第1课时 力的概念、重力、弹力-【中考宝典】2024年中考物理(广东专用版)

第一轮复习 基础过关 第六章 力学板块 (一)力的概念及常见的力 第1课时 力的概念、重力、弹力 考情分析 课标解读 命题分析 年份 题型 分值 作图 # 2019 实验 本节相关课标内容 作图 是 --通过常见事 2020 1 实验 例或实验,了解重 2 2021 力、弹力,认识力的 作图 2 作用效果。能用示 2022 作图 意图描述力。 会测 填空 1 量力的大小 作图 2 2023 实验 2 计算 2 (1)通过常见事例或实验认识力,了解力的作用效果。知道力是物体对 物体的作用,物体间力的作用是相互的。 复习目标 (2)了解重力的三要素。通过实验,探究并了解重力与质量的关系。会 应用公式G一ng计算物体的重力。 (3)了解弹力及弹力产生的条件。了解弹策测力计的原理,会使用弹 测力计 考点过关 (一)知识框架 -定义:力是物体对物体的作用 定义:物体由千发生弹性形变 而产生的力 -相互性:物体间力的作用是相互的 作用 一力可以改变物体的形状,简称形变 方向:垂直千接触面并且与物体发生 力 弹性形变的方向相反 效果 力可以改变物体的运动状态 作用点:在接触面上 单位:牛顿,简称牛,符号N 描述 一力的三要素:大小,方向,作用点 原理:在弹性限度内,弹受到 的拉力越大弹策的伸长量越大 力的示 -箭头表示力的方向 -弹力 作用:测量力的大小弹测 “意图 -线段长度表示力的大小 线拉 线段的起点或终点表 示力的作用点 方法 一定义:由于地球吸引而使物体受到的力 使用时拉力方向沿弹等。 大小:G-mg,通常情况下,g-98\/kg 测力计轴线方向 重力 方向:竖直向下 -重心:重力的等效作用点 一作用点规则均匀物体的重心在其几何中心 一物体的重心不一定在物体上 新课标中考宝典·物理 (二)基础考点 考点D力 1.用球拍击打球时,是球拍与球之间发生了相互作用。若以球拍为研究对象,施力物体是 受力物体是 2.如图甲中的运动员正用力拉弓,说明力可以改变物体的 ,图乙表示小铁球受磁铁吸引 的情况,说明力可以改变物体的 _, A = 。{ 第2题图 第3题图 第4题图 3.如图,开门时,手推A处比推B处更容易把门推开,这是因为力的作用效果与力的 有关;如果力都作用在A点,推门和关门效果不同,说明力的作用效果与力的 有关。 4.水平地面上的一个物体,受到水平向右、大小为20N的拉力F的作用,请在图中用力的示意图 把它表示出来。 归纳: 力:力是 的作用。一个力产生时,必然存在着 个物体,一个叫 物 体,一个叫 物体。符号:__,单位牛顿,简称牛,符号为N。 力的作用效果:①力能改变物体的 ,使它发生形变:②力可以改变物体的 (改变 方向,改变运动快慢)。 力的三要素:力的 力的示意图:用一根带箭头的线段表示力,箭头表示力的 ,线段的起点或终点表示力的 ,线段的长度表示力的 物体间力的作用是 的。 考点②重力 5.将足球踢到空中,在足球下落的过程中(不考虑空气阻力),足球受到 力,其施力物体是 6.物体受到的重力跟 成正比,其比值是 ,它表示 ;质量为40kg的自行车受到的重力是 N. 7.关于重心,下列说法正确的是( ) A.空心的足球没有重心 B.物体的重心不一定在物体上 C.将质地均匀的木球的中心挖去后,木球的重心就消失了 D.物体受到的力全部都作用在重心上 第一轮复习 基础过关 归纳: 重力:地球附近的物体,由于 而使物体受到的力,用字母G表示。重力的施力物 体为 大小;物体所受的重力和它的质量成正比。G一mg,g一9.8N/kg,表示 方向: ;应用:利用铅垂线确定竖直方向等。 重心:重力的作用点。形状规则,质量分布均匀的物体,重心在它的 上。不规则物 体的重心可用悬挂法求出,物体的重心越低,其稳定性越 ,重心不一定在物体上。 考点③弹力 8.关于弹力,下列说法错误的是( A. 只有相互接触并发生形变的物体间才存在弹力作用 B. 只有受弹策作用的物体才受到弹力作用 C.弹力是指发生弹性形变的物体,由于要恢复原状,对接触它的物体产生的力 D.压力、支持力、拉力都属于弹力 N.