精品解析：内蒙古鄂尔多斯市东胜区2023-2024学年七年级上学期期中历史试题

2023-2024学年第一学期初一年级 期中考试历史 注意事项： 1.作答前，请将自己的姓名、考场号、座位号填写在答题纸上相应位置，并核对条形码上的姓名、准考证号等有关信息。 2.答题内容一律填涂或书写在答题纸上规定的位置，在试题卷上作答无效。 3.历史试卷共8页，满分100分，考试时间50分钟。其中选择题25道小题，50分；非选择题3道大题，50分。 一、单项选择题(本大题共25题，每题2分，共50分) 1. 1929年12月2日，一位考古队员发现泥土中裸露出一件圆圆的东西，考古学家裴文中激动地喊起来：“这是猿人头骨！”这是第一个完整猿人头盖骨化石出土的情形，下图是根据该遗址出土化石复原的远古人头像。据此判断，这一古人类是（ ） A. 北京人 B. 半坡居民 C. 元谋人 D. 河姆渡居民 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“1929年12月2日，一位考古队员发现泥土中裸露出一件圆圆的东西，考古学家裴文中激动地喊起来：‘这是猿人头骨’”，结合所学知识可知，1929年，中国的青年学者裴文中发现第一个北京猿人头盖骨，同年又发现用火遗迹。此后，又相继发掘出土4个北京猿人头盖骨，共出土40多个个体的直立人化石。可知这一古人类是距今约70-20万年生活在北京周口店龙骨山的北京人，A项正确；生活在距今约6000年陕西西安半坡村（黄河流域）的半坡原始居民住半地穴式圆形房屋，普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，种植粟，与题干信息“1929年12月2日，一位考古队员发现泥土中裸露出一件圆圆的东西，考古学家裴文中激动地喊起来：‘这是猿人头骨’”没有联系，排除B项；我国境内目前已确认的最早的古人类约170万年云南元谋县元谋人，与题干信息“1929年12月2日，一位考古队员发现泥土中裸露出一件圆圆的东西，考古学家裴文中激动地喊起来：‘这是猿人头骨’”没有联系，排除C项；生活在距今约7000年浙江省余姚市（长江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器、骨器、用耒耜耕地，住干栏式房屋，种植水稻，与题干信息“1929年12月2日，一位考古队员发现泥土中裸露出一件圆圆的东西，考古学家裴文中激动地喊起来：‘这是猿人头骨’”没有联系，排除D项。故选A项。 2. 下列北京周口店龙骨山出土的考古遗存中，可以作为“北京人”用火证据的是 ①烧骨 ②石器 ③洞穴中的灰烬 ④骨针 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人已经学会使用火。所以北京周口店龙骨山出土的考古遗存中，可以作为“北京人”用火证据的是①烧骨，③洞穴中的灰烬。选项①③符合题意；而选项②石器，只是使用的工具，与“火”无关；选项④骨针，主要用来缝制衣服等，与“火”无关，可排除；因此只有选项①③符合题意，故选C。 【点睛】解答此题的关键是抓住题眼“作为‘北京人’用火证据”，联系所学可知，北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等，这反映出北京人已经学会使用火。然后逐项分析，排除干扰项，确定正确答案。 3. 下列哪些现象是原始农业出现的重要标志？（ ） ①农作物的出现②家畜饲养③聚落④磨制石器⑤城市的出现 A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ①②③⑤ D. ①③④⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，原始社会时期，人们种植农作物，饲养家畜，居住房屋，过定居生活，出现了聚落，使用磨制石器等现象，标志着原始农业的出现，①②③④符合题意，A项正确；原始居民生活的时期城市还没有出现，⑤错误，排除BCD项。故选A项。 4. 在下列图片中，反映出我国长江流域河姆渡原始居民文化特征的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】依据所学可知，长江流域的河姆渡原始居民最早种植水稻，半坡居民会制作鱼纹彩陶盆，河姆渡原始居民住干栏式的房子，黄河流域的半坡居民住半地穴式的房子，仔细审查①③符合题意，故此题选B。 5. 据古文献记述，夏、商、周三族祭祀的时候，都把本族来源与黄帝族系联系起来，自认为是黄帝的后裔。这表明（ ） A. 夏、商、周均秉承“无为而治”理念 B. 夏、商、周的祭祀活动十分频繁 C. 推崇“君权神授”是先秦政治特点 D. 中华民族同宗共祖意识源远流长 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，由题干中“夏、商、周三族祭祀的时候”“把本族来源与黄帝族系联系起来，都自认是黄帝族的后裔”等信息可以看出夏商周都有了族群认同的意识，说明了中华民族同宗共祖意识源远流长，D项正确；材料强调的是拥有共同的先祖，体现的是民族认同，并未体现“无为而治”，排除A项；材料强调的是同宗共祖意识，不能体现“夏、商、周的祭祀活动十分频繁”，排除B项；题干材料是夏商周时期的，不是先秦，排除C项。故选D项。 6. 在我国古文献中，记录有这样的传说：神农“作耒耜，教天下种谷，立历日……”这一传说（ ） A. 没有来源完全不可信 B. 含有原始农业的信息 C. 反映了私有制的出现 D. 与考古发现完全一致 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“神农‘作耒耜，教天下种谷，立历日……’”并结合所学知识可知，炎帝号神农氏，其部落主要活动于陕西渭河流域。传说炎帝教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜，并具有最早的天文和历法知识，这一传说含有原始农业气息，B项正确；此传说来源于古文献，排除A项；材料没有体现私有制的出现，排除C项；目前的考古发现只能印证其中的一部分，D项说法过于绝对，排除D项。故选B项。 7. “天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲……”“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。”这两段话反映的是（ ） A. 夏朝的“家天下” B. 西周的分封制 C. 秦朝的郡县制 D. 