精品解析：2023-2024学年湖南省郴州市桂阳县统编版四年级下册期末考试语文试卷

湖南省郴州市桂阳县2023-2024学年度 四年级语文下册期末试题 （考试时间:90 分钟 总分：100 分） 制卷人：桂阳县士杰学校 李兰平 山水画卷，郴州相见。四年级组开展主题为“郴州山水，携手游玩”综合实践活动，诚邀您参加，祝您旅途愉快！ 游玩热身——挥毫激情 1. 请把主题宣传语做成有趣的书签，注意字距均匀，格式美观。 看山看水看自然，入诗入画入郴州——中国郴州 游玩准备——学习攻略 为了让游玩更顺利，学做攻略是前提。请你根据问题指南，做好充分准备哦！ 2. 认真阅读老师的叮嘱。 ◎ 游玩时，难免遇雷雨天气，禁止到wū yán（ ）下躲雨。大雾时，天气méng lóng（ ），注意地上的kū long（ ）。 ◎全程要文明，jǐng jiè（ ）线内不能乱扔垃圾，请动动gē bo（ ），拾起地上垃圾。 ◎路边dù juān（ ）开得正艳，切勿yōng jǐ（ ）着拍照合影。听从工作人员的diào qiǎn （ ）。 （1）请把“老师的叮嘱”补充完整，根据拼音写出正确的词语。 （2）下列选项与“禁止”的“禁”读音相同的是（ ） A. 情不自禁 B. 弱不禁风 C. 禁受 D. 违禁 3. 游玩时，与朋友之间相处的秘诀有很多，下面不正确的一项是（ ） A. 委婉的指出朋友的缺点 B. 彼此信任，相互帮助 C 可以通过礼物讨好朋友 D. 分享快乐，分担烦恼 4. 有同学想要了解郴州地质方面的知识，可以推荐他阅读（ ） A. 贾兰坡的《人类起源的演化过程》 B. 米·伊林《十万个为什么》 C. 高士其的《灰尘的旅行》 D. 李四光的《看看我们的地球》 5. 游文化馆前考你知多少。（下面对加点字词的解释有误的一项是）（ ） A. 飞人菜花无处寻（寻找） B. 白发谁家翁媪（老妇人） C. 树头新绿未成阴（树荫） D. 最喜小儿亡赖（顽皮、淘气） 6. 你能将词语补充完整，再归类吗？（填序号） ①依山（ ）（ ） ②（ ）（ ）不惧 ③铁杵（ ）（ ）④悬梁（ ）（ ） ⑤（ ）犬（ ）闻 ⑥ 彬彬（ ）（ ） 人物品质：___________ 求学故事：___________ 乡村生活：___________ 游玩开启——文景相宜 游玩中，总有一些美好的期待，让我们一起去寻觅。 7. 以下是小组组员搜集到的郴州热门景点图。各小组开展了“热门景点PK赛”，请根据问题指南，帮助小组完成答题。 （1）来到东江湖，只见白雾与远天清空连接在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷．（仿照例句写一个描写颜色的句子） _________________________ （2）坐上游艇后，东东勇敢地抓住窗框，两只脚有力的蹬着车厢。攀上窗口。（仿写句子，不少于三个动作） _________________________ （3）春天的早晨，怎样的可爱呢，融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情！（仿照例子，尝试用诗歌的语言来写写秋天的白廊景色） _________________________ 8. 寻美郴州（结合提示，将诗句补充完整。） （1）每当看到乡间的篱笆小路和枝头新芽，我就会想到杨万里笔下的诗 “_________________________，_________________________。” （2）每当看到那艳丽的桃花，我就会想到杜甫笔下“___________________，___________________。” （3）每当看到山中梅花凌寒“微笑”时，我会想起毛泽东的“______________，______________” （4）每当看到文化园中碧绿的湖水，我会想到艾青笔下“好像舞蹈教练在指挥，_________________________……” 9. 看懂路线图，能帮助你更快到达目的地哦！ 家住裕后街的欢欢想和同学去东江湖，可到龙景峡谷发现坐大巴的方向反了，耽误了很多时间，非常郁闷，如果你是欢欢的同学，你会怎么安慰欢欢，请结合导航安慰欢欢；__________________ 10. 每逢寒冬，一团团白中泛红的梅花，一缕缕沁人心脾的清香组成了冬日郴州街头一道靓丽的风景线。