分度值是 9.如图所示,弹测力计的量程是 N.图中的示数为 N. 在一定范围内弹受到的拉力越大,弹策伸长就越 ,弹策测力计就是根据这个原 理制成的。 归纳: 弹力:物体由于发生 而产生的力。弹力的产生条件有两个,①直接接触;②发生弹 性形变。常见的弹力有:拉力、压力、支持力。 弹策测力计: (1)原理:在弹性限度内,弹策受到的拉力越大,弹策的伸长量越 (2)使用前: ①观察弹策测力计的 ②将测力计的指针调到 处; ③轻轻拉动挂钩几次,防止弹策被外壳卡住。 (③)测量时: ①所测力的大小不能超过弹策测力计 ②力的方向应与弹赘的伸长方向 (4)读数时,要等指针稳定后再读数,视线与指针 (三)教材母题 10.(改编看护粤版八下P11)如图所示,将一薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发 生A、B、C、D各图中的形变,如果力的大小F.一F。一F>F。 ### C 2 (1)能说明力的作用效果跟力的大小有关的图是 (2)能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 和 (3)能说明力的作用效果跟力的作用点有关的图是 和 79 新课标中考宝典·物理 11.(改编自人教叛八下P11)如图甲所示,建筑工人在砌房子时 用 检查墙是否竖直,是利用了重力的 的性质;也可用水平仪(如图乙)来检查所砌的墙 而是否水平,若空气泡在A.端,则表示A端的墙面 甲 乙 (选填“高”或“低”)。 12.(改编鱼人教版八下P8)如图所示是运动员跳水的情境,下列关于运动员对跳板 的压力的说法正确的是( - A.可以使跳板发生形变 B.其施力物体是地球 C.一定等于运动员的重力 D. 可以改变运动员的运动状态 13.(改编看人教版入下P5)一位同学沿水平方向用100N的力推箱子,请在图中画 出推力F。 中考突破 。 14.(2023·上净)以下哪个物体的重力最接近0.5N( B.一个手机 C.一个鸡蛋 A.一张课桌 D.一个中学生 15.(2023·常德)下列关于力的说法中错误的是( A.成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力 B.“卵与石斗,鹰碎无疑”是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力 C.“飞流直下三千尺”是由于水受到重力的作用 D.“风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的形状 16.下列事例中,主要说明力能改变物体运动状态的是( __ 用 2 A.力使弓形变 B.力使跳板弯曲 C.力使弹伸长 D.力使木箱由静止变为运动 17.如图甲所示,弹赞的一端挂在墙上,一人用4N的力F拉另一端,弹伸长了5cm;如图乙所 示,两个人分别拉该弹赞的两端,弹赘也伸长了5cm,则每个人的拉力F分别为( ) O选_~_ ____→ 甲 乙 A.4No B.0 4N C.4N4N D.8N8N 18.(2023·秦州)小华利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸管等制作了一个简易喷 气小车,如图所示。拔掉吸管口的塞子,气球向左喷气,同时小车会向 右运动,说明物体间力的作用是 ,也说明力能改变物体的 ,使小车前进的力的施力物体是 80 第一轮复习 基础过关 19.(2023·武戴)2022年12月4日,神舟十四号载人飞船返回舱成功着陆,返回舱着陆的最后1 米,反推发动机向下喷出高速气流,以达到减小返回舱下降速度的目的。减速下降过程中说 明力可以改变物体的 ,宇航员受到的重力 (选填“变大”“不变”或“变 小”)。 20.(2023·广东)如图所示,书静止放在水平桌面上,请在O点画出书受到的重力G和支持力F 的示意图。 21.如图所示,物体A放在B上,在水平拉力F作用下一起向右做匀速直线运动,不计空气阻力 画出物体A的受力示意图。 22.