精品解析：山东省济宁市任城区2023-2024学年九年级（五四学制）上学期期中考试语文试题

2023-2024学年山东省济宁市任城区九年级（上）期中 语文试卷（五四学制） 一、基础积累（共8分） 阅读下面的文段，完成问题。 石树围屋虽靠山朝水，但充满江南水乡的灵秀。① ，流经新妙湖奔向浩瀚的鄱阳湖。屋后山峦迭翠，翠竹成荫。抬眼望去，雨后的阳储山云雾漂渺，宛如仙境，山上的茶叶绿得喜人，似绿色的海洋。站在村前眺望，（肥壮/肥沃）的水田绿油油，一望无际。好一派美丽的田园风光！虽然经历了近300年的风风雨雨，围屋依然不失当年的雄姿大气，亦如建造时的精致美好。廊檐门窗，（富丽堂皇/雕梁画栋），通道幽深，迂回曲折，进得圈内，如入迷宫。② 。村民透过天井，看风霜雨雪，看日月更替。往事如烟，沧海桑田，一代代人把岁月镌刻进大宅院的年轮。 1. 下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. 鄱阳湖（pó） 山峦迭翠 B. 眺望（tiào） 云雾漂渺 C. 成荫（yīn） 宛如仙境 D. 镌刻（juàn） 沧海桑田 2. 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ） A. 肥壮 富丽堂皇 B. 肥壮 雕梁画栋 C. 肥沃 雕梁画栋 D. 肥沃 富丽堂皇 3. 在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. ①屋前清亮的小河环村流过 ②一处大宅院就是一个村庄 B. ①屋前清亮的小河环村流过 ②一个村庄就是一处大宅院 C. ①屋前环村流过的小河清亮 ②一处大宅院就是一个村庄 D. ①屋前环村流过的小河清亮 ②一个村庄就是一处大宅院 4. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 石树围屋虽靠山朝水，可充满江南水乡的灵秀。 B. 石树围屋靠山朝水，因此充斥江南水乡的灵秀。 C. 石树围屋因靠山朝水，充斥江南水乡的灵秀之气。 D. 石树围屋靠山朝水，充满江南水乡的灵秀之气。 【答案】1. C 2. C 3. A 4. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 A.山峦迭翠——山峦叠翠； B.云雾漂渺——云雾飘渺； D.镌刻（juàn）——juān； 故选C。 【2题详解】 本题考查词语运用。 第一空，肥壮：通常用来形容动物或人的身体强健、结实、饱满。肥沃：用来形容土地含有较多的适合植物生长的养分，土质好，很适宜农作物的生长。 结合“站在村前眺望，（肥壮/肥沃）的水田绿油油，一望无际”的内容可知，这个空要填入的词语是用来描述“水田”的，应使用“肥沃”； 第二空，雕梁画栋：指房屋的华丽的彩绘装饰，通常用来形容建筑物富丽堂皇，有色彩鲜艳和工艺精细的雕刻和彩绘装饰。这个词语常用来形容古建筑或宫殿的精致和华美。富丽堂皇：形容建筑物宏伟豪华，也形容诗文词藻华丽。这个词语常用来形容宫殿、庙宇、楼阁等建筑的雄伟壮丽，或者诗文、文章等文学作品的华丽。 结合“围屋依然不失当年的雄姿大气，亦如建造时的精致美好。廊檐门窗，（富丽堂皇/雕梁画栋），通道幽深”的内容可知，“雕梁画栋”更符合对古建筑精致、华美的描述； 故选C。 【3题详解】 本题考查句子衔接。 第一空，要填入的句子需要与后文“流经新妙湖奔向浩瀚的鄱阳湖”相衔接，并且要与前文“石树围屋虽靠山朝水”相照应。 A、B两项的“屋前清亮的小河环村流过”中，“屋前”与“靠山朝水”的“朝水”相呼应，且“环村流过”的表述自然流畅，与后文衔接紧密。 C、D两项的“屋前环村流过的小河清亮”则略显生硬，且“清亮”一词通常用来形容水质清澈明亮，放在此处不够自然。 第二空，需要填入的句子要与后文“村民透过天井，看风霜雨雪，看日月更替”相衔接，并且要体现出“围屋”作为“大宅院”的特点。 A项的“一处大宅院就是一个村庄”与后文相符，突出了围屋作为大宅院的规模和重要性，村民在其中生活，形成了独特的社区环境。 B项的“一个村庄就是一处大宅院”则与前文不太吻合，因为文中主要描述的是围屋（大宅院），而不是整个村庄。 C、D两项与B项同理，也不符合文意。 综上所述，A项“①屋前清亮的小河环村流过 ②一处大宅院就是一个村庄”是最恰当的填空选项。它不仅与前后文内容相衔接，还准确地表达了文段的主旨； 故选A。 【4题详解】 本题考查病句修改。 原句中关联词语使用不当，应删去“虽”“但”，前后两句并不是转折关系； “充满江南水乡的灵秀”这一表述不够准确，“充满”通常用于描述空间或容器中物体的填满状态，而“灵秀”是一种气质或氛围，更适合用“充满……之气”或“具有……之气”来表达。 故选D。 二、古诗文阅读（共20分） 阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （选自张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 杭人游湖，巳出酉归①，避月如仇。是夕好名②，逐队争出，多犒门军酒钱。轿夫擎燎③，列俟岸上。一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶④喝道去。轿夫叫，船上人怖以关门，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。 吾辈始移舟近岸，断桥石磴始凉席其上呼客纵饮。此时月如镜新磨，山复整妆，湖复靧面⑤。向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出。吾辈往通声气，拉与同坐。韵友来，杯箸安，竹肉发。月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。 （节选自张岱《西湖七月半》，有删改） 【注】①巳：巳时，约为上午九时至十一时。酉：酉时，约为下午五时至七时。②是夕好名：七月十五这天夜晚，人们喜欢这个名目。③燎：火把。④皂隶：衙门的差役。⑤靧面：洗脸。 5. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 焉得更有此人 更：更加 B. 客此 客：客居 C. 皂隶喝道去 去：离开 D. 向之浅斟低唱者出 向：原来 6. 下列句子中，加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：以故二鼓以前 A. 蒙辞以军中多务。 B. 以其境过清。 C. 去以六月息者也。 D. 而安陵以五十里之地存者。 7. 下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是（ ） A. 两篇文章都写夜游西湖，【甲】文重点描写西湖看雪景的经历和见闻；【乙】文描写了西湖七月半白天的热闹与晚上清幽的情景。 B. 【甲】文中作者运用白描的手法使景物描写更形象；【乙】文第一段中作者从听觉、视觉的角度写出了场面的嘈杂，表达了作者游西湖愉悦的心情。 C. 两文描写的季节大不相同，故游览人一多一少，对比鲜明。 D. 【甲】文用“独往”表现作者孤高的情趣，【乙】文一方面表现形形色色的人物享受西湖美好生活的乐趣，一方面写文人雅士在众人散尽后享受西湖月夜的清雅情趣。 8. 用现代汉语翻译下面的句子。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 9. 