2.13宋元时期的科技和中外交通导学案2023～2024学年统编版七年级历史下册

第13课《宋元时期的科技与中外交通》导学案 一、学习目标 1. 说出活字印刷术、指南针、火药的发明、传播及对世界产生的重大影响。 2．知道宋元时期陆路和海路交通发达的表现及影响。 3．通过对四大发明的学习，认识到科学技术对人类发展的巨大作用，形成对“科学技术是第一生产力”的初步认识。 重点：活字印刷术的发明，指南针和火药的应用及向世界的传播。 难点：充分认识中国古代四大发明对世界历史的影响。 二、学习过程 【自主学习】 学习目标1：说出活字印刷术、指南针、火药的发明、传播及对世界产生的重大影响。 评价任务1：阅读课本,完成对教材内容的整体感知,再根据导学案思维导图的提示要点用彩笔在课本中进行标注,然后记忆要点，组内互查，老师抽查。（7分钟） 牛刀小试（先独立完成后校对答案，时间大约2分钟） 1.培根说“这三种东西曾经改变了整个世界事物面貌和状态：第一种在文字方面，第二种在战争上，第三种在航海上．”这里所说的第三种“东西”是指我国古代的（　A　） A．指南针 B．火药 C．印刷术 D．造纸术 2．中国古代的印刷术.火药.指南针曾改变了整个世界。下列说法对“改变了整个世界”这句话理解最恰当的是（　D　） A．确立了中国文明古国地位 B．推动了文艺复兴运动型其 C．推动了哥伦布发现新大陆 D．促使西欧步入了近代社会 学习目标2：知道宋元时期陆路和海路交通发达的表现及影响。 评价任务2：根据材料和课本图片，再根据思维导图的提示要点用彩笔在课本中进行标注。（自己记忆后，在组内互查）；结合史料分析驿站的影响，之后同桌总结发达的中外交通积极影响。 材料“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。” ——《元史·地理志》 想一想：元朝建立了遍布全国的驿站，对政治、经济和文化的发展有什么作用？ 加强了中央与地方的联系，推动了国内交通的发展，促进了国内各族人民的经济文化交流和边疆地区的开发。 【合作探究】 学习目标3：通过对四大发明的学习，认识到科学技术对人类发展的巨大作用，形成对“科学技术是第一生产力”的初步认识。 评价任务3：根据问题，在材料中画出关键词，先独立思考，然后在组长的带领下进行讨论，时间5分钟。 评价量规： 评价要素 评价等级及标准 A B C 等级 学习方法 能大胆提出和别人不同的问题，能准确找出并勾画所有关键词，从材料中找出全部评价依据，用自己的语言概括四大发明的影响并举例说明火药和指南针的影响，对科学技术的作用能准确完整的说出。 能在合作中解决问题，能准确找出2个关键词或句子，从材料找出大部分依据，能在课本上找出四大发明的影响，能简谈科学技术的作用。 能找出1个关键词或句子，从材料中找出小部分依据。 内容要求 能依据材料用简练准确的语言归纳出四大发明影响，能依据材料和所学谈对科技发展的影响 能依据材料用简练的语言概括出火药和指南针发明的影响。 能从材料中概括出火药和指南针 展示表达 能有条理的表达自己的意见，具有创造性思维，语言简洁流畅，声音洪亮 能简单表达自己的意见，思路较清晰，语言基本流畅 能用老师提供的方法，思路不清晰，语言欠流畅 材料一 在黏（nián）土做的一个个小方块上刻出反写单字，再用火烧硬，成为陶字，排版时，在铁析上放置一个铁框，用陶字满铁框为一版，一版印刷的同时，可以排另一版，效率很高，印完一版后，陶字可以拆下来下次再用，所以称为活字。 （1）材料一反映的是我国古代的哪一项重大发明？发明者是谁？除此之外，中国的哪项发明传入欧洲后，引起军事上的革命，加速了欧洲封建制度的崩溃？ 活字印刷术。毕昇。火药。 材料二 英国哲学家.思想家培根说：这三种东西曾改变整个世界的面貌和状态，第一种是在文字方面，第二种是战争中，第三种是在航海上。