西汉的“大一统” 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干的“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲……”结合所学知识可知，题干中“天子建国，诸侯立家，卿置侧室”等信息体现了西周实行的分封制。题干的“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。”意思是：你看广褒无垠的普天之下，没有一处不是国君的封土；你看各处封土的天边尽头，没有一人不是国君的奴仆。“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。”反映的是西周的分封制。B项正确；夏朝的“家天下”是王位世袭制的开始标志，排除A项；秦朝的郡县制与题干的“诸侯立家”不符，排除C项；西汉的“大一统”与题干信息无关，排除D项。故选B项。 8. 西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（ ） A. 西周社会呈现等级森严的特征 B. 西周社会的腐败现象严重 C. 西周手工业中冶铜业十分落后 D. 西周各地经济发展不平衡 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“用鼎制度就明确规定为‘天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎’”并结合所学知识可知，地位高的人用的鼎多，地位低的人用的鼎少，这反映的本质问题是西周社会呈现等级森严的特征，A项正确；材料强调的是等级森严，不能说明社会腐败，排除B项；商周是青铜器鼎盛时代，冶铜业十分落后表述错误，排除C项；材料强调的是等级森严，没有体现经济发展，排除D项。故选A项。 9. 分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制（ ） A. 稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制 B. 扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展 C. 促成统一多民族国家的建立，扩大了西周的疆域 D. 确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地”可知，这主要强调分封制扩大了周的统治范围，同时推动了先进的器物，官僚体制，典章制度，意识形态和文化结构的扩展，即推动了中原文明的扩展，B项正确；“稳定政局，保证对地方的控制”是分封制实行的目的，在题干中没有体现，排除A项；促成统一多民族国家的建立是在秦朝，排除C项；题干材料主旨是强调分封制扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展，没有涉及周王朝的社会等级秩序，排除D项。故选B项。 10. 青铜器铭文中有“武王征商，唯甲子朝（早晨）……克昏夙（短时间内）有商（商朝）”的记载；《尚书》中有“吋甲子昧爽（黎明），王朝至于商郊牧野”等语。这说明不同类型的史料（ ） A. 能够相互印证 B. 难免自相矛盾 C. 经常难辨真假 D. 多为史学著作 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料"武王征商，唯甲子朝......克昏夙有商....."意思是周武王征伐商朝时，在甲子日清晨，武王战胜纣王并占有了他的国土和政权；“时甲子昧爽，王朝至于商郊牧野"，意思是在甲子日的黎明时刻，周武王率领军队来到商国都城郊外的牧野；结合所学知识可知，这两则材料能够相互印证，A项正确；材料体现的是实物史料和文献史料相互验证，而非自相矛盾，排除B项；材料中文献史料和利簋实物史料相互验证，无法体现真假难辨，排除C项；青铜器中的铭文并不是史学著作，排除D项。故选A项。 11. 关于殷商的考古探究，张贵余的《一座蕴藏殷商灿烂文明的宝库》记载到：妇好墓室共出土青铜器468件，刻有铭文的近200件，文物种类以礼器和武器为主，随葬铜酒器多达15种。由此可知，商朝时期（ ） A. 冶炼技术，精妙绝伦 B. 甲骨文字，源远流长 C. 青铜技艺，发端中原 D. 青铜文明，丰富多彩 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“妇好墓室共出土青铜器468件，刻有铭文的近200件，文物种类以礼器和武器为主，随葬铜酒器多达15种”，结合所学知识可知，材料体现商朝时期，青铜文明，丰富多彩，D项正确；冶铁技术在题干中没有体现，排除A项；题干内容体现的是“妇好墓室共出土青铜器468件，刻有铭文的近200件，文物种类以礼器和武器为主，随葬铜酒器多达15种”，没有涉及甲骨文，排除B项；题干内容没有提到青铜技艺的发端地，排除C项。故选D项。 12. 战国时期，铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦。开垦者缴纳赋税，田地所有权就可以得到国家承认，新兴地主阶级逐渐壮大。同时，铁制工具在开挖河渠中的使用成就了大型水利工程。以上材料说明（ ） A. 生产工具的进步推动社会发展 B. 铁制工具完全取代了木石工具 C. 各国变法带来生产工具的改进 D. 水利工程为国家统一创造条件 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦”表明农具促进农业生产，材料“开垦者缴纳赋税，田地所有权就可以得到国家承认，新兴地主阶级逐渐壮大。”表明生产工具的进步推动新兴阶级的出现，根据材料“铁制工具在开挖河渠中的使用成就了大型水利工程。”可知，生产工具的进步有利于水利工程的发展，这些都说明生产工具的进步推动社会发展，A项正确；铁制工具完全取代了木石工具在材料无法体现，排除B项；材料没有涉及生产工具改进的原因，排除C项；水利工程只是材料的一部分，与材料意思不符，排除D项。故选A项。 13. 如图，据《华阳国志·蜀志》记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”图片和这段史料记载共同反映是战国后期的水利工程（ ） A. 灵渠 B. 都江堰 C. 郑国渠 D. 隋朝大运河 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”结合所学可知，公元前256年，秦国蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。