精品解析：辽宁省锦州市太和区2023-2024学年七年级下学期期中阶段质量检测历史试题

2023—2024学年度七年级（下）期中质量检测历史试卷 （本试卷共19道题满分70分 历史考试时间75分钟） 第一部 分选择题 一．单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项） 1. 文物承载着历史的信息。运用图中所示文物可研究（ ） A. 早期人类起源 B. 原始农耕生活 C. 远古炎黄联盟 D. 早期国家产生 2. 社会主义核心价值观倡导富强、民主、文明、和谐等观念，中国最早体现民主选举制度是“禅让制”，它的选举标准是看（ ） A. 财富 B. 贤德 C. 地位 D. 血缘 3. 当文明之光照耀中华大地，中国历史开始了辉煌的篇章。夏朝是中国历史上第一个王朝，它的建立者是 A 禹 B. 启 C. 伯益 D. 桀 4. 它是一座综合性的水利工程。战国时，它使成都平原“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，谓之‘天府’”。它被誉为“世界水利文化的鼻祖”。“它”是（ ） A. 都江堰 B. 郑国渠 C. 灵渠 D. 长城 5. 历史学习中要关注目录和章节标题，以便把握历史阶段特征。根据如下图提供的关键词，请你为其选择一个最恰当的单元标题 （ ） 关键词：秦统一中国 秦末农民大起义 西汉建立和“文景之治” 汉武帝巩固大一统王朝 A. 早期国家与社会变革 B. 统一多民族国家的建立和巩固 C. 政权分立与民族交融 D. 民族关系发展和社会变化 6. 与右侧知识卡片信息直接相关的历史人物及著作是（ ） 知识卡片 著作内容：记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。 著作地位：史家之绝唱，无韵之离骚。 A. 司马迁《史记》 B. 王羲之《兰亭集序》 C. 顾恺之《洛神赋图》 D. 司马光《资治通鉴》 7. 电视专题片《话说运河》有句解说词：“阳刚的一撇是万里长城，阴柔的一捺是京杭运河，这才是一个顶天立地，有血气、有温情的中国人”。那么构成“人”字的这“一捺”的重要作用是（ ） A. 便于军事力量调控 B. 促进南北经济的发展 C. 便于帝王南巡游玩 D. 解决了北方缺水问题 8. 归纳法是非常有效的历史学习方法。下图为中国古代时间轴图，其中阶段③的特征是（ ） A. 国家的产生和社会变革 B. 统一国家的建立 C. 繁荣与开放的时代 D. 统一的多民族国家的巩固与发展 9. 以下有关唐朝的诗句反映的共同主题是 周轮排短筒，俯吸仰而沛。夹岸饶农田，接竹引其内。——《筒车》 九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。——《秘色越器》 百千家似围棋局，十二街如种菜畦。——《登观音台望城》 A. 经济繁荣发展 B. 农业技术的进步 C. 开放的社会风气 D. 多彩的文学艺术 10. 宋朝的广州、泉州是闻名世界的大商港。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。这表明当时的宋朝 A. 制瓷技术先进 B. 边界贸易兴旺 C. 经济重心南移 D. 海外贸易发达 11. 如下图文物出土于唐朝的墓葬，其共同反映的主题是（ ） A. 国家统一 B. 科技发达 C. 中外交流 D. 文学兴盛 12. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 李渊建立唐朝，定都长安 B. 忽必烈改国号为元，次年定都于大都 C. 元朝完成全国统一，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础 D. 唐玄宗册封南诏首领为云南王 13. 从“遣唐使来华”“鉴真东渡”和“玄奘西行”,充分体现了唐朝对外文化交流的特点是（ ） A. 高度繁荣共享太平 B. 对外开放双向交流 C. 世界领先求同存异 D. 源远流长泽被东西 14. 下图是宋元时期的政权更替图，从图中可以看出，宋元时期的时代特征是（ ） A 繁荣与开放 B. 民族政权并立到统一 C. 经济重心的南移 D. 民族交融 15. 从《史记·货殖列传》记载的“楚越之地，地广人（希）稀”，到南宋时流传的“苏湖熟，天下足”，这表明了江南地区（ ） A. 商业贸易发展超过前代 B. 