精品解析：黑龙江双鸭山市2023-2024学年九年级上学期期中考试语文试题

2023—2024年九年级上学期综合练习（一） 语文试卷 考生注意： 1．考试时间90分钟 2．全卷共四道大题，总分120分 一、知识积累及运用（第1~6题，共25分） 1. 阅读下面的文字，按要求答题。 诗歌是情感的抒发。《沁园春·雪》是毛泽东面对茫茫雪原、妖娆大地，抒发了胸中激 ① 的豪情；《我爱这土地》是艾青面对国土沦丧□民族危亡的关头，用 ② 的喉咙抒发对祖国的挚爱；《乡愁》是身居台湾的余光中面对台湾与大陆相隔的现实，抒发了浓浓的忧凄思念。 （1）文中加点字的注音和填入横线①处的字全都正确的一项是（ ） A. rǎo 荡 B. ráo 荡 C. ráo 宕 D. ráo 砀 （2）填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（ ） A. 沙哑 B. 粗哑 C. 喑哑 D. 嘶哑 （3）找出语段中的一个错别字并改正。 ______改为______ （4）在文中“□”内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. ， B. ； C. 、 D. 。 2. 下列句子中加点的词语使用错误的一项是（ ） A. 几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。 B. 辩论会上，小王能抓住要点，随机应变，击败对手。 C. 老王为人热情，无论遇见谁都要拉着别人嘘寒问暖，强聒不舍，大家都特喜欢同他聊天。 D. 传统文化与国际潮流在这里相互交融，相得益彰。 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使同学们明确了自己当下的责任和未来的使命。 B. 加强劳动教育要深刻理解劳动与教育的关系，避免坐在教室里讲劳动的现象不再出现。 C. “白媒体”因为互动强、更新快、传播广等特点的原因，吸引了大量用户。 D. 古老的东方大国不仅以卓越的智慧启迪世界文明，更以海纳百川的气度拥抱世界文明。 4. 依次在横线处填入的句子，衔接最恰当的一项是（ ） ______。______。______。______。至于我该做哪种劳作，全看我的才能如何，境地如何。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 ①总之，人生在世，是要天天劳作的 ②唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择 ③劳作便功德，不劳作便是罪恶 ④凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的 A ①③②④ B. ①④②③ C. ④②③① D. ④②①③ 5. 古诗文默写。 （1）露从今夜白，__________________。（杜甫《月夜忆舍弟》） （2）__________________？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （3）刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故，抒发诗人对岁月流逝、人事变迁感叹的句子是：__________________，__________________。 （4）苏轼的《水调歌头》中揭示自然变化中蕴含人生哲理的句子是：______________，______________。 （5）欧阳修的《醉翁亭记》中奠定全文抒情基调的千古名句是：________________，_______________。 （6）请写出带“客”字的上下连续的两句古诗词：__________________，__________________。 名著阅读。 6. 阅读下面的文字，回答问题。 我爱这悲哀的国土/古老的国土/——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族…… （1）上面的诗句选自艾青的诗歌《____________》。艾青的成名作是《____________》。 （2）结合诗歌的表现形式，说说这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 二、口语交际及综合性学习 “天行健，君子以自强不息。”这是我国传统文化精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。据此，你所在班级开展了以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。 7. 为营造活动气氛，请你为本次活动拟写一则宣传标语。 8. 请你为本次活动设计三种活动形式。（第9题涉及的除外） 活动一：______________________________ 活动二：______________________________ 活动三：______________________________ 9. 班级定于本周五下午3点在班级举行“志存高远，逐梦青春”演讲比赛，特邀请校团委王老师担任评委。作为邀请人，你见到王老师后，该怎样说？ 三、阅读理解及分析 （一）（共13分） 【诗词赏析】 阅读古诗，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 10. 下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 开头两句描绘了隆重而丰盛的宴会场面，反衬诗人悲愤、失望的情绪。 B. “停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡。 C. 诗人借用“垂钓”“梦日”两个典故，表达被朝廷弃用的愤懑之情。 D. 本诗以浪漫的笔法抒写了诗人的人生感慨和精神追求。 11. 分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。 【古文阅读】 阅读古文，完成下面小题。 【甲】 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 …… 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 滕子京负大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年友善爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。其意盖有谏故人耳。 （选自范公偁《过庭录》） 12. 解释下列句子中加点的词语。 （1）越明年 越：______ （2）予尝求古仁人之心 求：______ （3）自庆阳帅谪巴陵 谪：______ （4）正患无隙以规之 规：______ 13. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）不以物喜，不以己悲。 （2）子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。 14. 请用“/”标出下面语句的朗读停顿。（标注两处） 文正与之同年友善及其才 15. 甲、乙两文都写到了滕子京。从乙文来看，滕子京被贬的原因是什么？范仲淹借作“记”婉言相劝的原因又是什么？请用原文回答。 （二）（共8分） 阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。 材料一： 近日，中国工程院和有关铁路部门确定了上海—杭州线路作为中国第一条超级高铁列车线路。这条长150千米的真空隧道预计将在2035年投入运营。超级高铁采用更先进的磁悬浮技术，全程在真空管道中离地“飞行”，时速可达到1000千米。