家住北湖区的灵灵同学上周末来到北湖公园并写下了一篇随笔。 周末小记  ①周末，爸爸妈妈带我去北湖公园玩。 ②一进门，印入眼帘的是一片碧绿的湖水，远远望去就好像一块大翡翠。湖中央立着精美别致的一座白色石桥，石桥上的柱子小巧玲珑。微风拂过，空气中飘着阵阵梅花的清香。 ③我们沿着小路来到了梅林中间，只见枝头上（ ）有含苞待放的花蕾，（ ）有傲然怒放的花朵。这简直是一幅完美的“湖水边寒梅图”。 ④回到家中，我迫不及待地和爸爸一起查阅有关梅花的资料。原来，观赏梅花，大致始自汉初，距今已有3000多年的历史。梅花没有壮丹雍容华费，没有菊花尊贵典雅，没有水仙婀娜多姿，却有着脱俗的傲骨，我爱梅花！ （1）灵灵在写随笔的时候，不小心把第二自然段中的两处写错了，请你帮她找出来并在原文中修改。 （2）请你帮灵灵在上面的括号里填上合适的关联词语。 （3）画横线句子，换一个说法，意思不仅一样，感情色彩还更强烈，于是你这样帮灵灵修改： ______________________________ （4）灵灵查阅的资料中，加点字能删除吗？说说你的理由。 ___________________________________ 11. 本次游玩即将结束了，孩子们纷纷都要坐上交通工具返程了，下面是童童在列车上看到的一景。 一秒钟的祝福 ①火车上，我对面坐着一对母子。黄昏时分，母子俩开始坐立不安起来，儿子趴在玻璃窗前，把脸都贴扁了，使劲往外张望着。我觉得有些奇怪，便问那个男孩：“你在看什么呢？”孩子转过身来对我说：“在等爸爸呢！我爸爸是火车司机，因为工作忙，已经很长时间没有回家了。今天是爸爸的40岁生日，我和妈妈想送给爸爸一份礼物，我们想让爸爸在他的火车开过来时看到。” ②孩子的妈妈补充说，为了完成这个心愿，她和儿子查到T79次列车和他爸爸开的T91次列车将会于6点多在这里相遇。也许这两列火车擦身而过的时间就一秒钟，但母子俩却非常期盼能在这一瞬间给爸爸送上生日的祝福。我为母子俩的奇思妙想感到吃惊，便不由得向车窗外望去。 ③过了一会儿，远处传来另一列火车“隆隆”的响声，贴在玻璃窗上的孩子大声叫着：“来了！来了！爸爸的火车开过来了！”孩子的妈妈把上半身挪了又挪，紧紧地贴在玻璃窗上。车厢里顿时鸦雀无声，而那个激动得不停抖动身体的男孩，将画有蛋糕的画，死死地贴在玻璃窗上。那蛋糕旁，有一行玫瑰色稚嫩的字：“爸爸，祝您生日快乐！我和妈妈想您啦！”一个孩子对爸爸的全部祝福和思念都在这幅画上了。 ④很快，T91次列车开过来了。在两列火车相遇的一瞬间，我看见那孩子举着画，激动地喊着“爸爸”。孩子的妈妈强忍着眼中的泪水，把脸紧紧地贴在玻璃窗上。也就是这一秒钟，T91次列车和T79次列车完成了幸福的相遇！兴奋不已的孩子一下子抱住了妈妈，在妈妈的耳边说：“我看见爸爸了！我看见爸爸了！我把生日祝福送给爸爸了！”妈妈的脸上露出了幸福的笑容，车厢里的旅客不由得为他们的幸福鼓起掌来。 ⑤平日里的生日祝福，烛光晚餐，人们可能司空见惯了，而眼前这一秒钟的特别的生日祝福，这转瞬即逝的感人一幕，却让全车厢里的旅客印刻在心。这一秒钟里饱含着多么浓的亲情，又传递着多么难以言表的爱啊！（有改动） （1）第②自然段中“这一瞬间”指的是____________________________ （2）联系短文第①②自然段的内容，小男孩和他妈妈乘坐T79次列车的原因是______________________。 （3）请概括短文第③④自然段的主要内容。 ________________________________________________ （4）文中画线的句子是对小男孩的_________描写，从中可以感受到_________________。 （5）对题目理解最准确的一项是（　　） A. 祝福时间很短暂，只有一秒钟。 B. 一秒钟的祝福太短了，没有价值。 C. 一秒钟的祝福虽短，却饱含着深深的爱。 D. 幸福需要很长时间。 （6）这篇短文是按（　　）进行叙述的。 A. 时间顺序 B. 空间顺序 C. 游览顺序 D. 事情发展顺序 游玩后记——妙笔记录 这次游玩又是一次成长的经历，带给了我们很多的惊喜。 12. 请根据自己的成长经历，任选下面一个任务，完成习作。 任务一:自盘古开天辟地，中华儿女代代相承的遗传基因，历来不缺刑天断首、共工触山的冲天豪气，不缺神农尝草、精卫填海的献身精神，不缺女娲补天、夸父追日的拼搏气概，不缺大禹治水、愚公移山的成城众志!