用“/”给下面的句子断句。（限断两处） 断桥石磴始凉席其上呼客纵饮 【答案】5. A 6. B 7. A 8. 湖面上冰花一片弥漫，天、云、山、水混为一体，白茫茫一片。 9. 断桥石磴始凉/席其上/呼客纵饮。 【解析】 【5题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。 A.译为：想不到还会有这样的人。更，还； 故选A。 【6题详解】 本题考查一词多义。 例句“以故二鼓以前”译为：因为这个（原因），在二更以前。以，连词，因为。 A.介词，用； B.连词，因为； C.介词，凭借； D介词，凭借； 故选B。 【7题详解】 本题考查文言文内容的理解。 A.【乙】文未描写白天的情景，主要写的是七月半夜晚从热闹到清幽的变化，先是众人游湖的热闹喧嚣，如“以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已”，从听觉和视觉角度展现了嘈杂混乱；再是众人散去后的清幽，如“吾辈始移舟近岸，断桥石磴始凉席其上呼客纵饮。此时月如镜新磨，山复整妆，湖复靧面。向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出。吾辈往通声气，拉与同坐”。本项“【乙】文描写了西湖七月半白天的热闹与晚上清幽的情景”有误； 故选A。 【8题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有：沆砀，白气弥漫的样子；一，全，都；白，白色。 【9题详解】 本题考查文言文断句。 本句译为：断桥边的石磴才凉下来，我们在上面铺上席子，招呼客人开怀畅饮。 “断桥石磴始凉”为状语，“席其上”与“呼客纵饮”为顺承关系； 故断为：断桥石磴始凉/席其上/呼客纵饮。 【点睛】参考译文： 【甲】崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” 【乙】杭州人游西湖，上午九时左右出门，下午五时左右回来，躲避月亮好像躲避仇人似的。这天晚上爱虚名，一群群人争相出城，多赏赐把守城门的士卒一些小费。轿夫高举火把，在岸上列队等候。一上船，就催促船夫迅速把船划到断桥，赶去参加盛会。因此在二更以前，人声和鼓乐声，像沸腾，像摇撼，像梦魇，像呓语，像聋子，像哑巴。大船小船一齐靠岸，什么都看不见，只看见船篙击打船篙，船舷碰触船舷，肩膀挨着肩膀，脸看着脸罢了。过了一会儿游兴尽了，官府的宴席散了，差役吆喝着开道离去。轿夫叫嚷，船上的人用要关门来吓唬，灯笼火把像排列的星星，一伙一伙地簇拥着离开了。岸上的人也一队队地赶在城门关闭之前进城，人群逐渐稀少，不久就全部散去了。 我们这才把船靠近岸边，断桥边的石磴才凉下来，我们在上面铺上席子，招呼客人开怀畅饮。这时月亮像刚刚磨过的铜镜，山峦重新梳妆，湖水重新洗脸。原先那些慢慢喝酒、低声唱歌的人出来了，藏在树影下的人也出来了。我们去和他们打招呼，拉他们和自己同坐。风雅的朋友来了，摆好酒杯和筷子，歌声和乐器声响起。月色苍凉，东方即将发白，客人才散去。我们任凭船儿自行漂流，在十里荷花之中酣睡，香气扑人，做着清梦，十分惬意。 10. 阅读下面这首诗，回答问题。 寻南溪常山道人隐居 刘长卿 一路经行处，莓苔见履痕。 白云依静渚，春草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。 溪花与禅意，相对亦忘言。 （1）道人所隐之处环境有怎样的特点？请结合诗句简析。 （2）“景中有情”是这首诗的艺术特点，请结合颈联赏析。 【答案】（1）幽静。沿途是莓苔，远望白云缭绕，近看芳草当门。白云、静渚、春草、闲门都营造出一种静谧的气氛。 （2）颈联中的“过“与“随“用得很精炼。“过”字把雨后松树翠绿的颜色呈现了出来。“随”字形象的表现了山道峰湖路转，人在随山转折、缘山寻找水源，令人有曲径通幽的遐思。 【解析】 【小问1详解】 本题考查诗歌内容理解。 “一路经行处，莓苔见屐痕”意为：一路上经过的地方，青苔小道留下鞋痕。“莓苔”一词点明此处少有人来，突出了环境清幽的特点。“白云依静渚，芳草闭闲门”意为：白云依偎安静沙洲，春草环绕道院闲门。白云、芳草、静渚、闲门，充满静穆淡逸的氛围。所以周围环境的特点是幽静、肃穆。 【小问2详解】 本题考查赏析诗句。一切景语皆是情语，诗歌中尤其如此。 颈联意为：新雨过后松色青翠，循着山路来到水源。“过”字，把阵雨带来的清新宜人的气息、物色，轻松自然地托显出来，同时也隐隐带出漫步山道的时间进程。“随”字导人神游，启迪丰富的“曲径通幽”的想象。无不表现了诗人内心的惬意与愉悦。 11. 补出下列句子中的空缺部分。 （1）沉舟侧畔千帆过，________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2）________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》） （3）露从今夜白，________。（杜甫《月夜忆舍弟》） （4）________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （5）许浑的《咸阳城东楼》中，既写出自然界的风雨变化，又包含着唐王朝的统治岌岌可危的诗句是“ ________，________。” 【答案】 ①. 病树前头万木春 ②. 长风破浪会有时 ③. 月是故乡明 ④. 醉翁之意不在酒 ⑤. 溪云初起日沉阁 ⑥. 山雨欲来风满楼 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：病、醉、翁、酒、溪、满。 三、综合运用（共8分） 12. 班级开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）【板块命名】你所在的学习小组想要将曾经读过的小说汇集成册，请你参照示例，任选一组小说给该版块命名，并说明理由。 示例：小说篇目——《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》 版块名称：“小说天地•见证少年成长” 理由：这三篇都是涉及少年成长这一主题的小说，讲述成长中的美好情感、苦涩滋味和无奈叹息，展现世间百态，表达了作者对社会人生的思考。 备选小说：A组：《飞向人马座》《海底两万里》 B组：《范进中举》《刘姥姥进大观园》 我选择________组版块名称：________ 理由：________ （2）【方法探讨】在“探讨解读小说的方法”环节中，某位同学画了一个思维导图，请你根据思维导图，用文字表述这位同学解读小说的一般方法。 （3）【名著阅读】结合《水浒传》阅读，请你补充表格中的内容。 阅读策略 内容呈现 关注情节 《水浒传》的结构很有特点，作者采用先分后合的链式结构。情节生动曲折、引人入胜。例如：武松从为兄报仇开始，斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，①__________，除恶蜈蚣岭……快速转换场景，达到引人入胜的效果。 关注人物形象 作者在塑造人物时，非常注意表现他们之间的共性和个性。例如鲁智深和李逵，同是②________、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细、豁达明理；李逵③_________、直爽率真。 