湖北省荆州市沙市区2023-2024学年七年级下学期6月期末道德与法治试题

沙市2024 年春季期末质量检测 七年级(下)道德与法治试题 发情提示： 1.本试卷共4页，两大题，满分100分，考试时间60分钟；本次考试为闭卷书面笔答的形式。 2.答题前请将学校、班级、姓名、准考证号等事项清晰地填写在答题卡相应的位置。 3.本试集时所有答案均应写在答题卡相应的位置，否则不评分。 一、选择题(在每小题时四个选项中，只有一项是符合题意的。本大题共18小题，每小题3分，满分38分。) 1.李大钊曾说：“青年裔，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春时期的我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，感觉生活拥有无限可能。正因为如此，青春的我们应该 A.不要追求外在类，而是努力提高品德和文化修养 B.大胆尝试所有可能性，细细悦纳自己的所有变化 C.抓紧学习的每一分每一秒、无需关注他人和集体 D.发挥创造热情、用自己的双手和智慧去探索、实践 2.近些年，盲盒迅速在年轻人中风靡。但为了满足好奇心盲目跟风购买盲盒，会产生购买成意、过度消费等不良影响。面对这一现象我们要 A.学会独立思考，理性消费 B.接纳新型事物，紧跟潮流 C.探索未知领域，自由享乐 D.开发创造潜力，打破常规 3.2024年2月23 日，20岁的苏翊鸣在十四届全国冬运会比赛中在第一跳重摔落地的情况下顶住压力坚持参赛，最终拿下了大跳台的金牌。苏翊鸣的成功告诉我们 ①自强的人，敢于战胜自己、超越自己 ②自信让我们充满激情，激发自身潜能 ③自强的人，才能有自信去尝试与坚持 ④拥有自信自强的态度，就能实现梦想 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 4.下列围绕“如何正确认识异性情感”的话题你认为正确的是 ①面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应平静而欣然地接受 ②我们渴望得到异性的肯定与接受，是青春期正常的心理萌动 ③青春期对异性萌发的欣赏和向往，容易被我们误认为是爱情 ④在面对有好感的异性的表白时我们无需慎重对待、理智处理 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 5.下图显示了中学生亮亮某时间段的情绪变化。由此得出的结论是 ①他的情绪变化受到多种因素影响 ②他的情绪波动较大且反应比较强烈 ③他是通过转移注意力调控情绪的 ④他在朋友的帮助下迅速调节了情绪 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 6.小舟最喜欢的手办被妈妈不小心弄坏了，他感到很难过。下列帮助他缓解情绪的提议正确的是 ①和朋友打一场球，释放情绪 ②默默压抑自己的情绪，独自承受 ③和妈妈大吵一架，发泄情绪 ④去看自己喜欢的电影，转移注意 A、①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.2024年4月8日，感动中国2023 年度获奖人物揭晓。他们或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗。他们的事迹 A.表明情感是人最基本的物质需求 B.说明付出汗水，只是为收获荣誉 C.传递了美好情感和生命的正能量 D.哗众取宠，靠网络热点博人眼球 8.荆州市各中小学在“世界读书日”前夕面向全体师生开展形式多样的阅读实践活动。这些活动的开展有助于 ①改变学习方式，提高学生成绩 ②丰富情感体验，满足精神需求 ③扩展生活经验，消除负面情感 ④开阔学生眼界，创新思维方式 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.国家主席习近平指出：“孤举者难起，众行者易趋”。下列古语与这一用典蕴含的思想一致的有 ①单则易折，众则难摧 ②单丝不成线，独木不成林 ③水能载舟，亦能覆舟 ④国破山河在，城春草木深 A.①② B.①④ C.②③ D.②④ 10.班级在排练合唱比赛时，莎莎因为站位问题与同学们发生争执，生气地退出排练。化解这一冲突的合理路径是 ①找到解决冲突的平衡点，化解冲突 ②反思个人意愿与集体要求的合理性 ③保持冷静，调节好自己的情绪反应 A.①—②—③ B.①—③—② C.③—②—① D.③—①—② 11.小林、小静、小萍经常在一起玩耍、读书。学校每次组织活动，他们都积极参加，为创建优秀集体各尽其能，发挥所长。这个小群体 ①是因为志趣相投、生活背景类似组成的②一致对外，不允许任何人欺负集体成员 ③彼此相互接纳，接受彼此的所有的想法④很好地融入集体，为集体建设做出贡献 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 12.2024 年3月2日，在空间站机械臂和地面科研团队的协助下，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协同，首次实现舱外维修任务。