3.3绿色植物与生物圈的水循环（第二课时）课件2023-2024学年人教版生物七年级上册

生物学七年级上册（人教版） 仪陇县新政初级中学校 姚仕富 3.3绿色植物与生物圈的水循环 （第二课时） 1 创设情境，导入新课 有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗204228克以上的水。想一想，水是怎样进入玉米体内的呢？这些水，只有大约2132克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程的，其余那么多的水都到哪里去了呢？这些水对植物体本身以及自然界又有什么意义呢？ 生长期中总吸水量 204228克 100% 作为组成成分的水和维持生理过程的水 1872克 0.92% 250克 0.12% 蒸腾作用消耗的水 ? ? 202106克 98.96% 2 展示目标 1.理解蒸腾作用的意义 2.说出绿色植物在生物圈水循环中的作用 3 新课学习 探究任务一：植物蒸腾失水的意义 根吸收进来的水，绝大部分都随蒸腾作用散失掉了。这不是一种很大的浪费吗？阅读教材P113，认识植物蒸腾作用对植物生活的意义。 （1）炎热的夏天，一只手是干燥的，另一只手沾满了水，哪一只手感到凉爽？为什么？科学家研究得知，在蒸腾过程中，1克水化为水蒸气，在20℃条件下吸收能量约2.45×103J。大树底下好乘凉，你能给出合理的解释吗？ 沾满水的手感到凉爽。这是因为水分蒸发会带走手上的热量。植物通过蒸腾作用带走热量能降低叶片温度，防止叶片被灼伤。 （2）我们用塑料管喝饮料时，如果嘴不用力吸，饮料能进入到口中吗？为什么？蒸腾作用同样可以促进根对水分的吸收，原因何在？ 不能。因为缺少使饮料沿着吸管上升的动力。蒸腾作用为植物吸收水分和水分的运输提供了动力。 （3）为什么在炎热的夏天，树林里的空气凉爽湿润，操场或马路上的空气却显得燥热呢？ 因为植物通过蒸腾作用能放出水来，增加空气的湿度，降低温度。 拓展延伸 夏季移栽植物时，应采取哪些措施有利于植物成活？ 阴天或傍晚移栽植物 遮阳 剪枝 探究任务二：绿色植物参与了生物圈的水循环 阅读本节教材最后两段思考并讨论： 1.描述地球上水循环的过程。 2.绿色植物在水循环中起什么作用？如果地球上没有绿色植物,水循环还能进行吗? 绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水； 植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷; 吸纳雨水,补充地下水,一片森林就是一座绿色水库。 如果地球上没有绿色植物，水循环还能进行吗? 如果没有绿色植物，水循环仍然可以进行。海洋、湖泊等蒸发的水蒸气进入大气中，形成云，继而形成雨、雪，再回到海洋或陆地。但是，如果没有绿色植物，生物圈中的水循环会受到一定影响，如陆地的降雨会减少；降雨造成的地表径流会增多、加快，等等。 链接生活 1.为什么最好在阴天或傍晚移栽植物？移栽后的菜苗和花草为什么要遮荫？春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这是为什么？ 都是为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高植物移栽的成活率。 2.大规模的植树造林对气候有什么影响？ 因为植物蒸腾水分，大面积的树林可以增加空气湿度，使天空云量增多，从而增加降水量，起到减轻干旱，调节气候的作用。 3月12日 为 植树节 4 反馈练习 1.下列各项中能正确描述水分在无机环境和生物界中循环途径的是（ ） A. 大气→植物根系→植物叶片→大气 B. 大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气 C. 植物叶片→植物根系→大气 D.自然降水→植物茎叶→植物根系→大气 B 2.在制作叶横切片时，正确的切割方法是 （　　） A、迅速地切割　 B、缓慢地切下 C、迅速地来回切拉　D．缓慢地来回切拉 A 3.小麦生长的后期（灌浆期和成熟期），其光合作的产物主要用于籽粒的生长和发育，该时期小麦吸收的水分主要用于（ ） A.光合作用 B.蒸腾作用 C.果实的生长发育 D.秸秆的生长发育 B $$