关注主题 小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”主题。 【答案】（1） ①. 示例：B ②. 《小说天地•走进名著世界》 ③. 理由：底层人物的酸甜苦辣，这些作品写的都是社会底层人物，通过小人物的命运起伏，反映当时的世态炎凉。 （2）示例：解读传统小说可从梳理故事情节入手，通过分析正面、侧面描写，再结合背景交代来把握主要人物形象，进而探究小说的主题。 （3） ①. 血溅鸳鸯楼 ②. 嫉恶如仇 ③. 头脑简单 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容理解和仿写。要求仿照示例，从给出的选项中，任选一组小说给该板块命名，并说明理由。要求言简意赅，表达清晰。答案不唯一。 A组的《飞向人马座 》是由“中国科幻之父”郑文光于1978年发表的一部科幻小说。描写的未来战争中，人类要争夺太空，主人公邵继恩、邵继来与亚兵在结束一场战争后立即投入装备仪器，最后又率队赶去人马星救援被困人员，留给心上人的只能是简短的几句话，字字暖人心！表现了一种崇高的爱情奉献。《海底两万里》是法国作家儒勒•凡尔纳创作的长篇小说；凡尔纳为读者构造了一个奇幻的海底世界，在这里，有变幻无穷的奇异景观和各类生物。两个作品都是科幻小说，用文字带领读者在科幻的海洋里畅游，感受未知世界的美好，表达了作者对人类整体命运的深切关注。可据此命名为《小说天地•畅游科幻世界》； B组的《范进中举》选自《儒林外史》，是清代吴敬梓创作的长篇小说，书中白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使其成为中国古典讽刺文学的佳作。《儒林外史》代表着中国古代讽刺小说的高峰，它开创了以小说直接评价现实生活的范例。而《刘姥姥进大观园》选自《红楼梦》，是中国古典小说“四大名著”之一。它是一部中国末期封建社会的百科全书，小说通过对“贾、史、王、薛”四大家族荣衰的描写，展示了广阔的社会生活视野，森罗万象，囊括了多姿多彩的世俗人情。两部作品都选自经典名著，展现了封建社会的人生百态，可据此命名为《小说天地•走进名著世界》。 示例：选B组。《小说天地•走进古典小说世界》 理由：这两个作品分别节选自名著《儒林外史》《红楼梦》，他们都是古代章回体小说，是中国古典小说的经典之作，展现了封建社会的人生百态，在中国的小说史上拥有非常高的地位。 【小问2详解】 本题考查图文转换。本题考查图文转换的能力。题目要求用文字解读传统小说的思维导图，解答本题，可按照由下往上的顺序表述。表述时要注意“故事情节”“正面描写”“侧面描写”“背景交代”是并列关系，从这几方面分析可以“把握主要人物形象”，进而达到“探究主题”的目的。 示例：阅读小说时，可以先梳理故事情节，再通过分析小说中的正面描写和侧面描写，然后结合人物活动的背景来把握主要人物的形象，从而探究小说的主题。 【小问3详解】 本题考查名著阅读知识积累。 第一空：武松的故事线从他为兄报仇开始，经历了一系列精心设计的情节。每一个情节都在不同的场景中发生，场景之间的快速转换不仅增加了故事的紧张感，还使得读者更容易沉浸其中。在“斗杀西门庆”之后，武松“醉打蒋门神”，这两件事都发生在比较集中的地域和时间里，展示了武松的勇气和力量。紧接着，“大闹飞云浦”则将故事推向了另一个高潮，武松在这里展现了他的机智和战斗技巧。接下来，“血溅鸳鸯楼”成为武松故事中的另一个重要节点。这一事件不仅标志着武松复仇的高潮，也是他在江湖上声名鹊起的关键时刻。在这里，武松的行动果断而狠辣，展示了他不屈不挠的性格和对正义的坚定信念。最后，“除恶蜈蚣岭”则是对武松整个复仇之路的总结，也是对他性格特点的完美呈现。在这里，武松彻底消除了与他兄长之死相关的最后一个敌人，完成了他的使命。因此，①处填写的“血溅鸳鸯楼”； 第二空：这一空需要填写的是描述鲁智深和李逵共同性格特点的词语。在《水浒传》中，鲁智深和李逵都是以勇猛无畏、正义感强烈而著称的人物。他们对待邪恶势力持有极其强烈的敌对态度，这种态度在书中多次通过他们的行为和言语得以体现。因此，“嫉恶如仇”这个词准确地概括了他们的这一共同特点，即他们对待邪恶如同对待仇敌一样，毫不留情。 第三空：这一空需要填写的是描述李逵个性特点的词语。与鲁智深的“粗中有细、豁达明理”相比，李逵的性格更加直率和单纯。他通常不会过多地思考问题，而是凭借自己的直觉和情绪来行事。这种性格特点使得他在某些情况下可能会显得有些冲动和缺乏深思熟虑，但同时也为他赢得了许多读者的喜爱。因此，“头脑简单”这个词准确地描述了李逵的这一个性特点，即他相比于鲁智深，在思考问题和处理事情时更加直接和简单。 四、现代文阅读（共24分） 阅读下面的文章，完成问题。 做人，不要太敏感 王军贤 ①有一个人，在日常生活中总是小心翼翼，生怕得罪了别人，可时不时地，他还是会无意间惹恼别人，从而引发不愉快。他很困惑，不知道问题出在哪里。 ②百思不得其解的他，去请教一位智者。智者听了他的诉说，淡淡地说：“你太过敏感了，别人的无心之言，常常让你陷入沉思和不安。人生在世，不要太在意别人的看法，要有点钝感力，活出真正的自我。” ③在这个快节奏、高压力的社会中，我们经常会感到神经紧张，担忧自己的一言一行是否得体，是否符合他人的期待。这种敏感性有时会让人无所适从，甚至严重影响到日常生活和人际关系。 ④我们被各种声音和信息所包围，一颗敏感的心，更容易受到外界的冲击和伤害。著名作家马德说：“一颗敏感的心背后，很容易是一地鸡毛的生活。敏感的心最大特点，一是多疑，一是过思。坏处是显而易见的，首先是败事，然后就是无友。” ⑤诚然，敏感并不是人的一种缺点，而是一种特质。敏感的人通常拥有更为细腻的情感世界，能够更好地理解他人的感受。然而，过于敏感却会让我们变得脆弱，容易受到他人的伤害。 ⑥（a） 一些无关紧要的琐事，比如一句无心的玩笑、一个误会或者一次小小的挫折……如果我们总是对这些耿耿于怀，就容易为此担忧、自责甚至沮丧，从而损伤自己的自信心和自尊心，身陷灰色情绪的泥沼无法自拔。 ⑦做人，不要太敏感。（b） 每个人都有自己的价值观和标准，对于他人的批评或者指责，应该理性对待，保持内心的平静和快乐。 ⑧做人，不要太敏感。（c） 通过培养内在的平静和坚强，更好地与他人相处，从容迎接生活中的波折起伏。 ⑨做人，不要太敏感。过于敏感的人，往往过度纠结于过去的遗憾和未来的焦虑，无法真正体验当下的快乐和幸福。周国平先生说：“敏感与迟钝殊途同归。人要活得有意思，应该在敏感与迟钝之间。”敏感的另一面是钝感，过得好的人生，是懂得在敏感力和钝感力之间切换自如，找到一个刚刚好的中间地带。当我们拥有一定的钝感力，就能够更好地珍惜日常，钝感力让我们看到生活中的美好和神奇，使人更加懂得感恩和满足。 ⑩拥有一定的钝感力，是实现美好人生的关键。它使我们增强保护自己的能力，处理好人际关系，专注于提升和成长，坦然享受当下的幸福。 ⑪让我们用理性成熟的态度，稀释和缓解敏感力，拥抱和培养钝感力，创造一个更加美好而幸福的未来。 （选自“阅读公社”公众号2023年10月，有删改） 13. 文章第①②段有什么作用？ 14. 请将下列语句分别放到文中最恰当的地方。 A.别人的看法和评价，可以作为自我精进的参考，但不应该成为生活的羁绊和纠结。 B.经常与自己的内心对话，可以让我们稍安勿躁，找到应对外界刺激的方法。 C.适度地关注他人的看法是正常的，但太过在意时，就会变得自卑和消极。 （a）_________ （b）_________ （c）_________ 15. 简要分析第⑨段的论证思路。 