这体现出 ①美好集体是充满活力的 ②美好集体是公正的 ③美好集体是善于合作的 ④集体的力量是强大的 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.七年级某班开展“班级责任之星”评选活动，以下是四位候选同学的行为表现，你认为最应该当选的是 甲同学：我是班长，所有同学应该在我的安排下完成任务 乙同学：每次班级打扫卫生我都积极参加、主动帮助同学 丙同学：不小心弄坏同桌的钢笔，她发现后我向她道了歉 丁同学：为了不扣班级量化分，我今早迟到谎报其他班同学的姓名 A.甲同学 B.乙同学 C.丙同学 D.丁同学 14.如图是某同学在探寻“法治的脚步”时所绘制的我国法治发展历程情况，针对该图，理解正确的是 A.有了法律，人类就走上了依法治国的道路 B.法治是实现中国梦的唯一途径 C.法治是国家治理现代化的重要标志 D.法律是全体社会成员意志的体现 15.面对水污染、土壤污染等环境问题时有发生的状况，全国人大常委会先后通过了长江保护法、湿地保护法、黑土地保护法、黄河保护法。这一系列法律的相继出台说明 ①法律都是应社会的需要而制定的 ②我国已全面实现了良法善治 ③我国法律是由国家制定或认可的 ④法律由国家强制力保证实施 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 16.某中学放学后出现了这样一幕：教师在校门口值勤，守护学生安全；交警在校门口附近值勤，维护交通秩序：小华的爸爸接她回家，以上对未成年人的特殊保护依次 A.学校保护——司法保护——家庭保护 B.学校保护——政府保护——家庭保护 C.学校保护——政府保护——社会保护 D.学校保护——社会保护——家庭保护 17.为进一步加强青少年法治教育，荆州市公安局开展了“你我同心，禁毒反诈”进校园活动。开展该活动 ①有利于增强未成年人的法治意识 ②能杜绝未成年人受到毒品和诈骗的危害 ③有利于明确未成年人享有的权利 ④能进一步提高未成年人防范意识和能力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 18.某中学开展法治校园创建活动，要求全体学生树立法治观念，维护法律权威。下列学生的行为符合这一要求的有 ①小萌：在校园内看谁不顺眼就欺负谁 ②小明：每天遵照交通信号灯骑行自行车 ③小军：坚决完成规定年限的义务教育 ④小东：经常打听同学的秘密并四处传播 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、非选择题(要求结合材料，运用所学知识回答问题。第19、20题各8分，第21、22题各15分。) 19.(8分)【青春成长】小诗绘制了关于青春期成长的思维导图。 (1)请运用所学知识帮小诗完成思维导图中的内容。(4分) 【青春时光】六月是分别的日子，为了给即将毕业的学长学姐们留下美好的青春回忆，学校打算举办“青春有你，无悔青春”的毕业季系列活动。 (2)请你推荐两种活动形式，并为此次系列活动设计一条宣传标语。(4分) 20.(8分)【情感分析我能行】小徐跟着爸妈去博物馆参观，那些考古文保的“黑科技”让他震撼、欣喜。小彭代表班级参加年级辩论会，发挥失常，他心里虽然很不舒服，但仍决心继续努力，争取在下一次辩论会中为班级取得好成绩。 情感分析报告 人物 情感类型 意义(作用) 建议(途径) 小称 自豪感 (1)(4分) 他是通过参观得物馆获得美好情感 小彭 (2)(2分) ①保险负面感受可以丰富我们的人生阅 历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。 ②各予将负面情感转变功成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验。 (3)(2分) 21.(15分)材料一：孙颖莎作为现役女子世界第一，近几年经历了“断屋式”成长。总教练李华评价：中国乒乓球队作为一个优秀的集体，关键时刻总要有人站出来承担责任。很显然，孙颖莎做的不错！ (1)李华教练着重赞扬了孙颖莎的哪一种品质?这种品质对个人在集体中成长有哪些积极作用?(3分) (2)我们应该如何向孙颖莎学习，助力美好集体的建设发展?(6分) 材料二：孙颖莎曾表示我胸前是中国国旗，祖国需要我赢，我必须赢。为了国家利益，经常身兼单打、双打、混双三项，对心理、体能、训练思维轮换都是巨大的挑战。网络对此有两种声音：第一种声音，练混双，耽误孙颖莎单打的时间，会阻碍她成为大满贯冠军得主的进程。第二种声音，练混双和单打并不冲突，练习混双是因为国家队需要她，需要有一对混双的王牌组合，弥补东京奥运会混双失利的遗憾，这种时候需要以国家利益为重。 (3)针对网络的这两种声音，你赞同哪种声音，你认为应该如何看待集体利益与个人利益的关系。