安徽省六安市霍邱县2023-2024学年六年级下学期6月期末语文试题

2024年安徽省六安市霍邱县小升初语文试卷 一、第一部分积累运用（25分） 1．（10分）看拼音，写词语。 biān pào 　 　 shū jí 　 　 luò tuo 　 　 fèi téng 　 　 qīn xí 　 　 pái huái 　 　 yī wēi 　 　 lǐng yù 　 　 jiān yìng 　 　 xī shuài 　 　 2．（6分）按查字典的要求填空。 “鼎”共 　 　画，第6画的笔画名称是 　 　，用音序查字法查“鼎”字，应先查大写字母 　 　，再查音节 　 　。“鼎”字在字典中的解释有：①古代煮东西的器物。②借指王位，帝业。③正当，正在。④大。 给下列词语中的“鼎”选择正确的解释，填序号： 一言九鼎 　 　 鼎力相助 　 　 3．（5分）用“精”字组成不同的词语，分别填在下列的括号里。 ㅤㅤ这次艺术节活动真是丰富多彩！陈明对数码摄影比较 　 　，每次活动都能把其中 　 　的镜头拍摄下来；李晨用她那一双 　 　的小手 　 　设计了新年贺卡，那 　 　的图案让人看了越看越喜欢…… 4．（4分）按要求完成句子练习。 （1）我们举办并策划了毕业联欢会。（修改病句） 　 　 （2）不经历风雨，不经历磨难，是不能随随便便成功的。（改为反问句） 　 　 （3）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句） 　 　 （4）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句） 　 　 二、第二部分文本记忆（17分） 5．（17分） 文本记忆。 （1）古诗是中华文化宝库中的一颗璀璨明珠。“　 　，要留清白在人间。”和“　 　，任尔东西南北风。”让我们感受到诗人那高洁的品格；“春风又绿江南岸，　 　”让我们感受到诗人的怀乡之情。“柳”在我国古诗词中是一种非常重要的意象。《诗经•采薇》中有“昔我往矣，　 　。”韩翃道“　 　，寒食东风御柳斜”。 （2）时光的飞逝常常令人感到无可奈何，读到朱自清的《匆匆》：“在逃去如飞的日子里，　 　？”不禁让人想起《长歌行》中的“　 　，　 　？” （3）为人子女孝顺父母要及时，正所谓：“树欲静而风不止，　 　。”有时候，刻意去做一件事，反而失败了，却有着很好的效果，这真是“　 　，　 　。” （4）本学期，我们的课内外阅读经历精彩纷呈，我读了几部外国小说　 　》；我还读了宋代苏轼《浣溪沙》，其中的“　 　？　 　！休将白发唱黄鸡。”体现了作者乐观旷达的性格；我还从文言文《学弈》中学到了一个成语——　 　。还认识了许多人物，如 　 　的李大钊，　 　的张思德等。 三、第三部分阅读乐园（23分） 6．（10分）课内阅读。 《为人民服务》节选 ㅤㅤ人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 （1）《为人民服务》是 　 　同志在纪念张思德追悼会上所作的 　 　。 （2）用“——”画出本段的中心句。 （3）这段话是从 　 　方面论述“为人民服务”这个观点的。 A.如何对待死去的同志 B.如何对待“死” C.如何对待批评 D.如何对待困难 （4）读画“～～～”的句子，完成填空。 ①结合短文和课外了解，用自己的话说说你对这句话的理解和体会。 　 　 ②根据你的积累，除了张思德，历史上死亡重于泰山的人物还有 　 　、　 　等。 7．（13分）阅读。 流不进大海，就流进杯子 ㅤㅤ我曾是一个顽劣的孩子：用文具盒夹住前排女生的头发，在老师粉笔盒里放一只青蛙，让课桌抽屉里雏鸟的叫声响彻整个教室。 ㅤㅤ父亲吊起我的双手，用粗粗的皮带抽打我。但重重的体罚只会加重我的叛逆。最后一次，我打碎了全教室的玻璃。 ㅤㅤ我被叫到老师办公室。走在去办公室的路上，我做好了种种应付老师的心理准备。我想，老师这次一定不会轻易饶我的。 ㅤㅤ老师安详地坐着，手中的茶杯冒着热气。意外地，老师叫我坐下，我有些惶恐，也有些不明就里。老师说话了：“你说这杯子里的水像什么？”我感到意外，说：“像杯子。” ㅤㅤ老师点点头说：“对！你再看看面盆里的水像什么？”