【答案】13. 文章第①②段通过叙述一个日常生活中过于敏感的人的例子，引出本文的观点“做人不要太敏感”，并作为事实论据证明本文的观点。 14. ①. C ②. A ③. B 15. 先提出观点“做人，不要太敏感”，然后进行分析过于敏感的人容易过度纠结于过去和未来的焦虑，而无法真正体验当下的快乐和幸福， 并引用周国平的话进行道理论证，接着指出过得好的人生需要懂得在敏感力和钝感力之间切换自如，最后强调拥有一定的钝感力是实现美好人生的关键。 【解析】 【13题详解】 本题考查句段作用。 结合①段中“有一个人，在日常生活中总是小心翼翼，生怕得罪了别人，可时不时地，他还是会无意间惹恼别人，从而引发不愉快。他很困惑，不知道问题出在哪里”，②段中“百思不得其解的他，去请教一位智者。智者听了他的诉说，淡淡地说：‘你太过敏感了，别人的无心之言，常常让你陷入沉思和不安。人生在世，不要太在意别人的看法，要有点钝感力，活出真正的自我’”可知，文章第①②段的作用是通过具体描述一个在日常生活中总是小心翼翼、容易因敏感而引发不愉快的人的经历，生动地引出本文的中心论点“做人，不要太敏感”。这种写法不仅使文章具有吸引力，容易引发读者的共鸣，同时也作为事实论据，有效地证明了文章的主要观点，增强了论证的说服力。 【14题详解】 本题考查内容理解和句子衔接。 A. 别人的看法和评价，可以作为自我精进的参考，但不应该成为生活的羁绊和纠结。这个句子提出了一个平衡的观点，即他人的看法和评价可以作为自我提升的参考，但不应该成为束缚我们生活的因素。这与第⑦段“做人，不要太敏感”的观点相呼应，进一步解释了为什么不应该过度在意他人的看法。将A句放在（b）位置，能够强化这一观点，让读者更深入地理解为何应该保持一定的钝感力。 B. 经常与自己的内心对话，可以让我们稍安勿躁，找到应对外界刺激的方法。这个句子强调了与自己内心对话的重要性，认为这可以帮助我们保持平静，找到应对外界刺激的方法。这与第⑧段提到的“通过培养内在的平静和坚强”来应对生活中的波折起伏相衔接。将B句放在（c）位置，能够进一步强调培养内在平静和坚强的方法，即经常与自己的内心对话，从而深化主题，让读者明白如何在实际生活中做到不敏感。 C. 适度地关注他人的看法是正常的，但太过在意时，就会变得自卑和消极。这个句子强调了关注他人看法的双面性：适度关注是正常的，但过度在意则会导致负面后果。这个观点与前文提到的“一些无关紧要的琐事”和“如果我们总是对这些耿耿于怀”相衔接，因为这些琐事很可能就是关于他人看法的。将C句放在（a）位置，能够很好地引出下文关于不要过度敏感，不要让他人的看法过度影响自己的主题。 【15题详解】 本题考查论证思路。第⑨段的论证思路非常清晰，主要围绕“做人，不要太敏感”这一主题展开。 结合“做人，不要太敏感。过于敏感的人，往往过度纠结于过去的遗憾和未来的焦虑，无法真正体验当下的快乐和幸福”可知，首先通过直接重申论点“做人，不要太敏感”，强调了文章的核心观点。接着，作者进一步分析了过于敏感的人往往过度纠结于过去的遗憾和未来的焦虑，导致他们无法真正体验当下的快乐和幸福。这种分析揭示了过度敏感对个体生活质量的负面影响。 结合“周国平先生说：‘敏感与迟钝殊途同归。人要活得有意思，应该在敏感与迟钝之间’”可知，然后作者引用了周国平先生的话“敏感与迟钝殊途同归。人要活得有意思，应该在敏感与迟钝之间。”这一引用为论证提供了有力的支持，说明敏感和迟钝并非绝对的对立，而是需要找到一个平衡点。 结合“敏感的另一面是钝感，过得好的人生，是懂得在敏感力和钝感力之间切换自如，找到一个刚刚好的中间地带。当我们拥有一定的钝感力，就能够更好地珍惜日常，钝感力让我们看到生活中的美好和神奇，使人更加懂得感恩和满足”可知，最后作者明确提出了“敏感的另一面是钝感”的观点，并解释了拥有一定钝感力的人能够更好地珍惜日常，看到生活中的美好和神奇，使人更加懂得感恩和满足。这进一步强调了适度钝感对于提升生活质量的重要性。 综上所述，第⑨段的论证思路是从重申论点出发，通过分析过度敏感的负面影响，引用名人名言，再到提出适度钝感的重要性，形成了一个完整且有力的论证过程。 阅读下面的文章，完成问题。 听蝉 聂鑫森 ①年近古稀的高小蝉，还是那么喜欢听蝉的鸣叫声。 ②酷夏的中午，太阳火辣辣的，社区安静极了，蝉就叫得格外急格外响亮。 ③她家住在五楼，楼前楼后栽的是垂柳，蝉声听得很真切。她可以近听，也可以远看。不远处是一个健身坪，放置着单杠、双杠、秋千架、拉力器之类的健身器具，住在一楼的人家，往往把洗了的被单、衣服、裙子晾晒在上面。 ④她是一个国画家，专攻工笔花鸟草虫，出版过画册多种，在国内外举办过很有影响的个人美展，声名赫赫。她画的蝉最为人称道，不但工细，还带着一种女性的柔情和清高自许。唐代骆宾王《狱中咏蝉》，她是百读不厌，“无人信高洁，谁为表予心”，俨然是她的心语。 ⑤父亲赐她的姓名是高小禅，她在画蝉有体悟后，改为高小蝉。她爱画蝉、听蝉。她恋过爱，但至今仍是无牵无挂一个人。“性本洁来还洁去”，天下肯定有好男子，只是她没有碰到过！一晃她就退休了，退休和在职对她来说，都一样，每日要做的事依然是画画和读书。夏秋时节，多一件事：不午睡，听蝉。听蝉时，她的眼睛看着健身坪晾晒的衣物，特别是女性的裙子，美丽的款式和色彩，给她很多联想，脸上便泛起淡淡的红晕。 ⑥这天中饭后，高小蝉又坐在窗前听蝉。社区的路上没有车轮声，健身坪上除了晾晒衣物的各种色块，静寂无人。“知——知；知——知……” ⑦忽然，高小蝉看见一个男子走进了健身坪。他蓄着平头，粗胳膊粗腿；上穿黑汗衫，下穿蓝布工作裤。他在衣物之间慢慢巡走，顺便翻动一个一个的色块。当那汉子拿起一条粉红色的连衣裙，高小蝉飞快地用手机拍了下来。她想：他是冒着烈日来为妻子收晒干了的裙子。汉子把裙子折好，夹在腋下，飞快地走了。 ⑧下午，高小蝉在一张画好的《柳蝉图》下方的草地上，添了很小的一个粉红色块，依稀可看出是一条裙子，这构图很柔美。 ⑨暮色四合时，高小蝉出门散步，走到健身坪时，听到三五成群的人在议论：有人偷走了女人的一条粉红色连衣裙，女人偷裙子是贪小便宜，男子偷裙子恐怕是变态。 ⑩高小蝉突然觉得热血冲向头顶，她最恨这种男人！急匆匆回到家里，她将手机拍的照片，发给了社区物业管理办公室的负责人！ ⑪两天后，派出所依照高小蝉的实拍照片，把案子破了。作案人叫刘禾，是住在社区外出租屋的一个农民工，靠在码头当装卸工的菲薄工资养活一家三口。妻子带着个才一岁的孩子，没法子去干活赚钱。民警去查抄赃物时，出租屋内家徒四壁，妻子病歪歪的，孩子也是蔫蔫的。汉子主动拿出裙子，哭着说：“妻子跟着我受苦，过几天是她的生日，我想送条裙子作礼物。可我买不起，连孩子要买奶粉都没有钱，我就动了偷裙子的念头。我认错，我认罚，只是莫让我去坐牢，我一天不赚钱，他们母子就惨了。” ⑫汉子没有被抓去拘留。 ⑬高小蝉闻说此事后，心痛彻骨。她不知道她错在哪里，拍照前的钦佩和发寄照片时的愤怒，是出于什么莫名其妙的心境？但有一点可以确定，她让这个家庭小小的美好愿望破灭了。现在她再听蝉声，是另一种心情，正如古诗词所言，是“风急蝉声哀”，是“不堪蝉鬓影，来对白头吟”。她不想再画蝉了，也不想再听蝉了。 ⑭隔三差五，高小蝉去刘禾家送奶粉送肉食送水果，和刘禾的妻子聊家常，逗一逗那个可爱的孩子。 ⑮有一次去刘家，高小蝉当着刘禾小两口的面，说：“我想请你们帮个忙，不知行不行？” ⑯刘禾说：“高老师，我们非亲非故，你对我们太好了，你只管吩咐。” ⑰高小蝉说：“我是一个孤老婆子，我想请刘夫人，每隔三天，到我家来搞一次卫生，算一个工作日，九点钟来，下午四点归，在我这里吃中饭，日工资两百元。” ⑱刘禾说：“她带着孩子，怎么能做事？