自然条件得到进一步改善 C. 土地面积广大人口稀少 D. 农业获得前所未有的发展 第二部分 非选择题 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题，本题4小题，其中16题10分，17题10分，18题10分，19题10分，共40分） 16. 某班布置“人民是历史的创造者”主题展板，并围绕该主题进行探究性学习，请你参与完成。 人民是历史的创造者 以民 为本 ①“己所不欲，勿施于人”②“无为而治”③“民为贵，社稷次之，君为轻”④强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治 人民 智慧 关注 民生 他下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民，以增加农业劳动力。为稳定民心，鼓励人民致力农业生产，他采取轻徭薄赋政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。 （1）请按照示例，将“以民为本”一部分内容进行归类，放入相应板块。 示例：板块一 道家思想 ② 板块二 儒家思想 __________ 板块三 法家思想 __________ （2）“以民为本”一部分中，哪句话体现了“民本”思想？（写出序号即可，1分）这是哪位思想家的主张？ （3）说明“人民智慧”一部分中三项发明均属于哪一生产部门？请从中任选一项发明，说明它能够入选展板的理由。（多选多答只评第一个） （4）依据材料并结合所学知识，写出“关注民生”一部分中“他”指的是中国古代哪位帝王。汉朝初年的统治者为了恢复和发展经济采取什么政策？ 17. 创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识，探究以下问题。 【制度篇】 材料一： （1）唐朝时期在政治上进一步完善了什么制度？这一制度促进了唐初哪一治世局面的出现？ 材料二： （2）上图故事与哪位皇帝有关？他为牢牢控制军队，首先采取了什么措施？为防止武将专横跋扈还采取了什么政策? 材料三：行省重大民政事务，必须呈报中书省;军政要务则需呈报枢密院……元朝政治制度……行省的设立……大多为明朝所承袭。 （3）结合材料和所学知识，中书省和枢密院分别掌管全国的什么事务？今天中国的省，从建制到名称上与元朝的哪一制度有关系? 【选官篇】 材料四：水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。 ——周匡物《及第谣》 （4）我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选官制度。诗中体现了我国古代史上哪种选官制度？该制度确立的标志是什么？ 18. 加强民族团结，构建和谐社会是事关国家统一的重大问题。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” 材料二：澶渊之盟（1005年）以后，宋辽双方达成协议，在河北沿边陆续开放了雄州（雄县）、霸州（霸县）、安肃军（徐水）、广信军（保定西北）等四处榷场，其中以雄州榷场最为重要，双方交换的主要商品，宋方有番药、茶叶、犀角、象牙、漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等，辽方有牛、马、骆驼、银子等。榷场的设立，促进了经济文化交流，加深了各族人民之间的了解。 ——摘自朱绍侯《中国古代史》 材料三：元朝疆域辽阔，民族众多，但却能够在相当长的一段时间内保持社会稳定。究其原因，除了严密的社会保障体制以及各民族相互牵制的管理模式外，对边疆民族地区的治理经验尤其值得探讨。 ——尚衍斌《元代疆域治理的历史镜鉴》 （1）结合材料说明唐朝实行怎样的民族政策？请列举一史实说明。 （2）材料二中的“榷场”是什么场所？宋辽双方在沿边地区开设“榷场””有何历史意义？ （3）根据材料三，试用史实列举元朝对边疆地区进行管理具体举措。（三点） （4）综上所述，归纳中央政府处理民族关系的主要方式。 19. 某校开展“谈古论今-中国古代改革的历程”系列专题展览，请你帮忙完成相关探究。 内容篇 A.建立县制B.农田水利法C.穿汉服、说汉语、改汉姓 人物篇 商鞅 孝文帝 王安石 启迪篇 英国著名历史学家汤因比说：中国古代的改革，是人类智慧所做的最惊心动魄的魔术，它能使一个侏儒变成一个巨人，把一个没落的民族变成一个蓬勃奋发的民族，把一个弱小的国家变成一个强大的国家。 （1）请把表格内容篇中的措施，放入相应板块中。 战国板块________北魏板块_______北宋板块________ （2）请写出人物篇中与选项C改革内容相关的历史人物。 （3）请从表格中提到的历史事件或人物中任选两项，论证“改革推动社会进步”。 （要求：运用史实，论证观点，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024学年度七年级（下）期中质量检测历史试卷 （本试卷共19道题满分70分 历史考试时间75分钟） 第一部 分选择题 一．单项选择题（本题15小题，每小题2分，共30分。在下列每题的备选答案中，选择一个最符合题意的选项） 1. 文物承载着历史的信息。运用图中所示文物可研究（ ） A. 早期人类起源 B. 原始农耕生活 C. 远古炎黄联盟 D. 早期国家产生 【答案】B 【解析】 【详解】根据“河姆渡骨耜、河姆渡猪纹陶钵、半坡彩陶盆、河姆渡遗址稻谷”结合所学知识可知，半坡遗址位于陕西西安东部半坡村，距今约6000年，是我国黄河流域原始农耕的典型代表，半坡原始居民过定居生活，居住半地穴式房屋，普遍使用磨制石器，种植的粮食作物是粟，能制造色彩艳丽的彩陶；河姆渡遗址位于浙江余姚，距今约7000年左右，是我国长江流域原始农耕的典型代表，河姆渡原始居民过定居生活，居住干栏式房屋，种植的农作物是水稻，使用磨制石器，会制造陶器。所以题干图片反映的是原始农耕生活，B项正确；早期人类起源与元谋人、北京人、山顶洞人等相关，排除A项；远古炎黄联盟生活在距今约四五千年，图片没有涉及，排除C项；早期国家产生是在夏商周时期，图片没有涉及，排除D项。故选B项。 2. 社会主义核心价值观倡导富强、民主、文明、和谐等观念，中国最早体现民主的选举制度是“禅让制”，它的选举标准是看（ ） A. 财富 B. 贤德 C. 地位 D. 血缘 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，尧舜禹时期将部落联盟首领的位子传给贤德之人的制度叫做禅让制，B项正确；财富多少不是禅让制的标准，排除A项；地位高低不是禅让制的标准，排除C项；血缘是世袭制的传位标准，排除D项。故选B项。 3. 当文明之光照耀中华大地，中国历史开始了辉煌的篇章。夏朝是中国历史上第一个王朝，它的建立者是 A. 禹 B. 启 C. 伯益 D. 桀 【答案】A 【解析】 【详解】依据所学知识可知，约公元前2070年禹建立了夏朝，这是中国历史上第一个王朝，A项符合题意；启是禹的儿子，排除B项；伯益不是夏朝建立者，排除C项；桀是夏朝的亡国之君，排除D项。故选A项。 4. 它是一座综合性的水利工程。战国时，它使成都平原“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，谓之‘天府’”。它被誉为“世界水利文化的鼻祖”。“它”是（ ） A. 都江堰 B. 郑国渠 C. 灵渠 D. 长城 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“有一水利工程，战国时，它使成都平原“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，谓之天府”。它被誉为‘世界水利文化的鼻祖’。”并结合所学可知，战国时期，秦国蜀郡太守李冰在氓江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民，A项正确；郑国渠是古代劳动人民修建的一项伟大工程，属于最早在关中建设的大型水利工程，位于今天的陕西省泾阳县西北25公里的泾河北岸，与题干中的成都平原不符，排除B项；秦统一后，秦始皇派兵开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区，是世界上现存最古老的运河之一，与题干中的成都平原不符，排除C项；长城不属于水利工程，排除D项。故选A项。 5. 历史学习中要关注目录和章节标题，以便把握历史阶段特征。根据如下图提供的关键词，请你为其选择一个最恰当的单元标题 （ ） 关键词：秦统一中国 秦末农民大起义 西汉建立和“文景之治” 汉武帝巩固大一统王朝 A. 早期国家与社会变革 B. 统一多民族国家建立和巩固 C. 政权分立与民族交融 D. 