由渠首和灌溉网两大工程构成。使成都平原成为沃野，变成天府之国。2200多年来，一直发挥着巨大的作用，B项正确；灵渠在今广西境内，修建于秦朝，排除A项；郑国渠在关中地区，排除C项；隋朝大运河修建于隋朝时期，排除D项。故选B项。 14. 春秋战国时期，众多思想家关注和担忧社会发展方向，纷纷提出救世之策。各学派之间相互论辩，形成了百家争鸣的局面。这是当时（ ） A. 王室日渐衰微的表现 B. 诸侯争霸战争的结果 C. 政治经济变革的反映 D. 分封制度确立的影响 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“众多思想家关注和担忧社会发展方向，纷纷提出救世之策”和结合所学知识，春秋战国时期处于社会大变革时期，社会动荡不安，各诸侯国的国君为了在争斗中取得霸主地位，竞相招贤纳士运用不同思想学说以使自己的国家富足强大起来，这便给百家争鸣创造了一个宽松的学术氛围，C项正确；王室日渐衰微的表现，与材料反映百家争鸣出现的原因无关，排除A项；诸侯争霸战争的结果，与材料反映百家争鸣出现的原因无关，排除B项；分封制度确立的影响，与材料反映百家争鸣出现的原因无关，排除D项。故选C项。 15. 秦朝能够集中组织人力、物力和财力完成万里长城和秦始皇陵兵马俑修建的主要原因 A. 中央集权制度的确立 B. 儒家思想的影响 C. 秦末农民起义的爆发 D. 统一六国的需要 【答案】A 【解析】 【详解】秦统一后建立了专制主义中央集权制度，这一制度最大好处是能调集全国的人力和物力进行大型工程的修建。A项正确；秦朝治国思想是法家，排除B项；万里长城和秦始皇陵兵马俑修建的主要原因并不是秦末农民起义的爆发，排除C项；万里长城和秦始皇陵兵马俑修建是秦朝统一六国之后，排除D项。故选A项。 16. 公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动中国历史上第一次农民大起义。据下图判断，这一时间属于（ ） A. 公元前3世纪前期 B. 公元前2世纪前期 C. 公元前3世纪后期 D. 公元前2世纪后期 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“公元前209年”并结合所学知识可知，一个世纪为100年，依次按每10年为一个历史时期进行划分为10个年代。而公元前209年为公元前3世纪，公元前“9年”是一个世纪的末期，故公元前209年是公元前3世纪后期，C项正确；公元前3世纪应该是公元前200-公元前299年，公元前3世纪的前期是公元前3世纪的前三十年左右，与材料不符，排除A项；公元前2世纪是公元前100-公元前199年，BD项与“公元前209年”不符，排除BD项。故选C项。 17. 我家有三子，老大修长城，多年未相逢；老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，唯恐遭劫难；轻则砍手足，重则全村连。这首歌谣反映秦朝后期（ ） ①赋税沉重 ②徭役繁重 ③铺张浪费 ④法律严苛 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干材料，结合所学知识可知，奏朝末年，统治残暴，滥用民力，兵役繁重。连年在全国大规模地征调民力服徭役和兵役，修建阿房言和骊山陵墓，奴役七十多万犯人和奴隶。征伐南方调发了50万士卒，每年服役的不下三百万人；繁重的徭役，迫使成千上万的农民脱离农业生产，社会经济遭到严重坏；奏朝的赋税也很沉重，农民要将收获的三分之二上交国家；奏朝的刑法残酷，死刑就有车裂、腰斩、活埋等10多种。①②④正确，D项正确；材料不能说明铺张浪费，③错误，排除ABC项。故选D项。 18. “楚河汉界”，是秦朝灭亡后的楚汉争霸时期的历史典故。楚、汉两方曾在荥阳展开长达四年（从公元前205年到公元前202年）的争夺战，后双方相约以鸿沟为界，中分天下，“鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚”。该词条反映的历史事件的性质是（ ） A. 反抗封建统治的农民起义 B. 争夺封建统治权的战争 C. 刘邦反抗项羽残暴统治的正义战争 D. 非正义的侵略战争 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“‘楚河汉界’，是秦朝灭亡后的楚汉争霸时期的历史典故。楚、汉两方曾在荥阳展开长达四年（从前205年到前202年）的争夺战，后双方相约以鸿沟为界，中分天下……”结合所学知识，可知，楚汉争霸是为争夺帝位而展开的。秦灭亡后，从公元前206年--公元前202年，项羽刘邦为争夺帝位，进行了长达四年的楚汉战争，最后项羽战败，刘邦建立了汉朝，B项正确；秦朝灭亡前，刘邦、项羽率领的起义军反抗秦朝属于“反抗封建统治的农民起义”，秦灭亡以后，项羽、刘邦成为统治集团内部为了争夺领导权的战争，排除A项；楚、汉双方为争夺帝位的战争，故“反抗残暴统治的正义战争、体现非正义的侵略战争”不符合史实，排除CD项。故选B项。 19. 《汉书·食货志》记载：“汉兴……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”为此，汉初统治者采取了（ ） A. 重文轻武政策 B. 文化专制政策 C. 对外交往政策 D. 休养生息政策 【答案】D 【解析】 【详解】由材料“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”可知西汉初年，经济萧条，一片荒凉景象。面对这样的社会状况，西汉统治者实行了与民休养生息的政策，促进了经济的恢复和发展，D项正确；重文轻武政策是北宋时期实施的，排除A项；材料说的是面对经济萧条实施休养生息的政策，与文化专制无关，排除B项；对外交往政策不符合材料主旨，排除C项。故选D项。 20. 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。这反映了他们主张（ ） A. 以农为本 B. 戒奢从简 C. 兴修水利 D. 重农抑商 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“驱民而归之农，皆著于本”，可知现在如果驱使百姓，让他们归向农业，都附着于本业，结合所学知识可知，材料反映了他们主张以农为本，A项正确；戒奢从简，意思是倡导节俭、反对奢侈，与题干内容“驱民而归之农，皆著于本”不符，排除B项；兴修水利，题干内容没有涉及，题干内容体现的是以农为本，排除C项；重农抑商，题干内容没有涉及，题干内容体现的是以农为本，排除D项。