乘坐超级高铁从上海到杭州只需15分钟，比目前最快的高铁列车节省45分钟。 材料二： 超级高铁时速可以达到1000千米以上，甚至可以超过飞机的速度。 A 超级高铁的设计十分安全，不会脱轨，更不会翻车。超级高铁运行在真空管道内，不受天气、地形等外界因素的影响，不会发生与其他交通工具的碰撞事故。 B 超级高铁减少了空气阻力和摩擦力，能够大幅降低能耗和运行成本。 C 超级高铁运行平稳、噪声低、震动小、加速度小等特点，能够给乘客带来舒适的乘坐体验。 D 材料三： 世界各国争相研制超级高铁。目前，除中国外，一些国家也在研发和测试超级高铁技术，试图抢占这一未来交通市场的先机。其中最著名的就是埃隆·马斯克的太空探索技术公司（Space X）和美国超级高铁公司（Hyperloop One）。欧洲以及印度、日本、韩国等国也在积极探索超级高铁技术。印度计划在孟买和浦那之间建造一条312千米长的超级高铁线路，预计将在2029年完成。日本和韩国也在研发各自的超级高铁技术，并已进行了多次成功的试运。 16. 下列对上述三则材料的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 中国超级高铁采用的是更先进的磁悬浮技术。 B. 超级高铁具有速度快，安全性高，能耗、运行成本低，舒适性好的优势。 C. 日本和韩国共同研发的超级高铁技术已进行了多次成功的试运。 D. 材料中多次使用列数字的方法来说明高铁技术，使说明更有说服力。 17. 下面这句话放在A、B、C、D四处中的哪一处最合适？为什么？ 由于运行时间短，乘客不会感到疲劳。 18. 材料一中的画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 19. 材料二中的加点词语“以上”能否删去？为什么？ （三）（共8分） 阅读《立志为强国建设、民族复兴而读书》，完成下面小题。 立志为强国建设、民族复兴而读书 ①在“六一”国际儿童节到来之际，习近平总书记来到北京育英学校，看望慰问师生，向全国广大少年儿童祝贺节日，强调“今天的少年儿童是强国建设、民族复兴伟业的接班人和未来主力军”，勉励同学们“立志为强国建设、民族复兴而读书，不负家长期望，不负党和人民期待”。 ②一言一语，语重心长。指出“少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望”，鼓励“努力做祖国和人民需要的好孩子，做祖国和人民事业发展的接班人”，嘱咐“我国社会主义现代化、中华民族伟大复兴的中国梦将来要在你们手中实现”……新时代以来，习近平总书记从红色江山后继有人、中国特色社会主义事业薪火相传的战略高度，关心少年儿童健康成长，谋划少年儿童工作发展进步，激励新时代少年儿童奋发有为，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 ③“人惟患无志，有志无有不成者。”习近平总书记指出：“一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。”立志报国是中国人的红色基因。“为中华之崛起而读书”，是少年周恩来发出的时代强音，当年校长深情赞叹“有志者当效周生”！福建长汀“红军桥”上1.5米高的刻痕，是上了刺刀的步枪高度，见证着革命年代“人比枪高当红军”的热血与坚贞。建党百年的光荣时刻，广大少年儿童发出“请党放心，强国有我”的无悔誓言，彰显了同心向党、奔赴远方的精神风貌。 ④当代中国少年儿童既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者，更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。在人生的“拔节孕穗期”，新时代少年儿童要把“为强国建设、民族复兴而读书”作为一种责任、一种追求，珍惜美好时光，刻苦学习，全面发展，掌握真才实学，努力成为建设伟大祖国的栋梁之材；要把“争做堪当民族复兴重任的时代新人”作为一种使命、一种担当，将自己的小我融入祖国和人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，更好为国争光、为民造福。 （选自《人民日报》2023年6月2日，有删改） 20. 本文的中心论点是什么？ 21. 第③段中的画线句运用了哪种论证方法？有何作用？ 22. 第④段中的加点短语“拔节孕穗期”在文中的含义是什么？ 23. “请党放心，强国有我。”请你写出一则有关读书的名言，作为你的座右铭，以激励你“立志为强国建设、民族复兴而读书”。 （四）（共8分） 阅读《录取通知书》，完成下面小题。 录取通知书 ①小学毕业那年，住校的我洗衣服时，不小心洗坏了15张饭票，合计3斤12两（旧制16两为1斤），是5天的定量口粮。 ②我流着泪跑回家，母亲一听慌了：“怎么得了！这5天吃什么？” ③我沮丧地说：“不读了！” ④父亲说：“虽然饭票没了，但书还是要往上读！”他从队上的食堂称来3斤12两米。这是父母两天多的口粮，给了我，他们吃什么？我没要，咕哝道：“反正考上了，也供不起！” ⑤“谁说的？我肩膀顶不起脊背顶！没了几张饭票就不读书了？以后不知还要碰到多少难事呢！”60岁的父亲着了魔似的把我拖到学校，把米交给学校食堂。 ⑥我担心父母亲饿肚子，中午又往家里跑，却看见他们在稻草树下忙碌。生产队的稻草扎在树腰上，下面悬空，两头小中间大，呈漂亮的弧形，像一个巨大的球，雨再大都淋不进。时令已是盛夏，树腰上只剩松松垮垮的稻草帽。父亲见了我，十分尴尬地说：“捶点谷子！”说着，解开两只稻草活结，把稻草横摆在簸箕里，他们一个一个翻找。父亲用拇指指甲小心翼翼地把夹杂在稻草中的谷穗掐断，放到身边的铜脸盆里，又继续翻找。然后是捶，接着，母亲端起簸箕颠簸——扬弃禾叶、灰尘和瘪谷，留在簸箕里的是一点点二皮谷。母亲把二皮谷颠进铜脸盆里——我没了15张饭票，两位老人要从稻草堆里找补，渡过难关。 ⑦我鼻子发酸，暗暗发誓努力学习。 ⑧全校只我一人考上县里的重点中学——书本费、住宿费、伙食费全部在内，要42元，但父母亲翻箱倒柜，只凑了10元钱。 ⑨幸好凭录取通知从生产队仓库过了360斤口粮谷卖到粮站转户口，拿到20.88元，加上通知说一学期的学费可分两次交，父亲终于松了一口气。 ⑩开学那天，父亲挑着被子和木箱步行70里，把我送到老城区的永兴二中。次日早饭后，全班同学坐船过便江去新二中的建校工地劳动，父亲又送我到码头。上船后，父亲突然喊：“站里一点！木箱挨着水面了！”说着，捡开五指擦眼睛。我心头一热，也泪流满面。老人家目送我过了江、上了岸才转身离开渡口。 ⑪期末考试前，要休学的同乡同学“顺”走了我的被子。等我把情况告诉班主任时，他已经走了。 ⑫放假那天，到家已是傍晚，两位老人还在禾场上剁金刚刺柴蔸（dōu）。父亲说剁成片晒干卖给供销社，5分钱一斤，用来凑下学期的学费。父亲的手被金刚刺的倒钩划开一道道口子，结满紫黑的血痂。我心头一酸，放声大哭，说书没法读了。父亲惊问我犯了什么事，我抽泣着诉说了被子丢了的情况。父亲如释重负，说被子没了，书也要往上读。过后补了一句：“你那同学太过分！” ⑬次日早饭后，我要去找那个同学。父亲说被子是要不回的，练练胆量也好。我跑了15里路打听着找到那个同学的家，但门已上锁，直到太阳快落山也没开门。被子没要回，那个同学也没再去读书。 ⑭春节后，我带着舅舅给的一床被子和父亲卖金刚刺柴苑的钱回校。此后4个学期，我们那一带方圆几里山上的金刚刺柴苑几乎让老父一锄一锄挖光了。 ⑮初中最后一学期实在没钱入学，父亲决定卖家具。买主是父亲的远房表侄，他想用30元钱买走小衣柜，这是我家唯一像样的家具。母亲站在一旁，犹犹豫豫。父亲大手一挥，斩钉截铁地说：“卖！” ⑯但是，当父亲目送表侄抬着贱卖的小衣柜远去，我还是从他的目光中看到一丝不舍。片刻，他将15张2元面额的人民币一张一张递给我。 ⑰“攒劲读书！”老父低声叮嘱。 ⑱我耳边如有春雷滚过。 ⑲初秋的一个下午，正在破篾的父亲接过我的高中录取通知书，没看，额头上的皱纹叠作一堆，苦笑着把通知书还给我，轻轻地吐出含混的两个字：“收好！” ⑳我把通知书收好，一收，收到现在。 24. 选文第⑥段中的画线句子运用了哪种描写方法？有什么作用？ 25. 阅读选文中关于父亲的内容，完成下面的表格。 内容概括 父亲决定“顶”起供“我”上学重任 父亲明知被子耍不回来，仍同意“我”去找同学，让“我”练胆量 ③___________ ④______ 形象特点 ①__________ ②_________ 勤劳能干 果断 26. 请从修辞的角度赏析第⑱段的文字。 我耳边如有春雷滚过。 27. 选出下列对选文内容理解分析有误的一项（ ） A. 选文第②段中的画线句子写母亲的慌张，可以反衬出父亲的镇定从容。 B. 选文第⑤段中父亲“着了魔似的”拖“我”，可见他供“我”上学的决心。 C. 选文第⑩段中的“我”“泪流满面”是因为被父亲的爱和关心所感动。 D. 选文第⑯段中父亲目光中的“不舍”反映了他对贱卖小衣柜的后悔之情。 四、写作（第28题，共50分） 请从下面的两个文题中任选一题作文。 28. 文题：阅读下面的文字，按要求作文。 给奋斗的青春一个主场，运动赛场上、求学生涯里、日常生活中……每一次个人或集体的突破和超越，都值得尊重和记忆。 请以“这是我的赛场”为题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）不少于600字。 29. 文题： 2022年8月底，在广州举行的亚瑟士青少年网球巡回赛上，一位身背背篓的14岁佤族少年成为黑马，夺得U14组男单冠军，被网友亲切地称为“背篓网球少年”。这名来自云南沧源县大山深处的男孩，从小成长环境艰苦。但他为了自己的网球梦想，从8岁开始，每天6点起床，在条件简陋的训练场地挥拍7000多次，晚上还坚持文化学习，承受了比同龄人更多的磨砺与挑战，最终让自己的人生更精彩。 请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限； ②卷面整洁，书写规范，不少于600字； ③不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024年九年级上学期综合练习（一） 语文试卷 考生注意： 1．考试时间90分钟 2．全卷共四道大题，总分120分 一、知识积累及运用（第1~6题，共25分） 1. 阅读下面的文字，按要求答题。 诗歌是情感的抒发。《沁园春·雪》是毛泽东面对茫茫雪原、妖娆大地，抒发了胸中激 ① 的豪情；《我爱这土地》是艾青面对国土沦丧□民族危亡的关头，用 ② 的喉咙抒发对祖国的挚爱；《乡愁》是身居台湾的余光中面对台湾与大陆相隔的现实，抒发了浓浓的忧凄思念。 （1）文中加点字的注音和填入横线①处的字全都正确的一项是（ ） A. rǎo 荡 B. ráo 荡 C. ráo 宕 D. ráo 砀 （2）填入文中横线②处的词语，恰当的一项是（ ） A. 沙哑 B. 粗哑 C. 喑哑 D. 嘶哑 （3）找出语段中的一个错别字并改正。 ______改为______ （4）在文中“□”内填入标点符号，正确的一项是（ ） A. ， B. ； C. 、 D. 。 【答案】（1）B （2）D （3） ①. 凄 ②. 戚 （4）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音及字形辨析。 妖娆：yāo ráo，妩媚艳丽动人。 激荡：jī dàng，因受冲击而动荡。 故选B。 【小问2详解】 本题考查词语辨析。 A.沙哑：通常指声音嘶哑不清脆，更多侧重于声音本身的音质特点； B.粗哑：主要强调声音粗糙、不悦耳； C喑哑：指嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚； D.嘶哑：不仅体现了声音的沙哑，还蕴含着极度的痛苦、疲惫或强烈的情感； 结合语境，在《我爱这土地》中，艾青面对国土沦丧、民族危亡的严峻局势，内心充满了悲愤和痛苦，用“嘶哑”更能深刻地传达出他那种深沉、痛楚又坚决的情感，不仅仅是声音上的变化，更是心灵痛苦的外在表现，让读者更能感受到诗人对祖国命运的极度关切和忧心。 故选D。 【小问3详解】 本题考查常见易错字。 忧凄——忧戚：忧愁哀伤。 【小问4详解】 本题考查标点符号辨析。 “国土沦丧”和“民族危亡”是并列关系的短语，且在句中停顿较短，用顿号更恰当； 故选C。 2. 下列句子中加点的词语使用错误的一项是（ ） A. 几经周折，老人终于回到了阔别三十年的故乡，长年漂泊在外的愁绪荡然无存了。 B. 辩论会上，小王能抓住要点，随机应变，击败对手。 C. 老王为人热情，无论遇见谁都要拉着别人嘘寒问暖，强聒不舍，大家都特喜欢同他聊天。 D. 传统文化与国际潮流在这里相互交融，相得益彰。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语辨析。 A.荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。此处形容羁旅之愁没有了，使用正确； B.随机应变：根据情况灵活地应付事态的变化。此处赞美小王头脑灵活，使用正确； C.强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。是贬义词，此处指的是老王待人很热情，使用不正确； D.相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。此处形容传统文化与国际潮流互相配合或映衬，使用正确； 故选C。 3. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过这次活动，使同学们明确了自己当下的责任和未来的使命。 B. 加强劳动教育要深刻理解劳动与教育的关系，避免坐在教室里讲劳动的现象不再出现。 C. “白媒体”因为互动强、更新快、传播广等特点的原因，吸引了大量用户。 D. 古老的东方大国不仅以卓越的智慧启迪世界文明，更以海纳百川的气度拥抱世界文明。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A．成分残缺，可删去“通过”或“使”； B．否定不当，可删去“不”； C．句式杂糅，删去“的原因”； 故选D。 4. 依次在横线处填入的句子，衔接最恰当的一项是（ ） ______。______。______。______。至于我该做哪种劳作，全看我的才能如何，境地如何。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 ①总之，人生在世，是要天天劳作的 ②唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择 ③劳作便是功德，不劳作便是罪恶 ④凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的 A. ①③②④ B. ①④②③ C. ④②③① D. ④②①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查句子排序。排序题应对策略：第一步，认真阅读材料，揣摩语段的整体意义。第二步，判断文段体裁，理清行文具体思路。第三步，找出标志词语，排除干扰选项。第四步，通读排序语段，及时检查调整。 通读所有选项可知，文段围绕④“凡职业没有不神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”来写，这句话是中心句，应放首位，确定为第一句； ②中“唯其如此”的“其”指“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”，所以②承接④，放在④的后边，为第二句； ①的“总之”是对前句的劳作意义的总结，放在②后，确定为第三句； ③“劳作便是公德，不劳作便是罪恶”中的“劳作”承接上句“是要天天劳作的”，照应首句“凡职业没有不是神圣的”，所以放在①后边，确定为第四句。