我说：“像面盆！”“再看看塑料桶里。”我迷茫了：“像塑料桶呀！”我弄不明白，到底水像什么呢？ ㅤㅤ跟着老师，我走到了离学校不远的一个烂泥塘边，烂泥塘水面上漂浮着各种垃圾，你愿意做这里的水吗？人有不同的状态，进入了不同的状态 ㅤㅤ那个冬日，走在回来的路上，我的心里第一次产生了自责。老师亲切地抚摸着我的头，你很聪明，我希望你将来能流进大海！” ㅤㅤ流进大海，人生的形状就像大海，获得了大海的丰富和博大。几十年过去了，想起老师的话，我常常从梦中惊醒：不能流进烂泥塘而万劫不复！如果人生像水一样注定要流进某个容器，哪怕是塑料桶。即便没有大海的宽阔和深沉，即便平庸，活得简单、干净、透明、实用。 （1）给下列加点的字注音。 顽劣　 　 无垠　 　 （2）从文中找出下列词的近义词。 反叛——　 　 觉醒——　 　 （3）仔细阅读短文，完成填空。 ㅤㅤ在老师和“我”谈话前后的过程中，“我”的心情在不断地变化着：由去办公室路上时的 　 　，看到老师和颜悦色时的 　 　；由老师问起水像什么时的 　 　，到在回来路上产生的 　 　。“我”的这些心情变化说明了“我”开始 　 　。 （4）你认为文中的父亲与老师的教育方法有什么不同？ （5）联系全文，谈谈你对题目的理解。 四、第四部分口语交际（4分） 8．（4分） ㅤㅤ有人说“要想毁掉一个孩子，就给他一部智能手机。”对此同学们持两种观点：甲方认为学生可以有手机，这样可以方便和家长联系，一天到晚沉迷手机游戏、电子小说，无心学习。针对甲、乙双方的观点 　 　 五、第五部分写作天地（28分） 9．（28分）ㅤㅤ“晒”已经成为十分流行的网络用语。晒一张活动的照片，与人分享真挚的友谊；晒一件自己的作品；晒自己难忘的一件事，与人分享那动人心弦的瞬间……毕业在即，你们想晒点儿什么呢？ ㅤㅤ请以“晒 ”为题，写一篇文章。 ㅤㅤ要求：（1）把题目补充完整。（2）内容具体（3）文中不出现真实的校名和人名。 2024年安徽省六安市霍邱县小升初语文试卷 参考答案与试题解析 一、第一部分积累运用（25分） 1．（10分）看拼音，写词语。 biān pào 　鞭炮　 shū jí 　书籍　 luò tuo 　骆驼　 fèi téng 　沸腾　 qīn xí 　侵袭　 pái huái 　徘徊　 yī wēi 　依偎　 lǐng yù 　领域　 jiān yìng 　坚硬　 xī shuài 　蟋蟀　 【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。 【解答】故答案为： 鞭炮 书籍 骆驼 沸腾 侵袭 徘徊 依偎 领域 坚硬 蟋蟀 【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。 2．（6分）按查字典的要求填空。 “鼎”共 　12　画，第6画的笔画名称是 　竖折折　，用音序查字法查“鼎”字，应先查大写字母 　D　，再查音节 　ding　。“鼎”字在字典中的解释有：①古代煮东西的器物。②借指王位，帝业。③正当，正在。④大。 给下列词语中的“鼎”选择正确的解释，填序号： 一言九鼎 　①　 鼎力相助 　④　 【分析】本题考查基本笔画、多义字、音序查字法、笔顺规则。笔画是组成汉字的最小单位，也是练字最基础的部分，写不好基本笔画，不熟悉笔画的形态，不掌握笔画的书写要领，汉字书写也就无从谈起，因此，要想写好汉字，就必须从基本笔画练起。 【解答】“鼎”的笔画顺序为：竖，横折，横，横，横，横，撇，竖，横，竖，横折，应先查“鼎”的大写字母“D”。 一言九鼎：比喻说话力量大，能起很大作用。 鼎力相助：指大力支持帮助，一般用于请人帮助时的客气话。 故答案为： 12 竖折折 D ； ①； ④。 【点评】音序查字法的一般步骤如下： 1.我们要认清所写汉字是什么音节，确定他的音序，并在汉语拼音音节索引里面找到这个音序。 2.确定音序后，我们要确定音节是如何的拼写，再去音节的页码里面找到这一音节。 3.确定音节之后，看一下后面的页码是多少，然后按照阴平、阳平、上声、去声的顺序就可以找到这一个汉字了。 3．（5分）用“精”字组成不同的词语，分别填在下列的括号里。 ㅤㅤ这次艺术节活动真是丰富多彩！