这些故事让你想到哪些事?请你选择你印象深刻的一件事，把它写下来。 任务二:童心的世界是五彩的画卷，在成长的道路上，你有没有经历 过让你感到后悔、开心、惊喜、难过等等的事情呢，哪一件事情给你留下了深刻的印象?请你写一写。 要求:1．题目自拟；2．请你按一定的顺序把这件事情写清楚，写之前，仔细想想这件事情的起因、经过、结果是怎样的，当时的心情是如何的；3．写出真情实感，字迹要清晰工整:正确使用标点符号，作文中不能出现真实姓名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖南省郴州市桂阳县2023-2024学年度 四年级语文下册期末试题 （考试时间:90 分钟 总分：100 分） 制卷人：桂阳县士杰学校 李兰平 山水画卷，郴州相见。四年级组开展主题为“郴州山水，携手游玩”综合实践活动，诚邀您参加，祝您旅途愉快！ 游玩热身——挥毫激情 1. 请把主题宣传语做成有趣的书签，注意字距均匀，格式美观。 看山看水看自然，入诗入画入郴州。——中国郴州 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“看”“郴”“州”等易错字，书签竖写时要自右向左书写；字距要均匀；上下字要对齐；注意作者名字的位置，使格式更美观。 游玩准备——学习攻略 为了让游玩更顺利，学做攻略是前提。请你根据问题指南，做好充分准备哦！ 2. 认真阅读老师的叮嘱。 ◎ 游玩时，难免遇雷雨天气，禁止到wū yán（ ）下躲雨。大雾时，天气méng lóng（ ），注意地上的kū long（ ）。 ◎全程要文明，jǐng jiè（ ）线内不能乱扔垃圾，请动动gē bo（ ），拾起地上垃圾。 ◎路边dù juān（ ）开得正艳，切勿yōng jǐ（ ）着拍照合影。听从工作人员的diào qiǎn （ ）。 （1）请把“老师的叮嘱”补充完整，根据拼音写出正确的词语。 （2）下列选项与“禁止”的“禁”读音相同的是（ ） A. 情不自禁 B. 弱不禁风 C. 禁受 D. 违禁 【答案】（1）屋檐 朦胧 窟窿 警戒 胳膊 杜鹃 拥挤 调遣 （2）D 【解析】 【小问1详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“檐”“胧”“膊”“遣”的笔画较复杂，易写错，需注意。 【小问2详解】 本题考查多音字。 “禁止”的读音是“jìn zhǐ”，指不准许；不许可。 A．“禁”读jīn； B．“禁”读jīn； C．“禁”读jīn； D．“禁”读jìn； 故选D。 3. 游玩时，与朋友之间相处的秘诀有很多，下面不正确的一项是（ ） A. 委婉的指出朋友的缺点 B. 彼此信任，相互帮助 C. 可以通过礼物讨好朋友 D. 分享快乐，分担烦恼 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 在与朋友相处时，应该建立在真诚、尊重和相互理解的基础上。委婉地指出朋友的缺点，能够帮助朋友成长，同时也体现了对朋友的关心和真诚。彼此信任，相互帮助，这是维系友谊的重要基石，能让友谊更加深厚和稳固。分享快乐，分担烦恼，能增进彼此的感情，让朋友之间更加亲密无间。 C．通过礼物讨好朋友并不是一种健康和长久的相处方式。真正的友谊不是靠礼物来维持的，而是靠真心、理解和支持。 故选C。 4. 有同学想要了解郴州地质方面的知识，可以推荐他阅读（ ） A. 贾兰坡的《人类起源的演化过程》 B. 米·伊林《十万个为什么》 C. 高士其的《灰尘的旅行》 D. 李四光的《看看我们的地球》 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查课外阅读积累。 A．贾兰坡的《人类起源的演化过程》主要是关于人类起源和进化方面的研究。 B．米·伊林的《十万个为什么》涵盖了多个领域的知识，但并非侧重于地质方面。 C．高士其的《灰尘的旅行》重点在于介绍灰尘相关的科学知识。 D．李四光的《看看我们的地球》中包含了有关地球的地质结构、地质演化等丰富的地质方面的知识，能够满足想要了解郴州地质知识的同学的需求。 故选D。 5. 游文化馆前考你知多少。（下面对加点字词的解释有误的一项是）（ ） A 飞人菜花无处寻（寻找） B. 