故排序④②①③； 故选D。 5. 古诗文默写。 （1）露从今夜白，__________________。（杜甫《月夜忆舍弟》） （2）__________________？雪拥蓝关马不前。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （3）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故，抒发诗人对岁月流逝、人事变迁感叹的句子是：__________________，__________________。 （4）苏轼的《水调歌头》中揭示自然变化中蕴含人生哲理的句子是：______________，______________。 （5）欧阳修的《醉翁亭记》中奠定全文抒情基调的千古名句是：________________，_______________。 （6）请写出带“客”字的上下连续的两句古诗词：__________________，__________________。 【答案】 ①. 月是故乡明 ②. 云横秦岭家何在 ③. 怀旧空吟闻笛赋 ④. 到乡翻似烂柯人 ⑤. 人有悲欢离合 ⑥. 月有阴晴圆缺 ⑦. 醉翁之意不在酒 ⑧. 在乎山水之间也 ⑨. 三年谪宦此栖迟 ⑩. 万古惟留楚客悲//晨起动征铎 客行悲故乡 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：横、岭、吟、赋、烂、柯、阴、晴、醉、翁。 第（6）题写出带“客”字的上下连续的两句古诗词，如：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 名著阅读。 6. 阅读下面的文字，回答问题。 我爱这悲哀的国土/古老的国土/——这国土/养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族…… （1）上面的诗句选自艾青的诗歌《____________》。艾青的成名作是《____________》。 （2）结合诗歌的表现形式，说说这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 【答案】（1） ①. 北方 ②. 大堰河——我的保姆 （2）作者用近乎散文的诗行，传达出极为深厚的爱国之情。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学常识。 《北方》是现代诗人艾青于1938年2月创作的一首新诗。此诗中，诗人既悲叹北方的贫瘠落后以及战争给北方民众带来的苦难，又讴歌北国民众自古具有的不屈的生存意志和保家卫国的决心，具有浓郁的爱国主义情怀。全诗多用意象抒情写意，勾勒出一幅幅富有动感的北国乡土画面，形象生动，准确传神。此诗是典型的自由体诗，遵循语言和情感的自然节奏，不受外在格律限制，具有散文美，风格凝重深沉。 《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗，被选入人教版语文课本。全诗分为四部分。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。 【小问2详解】 本题考查诗歌情感主旨赏析。 在这首诗中，作者用“悲哀的国土”“古老的国土”这样的描述，强调了国土所经历的沧桑和苦难，这种看似负面的形容，并非是对国土的贬低，而是对其历经艰辛的深刻认知和感慨。“养育了为我所爱的/世界上最艰苦/与最古老的种族”，表明作者深知这片土地上的人民所承受的艰难困苦，但即便如此，依然深爱着这片土地和人民。 诗歌的表现形式较为自由，近乎散文的诗行，没有严格的韵律和格律限制，更能让作者直抒胸臆。这种自由的表达使得情感的抒发更加真挚和深沉，没有过多的修饰和雕琢，反而更能凸显出作者内心纯粹而强烈的爱国情感。作者不回避国土的悲哀和古老，不粉饰其面临的困境，正是因为这种坦诚和直面，更能体现出他对国土那种深沉、真挚且坚定不移的爱。这种爱不是基于表面的繁荣和荣耀，而是源于对其历史、人民以及所有苦难的全面接纳和深情眷恋，从而传达出极为深厚的爱国之情。 二、口语交际及综合性学习 “天行健，君子以自强不息。”这是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。据此，你所在班级开展了以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。 7. 为营造活动气氛，请你为本次活动拟写一则宣传标语。 8. 请你为本次活动设计三种活动形式。（第9题涉及的除外） 活动一：______________________________ 活动二：______________________________ 活动三：______________________________ 9. 班级定于本周五下午3点在班级举行“志存高远，逐梦青春”演讲比赛，特邀请校团委王老师担任评委。作为邀请人，你见到王老师后，该怎样说？ 【答案】7. 示例：①士不可以不弘毅，任重而道远。②志当存高远，铸就中国梦。 8. ①. 活动一：召开“勤思苦学，自强不息”主题班会 ②. 活动二：举行“吾辈自强不息，放飞青春梦想”征文比赛 ③. 活动三：举办“中国古代自强不息人物”故事会 9. 示例：王老师，您好！我是九年（1）班的×××。我班定于本周五下午3点在班级举行“志存高远，逐梦青春”演讲比赛，特邀请您担任评委。您有时间吗？ 【解析】 【7题详解】 本题考查拟写宣传标语。作答时，围绕“君子自强不息”的主题来写。 示例：自强成就人生，奋斗点亮青春； 君子当自强，奋进铸辉煌。 【8题详解】 本题考查活动设计。作答时，围绕“君子自强不息”的主题来设计，活动要具有可操作性，且注意第9题涉及的除外。 示例：活动一：举办“自强不息”主题征文比赛；活动二：开展“自强不息”人物故事分享会；活动三：举行“自强不息”主题手抄报展览。 【9题详解】 本题考查语言表达能力。首先，礼貌地称呼王老师，表明自己的身份和所在班级。然后，清晰地说明邀请的目的，即班级将在本周五下午 3 点举行“志存高远，逐梦青春”演讲比赛，并诚恳地表达希望王老师担任评委的愿望。最后，询问王老师是否有时间参加，表现出对王老师的尊重和理解。整个邀请语语言得体、表达清晰、态度诚恳，既传达了邀请的关键信息，又充分考虑了被邀请人的感受。 示例：王老师，您好！我是九年（1）班×××。我们班级定于本周五下午 3 点在班级举行“志存高远，逐梦青春”演讲比赛，想邀请您担任评委。您在这方面经验丰富，同学们都特别期待能得到您的指导。您看您有时间参加吗？ 三、阅读理解及分析 （一）（共13分） 【诗词赏析】 阅读古诗，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 10. 下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 开头两句描绘了隆重而丰盛的宴会场面，反衬诗人悲愤、失望的情绪。 B. “停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁，感情的激荡。 C. 诗人借用“垂钓”“梦日”两个典故，表达被朝廷弃用的愤懑之情。 D. 本诗以浪漫的笔法抒写了诗人的人生感慨和精神追求。 11. 分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。 【答案】10. C 11. “破”“挂”两个动词富有动感，充满气势，充分表达了诗人的乐观、自信和对理想的执着追求。（意思对即可） 【解析】 【10题详解】 本题考查对诗歌内容的理解与分析。 C.诗人借用“垂钓”“梦日”两个典故，并不是表达被朝廷弃用的愤懑之情，而是表明自己对从政仍有所期待，希望能像吕尚、伊尹一样得到重用。 