民族关系发展和社会变化 【答案】B 【解析】 【详解】根据图片信息“秦统一中国”、“秦末农民大起义”、“西汉建立‘和“文景之治’”、“汉武帝巩固大一统王朝”可知，图片反映的史实都发生在秦汉时期,结合所学知识可知，秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史第一个统一的多民族的封建国家，秦汉都为巩固统一采取了一系列措施，故秦汉时期的时代特征是统一多民族国家的建立和巩固，B项正确；夏商周时期是早期国家和社会变革时期，排除A项；三国两晋南北朝时期是政权分立与民族交融时期，排除C项；辽宋夏金元时期是民族关系发展和社会变化时期，排除D项。故选B项。 6. 与右侧知识卡片信息直接相关历史人物及著作是（ ） 知识卡片 著作内容：记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。 著作地位：史家之绝唱，无韵之离骚。 A. 司马迁《史记》 B. 王羲之《兰亭集序》 C. 顾恺之《洛神赋图》 D. 司马光《资治通鉴》 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事”“史家之绝唱，无韵之离骚”等信息可知，该著作是司马迁《史记》，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，作品中撰写了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史，A项正确；王羲之《兰亭集序》被称为“天下第一行书”，排除B项；顾恺之《洛神赋图》全卷分为三个部分，曲折细致而又层次分明地描绘着曹植与洛神真挚纯洁的爱情故事。人物安排疏密得宜，在不同的时空中自然地交替、重叠、交换，而在山川景物描绘上，无不展现一种空间美，排除C项；司马光《资治通鉴》是由北宋司马光主编的一部多卷本编年体史书，主要以时间为纲，事件为目，从周威烈王二十三年写起，到五代后周世宗显德六年征淮南停笔，涵盖16朝1362年的历史，排除D项。故选A项。 7. 电视专题片《话说运河》有句解说词：“阳刚的一撇是万里长城，阴柔的一捺是京杭运河，这才是一个顶天立地，有血气、有温情的中国人”。那么构成“人”字的这“一捺”的重要作用是（ ） A. 便于军事力量调控 B. 促进南北经济的发展 C. 便于帝王南巡游玩 D. 解决了北方缺水问题 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，“一捺”是指京杭运河，大运河最早是在隋炀帝时期开通的。大运河的开通，有力地促进了南北经济文化的交流，对于巩固统一和推动沿岸地区发展也起了重要作用，B项正确；隋炀帝修建大运河是为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，无法印证便于军事力量调控，排除A项； 便于帝王南巡游玩属于大运河的开凿原因之一，不属于大运河的重要作用，排除C项；大运河的主要功能是促进南北经济文化交流，与解决北方缺水问题无关，排除D项。故选B项。 8. 归纳法是非常有效的历史学习方法。下图为中国古代时间轴图，其中阶段③的特征是（ ） A. 国家的产生和社会变革 B. 统一国家的建立 C. 繁荣与开放的时代 D. 统一的多民族国家的巩固与发展 【答案】C 【解析】 【详解】依据“中国古代时间轴图”可知其中阶段③的时间段是581年到907年，是中国历史上的隋唐时期。隋唐时期的时代特征是繁荣与开放的时代，C项正确；国家的产生和社会变革是夏商周时期，排除A项；统一多民族国家建立是秦朝建立时期，排除B项；统一多民族国家巩固与发展是明清期的时代特征，排除D项。故选C项。 9. 以下有关唐朝的诗句反映的共同主题是 周轮排短筒，俯吸仰而沛。夹岸饶农田，接竹引其内。——《筒车》 九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。——《秘色越器》 百千家似围棋局，十二街如种菜畦。——《登观音台望城》 A. 经济的繁荣发展 B. 农业技术的进步 C. 开放的社会风气 D. 多彩的文学艺术 【答案】A 【解析】 【详解】根据诗句内容结合所学知识可知，筒车是唐朝出现的灌溉工具，有利于农业的发展；“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”赞叹的是唐朝时期的越窑，反映的是唐朝手工业的发达；“百千家似围棋局，十二街如种菜畦。” 