故选A项。 21. 汉武帝一方面加强对商业和商人的管理，实行彻底的币制改革，集中货币发行权，禁止地方铸钱，统一货币；另一方面将盐、铁经营权收归中央。这些措施起到的主要作用是（ ） A. 使汉初的经济逐渐得以恢复发展 B. 使地方上的豪强地主发展起来 C. 使整个社会的文化素养得以提高 D. 使朝廷对社会的经济控制加强 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“汉武帝一方面加强对商业和商人的管理，实行彻底的币制改革，集中货币发行权，禁止地方铸钱，统一货币；另一方面将盐、铁经营权收归中央。”可知，汉武帝将铸币权，盐、铁经营权收归中央有利于加强对经济的控制，D项正确；汉武帝时期，汉朝达到鼎盛，排除A项；题干措施有利于打击地方豪强，排除B项；题干反映的是经济措施，与文化无关，排除C项。故选D项。 22. 汉朝先后开辟了多条海上航线，被称为“海上丝绸之路”。当时沿此线路最远可以到达的国家和地区是（ ） A. 朝鲜半岛、日本 B. 南海诸岛、苏禄 C. 印度半岛、锡兰 D. 阿拉伯、俄罗斯 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，汉朝先后开辟了多条海上航线，被称为“海上丝绸之路”，其中最重要的一条航线是从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛、锡兰，故C符合题意，ABD均不符合题意。故选C。 23. 西汉司马迁撰写的《史记》，内容上起黄帝，下至汉武帝，涉及社会的各方面，不虚美、不隐恶、真实、生动地再现两千五百年的历史、被誉为“实录”。这反映出司马迁（ ） A. 守卫国家的爱国情怀 B. 以民为本的治国理念 C. 秉笔直书的史家素养 D. 个性浪漫的创作风格 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“涉及社会的各方面，不虚美、不隐恶、真实、生动地再现两千五百年的历史、被誉为'实录'”可知，材料讲述了司马迁按史实真实生动地撰写《史记》，体现出司马迁秉笔直书的史家素养，C项正确；材料中没有体现司马迁守卫国家的爱国情怀，排除A项；材料中没有体现司马迁以民为本的治国理念，排除B项；材料中没有体现司马迁个性浪漫的创作风格，排除D项。故选C项。 24. 对如图所反映历史现象的准确理解是（ ） A. 外戚宦官交替专权 B. 社会局面比较安定 C. 母后主政皇帝无权 D. 诸侯强大威胁中央 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“皇帝早逝、外戚专权、宦官专权”等信息并结合所学知识可知，东汉中后期，皇帝早逝，继位的皇帝大多年幼，不能主政，出现外戚专权的现象，皇帝长大后，依赖宦官除掉外戚，又出现宦官专权的现象，因此形成了外戚与宦官交替专权的局面，A项正确；外戚与宦官交替专权导致政治腐朽不堪，社会混乱，排除B项；“母后主政皇帝无权”体现的只是外戚专权，不能全面准确的反映图片所示现象，排除C项；诸侯强大威胁中央出现在西汉前期，与图示内容无关，排除D项。故选A项。 25. 秦统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉实现政治、经济、思想、军事“大一统”局面。从上述内容可以概括出秦汉时期阶段特征为 A. 统一多民族国家的巩固和社会危机 B. 社会变革与经济发展 C. 统一多民族国家的建立和初步发展 D. 政权分立与区域开发 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，秦始皇统一六国，采取了一系列措施巩固统一，秦朝是我国第一个统一的多民族的封建国家；汉朝时期，我国统一的多民族国家得到进一步发展，汉武帝政治上实行推恩令、经济上实行盐铁专卖政策，建立了“大一统”局面，故秦汉时期的阶段特征为统一多民族国家的建立和巩固，C项正确。A项“社会危机”不符合题意，排除。B项是春秋战国特征，排除。D项“政权分立”不是秦汉特征，排除。ABD不符合题意，排除，故选C。 二、非选择题(本大题共三题，26题12分，27题26分，28题12分，共50分) 26. 思想文化是国家和民族的灵魂。思想文化自信是一个国家、一个民族发展中更根本、更深沉、更持久的力量。阅读下列材料，回答问题。 （文字的起源） 材料一 卜辞契于龟甲，其契之精而字之美，每令吾辈数千载后人神往。 ——郭沫若《殷契粹编》 （1）材料一中所说“卜辞”是哪种古代文字？ （思想的光辉） 材料二 故有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。恒也。 ——《道德经》 （2）材料二是中国古代哪位思想家的思想主张？他创立了哪一思想流派（学派）？ 材料三 孔子因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。……孔子是开始传播贵族学到民间来的第一个。孔子修《诗》《书》，订《礼》《乐》，赞《易》而作《春秋》，此所谓六经。其先皆官书也，经孔子之手而流布于民间。 ——钱穆《国史大纲》 （3）根据所学知识回答，孔子是哪一思想学派的创始人？其“革天下之宏愿”见载于哪本经典？他的核心思想是什么？作为大教育家的孔子，“传播贵族学到民间来”，体现了他怎样的教育主张？ 材料四 百家争鸣时期的思想为后续中国提供了思想范式、制度模式，塑造了中华民族的文化与性格。其原因在于：百家思想总结了上古时代的各种经验，包含大量真知灼见……后续中国保持了自然经济与集权政治体制；历代王朝的人为推崇及经书相传的教育模式等。 ——《中华文化论坛》 （4）材料四中“后续中国保持了极权政治体制”与战国末期哪一学派有关？依据材料五并结合所学，分析百家争鸣对后世有何影响？ （文化的弘扬） 材料五 要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 ——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话 （5）根据材料五，概括指出习总书记要求我们如何对待传统文化？其目的是什么？ 【答案】（1）甲骨文。 （2）老子；道家。 （3）儒家；《论语》;仁;有教无类。 （4）法家；百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 （5）认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化的时代价值使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 【解析】 【详解】（1）根据“卜辞契于龟甲，其契之精而字之美，每令吾辈数千载后人神往。”