陈明对数码摄影比较 　精通　，每次活动都能把其中 　精彩　的镜头拍摄下来；李晨用她那一双 　精巧　的小手 　精心　设计了新年贺卡，那 　精致　的图案让人看了越看越喜欢…… 【分析】本题考查组词。根据题目中所给的字，然后结合平时的学习与积累组词即可。 【解答】精通：深刻地理解，熟练地掌握。 精彩：特别好，最出色，精神。 精巧：（技术、器物构造等）精细巧妙。 精心：非常用心，专心精细。 精致：精巧细致。 故答案为： 精通 精彩 精心 【点评】本题答案不唯一，正确即可，关键是要增加识字量及词汇量，做到厚积薄发。 4．（4分）按要求完成句子练习。 （1）我们举办并策划了毕业联欢会。（修改病句） 　我们策划并举办了毕业联欢会。　 （2）不经历风雨，不经历磨难，是不能随随便便成功的。（改为反问句） 　不经历风雨，不经历磨难，怎么能随随便便成功呢？　 （3）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句） 　灯照耀着建筑。　 （4）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改为转述句） 　贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。　 【分析】考查了修改病句、改写句子、缩句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。 【解答】（1）语序错误，“举办并策划”改为“策划并举办”。 （2）改为反问句，①将肯定句中的肯定词 （是、能、不能。②将否定句中的否定词 （不是、不会等） 改为肯定词 （是、能。③在肯定词或否定词前面加上“怎、难道岂”等反问语气词、吗”等。据此方法原句可改为：不经历风雨，怎么能随随便便成功呢？ （3）考查了缩句。删去枝叶“广场上千万盏”“静静地”“天安门广场周围的宏伟”。改为句子：灯照耀着建筑。 （4）考查了将直述句改为转述句。将“冒号”改为“逗号”，将“我”改为“他”。 故答案为： （1）我们策划并举办了毕业联欢会。 （2）不经历风雨，不经历磨难？ （3）灯照耀着建筑。 （4）贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。 【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。 二、第二部分文本记忆（17分） 5．（17分） 文本记忆。 （1）古诗是中华文化宝库中的一颗璀璨明珠。“　粉骨碎身浑不怕　，要留清白在人间。”和“　千磨万击还坚劲　，任尔东西南北风。”让我们感受到诗人那高洁的品格；“春风又绿江南岸，　明月何时照我还　”让我们感受到诗人的怀乡之情。“柳”在我国古诗词中是一种非常重要的意象。《诗经•采薇》中有“昔我往矣，　杨柳依依　。”韩翃道“　春城无处不飞花　，寒食东风御柳斜”。 （2）时光的飞逝常常令人感到无可奈何，读到朱自清的《匆匆》：“在逃去如飞的日子里，　在千门万户的世界里的我能做什么呢　？”不禁让人想起《长歌行》中的“　百川东到海　，　何时复西归　？” （3）为人子女孝顺父母要及时，正所谓：“树欲静而风不止，　子欲养而亲不待　。”有时候，刻意去做一件事，反而失败了，却有着很好的效果，这真是“　有意栽花花不发　，　无心插柳柳成荫　。” （4）本学期，我们的课内外阅读经历精彩纷呈，我读了几部外国小说　鲁滨逊漂流记　》；我还读了宋代苏轼《浣溪沙》，其中的“　谁道人生无再少　？　门前流水尚能西　！休将白发唱黄鸡。”体现了作者乐观旷达的性格；我还从文言文《学弈》中学到了一个成语——　专心致志　。还认识了许多人物，如 　坚贞不屈　的李大钊，　死得其所　的张思德等。 【分析】本题考查古诗文默写、成语、名言警句、经典名著、现代诗文默写、课文理解。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。 【解答】（1）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》，只要把高尚气节留在人世间。