描写的是唐朝长安城的繁华。所以这些诗句反映的共同主题是唐朝经济的繁荣发展。B项概括不全面；CD项诗句未涉及；A项符合题意，故选A。 10. 宋朝的广州、泉州是闻名世界的大商港。中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。这表明当时的宋朝 A. 制瓷技术先进 B. 边界贸易兴旺 C. 经济重心南移 D. 海外贸易发达 【答案】D 【解析】 【详解】宋代海上丝绸之路进入鼎盛时期。中国与阿拉伯、波斯以及东非之间有大量商船定期往返。宋代时与中国贸易关系的国家和地区有五六十个。故D符合题意；制瓷技术先进与材料中海外贸易信息不符合，排除A；材料中论述的是海外贸易。不是边界贸易。排除B；经济重心南移属于国内经济发展现象，排除C。故选D。 11. 如下图文物出土于唐朝的墓葬，其共同反映的主题是（ ） A. 国家统一 B. 科技发达 C. 中外交流 D. 文学兴盛 【答案】C 【解析】 【详解】大食人俑反映的是唐朝与阿拉伯国家的交往；东罗马金币反映的是唐朝与欧洲国家的交往；壁画《客使图》反映的是唐朝的对外关系，因此三张图片共同反映的主题是唐朝的中外交流，C项正确；图片与国家统一、科技发达、文学兴盛无关，排除ABD项。故选C项。 12. 历史史实是指客观发生的历史事实，历史解释是对史实的分析或评判。下列选项中属于历史解释的是（ ） A. 李渊建立唐朝，定都长安 B. 忽必烈改国号为元，次年定都于大都 C. 元朝完成全国统一，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础 D. 唐玄宗册封南诏首领为云南王 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，元朝完成全国统一，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础，这是对元朝统一意义的说明和评价，是历史解释，C项正确；ABD三项，均是对史实的客观陈述，是史实，排除ABD三项。故选C项。 13. 从“遣唐使来华”“鉴真东渡”和“玄奘西行”,充分体现了唐朝对外文化交流的特点是（ ） A. 高度繁荣共享太平 B. 对外开放双向交流 C. 世界领先求同存异 D. 源远流长泽被东西 【答案】B 【解析】 【详解】“遣唐使来华”“鉴真东渡”体现是唐朝文化向外传播，“玄奘西行”体现的是唐朝积极吸收外来文化，故“遣唐使来华”“鉴真东渡”和“玄奘西行”充分体现了唐朝对外文化交流呈现对外开放双向交流的特点，B项正确；“高度繁荣”的主要表现是经济发展、文化繁荣等，“共享太平”是指出现了太平盛世的局面，与题干信息无关，排除A项；“世界领先”说法错误，且与“玄奘西行”学习外来文化不符，排除C项；“泽被东西”是指恩泽惠及到东方和西方，与题干信息“玄奘西行”不符，排除D项。故选B项。 14. 下图是宋元时期的政权更替图，从图中可以看出，宋元时期的时代特征是（ ） A. 繁荣与开放 B. 民族政权并立到统一 C. 经济重心的南移 D. 民族交融 【答案】B 【解析】 【详解】从材料中几个政权并立的现状再到最后元朝统一可得出，宋元时期的特征是民族政权由并立到统一，B项正确；繁荣与开放是隋唐时期，排除A项；材料体现的是民族政权并立到统一，看不出经济重心南移和民族交融，排除CD项。故选B项。 15. 从《史记·货殖列传》记载的“楚越之地，地广人（希）稀”，到南宋时流传的“苏湖熟，天下足”，这表明了江南地区（ ） A. 商业贸易发展超过前代 B. 自然条件得到进一步改善 C. 土地面积广大人口稀少 D. 农业获得前所未有发展 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“《史记·货殖列传》记载的‘楚越之地，地广人（希）稀’，到南宋时流传的‘苏湖熟，天下足’”可知，西汉时期，江南地区地广人稀，而南宋时期，江南地区生产的粮食可供养天下，说明江南地区的农业获得了前所未有的发展，D项正确；题干反映的是农业的发展，与商业无关，排除A项；题干为反映自然条件的改善，排除B项；土地面积广大人口稀少反映的是《史记》的记载内容，不全面，排除C项。故选D项。 第二部分 非选择题 二、非选择题（阅读材料并结合所学知识回答问题，本题4小题，其中16题10分，17题10分，18题10分，19题10分，共40分） 16. 