小明同学在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中,得到下表中的实验数据。 (1)实验中,需要的测量工具包括弹策测力计,以及 重力G/N 比## 实验次数 被测物体 物体质量n kg _/(Nkg) 1. 物体1 0.1 0.99 9.9 1. 物体2 0.4 3.88 9.7 3 物体3 0.5 (2)第3次实验“物体3”的重力如图a所示(物体处于静止状态),根据实验结果完成表格中第 3次实验的有关数据。 GN nkg 图a (3)根据上面实验结果可知:同一物体重力与质量的比值为 N/kg。 (4)月球对它表面附近的物体也有引力,这个引力是地球对地面附近同一物体引力的。 若 一个连同随身装备共90kg的航天员到达月球表面,根据上面实验结果,月球对他的引力是 N。(地球上g取10Nkg) (5)小明对太空中的星球比较感兴趣,他从网上查得:甲、乙两个星球表面上物体的重力(G)与 其质量(n)的关系如图b所示,从图中信息可知,相同质量的物体在甲星球表面上的重力 (选填“大于”“等于”或“小于”)其在乙星球表面上的重力。 81物理 参考答案 (2)挖出的铜质量m=PV.=8.9 g/em x10 cm'=89; (3)错的质量:m =PuV.=2.7 g/cmx10 cm =27g F-100N 答:略。 12.A 13. D 14. C 15. B 16. D 17. C 14. 0.8×10 a 15.C 16.C 18.相互的 运动状态 喷出的气体 17.2.00 错 18.8.12x10~* 19.运动状态 不变 20. 19. B 20.相平(1)V-V (2)p(V-V) (3)(-V) V.-V (4)取出碗中所有的小玻璃珠,慢慢故入量简中,注意不要 溅出水(或测量水的体积时,视线要以回液面为准) 21.(1)水平 游码 右 (2)26.8(3)1.05 大 21. 第4课时 物质结构与尺度 1.核外电子 正 电子 乙 2.中子 原子核 分子 离子 3.D 4.A 5.C 6.A 22.(1)托盘天平(2)4.99.8 (3)9.8 7.(1)分子核式 正负(2)丙 (4)150(5)大于 8.A 9.C 10.A 11.B 12.A 13.D 第2课时 摩擦力 14.A 15.B 16.A 17. B 1.右 左 相反 18.原子核 负 2.C 归纳:(1)挤压 粗糙 阻碍 19.B AA 3.(1)是否卡住 水平 (2)匀速直线 二力平衡 转换法 第六章 力学板块 加速(3)当接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力 越大(4)当压力大小相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越 (一)力的概念及常见的力 大(5)不变 不变(6)无关(7)接触面粗糙程度不均 第1课时 力的概念、重力、弹力 匀(8)不需要(9)1.8(10)平衡 不是 不在同一直 1.球 球拍 线上不是(11)244 2.形状 运动状态 4.增大 压力 减小 3.作用点 方向 5.D 4. 6.等于100 7.等于 不变 归纳:物体之间 另一 施力 受力 F 形状 运动状态 8.D 9.C 10.D 11.接触面的粗糙程度 压力 大小 方向 作用点 方向 作用点 大小 相互 过摩擦 5.重 地球 12.15 30 30 13.(1)匀速直线 6.质量 9.8N/kg 1千克的物体受到的重力为9.8N 392 二力平衡 7.B 归纳:地球的吸引 地球 1千克的物体受到的重力为 (2)压力大 9.8N 竖直向下 几何中心 稳定 (3)A.B两个面对调 A 8.B 14.(1)二力平衡 匀速直线 9.0~5 0.2 2.2 长 归纳:弹性形变(1)长 (2)量程 (2)2.0 分度值 零刻度线 (3)量程 在同一直线上(4)相平 (3)长木板不需要做匀速直线运动 10.(1)A B (2)A C (3)A D (4)没有控制压力相同 11.铅垂线 方向始终竖直向下 高 将切掉的部分叠放在剩余部分的上而 12.A (5)大深