故选C。 【11题详解】 本题考查诗歌炼字。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是：尽管前路障碍重重，但仍将会有一天会乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。“破”是冲开的意思，“挂”是挂起的意思。这句描写了李白在面对坎坷命运时，相信总会有乘风破浪的那一天，挂起高帆渡过茫茫大海。“破”表现了长风迅疾的气势，“挂”表现了云帆的高和雄伟，这两个字将李白的雄心壮志和对理想的追求表现的淋漓尽致，使整首诗有一种气壮山河之势，表展现了诗人随性与豪迈，同时，表现了诗人即便仕途坎坷却依然满怀信心的浪漫主义情怀。 【古文阅读】 阅读古文，完成下面小题。 【甲】 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 …… 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 滕子京负大才，为众忌疾，自庆阳帅谪巴陵，愤郁颇见辞色。文正与之同年友善爱其才，恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。故《记》中云：“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。其意盖有谏故人耳。 （选自范公偁《过庭录》） 12. 解释下列句子中加点的词语。 （1）越明年 越：______ （2）予尝求古仁人之心 求：______ （3）自庆阳帅谪巴陵 谪：______ （4）正患无隙以规之 规：______ 13. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）不以物喜，不以己悲。 （2）子京忽以书抵文正，求《岳阳楼记》。 14. 请用“/”标出下面语句的朗读停顿。（标注两处） 文正与之同年友善及其才 15. 甲、乙两文都写到了滕子京。从乙文来看，滕子京被贬的原因是什么？范仲淹借作“记”婉言相劝的原因又是什么？请用原文回答。 【答案】12. ①. 到。 ②. 探求。 ③. 贬官降职或流放（因罪贬谪流放）。 ④. 规劝。 13. （1）不因外物和自己处境的变化而喜悲。 （2）滕子京忽然写信给范文正，请求他作《岳阳楼记》。 14. 文正与之同年/友善/爱其才 15. 负大才，为众忌疾；豪迈自负，罕受人言。 【解析】 【12题详解】 本题考查文言词语解释。 （1）句意：到了第二年。越：到。 （2）句意：我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情。求：探求。 （3）句意：从庆阳统帅被贬到巴陵郡。谪：贬官降职或流放（因罪贬谪流放）。 （4）句意：（范仲淹）正担心没有机会来规劝他。 规：规劝。 【13题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）以：因为。物：外界环境、事物。己：自己。 （2）忽：忽然。抵：送达、给。求：请求。 【14题详解】 本题考查文言断句。 本句句意：范仲淹和他同一年考中进士，两人关系很好，也很爱惜他的才华。 按照句子的语法结构和意思来划分停顿。“文正”指范仲淹，“与之”指和滕子京，“同年”指同一年考中进士，其后停顿；“友善”指关系好，“爱其才”表达范仲淹对滕子京的态度。 故断句为：文正与之同年/友善/爱其才。 【15题详解】 本题考查对文章内容的理解与概括。 从乙文中看，滕子京被贬的原因是“滕子京负大才，为众忌疾”，意思是滕子京很有才华，被众人嫉妒。范仲淹借作“记”婉言相劝的原因是“然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之”，也就是说滕子京豪迈自负，很少听别人的意见，范仲淹正担心没有机会来规劝他。 【点睛】参考译文： 【甲】庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事。 …… 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；处在僻远的地方做官则为君主担忧。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 【乙】滕子京很有才华，遭到许多人的嫉妒，从庆阳统帅被贬到巴陵郡，他的悲愤郁闷之情常常表现在文章中和脸上。范仲淹和他同一年考中进士，两人关系很好，也很爱惜他的才华，害怕他以后遭到迫害。然而滕子京豪迈自负，很少听别人规劝，范仲淹正担心没有机会来规劝他。滕子京忽然写信给范仲淹，请求他写《岳阳楼记》。所以《岳阳楼记》中说“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。他的意思大概是在规劝老朋友吧。 （二）（共8分） 阅读下面的非连续性文本，完成下面小题。 材料一： 近日，中国工程院和有关铁路部门确定了上海—杭州线路作为中国第一条超级高铁列车线路。这条长150千米的真空隧道预计将在2035年投入运营。超级高铁采用更先进的磁悬浮技术，全程在真空管道中离地“飞行”，时速可达到1000千米。乘坐超级高铁从上海到杭州只需15分钟，比目前最快的高铁列车节省45分钟。 材料二： 超级高铁时速可以达到1000千米以上，甚至可以超过飞机的速度。 A 超级高铁的设计十分安全，不会脱轨，更不会翻车。超级高铁运行在真空管道内，不受天气、地形等外界因素的影响，不会发生与其他交通工具的碰撞事故。 B 超级高铁减少了空气阻力和摩擦力，能够大幅降低能耗和运行成本。 C 超级高铁运行平稳、噪声低、震动小、加速度小等特点，能够给乘客带来舒适的乘坐体验。 D 材料三： 世界各国争相研制超级高铁。目前，除中国外，一些国家也在研发和测试超级高铁技术，试图抢占这一未来交通市场的先机。其中最著名的就是埃隆·马斯克的太空探索技术公司（Space X）和美国超级高铁公司（Hyperloop One）。欧洲以及印度、日本、韩国等国也在积极探索超级高铁技术。印度计划在孟买和浦那之间建造一条312千米长的超级高铁线路，预计将在2029年完成。日本和韩国也在研发各自的超级高铁技术，并已进行了多次成功的试运。 16. 下列对上述三则材料的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 中国超级高铁采用的是更先进的磁悬浮技术。 B. 超级高铁具有速度快，安全性高，能耗、运行成本低，舒适性好的优势。 C. 日本和韩国共同研发的超级高铁技术已进行了多次成功的试运。 D. 材料中多次使用列数字的方法来说明高铁技术，使说明更有说服力。 17. 下面这句话放在A、B、C、D四处中的哪一处最合适？为什么？ 由于运行时间短，乘客不会感到疲劳。 18. 材料一中的画线句运用了哪两种说明方法？有什么作用？ 19. 材料二中的加点词语“以上”能否删去？为什么？ 【答案】16. C 17. D处。这句话解释了超级高铁“舒适性好”的特点，同时“乘客不会感到疲劳”照应材料中“能够给乘客带来舒适的乘坐体验”。 18. 列数字和作比较。运用具体数字，将超级高铁和目前最快的高铁列车进行比较，突出说明了超级高铁速度快的特点。 19. 不能删去。“以上”表限制，说明超级高铁时速在1000千米之上，删去后，意思就变成了超级高铁时速为1000千米。句子表意过于绝对，与事实不符。“以上”一词体现了说明文语言的准确性、严密性。 【解析】 【16题详解】 本题考查信息查找与筛选。 C.根据材料三中“日本和韩国也在研发各自的超级高铁技术，并已进行了多次成功的试运”可知， 本项“日本和韩国共同研发的超级高铁技术”与原文不符。 故选C。 【17题详解】 本题考查内容理解与语句衔接。解答时，先回答放到哪一处，然后分析原因。 “超级高铁的设计十分安全，不会脱轨，更不会翻车”一句强调了超级高铁的安全性。 “超级高铁减少了空气阻力和摩擦力，能够大幅降低能耗和运行成本”一句解释了超级高铁不会与其他交通工具碰撞的原因，并强调了超级高铁设计的优势。 “超级高铁运行平稳、噪声低、震动小、加速度小等特点”一句概括了超级高铁的特点，与“超级高铁减少了空气阻力和摩擦力，能够大幅降低能耗和运行成本”一句共同表现了超级高铁的特点。 “由于运行时间短，乘客不会感到疲劳”解释了超级高铁“舒适性好”的特点，同时“乘客不会感到疲劳”照应材料中“能够给乘客带来舒适的乘坐体验”。所以，“由于运行时间短，乘客不会感到疲劳”这句话应该放在D处。 【18题详解】 本题考查说明方法。 由“15分钟”“45分钟”可知，画线句运用了列数字的说明方法，直观具体地说明了乘坐超级高铁从上海到杭州的用时很短。由“比目前最快的高铁列车节省45分钟”可知，画线句运用了作比较的说明方法，将超级高铁和目前最快的高铁列车进行比较，突出说明了超级高铁速度快的特点。 【19题详解】 本题考查说明文语言特点。解答时，注意：表明态度（一般为“不能删除”）+词语含义+作用（限定/修饰）+删除后句子表示的含义+删除后不能体现说明文……的语言特点。按要求答题，言之有理即可。 示例：不能删除，“以上”起到限制作用，是在说一个范围，说明超级高铁时速在1000千米之上，句子陈述的是一个范围，而不是一个确定的额数字，如果删去后，意思就变成了超级高铁时速为1000千米。句子表意过于绝对，与事实不符。删除后不能体现说明文语言的准确性、严密性。 （三）（共8分） 阅读《立志为强国建设、民族复兴而读书》，完成下面小题。 立志为强国建设、民族复兴而读书 ①在“六一”国际儿童节到来之际，习近平总书记来到北京育英学校，看望慰问师生，向全国广大少年儿童祝贺节日，强调“今天的少年儿童是强国建设、民族复兴伟业的接班人和未来主力军”，勉励同学们“立志为强国建设、民族复兴而读书，不负家长期望，不负党和人民期待”。 ②一言一语，语重心长。指出“少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望”，鼓励“努力做祖国和人民需要的好孩子，做祖国和人民事业发展的接班人”，嘱咐“我国社会主义现代化、中华民族伟大复兴的中国梦将来要在你们手中实现”……新时代以来，习近平总书记从红色江山后继有人、中国特色社会主义事业薪火相传的战略高度，关心少年儿童健康成长，谋划少年儿童工作发展进步，激励新时代少年儿童奋发有为，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 ③“人惟患无志，有志无有不成者。”习近平总书记指出：“一个人可以有很多志向，但人生最重要的志向应该同祖国和人民联系在一起，这是人们各种具体志向的底盘，也是人生的脊梁。”立志报国是中国人的红色基因。“为中华之崛起而读书”，是少年周恩来发出的时代强音，当年校长深情赞叹“有志者当效周生”！福建长汀“红军桥”上1.5米高的刻痕，是上了刺刀的步枪高度，见证着革命年代“人比枪高当红军”的热血与坚贞。建党百年的光荣时刻，广大少年儿童发出“请党放心，强国有我”的无悔誓言，彰显了同心向党、奔赴远方的精神风貌。 ④当代中国少年儿童既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者，更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。在人生的“拔节孕穗期”，新时代少年儿童要把“为强国建设、民族复兴而读书”作为一种责任、一种追求，珍惜美好时光，刻苦学习，全面发展，掌握真才实学，努力成为建设伟大祖国的栋梁之材；要把“争做堪当民族复兴重任的时代新人”作为一种使命、一种担当，将自己的小我融入祖国和人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，更好为国争光、为民造福。 （选自《人民日报》2023年6月2日，有删改） 20. 本文的中心论点是什么？ 21. 第③段中的画线句运用了哪种论证方法？有何作用？ 22. 第④段中的加点短语“拔节孕穗期”在文中的含义是什么？ 23. “请党放心，强国有我。”请你写出一则有关读书的名言，作为你的座右铭，以激励你“立志为强国建设、民族复兴而读书”。 【答案】20. 立志为强国建设、民族复兴而读书。（或：新时代少年儿童应立志为强国建设、民族复兴而读书。） 21. 举例论证。列举少年周恩来和福建长汀“红军桥”上的刻痕的事例，具体有力地论证了“立志报国是中国人的红色基因”的观点，进而论证了中心论点，从而使论证更具体、更有说服力。 22. 指（青）少年时期是人生成长的重要阶段。 23. 开放性试题，不设统一答案。所写有关读书的名言，有激励之意即可。示例：①书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基 ②发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼 【解析】 【20题详解】 本题考查议论文中心论点。 议论文的论点位置一般在题目、开头、结尾，还有中间位置：如果没有现成的语句，需要结合全文概括。 文题是“立志为强国建设、民族复兴而读书”，直接点明论题； 文章开篇“强调‘今天的少年儿童是强国建设、民族复兴伟业的接班人和未来主力军’，勉励同学们‘立志为强国建设、民族复兴而读书，不负家长期望，不负党和人民期’””，通过引用习近平总书记对少年儿童的勉励引出话题：立志为强国建设、民族复兴而读书。直接点明本文的中心论点，论述了青少年立志重要性。 【21题详解】 本题考查论证方法及作用分析。 由第③段中的画线句“‘为中华之崛起而读书’，是少年周恩来发出的时代强音”“福建长汀‘红军桥上1.5米高的刻痕”可知，作者列举了少年周恩来“为中华之崛起而读书”的事例和福建长汀“红军桥”上1.5 米高的刻痕见证着“人比枪高当红军”的热血与坚贞这一事例，故本句运用举例论证。 结合第③段“立志报国是中国人的红色基因”，可知：这两个事例具体而有力地论证了“立志报国是中国人的红色基因”这一观点。通过列举“周恩来立志为国读书”的例子和“红军桥见证着革命年代的热血与坚贞”这些具体的例子，使论证内容更加真实可感，增强了文章的说服力，让读者更清晰地理解和接受文章的中心论点“新时代少年儿童应立志为强国建设、民族复兴而读书”。 【22题详解】 本题考查重要词语含义的理解。 “拔节孕穗期”本来指禾谷类作物营养与生长关键期，是决定其最终产量和质量的重要时期。 由第④段“当代中国少年儿童既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者，更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军”可知，在此“拔节孕穗期”在文中喻指青少年成长过程中的关键阶段，表现青少年是建设社会主义现代化强国的生力军。 【23题详解】 本题考查名句名篇识记。 作答时，首先要清楚核心是围绕强国复兴，且与读书相关，选择的名言需具有强烈的激励性、积极向上的导向，能够激发为国家民族努力读书的决心。 示例：饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。 ——毛泽东 （四）（共8分） 阅读《录取通知书》，完成下面小题。 录取通知书 ①小学毕业那年，住校的我洗衣服时，不小心洗坏了15张饭票，合计3斤12两（旧制16两为1斤），是5天的定量口粮。 ②我流着泪跑回家，母亲一听慌了：“怎么得了！这5天吃什么？” ③我沮丧地说：“不读了！” ④父亲说：“虽然饭票没了，但书还是要往上读！”他从队上的食堂称来3斤12两米。这是父母两天多的口粮，给了我，他们吃什么？我没要，咕哝道：“反正考上了，也供不起！” ⑤“谁说的？我肩膀顶不起脊背顶！没了几张饭票就不读书了？以后不知还要碰到多少难事呢！”60岁的父亲着了魔似的把我拖到学校，把米交给学校食堂。 ⑥我担心父母亲饿肚子，中午又往家里跑，却看见他们在稻草树下忙碌。生产队的稻草扎在树腰上，下面悬空，两头小中间大，呈漂亮的弧形，像一个巨大的球，雨再大都淋不进。时令已是盛夏，树腰上只剩松松垮垮的稻草帽。父亲见了我，十分尴尬地说：“捶点谷子！”说着，解开两只稻草活结，把稻草横摆在簸箕里，他们一个一个翻找。父亲用拇指指甲小心翼翼地把夹杂在稻草中的谷穗掐断，放到身边的铜脸盆里，又继续翻找。然后是捶，接着，母亲端起簸箕颠簸——扬弃禾叶、灰尘和瘪谷，留在簸箕里的是一点点二皮谷。母亲把二皮谷颠进铜脸盆里——我没了15张饭票，两位老人要从稻草堆里找补，渡过难关。 ⑦我鼻子发酸，暗暗发誓努力学习。 ⑧全校只我一人考上县里的重点中学——书本费、住宿费、伙食费全部在内，要42元，但父母亲翻箱倒柜，只凑了10元钱。 ⑨幸好凭录取通知从生产队仓库过了360斤口粮谷卖到粮站转户口，拿到20.88元，加上通知说一学期的学费可分两次交，父亲终于松了一口气。 ⑩开学那天，父亲挑着被子和木箱步行70里，把我送到老城区的永兴二中。次日早饭后，全班同学坐船过便江去新二中的建校工地劳动，父亲又送我到码头。上船后，父亲突然喊：“站里一点！木箱挨着水面了！”说着，捡开五指擦眼睛。我心头一热，也泪流满面。老人家目送我过了江、上了岸才转身离开渡口。 ⑪期末考试前，要休学的同乡同学“顺”走了我的被子。等我把情况告诉班主任时，他已经走了。 ⑫放假那天，到家已是傍晚，两位老人还在禾场上剁金刚刺柴蔸（dōu）。父亲说剁成片晒干卖给供销社，5分钱一斤，用来凑下学期的学费。父亲的手被金刚刺的倒钩划开一道道口子，结满紫黑的血痂。我心头一酸，放声大哭，说书没法读了。父亲惊问我犯了什么事，我抽泣着诉说了被子丢了的情况。父亲如释重负，说被子没了，书也要往上读。过后补了一句：“你那同学太过分！” ⑬次日早饭后，我要去找那个同学。父亲说被子是要不回的，练练胆量也好。我跑了15里路打听着找到那个同学的家，但门已上锁，直到太阳快落山也没开门。被子没要回，那个同学也没再去读书。 ⑭春节后，我带着舅舅给的一床被子和父亲卖金刚刺柴苑的钱回校。此后4个学期，我们那一带方圆几里山上的金刚刺柴苑几乎让老父一锄一锄挖光了。 ⑮初中最后一学期实在没钱入学，父亲决定卖家具。买主是父亲的远房表侄，他想用30元钱买走小衣柜，这是我家唯一像样的家具。母亲站在一旁，犹犹豫豫。父亲大手一挥，斩钉截铁地说：“卖！” ⑯但是，当父亲目送表侄抬着贱卖的小衣柜远去，我还是从他的目光中看到一丝不舍。片刻，他将15张2元面额的人民币一张一张递给我。 ⑰“攒劲读书！”老父低声叮嘱。 ⑱我耳边如有春雷滚过。 ⑲初秋的一个下午，正在破篾的父亲接过我的高中录取通知书，没看，额头上的皱纹叠作一堆，苦笑着把通知书还给我，轻轻地吐出含混的两个字：“收好！” ⑳我把通知书收好，一收，收到现在。 24. 选文第⑥段中的画线句子运用了哪种描写方法？有什么作用？ 25. 阅读选文中关于父亲的内容，完成下面的表格。 内容概括 父亲决定“顶”起供“我”上学的重任 父亲明知被子耍不回来，仍同意“我”去找同学，让“我”练胆量 ③___________ ④______ 形象特点 ①__________ ②_________ 勤劳能干 果断 26. 请从修辞的角度赏析第⑱段的文字。 我耳边如有春雷滚过。 27. 选出下列对选文内容理解分析有误的一项（ ） A. 选文第②段中的画线句子写母亲的慌张，可以反衬出父亲的镇定从容。 B. 选文第⑤段中父亲“着了魔似的”拖“我”，可见他供“我”上学的决心。 C. 选文第⑩段中的“我”“泪流满面”是因为被父亲的爱和关心所感动。 D. 选文第⑯段中父亲目光中的“不舍”反映了他对贱卖小衣柜的后悔之情。 【答案】24. 运用动作描写，生动形象地写出了父母翻捡稻草、寻获粮食不易，表现了父母对“我”的爱，也体现了“我”当时内疚自责的心理。 25. ①. 几乎挖光了周围山上的金刚刺柴萸 ②. 父亲毫不犹豫地贱卖了小衣柜 ③. 有担当 ④. 教子有方 26. 运用比喻（夸张）的修辞手法，强调了“我”听到父亲的鼓励和叮嘱后的震撼和感动。 27. D 【解析】 【24题详解】 本题考查描写方法的理解和作用分析。描写方法：是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘出来的一种手法，给读者以身临其境的感觉。人物描写的方法主要有五种，即肖像描写（外貌描写）、语言描写、行动描写（动作描写）、心理描写、神态描写。对人物局部细节的描写称为细节描写。结合第⑥段中的画线句子“掐断”“放”“翻找”“捶”“端起簸箕颠簸”等一系列动词可知，本句采用了动作描写，结合“小心翼翼”“一点点”可知，一系列动词生动形象地写出了父母翻捡稻草、寻获粮食的不易、艰难，父母为了给“我”提供粮食，自己忍饥挨饿，翻找着所剩不多的粮食，这突出表现了父母对“我”的疼爱；结合⑦段中“我鼻子发酸，暗暗发誓努力学习”可知，也体现出“我”当时内心的愧疚自责之情。 【25题详解】 本题考查内容理解和概括。 第一空，由题干“勤劳能干”可定位至⑫—⑭段。结合⑫段中“放假那天，到家已是傍晚，两位老人还在禾场上剁金刚刺柴蔸（dōu）。父亲说剁成片晒干卖给供销社，5分钱一斤，用来凑下学期的学费。父亲的手被金刚刺的倒钩划开一道道口子，结满紫黑的血痂”，⑭段中“春节后，我带着舅舅给的一床被子和父亲卖金刚刺柴蔸的钱回校。此后4个学期，我们那一带方圆几里山上的金刚刺柴蔸几乎让老父一锄一锄挖光了”可概括为：几乎挖光了周围山上的金刚刺柴蔸； 第二空，由题干“果断”可定位至第⑮段，由第⑮段“初中最后一学期实在没钱入学，父亲决定卖家具。买主是父亲的远房表侄，他想用30元钱买走小衣柜，这是我家唯一像样的家具。母亲站在一旁，犹犹豫豫。父亲大手一挥，斩钉截铁地说：‘卖！’”可知，父亲毫不犹豫地贱卖了小衣柜； 第三空，由题干“父亲决定‘顶’起供‘我’上学的重任”可定位至④⑤段。结合④段中“父亲说：‘虽然饭票没了，但书还是要往上读！’他从队上的食堂称来3斤12两米。这是父母两天多的口粮，给了我，他们吃什么？我没要，咕哝道：‘反正考上了，也供不起！’”，⑤段中“‘谁说的？我肩膀顶不起脊背顶！没了几张饭票就不读书了？以后不知还要碰到多少难事呢！”“60岁的父亲着了魔似的把我拖到学校，把米交给学校食堂”的内容可知，父亲在“我”把粮票洗坏后，没有丝毫抱怨，而是义无反顾地决定“顶”起供“我”上学的重任，可看出父亲有责任感，有担当； 第四空，由题干“明知被子要不回来，仍同意‘我’去找同学，让‘我’练胆量”可定位至⑫⑬段。⑫段中“我心头一酸，放声大哭，说书没法读了。父亲惊问我犯了什么事，我抽泣着诉说了被子丢了的情况。父亲如释重负，说被子没了，书也要往上读。过后补了一句：‘你那同学太过分！’”，⑬段中“次日早饭后，我要去找那个同学。父亲说被子是要不回的，练练胆量也好。我跑了15里路打听着找到那个同学的家，但门已上锁，直到太阳快落山也没开门。被子没要回，那个同学也没再去读书”的内容可知，父亲想通过让“我”去找同学要被子练胆量，可看出父亲教子有方。 【26题详解】 本题考查词句的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。根据第⑱段画线句子“我耳边如有春雷滚过”可知，作者运用了比喻的修辞手法，将父亲的低声叮嘱比作“春雷滚过”，这暗示了父亲的鼓励和叮嘱对“我”产生了极大的影响，如同春雷般震撼。同时，这里也使用了夸张的修辞，因为“春雷滚过”通常形容声音巨大，这里用来形容父亲的低声叮嘱，强化了“我”内心感受到的强烈震撼和感动。 【27题详解】 本题考查内容理解和辨析。 D．有误，结合⑮段中“初中最后一学期实在没钱入学，父亲决定卖家具。买主是父亲的远房表侄，他想用30元钱买走小衣柜，这是我家唯一像样的家具。母亲站在一旁，犹犹豫豫。父亲大手一挥，斩钉截铁地说：‘卖！’”，⑯段中“但是，当父亲目送表侄抬着贱卖的小衣柜远去，我还是从他的目光中看到一丝不舍”的内容可知，父亲目光中的“不舍”并没有反映了他对贱卖小衣柜的后悔之情，而是侧面衬托出父亲为支持“我”上学的巨大付出； 故选D。 