(6分) 22.(15分)某中学以“与法同行”为主题开展校园法治宣传周活动，请你参与其中。 【我能分辨】小张同学在学校的宣传展板上列举了一些与我们生活息息相关的法律，但老师要求他将保护未成年人的法律单列一个栏目，请你帮帮他。 小张同学列举的法律：《宪法》、《选举法》、《未成年人保护法》、《消费者权益保障法》、《合同法》、《道路交通安全法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》 (1)请你找出其中保护未成年人的法律。(3分) 【我会分析】 时政速递：2024年1月1日施行的《未成年人网络保护条例》明确规定：健全未成年人同络保护体制机制；促进永成年人网络素养，明确将网络素养教育纳入学校素质教育内容；加强网络信息内容建设；保护未成年人个人信息：防治未成年人沉迷网络等内容。 (2)请你结合所学知识，谈一谈国家出台《未成年人网络保护条例》对未成年人实施特殊保护的原因。(6分) 【我们倡议】 倡议书 国无法不治，民无法不立。青少年不仅是法治建设的受益者，更应该成为法治建设的参与者和推动者。作为一名法治时代的中学生，我们要学会与法同行，在生活中做到： (3)请将上述倡议书补充完整。(6分) 学科网（北京）股份有限公司 $$2024年春季中学期末考试 道德与法治七年级(下)参考答案 一、单项选择题(在每小题的四个选项中,只有一项是符合题意的,请将相应的答案填写 在答题卷内。本大题共18小题,每小题3分,满分54分。) 1-5 DAABA 6-10 BCCAC 11-15 BDBCA 16-18 BBC 二、非选择题(要求结合材料,运用所学知识回答问题。第19、20题各8分,第21、22题 各15分。共46分) 19.(1)①身体外形:②依赖:③独立:④创造(一空一分) (2)多元化答案。(活动形式一个1分,一条宣传标语2分) 示例:活动形式;欢送歌会、黑板报、制作青春纪念手册、拍照留念 宣传标语:梦想不毕业,未来更辉煌!勇敢追梦,未来可期! 20.(1)①美好情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展;②生活中的美好情感 让我们身心愉悦,从而传递生命正能量;③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事 物、探索未知。(言之有理即可,一个要点2分。) (2)挫败感、羞耻感(答出一个词2分) (3)阅读书籍,拓宽知识面为下一次辩论赛做准备。 (言之有理即可,一个要点2 分) 21.(1)品质:负责任、有担当、有责任感(任答一点1分) 积极作用:①承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。有助于 我们学会正确地做事,提高能力,获得他人的认可与尊重,扩大自我成长的空间;②勇于 担责可以为自己赢得信任,被赋予更大的责任,获得更多发展的机会。(任答一点2分) (2)①集体建设需要我们自主建设、自我管理:②共同确定愿景和目标,让它凝聚 每个人的才华和智慧:③共同商定集体的规则与制度内容;④集体建设需要我们的“自治” 精神; 共同创造良好的集体氛围;集体建设需要每个人的智慧和力量,每个人各尽其 能,发挥所长;自觉主动维护集体的荣誉,在集体生活中学会承担责任。(一个要点2 分,任答三点6分) (3)我赞同第二种声音。(2分)①在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致 的;②当个人利益与集体利益发生冲突时:把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主 义。坚持集体主义,是关注、承认、保护个人正当利益,反对极端个人主义。(一个要点 2分) 22.(1)《宪法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪 法》(一部法律1分,共3分) (2)①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制 能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害;②未成年人的生存和发展事关人类的未 来,给予未成年人特殊关爱和保护,已经成为人类的共识;③保护未成年人的合法权益,是 人类文明和社会进步的应有之义;④网络上存在一些虚假的、不良的信息,会误导青少年 侵害青少年的合法权益等。(一个要点2分,任答三点6分) (3)①尊法学法守法用法,树立法治意识;②遵守各种法律、法规,遇到问题需要 解决,通过法治的方式,表达自身合法的诉求和愿望;③依法办事,逐步成长为社会主义 法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。(学生可以结合自身实际答具体做法,但 要从不同角度作答,一个要点2分)