责任感的内心世界。她不顾艰难的环境和伤员劝说，坚决不放弃伤员，展现出了高尚的品质和强大的毅力。“丢下他不就等于让他死吗？绝不能放弃。任何一个伤员。”充分体现了英子把伤员的生命看得高于一切，哪怕面临困难也绝不退缩的决心。这种精神令人敬佩，也让我们感受到在困境中的人性的光辉和温暖。 【6题详解】 本题考查口语交际。 同学们，看这个故事，我的内心久久不能平静。英子队长的坚定、勇敢和无私深深触动了我。在这样艰难的环境下，她没有丝毫的犹豫和退缩，用自己的行动诠释了，对生命的尊重和对责任的担当。从英子队长身上，我感悟到了伟大的长征精神。那是一种不怕艰难险阻，勇往直前的勇气；是一种无论遇到多大的困难都绝不放弃的坚韧；是一种始终把他人的生命和利益放在首位的无私奉献。这种精神在今天依然熠熠生辉，激励着我们在面对生活中的种种挑战时，坚定信念，勇往直前，永不放弃！ 任务三：大美中国——争当美的传播者（20分） 7. 习作。 绽放微笑，收获快乐；付出努力，收获回报；坚持不懈，收获成功；真诚坦率，收获友谊；将心比心，收获尊重……微笑、努力、坚持、真诚……它们点缀了我们人生的风景，让我们绽放出美丽的光芒。 请以“ 让我如此美丽”为题，写一篇小短文。 要求：①把题目补充完整； ②写出真情实感； ③200字左右。 【答案】例文： 诚信让我如此美丽 诚信是一盏明灯，照亮我们前行的方向；诚信是一艘航船，带领我们驶向成功的彼岸；诚信是一本好书，带领我们品味生活……而诚信，也使我如此美丽。 记得有一次，我走在去学校的路上，突然发现平坦的路面静静地躺着一张纸币。我连走过去一看，顿时两眼冒着金光。“哇！是一张百元纸币呀！”我兴高兴烈大叫。突然我连忙用手捂住自己的嘴，下意识地前后看了看，四下无人，这才松了一口气，这是为什么呢？当然是做“贼”心虚啦。可是，万一失主找过来该怎么办呢？我意识到了一个问题。我想利用这一百元去买下书店那本令我垂涎三尺的书。经过一番激烈的思想斗争，我最终还是决定把钱还给失主。 我正准备去找失主。忽然，我发现前面有一位老奶奶低着头，弯着腰，急得满头大汗，好像正在找什么东西。我急忙跑过去，问：“老奶奶，您在找什么东西呀？”我的钱丢了，那可是张百元纸币呀！”老奶奶焦急地回答道。“您看是不是这张？”我赶忙问。老奶奶眯起眼睛，仔细地看了看说：“对，没错，就是我的！”我急忙把钱还给了老奶奶。老奶奶夸奖道：“你可真是位拾金不昧的好姑娘呀！”听了老奶奶的夸奖，我心里像吃了蜜一样甜。 美丽，不只是外表，还要看人的内心，心灵美，人才美。而被诚信装点了的美好的心灵，是世界上最美好的。诚信让我如此美丽！ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力 本次习作为半命题作文，要求先将题目补充完整，可填写：微笑、努力、坚持、真诚等。在选材时注意要选取让人记忆犹新的事情，这样才能写出真情实感。围绕题目写清楚事情的经过和自己的感受，注意叙事的完整性，详略要得当，写事离不开写人，要在具体事例中表现出人物的特点。 开头：开门 见山，开篇点题，交代背景 中间：详细叙述事件，写清楚事情的起因、经过、结果。注重抓住细节，突出人物特点。要把人写真，除了对写作对象进行语言、行为和外貌的描写外，有时还要表现出人物的内心活动，刻画出生动的人物形象。 结尾：总结点题，升华情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$