白发谁家翁媪（老妇人） C. 树头新绿未成阴（树荫） D. 最喜小儿亡赖（顽皮、淘气） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 B．“白发谁家翁媪”出自宋代辛弃疾的《清平乐·村居》，意思是那满头白发的是谁家的公婆父老？“媪”指的是老妇人，“翁”指的是老翁。翁媪：老翁、老妇。 故选B。 6. 你能将词语补充完整，再归类吗？（填序号） ①依山（ ）（ ） ②（ ）（ ）不惧 ③铁杵（ ）（ ）④悬梁（ ）（ ） ⑤（ ）犬（ ）闻 ⑥ 彬彬（ ）（ ） 人物品质：___________ 求学故事：___________ 乡村生活：___________ 【答案】 ①. 傍 ②. 水 ③. 临 ④. 危 ⑤. 成 ⑥. 针 ⑦. 刺 ⑧. 股 ⑨. 鸡 ⑩. 相 ⑪. 有 ⑫. 礼 ⑬. ②⑥ ⑭. ③④ ⑮. ①⑤ 【解析】 【详解】本题考查词语的补全及归类。 依山傍水：靠山临水。形容风景清幽如画。 临危不惧：面对危难，一点也不害怕。 铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。 悬梁刺股：把头发吊在房梁上，用锥子扎大腿。形容勤学苦读。 鸡犬相闻：鸡和狗的叫声都可以相互听见。比喻住家相近。 彬彬有礼：形容文雅而有礼貌。 结合词义，可知，描写人物品质的词语是：临危不惧、彬彬有礼，故选②⑥； 结合词义，可知，描写求学故事的词语是：铁杵成针、悬梁刺股，故选③④； 结合词义，可知，描写乡村生活的词语是：依山傍水、鸡犬相闻，故选①⑤。 游玩开启——文景相宜 游玩中，总有一些美好的期待，让我们一起去寻觅。 7. 以下是小组组员搜集到的郴州热门景点图。各小组开展了“热门景点PK赛”，请根据问题指南，帮助小组完成答题。 （1）来到东江湖，只见白雾与远天清空连接在一起，晶白中透着淡蓝、青苍，一碧万顷．（仿照例句写一个描写颜色的句子） _________________________ （2）坐上游艇后，东东勇敢地抓住窗框，两只脚有力的蹬着车厢。攀上窗口。（仿写句子，不少于三个动作） _________________________ （3）春天的早晨，怎样的可爱呢，融冶的风，飘扬的衣袖，静悄的心情！（仿照例子，尝试用诗歌的语言来写写秋天的白廊景色） _________________________ 【答案】 ①. 秋天的银杏叶虽小，但金黄中透着微绿，醒目傲然。 ②. 老师先拿出课本，翻到课本的28页，然后看着课本，就讲了起来。 ③. 秋天的白廊，怎样的迷人呢，澄澈的湖水，斑斓的山林，丹红的枫叶，似火焰般烧起。 【解析】 【详解】本题考查句子仿写。 （1）结合例句可知，句子描写了颜色，仿写一个描写其他颜色的句子即可。 如：百花谷成了一片海，淡粉中透着浅紫、嫩绿，五彩缤纷。 （2）结合例句可知，句子运用了三个连续的动作来写东东上火车的情景，在仿写时，要运用不少于三个动词来写一段话，只要语句通顺即可。 如：我应该早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。 （3）结合例句可知，句子运用了诗歌的语言来写秋天的白廊的景色，只要语句通顺、合理即可。 如：秋天的白廊，怎样的美丽呢，高远的天空，云儿悠悠飘荡，清凉的秋风，让人心醉神迷。 8. 寻美郴州。（结合提示，将诗句补充完整。） （1）每当看到乡间的篱笆小路和枝头新芽，我就会想到杨万里笔下的诗 “_________________________，_________________________。” （2）每当看到那艳丽的桃花，我就会想到杜甫笔下“___________________，___________________。” （3）每当看到山中梅花凌寒“微笑”时，我会想起毛泽东的“______________，______________” （4）每当看到文化园中碧绿的湖水，我会想到艾青笔下“好像舞蹈教练在指挥，_________________________……” 【答案】 ①. 篱落疏疏一径深 ②. 梳头新绿未成阴 ③. 桃花一簇开无主 ④. 可爱深红爱浅红 ⑤. 待到山花浪漫时 ⑥. 她在丛中笑 ⑦. 所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起 【解析】 【详解】本题考查古诗的理解与默写。 （1）出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，全诗：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。意思：稀稀落落的篱笆旁，一条小路通向远方，路旁树上的花瓣纷纷飘落，新叶刚刚长出还未形成树荫。小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。由此可知，描写了乡间的篱笆小路和枝头新芽的诗句是：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴； （2）出自唐代杜甫的《江畔独步寻花》，全诗：黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。意思：黄师塔前的江水向东流去，温暖的春天使人懒洋洋地发困，我倚着和煦的春风缓步前行。一丛丛盛开的桃花好像没人经管，你喜欢深红色，还是浅红色的桃花？由此可知，描写艳丽的桃花的诗句是：桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红； （3）出自近现代毛泽东的《卜算子·咏梅》，全词：风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。意思：风雨将春天送走了，飞雪又把春光迎来。正是悬崖结下百丈冰柱的时节，但仍然有花枝俏丽竞放。俏丽但不掠春光之美，只是把春天的消息来报告。等到满山遍野开满鲜花之时，梅花却在花丛中欢笑。由此可知，每当看到山中梅花凌寒“微笑”时，我会想起毛泽东的诗句：待到山花烂漫时，她在丛中笑； （4）书写时要注意“绿”“整”“飘”的正确写法。 9. 看懂路线图，能帮助你更快到达目的地哦！ 家住裕后街的欢欢想和同学去东江湖，可到龙景峡谷发现坐大巴的方向反了，耽误了很多时间，非常郁闷，如果你是欢欢的同学，你会怎么安慰欢欢，请结合导航安慰欢欢；__________________ 【答案】欢欢，别郁闷啦。你看导航，虽然咱们坐大巴方向反了，耽误了一些时间，但是从裕后街去东江湖驾车也就1小时20分钟。咱们现在发现得还算及时，调整过来，还是能好好地去东江湖玩的。咱们就当这是个小意外，接下来调整好心情，照样能尽情享受东江湖的美景呀！ 【解析】 【详解】本题考查劝告慰勉。 首先，要理解欢欢郁闷的原因是坐大巴方向反了耽误了时间。然后，结合导航信息，向欢欢说明虽然走反了方向耽误了时间，但现在已经清楚了正确的路线和所需的时间，还有足够的时间可以继续前往东江湖游玩，让她不要过于郁闷。同时，可以强调这次的小失误也是一次经验，以后出行会更加顺利。 示例：欢欢，别郁闷啦。虽然咱们坐大巴的方向反了，耽误了一些时间，但是你看导航，从裕后街去东江湖驾车需要1小时20分钟，现在咱们发现得还算及时，只要调整好心态，还是能有足够的时间好好游玩东江湖的。这次就当是个小教训，以后咱们再出来玩，看导航就更仔细啦，相信后面的行程会很顺利很开心的！ 10. 每逢寒冬，一团团白中泛红的梅花，一缕缕沁人心脾的清香组成了冬日郴州街头一道靓丽的风景线。家住北湖区的灵灵同学上周末来到北湖公园并写下了一篇随笔。 周末小记  ①周末，爸爸妈妈带我去北湖公园玩。 ②一进门，印入眼帘的是一片碧绿的湖水，远远望去就好像一块大翡翠。湖中央立着精美别致的一座白色石桥，石桥上的柱子小巧玲珑。微风拂过，空气中飘着阵阵梅花的清香。 ③我们沿着小路来到了梅林中间，只见枝头上（ ）有含苞待放的花蕾，（ ）有傲然怒放的花朵。这简直是一幅完美的“湖水边寒梅图”。 ④回到家中，我迫不及待地和爸爸一起查阅有关梅花的资料。原来，观赏梅花，大致始自汉初，距今已有3000多年的历史。梅花没有壮丹雍容华费，没有菊花尊贵典雅，没有水仙婀娜多姿，却有着脱俗的傲骨，我爱梅花！ （1）灵灵在写随笔的时候，不小心把第二自然段中的两处写错了，请你帮她找出来并在原文中修改。 （2）请你帮灵灵在上面的括号里填上合适的关联词语。 （3）画横线的句子，换一个说法，意思不仅一样，感情色彩还更强烈，于是你这样帮灵灵修改： ______________________________ （4）灵灵查阅的资料中，加点字能删除吗？