可得出是甲骨文。商周时期刻在龟甲和牛羊等兽骨上的文字被称为“甲骨文”。是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。 （2）根据“故有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。恒也。”可得出是道家老子辩证的思想，老子是道家的。 （3）根据所学，孔子是儒家创始人;其经典是《论语》;根据所学可得出是仁；根据所学可得出有教无类。 （4）根据“后续中国保持了极权政治体制”可得出是中央集权体制，因此是法家; 根据所学可得出百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发 展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。 （5）综合材料和所学可得出认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道 德精髓，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化的时代价值使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 27. 我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，是历代帝王都很重视的问题。阅读下列材料，回答问题。 国家体制创新】 材料一：禹传子，“公天下” 变为 “家天下” 。 （1）材料一体现了古代政治制度发生了怎样的变化？ 材料二 自秦朝统一……他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。后来延续两千年之久的地方体制，基本上是秦制的逐步演变。秦是一个值得重视的朝代。 ——范文澜《中国通史》 （2）材料二中“延续两千年之久的地方体制”指的是什么体制？结合所学知识分析“这个体制”对后世产生了什么影响？ 材料三 材料四 董仲舒的教化思想适应了当时社会发展的要求。虽然，从本质上说，这一主张是为巩固汉政权的封建统治服务的，但从客观效果来看，它不仅对当时，而且对以后中国封建社会的统一、巩固和发展起了积极的进步作用。 ——摘编自高春菊《董仲舒教化思想研究》 （3）依据材料三，指出西汉初期中央面临的问题和汉武帝解决问题的方法。根据材料四，概括西汉王朝利用董仲舒的教化思想所产生的积极作用。 材料五 材料六 公元前113年，汉武帝下令禁止郡国铸钱，把全国各地私铸的钱币运到京师销毁，成立专门铸币机构，铸造五铢钱，成为当时唯一合法的货币。 ——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》 （4）根据材料五中两幅图片信息写出秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度。阅读材料六，写出秦始皇和汉武帝在经济方面实施的相同的措施。 材料七 建武六年，光武帝刘秀下令精兵简政，提出一系列政策，一次就裁并了400多个县，约相当于当时实际控制县数的三分之一；后又“吏职减损，十置其一”，即大约减少了当时官员的十分之一，达数万人之多，第二年，又大量复员军队。…… ——译自《后汉书·光武帝纪》 （5）根据材料七概括光武帝刘秀为巩固统治而采取的措施。此后，东汉出现了怎样的社会局面？ 【对外交往频繁】 材料八 丝绸之路示意图 （6）依据材料八，指出西汉时期丝绸之路的起点。哪个历史事件为丝绸之路的开辟奠定基础？ 【科技文化繁荣】 材料九 我国大约在公元前1世纪，就有了纸，东汉对造纸术进行改进，提高了纸的产量和质量，此后纸张开始代替竹帛…… ——摘编自刘燕华主编《生存与科技》 （7）依据材料九，指出张仲景在我国古代医药学方面的历史地位。指出东汉时期改进造纸术的历史人物。 （8）综合上述材料，从秦汉大一统王朝的发展中你得到了哪些启示？ 【答案】（1）由禅让制变为世袭制。 （2）制度：郡县制；影响：开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （3）问题：诸侯国势力强大，中央集权面临威胁。方法：“推恩令”；积极作用：巩固了西汉王朝的统治，从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 （4）态度：秦始皇——实行焚书坑儒；汉武帝——罢黜百家，尊崇儒术。相同措施：统一货币，发行全国。 （5）措施：精兵简政；合并郡县，裁减官员，复员军队；局面：光武中兴 （6）起点：长安；事件：张骞出使西域。 （7）地位：被称为“医圣”；人物：蔡伦。 （8）启示：政治稳定是国家强大的前提；要加强对外交流才能不断发展；重视科技的力量等。 【解析】 【小问1详解】 变化：依据材料“禹传子，‘公天下’变为 ‘家天下’ 。”并结合所学知识可知，夏朝禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了他的位置，从此，世袭制代替禅让制。 【小问2详解】 体制：依据材料一“后来延续两千年之久的地方体制，基本上是秦制的逐步演变。秦是一个值得重视的朝代。”并结合所学知识可知，“延续两千年之久的地方体制”指的是郡县制，在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制；影响：依据所学知识可知，秦朝的郡县制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 【小问3详解】 问题：依据图示“西汉初期中央和封国力量对比”分析可知，封国辖郡的个数个人口都比中央多，诸侯国势力强大，中央集权面临威胁；方法：依据所学知识可知，为解决诸侯国力量过于强大的问题，汉武帝采取主父偃的建议实施“推恩令”，逐步削弱诸侯国的实力，中央大大加强了对地方的控制；积极作用：依据材料三“ 董仲舒的教化思想适应了当时社会发展的要求。虽然，从本质上说，这一主张是为巩固汉政权的封建统治服务的，但从客观效果来看，它不仅对当时，而且对以后中国封建社会的统一、巩固和发展起了积极的进步作用。”并结合所学知识可知，汉武帝采取董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，巩固了西汉王朝的统治，从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。 