四、写作（第28题，共50分） 请从下面的两个文题中任选一题作文。 28. 文题：阅读下面的文字，按要求作文。 给奋斗的青春一个主场，运动赛场上、求学生涯里、日常生活中……每一次个人或集体的突破和超越，都值得尊重和记忆。 请以“这是我的赛场”为题目，写一篇文章。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）不少于600字。 【答案】例文： 这是我的赛场 “嘟——”发令枪声响，少年斗志扬，站在相同起点，我们以最饱满的姿态奔向属于自己的赛场，将汗水与超越播撒在沿途青石板路上，这是我的赛场。 披上校服，吃好早饭，几步下楼，迎来阵阵寒风。手持书卷，朗朗读书声驱散寒冷与疲乏，不惧迎面寒风；脚步轻快，活 力欢笑声感染奋斗与坚持，不畏露寒霜重。在这里，我将每个细节的知识点记牢，听从老师的叮嘱仔细记忆、回味，清风吹清醒我的头脑，带来我活跃的思维，在赛场上坚定步伐，大步前行。 深夜台灯下，这是我的赛场。 白花花的试卷纷乱，塞满了房间的各个角落；知识要点，贴在了每一处洁白的墙面。咖啡香味袅袅，氤氲朦胧水气，我也曾迷茫无措，将不甘与委屈化作泪水肆意流淌，但不忘心中梦想，那赛场的终点仍在脑海浮现，于是我将失败的泪水化为笔耕不辍，用昏黄灯光点亮一个渺小却坚定的身影。在赛场上不畏挫折，冲向胜利的远方。 清晨教室里，这是我的赛场。 黑板上的倒计时渐渐到了尾声，窗外的蝉鸣暂歇，也许是为了欢送我们。趴在书桌上，熬过一个个睡眼惺忪的早自习；坐 在讲台下，度过一个个求知若渴的大课间。我争分夺秒向最后的胜利冲刺，心无旁骛地追寻心中的答案，因一道题的正确而欢呼雀跃，却也不因一道题的错误而气馁沮丧。拍拍同学的肩膀，用坚定的目光传递鼓励，与和我一样奋力前行的同行者共赴赛场，完成每一次突破和超越。这是我的赛场。 在暮色中淡退，又在光亮中启程，在迷茫中挣扎，又在坚定后出发。这里的每一个角落，都是我为青春奋斗的赛场；每一次超越，都是我在赛场中战胜自我的宣言。 人生百年，怎能只战一场？以奋斗点缀青春，以乐观和勇气相约未来的赛道，这是我的赛场。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意：题目“这是我的赛场”，关键词是“赛场”。赛场不仅指传统意义上的体育比赛场所，更可以是生活中各种展现自我、挑战自我、实现突破和超越的场合。“我的”强调了个体的参与和感受。立意可以是通过描述在某个特定“赛场”上的经历，展现自己的奋斗、成长和突破，表达对自我价值实现的追求，以及对挑战困难、超越自我的决心和勇气。 第二，选材构思：如写成记叙文。可以讲述自己参加学校运动会的经历，比如在长跑比赛中，“我”面对强劲的对手和身体的疲惫，凭借坚韧的毅力坚持到最后，虽然没有获得冠军，但超越了自我。又可以描述“我”在学习上的“赛场”，如准备一场重要的考试，在紧张的备考过程中，克服各种困难，最终取得了优异的成绩。还可以记叙“我”参与社区志愿者活动，在帮助他人的过程中遇到了诸多难题，但积极想办法解决，最终为社区做出了贡献，这个过程就是自己的“赛场”，通过具体叙事，表现“我”敢于超越自我，奋斗不息的精神。如写成议论文。列举体育界的运动员们在赛场上顽强拼搏、突破自我的事例，如苏炳添不断挑战极限，刷新亚洲纪录，论证在赛场上奋斗的重要性。可引用科学家们在科研领域不断探索、创新，突破技术难题的例子，如袁隆平在杂交水稻研究上的不懈努力，说明科研也是一个赛场，需要奋斗精神；或以企业在市场竞争中的发展为例，如华为在技术研发和市场拓展方面的努力，证明在商业领域这个“赛场”上，只有不断奋斗才能立足和发展。通过以上事例，深入探讨“赛场”的广泛含义以及奋斗青春在其中的价值和意义 29. 文题： 2022年8月底，在广州举行的亚瑟士青少年网球巡回赛上，一位身背背篓的14岁佤族少年成为黑马，夺得U14组男单冠军，被网友亲切地称为“背篓网球少年”。这名来自云南沧源县大山深处的男孩，从小成长环境艰苦。但他为了自己的网球梦想，从8岁开始，每天6点起床，在条件简陋的训练场地挥拍7000多次，晚上还坚持文化学习，承受了比同龄人更多的磨砺与挑战，最终让自己的人生更精彩。 请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限； ②卷面整洁，书写规范，不少于600字； ③不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。 【答案】例文： 因为这份热爱 　　因为热爱，谷爱凌无惧训练的艰苦；因为热爱，苏翊鸣无惧运动的风险……他们将热爱发挥到极致，化爱为翼，振翅飞翔，在拼搏中焕发人生光彩。 　　纵观古今中外，许多伟人的辉煌成就也往往得益于少年时代的热爱，他们在“热爱”这位老师的带领下，创造了许多价值，最终走向了人生的巅峰。 　　热爱，是学习的指路明灯。 　　欧洲文艺复兴时期的著名画家达•芬奇，从小热爱绘画，他父亲也因此将他送至佛罗伦萨拜名画家佛罗基奥为师。老师要他从画蛋入手，他却有些不耐烦，认为这样简单的绘画并不值得学习。老师却说：“不要认为画蛋容易，要知道100个蛋中，从没有2个是完全相同的，即使是同一个蛋，只要变换一个角度去看，形状也不同，所以要在画纸上把它完美表现出来，非得下番苦功不可。” 　　从此，达•芬奇苦心学习，从最基础的开始练起，并尽力做到最好，最终成为一代大师。因为有了热爱，便无惧学习中的枯燥。 　　热爱，是人生的方向标。 　　安妮宝贝早期曾是银行的营业部科员，朝九晚五却并不是她想要的生活，于是她开始在网上写作。两年后，她不顾家人的反对，毅然决然地辞去银行的工作，开始独自生活，专心进行写作。最初她是对写作有些兴趣，但后来，却慢慢变成了她热爱的事业，她从中找到了自己的人生目标。她最初的工作朝九晚五，轻松安逸，可她却迷失了自己；后来成为了作家，每天写作五个小时以上，从深夜开始到黎明结束，她却不觉疲倦。 　　热爱，指引了人生了方向，让生命变得充实有意义。 　　热爱，是事业的推进器。 　　“疯狂英语”的创始人李阳，由于对英语的热爱，每天疯狂研读英语，他在外人眼里宛若一个怪物，可自己却乐在其中。还因此建立了“疯狂英语”这个品牌，帮助更多的人了解英语，喜欢英语。其实，李阳当初英语也非常差，但是他对英语却表现出了极大的兴趣，每天清晨刚刚放亮他就跑到偏僻的小树林中大声读英语。对每个读音他都会认真对待，课下挤时间查阅资料，做大量习题。正是他对英语的无比热爱，让他拥有了自己的英语品牌，被世人所熟知。 古往今来，多少人因为热爱而有所成就，因为热爱，而被世界闻名；因为热爱，而放弃了自己的“铁饭碗”；因为热爱，而努力奋斗，取得属于自己的成果…… 热爱创造价值，成就精彩人生。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 审题立意：根据材料信息“从小成长环境艰苦。但他为了自己的网球梦想，从8岁开始，每天6点起床，在条件简陋的训练场地挥拍7000多次，晚上还坚持文化学习，承受了比同龄人更多的磨砺与挑战，最终让自己的人生更精彩”可以提取“热爱”“梦想”“坚持”“磨难”“挑战”等主题，任选一个展开写作即可。可写人记事，可议论说理。根据自己所长选择即可。 选材构思：可选择“热爱”创作一篇记叙文。生活中，我们有许多热爱的东西，热爱读书、热爱篮球、热爱爬山、热爱音乐……首先考虑热爱什么，因为这份热爱“我”怎么做的，结果如何。这种热爱可以通过具体的事件来体现，也可以通过自己的内心来体现。另外，应当写出在这种热爱的鼓舞下，你做出了哪些努力，或者做出了哪些改变。可选择“挑战”创作一篇议论文。设定中心论点为“直面挑战，才可创造精彩人生”，依次论述为什么要直面挑战、怎样直面挑战、直面挑战不等于蛮干等内容，行文中可列举实例，引用名言，正反对比来增强论证的力量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$