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清代郑燮的《竹石》，任凭你刮东西南北风。 “春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，皎洁的明月什么时候才能照着我回到家乡呢？ “昔我往矣，杨柳依依”出自《诗经•采薇》，杨柳依依随风吹。 “春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”出自唐代韩翃的《寒食》、落红无数。 （2）“在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢。文章紧扣“匆匆”二字，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 “百川东到海，何时复西归”出自汉乐府《长歌行》，何时才能重新返回西境？ （3）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的意思是树想要静止。比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的，父母却已经亡故。 “有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”出自《增广贤文》，施肥，但花却总是不开；而随意折下来的一枝柳条随意插在地里，几年过去。比喻有心去做的事情常常做不成。 （4）根据课内外的阅读经历，写出自己阅读过的一本外国名著小说即可。 “谁道人生无再少？门前流水尚能西”出自宋代苏轼的《浣溪沙•游蕲水清泉寺》？门前的溪水都还能向西边流淌！ 根据原文“其一人专心致志”可知，我们学到的成语是：专心致志。 课文《十六年前的回忆》是李大钊同志的女儿李星华在1943年纪念李大钊同志遇难十六周年写的一篇回忆录。课文通过对李大钊被捕前到被害后的情形的回忆，表达了对父亲为理想献身的精神的理解，表达了对反动派残杀革命者的痛恨。 课文《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上所做的演讲，文章通过悼念张思德同志，号召大家学习张思德完全，团结起来。要树立为人民利益而死。 故答案为： （1）粉骨碎身浑不怕 千磨万击还坚劲 杨柳依依 ； （2）在千门万户的世界里的我能做什么呢 百川东到海 ； （3）子欲养而亲不待 有意栽花花不发 ； （4）鲁滨逊漂流记 谁道人生无再少 专心致志 死得其所。 【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。 三、第三部分阅读乐园（23分） 6．（10分）课内阅读。 《为人民服务》节选 ㅤㅤ人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 （1）《为人民服务》是 　毛泽东　同志在纪念张思德追悼会上所作的 　演讲稿　。 （2）用“——”画出本段的中心句。 （3）这段话是从 　B　方面论述“为人民服务”这个观点的。 A.如何对待死去的同志 B.如何对待“死” C.如何对待批评 D.如何对待困难 （4）读画“～～～”的句子，完成填空。 ①结合短文和课外了解，用自己的话说说你对这句话的理解和体会。 　“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”意思是人总是会有死的时候，只是有的死的像泰山一样重，有的死的跟鸟的毛一样轻。因此我们一定要树立正确的人生观、价值观，做一个对于国家有用的人。　 ②根据你的积累，除了张思德，历史上死亡重于泰山的人物还有 　岳飞　、　邓世昌　等。 【分析】语段选自《为人民服务》，《为人民服务》是毛泽东于1944年9月8日在张思德同志追悼会上的演讲稿。张思德同志在陕西烧炭时，因炭窑倒塌而牺牲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。 【解答】（1）考查了作家及其作品。《为人民服务》是毛泽东于1944年9月8日在张思德同志追悼会上的演讲稿。 （2）考查了找中心句。中心句能体现语段主要内容或主题。