说说你的理由。 ___________________________________ 【答案】（1） （2）不仅 还 （3）难道这不是一幅完美“湖水边寒梅图”吗？ （4）不能删除，“大致”表示大约的意思，体现用词的严谨，如果删除了“大致”一词，句子表达的意思就不准确了。 【解析】 【小问1详解】 本题考查病句辨析。 第二自然段共有2处错误： 第一处，错别字，把“印”改成“映”； 第二处，语序不当，把“精美别致的一座白色石桥”改成“一座精美别致的白色石桥”。 【小问2详解】 本题考查关联词运用。 句子强调在有“含苞待放的花蕾”的基础上，还有“傲然怒放的花朵”，表达出梅花在同一枝头展现出的不同但又相互关联的美好姿态，重点更在于后面“傲然怒放的花朵”所带来的更强烈、更鲜明的画面感。属于递进关系，故用关联词“不仅……还……”。 【小问3详解】 本题考查句子转换。 原句“这简直是一幅完美的‘湖水边寒梅图’”是一个肯定句，表达了对这幅图的赞美。可以把肯定句改成反问句，加上反问词“难道……吗”，“简直是”改成“不是”，句号变问号。 改成反问句后意思仍然是肯定这幅图是完美的，但是反问的语气更加强烈，能够增强情感的表达，让读者更能感受到作者对这幅图的极力赞美和欣赏之情。反问句通常比一般的陈述句在语气上更加强硬和有力，更能引起读者的共鸣和注意。 【小问4详解】 本题考查重要字词理解。 首先表明观点“不能删除”，接着阐述原因。“大致”在这个句子中的意思是“大概、大约”，表示一种不确定、不精确的估计。如果删除“大致”，就变成“始自汉初”，意思就变成了观赏梅花确定是从汉初开始的，这种说法过于绝对和肯定。而实际上对于观赏梅花的起源时间，可能无法做到精确的认定，只是一个大概的推断。“大致”一词的使用，体现了语言表达的准确性和严谨性，让所描述的内容更符合实际情况，也更科学合理。 11. 本次游玩即将结束了，孩子们纷纷都要坐上交通工具返程了，下面是童童在列车上看到的一景。 一秒钟的祝福 ①火车上，我对面坐着一对母子。黄昏时分，母子俩开始坐立不安起来，儿子趴在玻璃窗前，把脸都贴扁了，使劲往外张望着。我觉得有些奇怪，便问那个男孩：“你在看什么呢？”孩子转过身来对我说：“在等爸爸呢！我爸爸是火车司机，因为工作忙，已经很长时间没有回家了。今天是爸爸的40岁生日，我和妈妈想送给爸爸一份礼物，我们想让爸爸在他的火车开过来时看到。” ②孩子的妈妈补充说，为了完成这个心愿，她和儿子查到T79次列车和他爸爸开的T91次列车将会于6点多在这里相遇。也许这两列火车擦身而过的时间就一秒钟，但母子俩却非常期盼能在这一瞬间给爸爸送上生日的祝福。我为母子俩的奇思妙想感到吃惊，便不由得向车窗外望去。 ③过了一会儿，远处传来另一列火车“隆隆”的响声，贴在玻璃窗上的孩子大声叫着：“来了！来了！爸爸的火车开过来了！”孩子的妈妈把上半身挪了又挪，紧紧地贴在玻璃窗上。车厢里顿时鸦雀无声，而那个激动得不停抖动身体的男孩，将画有蛋糕的画，死死地贴在玻璃窗上。那蛋糕旁，有一行玫瑰色稚嫩的字：“爸爸，祝您生日快乐！我和妈妈想您啦！”一个孩子对爸爸的全部祝福和思念都在这幅画上了。 ④很快，T91次列车开过来了。在两列火车相遇的一瞬间，我看见那孩子举着画，激动地喊着“爸爸”。孩子的妈妈强忍着眼中的泪水，把脸紧紧地贴在玻璃窗上。也就是这一秒钟，T91次列车和T79次列车完成了幸福的相遇！兴奋不已的孩子一下子抱住了妈妈，在妈妈的耳边说：“我看见爸爸了！我看见爸爸了！我把生日祝福送给爸爸了！”妈妈的脸上露出了幸福的笑容，车厢里的旅客不由得为他们的幸福鼓起掌来。 ⑤平日里的生日祝福，烛光晚餐，人们可能司空见惯了，而眼前这一秒钟的特别的生日祝福，这转瞬即逝的感人一幕，却让全车厢里的旅客印刻在心。这一秒钟里饱含着多么浓的亲情，又传递着多么难以言表的爱啊！（有改动） （1）第②自然段中“这一瞬间”指的是____________________________ （2）联系短文第①②自然段的内容，小男孩和他妈妈乘坐T79次列车的原因是______________________。 （3）请概括短文第③④自然段的主要内容。 ________________________________________________ （4）文中画线的句子是对小男孩的_________描写，从中可以感受到_________________。 （5）对题目理解最准确一项是（　　） A. 祝福的时间很短暂，只有一秒钟。 B. 一秒钟的祝福太短了，没有价值。 C. 一秒钟的祝福虽短，却饱含着深深的爱。 D. 幸福需要很长时间。 （6）这篇短文是按（　　）进行叙述的。 A. 时间顺序 B. 空间顺序 C. 游览顺序 D. 事情发展顺序 【答案】（1）T79次列车和他爸爸开的T91次列车擦身而过的时间。 （2）那天是小男孩爸爸的40岁生日，T79次列车和他爸爸开的T91次列车会在这里相遇，相遇时，小男孩和妈妈可以给他的爸爸送上生日祝福 （3）小男孩和他的妈妈在两列火车相遇之际，见到了小男孩的爸爸，送出了他们的生日祝福，他们十分幸福。 （4） ①. 动作 ②. 小男孩非常想念爸爸，在即将看见爸爸时，他的心情非常激动 （5）C （6）D 【解析】 【小问1详解】 本题考查短文内容的理解。 根据文中第②自然段“孩子的妈妈补充说，为了完成这个心愿，她和儿子在火车时刻表上查到，T79次列车和他爸爸开的T91次列车将会于6点多在湖北孝感区域内的一个地方相遇也许这两列火车擦肩而过的时间就一秒钟，但母子俩却非常期盼能在这一瞬间给爸爸送上生日的祝福”可知“这一瞬间”指的是“T79次列车和他爸爸开的 T91 次列车将会于6点多在湖北孝感区域内的一个地方相遇”。 【小问2详解】 本题考查短文内容的理解。 短文第①自然段中“孩子转过身来对我说：‘在等爸爸呢！我爸爸是火车司机，因为工作忙，已经很长时间没有回家了。今天是爸爸 40 岁生日，我和妈妈想送给爸爸一份礼物。我们想让爸爸在他的火车开过来时看到！’”第②自然段中“但母子俩却非常期盼能在这一瞬间给爸爸送上生日的祝福”可知，小男孩和他妈妈乘坐 T79 次列车的原因是爸爸是火车司机，因为工作忙，已经很长时间没有回家了。今天是爸爸 40 岁生日，孩子和妈妈想送给爸爸一份礼物。想让爸爸在他的火车开过来时看到！ 【小问3详解】 本题考查概括重点自然段主要内容的能力。 结合第③自然段“而那个激动得不停抖动身体的男孩，将画有蛋糕的画，死死地贴在玻璃窗上。那蛋糕旁，有一行玫瑰色稚嫩的字：‘爸爸，祝您生日快乐！我和妈妈想您啦！’”第④自然段中“在两列火车相遇的一瞬间，我看见那孩子举着画，激动地喊着‘爸爸’。孩子的妈妈强忍着眼中的泪水，把脸紧紧地贴在玻璃窗上”可知，这两个自然段主要讲了小男孩和他的妈妈在两列火车相遇之际，见到了爸爸，他们将画有蛋糕的画来表达出他们的生日祝福。 【小问4详解】 本题考查描写方法。 结合第③自然段中“那个激动得不停抖动身体的男孩，将画有蛋糕的画，死死地贴在玻璃窗上。”中的“抖动”“贴在”可知，这是抓住了男孩的动作进行描写，从中可以感受到小男孩非常想念爸爸，在即将看见爸爸时，他的心情非常激动。 【小问5详解】 本题考查题目的理解。 结合短文的题目中“一分钟的祝福”中“一分钟”可知时间很短暂。根据全文内容可知一秒钟的祝福虽短，却饱含着深深的爱。 故选C。 【小问6详解】 本题是对写作顺序的考查。 通过读短文可知，短文按事情的发展顺序讲述了在火车上一个小男孩和妈妈为了给作为火车司机的爸爸送生日祝福，而只能在两列火车相遇之际传达“一秒钟的生日祝福”的故事。 故选D。 游玩后记——妙笔记录 这次游玩又是一次成长的经历，带给了我们很多的惊喜。 12. 请根据自己的成长经历，任选下面一个任务，完成习作。 任务一:自盘古开天辟地，中华儿女代代相承的遗传基因，历来不缺刑天断首、共工触山的冲天豪气，不缺神农尝草、精卫填海的献身精神，不缺女娲补天、夸父追日的拼搏气概，不缺大禹治水、愚公移山的成城众志!这些故事让你想到哪些事?请你选择你印象深刻的一件事，把它写下来。 任务二:童心的世界是五彩的画卷，在成长的道路上，你有没有经历 过让你感到后悔、开心、惊喜、难过等等的事情呢，哪一件事情给你留下了深刻的印象?请你写一写。 要求:1．题目自拟；2．请你按一定的顺序把这件事情写清楚，写之前，仔细想想这件事情的起因、经过、结果是怎样的，当时的心情是如何的；3．写出真情实感，字迹要清晰工整:正确使用标点符号，作文中不能出现真实姓名、地名。 【答案】例文1： 夸父追日，我心逐梦 自古以来，中华儿女的心中便燃烧着不灭的火焰，那是对梦想的执着追求，是夸父追日般不屈不挠的拼搏精神。在我成长的道路上，也有这样一段经历，让我深刻体会到了这份传承自先辈的豪气与决心。 