第13课《植树的牧羊人》教学设计 2024—2025学年统编版语文七年级上册

植树的牧羊人 教学目的: 1.学会默读的方法,理清文章脉络。 2.学会抓住关键词品析人物形象。 3.品读人物精神,理解牧羊人植树行为的意义。 教学重难点: 1.理解牧羊人的品格。 2.理解牧羊人奇迹的意义。 教学方法:朗读法、合作探究 教学时间:2课时 教学过程: 一、找环境知变化 1.导语 在遥远的法国普罗旺斯有一个孤独的牧羊人,数十年如一日的在荒原上种植着树木。最终,靠自己的体力与毅力,把荒凉的土地变成了美丽富饶的田园。接下来就让我们一起走进普罗旺斯,看看这里曾经经历了什么,请同学们打开书快速的跳读课文,牧羊人植树前后普罗旺斯环境变化的段落或词句。 2.分读课文 同学们找的又快又准,下面请男生读第2自然段,女生读20自然段。 3.展示变化 通过朗读,我们可以感受到普罗旺斯地区,鲜明的变化: 到处都是荒地 一眼望不到边的山毛榉 光秃秃的山 茂盛的橡树 稀稀拉拉的薰衣草 鲜嫩挺拔的白桦树 干涸的泉眼 源源不断的泉水 呼啸的狂风 飘着香气的微风 废弃的村庄 倒塌的房屋 干净整齐的农舍 坍塌的钟楼 4.为什么会有这么大的变化?——引出牧羊人 5.由此,我们看到了一个什么样的牧羊人?——赞美牧羊人 过渡语:是什么力量让他把荒漠变为绿洲,今天这节课就让我们一起走近这个植树的牧羊人,感受一下他