阅读文段可知，但死的意义有不同”这一句具体论述了人死的意义不同，但死的意义有不同。 （3）考查对文段内容的理解。由段首中心句“人总是要死的，选段是从“如何对待‘死’”的方面来论述“为人民服务”这个中心观点的。 （4）考查对句子的理解和分析。①“人固有一死，或轻于鸿毛”意思是人总是会有死的时候，有的死的跟鸟的毛一样轻，“鸿毛”一般指的都是微不足道的事情，死的光荣的人，死不足惜的人、价值观。②为人民利益而死的，故类似的人物有：岳飞、于谦。 故答案为： （1）毛泽东 演讲稿； （2）人总是要死的，但死的意义有不同。 （3）B； （4）①“人固有一死，或重于泰山，只是有的死的像泰山一样重。因此我们一定要树立正确的人生观，做一个对于国家有用的人。 ②岳飞 邓世昌。 【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。 7．（13分）阅读。 流不进大海，就流进杯子 ㅤㅤ我曾是一个顽劣的孩子：用文具盒夹住前排女生的头发，在老师粉笔盒里放一只青蛙，让课桌抽屉里雏鸟的叫声响彻整个教室。 ㅤㅤ父亲吊起我的双手，用粗粗的皮带抽打我。但重重的体罚只会加重我的叛逆。最后一次，我打碎了全教室的玻璃。 ㅤㅤ我被叫到老师办公室。走在去办公室的路上，我做好了种种应付老师的心理准备。我想，老师这次一定不会轻易饶我的。 ㅤㅤ老师安详地坐着，手中的茶杯冒着热气。意外地，老师叫我坐下，我有些惶恐，也有些不明就里。老师说话了：“你说这杯子里的水像什么？”我感到意外，说：“像杯子。” ㅤㅤ老师点点头说：“对！你再看看面盆里的水像什么？”我说：“像面盆！”“再看看塑料桶里。”我迷茫了：“像塑料桶呀！”我弄不明白，到底水像什么呢？ ㅤㅤ跟着老师，我走到了离学校不远的一个烂泥塘边，烂泥塘水面上漂浮着各种垃圾，你愿意做这里的水吗？人有不同的状态，进入了不同的状态 ㅤㅤ那个冬日，走在回来的路上，我的心里第一次产生了自责。老师亲切地抚摸着我的头，你很聪明，我希望你将来能流进大海！” ㅤㅤ流进大海，人生的形状就像大海，获得了大海的丰富和博大。几十年过去了，想起老师的话，我常常从梦中惊醒：不能流进烂泥塘而万劫不复！如果人生像水一样注定要流进某个容器，哪怕是塑料桶。即便没有大海的宽阔和深沉，即便平庸，活得简单、干净、透明、实用。 （1）给下列加点的字注音。 顽劣　liè　 无垠　yín　 （2）从文中找出下列词的近义词。 反叛——　叛逆　 觉醒——　惊醒　 （3）仔细阅读短文，完成填空。 ㅤㅤ在老师和“我”谈话前后的过程中，“我”的心情在不断地变化着：由去办公室路上时的 　满不在乎　，看到老师和颜悦色时的 　惶恐　；由老师问起水像什么时的 　意外　，到在回来路上产生的 　自责　。“我”的这些心情变化说明了“我”开始 　觉醒　。 （4）你认为文中的父亲与老师的教育方法有什么不同？ （5）联系全文，谈谈你对题目的理解。 【分析】《流不进大海，就流进杯子》这篇短文，记叙了“我”一个曾是一个顽劣的孩子，在学校很调皮，搞一些恶作剧，气的父亲吊起我的双手，用粗粗的皮带抽打我，“我”还是恶习不改。最后一次，我打碎了全教室的玻璃，被老师叫到办公室，老师的教育方式震撼了“我”，从此，“我”开始自责，明白了如果人生像水一样注定要流进某个容器，我愿意像杯子、像面盆，哪怕是塑料桶。即便没有大海的宽阔和深沉，即便平庸，但是，活得简单、干净、透明、实用。 【解答】（1）考查了汉字注音。顽劣：顽固无知。“劣”的读音是liè、没有边际。 （2）考查了近义词。反叛：叛变。近义词是“叛逆”、觉悟。 （3）考查了内容理解。结合“走在去办公室的路上，“我”的心情是“满不在乎”，和颜悦色的，我有些惶恐”可知；结合“ 老师说话了：‘你说这杯子里的水像什么？’我感到意外”可知；结合“那个冬日，我的心里第一次产生了自责，“我”的心情是“自责”。 （4）考查了内容理解。结合“父亲吊起我的双手，手中的茶杯冒着热气，老师叫我坐下，父亲是用“粗暴”的方式教育“我”，晓之以理。 （5）考查了标题的含义及作用。结合“如果人生像水一样注定要流进某个容器、像面盆。即便没有大海的宽阔和深沉，但是、干净、实用，就流进杯子”的含义是：如果我们没有丰功伟绩，但是、干净、实用。 