【小问4详解】 态度：根据材料五“秦坑儒图”并结合所学知识可知，秦始皇对儒家文化实行焚书坑儒的政策；根据材料五“汉代讲经图”并结合所学知识可知，汉武帝对待儒家文化实行了“罢黜百家，尊崇儒术”；相同措施：依据所学知识可知，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，在全国流通，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱，发行全国，故秦始皇和汉武帝在经济方面实施的相同的措施是统一货币，发行全国。 【小问5详解】 措施：依据所学知识可知，光武帝为了巩固统治，采取了一系列稳定社会局面的措施，他多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，减轻刑罚，还合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处夷洲贪官污吏，又允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾；局面：依据所学知识可知，到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”。 【小问6详解】 起点：依据材料八“丝绸之路示意图”并结合所学知识可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁，商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲，又把西域的物产和奇珍异宝运到中原，这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”，故西汉时期丝绸之路的起点是长安；事件：依据所学知识可知，汉武帝两次派张骞出使西域，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来，为丝绸之路的开辟奠定基础。 【小问7详解】 地位：依据所学知识可知，张仲景是东汉末年的名医，他虚心向名医求教，四处奔走，广泛收集民间药方，在总结前人经验的基础上，结合自己的临床实践，写成了《伤寒杂病论》一书，这部著作发展了中医学的理论和治疗方法，总结了各种疾病的症候，提出在诊断上要辨证分析病情，然后对症治疗，还提出了“治未病”理论，提倡预防疾病，被称为医圣；人物：依据所学知识可知，东汉时，宦官蔡伦总结前人经验，改进造纸工艺，用树皮、麻头、破布、归渔网等植物纤维为原料造纸，纸的质量大大提高，这种纸原料易找，价格便宜，易于推广，此后纸的使用日益普遍，纸逐渐取代简帛，成为人们广泛使用的书写材料，也便利了典籍的流传。 【小问8详解】 启示：综合上述材料并结合所学知识可知，本题是开放性题目，言之有理即可，如政治稳定是国家强大的前提，要加强对外交流才能不断发展，重视科技的力量等。 28. 改革是推动社会进步的方式之一。阅读材料，回答问题。 商鞅生平大事年表 时间 主要活动 公元前390年 商鞅出生于卫国，好“刑名之学” 公元前365年 25岁时求仕魏国，未受重用 公元前361年 31岁西向入秦，取得秦孝公信任 仕秦期间 廷议变法，驳斥守旧势力，扫除变法的障碍 公元前356年 第一次变法 改革户籍制度，实行连坐制度，不告发犯罪要处以腰斩之刑 奖励军功 公元前350年 第二次变法 允许土地自由买卖 确立县制 统一度量衡 变法成效 商鞅变法后，秦国迅速强大 公元前338年 秦孝公死后，商鞅遭诬陷，后兵败被车裂 商鞅死后 秦惠文王时期仍执行商鞅变法时确立的各项制度 ——整理自漆侠《中国改革史》、赵明《大变革时代的立法者：商鞅的政治人生》 商鞅死后，历史上对他的评价历来褒贬不一，有人认为他是薄情寡义的酷法者，也有人认为他是一名伟大的改革家，阅读材料并结合所学知识，表明你的观点，并简要进行论述，（要求观点明确、史论结合，论据充分，论述中至少提及材料中的两个史实） 【答案】观点：商鞅是一位伟大的改革家。论述：在诸子学说交互轮替的时代，商鞅排斥儒道，将赏罚刑名作为上层建筑的治政策略，引诸子思想入法家意识领域，著书立说，自成一派集法家各学派之大成，形成了体系的法制理论。商鞅作为法家学脉的一支，兼采法家各派刑名法术之学，在秦国实现了政治抱负，使“秦妇人婴儿，皆言商君之法”，商鞅虽死而秦法未败。经过商鞅的一番改革，秦国有了较大的改变，客观上促进了秦国的发展，《史记》记载了商鞅推行改革之后的情形：“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”商鞅变法后建立了比较完善的上层建筑运行机制，适应了时代发展的潮流。商鞅全面总结了法家取得的前期成果，构建了系统的学说体系并亲身践行，推动了历史的发展。 【解析】 【详解】本题为开放性试题，围绕商鞅的主要事迹对其进行评价，言之有理即可，但需注意在论述的过程中至少提及材料中的两个史实。由题干材料可知，材料主要反映的是商鞅在秦国的变法活动及取得的成效。因此，可确定观点为：商鞅是一位伟大的改革家。可从商鞅对法家学说的发展、在秦国的改革活动及取得的成果进行叙述。如：在诸子学说交互轮替的时代，商鞅排斥儒道，将赏罚刑名作为上层建筑的治政策略，引诸子思想入法家意识领域，著书立说，自成一派，集法家各学派之大成，形成了体系的法制理论。商鞅作为法家学脉的一支，兼采法家各派刑名法术之学，在秦国实现了政治抱负，使“秦妇人婴儿，皆言商君之法”，商鞅虽死而秦法未败。经过商鞅的一番改革，秦国有了较大的改变，客观上促进了秦国的发展，《史记》记载了商鞅推行改革之后的情形：“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”商鞅变法后建立了比较完善的上层建筑运行机制，适应了时代发展的潮流。商鞅全面总结了法家取得的前期成果，构建了系统的学说体系并亲身践行，推动了历史的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年第一学期初一年级 期中考试历史 注意事项： 1.作答前，请将自己的姓名、考场号、座位号填写在答题纸上相应位置，并核对条形码上的姓名、准考证号等有关信息。 2.答题内容一律填涂或书写在答题纸上规定的位置，在试题卷上作答无效。 3.历史试卷共8页，满分100分，考试时间50分钟。其中选择题25道小题，50分；非选择题3道大题，50分。 一、单项选择题(本大题共25题，每题2分，共50分) 1. 