2.11 元朝的统治 学案 2023--2024学年统编版七年级历史下学期

第11课《元朝的统治》 导学案 一、学习目标 1．结合思维导图识记元朝的政权性质、行省制度的内容和元朝对台湾、西藏的管辖措施。 2. 通过史料探究行省制度的影响和元朝对边疆地区的管辖措施，认识元朝对我国统一的多民族国家做出的贡献，学会从材料中提取信息、归纳整合历史信息。 3．通过图片认识西藏、台湾是中国领土不可分割的一部分。 重点：行省制度和对边疆地区的管辖措施 难点：行省制度 二、学习过程 【自主学习】 学习目标1： 结合思维导图识记元朝的政权性质、行省制度的内容和元朝对台湾、西藏的管辖措施。 评价任务1： 阅读课本，完成对课本内容的整体感知。再根据导学案的提示要点用彩笔在课本中进行标注。（自己记忆后，在组内互查，教师抽查，时间5分钟） 评价量规： 评价要素 评价等级及标准 A B C 等级 学习方法 自己主动认真阅读课本 自己主动不太认真阅读课本 自己不主动不太认真阅读课本 内容要求 能依据思维导图准确写出元朝的政权性质、行省制度的内容和元朝对台湾、西藏的管辖措施。 能依据思维导图基本上写出元朝的政权性质、行省制度的内容和元朝对台湾、西藏的管辖措施。 能依据思维导图写不出元朝的政权性质、行省制度的内容和元朝对台湾、西藏的管辖措施。 展示表达 书写规范，认真 书写不太规范认真 书写不规范不认真 牛刀小试： （独立完成后校对答案，时间2分钟） 材料 世祖即位，登用老成，大新制作……其总政务者曰中书省……在外者，则有行省，有行台……其牧民者，则曰路，曰府，曰州，曰县。官有常职，位有常员……于是一代之制始备，百年之间，子孙有所凭藉矣。 --《元史•百官志》 材料描述的是我国古代哪一政治制度？结合所学知识概述该制度的主要内容。 【合作探究】 学习目标2：通过史料探究行省制度的影响和元朝对边疆地区的管辖措施，认识元朝对我国统一的多民族国家做出的贡献，学会从材料中提取信息、归纳整合历史信息。 评价任务2：根据问题，在材料中划出关键词，结合课本整理成自己的语言。先独立思考，然后在组长的带领下进行讨论，并选派代表展示，组长做好评价记录，时间10分钟。 评价量规： 评价要素 评价等级及标准 A B C 等级 学习方法 能准确找出所有关键词，从史料中找出全部评价依据，用自己的语言对事件分条进行评价 能准确找出2个关键词或句子，从史料中找出大部分的评价依据 能找出1个关键词或句子，从史料中找出小部分的评价依据 内容要求 能依据材料用简练准确的语言归纳行省制度的影响和元朝对边疆地区的管辖措施 能依据材料用简练的语言概括出大部分行省制度的影响和元朝对边疆地区的管辖措施 能从材料中概括出小部分行省制度的影响和元朝对边疆地区的管辖措施 展示表达 思路清晰，语言简洁流畅，声音洪亮 思路较清晰，语言基本流畅 思路不清晰，语言欠流畅 材料一 世祖忽必烈，因累世之业……至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下。 （1）请回答：“至元八年”是哪一年？“遂一天下”是怎么一回事？这次统一与以往的大一统相比，有何突出特点？ 材料二 行省是元代开始设置的一级行政区划。……元朝的行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故省官员的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。行省的治所往往就是完成这种职能的“中转站”。 —《中学历史教学史料汇编》 （2）根据材料归纳行省的主要职能。 材料三 元朝的行省制度是秦以来郡县制的一大发展，它有利于统一的多民族国家的巩固，对明清以及后来政治制度有深远影响，行省从此成为我国的地方行政机构，一直保留至今天。在统一的多民族国家里，各民族的接触和联系进一步加强，出现了我国历史上又一次民族融合的局面。 （3）据材料概括分析行省制度产生了哪些影响？ 材料四 至元二十五年（公元1288年），因唐制吐蕃来朝见於宣政殿之故，更名宣政院。置院使二员，同知二员，副使二员，经历二员，都事四员，管勾一员，照磨一员。 --《元史·百官志三》 （4）材料反映的是什么机构的设立？（2分）有何意义？ （5）据材料一、二、四概括元朝为我国做出的贡献。 学习目标3：通过图片认识西藏、台湾是中国领土不可分割的一部分。 评价任务3：在课件中 三、课堂小结 四、当堂达标（先独立完成，后对照答案改正，时间5分钟） 1．版图包括一个国家的陆地、河流、湖泊、内海、领海以及它们的底床、底土和领空，是主权国管辖的国家全部疆域。我国历史上版图最大是在 A．西汉 B．隋朝 C．唐朝 D．元朝 2.元朝是我国第一个统一全国的少数民族政权，下列事件发生在元朝的是 ①铁木真统一蒙古 ②设置澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球③设立宣政院管理西藏地区 ④建立行省制度 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 3.元朝为管辖辽阔疆域，建立行省制度。根据第3题图（局部）判断，山东半岛当时属于哪一行政机构的辖地 A．四川行省 B．河南江北行省 C．中书省 D．陕西行省 4．西藏是我国领土不可分割的一部分，在搜寻这一历史论证中，属于元朝时期的是 A．文成公主入藏，加强了汉藏两族的交流 B．吐蕃赞普上书皇帝说，汉藏已经“和同为一家” C．西藏成为正式的行政区 D．政府设置驻藏大臣，加强对西藏的治理 5．创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。我国古代之所以能创造出灿烂的中华文明，与不断的制度创新分不开。下列制度创立于元朝的是 A．王位世袭制 B．郡县制 C．科举制 D．行省制 6.自秦朝以来，统一的多民族国家建立起来，历代王朝在巩固政权方面做出了大胆的尝试。 材料一 新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。             -------斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一结合所学知识判断“新皇帝”是谁？“新皇帝”为巩固统治在地方上推行什么制度。 材料二 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” ---唐太宗 （2）材料二表明唐太宗采取了怎样的民族政策？结合所学知识举出唐太宗体现该政策的史实。 材料三 世祖皇帝建元中统以来，采取故老诸儒之言，考求前代之前典，立朝廷而建官府，辅相者曰：“中书省”，本兵者曰：“枢密院”，主弹到者曰：“御史台”……夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。 ——引自《元文类》卷四十 （3）材料三记载的是元朝的什么制度？根据材料概括元朝建立这种制度的依据。 （4）今天我们要维护国家统一，由上述材料应吸取哪些有利因素。 五、链接延伸 忽必烈（1215—1294)，成吉思汗的孙子，1271年，定国号为元，继续进行对南宋的战争，于1276年灭南宋，1279年统一全国。在位期间，他吸收中原地区历代封建统治的经验，建立包括行省制度在内的各项制度，逐步加强中央集权的统治。他注意发展农业生产，采取一些劝课农桑、兴修水利的措施，使农业生产逐渐得到恢复和发展。 答案 1．D 2．C 3．C 4．C 5．D 6．（1）秦始皇 郡县制 （2）开明的民族政策 文成公主嫁给松赞干布 （3）行省制度 采取故老诸儒之言，考求前代之前典。 （4）加强对地方的有效管辖。 坚持民族平等，民族团结。 学科网（北京）股份有限公司 $$