再说搞卫生没多少事可做，你定的工钱太高了。” ⑲“她做事时，孩子由我来带。工钱就这个数，不能再少。明天就开始吧。” ⑳高小蝉觉得日子过得有意思了，刘禾夫妇叫她“高妈妈”，孩子结结巴巴叫她“奶奶”，她突然有了“家”的感觉。 ㉑转眼就立秋了，“秋老虎”厉害，到处火流奔涌。高家的客厅里开着空调，窗户紧闭，很凉爽。刘禾的妻子在揩抹地板，高小蝉抱着孩子退让着站到窗户边。孩子突然用手指着窗外，哇哇地叫。 ㉒高小蝉惊奇地问：“他说什么？” ㉓“高妈妈，他听见蝉叫了，高兴哩！我们住的出租屋旁边，也有柳树也有蝉叫。” ㉔“这孩子，听力不错——” （选自《微型小说月报》2023年2月，有删改） 16. 高小蝉是个怎样人？结合文本简要分析 17. 请从描写角度赏析文中画线句子。 他蓄着平头，粗胳膊粗腿；上穿黑汗衫，下穿蓝布工作裤。他在衣物之间慢慢巡走，顺便翻动一个一个的色块。 18. “蝉”这个意象在小说中起到怎样的作用？ 19. 有人说第㉑-㉔段是闲话，因为文章到⑳段已经让我们看到一个美好的结局，建议删除这几段。你认为删掉和保留哪个效果更好？说说你的理由。 【答案】16. ①国画造诣深。出版过多种画册，在国内外举办个人美展，声名赫赫；②品行高洁。借用诗句“无人信高洁，谁为表予心”；③正直无畏。将拍到的偷衣服的男子照片提供给物业协助破案；④善良真诚、富有同情心。知道刘禾作案动机及家庭情况后心痛彻骨，高价请刘禾夫人保洁帮助刘禾一家。 17. 运用外貌描写和动作描写，突出了刘禾朴素的工人形象，生动形象地写出他动作的从容，为后文写高小蝉误以为他烈日中为妻子收裙子以及他农民工身份的揭示作铺垫。 18. ①“蝉”作为线索贯穿全文，使文章结构更严谨；②“蝉”既指昆虫“蝉”，也指高小蝉的名字“蝉”，同时引用与蝉相关的诗句，侧面烘托高小蝉高洁的品行，突出人物形象；③开头结尾都写听蝉的叫声，首尾呼应，结构严谨。 19. 保留更好。第㉑-㉔段通过高小蝉与刘夫人对话，描写听蝉叫的场景，体现出他们心情的愉悦，展现了一幅温馨、幸福、和谐的氛围；表达了对人间温情的赞美，升华主题；与开头形成呼应，结构严谨；戛然而止，耐人寻味，给读者留下想象空间。如果删去，没有这样的表达效果。 【解析】 【16题详解】 本题考查人物形象分析。 结合④段中“她是一个国画家，专攻工笔花鸟草虫，出版过画册多种，在国内外举办过很有影响个人美展，声名赫赫”可知，高小蝉是一位国画家，专攻工笔花鸟草虫，她的画作广受认可，出版过多种画册，并在国内外举办过有影响力的个人美展，显示出她深厚的国画造诣和广泛的艺术影响力。 结合④段中“她画的蝉最为人称道，不但工细，还带着一种女性的柔情和清高自许。唐代骆宾王《狱中咏蝉》，她是百读不厌，‘无人信高洁，谁为表予心’，俨然是她的心语”可知，她借用唐代骆宾王的诗句“无人信高洁，谁为表予心”来表达自己的心语，这体现了她高洁、自许的品格，她追求内心的纯净和真实。 结合⑦段中“忽然，高小蝉看见一个男子走进了健身坪。他蓄着平头，粗胳膊粗腿；上穿黑汗衫，下穿蓝布工作裤。他在衣物之间慢慢巡走，顺便翻动一个一个的色块。当那汉子拿起一条粉红色的连衣裙，高小蝉飞快地用手机拍了下来”，⑩段中“高小蝉突然觉得热血冲向头顶，她最恨这种男人！急匆匆回到家里，她将手机拍的照片，发给了社区物业管理办公室的负责人！”可知，当高小蝉发现有人偷取晾晒的衣物时，她毫不犹豫地用手机拍下照片，并提供给社区物业管理办公室协助破案。这一行为显示出她的正直和勇敢，她敢于站出来维护社区的正义。 结合⑬段中“高小蝉闻说此事后，心痛彻骨。她不知道她错在哪里，拍照前的钦佩和发寄照片时的愤怒，是出于什么莫名其妙的心境？但有一点可以确定，她让这个家庭小小的美好愿望破灭了”，⑰段中“高小蝉说：‘我是一个孤老婆子，我想请刘夫人，每隔三天，到我家来搞一次卫生，算一个工作日，九点钟来，下午四点归，在我这里吃中饭，日工资两百元’”，⑱段中“刘禾说：‘她带着孩子，怎么能做事？再说搞卫生没多少事可做，你定的工钱太高了’”，⑲段中“她做事时，孩子由我来带。工钱就这个数，不能再少。明天就开始吧”可知，在得知刘禾偷裙子的动机及家庭困境后，高小蝉深感心痛，她不仅没有责备刘禾，反而高价聘请刘禾的妻子来家中做保洁工作，以帮助他们一家渡过难关。这一行为充分体现了她的善良、真诚和同情心，她愿意用自己的力量去帮助那些需要帮助的人。 【17题详解】 本题考查句子赏析。解答时，结合句子内容，按照题干要求的角度进行分析。 结合“他蓄着平头，粗胳膊粗腿；上穿黑汗衫，下穿蓝布工作裤。他在衣物之间慢慢巡走，顺便翻动一个一个的色块”的内容可知，这句话通过细致的外貌描写和动作描写，生动地刻画了刘禾的形象。外貌描写中，“平头”、“粗胳膊粗腿”、“黑汗衫”、“蓝布工作裤”等词语，描绘出一个典型的朴素工人形象，突出了他的朴实无华和勤劳能干。接着，通过动作描写，“在衣物之间慢慢巡走，顺便翻动一个一个的色块”，展现了他动作的从容和专注，似乎在寻找着什么。结合“她想：他是冒着烈日来为妻子收晒干了的裙子。汉子把裙子折好，夹在腋下，飞快地走了”可知，这样的描写不仅为后文高小蝉误以为他烈日中为妻子收裙子提供了合理的情境，也为后文揭示刘禾的农民工身份作了铺垫。通过这样的描写，读者可以更加深入地理解刘禾这个角色的性格特点和身份背景，增强了故事的真实感和可信度。 【18题详解】 本题考查内容理解。本文主要内容讲述了年近古稀的国画家高小蝉对蝉鸣的深深喜爱，以及她因一次误会而引发的内心变化。高小蝉以画蝉闻名，她的画作深受赞誉，而她也以蝉自喻，表现出高洁的品行。然而，一次偶然的机会，她误将一位名叫刘禾的农民工当作了偷窃衣物的人，并将照片提供给社区物业管理办公室协助破案。得知真相后，高小蝉深感愧疚，决定帮助刘禾一家，高价聘请刘禾的妻子来家中做保洁工作。这一行为不仅帮助了刘禾一家，也让高小蝉重新找到了生活的美好和“家”的感觉。故事以蝉鸣为背景，展现了高小蝉从误解到理解、从孤独到温暖的内心变化过程。 结合全文内容来看，“蝉”作为线索贯穿全文，不仅贯穿了高小蝉的生活和情感，也串联起了故事的主要情节，使得文章结构更加严谨。 结合①段中“年近古稀的高小蝉，还是那么喜欢听蝉的鸣叫声”，㉓段中“高妈妈，他听见蝉叫了，高兴哩！我们住的出租屋旁边，也有柳树也有蝉叫”可知，开头结尾都写到了高小蝉听蝉的叫声，这样的描写不仅首尾呼应，使得结构严谨，而且蝉的叫声也象征着高小蝉内心的变化。从最初喜欢听蝉鸣，到后来因为误会而心痛彻骨，再到最后重新找到生活的美好和“家”的感觉，蝉的叫声贯穿始终，成为了她情感变化的见证。 结合④段中“她画的蝉最为人称道，不但工细，还带着一种女性的柔情和清高自许。唐代骆宾王《狱中咏蝉》，她是百读不厌，‘无人信高洁，谁为表予心’，俨然是她的心语”，⑤段中“父亲赐她的姓名是高小禅，她在画蝉有体悟后，改为高小蝉。她爱画蝉、听蝉。她恋过爱，但至今仍是无牵无挂一个人”可知，“蝉”既指昆虫“蝉”，又指高小蝉的名字“蝉”。高小蝉喜欢画蝉，爱听蝉鸣，她借用与蝉相关的诗句“无人信高洁，谁为表予心”来表达自己的心境，从而侧面烘托出她高洁的品行和性格特点。 【19题详解】 本题考查内容理解和句段作用。第㉑-㉔段内容主要描述了高小蝉与刘禾一家关系转变后，她所感受到的家的温暖。立秋时节，高小蝉的家中开着空调，凉爽宜人，而刘禾的妻子则在高家做保洁工作。在这个过程中，孩子突然听到窗外的蝉鸣并表现出高兴的反应。高小蝉对此感到惊奇，并与刘禾的妻子交流，得知孩子因为住在出租屋旁也有柳树和蝉鸣而感到兴奋。