1929年12月2日，一位考古队员发现泥土中裸露出一件圆圆的东西，考古学家裴文中激动地喊起来：“这是猿人头骨！”这是第一个完整猿人头盖骨化石出土的情形，下图是根据该遗址出土化石复原的远古人头像。据此判断，这一古人类是（ ） A. 北京人 B. 半坡居民 C. 元谋人 D. 河姆渡居民 2. 下列北京周口店龙骨山出土的考古遗存中，可以作为“北京人”用火证据的是 ①烧骨 ②石器 ③洞穴中的灰烬 ④骨针 A ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 3. 下列哪些现象是原始农业出现的重要标志？（ ） ①农作物的出现②家畜饲养③聚落④磨制石器⑤城市的出现 A. ①②③④ B. ①②④⑤ C. ①②③⑤ D. ①③④⑤ 4. 在下列图片中，反映出我国长江流域河姆渡原始居民文化特征的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 5. 据古文献记述，夏、商、周三族祭祀的时候，都把本族来源与黄帝族系联系起来，自认为是黄帝的后裔。这表明（ ） A. 夏、商、周均秉承“无为而治”理念 B. 夏、商、周的祭祀活动十分频繁 C. 推崇“君权神授”是先秦政治特点 D. 中华民族同宗共祖意识源远流长 6. 在我国古文献中，记录有这样的传说：神农“作耒耜，教天下种谷，立历日……”这一传说（ ） A. 没有来源完全不可信 B. 含有原始农业的信息 C. 反映了私有制的出现 D. 与考古发现完全一致 7. “天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟，庶人工商各有分亲……”“普天之下莫非王土，率土之滨莫非王臣。”这两段话反映的是（ ） A. 夏朝的“家天下” B. 西周的分封制 C. 秦朝的郡县制 D. 西汉的“大一统” 8. 西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是（ ） A. 西周社会呈现等级森严的特征 B. 西周社会的腐败现象严重 C. 西周手工业中冶铜业十分落后 D. 西周各地经济发展不平衡 9. 分封制在封土授民的同时，也把周王朝自己及其从商王朝接受过来的先进的器物、官僚体制、典章制度、意识形态和文化结构，带到了分封制度所及之地。这主要强调分封制（ ） A. 稳定了政局，保证了周王朝对地方的控制 B. 扩大了周的统治范围，推动了中原文明的扩展 C. 促成统一多民族国家的建立，扩大了西周的疆域 D. 确立了周王朝的社会等级秩序，巩固了统治 10. 青铜器铭文中有“武王征商，唯甲子朝（早晨）……克昏夙（短时间内）有商（商朝）”的记载；《尚书》中有“吋甲子昧爽（黎明），王朝至于商郊牧野”等语。这说明不同类型的史料（ ） A. 能够相互印证 B. 难免自相矛盾 C. 经常难辨真假 D. 多为史学著作 11. 关于殷商的考古探究，张贵余的《一座蕴藏殷商灿烂文明的宝库》记载到：妇好墓室共出土青铜器468件，刻有铭文的近200件，文物种类以礼器和武器为主，随葬铜酒器多达15种。由此可知，商朝时期（ ） A. 冶炼技术，精妙绝伦 B. 甲骨文字，源远流长 C. 青铜技艺，发端中原 D. 青铜文明，丰富多彩 12. 战国时期，铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦。开垦者缴纳赋税，田地所有权就可以得到国家承认，新兴地主阶级逐渐壮大。同时，铁制工具在开挖河渠中的使用成就了大型水利工程。以上材料说明（ ） A. 生产工具的进步推动社会发展 B. 铁制工具完全取代了木石工具 C. 各国变法带来生产工具的改进 D. 水利工程为国家统一创造条件 13. 如图，据《华阳国志·蜀志》记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”图片和这段史料记载共同反映的是战国后期的水利工程（ ） A. 灵渠 B. 都江堰 C. 郑国渠 D. 隋朝大运河 14. 春秋战国时期，众多思想家关注和担忧社会发展方向，纷纷提出救世之策。各学派之间相互论辩，形成了百家争鸣的局面。这是当时（ ） A. 王室日渐衰微的表现 B. 诸侯争霸战争的结果 C. 政治经济变革的反映 D. 分封制度确立的影响 15. 秦朝能够集中组织人力、物力和财力完成万里长城和秦始皇陵兵马俑修建的主要原因 A. 中央集权制度的确立 B. 儒家思想的影响 C. 秦末农民起义的爆发 D. 统一六国的需要 16. 公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡发动中国历史上第一次农民大起义。据下图判断，这一时间属于（ ） A. 公元前3世纪前期 B. 公元前2世纪前期 C. 公元前3世纪后期 D. 公元前2世纪后期 17. 我家有三子，老大修长城，多年未相逢；老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，唯恐遭劫难；轻则砍手足，重则全村连。这首歌谣反映秦朝后期（ ） ①赋税沉重 ②徭役繁重 ③铺张浪费 ④法律严苛 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 18. “楚河汉界”，是秦朝灭亡后的楚汉争霸时期的历史典故。楚、汉两方曾在荥阳展开长达四年（从公元前205年到公元前202年）的争夺战，后双方相约以鸿沟为界，中分天下，“鸿沟而西者为汉，鸿沟而东者为楚”。该词条反映的历史事件的性质是（ ） A. 反抗封建统治的农民起义 B. 争夺封建统治权的战争 C. 刘邦反抗项羽残暴统治的正义战争 D. 非正义的侵略战争 19. 《汉书·食货志》记载：“汉兴……民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”为此，汉初统治者采取了（ ） A. 重文轻武政策 B. 文化专制政策 C 对外交往政策 D. 休养生息政策 20. 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。这反映了他们主张（ ） A. 以农为本 B. 戒奢从简 C. 兴修水利 D. 重农抑商 21. 汉武帝一方面加强对商业和商人的管理，实行彻底的币制改革，集中货币发行权，禁止地方铸钱，统一货币；另一方面将盐、铁经营权收归中央。这些措施起到的主要作用是（ ） A. 使汉初的经济逐渐得以恢复发展 B. 使地方上的豪强地主发展起来 C. 使整个社会的文化素养得以提高 D. 使朝廷对社会的经济控制加强 22. 