故答案为： （1）liè yín； （2）叛逆 惊醒； （3）满不在乎 惶恐 自责 ； （4）父亲是用“粗暴”的方式教育“我”，老师是用“动之以情，循循善诱”的方式教育“我”。 （5）如果我们没有丰功伟绩，即便平庸，也要活得简单、透明。 【点评】阅读题一般作答步骤： 1．通读文章，了解主要内容，揣摩中心思想。 2．认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。 3．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。 4．检查，看回答是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。 四、第四部分口语交际（4分） 8．（4分） ㅤㅤ有人说“要想毁掉一个孩子，就给他一部智能手机。”对此同学们持两种观点：甲方认为学生可以有手机，这样可以方便和家长联系，一天到晚沉迷手机游戏、电子小说，无心学习。针对甲、乙双方的观点 　我赞同甲的观点。手机可以还可以增加学生获取知识点的渠道，可以用手机查阅资料，课余时间可以用手机来扩充自己的知识面。　 【分析】考查了辩论讨论。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。 【解答】针对材料写出自己的观点即可。 故答案为： 我赞同甲的观点，可以用手机查阅资料。 【点评】辩论讨论训练应该与听、说、读、写训练联系起来，与观察、思维、想象训练联系起来，在语文教学的各个环节中培养学生口语表达能力。 五、第五部分写作天地（28分） 9．（28分）ㅤㅤ“晒”已经成为十分流行的网络用语。晒一张活动的照片，与人分享真挚的友谊；晒一件自己的作品；晒自己难忘的一件事，与人分享那动人心弦的瞬间……毕业在即，你们想晒点儿什么呢？ ㅤㅤ请以“晒 ”为题，写一篇文章。 ㅤㅤ要求：（1）把题目补充完整。（2）内容具体（3）文中不出现真实的校名和人名。 【分析】本次写作为半命题作文，要求以“晒____”为题，写一篇作文。“晒”就是一起分享。晒一张全家福，与人分享幸福的温度；晒一件自己的作品，与人分享个性的美丽。晒一本书、一首歌、一 份心情……你想“晒”点什么呢？选择自己最想表达的去写。可叙事，可状物，可写景。无论写什么，注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 【解答】范文： 晒我的家乡 说到我的最爱？漂亮的衣服？很多很多的钱！我会果断地这么回答你，究竟是什么呢！ 我的家乡。那犹如一幅壮丽的山水画、最友好的农民、最天真；有着城市的热闹，都是那么的无可挑剔，但那一切的一切都令我刻骨铭心，那是我的最爱！ 在我的家乡；水永远都是那么的纯净，总是带着淡淡的泥土与青草的芳香。 刚进入村口，映入眼帘的便是层层叠叠的小丘，会让你经过长途车旅后疲惫的眼睛得到最好的“治疗”，有着稀稀疏疏的黑白瓦房、山茶花成了最好的点缀！ 目光投向稻田中，有几个孩子在田间穿梭、嬉戏、追田鼠、涅娃娃……好不热闹 当太阳渐渐落下，各家各户便开始生火做饭，炊烟袅袅 夜空中，挂着一轮明月？其实。在村尾，有个小舞台，总是有好戏上演，正是我国的国粹——京剧，看不懂究竟是在讲述些什么，孩子们也跟着傻傻的笑着，装出一副看得很认真的样子，只能想到“卡哇伊”和“萌翻了”这些词汇来形容了，还有一些较为年轻的爷爷，目不转睛地盯着舞台，京剧渐渐落幕了，虽然看了很多遍，但，一步三回头地踏上了回家的路。 夜，更深了，是那么的耀眼。 听，“叮——咚——叮——咚——”是泉水的协奏曲 一切的一切！ 这，便是我的家乡。 你的家乡怎么样呢！ 【点评】这是一篇散文，作者采用叙事和抒情相结合的写法，写出了家乡的美好。文章语言优美，如“当太阳渐渐落下，在大地上洒下最后一抹红，各家各户便开始生火做饭”情感真挚。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/6/29 22:04:10；用户：英语；邮箱：15225608576；学号：51022007 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$