这段内容不仅展现了高小蝉与刘禾一家关系的融洽，也通过蝉鸣这一元素，再次强调了文章的主题，即人与自然的和谐共生以及人与人之间的善良与理解。 从内容上看，这几段通过高小蝉与刘禾家人的互动，特别是孩子对蝉鸣的反应，进一步强调了人与自然的和谐共生，以及人与人之间通过善良和理解所能建立起的深厚情感。这深化了文章的主题，即人性的美好和善良。 从情节上看，这几段虽然看似“闲话”，但实际上为文章增添了更多的生活细节，使得整个故事更加生动、真实。它们不仅展示了高小蝉与刘禾家人之间关系的转变，也展现了他们日常生活中温馨、幸福的一面。 从结构上看，第㉑-㉔段与文章的开头形成了呼应。开头提到高小蝉喜欢听蝉鸣，而这几段则通过描写孩子对蝉鸣的反应，再次强调了蝉鸣这一元素，使得文章的结构更加严谨。 这几段并没有直接揭示故事的结局，而是给读者留下了足够的想象空间。读者可以想象高小蝉与刘禾家人未来更多的互动和温情瞬间，这样的处理方式使得文章更加耐人寻味。如果删掉这几段，虽然故事的基本情节和结局都能保持完整，但会失去上述的表达效果，使得文章显得较为平淡和单薄。因此，保留第㉑-㉔段能够使文章更加丰富、生动、有深度。 据此作答即可。 五、写作（40分） 20. 阅读下面的材料，按要求作文。 当土地与土地被水分割了的时候/当道路与道路被水截断了的时候/智慧的人类伫立在水边/于是产生了桥/苦于跋涉的人类/应该感谢桥啊/桥是土地与土地的连系/桥是河流与道路的爱情/桥是船只与车辆点头致敬的驿站/桥是乘船者与步行者挥手告别的地方。 （艾青《桥》） “桥梁”是架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的构筑物，也比喻能起沟通作用的人或事物。 （《现代汉语词典》） 桥，在你面临悬崖峭壁时，能帮助你横渡天险；在你面临急流险滩时，能帮助你到达彼岸；当你迷失方向而驻足不前时，能引领你看到“柳暗花明又一村”的奇景…… 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）选好角度，题目自拟； （2）除诗歌外，文体自选； （3）要有真情实感，不得抄袭和套作； （4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 【答案】例文： 心桥 青春期的孩子们是烦躁的，有了心事，不想给别人说，憋在心里心情自然不好。这时，便需要一座桥，引领他们从迷茫的浓雾中走到明媚的阳光下。这座桥从哪里来？是要自己去造的。 要搭建这样的一座桥，首选要有坚实的地基，质地好的材料。心乃人之根，心就是一片土壤，但有好有坏，善良的心上种花种树，最后肯定是枝繁叶茂，善始善终。一棵善良的心就是坚定的地基，只有这种地基，才能使这坐桥永存心意；反之，阴险邪恶的心，种的花草品种再好，最后也是个枝枯叶落，地下的根也是早已腐化为泥了。用这样的心做地基，即使是一只蚂蚁在上面走，也会被险恶的土壤所吞噬，更何况让它去承受千钧之重。 有一份宁静是建桥必不可少的材料。在宁静中，我们可以看透宇宙，可以洞察世界，可以明察秋毫。有一份宁静，我们可以聆听大地的叹息，可以欣赏江河湖海壮丽的伟大的交响曲，可以倾听小草的倾诉。在宁静中，可以看透世俗的屏障，使重重的疑虑烟消云散，看到事物的本质。搭桥时要是没有这份宁静，桥也会在某天的清晨中，陪着蛐蛐哼的小曲中轰然崩塌。 桥的那边是什么也很关键，是泥沼，是丛林，是沙漠，是平地还是一川碎石？有的人与你是患难之交，也有的是酒肉朋友，桥的那边是什么，决定着你的心灵之旅的方向。桥建好后自然是要维护的，心桥和世间的桥是不同的，心桥的维护是要去用心，而世间之桥是要人护。心桥用的越多，自然就越新，如果建好后就将其打入冷宫，不管有多好的地基，多好的材料都无法阻止它的崩塌。 心桥是从一颗心通向另一颗心的，心与心之间的千山万水也就是会自己走得远远的。心与心之间畅通了，就没有这样那样的烦恼，自然天天是好心情。如果心间有桥，冲突还会有吗？架心桥，解心结，除心病，畅心情！ 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意：本题是材料作文。根据材料内容，可以提炼为以“桥”为话题的作文。桥有生活中供人通行的桥，可以写与桥有关的故事，如故乡的小桥边儿时的友情，他乡桥边与老友的相逢，异国桥头对家乡的思念等等，以桥为背景，寄寓各种情感；还可以以桥在不同时代的发展变化来写社会的进步；桥也有虚化的桥，如考生的独木桥，因特网的信息桥，人与人的心灵桥，连接海外游子与祖国的思乡桥，海峡两岸的血脉桥等，可以以桥喻人生，我们目前的生活是现实，我们的理想在河的彼岸，只有以奋斗为桥我们才能到达理想的彼岸。由提示语“桥消除了我们之间的空间阻隔，也从心灵上走进了彼此”可知，此题重点要探讨人际关系中沟通与交流的重要性，据此可以拟题为：“连心桥”“爱心桥”“命运之桥”“人生之桥”“亲情之桥”等。通过写桥的不同内涵，表达对桥的深刻理解。 二、构思选材：我们可以从生活中选材，例如可以以“桥”为引子，通过描绘生活中各种类型的桥，如家庭、朋友、师生等来引入主题，强调“桥”在人际关系中的重要性。接着可以写家庭中的亲情桥，讲述一个家庭成员之间因为缺乏沟通而产生误会，然后通过有效沟通化解误会，增进感情的故事。还可以写朋友之间的连心桥，可以分享一个朋友之间因为沟通而加深了解和信任的例子，或者是因为缺乏沟通而渐行渐远，最后重新建立联系的故事。还可以分析现代社会中存在的阻碍人际沟通和交流的因素，比如工作压力、生活节奏等，并提出解决问题的方法。最后可以提出如何构建更多有益于相互了解、信任和合作共赢的桥梁的建议，并对未来人际关系的发展进行展望。呼吁大家共同努力，搭建起更多心灵的桥梁，为创造更加美好的未来做出贡献。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年山东省济宁市任城区九年级（上）期中 语文试卷（五四学制） 一、基础积累（共8分） 阅读下面的文段，完成问题。 石树围屋虽靠山朝水，但充满江南水乡的灵秀。① ，流经新妙湖奔向浩瀚的鄱阳湖。屋后山峦迭翠，翠竹成荫。抬眼望去，雨后的阳储山云雾漂渺，宛如仙境，山上的茶叶绿得喜人，似绿色的海洋。站在村前眺望，（肥壮/肥沃）的水田绿油油，一望无际。好一派美丽的田园风光！虽然经历了近300年的风风雨雨，围屋依然不失当年的雄姿大气，亦如建造时的精致美好。廊檐门窗，（富丽堂皇/雕梁画栋），通道幽深，迂回曲折，进得圈内，如入迷宫。② 。村民透过天井，看风霜雨雪，看日月更替。往事如烟，沧海桑田，一代代人把岁月镌刻进大宅院的年轮。 1. 下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（ ） A. 鄱阳湖（pó） 山峦迭翠 B. 眺望（tiào） 云雾漂渺 C. 成荫（yīn） 宛如仙境 D. 镌刻（juàn） 沧海桑田 2. 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ） A. 肥壮 富丽堂皇 B. 肥壮 雕梁画栋 C. 肥沃 雕梁画栋 D. 肥沃 富丽堂皇 3. 在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. ①屋前清亮的小河环村流过 ②一处大宅院就是一个村庄 B. ①屋前清亮的小河环村流过 ②一个村庄就是一处大宅院 C. ①屋前环村流过的小河清亮 ②一处大宅院就是一个村庄 D. ①屋前环村流过的小河清亮 ②一个村庄就是一处大宅院 4. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 石树围屋虽靠山朝水，可充满江南水乡的灵秀。 B. 石树围屋靠山朝水，因此充斥江南水乡的灵秀。 C. 石树围屋因靠山朝水，充斥江南水乡的灵秀之气。 D. 石树围屋靠山朝水，充满江南水乡的灵秀之气。 二、古诗文阅读（共20分） 阅读下面的文言文，完成问题。 【甲】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” （选自张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 杭人游湖，巳出酉归①，避月如仇。是夕好名②，逐队争出，多犒门军酒钱。轿夫擎燎③，列俟岸上。一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。大船小船一齐凑岸，一无所见，止见篙击篙，舟触舟，肩摩肩，面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶④喝道去。轿夫叫，船上人怖以关门，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。 吾辈始移舟近岸，断桥石磴始凉席其上呼客纵饮。此时月如镜新磨，山复整妆，湖复靧面⑤。向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出。吾辈往通声气，拉与同坐。韵友来，杯箸安，竹肉发。月色苍凉，东方将白，客方散去。吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。 （节选自张岱《西湖七月半》，有删改） 【注】①巳：巳时，约为上午九时至十一时。酉：酉时，约为下午五时至七时。②是夕好名：七月十五这天夜晚，人们喜欢这个名目。③燎：火把。④皂隶：衙门的差役。⑤靧面：洗脸。 5. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 焉得更有此人 更：更加 B. 客此 客：客居 C. 皂隶喝道去 去：离开 D. 向之浅斟低唱者出 向：原来 6. 下列句子中，加点“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：以故二鼓以前。 A. 蒙辞以军中多务。 B. 以其境过清。 C. 去以六月息者也。 D. 而安陵以五十里之地存者。 7. 下列对选文有关内容的解释和分析，不正确的一项是（ ） A. 两篇文章都写夜游西湖，【甲】文重点描写西湖看雪景的经历和见闻；【乙】文描写了西湖七月半白天的热闹与晚上清幽的情景。 B. 【甲】文中作者运用白描的手法使景物描写更形象；【乙】文第一段中作者从听觉、视觉的角度写出了场面的嘈杂，表达了作者游西湖愉悦的心情。 C. 两文描写的季节大不相同，故游览人一多一少，对比鲜明。 D. 【甲】文用“独往”表现作者孤高的情趣，【乙】文一方面表现形形色色的人物享受西湖美好生活的乐趣，一方面写文人雅士在众人散尽后享受西湖月夜的清雅情趣。 8. 用现代汉语翻译下面的句子。 雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 9. 用“/”给下面的句子断句。（限断两处） 断桥石磴始凉席其上呼客纵饮 10. 阅读下面这首诗，回答问题。 寻南溪常山道人隐居 刘长卿 一路经行处，莓苔见履痕。 白云依静渚，春草闭闲门。 过雨看松色，随山到水源。 溪花与禅意，相对亦忘言。 （1）道人所隐之处环境有怎样的特点？请结合诗句简析。 （2）“景中有情”是这首诗艺术特点，请结合颈联赏析。 11. 补出下列句子中的空缺部分。 （1）沉舟侧畔千帆过，________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （2）________，直挂云帆济沧海（李白《行路难》） （3）露从今夜白，________。（杜甫《月夜忆舍弟》） （4）________，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） （5）许浑的《咸阳城东楼》中，既写出自然界的风雨变化，又包含着唐王朝的统治岌岌可危的诗句是“ ________，________。” 三、综合运用（共8分） 12. 班级开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）【板块命名】你所在的学习小组想要将曾经读过的小说汇集成册，请你参照示例，任选一组小说给该版块命名，并说明理由。 示例：小说篇目——《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》 版块名称：“小说天地•见证少年成长” 理由：这三篇都是涉及少年成长这一主题的小说，讲述成长中的美好情感、苦涩滋味和无奈叹息，展现世间百态，表达了作者对社会人生的思考。 备选小说：A组：《飞向人马座》《海底两万里》 B组：《范进中举》《刘姥姥进大观园》 我选择________组版块名称：________ 理由：________ （2）【方法探讨】在“探讨解读小说的方法”环节中，某位同学画了一个思维导图，请你根据思维导图，用文字表述这位同学解读小说的一般方法。 （3）【名著阅读】结合《水浒传》阅读，请你补充表格中的内容。 阅读策略 内容呈现 关注情节 《水浒传》的结构很有特点，作者采用先分后合的链式结构。情节生动曲折、引人入胜。例如：武松从为兄报仇开始，斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，①__________，除恶蜈蚣岭……快速转换场景，达到引人入胜的效果。 关注人物形象 作者在塑造人物时，非常注意表现他们之间的共性和个性。例如鲁智深和李逵，同是②________、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细、豁达明理；李逵③_________、直爽率真。 关注主题 小说通过写众多草莽英雄不同人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”主题。 四、现代文阅读（共24分） 阅读下面的文章，完成问题。 做人，不要太敏感 王军贤 ①有一个人，在日常生活中总是小心翼翼，生怕得罪了别人，可时不时地，他还是会无意间惹恼别人，从而引发不愉快。他很困惑，不知道问题出在哪里。 ②百思不得其解的他，去请教一位智者。智者听了他的诉说，淡淡地说：“你太过敏感了，别人的无心之言，常常让你陷入沉思和不安。人生在世，不要太在意别人的看法，要有点钝感力，活出真正的自我。” ③在这个快节奏、高压力的社会中，我们经常会感到神经紧张，担忧自己的一言一行是否得体，是否符合他人的期待。这种敏感性有时会让人无所适从，甚至严重影响到日常生活和人际关系。 ④我们被各种声音和信息所包围，一颗敏感的心，更容易受到外界的冲击和伤害。著名作家马德说：“一颗敏感的心背后，很容易是一地鸡毛的生活。敏感的心最大特点，一是多疑，一是过思。坏处是显而易见的，首先是败事，然后就是无友。” ⑤诚然，敏感并不是人的一种缺点，而是一种特质。敏感的人通常拥有更为细腻的情感世界，能够更好地理解他人的感受。然而，过于敏感却会让我们变得脆弱，容易受到他人的伤害。 ⑥（a） 一些无关紧要的琐事，比如一句无心的玩笑、一个误会或者一次小小的挫折……如果我们总是对这些耿耿于怀，就容易为此担忧、自责甚至沮丧，从而损伤自己的自信心和自尊心，身陷灰色情绪的泥沼无法自拔。 ⑦做人，不要太敏感。（b） 每个人都有自己的价值观和标准，对于他人的批评或者指责，应该理性对待，保持内心的平静和快乐。 ⑧做人，不要太敏感。（c） 通过培养内在的平静和坚强，更好地与他人相处，从容迎接生活中的波折起伏。 ⑨做人，不要太敏感。过于敏感的人，往往过度纠结于过去的遗憾和未来的焦虑，无法真正体验当下的快乐和幸福。周国平先生说：“敏感与迟钝殊途同归。人要活得有意思，应该在敏感与迟钝之间。”敏感的另一面是钝感，过得好的人生，是懂得在敏感力和钝感力之间切换自如，找到一个刚刚好的中间地带。当我们拥有一定的钝感力，就能够更好地珍惜日常，钝感力让我们看到生活中的美好和神奇，使人更加懂得感恩和满足。 ⑩拥有一定的钝感力，是实现美好人生的关键。它使我们增强保护自己的能力，处理好人际关系，专注于提升和成长，坦然享受当下的幸福。 ⑪让我们用理性成熟的态度，稀释和缓解敏感力，拥抱和培养钝感力，创造一个更加美好而幸福的未来。 （选自“阅读公社”公众号2023年10月，有删改） 13 文章第①②段有什么作用？ 14. 请将下列语句分别放到文中最恰当的地方。 A.别人看法和评价，可以作为自我精进的参考，但不应该成为生活的羁绊和纠结。 B.经常与自己的内心对话，可以让我们稍安勿躁，找到应对外界刺激的方法。 C.适度地关注他人的看法是正常的，但太过在意时，就会变得自卑和消极。 （a）_________ （b）_________ （c）_________ 15. 简要分析第⑨段的论证思路。 阅读下面的文章，完成问题。 听蝉 聂鑫森 ①年近古稀的高小蝉，还是那么喜欢听蝉的鸣叫声。 ②酷夏的中午，太阳火辣辣的，社区安静极了，蝉就叫得格外急格外响亮。 ③她家住在五楼，楼前楼后栽的是垂柳，蝉声听得很真切。她可以近听，也可以远看。不远处是一个健身坪，放置着单杠、双杠、秋千架、拉力器之类的健身器具，住在一楼的人家，往往把洗了的被单、衣服、裙子晾晒在上面。 ④她是一个国画家，专攻工笔花鸟草虫，出版过画册多种，在国内外举办过很有影响的个人美展，声名赫赫。她画的蝉最为人称道，不但工细，还带着一种女性的柔情和清高自许。唐代骆宾王《狱中咏蝉》，她是百读不厌，“无人信高洁，谁为表予心”，俨然是她的心语。 ⑤父亲赐她的姓名是高小禅，她在画蝉有体悟后，改为高小蝉。她爱画蝉、听蝉。她恋过爱，但至今仍是无牵无挂一个人。“性本洁来还洁去”，天下肯定有好男子，只是她没有碰到过！一晃她就退休了，退休和在职对她来说，都一样，每日要做的事依然是画画和读书。夏秋时节，多一件事：不午睡，听蝉。听蝉时，她的眼睛看着健身坪晾晒的衣物，特别是女性的裙子，美丽的款式和色彩，给她很多联想，脸上便泛起淡淡的红晕。 ⑥这天中饭后，高小蝉又坐在窗前听蝉。社区的路上没有车轮声，健身坪上除了晾晒衣物的各种色块，静寂无人。“知——知；知——知……” ⑦忽然，高小蝉看见一个男子走进了健身坪。他蓄着平头，粗胳膊粗腿；上穿黑汗衫，下穿蓝布工作裤。他在衣物之间慢慢巡走，顺便翻动一个一个的色块。当那汉子拿起一条粉红色的连衣裙，高小蝉飞快地用手机拍了下来。她想：他是冒着烈日来为妻子收晒干了的裙子。汉子把裙子折好，夹在腋下，飞快地走了。 ⑧下午，高小蝉在一张画好的《柳蝉图》下方的草地上，添了很小的一个粉红色块，依稀可看出是一条裙子，这构图很柔美。 ⑨暮色四合时，高小蝉出门散步，走到健身坪时，听到三五成群的人在议论：有人偷走了女人的一条粉红色连衣裙，女人偷裙子是贪小便宜，男子偷裙子恐怕是变态。 ⑩高小蝉突然觉得热血冲向头顶，她最恨这种男人！急匆匆回到家里，她将手机拍的照片，发给了社区物业管理办公室的负责人！ ⑪两天后，派出所依照高小蝉的实拍照片，把案子破了。作案人叫刘禾，是住在社区外出租屋的一个农民工，靠在码头当装卸工的菲薄工资养活一家三口。妻子带着个才一岁的孩子，没法子去干活赚钱。民警去查抄赃物时，出租屋内家徒四壁，妻子病歪歪的，孩子也是蔫蔫的。汉子主动拿出裙子，哭着说：“妻子跟着我受苦，过几天是她的生日，我想送条裙子作礼物。可我买不起，连孩子要买奶粉都没有钱，我就动了偷裙子的念头。我认错，我认罚，只是莫让我去坐牢，我一天不赚钱，他们母子就惨了。” ⑫汉子没有被抓去拘留。 ⑬高小蝉闻说此事后，心痛彻骨。她不知道她错在哪里，拍照前的钦佩和发寄照片时的愤怒，是出于什么莫名其妙的心境？但有一点可以确定，她让这个家庭小小的美好愿望破灭了。现在她再听蝉声，是另一种心情，正如古诗词所言，是“风急蝉声哀”，是“不堪蝉鬓影，来对白头吟”。她不想再画蝉了，也不想再听蝉了。 ⑭隔三差五，高小蝉去刘禾家送奶粉送肉食送水果，和刘禾的妻子聊家常，逗一逗那个可爱的孩子。 ⑮有一次去刘家，高小蝉当着刘禾小两口的面，说：“我想请你们帮个忙，不知行不行？” ⑯刘禾说：“高老师，我们非亲非故，你对我们太好了，你只管吩咐。” ⑰高小蝉说：“我是一个孤老婆子，我想请刘夫人，每隔三天，到我家来搞一次卫生，算一个工作日，九点钟来，下午四点归，在我这里吃中饭，日工资两百元。” ⑱刘禾说：“她带着孩子，怎么能做事？再说搞卫生没多少事可做，你定的工钱太高了。” ⑲“她做事时，孩子由我来带。工钱就这个数，不能再少。明天就开始吧。” ⑳高小蝉觉得日子过得有意思了，刘禾夫妇叫她“高妈妈”，孩子结结巴巴叫她“奶奶”，她突然有了“家”的感觉。 ㉑转眼就立秋了，“秋老虎”厉害，到处火流奔涌。高家的客厅里开着空调，窗户紧闭，很凉爽。刘禾的妻子在揩抹地板，高小蝉抱着孩子退让着站到窗户边。孩子突然用手指着窗外，哇哇地叫。 ㉒高小蝉惊奇地问：“他说什么？” ㉓“高妈妈，他听见蝉叫了，高兴哩！我们住的出租屋旁边，也有柳树也有蝉叫。” ㉔“这孩子，听力不错——” （选自《微型小说月报》2023年2月，有删改） 16. 高小蝉是个怎样的人？结合文本简要分析 17. 请从描写角度赏析文中画线句子。 他蓄着平头，粗胳膊粗腿；上穿黑汗衫，下穿蓝布工作裤。他在衣物之间慢慢巡走，顺便翻动一个一个的色块。 18. “蝉”这个意象在小说中起到怎样的作用？ 19. 有人说第㉑-㉔段是闲话，因为文章到⑳段已经让我们看到一个美好的结局，建议删除这几段。你认为删掉和保留哪个效果更好？说说你的理由。 五、写作（40分） 20. 阅读下面的材料，按要求作文。 当土地与土地被水分割了的时候/当道路与道路被水截断了的时候/智慧的人类伫立在水边/于是产生了桥/苦于跋涉的人类/应该感谢桥啊/桥是土地与土地的连系/桥是河流与道路的爱情/桥是船只与车辆点头致敬的驿站/桥是乘船者与步行者挥手告别的地方。 （艾青《桥》） “桥梁”是架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的构筑物，也比喻能起沟通作用的人或事物。 （《现代汉语词典》） 桥，在你面临悬崖峭壁时，能帮助你横渡天险；在你面临急流险滩时，能帮助你到达彼岸；当你迷失方向而驻足不前时，能引领你看到“柳暗花明又一村”的奇景…… 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？结合你的经历和体验，写一篇不少于600字的作文。 要求：（1）选好角度，题目自拟； （2）除诗歌外，文体自选； （3）要有真情实感，不得抄袭和套作； （4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$