汉朝先后开辟了多条海上航线，被称为“海上丝绸之路”。当时沿此线路最远可以到达的国家和地区是（ ） A. 朝鲜半岛、日本 B. 南海诸岛、苏禄 C. 印度半岛、锡兰 D. 阿拉伯、俄罗斯 23. 西汉司马迁撰写的《史记》，内容上起黄帝，下至汉武帝，涉及社会的各方面，不虚美、不隐恶、真实、生动地再现两千五百年的历史、被誉为“实录”。这反映出司马迁（ ） A. 守卫国家的爱国情怀 B. 以民为本的治国理念 C. 秉笔直书的史家素养 D. 个性浪漫的创作风格 24. 对如图所反映历史现象的准确理解是（ ） A. 外戚宦官交替专权 B. 社会局面比较安定 C. 母后主政皇帝无权 D. 诸侯强大威胁中央 25. 秦统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉实现政治、经济、思想、军事“大一统”局面。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为 A. 统一多民族国家巩固和社会危机 B. 社会变革与经济发展 C. 统一多民族国家的建立和初步发展 D. 政权分立与区域开发 二、非选择题(本大题共三题，26题12分，27题26分，28题12分，共50分) 26. 思想文化是国家和民族的灵魂。思想文化自信是一个国家、一个民族发展中更根本、更深沉、更持久的力量。阅读下列材料，回答问题。 （文字的起源） 材料一 卜辞契于龟甲，其契之精而字之美，每令吾辈数千载后人神往。 ——郭沫若《殷契粹编》 （1）材料一中所说“卜辞”是哪种古代文字？ （思想的光辉） 材料二 故有无相生，难易相成，长短相形，高下相盈，音声相和，前后相随。恒也。 ——《道德经》 （2）材料二是中国古代哪位思想家的思想主张？他创立了哪一思想流派（学派）？ 材料三 孔子因抱改革天下之宏愿，故政治活动之外更注意于教育，开中国史上民间自由讲学之第一声。……孔子是开始传播贵族学到民间来的第一个。孔子修《诗》《书》，订《礼》《乐》，赞《易》而作《春秋》，此所谓六经。其先皆官书也，经孔子之手而流布于民间。 ——钱穆《国史大纲》 （3）根据所学知识回答，孔子是哪一思想学派创始人？其“革天下之宏愿”见载于哪本经典？他的核心思想是什么？作为大教育家的孔子，“传播贵族学到民间来”，体现了他怎样的教育主张？ 材料四 百家争鸣时期的思想为后续中国提供了思想范式、制度模式，塑造了中华民族的文化与性格。其原因在于：百家思想总结了上古时代的各种经验，包含大量真知灼见……后续中国保持了自然经济与集权政治体制；历代王朝的人为推崇及经书相传的教育模式等。 ——《中华文化论坛》 （4）材料四中“后续中国保持了极权政治体制”与战国末期哪一学派有关？依据材料五并结合所学，分析百家争鸣对后世有何影响？ （文化的弘扬） 材料五 要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 ——习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时的讲话 （5）根据材料五，概括指出习总书记要求我们如何对待传统文化？其目的是什么？ 27. 我国历史悠久，疆域辽阔，对于如何管理国家，是历代帝王都很重视的问题。阅读下列材料，回答问题。 【国家体制创新】 材料一：禹传子，“公天下” 变为 “家天下” 。 （1）材料一体现了古代政治制度发生了怎样的变化？ 材料二 自秦朝统一……他创建的许多制度，是符合当时社会需要的。后来延续两千年之久的地方体制，基本上是秦制的逐步演变。秦是一个值得重视的朝代。 ——范文澜《中国通史》 （2）材料二中“延续两千年之久的地方体制”指的是什么体制？结合所学知识分析“这个体制”对后世产生了什么影响？ 材料三 材料四 董仲舒的教化思想适应了当时社会发展的要求。虽然，从本质上说，这一主张是为巩固汉政权的封建统治服务的，但从客观效果来看，它不仅对当时，而且对以后中国封建社会的统一、巩固和发展起了积极的进步作用。 ——摘编自高春菊《董仲舒教化思想研究》 （3）依据材料三，指出西汉初期中央面临的问题和汉武帝解决问题的方法。根据材料四，概括西汉王朝利用董仲舒的教化思想所产生的积极作用。 材料五 材料六 公元前113年，汉武帝下令禁止郡国铸钱，把全国各地私铸的钱币运到京师销毁，成立专门铸币机构，铸造五铢钱，成为当时唯一合法的货币。 ——摘编自朱绍侯主编《中国古代史》 （4）根据材料五中两幅图片信息写出秦始皇和汉武帝对儒家的不同态度。阅读材料六，写出秦始皇和汉武帝在经济方面实施的相同的措施。 材料七 建武六年，光武帝刘秀下令精兵简政，提出一系列政策，一次就裁并了400多个县，约相当于当时实际控制县数的三分之一；后又“吏职减损，十置其一”，即大约减少了当时官员的十分之一，达数万人之多，第二年，又大量复员军队。…… ——译自《后汉书·光武帝纪》 （5）根据材料七概括光武帝刘秀为巩固统治而采取的措施。此后，东汉出现了怎样的社会局面？ 【对外交往频繁】 材料八 丝绸之路示意图 （6）依据材料八，指出西汉时期丝绸之路的起点。哪个历史事件为丝绸之路的开辟奠定基础？ 【科技文化繁荣】 材料九 我国大约在公元前1世纪，就有了纸，东汉对造纸术进行改进，提高了纸的产量和质量，此后纸张开始代替竹帛…… ——摘编自刘燕华主编《生存与科技》 （7）依据材料九，指出张仲景在我国古代医药学方面的历史地位。指出东汉时期改进造纸术的历史人物。 （8）综合上述材料，从秦汉大一统王朝的发展中你得到了哪些启示？ 28. 改革是推动社会进步的方式之一。阅读材料，回答问题。 商鞅生平大事年表 时间 主要活动 公元前390年 商鞅出生于卫国，好“刑名之学” 公元前365年 25岁时求仕魏国，未受重用 公元前361年 31岁西向入秦，取得秦孝公信任 仕秦期间 廷议变法，驳斥守旧势力，扫除变法的障碍 公元前356年 第一次变法 改革户籍制度，实行连坐制度，不告发犯罪要处以腰斩之刑 奖励军功 公元前350年 第二次变法 允许土地自由买卖 确立县制 统一度量衡 变法成效 商鞅变法后，秦国迅速强大 公元前338年 秦孝公死后，商鞅遭诬陷，后兵败被车裂 商鞅死后 秦惠文王时期仍执行商鞅变法时确立的各项制度 ——整理自漆侠《中国改革史》、赵明《大变革时代的立法者：商鞅的政治人生》 商鞅死后，历史上对他的评价历来褒贬不一，有人认为他是薄情寡义的酷法者，也有人认为他是一名伟大的改革家，阅读材料并结合所学知识，表明你的观点，并简要进行论述，（要求观点明确、史论结合，论据充分，论述中至少提及材料中的两个史实） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$