那是一个阳光明媚的春日，学校即将举办一年一度的运动会，而我，一个平时并不擅长体育的学生，却意外地被推选为班级代表，参加长跑项目。面对这个突如其来的挑战，我的内心充满了忐忑与不安。但我知道，夸父追日的故事不仅仅是一个神话，它更是一种精神的象征——不畏艰难，勇往直前。 训练的过程是艰苦的，每天清晨，当第一缕阳光穿透薄雾，我已踏上跑道，汗水与泪水交织，每一步都似乎重若千斤。但每当我想要放弃时，脑海中总会浮现出夸父那不屈的身影，他仿佛在告诉我：“只要心中有梦，脚下就有路。” 终于，运动会的那一天来临了。站在起跑线上，我的心跳如鼓点般剧烈。枪声响起，我像离弦之箭般冲出，每一步都凝聚着过去的努力与汗水。虽然过程中几度感到力不从心，但夸父追日的精神激励着我，让我没有停下脚步。最终，我不仅完成了比赛，还取得了意想不到的好成绩。 那一刻，我深刻体会到了拼搏带来的喜悦与成就感。夸父追日的故事，不仅仅是一个关于追逐太阳的传说，它更是一种精神的传承，激励着每一代人在追梦的路上永不言败。这次经历，让我学会了坚持与勇气，也更加坚信，只要我们心怀梦想，勇于追求，就能像夸父一样，即便追不上太阳，也能在追逐的过程中，成就更好的自己。 例文2： 那一抹难忘绿意 成长的道路上，每一段经历都是独一无二的风景，其中，有一件事情如同春日里的一抹绿意，深深烙印在我的心中，那是关于后悔与成长的故事。 那是一个周末，我和几位朋友相约去郊外野餐。阳光正好，微风不燥，我们带着满满的期待和欢笑出发。到达目的地后，我们铺开野餐布，享受着大自然的馈赠。然而，就在我沉浸在欢乐之中时，不经意间，我将手中的空瓶子随手扔向了旁边的草地，那一刻，心中的轻松与惬意瞬间被一丝不安所取代。 回家的路上，那片被我破坏的绿色画面反复在脑海中回放，我开始感到深深的后悔。我意识到，自己的行为不仅破坏了环境，也违背了内心对于美好事物的珍惜。那晚，我躺在床上辗转反侧，心中充满了自责与反思。 第二天清晨，我决定回到那片草地，带上垃圾袋，将我昨天留下的以及周围的一些垃圾一一捡起。虽然无法完全弥补已经造成的伤害，但我希望通过自己的行动，至少能让这片土地少受一些污染。当我忙碌于清理时，一位路过的老人对我露出了赞许的微笑，那一刻，我心中的阴霾仿佛也被温暖的阳光驱散了。 这次经历，虽然起初充满了后悔，但它教会了我责任与担当，让我明白每一个小小的行为都可能对环境造成不可逆转的影响。从那以后，我更加注重自己的行为举止，努力成为一个对环境负责的人。这段经历，就像一抹难忘的绿意，不仅装点了我成长的画卷，也成为了我人生旅途中宝贵的财富。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 例文一： 一、审题 从盘古开天辟地到中华儿女的遗传基因中的英雄故事，选择一个印象深刻的事件作为写作主题。 二、立意 在众多故事中，挑选出具有代表性和个人情感共鸣的事件，描述自己第一次听到这个故事的情景和感受，以及这个故事给自己带来的启发。 三、写作思路 开头：开门见山点出所要描述的故事是什么。 中间：在写作过程中，要注意语言的流畅性和逻辑性，确保每个部分都有充分的证据和合理的论证。同时，要注重情感的渲染，使得文章不仅仅是信息的传递，更是情感的交流和价值观的传递。通过这样的结构安排和内容展开，可以使文章既有深度又有广度，既有趣味性也有教育意义。 结尾：抒发情感，鼓励读者在面对生活中的挑战时，保持坚定的信念和不屈不挠的态度。 例文二： 一、审题 本题为话题作文，要求选取过去印象深刻的事情进行记叙，表达自己难忘的情感，题目自拟。 二、立意 叙事的作文首先要交代清楚时间、地点、人物、事件。一般要按事情发展的时间顺序、空间顺序等，把一件事的起因、经过、结果写清楚，交代清楚前因后果、来龙去脉。写事离不开写人，在记事过程中，可使用人物描写方法将人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。最后要把自己当时的情感表达出来。 三、构思写作 开头：开篇点题，引出所要叙述的这件事情是怎么样的。 中间：写清楚这件事。要注意事情的六要素，确定详略，经过为详写的部分，可以运用语言描写、动作描写、心理描写等描写方法。 结尾：总结全文，通过这件印象深刻的事情，自己明白了什么道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$