由此又产生了无数变化，这种变化是如此之大，以至于没有一个帝国，没有一个教派，没有一个赫赫有名的人物能比这三种机械发明在人类的事业中产生更深远的力量和影响。 （2）培根所说的“第三种东西”是什么?依据有关事实，说说“第三种东西”对15—16世纪西欧社会的发展所产生的深远影响。 指南针。 指南针经由阿拉伯人传入欧洲，为环球航行和新大陆的发现提供了重要的条件。 （3）谈谈你对科技发展影响的认识。 ①科技是第一生产力； ②科学技术的发展推动人类社会的进步； ③必须重视科技创新，将科技成果迅速转化为生产力。 三、归纳总结（学生自己构建知识框架，总结本节课的内容，老师指导抽查，学生展示，共 5分钟） 四、当堂达标（先独立完成，后同桌互相校对答案，时间4分钟） 1．北宋沈括在《梦溪笔谈》中写道：“若止印二三张，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。”这主要得益于（　A　） A.活字印刷术的发明 B.雕版印刷技术的推广 C.造纸术的改进 D.书籍销售的扩大 2．中国古代有许多重大发明．下列发明按出现的时间先后顺序排列正确的是（　D　） A．造纸术.司南.火药.活字印刷 B．火药.造纸术.活字印刷.司南 C．造纸术.活字印刷.火药.司南 D．司南.造纸术.火药.活字印刷 3．有学者认为:“在许多方面,宋朝在中国都是个最令人激动的时代,它统辖着一个前 所未见的发展、创新和文化繁盛期。”此时的“创新和文化繁盛”主要表现为( D ) ①造纸术 ②交子 ③活字印刷术 ④指南针应用于航海 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4．历史影视作品是历史史实的艺术加工，其情节必须尊重历史史实。下列情节与史实不相符的是（ A ） A.汉朝时，人们过节放鞭炮 B.科举考试时用纸答题 C.宋朝时，远航的船上装有指南针 D.元朝时，阅读活字印刷的书籍 5.材料一　舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。 ﹣﹣朱彧（yù）《萍洲可谈》 材料二　渺茫无际，天水一色，舟舶往来，唯以指南针为则。昼夜守视唯谨，毫厘之差，生死系矣。 （1）你从材料一、二中分别获得了什么信息，突出的变化是什么？ 北宋时期指南针已经用于航海，特别是在阴晦天时要靠指南针分辨方向，而在晴天仍是观测日月星辰。 南宋时期则完全靠指南针来定方向。 两个材料都说明指南针应成为船舶航行辨别方向的法宝。 材料三　那时候（南宋），中国的海船，船体大，装载多，结构坚固……船上装有指南针，能准确地辨别航向。外国商人都愿意乘坐中国的海船。 （2）据材料结合所学，想象指南针是如何传入欧洲的？（4分） 阿拉伯人经常搭乘我国的海船往来贸易，也学会使用指南针。他们又把指南针传入欧洲。 材料四 如果想看看各种发明的力量、作用，最显著的例子就是新近发明的印刷术、火药和指南针。因为这三种东西曾改变了整个世界的面貌。第一种在文学上，第二种在战争中，第三种在航海上。 （3）据材料四，分别指出“这三种东西”怎样“改变了整个世界的面貌”？（6分） 印刷术促进了资产阶级文化的传播； 火药为欧洲资产阶级战胜封建势力提供了条件； 指南针促进了新航路开辟和地理大发现。 五、拓展延伸 四大发明是中国古代先民为世界留下的一串光耀的足迹，是人类文明进步作出巨大贡献的象征： ① 造纸术的发明:为人类提供了经济﹑便利的书写材料，掀起一场人类文字载体革命; ② 雕版印刷术的发明:大大促进了文化的传播; ③ 指南针的发明:为欧洲航海家的航海活动，提供了条件; ④ 火药武器的发明:火药武器的使用，改变了作战方式，帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒，加速了欧洲的历史进程。 2 学科网（北京）股份有限公司 $$