某班布置“人民是历史的创造者”主题展板，并围绕该主题进行探究性学习，请你参与完成。 人民是历史的创造者 以民 为本 ①“己所不欲，勿施于人”②“无为而治”③“民为贵，社稷次之，君为轻”④强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治 人民 智慧 关注 民生 他下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民，以增加农业劳动力。为稳定民心，鼓励人民致力农业生产，他采取轻徭薄赋政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。 （1）请按照示例，将“以民为本”一部分内容进行归类，放入相应板块。 示例：板块一 道家思想 ② 板块二 儒家思想 __________ 板块三 法家思想 __________ （2）“以民为本”一部分中，哪句话体现了“民本”思想？（写出序号即可，1分）这是哪位思想家的主张？ （3）说明“人民智慧”一部分中三项发明均属于哪一生产部门？请从中任选一项发明，说明它能够入选展板的理由。（多选多答只评第一个） （4）依据材料并结合所学知识，写出“关注民生”一部分中“他”指的是中国古代哪位帝王。汉朝初年的统治者为了恢复和发展经济采取什么政策？ 【答案】（1）板块二：①③；板块三：④ （2）“民本”思想：③；思想家：孟子 （3）生产部门：农业；发明及理由：耧车：汉代出现的播种工具，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成，提高了播种的效率。筒车：广泛应用于唐朝的提水灌溉工具，节省人力，提高灌溉效率。秧马：宋朝时长江中下游地区广泛使用的一种拔秧工具，既可减轻弯腰曲背之苦，又能提高劳动效率。（任选一项即可） （4）帝王：刘邦（汉高祖）；政策：休养生息政策。 【解析】 【小问1详解】 板块二：根据材料和所学可知，“己所不欲，勿施于人”是儒家学派创始人孔子核心思想“仁”的体现，“民为贵，社稷次之，君为轻”是战国时期儒家学派代表人物孟子的“民贵君轻”思想。因此，属于儒家思想的是①③； 板块三：根所学可知，“强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治”是战国时期法家学派集大成者韩非子的主张。韩非子反对空谈仁义，强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。因此，属于法家思想的是④。 【小问2详解】 “民本”思想：根据材料“民为贵，社稷次之，君为轻”可知，材料体现孟子的“民贵君轻”思想，体现了“民本”思想。因此，体现了“民本”思想的是③。 思想家：根据所学可知，孟子提出民为贵，社稷次之，君为轻”的思想，认为取得民心才能得天下。 【小问3详解】 生产部门：根据图片和所学可知，耧车是汉代出现的播种工具，筒车是唐朝发明的灌溉工具，秧马是宋代出现的拔秧工具。因此，三项发明均属于农业生产部门的生产工具。 发明及理由：根据题意，任选一项生产工具，简述该工具出现的朝代、功能和影响，如耧车是汉代出现的播种工具，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成，提高了播种的效率。筒车是广泛应用于唐朝的提水灌溉工具，节省人力，提高灌溉效率。秧马是宋朝时长江中下游地区广泛使用的一种拔秧工具，既可减轻弯腰曲背之苦，又能提高劳动效率。 【小问4详解】 帝王：根据材料“让士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民，以增加农业劳动力”“他采取轻徭薄赋政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役。”，结合所学可知，材料中的措施是刘邦（汉高祖）在吸取秦朝因暴政速亡的教训而采取的措施。 政策：根据所学可知，西汉初期的汉高祖刘邦及其继任者采取的恢复和发展经济的政策被称为休养生息政策。 17. 创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识，探究以下问题。 【制度篇】 材料一： （1）唐朝时期在政治上进一步完善了什么制度？这一制度促进了唐初哪一治世局面的出现？ 材料二： （2）上图故事与哪位皇帝有关？他为牢牢控制军队，首先采取了什么措施？为防止武将专横跋扈还采取了什么政策? 材料三：行省重大民政事务，必须呈报中书省;军政要务则需呈报枢密院……元朝政治制度……行省的设立……大多为明朝所承袭。 （3）结合材料和所学知识，中书省和枢密院分别掌管全国的什么事务？今天中国的省，从建制到名称上与元朝的哪一制度有关系? 【选官篇】 材料四：水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。 ——周匡物《及第谣》 （4）我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选官制度。诗中体现了我国古代史上哪种选官制度？该制度确立的标志是什么？ 【答案】（1）制度：三省六部制；治世局面：“贞观之治” （2）皇帝：宋太祖（赵匡胤）；措施：解除禁军高级将领的兵权。政策：重文轻武，用文臣掌握军政大权。 （3）事务：中书省掌管全国的行政事务，枢密院负责全国的军事事务。制度：元朝的行省制度。 （4）选官制度：科举制；标志：隋炀帝设置进士科。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据图示“中书省、尚书省、门下省”和“吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部”可知，图示体现的是隋朝创立的三省六部制，唐太宗时，进一步完善了三省六部制，明确了中央机构的职能及决策程序。 治世局面：根据所学可知，唐太宗时，除了在政治上进一步完善了三省六部制外，还采取了制定法律、减省刑罚；完善科举制，重视吏治；在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产等措施，出现政治比较清明，经济得到进一步发展，国民增强，文教昌盛的治世局面，史称“贞观之治”。 【小问2详解】 皇帝：根据图片和所学可知，图片展示的是宋太祖（赵匡胤）“杯酒释兵权”的故事。 措施：根据所学可知，在军事上，宋太祖首先解除了禁军高级将领的兵权。 政策：根据所学可知，为防止唐末以来武将专权跋扈的弊端重现，宋太祖采取重文轻武的政策，有意重用文臣掌握军政大权。 【小问3详解】 事务：根据材料“行省重大民政事务，必须呈报中书省”可知，中书省掌管全国的行政事务，根据材料“军政要务则需呈报枢密院”可知，枢密院负责全国的军事事务。 制度：根据材料“行省的设立……大多为明朝所承袭”，结合所学可知，今天中国的省从建制到名称上与元朝的元朝实行的行省制度有着紧密联系或源于元朝实行的行省制度。 【小问4详解】 选官制度：根据材料“风吹金榜落凡世，三十三人名字香”和题干“最早的考试制度，是中国所采用的选官制度”可知，《及第谣》描述的是隋朝创立的科举制，金榜、及第等都是与科举制有关的名词。 标志：根据所学可知，隋炀帝时，进士科设置，标志着科举制的正式确立。 18. 加强民族团结，构建和谐社会是事关国家统一的重大问题。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一：唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” 材料二：澶渊之盟（1005年）以后，宋辽双方达成协议，在河北沿边陆续开放了雄州（雄县）、霸州（霸县）、安肃军（徐水）、广信军（保定西北）等四处榷场，其中以雄州榷场最为重要，双方交换的主要商品，宋方有番药、茶叶、犀角、象牙、漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等，辽方有牛、马、骆驼、银子等。榷场的设立，促进了经济文化交流，加深了各族人民之间的了解。 ——摘自朱绍侯《中国古代史》 材料三：元朝疆域辽阔，民族众多，但却能够在相当长的一段时间内保持社会稳定。究其原因，除了严密的社会保障体制以及各民族相互牵制的管理模式外，对边疆民族地区的治理经验尤其值得探讨。 ——尚衍斌《元代疆域治理的历史镜鉴》 （1）结合材料说明唐朝实行怎样的民族政策？请列举一史实说明。 （2）材料二中的“榷场”是什么场所？宋辽双方在沿边地区开设“榷场””有何历史意义？ （3）根据材料三，试用史实列举元朝对边疆地区进行管理的具体举措。（三点） （4）综上所述，归纳中央政府处理民族关系的主要方式。 【答案】（1）政策：开明的民族政策。史实：唐太宗时，文成公主入藏嫁给松赞干布 （2）榷场：市场或贸易场所；意义：促进了经济文化交流，加深了各族人民之间的了解。 （3）举措：设立澎湖巡检司管理台湾；设置北庭都元帅府管理西域；设置宣慰使司都元帅府由宣政院统辖管理西藏 （4）方式：和亲、贸易、设置机构。 【解析】 【小问1详解】 政策：根据材料“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”可知，唐太宗平等看待所有少数民族，这体现出唐朝实行开明的民族政策。 史实：根据所学可知，唐太宗答应吐蕃赞普松赞干布的求婚请求，将文成公主嫁给了松赞干布，这次和亲体现了唐朝实行的是开明的民族政策。 【小问2详解】 场所：根据材料“双方交换的主要商品，宋方有番药、茶叶，犀角、象牙，漆器、瓷器、麻布和儒家典籍等，辽方有牛、马、骆驼、银子等”可知，“榷场”是宋辽边境贸易场所或市场。 意义：根据材料“榷场的设立，促进了经济文化交流，加深了各族人民之间的了解。”可知，榷场的设立促进了民族关系发展和经济文化交流。 【小问3详解】 举措：根据所学可知，元朝根据各地区的情况，采取因地制宜的方式，在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的机构加强对这些地区的管理，如在东南，在澎湖岛设立澎湖巡检司管理澎湖和琉球，即今天的台湾；在西北，设置北庭都元帅府管理西域，加强了对西域的管理。在西南，设置宣慰使司都元帅府管理西藏，从此，中央政府正式对西藏进行行政管理。 【小问4详解】 方式：根据所学和材料可知，材料一列举的史实体现的方式是和亲，材料二体现的方式是贸易，材料三体现的是方式是设置机构。 19. 某校开展“谈古论今-中国古代改革的历程”系列专题展览，请你帮忙完成相关探究。 内容篇 A.建立县制B.农田水利法C.穿汉服、说汉语、改汉姓 人物篇 商鞅 孝文帝 王安石 启迪篇 英国著名历史学家汤因比说：中国古代的改革，是人类智慧所做的最惊心动魄的魔术，它能使一个侏儒变成一个巨人，把一个没落的民族变成一个蓬勃奋发的民族，把一个弱小的国家变成一个强大的国家。 （1）请把表格内容篇中的措施，放入相应板块中。 战国板块________北魏板块_______北宋板块________ （2）请写出人物篇中与选项C改革内容相关的历史人物。 （3）请从表格中提到的历史事件或人物中任选两项，论证“改革推动社会进步”。 （要求：运用史实，论证观点，条理清楚） 【答案】（1） ①. A ②. C ③. B （2）人物：孝文帝 （3） 观点：改革有利于推动社会进步。 论述：公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗。他力排众议，迁都洛阳，推行汉化措施，这些措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。综上所述，改革有利于推动社会进步。（也可以选择其他事件加以阐述，要说明白两件事之间的关系。） 【解析】 【小问1详解】 措施：根据材料和所学可知，“建立县制”是商鞅变法在政治上措施之一，商鞅变法发生在战国时期的秦国；“农田水利法”是北宋王安石变法的措施之一，“穿汉服、说汉语、改汉姓”是北魏孝文帝改革的汉化措施。因此，表格中属于战国板块的是A，属于北魏板块的是C，属于北宋板块的是B。 【小问2详解】 人物：根据所学可知，孝文帝改革采取了迁都和进一步实行汉化的措施，如穿汉服、说汉语、改汉姓、提倡鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。 【小问3详解】 论证：根据题意，从表格中提到的历史事件或人物中任选两项，如选择商鞅变法和孝文帝改革，分别阐述两次变法的措施、作用，如，公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法。商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。北魏孝文帝即位后，立志用文治移风易俗。他力排众议，迁都洛阳，推行汉化措施，这些措施，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。最后总结点明观点即可，如，综上所述，改革有利于推动社会进步。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $